Báo cáo tự đánh giá trường tiểu học năm học 2010 - 2011

NỘI DUNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ: NỘI DUNG CÁC TIÊU CHUẨN – TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 1: Hoàn thành nhiệm vụ phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục theo mục tiêu, kế hoạch đào tạo 1.1 Thực hiện

PHÒNG GD&ĐT CÁT TIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC CÁT I Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT DANH HIỆU TẬP THỂ LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN,

NĂM HỌC 2010 - 2011

(Kèm theo Công văn số: 321 /SGDĐT-VP ngày 13 tháng 4 năm 2010

của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng)

A NỘI DUNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ:

NỘI DUNG CÁC TIÊU CHUẨN – TIÊU CHÍ

Tiêu chuẩn 1: Hoàn thành nhiệm vụ phát triển, nâng

cao chất lượng giáo dục theo mục tiêu, kế hoạch đào

tạo

1.1 Thực hiện chương trình, nội dung, kế hoach dạy

học

b) Có kế hoạch cụ thể triển khai thực hiện chương trình

Tiểu học một cách hợp lí, vận dụng phù hợp với năng

lực và trình độ của các nhóm học sinh

c) Có triển khai được các lớp học 2 buổi/ngày hoặc trên

e) Tổ chức tốt các hoạt động tập thể, hoạt động giáo

dục ngoài giờ cho học sinh

1.2 Có biện pháp, giải pháp để phát huy sáng kiến,

cải tiến phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng

dạy học và hiệu quả đào tạo

a) Có kế hoạch cụ thể về hoạt động chuyên môn của

nhà trường, các tổ khối Đảm bảo tính khả thi cho các

mục tiêu, tiêu chí đề ra cho nhiệm vụ năm học

b) Có theo dõi, đánh giá, đề ra biện pháp, bổ sung các

biện pháp - giải pháp hữu ích, hợp lí để nâng cao chất

lượng dạy học và hiệu quả đào tạo phù hợp với tình

hình của đơn vị Có ít nhất 50% số giáo viên, cán bộ

quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương

pháp dạy học và quản lý

c) Huy động được đông đảo đội ngũ giáo viên, tổ chức

có kết quả các chuyên đề, hội thảo nhằm cải tiến

phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học Tổ

chức được các hình thức dạy học với thiết bị đa phương

tiện

và PCGDTHĐĐT

a) Có biệp pháp hợp lí huy động trẻ trong độ tuổi trên

địa bàn đi học, tuyển sinh đúng độ tuổi,đúng địa bàn mà

địa phương đã giao

b) Có sổ theo dõi PCGDTH, cập nhật số liệu hàng năm

Tham mưu với địa phương và các cấp quản lý giáo dục

tổ chức các lớp học linh hoạt nhằm huy động học sinh

đi học lại

c) Có biệp pháp duy trì sĩ số, chống bỏ học nửa chừng

Tỉ lệ học sinh bỏ học không quá 2%

d) Xã được công nhận đạt ( hoặc duy trì) chuẩn

1.4 Chất lượng giáo dục đạt yêu cầu khá, thực hiện

có hiệu quả việc giáo dục đạo đức cho học sinh (Tùy

theo múc độ thực hiện so với trình độ thực chất, kết

quả GD toàn diện học sinh của đơn vị mà đánh giá)

a) Chất lượng lên lớp thẳng từ 98% trở lên; xếp loại

hạnh kiểm đạt 98% học sinh thực hiệm đủ nhiệm vụ

Không có học sinh nào có hành vi vi phạm pháp luật

từ 14 –

15 điểm

b) Chất lượng lên lớp thẳng từ 95% trở lên; xếp loại

hạnh kiểm đạt 97% học sinh thực hiệm đủ nhiệm vụ

Không có học sinh nào có hành vi vi phạm pháp luật

từ 12 –

13 điểm

13

c) Chất lượng lên lớp thẳng từ 92% trở lên ; xếp loại

hạnh kiểm đạt 96% học sinh thực hiệm đủ nhiệm vụ

Không có học sinh nào có hành vi vi phạm pháp luật

từ 10 –

11 điểm

d) Các diện còn lại dưới 10 điểm ( 9 )

2.1 Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng có đủ trình độ, có

kinh nghiệm giảng dạy, có uy tín về chính trị, đạo đức,

chuyên môn và có năng lực quản lý

2.2 Trường có đủ hệ thống khối lớp học và có quy mô

2.3 Nhà trường có cơ cấu tổ chức đúng theo qui định

của điều lệ trường TH Các tổ chức và thành viên có sự

phối hợp hoạt động theo đúng chức năng quyền hạn để

thúc đẩy hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục

tiêu

2.4 Có đủ giáo viên giảng dạy và tham gia các hoạt

động giáo dục trong nhà trường Đội ngũ giáo viên có

trình độ đào tạo đạt chuẩn, có trình độ chuyên môn

nghiệp vụ để tổ chức các hoạt động giáo dục trong và

ngoài nhà trường

a) Đảm bảo tỉ lệ giáo viên / lớp theo loại hình trường,

và mô hình GD

b) Tỉ lệ giáo viên có trình độ đạt chuẩn qui định hiện

hành Có kế hoạch bồi nâng cao trình độ chuẩn và trên

chuẩn của giáo viên

c) Giáo viên và trình độ chuyên môn vững vàng lập

được kế hoạch giảng dạy – giáo dục cho lớp phụ trách

và triển khai thực hiện có hiệu quả kế hoạch đã đề ra

2.5 Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống và tinh thần

học tập,bồi dưỡng - tự bồi dưỡng của đội ngũ giáo

viên

a) Tập thể giáo viên đoàn kết, có ý thức trách nhiệm,

phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống được đảm bảo

Giáo viên nhà trường chấp hành tốt pháp luật, qui chế

chuyên môn, kỷ luật lao động

b) Thực hiện tốt kế hoạch bồi dưỡng giáo viên, tạo điều

kiện giúp giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn,

nghiệp vụ một cách có hiệu quả Tổ chức tốt và có hiệu

quả việc đánh giá GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVTH

c) Củng cố và phát huy phong trào viết và áp dụng

sáng kiến kinh nghiệm - giải pháp hữu ích Hàng năm,

trường có CB-GV có SKKN ( GPHI) được hội đồng

cấp trên xếp loại từ C trở lên

Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất – kỹ thuật, mội trường

3.1 Trường có khuôn viên riêng biệt, có cổng trường,

tường rào và sân chơi, bãi tập phù hợp với điều kiện của

địa phương Đạt mức chất lượng tối thiểu

a Có khuôn viên riêng biệt, có cổng – biển tên trường,

tường , rào

d Tỉ lệ diện tích so với học sinh đạt mức chất lượng tối

3.2 Đảm bảo môi trường vệ sinh, cảnh quan sư phạm

Khu vệ sinh, lán xe và hệ thống nước sạch của trường

đảm bảo cho nhu cầu hoạt động dạy và học trong nhà

trường

a Các khu vực trong, ngoài lớp học sạch sẽ, bỏ và chứa

c Có nhà xe, nhà vệ sinh sử dụng thật sạch sẽ 1 0,5

3.3 Trường có đủ phòng học, bàn ghế, có hệ thống

phòng chức năng, thư viện và có biện pháp cụ thể về

tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị giáo dục

phục vụ cho dạy và học

a Có đủ phòng học để học 1 hoặc 2 ca, đảm bảo 1 học

sinh/1 chỗ ngồi Bàn ghế đúng qui cách

b Có văn phòng, phòng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng,

có phòng giáo viên,

c Có các phòng chức năng ( nghe nhìn, mỹ thuật, âm

nhạc, SH Đội)

d Có thư viện, phòng đọc cho giáo viên và học sinh,

kho thiết bị Có kế hoạch trang bị sách giáo khoa, thiết

bị giáo dục theo tiêu chuẩn qui định

e Bảo quản và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang

thiết bị dạy học Có phong trào tự làm đồ dùng dạy học

Tiêu chuẩn 4 : Tổ chức thực hiện có kết quả cuộc

vận động “Hai không”, phong trào thi đua xây dựng

“trường học thân thiện, học sinh tích cưc”; công tác

thi đua – khen thưởng

4.1 Tổ chức thực hiện tốt cuộc vận động và phong trào

thi đua “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” với

các nội dung qui định

4.2 Có ít nhất từ 50% trở lên số cá nhân trong đơn vị

đạt danh hiệu lao động Tiên tiến, xếp loại khá trở lên

theo chuẩn nghề nghiệp

4.3 Có cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ và giáo viên giỏi

cấp Tỉnh, Bộ trong năm học

a) Có cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ và GV giỏi cấp

Tỉnh, Bộ trong năm học

b) Đạt 10% giáo viên giỏi cấp cơ sở

( Nếu tỉ lệ giáo viên giỏi cấp cơ sở đạt dưới 10%

thì chỉ đạt 0.5 điểm)

4.5 Hồ sơ thi đua đầy đủ, kịp thời ( Kế họach, Sổ TĐ –

KT, Báo cáo, hồ sơ khen thưởng tập thể, cá nhân, bình

xét thi đua, khen thưởng đúng quy định

Tiêu chuẩn 5 : Công tác quản lý – chỉ đạo, xây dựng

kỷ cương, nề nếp, các đoàn thể, các phong trào thi

đua

5.1 Đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên nhà trường

chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của

Đảng

a) Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đòan kết nhất trí,

chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của

Đảng, pháp luật của nhà nước, các qui định của ngành

b) Triển khai các hoạt động GD theo đúng qui chế

chuyên môn; thực hiện hồ sơ, sổ sách hành chính theo

đung điều lệ trường TH và các qui đinh hiện hành

5.2 Thực hiện tốt công tác quản lí, tổ chức đồng bộ các

hoạt động tạo nên hiệu quả cụ thể

a) Có kế hoạch phát triển giáo dục hàng năm và trong 3

năm Có kế hoạch - hoạt động cho năm học, từng

tháng, từng tuần

b) Theo dõi , nắm vững tình hình các hoạt động GD nhà

trường Chấp hành tốt công tác báo cáo, thông tin 1 1 c) Tổ chức thực hiện tốt công tác thanh tra, kiểm tra

d) Thực hiện tốt công tác tài chính-kế toán và có đầy đủ

5.3 Tổ chức Đảng và các đoàn thể trong nhà trường

hoạt động có hiệu quả, phút huy được vai trò, chức năng

tạo nên hoạt động đồng bộ

a) Đảm bảo hiệu quả hoạt động của Hội Đồng trường và

các tổ chức, đoàn thể , đảm bảo thực hiện dân chủ hoá

mọi hoạt động của nhà trường

b) Tổ chức Đảng đạt tiêu chuẩn trong sạch vững mạnh

Công đòan đạt công đòan cơ sở vững mạnh Đòan

TNCSHCM đạt xếp lọai khá trở lên Đội T.N.T.P HCM

đạt liên đội xuất sắc

c) Công tác thi đua-khen thưởng được chú trọng, thực

5.4 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin:

a) Có website của trường Mỗi giáo viên có một thư

điện tử theo tên miền của Sở hoặc của trường

b) Khai thác có hiệu quả các công cụ trình chiếu, soạn

và trình bày bài giảng điện tử; mỗi giáo viên có ít nhất 1

bài giảng điện tử trong một năm học; mỗi trường tạo

mới ít nhất 3 bài giảng điện tử áp dụng cho từng môn

học

c) Có sử dụng các phần mềm mã nguồn mở trong công

tác quản lý và giảng dạy như Open Office, Unikey,

FireFox…

d) Có áp dụng các phần mềm quản lý trường học (quản

lý học sinh, quản lý giáo viên, hỗ trợ xếp thời khóa

biểu…); triển khai có hiệu quả hệ thống tin học quản lý

giáo dục; quản lý quá trình học tập của học sinh

3

0.5

1.5 0.5 0.5

2,5

0

1,5 0,5

0,5

Tổng số điểm đạt được: 91,5.

Tự đánh giá: Trường đạt danh hiệu Tập thể Lao động Tiên tiến.

2 Điều kiện khống chế:

Ngoài thang điểm phải đạt được cho mỗi loại nêu trên, các trường cần đạt các điều kiện như sau:

- Đạt loại tốt trở lên trong tiêu chí đánh giá phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của Bộ GD&ĐT quy định: Đạt

- Tổ chức Đảng đạt tiêu chuẩn trong sạch vững mạnh: Đạt.

- Công đoàn đạt CĐCS vững mạnh trở lên: Đạt

- Đoàn TNCSHCM đạt khá trở lên: Đạt

- Đội thiếu niên tiền phong HCM đạt liên đội khá trở lên Đạt

- Có tổ lao động xuất sắc (đối với trường XS), Có tổ lao động tiên tiến trở lên (đối với trường TT) Có

- Tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường đoàn kết, chấp hành tốt đường lối chủ trương chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước.Không có cá nhân, tập thể bị kỷ luật

từ hình thức cảnh cáo trở lên (không có vi phạm kỷ luật)

Trên đây là báo cáo tự đánh giá tập thể đạt danh hiệu Lao động Tiên tiến của trường tiểu học Phước Cát 1, Kính trình cấp trên xem xét.

- Phòng GD.

- Lưu

Nguyễn Trung