giao an Tuan 31. CKT 2buoi.Hung yeu

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A .Hoạt động 1 : - Gọi 3HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện bác sĩ Y-éc-xanh và trả lời câu hỏi về nội dung bài.. CÁC

Trang 1

TUAÀN 31

Thửự hai ngaứy 11 thaựng 4 naờm 2011

Tieỏt : 1 Chaứo cụứ

- Chuự yự ủoùc caực tửứ ngửừ: nghieõn cửựu, im laởng, chaõn trụứi vụừ vuùn, toa.

- Bieỏt thay ủoồi gioùng ủoùc phuứ hụùp vụựi noọi dung baứi.

- Hieồu nghúa caực tửứ khoự ủửụùc chuự giaỷi cuoỏi baứi

- Hieồu noọi dung: ẹeà cao loỏi soỏng cao ủeùp cuỷa Y-eực-xanh(sống để yêu thơng và giúp đỡ đồng loại), noựi leõn sửù gaộn boự cuỷa Y-eực-xanh vụựi maỷnh ủaỏt Nha Trang noựi rieõng vaứ Vieọt Nam noựi chung.

B Keồ chuyeọn

- Dửùa vaứo tranh minh hoùa, bớc đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời kể của bà khách( HS khá giỏi kể lại câu chuyện theo lời của bà khách)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :- Aỷnh baực sú Y-eực-xanh, tranh minh hoùa baứi hoùc.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

A Hoaùt ủoọng 1 :

- Goùi 2HS ủoùc baứi “Moọt maựi nhaứ chung ” vaứ TLCH

– SGK.

B Hoaùt ủoọng 2 :

1.Giụựi thieọu baứi:

- Cho xem aỷnh baực sú Y-eực-xanh vaứ giụựi thieọu ủoõi

neựt veà oõng.

2 Luyeọn ủoùc

a) ẹoùc maóu toaứn baứi:

b) Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ.

- ẹoùc tửứng caõu:

+ Luyeọn ủoùc tửứ khoự: nghieõn cửựu, vụừ vuùn, im laởng.

- ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp:

+ Tỡm hieồu tửứ khoự: ngửụừng moọ, dũch haùch, toa haùng

ba, bớ aồn, coõng daõn.

+ Nha Trang, thaứnh phoỏ ven bieồn cuỷa tổnh Khaựnh

Hoứa.

- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm.

3 Hửụựng daón tỡm hieồu baứi:

+ Vỡ sao baứ khaựch ao ửụực ủửụùc gaởp baực sú

Y-eực 2HS thửùc hieọn.

- HS Laộng nghe

- HS theo doừi.

- HS noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu.

-1HS khaực ủoùc, lụựp ủoùc ủoàng thanh.

- HS noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn.

- HS ủoùc chuự giaỷi SGK.

- HS nghe giụựi thieọu veà baực sú Y-eực-xanh vaứ thaứnh phoỏ Nha Trang.

- ẹoùc theo nhoựm baứn vaứ TLCH

- Vỡ ngửụừng moọ, vỡ toứ moứ muoỏn bieỏt taùi sao baực sú Y-eực-xanh …bieồn chaõn trụứi ủeồ nghieõn cửựu beọnh nhieọt ủụựi.

Trang 2

+ Em thử đoán xem bà khách nghĩ nhà bác học

Y-éc-xanh là người như thế nào? Trong thực tế vị bác

sĩ khác gì so với trí tưởng tượng của bà?

- Vì sao bà khách nghĩ rằng Y-éc-xanh quên nước

Pháp?

- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ

Y-éc-xanh?

- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông

vẫn quyết địng ở lại Nha Trang vì sao ? (nhiều ý).

4 Luyện đọc lại

- Yêu cầu HS đọc theo nhóm phân vai.

- Thi đọc theo vai.

KỂ CHUYỆN.

- Gọi 1HS đọc yêu cầu của phẩn kể chuyện SGK.

- Dựa vào 4 tranh minh họa, chúng ta kể lại câu

chuyện bằng lời của ai?

- Vậy khi kể chuyện bằng lời của bà khách cần

xưng hô như thế nào?

- Yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung các bức

tranh.

- Gọi 4HS khá nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn của câu

chuyện theo tranh.

3 Kể theo nhóm

4 Kể chuyện

- Gọi 4HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp.

- GV nhận xét Gọi 2HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

C Hoạt động 3 :

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- Nhận xét tiết học.

- Bà khách tưởng tượng nhà bác học xanh là người ăn mặc sang trọng, …Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý.

Y-éc HS phát biểu

- Ông muốn trở lại giúp người dân Việt Nam chống lại bệnh tật.

- Mỗi nhóm 3 em đọc theo 3 vai:

- 3 nhóm thi đọc chuyện theo vai.

-1HS đọc, cả lớp theo dõi.

- HS quan sát 4 tranh.

- Bằng lời của bà khách.

- HS kể lại theo cặp,

- 4HS thực hiện, cả lớp theo dõi nhận xét.

- Giúp HS: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số

- Aùp dụng phép nhân số có năm chữ số để giải các bài toán có liên quan

- HS yªu thÝch häc To¸n

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Hoạt động 1 :

Trang 3

- GV nhận xét, cho điểm.

B Hoạt d0ộng 2 :

a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài

b) Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3

- Viết lên bảng: 14273 x 3

- Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân trên?

- Ta thực hiện phép tính bắt đầu từ đâu?

- Yêu cầu HS tự thực hiện phép nhân trên, và nêu lại

- Các số cần điền vào ô trống là các số như thế nào?

- Muốn tìm tích của hai số ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm

Bài 3: Giải toán

- Gọi 1HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự phân tích đề, tóm tắt và tìm cách giải

(1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở)

- GV chữa bài và cho điểm

- Bài toán thuộc dạng toàn gì?

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính và thực hiện phép tính

nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

- Về luyện tập them dạng toán đã học

- Nhận xét tiết học

- 1HS nêu qui tắc

- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở nháp

- Nghe giới thiệu

- 1HS đọc phép nhân

- 2HS lên bảng, lớp làm SGK

21526 40729

x 3 x 3

- 1HS đọc yêu của của đề

- - 1HS làm trên bảng, lớp làm vào SGK

- 1HS đọc

+ Bài tập cho biết gì?

+ Bài tập hỏi gì?

Tóm tắt

- 2HS nêu

- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện

2 Biết chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường

3 Biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em

- Đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi

- Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi páh hoại cây trồng, vật nuôi

II TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN

- Vở BT Đạo Đức

Trang 4

- III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

1 Baứi cuừ:

- Yeõu caàu HS baứy toỷ yự kieỏn baống caựch giụ theỷ maứu

- GV ủoùc laàn lửụùt tửứng caõu hoỷi

2 Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi: Ghi teõn baứi

- Kieồm tra nhieọm vuù ủaừ giao veà nhaứ: “ẹieàu tra veà chaờm

soực caõy troàng vaứ vaọt nuoõi ụỷ gia ủỡnh, nhaứ trửụứng”

- Yeõu caàu thaỷo luaọn nhoựm baứn veà keỏt quaỷ ủieàu tra

N1: Khi nuoõi lụùn ta phaỷi laứm gỡ?

N2: Neõu caựch chaờm soực caõy troàng vaứ hoa?

N3: Chaờm soực caõy vaứ hoa ụỷ nhaứ?

N4: Chaờm soực hoa vaứ caõy ụỷ trửụứng?

GV keỏt luaọn

Goùi HS ủoùc laùi 4 tỡnh huoỏng trong SGK

- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm baứn veà 4 tỡnh huoỏng

Hoaùt ủoọng 3: Sửu taàm baứi haựt, thụ, keồ chuyeọn, vaứ vieọc

chaờm soự caõy troàng vaứ vaọt nuoõi

- VD: Baứi thụ: Chaờm vửụứn hoa

Baứi haựt: Em ủi giửừa bieồn vaứng

Hoaùt ủoọng 4: Troứ chụi: “Ai nhanh, ai ủuựng”

- GV phaựt 4 phieỏu lụựn cho 4 nhoựm

- Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ ghi keỏt quaỷ vaứo phieỏu,

sau khoự daựn leõn baỷng lụựp

- Neõu caựch chụi, luaọt chụi

- Yeõu caàu caỷ lụựp ủaựnh giaự, nhaọn xeựt keỏt quaỷ cuỷa caực

nhoựm

3 Giaựo vieõn toồng keỏt khen caực nhoựm khaự nhaỏt.

Keỏt luaọn chung:

- - Nhaọn xeựt giụự hoùc

- Caỷ lụựp cuứng thửùc hieọn

Hoaùt ủoọng 1: Baựo caựo keỏt quaỷ ủieàu tra

- Nhoựm trửụỷng kieồm tra vaứ baựo caựo cho giaựo vieõn

- HS thaỷo luaọn (5’)

- ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 2: ẹoựng vai

- HS thaỷo luaọn vaứ chuaồn bũ ủoựng vai

- Tửứng nhoựm leõn ủoựng vai, caỷ lụựp theo doừi, boồ sung yự kieỏn

- HS tỡm caực baứi thụ, baứi haựt… thi ủua 4 nhoựm

- HS nhaọn phieỏu vaứ thửùc hieọn theo yeõu caàu

- HS chụi theo yeõu caàu

********************************************************************

Thửự ba ngaứy 12 thaựng 4 naờm 2011

TAÄP ẹOẽC:

BAỉI HAÙT TROÀNG CAÂY

I MUẽC ẹÍCH – YEÂU CAÀU

- Chuự yự caực tửứ ngửừ: rung caứnh caõy, lay lay, voứm caõy, naộng xa, mau lụựn leõn …

- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc câc khổ thơ, dòng thơ

- Hieồu ủieàu baứi thụ muoỏn noựi: Caõy xanh mang laùi cho con ngửụứi caựi ủeùp, ớch lụùi vaứ haùnh phuực Moùi ngửụứi haừy haờng haựi troàng caõy

3 Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môI trờng

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :- Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK.

Trang 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Gọi 3HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện bác sĩ

Y-éc-xanh và trả lời câu hỏi về nội dung bài

B Hoạt động 2 :

1 Giới thiệu bài: Ghi tên bài.

2 Luyện đọc:

a) Đọc mẫu toàn bài:

b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ:

+ Luyện đọc từ khó: rung cành cây, lay lay…

- Đọc từng khổ thơ

+ Hiểu nghĩa từ khó:

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu đọc cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cây xanh mang lại những gì cho con người?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lạp lại trong bài thơ?

Nêu tác dụng của chúng?

4 Học thuộc lòng bài thơ

- YC học thuộc bài thơ

- YC HS thi đọc thuộc từng khổ thơ,cả bài

5 Củng cố, dặn dò

- Các em hiểu điều gì qua bài thơ?

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ, tìm hiểu tên các nước

trên thế giới, quan sát bản đồ, hoặc quả địa cầu

-3HS thực hiện

- HS theo dõi SGK

- Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

- 1HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh

- 5 HS đọc nối tiếp

- HS đọc chú giải SGK

- 12HS đặt câu

- HS đọc theo nhóm bàn

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Tiếng hót mê say trên vòm cây

- Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá

- Bóng mát, hạnh phúc được lên từng ngày

- Được mong chờ cây lớn, …lớn lên hằng ngày

- HS đọc lại bài thơ (3 em)

- HS tự nhẩm HTL từng khổ thơ cả bài thơ.-4 HS thi đọc thuộc từng khổ thơ

- 3HS đọc thuộc cả bài thơ

……… ***………

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- Củng cố về bài toán có lời văn và giải bằng hai phép tính

- Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có 1 chữ số

- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức

Trang 6

a) Giụựi thieọu baứi: Ghi teõn baứi.

b) Hửụựng daón luyeọn taọp

Baứi 1: ẹaởt tớnh vaứ tớnh

- Neõu caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh?

- Nhaọn xeựt, sửỷa baứi, cho ủieồm HS

Baứi 2: Giaỷi toaựn

- Yeõu caàu HS tửù phaõn tớch ủeà vaứ tỡm caựch giaỷi 1HS

leõn toựm taột

- ẹeồ tớnh ủửụùc soỏ lớt daàu coứn trong kho, chuựng ta caàn tỡm

gỡ?

- Yeõu caàu HS laứm baứi

Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS

Baứi 3: Tớnh giaự trũ bieồu thửực

- Trong bieồu thửực coự caực pheựp tớnh nhaõn, chia, coọng, trửứ

chuựng ta laứm theỏ naứo?

- Yeõu caàu HS laứm baứi

- Nhaọn xeựt, sửỷa baứi

Baứi 4: Tớnh nhaồm

- GV vieỏt baỷng pheựp nhaõn: 11000 x 3 vaứ YC caỷ lụựp

thửùc hieọn nhaõn nhaồm

- Em ủaừ thửùc hieọn nhaõn nhaồm nhử theỏ naứo?

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi, 1HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm

vaứo SGK

- Nhaọn xeựt, sửỷa baứi

C Hoaùt ủoọng 3 :

- Veà nhaứ laứm baứi taọp luyeọn taọp theõm

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nghe giụựi thieọu

- 2HS leõn baỷng, lụựp laứm vụỷ

- 2HS neõu

a) 21478 x 4 b) 18061 x 5…

10670 x 6

- 1HS ủoùc ủeà toaựn

- 1HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

- 1HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Nhaõn chia trửụực, coọng trửứ laứm sau

- 2HS leõn baỷng, lụựp laứm vaứo phieỏu hoùc taọp

a) 10303 x 4 + 27854 = b/…

21507 x 3 – 18799 =

- 1HS ủoùc yeõu cauaà cuỷa baứi

- HS nhaõn nhaồm vaứ baựo caựo keỏt quaỷ: 33000

I MUẽC ẹÍCH – YEÂU CAÀU

1 Nghe vieỏt chớnh xaực bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết không mắc quá 5 lỗi chính tả

2 Laứm ủuựng baứi taọp phaõn bieọt aõm ủaàu vaứ daỏu thanh deó laón (r-d-gi) Vieỏt ủuựng chớnh taỷ lụứi giaỷi caõu ủoỏ

- Có ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ vở sạch

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Baỷng lụựp vieỏt saỹn caực tửứ cuỷa BT2a

Trang 7

2 Hướng dẫn HS nghe viết.

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chính tả

- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha

Trang?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Nêu qui tắc viết hoa tên riêng?

b) Hướng dẫn viết từ khó:

- GV chốt lại và đọc cho HS viết vào vở nháp

c) Viết chính tả:

- Giáo viên đọc, HS viết vào vở

- Nhắc nhở trước khi viết

d) Chấm chữa bài:

- GV đọc đoạn viết 2 lần

- Thu vở chấm.Nhận xét,sửa lỗi sai phổ biến

3 Hướng dẫn HS làm bài tập.

a) BT2a:- Yêu cầu HS tự làm

- Chốt lời giải đúng

b) BT3: Viết lời giải câu đố

- Mời 2HS viết lời giải câu đố

- Về nhà đọc thuộc câu đố, bài viết của bạn nào sai trên

6 lỗi về viết lại cho đúng

- Lắng nghe

- 2HS đọc lại

- Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung Những đứa con trong nhà phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau

- 5 câu

- Chữ đầu câu và danh từ riêng

- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng

- HS nêu các từ dễ nhầm lẫn khi viết

- 1HS lên bảng viết: Y-éc-xanh, Nha Trang, giúp đỡ, đích thực

- HS viết vào vở

- HS soát lỗi, lần 2 HS đổi chéo vở kiểm tra

- 1HS đọc yêu cầu

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT

- 2HS đọc bài

HS làn vở BT,1 HS làm phiếu học tập

- Lời giải a: Gió

- Lời giải b: Giọt mưa

******************************************

Tốn : (NC)

NÂNG CAO YCCĐ: Biết làm các bài tốn về cộng trừ nhân chia Giải tốn cĩ lời văn

Các hoạt động dạy học chủ yếu

*Bài mới:

Giới thiệu bài (1/)

Hoạt động 1: (19/)

MT: củng cố cho HScộng trừ

nhân chia tính giá trị biểu thức và

giải tốn cĩ lời văn

+ Bồi dưỡng HS giỏi.

+ Giúp đỡ HS yếu.

PP: Thực hành.

ĐD: Bài tập.

-GV ghi đề bài lên bảng 2 HS nhắc lại đề bài.

Bước 1: GV ghi bảng các bài tập sau:

Trang 8

Điền số thớch hợp vào chỗ trống.

a 3250 gam = kg gam

b 2kg 376 gam = gam

c ẳ kg = gam

Bài 4: Tỳi thứ nhất cú 16 kg gạo , tỳi thứ hai chứa gấp ba lần tỳi

thứ nhất Hỏi phải chuyển từ tỳi thứ hai sang tỳi thứ nhất bao nhiờu

kg gạo để hai tỳi cú số gạo bằng nhau ? -HS làm vở GV quan sỏt giỳp đỡ

Hoạt động 2: (17/)

Bài tập Bước 2: GV chấm một số em chữa bài và nhận xột. Bài 4:

Tỳi gạo thứ hai nặng :

Thửự tử ngaứy 13 thaựng 4 naờm 2011

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU:

Tệỉ NGệế VEÀ CAÙC NệễÙC – DAÁU PHAÅY

1 Mụỷ roọng voỏn tửứ veà caực nửụực (Keồ ủửụùc teõn caực nửụực treõn theỏ giụựi, bieỏt chổ vũ trớ teõn caực nửụực treõn baỷn ủoà), viết đợc tên các nớc vừa kể

2 OÂn luyeọn veà daỏu phaồy (ngaờn caựch traùng ngửừ chổ phửụng tieọn vụựi boọ phaọn ủửựng trong caõu)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :- Baỷn ủoà hoaởc quaỷ ủũa caàu.

- 4 tụứ giaỏy khoồ to ủeồ hoùc nhoựm ụỷ BT2

- 3 tụứ giaỏy vieỏt caực caõu vaờn ụỷ BT3

A Hoaùt ủoọng 1 :

- Goùi 2 HS laứm baứi taọp 1 vaứ 2 – tuaàn 30,

B Hoaùt ủoọng 2 :

1 Giụựi thieọu baứi:

- 2 Hửụựng daón HS laứm luyeọn taọp.

a) BT1:- Treo baỷn ủoà theỏ giụựi leõn baỷng lụựp

-2HS thửùc hieọn

- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

Trang 9

- GV ghi bảng: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan,

Ma-lai-xi-a, In-đô-nê-xi-Ma-lai-xi-a, Mi-an-mMa-lai-xi-a, …

b) BT2:

- GV dán 4 tờ giấy khổ to lên bảng lớp, mời 4 nhóm lên

bảng làm tiếp sức

- GV lấy bài của nhóm thắng cuộc làm chuẩn, bổ sung

tên một số nước

- Yêu cầu làm bài

c) BT3:

- Dán 3 tờ phiếu, mời 3HS lên bảng làm bài

- Nhận xét,sữa bài, yêu cầu HS làm vào SGK

- Yêu cầu HS ghi số tên một số nước trên thế giới, chú ý

dùng dấu phẩy đúng khi viết câu

- 35HS lên bảng quan sát, tìm tên các nước trên bản đồ

- HS tiếp nối nhau lên bảng, chỉ trên bản đồ tên một số nước

- HS tiếp nối nhau đọc tên các nước trên thế giới

- HS làm vào VBT

- HS đọc yêu cầu của BT, làm bài cá nhân

- Đại diện các nhóm đọc kết quả của nhóm

- Cả lớp đọc ĐT tên các nước trên bảng

- HS làm vào VBT

- HS đọc yêu cầu bài tập, làm bài cá nhân

***********************************

TOÁN:

CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU :Giúp HS:

- Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

- Aùp dụng phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Mỗi HS chuẩn bị 8 hình tam giác vuông.

- Yêu cầu HS viết chữ cái trước câu trả lời đúng,

2 Dạy bài mới:

b) Hướng dẫn thực hiện phép chia 37648 : 4

- Gọi 1HS nêu lại cách tính

- Ta bắt đầu chia từng hàng nào của số bị chia? Vì

sao?

c) Luyện tập thực hành

Bài 1: (Bảng con)

- BT yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu 2HS lần lượt nêu rõ từng bước chia của

mình

Bài 2:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Nhận xét, cho điểm

Bài 3: Tính giá trị biểu thức

- Cả lớp thực hiện

1HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng con

Vậy 37648 : 4 = 9412

- Thực hiện phép tính chia

- 2HS lên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu của bài toán

- 1HS lên bảng tóm tắt

Trang 10

- Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân,

chia ta làm thế nào?

- Trong biểu thức có dấu ngoặc ta làm thế nào?

- Sửa bài và cho điểm

Bài 4: Ghép hình

- Sửa bài và tuyên dương các đội xếp hình nhanh

- Về nhà luyện tập thêm

- Nhân, chia trước, cộng, trừ sau

***********************************************

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI:

TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

- Có những hiểu biết ban đầu về hệ Mặt Trời

- Nhận biết được vị trí của Trái Đất và các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời

- Biết và có ý thức giữ gìn, bảo vệ sự sống trên Trái Đất

II CHUẨN BỊ:- Bảng phụ vẽ các hành tinh trong hệ Mặt Trời.

- Phiếu thảo luận nhóm

- III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ:

- Vẽ hình minh họa và thuyết minh được về hai

chuyển động của Trái Đất

- B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Khi quan sát trên bầu trời em nhìn thấy những gì?

Hoạt động 1: Các hành tinh trong hệ Mặt Trời

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và thảo luận

theo 2 câu hỏi sau:

1 Quan sát hình 1 SGK/ tr 116 Hãy mô tả những gì

em thấy trong hệ Mặt Trời?

2 Hãy nhận xét vị trí của Trái Đất với Mặt Trời so

với các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời?

- Tại sao lại gọi Trái Đất là một hành tinh trong hệ

Mặt Trời?

- Hệ mặt trời gồm những hành tinh gì?

Kết luận

- Hoạt động 2: Trái Đất là hành tinh có sự sống.

- Yêu cầu HS quan sát hình 2/ tr 117 SGK, thảo luận

theo 2 câu hỏi sau:

1 Trên Trái Đất có sự sống không?

- 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Thực hiện theo YC

- HS lắng nghe

- Mặt Trời, Mặt Trăng, mây, vì sao

- Thảo luận nhóm 4

Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

1 Hệ Mặt Trời có 9 hành tinh đó là: Sao Thủy, sao Kim, sao Mộc, sao Thiên Vương, Trái Đất, sao Hải Dương, sao Diêm Vương

2 Trái Đất là hành tinh thứ 3 xét từ vị trí của Mặt Trời Hành tinh gần Mặt Trời nhất là sao Thủy, hành tinh xa Mặt Trời là sao Diêm Vương

- Vì sao Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời

- Gồm có Mặt Trời và 8 hành tinh

- HS thảo luận theo cặp

- 34 cặp HS thực hiện trình bày

+ Ý kiến đúng là:

- Trên Trái Đất có sự sống

- Quan sát hình 2, ta thấy sự sống có hầu hết mọi nơi

Trang 11

2 Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là hành tinh

có sự sống?

Kết luận chung

- Mỗi người chúng ta, ai cũng phải có trách nhiệm …vì

đó cũng chính là sự sống của chúng ta

2 Củng cố, dặn dò

- Về nhà tìm và ôn lại các kiến thức về Mặt Trăng

trên Trái Đất, ở biển có các loài cá, tôm sinh sống, trên đất liền có các loại thú: hươu cao cổ, lạc đà, đà điểu Ở Bắc cực, Nam cực lạnh giá có loài gấu trắng, chim cánh cụt sinh sống

- Giữ vệ sinh môi trường chung

- Nhắc nhở mọi người bảo vệ môi trường Trái Đất

- HS lắng nghe, ghi nhớ

CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

- Biết cách thực hiện phép tính chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số (Trường hợp chia có dư)

- VËn dơng gi¶I To¸n

b) Hướng dẫn thực hiện phép chia 12485 : 3

- Viết lên bảng phép tính chia:

12485 : 3, yêu cầu HS đặt tính và tính

Ta bắt đầu lấy từ hàng nào của số bị chia để chia?

(hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị) Từ

hàng cao nhất đến hàng thấp nhất

Trong lượt chia cuối cùg, ta tìm được số dư là 2, vậy ta

nói phép chia:

12485 : 3 = 4161 (dư 2)c) Luyện tập thực hành:

Bài 1: (Bảng con)

- Yêu cầu HS tự làm

- Sửa bài và cho điểm HS

Bài 2: Giải toán

- Yêu cầu HS giải bài toán

- Chữa bài và cho điểm

Bài 3: (SGK)

- 1 HS đọc phép tính chia và lên bảng thực hiện Cả lớp làm bảng con

- 1 HS nêu lại cách thực hiện

- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con

- Nêu lại cách thực hiện

- 1HS đọc lại đề toán

Tóm tắt

Có: 10250 m vải

1 bộ: 3 m

May …? bộCòn thừa …? m 1HS lên bảng làm, lớp làm vở nháp

- 1HS nêu yêu cầu bài toán: Thực hiện phép tính chia để tìm thương

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào SGK

**********************************************

TẬP VIẾT:

Trang 12

OÂN CHệế HOA V

- Viết đúng và tơng đối nhanh chửừ hoa V (1 dòng), L,B(1 dòng) Vieỏt đúng tên riêng Vaờn Lang(1 dòng),caõu

ửựng duùng Voó tay caàn nhieàu ngoựn/ Baứn kú caàn nhieàu ngửụứi(1 lần)baống chửừ cụừ nhoỷ

- Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét,thẳng hàng Bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết ờng.

th Cẩn thận, sạch sẽ Cú ý thức giữ gỡn vở sạch chữ đẹp.

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Maóu chửừ vieỏt hoa V

- Vieỏt saỹn leõn baỷng teõn rieõng vaứ caõu ửựng duùng treõn doứng keỷ oõ li

A Hoaùt ủoọng 1:

- 2HS nhaộc laùi tửứ vaứ caõu ửựng duùng ụỷ tieỏt Taọp vieỏt tuaàn

30

- B Hoaùt ủoọng 1 :

1 Giụựi thieọu baứi:.

2 Hửụựng daón HS vieỏt treõn baỷng con.

a) Luyeọn vieỏt chửừ hoa

- Tỡm caực chửừ hoa vieỏt trong baứi

- GV vieỏt maóu + nhaộc laùi caựch vieỏt

b) Luyeọn vieỏt tửứ ửựng duùng

- Vaờn Lang laứ teõn nửụực Vieọt Nam thụứi caực vua Huứng,

thụứi kỡ ủaàu cuỷa nửụực Vieọt Nam

- GV vieỏt maóu

c) Luyeọn vieỏt caõu ửựng duùng

ệÙng duùng: Voó tay caàn nhieàu ngoựn tay mụựi voó ủửụùc

vang, muoỏn coự yự kieỏn hay, ủuựng caàn nhieàu ngửụứi baùn

baùc

- Neõu ủoọ cao vaứ khoaỷng caực cuỷa caực chửừ

3 Hửụựng daón HS vieỏt vaứo vụỷ

- GV theo doừi, nhaộc nhụỷ HS khi vieỏt

4 Chaỏm chửừa baứi

- Thu vụỷ toồ 4 chaỏm

- Nhaọn xeựt chửừ vieỏt, caựch trỡnh baứy

C Hoaùt ủoọng 3 :

- Veà nhaứ luyeọn bieỏt theõm baứi taọp

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

2HS vieỏt baỷng lụựp, caỷ lụựp vieỏt baỷng con: Uoõng Bớ.-

- 1HS ủoùc tửứ vaứ caõu ửựng duùng

- V, L, B

- HS theo doừi

- HS vieỏt treõn baỷng con: V, L, B

- HS ủoùc tửứ ửứng duùng: V aờn L ang.

- HS taọp vieỏt treõn baỷng con, neõu ủoọ cao vaứ khoaỷng caựch giửừa caực con chửừ

- HS ủoùc caõu ửựng duùng:

Voó tay caàn nhieàu ngoựn Baứn kú caàn nhieàu ngửụứi

- HS taọp vieỏt treõn baỷng con: Voó tay

- HS vieỏt vaứo vụỷ Taọp vieỏt

***********************************

THUÛ COÂNG:

LAỉM QUAẽT GIAÁY TROỉN (Tieỏt 1)

I MUẽC TIEÂU

- HS bieỏt laứm quaùt giaỏy troứn

- Laứm ủửụùc quaùt giaỏy troứn ủuựng quy trỡnh kú thuaọt

Trang 13

- HS thích làm được đồ chơi.

II CHUẨN BỊ:- Mẫu quạt giấy tròn lớn cho HS quan sát.

- Các bộ phận để làm quạt giấy tròn: tờ giấy, cán quạt và chỉ buộc

- Giấy, kéo, hồ dán

-III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ: giấy màu, kéo, chỉ buộc, hồ dán

b) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

- Giới thiệu quạt mẫu:

- Quạt tròn này được làm bằng gì?

- Quạt gồm các bộ phận nào?

- Nhận xét gì về các nếp gấp của quạt.?

- Quạt giấy tròn có nét gì khác so với các quạt đã học

ở lớp 1?

 Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy

theo chiều rộng

c) Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Gấp, dán quạt

Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh

Chú ý: Dán 2 đầu cánh quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô

và ép lâu hơn cho hồ khô

- Mở 2 cánh quạt theo chiều mũi tên (H6) để hai cánh

quạt ép vào nhau được chiếc quạt giấy tròn

- Tổ chức cho HS gấp quạt giấy tròn

- GV theo dõi hướng dẫn từng cặp

Dặn dò:

- Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau làm tiếp

- Bàn trưởng kiểm tra và báo cáo với GV

- HS quan sát

- Giấy màu

- Thân và cán cầm

- Các nếp gấp đều nhau

- Khác là quạt giấy hình tròn và có cán để cần

HS làm theo cặp đôi

………***………

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI:

MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU

- Nhận biết và trình bày được mối quan hệ giữa Mặt Trời , Trái Đất và Mặt Trăng

- Có những hiểu biết cơ bản về Mặt Trăng – vệ tinh của Trái Đất

- Vẽ được sơ đồ thể hiện được chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất

II CHUẨN BỊ:- Phiếu thảo luận nhóm.

- Các thẻ chữ: Mặt Trời, Mặt Trăng , Trái Đất

Trang 14

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hãy kể tên các hành tinh có trong hệ Mặt Trời

- Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống? Em

cần làm gì để bảo vệ và giử gìn sự sống đó?

Hoạt động 1: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất.

- Yêu cầu HS quan sát hình 1/ tr118 SGK và thảo luận

theo câu hỏi sau:

1 Hãy chỉ trên hình 1: Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng

và trình bày hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh

Trái Đất

2 Hãy so sánh kích thước của Mặt Trời, Trái Đất, và

Mặt Trăng?

Kết luận:

Hoạt động 2: Hướng chuyển động của Mặt Trăng

quanh Trái Đất

- Yêu cầu các cặp HS cùng thảo luận, vẽ sơ đồ Mặt

Trăng vàt như (H2)/ tr119 SGK

Kết luận:

Hoạt động kết thúc

- Chơi trò chơi: “Mặt Trăng, Mặt Trời và Trái Đất ”

-Nêu luật chơi và hướng dẫn cách chơi

- Phát phần thưởc cho nhóm thắng cuộc

- 2HS lần lượt nêu, lớp nhận xét

- Thảo luận nhóm, sau đó đại diện nhóm trình bày

1 Ở giữa là Mặt Trời, tiếp đó là Trái Đất, ngoài

cùng là Mặt Trăng

2 Mặt Trời lớn nhất, sau đó là là Trái Đất, cuối

cùng là Mặt Trăng

- HS thảo luận theo cặp

Đại diện 2 cặp đôi nhanh nhất lên vẽ trên bảng

- Vẽ mũi tên chỉ hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất và thuyết trình hướng chuyển động của Mặt Trăng

-

****************************************************************************************

Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011

TẬP LÀM VĂN:

THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Rèn kĩ năng nói: biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề: “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường” Bày tỏ được ý kiến riêng của mình

2 Rèn kĩ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ các ý kiến các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh về cây hoa, cảnh quan thiên nhiên, về môi trường bị ô nhiễm, hủy hoại

- Bảng lớp ghi 2 câu hỏi gợi ý để HS trao đổi trong cuộc họp:

+ Môi trường sống quanh các em có gì cần quan tâm?

+ Phải làm những việc thiết thực, cụ thể như thế nào để bảo vệ môi trường?

- Mời 4HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài -4HS thực hiện

Trang 15

- Nhận xét, chấm điểm.

1 Giới thiệu bài:

- 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

a) BT1:- Yêu cầu HS đọc gợi ý trong SGK

Các em cần chú ý

+ Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp (đã

học ở HK I)

+ Mở bảng phụ: Mời 2 HS đọc lại 5 bước tổ chức cuộc

họp

+ Điều cần phải bàn trong nhóm là: Em cần làm gì để

bảo vệ môi trường? (trường, lớp, đường phố, làng xóm,

ao hồ, sông ngòi …) Sau đó nêu những việc làm cụ thể,

thiết thực để bảo vệ môi trường, làm cho môi trường

sạch, đẹp

- Chia lớp thành các nhóm

- Mời 2, 3 nhóm trình bày

b) BT2

- Nhắc nhở HS: Các em đã trao đổi trong nhóm về

những việc cần làm để bảo vệ môi trường Hãy nhớ và

thuật lại các ý kiến trong cuộc họp ấy

- YC HS làm vào vở BT (viết ngắn gọn, đầy đủ, rõ

ràng)

- Yêu cầu HS lần lượt đọc đoạn văn, cả lớp nhận xét

- Về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân về

những việc cần làm để bảo vệ môi trường

- Chuẩn bị bài tuần 32

- HS đọc yêu cầu của bài

- 2HS lần lượt đọc, cả lớp theo dõi

-HS thực hiện

HS hoạt động nhóm,

- 2, 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp

- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Biết thực hiện phép tính chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số (trường hợp có số 0 ở thương)

- Biết thực hiện chia nhẩm số tròn nghìn với số có một chữ số

- Củng cố tìm 1 phần mấy của một số

- Giải bài toán bằng 2 phép tính

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	410 KB