giáo án lớp 5 tuần 31-32 có KNS

2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK -GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.. Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyê

Trang 1

tuần 31

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011

Tập đọc $61 : Công việc đầu tiên

I/ Mục tiêu:

1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài

2- Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của truyện

Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: ( 5’)HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời các câu hỏi về bài

2- Dạy bài mới: ( 34’)

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

+Những chi tiết nào cho thấy chị Ut rất

hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này?

+Chị Ut đã nghĩ ra cách gì để giải truyền

đơn?

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Vì sao chị Ut muốn đợc thoát li?

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Anh lấy

từ mái nhà…đến không biết giấy gì

+Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá nh mọi bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lng…

+Vì chị yêu nớc, ham hoạt động, muốn làm đợc thật nhiều việc cho Cách mạng.-HS đọc

HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.-HS luyện đọc diễn cảm

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

Cho HS làm lại bài tập 4 tiết trớc

2-Bài mới: ( 34’)

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

Trang 2

*Bài tập 1 (159): Tính

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng con

-Cả lớp và GV nhận xét củng cố về phép trừ

*Bài tập 2 (160): Tìm x

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp

27069 – 9537 = 17532 Thử lại : 17532 + 9537 = 27069

*Bài giải:

a) x + 5,84 = 9,16

x = 9,16 – 5,84

x = 3,32b) x – 0,35 = 2,25

540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 ha.3-Củng cố, dặn dò: (1’)

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập

1-Kiểm tra bài cũ: ( 3’)

2-Bài mới: ( 36’)

2.2-Luyện tập:

*VD về lời giải:

c) 69,78 + 35,97 +30,22 = (69,78 + 30,22) + 35,97 = 100 + 35,97

Trang 3

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi

*Bài giải:

Phân số chỉ số phần tiền lơng gia đình

đó chi tiêu hằng tháng là:

3 1 17 + = (số tiền lơng)

5 4 20a) Tỉ số phần trăm số tiền lơng gia

đình đó để dành là:

20/ 20 – 17/ 20 = 3/ 20 (số tiền

l-ơng) 3/ 20 = 15/ 100 = 15%

b) Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành đợc là:

4 000 000 : 100 x 15 = 600 000 (đồng)

Đáp số: a) 15% số tiền

l-ơng b) 600 000 đồng.3-Củng cố, dặn dò: (1’)

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

Tập đọc

$62: Bầm ơi (Trích) I/ Mục tiêu:

-Đọc lu loát, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu thơng mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân

-Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi tình cảm thắm thiết sâu nặng giữa ngời chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với ngời mẹ Việt Nam

-Học thuộc lòng bài thơ

1- Kiểm tra bài cũ: (5’)HS đọc bài Công việc đầu tiên và trả lời các câu hỏi về ND

bài

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

+Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới

mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

+Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về ngời mẹ của anh?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

đi… sáu mơi cách nói ấy có tác dụng làm

…+Ngời mẹ của anh chiến sĩ là một ngời phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thơng, chịu…

+Anh là ngời con hiếu thảo, giàu tình yêu thơng mẹ…

-HS nêu

Trang 4

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: (4’)

HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy

2- Dạy bài mới: (35’)

2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (120):

-GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận

-GV cho HS thảo luận nhóm 7

-Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo

luận

-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV chốt lại lời giải đúng

*Bài tập 3 (120):

-Cho HS làm bài vào vở

c) Phụ nữ dũng cảm, anh hùng

Nói đến nữ anh hùng Ut Tịch, mọi ngời nhớ ngay đến câu tục ngữ : Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh

Trang 5

Chính tả (nghe – viết)

$31: Tà áo dài Việt Nam

I/ Mục tiêu:

-Nghe và viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam

-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng, kỉ niệm chơng

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Bút dạ và một tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2

-Ba tờ phiếu khổ to viết tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niệm chơng đợc in nghiêng ở BT3

1.Kiểm tra bài cũ:(5’)

GV đọc cho HS viết vào bảng con tên những huân chơng…trong BT3 tiết trớc.2.Bài mới: ( 34’)

2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc bài viết (từ áo dài phụ nữ đến

chiếc áo dài tân thời).

+Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với

chiếc áo dài cổ truyền?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: ghép liền, khuy, tân

thời,

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

danh hiệu, giải thởng vào dòng thích hợp,

viết lại các tên ấy cho đúng

- HS làm bài cá nhân GV phát phiếu cho

- Mời một HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài theo nhóm 7

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu túc) - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất :

Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc

*Lời giải:

a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu

tú,

b) Huy chơng Đồng, Giải nhất tuyệt

đối, Huy chơng Vàng, Giải nhất về

Trang 6

-Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kì I Trình bày đợc dàn ý của

1-Giới thiệu bài:(1’)

GV nêu mục đích, yêu cầu của bài

+)Yêu cầu 1: Cho HS làm bài theo

nhóm 7 Ghi kết quả vào bảng nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày

đoạn:

+Đoạn 1: Tả sự đổi sắc của sông Hơng từlúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn.+Đoạn 2: Tả hoạt động của con ngời bên

3 -Củng cố, dặn dò:(1’)

-GV nhận xét giờ học

-Dặn HS đọc trớc nội dung của tiết ôn tập về tả cảnh, quan sát một cảnh theo

đề bài đã nêu để lập đợc dàn ý cho bài văn

Toán

$153: Phép nhân

I/ Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thậpphân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán

1-Kiểm tra bài cũ: (3’)Cho HS làm lại bài tập 1 tiết trớc

+Nêu các tính chất của phép nhân?

Viết biểu thức và cho VD?

+ a, b là thừa số ; c là tích

+T/C giao hoán, tính chất kết hợp, nhân một tổng với một số, phép nhân có thừa

Trang 7

số bằng 1, phép nhân có thừa số bằng 0…2.3-Luyện tập:

-Cả lớp và GV nhận xét – củng cố

cách nhân PS,STN,STP

*Bài tập 2 (162): Tính nhẩm

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó

mời một số HS trình bày miệng

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 3 (162): Tính bằng cách

thuận tiện nhất

*Kết quả:

a) 32,5 0,325 b) 41756 4,1756 c) 2850 0,285

a) 2,5 x 7,8 x 4 = (2,5 x 4) x 7,8 = 10 x 7,8

= 78 b) 0,5 x 9,6 x 2 = (0,5 x 2) x 9,6 = 1 x 9,6

Học xong bài này, HS biết:

-Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời

-Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững

-Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

KNS: tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình tài nguyên nớc ta ; t duy phê phán Ơ phê phán đánh giá những hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên ; KN ra quyết định

; KN trình bày suy nghĩ

Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ bài 14

2-Bài mới: (35’)

2.2-Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (Bài tập 2, SGK)

-Một số HS giới thiệu về tài nguyên thiên

nhiên mà mình biết (có thể kèm theo tranh,

ảnh minh hoạ)

-Các HS khác nhận xét, bổ sung

-GV kết luận : (SGV trang 61)

2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK

-Mời 1 HS đọc yêu cầu của BT 1

-Cho HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu

Trang 8

-GV nhận xét, kết luận:

+ a, đ, e là các việc làm bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên

+b, c, d không phải là các việc làm bảo vệ

tài nguyên thiên nhiên

+Con ngời cần biết cách sử dụng tài nguyên

thiên nhiên một cách hợp lí để phục vụ cho

cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên

nhiên

2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK

-GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi:

Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên

thiên nhiên

-GV mời đại diện một số nhóm trình bày

kết quả thảo luận

-GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên Các em cần thực hiện

các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

-Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức về dấu phẩy: Nắm đợc 3 tác dụng của dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy

-Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng khi sử dụng dấu phẩy

II/ Đồ dùng dạy học:

-Phiếu học tập

1-Kiểm tra bài cũ:(5’) GV cho HS làm lại BT 3 tiết LTVC trớc

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (133):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

-Mời HS nêu lại tác dụng của dấu phẩy

thời …đại, trẻ trung

Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu

Trong tà áo dài

… thanh thoát hơn

Ngăn cách TN với

CN và VN Ngăn cách các … chức vụtrong câu

+Những đợt sóng …vòi rồng

Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.+Con tàu chìm Ngăn cách các vế

Trang 9

-Cho HS làm bài theo nhóm 7.

-Mời đại diện một số nhóm trình bày kết

quả

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV chốt lại lời giải đúng

… các bao lơn câu trong câu ghép

cần đợc viết nh thếnào…

Bò cày, không đợcthịt

-HS làm bài theo nhóm 7

-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả

3-Củng cố, dặn dò: (1’)

-HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy

-GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

1-Kiểm tra bài cũ( 5’)kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

2-Bài mới: ( 34’)

2.2-H ớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài:

-Mời một số em nói nhân vật và việc làm tốt

của nhân vật trong câu chuyện của mình

Đề bài:

Kể về một việc làm tốt của bạn em

-HS giới thiệu nhân vật và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện

định kể

2.3 Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

a) Kể chuyện theo cặp

-Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

-GV đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn

b) Thi kể chuyện trớc lớp:

-Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS

kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi

cho ngời kể để tìm hiểu về nội dung, chi

tiết, ý nghĩa của câu chuyện

-Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể

-HS kể chuyện trong nhóm và trao

đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn

-Cả lớp bình chọn theo sự hớng dẫn của GV

Trang 10

Cho HS nêu các tính chất của phép nhân

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó mời 2

= 20,25 kg

*Bài giải:

a) 3,125 + 2,075 x 2 = 3,125 + 4,15 = 7,275

b) (3,125 + 2,075) x 2 = 5,2 x 2 = 10,4

*Bài giải:

Số dân của nớc ta tăng thêm trong năm

2001 là:

77515000 : 100 x 1,3 = 1007695 ời)

(ng-Số dân của nớc ta tính đến cuối năm

2001 là:

77515000 + 1007695 = 78522695 ời)

Đáp số: 78 522 695 ời

1-Kiểm tra bài cũ:(3’)

2-Bài mới: ( 36’)

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Kiến thức:

Trang 11

+ r là số d (số d phải bé hơn số chia)2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1 (163): Tính rồi thử lại (theo

-Cho HS làm bài vào bảng con

*Bài tập 3 (164): Tính nhẩm

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi

15335 : 42 = 365 (d 5) Thử lại: 365 x 42 + 5 = 15335b) 75,95 : 3,5 = 21,7 Thử lại: 21,7 x 3,5

= 75,95 97,65 : 21,7 = 4,5 Thử lại: 4,5 x 21,7

* VD về lời giải:

b) (6,24 + 1,26) : 0,75 = 7,5 : 0,75 = 10 Hoặc : (6,24 + 1,26) : 0,75

= 6,24 : 1,26 + 1,26 : 0,75 = 8,32 + 1,68 = 10

1-Giới thiệu bài: (1’)GV nêu mục đích, yêu cầu của bài

Trang 12

-GV nhắc HS :

+Các em cần chọn miêu tả một trong

bốn cảnh đã nêu

+Dàn ý bài văn cần xây dựng theo gợi ý

trong SGK, song ý phải là ý của mỗi

em, thể hiện sự quan sát riêng, giúp các

em có thể dựa vào dàn ý để trình bày

-Mời HS đọc yêu cầu của bài

-Cho HS trình bày dàn ý trong nhóm 4

-Mời đại diện một số nhóm lên thi trình

+Tiếng trống vang lên HS ùa vào các lớp học

- Kết bài: Ngôi trờng, thầy cô, bạn bè, những giờ học với em lúc nào cũng thân thơng Mỗi ngày đến trờng em có thêm niềm vui

I/ Mục tiêu:

- Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ôn ném bóng vào rổ bằng mộttay trên vai Bằng hai tay trớc ngực Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Học trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện:

- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

- Cán sự mỗi ngời một còi, Mỗi tổ tối thiểu 5 quả bóng rổ, mỗi học sinh 1quả cầu

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

theo một hàng dọc hoặc theo vòng tròn

trong sân

- Đi thờng và hít thở sâu

-Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông ,

Trang 13

- Biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn.

- Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi tấm gơng giữ gìn an toàn giao thông đờng sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy-học:

-Tranh minh hoạ(SGK)

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc

III hoạt động dạy-học

Họat động của thầy Họat động của trò

1- Kiểm tra bài cũ(5ph): HS đọc bài thuộc lòng

bài Bầm ơi và trả lời các câu hỏi về bài

2- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài(1ph): GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

b-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi

phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi

giục giã, út Vịnh nhìn ra đờng sắt và đã thấy

gì?

+út Vịnh đã hành động nh thế nào để cứu hai

- Đoạn 1: Từ đầu đến còn ném đá

lên tàu.

- Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa

không chơi dại nh vậy nữa.

- Đoạn 3: Tiếp cho đến tàu hoả

đến!

- Đoạn 4: Phần còn lại

HS trả lời.

+Vịnh đã tham gia phong trào Em

yêu đờng sắt quê em; nhận thuyết

phục Sơn …+) Vịnh thực hiện tốt NV giữ an toàn ĐS.

+ Thấy Hoa, Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đờng tàu

HS trả lời

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	261,5 KB

giáo án lớp 5 tuần 31-32 có KNS

Nội dung và phơng pháp lên lớp