Tuần 31 (tuyệt hay - Tham khảo các bạn nhé)

- Hiểu nội dung của bài: ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 123

Trang 1

Trờng Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2010 - 2011

Tuần 31 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011

Toán

Thực hành (tiếp theo)

A Mục tiêu :

- Biết đợc một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào hình vẽ

- HS yêu thích học toán

B Đồ dùng dạy học: sgk trang 159

- Thớc thẳng có vạch chia xăng-ti-mét, giấy vẽ

C Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra (5p )’) : kết hợp với bài học

2 Dạy bài mới: (33p )’)

a Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên

bản đồ (ví dụ trong SGK)

- GV nêu bài toán

- Gợi ý cách thực hiện:

+ Tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng

ab (theo xăng-ti-mét)

đổi 20m=2000cm; độ dài thu nhỏ:

2000: 400 = 5 (cm)

+ Vẽ vào tờ giấy hoặc vở một đoạn

thẳng ab có độ dài 5 cm

*GV lu ý HS tự vẽ đoạn thẳng ab đúng

bằng 5cm, không cần ghi tỉ lệ, không

cần kẻ khung

b Thực hành

Bài 1:

GV chỉ lên bảng và giới thiệu chiều dài

bảng lớp là 3m

- GV giao nhiệm vụ: vẽ đoạn thẳng

biểu thị chiều dài đó trên bản đồ có tỉ

lệ 1: 50

GVchấm khen ngợi những em làm bài

tốt

3 Hoạt động nối tiếp : (2p )’)

- Muốn vẽ đoạn thẳng trên bản đồ với

tỉ lệ nhất định làm theo mấy bớc?

- Nhận xét và đánh giá giờ học

- Học sinh mở sách giáo khoa trang 159

đọc bài toán

- Tính độ dài của ab trên bản đồ nh SGK

- Học sinh tiến hành vẽ trên giấy một đoạn thẳng ab= 5 cm

- đổi cho bạn ngồi cạnh kiểm tra lại

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS tính độ dài đoạn thẳng trên giấy vẽ

Đổi 3m = 300cm

Độ dài thu nhỏ: 300: 50 = 6 (cm)

Vẽ đoạn thẳng ab có độ dài 6 cm

- HS thực hành vẽ trên giấy

Tập đọc

Ăng-co Vát

I - Mục tiêu:

1 Đọc lu loát toàn bài văn Đọc đúng các tên riêng (Ăng-co Vát, Cam- pu- chia), chữ

số La Mã (XII- mời hai)

2 - Hiểu nội dung của bài: ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 123 đoan

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ: (5p )’)

2 Dạy bài mới: (33p )’)

a Giới thiệu bài: SGV trang 221

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Dòng sông mặc áo” trả lời các câu hỏi về nội dung

- HS mở sách

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh Nghe Tuần 31 lớp 4 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy

Trang 2

b Luyện đọc và tìm hiểu bài

* luyện đọc

- GV giúp các em hiểu nghĩa từ mới:

kiến trúc, điêu khắc, thốt nốt, kì thú,

muỗm, thâm nghiêm

- GV theo dõi, giúp đỡ

- GV đọc mẫu diễn cảm cả bài

* Tìm hiểu bài

- Ăng-co Vát đợc xây dựng ở đâu và từ

bao giờ?

- Khu đền chính đồ sộ nh thế nào?

- Khu đền chính đợc xây dựng kì công

nh thế nào?

- Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi

theo hành trình nào?

*GDBVMT Phong cảnh đền lúc

hoàng hôn có gì đẹp?

*GDBVMT Câu chuyện giúp em hiểu

điều gì?

* Hớng dẫn đọc diễn cảm

- GV chọn đoạn 1 để HD đọc diễn

cảm

3 Củng cố, dặn dò: (2p )’)

- Nêu nội dung chính của bài?

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV giới thiệu bài

- HS đọc đồng thanh

- HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài, 3 lợt

- 1 em đọc chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1-2 HS đọc cả bài

- Nghe, theo dõi sách

- Xây dựng ở Cam-pu- chia từ đầu thế kỉ XII

- Gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500m, có 398 gian phòng

- Những cây tháp lớn đợc dựng bằng đá ong

và bọc ngoài bằng đá nhẵn Những bức tờng buồng nhẵn nh mặt ghế đá, đợc ghép những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít nh xây mạch vữa

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện, vài em nhắc lại

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm

Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011

Toán

Ôn tập về số tự nhiên

A Mục tiêu :

* Giúp học sinh ôn tập về:

- Đọc, viết đợc số tự nhiên trong hệ thập phân

- Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể

- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó

- Rèn kĩ năng thực hành với các số tự nhiên

- HS yêu thích, say mê học toán

B Đồ dùng dạy học:

- SGK trang 160, 161

C Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: (5p )’)

2 Dạy bài mới: (33p )’)

Bài 1: Củng cố về cách đọc, viết số và

cấu tạo thập phân của một số

- GV hớng dẫn làm mẫu một câu

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

Bài 3 (a): Củng cố về hàng và lớp

- GV nhận xét, HD

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- nghe hớng dẫn mẫu

- HS tự làm tiếp các phần còn lại ra nháp

- 1 HS lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét chốt lời giải đúng

- 1 HS làm mẫu

- Cả lớp làm bài vào vở bài tập

Trang 3

Trờng Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2010 - 2011 Bài 4: củng cố về dãy số tự nhiên

-GV chữa bài –nhận xét

3 Hoạt động nối tiếp :( 2p )’)

- Nhắc lại một số tính chất của dãy số tự

nhiên

- HS đọc kết quả bài làm

- HS đọc yêu cầu bài tập Suy nghĩ trả lời:

- hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau

1 đơn vị

- Số tự nhiên bé nhất là số 0

- Không có số tự nhiên lớn nhất vì thêm

1 vào bất cứ số tự nhiên nào cũng đợc số

tự nhiên liền sau nó

Luyện từ và câu

Thêm trạng ngữ cho câu

I- Mục tiêu:

1 Hiểu đợc thế nào là trạng ngữ

2 Biết nhận diện đợc trạng ngữ trong câu(BT1); bớc đầuviết đợc đoạn văn ngắn trong

đó có ít nhất một câu có sử dụng trạng ngữ.( BT 2)

II- Đồ dùng dạy học:

- SGK trang 126

2 Dạy bài mới : (33p )’)

a Giới thiệu bài: SGV trang 225

b Phần nhận xét

GV giải thích yêu cầu bài tập để HS

hiểu và làm

- GV chốt lời giải đúng

c Phần ghi nhớ:

GV yêu cầu HS học thuộc phần ghi

nhớ

d Phần luyện tập

Bài tập 1:

- GV nhắc các em chú ý bộ phận

trạng ngữ trả lời câu hỏi khi nào? ở

đâu? vì sao? để làm gì?

GV chốt lời giải, gạch dới bộ phận

trạng ngữ trong các câu văn trên

bảng phụ

Bài tập 2:

- GV hớng dẫn viết một đoạn văn

ngắn về một lần đợc đi chơi xa,

trong đó có ít nhất một câu dùng

trạng ngữ

- GV nhận xét, chấm điểm

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu những học sinh viết đoạn

- 2 HS nói lại nội dung ghi nhớ ở tiết trớc

- HS mở sách Nghe GV giới thiệu bài

- 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các bài

1, 2, 3

- Cả lớp suy nghĩ, lần lợt thực hiện từng yêu cầu, phát biểu ý kiến

- 2, 3 HS đọc nội dung phần ghi nhớ

- HS nhẩm học thuộc lòng

- 1, 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ làm bài vào vở

- HS phát biểu ý kiến

- HS thực hành viết

- Từng cặp đổi bài sửa lỗi cho nhau

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn

- vài HS nêu lại phần ghi nhớ

Tuần 31 lớp 4 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy

Trang 4

Trờng Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2010 - 2011 văn cha đạt về nhà viết lại cho hoàn

chỉnh

Chính tả (nghe viết)

Nghe lời chim nói

I- Mục tiêu:

1 Nghe viết đúng chính tả, trình bày các dòng thơ khổ thơ theo thể thơ năm chữ ; không mắc quá 5 lỗi

3 HS có ý thức rèn chữ viết

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 124

III- Các hoạt động dạy học:

2 Dạy bài mới: (33p )’)

a Giới thiệu bài: nêu mđyc

b HD nghe viết

- GV đọc bài chính tả

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài

thơ 5 chữ, khoảng cách giữa các khổ thơ,

những từ ngữ dễ viết sai (lắng nghe, nối

mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha)

- GV đọc từng câu, từng bộ phận ngắn

trong câu cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi

- GV chấm một số bài, nhận xét, sửa lỗi

cho HS

c Hớng dẫn làm các bài tập chính tả

Bài 2a:

- GV phát bảng nhóm cho các nhóm

GV nhận xét chốt câu trả lời đúng

Bài 3a tổ chức tơng tự

*GDBVMT: Muốn có môi trờng sống

trong lành chúng ta phảI làm gì?

- GV nhận xét giờ học

- 2 HS đọc lại thông tin bài tập 3, viết lại tin đó trên bảng lớp đúng chính tả

- HS mở sách

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh Nghe GV giới thiệu bài

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại bài thơ

- HS nói về nội dung bài thơ (bầy chim nói về những cảnh đẹp, những đổi thay của đất nớc)

- HS gấp SGK, nghe GV đọc viết bài

- HS nghe GV đọc soát lỗi

- các nhóm làm bài ra bảng nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- làm vào vở

- HS làm bài cá nhân, chữa bài, chốt lời giải đúng

Mỗi ngời chúng ta phảI có ý thức chung về bảo vệ các loài động vật trong

đó có các loài chim Các vùng rừng nguyên sinh,…

Thứ t ngày 13 tháng 4 năm 2011

Tập đọc Con chuồn chuồn nớc

I- Mục tiêu:

1 Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm , bớc đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung của bài: ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nớc và cảnh

đẹp của quê hơng

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 127

Trang 5

2 Dạy bài mới :(33p )’)

b Luyện đọc và tìm hiểu bài

* luyện đọc

- GV giúp các em hiểu nghĩa từ

mới: lộc vừng

- GV theo dõi, giúp đỡ, lu ý HS phát

âm đúng: lấp lánh, long lanh, phân

vân, mênh mông, lặng sóng

Đọc đúng câu: Ôi chao! Chú chuồn

chuồn nớc mới đẹp làm sao

- GV đọc mẫu diễn cảm cả bài

* Tìm hiểu bài

- Chú chuồn chuồn nớc đợc miêu tả

bằng những hình ảnh so sánh nào?

- Em thích hình ảnh so sánh nào? vì

sao?

- Cách miêu tả chú chuồn chuồn

bay có gì hay?

- Tình yêu quê hơng đất nớc đợc

miêu tả theo qua những câu văn

nào?

* Hớng dẫn đọc diễn cảm

- GV chọn đoạn 1 để HD đọc diễn

cảm

- Nêu nội dung chính của bài

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- 2 HS đọc Ăng-co Vát, trả lời câu hỏi nội dung

- HS mở sách

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh Nghe

GV giới thiệu bài

- HS đọc đồng thanh

- HS nối tiếp đọc 2 đoạn của bài, 3 lợt

- 1 em đọc chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1-2 HS đọc cả bài

- Nghe, theo dõi sách -Bốn cái cánh mỏng nh giấy bóng; hai con mắt long lanh nh thuỷ tinh; thân chú nhỏ

và thon vàng nh màu vàng cảu nắng mùa thu; bốn cánh khẽ rung rung nh còn đang phân vân

HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung

- HS nêu

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm

-Hs nêu

Toán

Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo)

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập về so sánh đợc các số tự nhiên đến sáu chữ số

-Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé và ngợc lại

- HS yêu thích, say mê học toán

- SGK trang 161

1 Kiểm tra (5p )’) : gọi vài học sinh

làm miệng bài tập 1 và 3

2 Dạy bài mới: (33p )’)

Bài 1

Gv hd làm dòng 1và 2

GV hỏi loại bài này làm theo mấy

b-ớc? Là những bớc nào?

GV củng cố cho HS các cách so sánh

cùng số các chữ số, khác số chữ số

- Vài em làm bài

- Nhận xét và bổ sung

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS: 2 bớc: so sánh kết quả ở 2 vế, chọn dấu

để điền

- HS tự làm bài rồi chữa

- 1 HS nêu lại cách làm: số nào có nhiều chữ

số hơn số đó lớn hơn và ngợc lại Nếu 2 số có cùng số chữ số thì so sánh từ Tuần 31 lớp 4 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy

Trang 6

Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từ

bé đến lớn

- GV hớng dẫn HS so sánh rồi sắp

xếp theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 3: HD tơng tự bài 2

GV chấm nhận xét

3 Hoạt động nối tiếp: (2p )’)

- Đánh giá và nhận xét giờ học

hàng cao nhất xuống

889 < 1321 34 579 < 34 601

27 105 > 7985 150 482 < 150 489

- HS đọc yêu cầu của đề bài

- cả lớp làm bài ra nháp

- lớp nhận xét, chốt lời giải đúng

a, 10 261 ; 1590 ;1567 ;897

b , 4270 ;2518 ;2490 ;2476

Tập làm văn

Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật

I- Mục tiêu:

1 HS nhận biết đợc những nét tả các bộ phận chính của con vật trong đoạn văn(BT 1 ;2 )

2 Biết quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bớc đầu tìm đợc những từ ngữ miêu tả thích hợp (.BT3)

II- Đồ dùng dạy học: - SGK trang 128

- Bảng phụ viết đoạn văn “con ngựa”

2 Dạy bài mới : (33p )’)

a Giới thiệu bài: MĐYC của tiết học

b HD quan sát và chọn lọc chi tiết

miêu tả

Bài 1,2

- GV hớng dẫn HS làm bài

- GV gạch dới những từ chỉ tên các bộ

phận của con ngựa đợc miêu tả, các từ

ngữ miêu tả từng bộ phận đó

Bài 3

- GV treo một số tranh, ảnh con vật

GV nhận xét, cho điểm một số bài thể

hiện sự quan sát kĩ lỡng, chọn từ ngữ

miêu tả chính xác, khen ngợi các em

- Dặn HS chuẩn bị bài sau quan sát

con gà trống

- HS mở sách

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

Nghe GV giới thiệu bài

- 1 HS đọc nội dung bài tập

- HS đọc kĩ đoạn con ngựa, làm bài

vào vở

- 1 HS đọc nội dung bài tập

- 1 vài HS nói tên con vật em chọn để quan sát

- HS đọc 2 ví dụ

- viết lại các từ ngữ miêu tả theo 2 cột

nh bài tập 2

- HS viết bài, đọc kết quả

Trang 7

Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011

Toán

Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo)

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập về dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9 và biết vận dụng giải các bài toán liên quan đến chia hết cho các số trên

- HS yêu thích Say mê học toán

B Các đồ dùng dạy học:

- SGK trang 161,162

1 Kiểm tra : (5p )’)

2 Dạy bài mới: (33p )’)

Bài 1:

- Cho HS nêu lại dấu hiệu chia hết

cho 2; 3; 5; 9

- Phần b lu ý HS sau khi tìm số chia

hết cho 3 chỉ cần chọn trong các số đó

số chia hết cho 9

- Phần c, d, e có thể làm theo các cách

khác nhau

Bài 2:

- GV cho HS nêu dấu hiệu chia hết

cho cả 2 và 5

Bài 3:

- GV hớng dẫn: x chia hết cho 5 nên x

có tận cùng là 0 hoặc 5, xlà số lẻ vậy

x có chữ số tận cùng là 5

Vì 23< x < 31 nên x là 25

- GV chấm một số bài, nhận xét, sửa

sai

Bài 4; 5:(HS khá giỏi)

GV HD: xếp mỗi đĩa 3 quả vừa hết

vậy số cam là số chia hết cho 3, xếp

mỗi đĩa 5 quả thì vừa hết vậy số cam

là số chia hết cho 5 số cam ít hơn 20

quả vậy số cam là bao nhiêu quả?

3 Hoạt động nối tiếp :(2p )’)

- Cho HS nêu lại dấu hiệu chia hết

cho 2, 3, 5, 9

- Đánh giá và nhận xét giờ học

- 1 HS làm bài 2, 1 HS làm bài 3

- Vài HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9

- số có chữ số tận cùng là 0

- HS đọc đề, tự làm bài rồi chữa

- HS nêu cách làm

- Làm bài vào vở chữa bài

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I- Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- HS chọn đợc một câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em đợc tham gia (hoặc chứng kiến) Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

-Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói, cử chỉ, điệu bộ

- Tranh, ảnh về các cuộc du lịch cắm trại

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ: (5p )’) - 2 HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã

Trang 8

2 Dạy bài mới : (33p )’)

a Giới thiệu bài: MĐYC của tiết học

- Kiểm tra việc chuẩn bị cho tiết học

b HD học sinh kể

* HD hiểu yêu cầu của bài

- GV gạch chân những từ ngữ quan

trọng

* Thực hành kể chuyện

- KC trong nhóm

- Thi KC trớc lớp

- Yêu cầu HS về nhà tập kể câu chuyện

cho ngời thân nghe

đọc về du lịch hay thám hiểm

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HS đọc gợi ý

- 1 số HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện mình chọn kể

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe

- Một vài HS tiếp nối nhau thi kể, mỗi

HS kể xong cùng các bạn trao đổi về ấn tợng của cuộc du lịch, cắm trại

- Cả lớp nhận xét nhanh về nội dung câu chuyện, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, giọng điệu, cử chỉ

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011

Toán

Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết đặt tính và thực hiện phép cộng, phép trừ các số tự nhiên,

- Vận dụng các tính chất của phép cộng, phép trừ để tính thuận tiện

- Rèn kỹ năng làm tính và giải đợc các bài toán liên quan đến phép cộng phép trừ

- HS yêu thích học toán

- SGK trang 162, 163

C Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra (5p )’) : vài em nêu miệng

các dấu hiệu chia hết

2 Dạy bài mới: (33p )’)

Bài 1: Đặt tính rồi tính ( làm 2dòng

đầu)

Củng cố cách đặt tính và thực hiện

cộng trừ số có nhiều chữ số GV lu ý

HS đặt tính cho thẳng hàng, thẳng cột

và thực hiện từ phải sang trái bắt đầu

từ hàng đơn vị

Bài 2: Tìm x

- x giữ vai trò là thành phần nào trong

phép tính

- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm

nh thế nào?

- Muốm tìm số bị trừ ta làm nh thế

nào?

- Bài 4 : Tính bằng cách thuận tiện

nhất

a,1268 + 99 +501

- Vài em nêu miệng các dấu hiệu chia hết

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài cá nhân

- lớp nhận xét, chốt lời giải đúng

- HS đọc yêu cầu của bài và quan sát vào vài trả lời câu hỏi của GV

- x là số hạng, số bị trừ

- ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- ta lấy hiệu cộng với số trừ

Trang 9

b , 168 +2080 +32

Bài 5: cho HS đọc bài tự làm bài rồi

chữa

- GV chấm một số bài, nhận xét, chữa

bài

3 Hoạt động nối tiếp: (2p )’)

- Một em nêu các tính chất của phép

cộng, phép trừ

- HS tự làm rồi chữa- 1 HS nêu cách làm

- HS đọc đề, phân tích đề , làm bài vào vở

Tâp làm văn

Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

I- Mục tiêu:

- Nhận biết đợc đoạn vănvà ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nớc( BT1)

- SGK trang 130, bảng phụ

2 Dạy bài mới: (33p )’)

b Hớng dẫn luyện đọc

Bài tập 1

GV nhận xét bổ sung chốt lời giải đúng

nh SGV trang 235

Bài tập 2

GV hớng dẫn làm bài vào vở

- GV mở bảng phụ mời HS lên bảng đánh

số thứ tự để sắp xếp các câu văn theo

trình tự đúng

- GV chốt lời giải đúng nh SGV trang 136

Bài tập 3

GV nhắc HS: mỗi em viết một đoạn văn

có câu mở đoạn cho sẵn Chú gà nhà em

đã ra dáng một chú gà trống đẹp; viết

tiếp câu mở đoạn bằng cách miêu tả các

bộ phận của gà trống, làm rõ con gà trống

đã ra dáng một chú gà trống đẹp nh thế

nào

- Dán tranh gà trống lên bảng

- GV nhận xét, chữa mẫu, cho điểm

- Dặn HS quan sát ngoại hình và hoạt

động của con vật em yêu thích chuẩn bị

cho bài sau

- 2 HS đọc lại những ghi chép sau khi quan sát các bộ phận của con vật mình yêu thích

HS đọc nội dung bài tập 1, đọc kỹ bài con chuồn chuồn nớc trong sách giáo khoa, xác định các đoạn văn trong bài, tìm ý chính của từng đoạn

- HS đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân xác định thứ tự đúng của các câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lí

- HS đọc lại đoạn văn

HS đọc nội dung bài tập 3 (đọc cả gợi ý)

HS viết đoạn văn, một số HS đọc đoạn viết

Luyện từ và câu

Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu

I- Mục tiêu:

Trang 10

1 Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời câu hỏi

ở đâu?)

2 Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ nơi chốn, bớc đầu biết thêm đợc trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu cha có trạng ngữ (BT 2); biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn thiện câu có trạng ngữ cho trớc (BT3)

- SGK trang 129, bảng phụ, bảng nhóm

2 Dạy bài mới: (33p )’)

b Phần nhận xét

- GV nhắc HS trớc hết cần tìm thành

phần chủ ngữ, vị ngữ, sau đó tìm thành

phần trạng ngữ

- GV mời một em lên gạch dới bộ phận

trạng ngữ trong câu, chốt lại lời giải nh

SGV trang 233

c Phần ghi nhớ

- GV nhắc HS học thuộc lòng nội dung

ghi nhớ

d Phần luyện tập

Bài 1

GV HD HS làm bài rồi chữa

Bài 2

- GV nhắc HS phải thêm đúng trạng ngữ

chỉ nơi chốn cho câu

- GV gọi HS lên làm bài trên bảng phụ

Bài 3 Cách thực hiện tơng tự bài tập 2

GV chấm, chữa một số bài, chốt câu trả

lời đúng

- Yêu cầu HS thuộc nội dung cần ghi

nhớ, đặt thêm 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi

chốn, viết vào vở

- 2 HS đọc đoạn văn ngắn kể về một lần

em đi chơi xa, trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ

Nghe GV giới thiệu bài

- 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 1,2

- HS đọc lại các câu văn ở bài tập 1, suy nghĩ phát biểu ý kiến

- 2,3 HS đọc phần ghi nhớ trog SGK

- HS nhẩm học thuộc lòng

- HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, phát biểu ý kiến

- 1 HS lên bảng gạch dới bộ phận trạng ngữ trong câu chốt lại lời giải

- HS làm bài, phát biểu ý kiến

- 1 HS đọc nội dung bài tập, trả lời câu hỏi: Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu văn là bộ phận nào?

(Đó là thành phần chính CN, VN)

- HS làm bài cá nhân, chữa bài

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	144,5 KB