GIÁO ÁN LỚP 1-TUẦN 30(SÁNG - OANH)

Hớng dẫn HS luyện đọc: * GV đọc mẫu lần 1: Giọng hồn nhiên các câu thơ của bé.. Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giỏo ỏn: lớp 1 - Cho HS thi đua tìm từ chứa tiếng có vần uôt, uôc.. Trư

Trang 1

Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giỏo ỏn: lớp 1

Tuần 30

c c c c o0oc c c c

THỨ 2 Ngày dạy: 04/ 04 /2011

CHÀO CỜ _

TẬP ĐỌC CHUYậ́N Ở LỚP

I Mục đớch yờu cầu

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nh thế nào?

- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 ( SGK )

II.Đụ̀ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh SGK.

- Bộ HVTH.

III Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yếu:

Tiết 1 1.Kiờ̉m tra bài cũ

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

? Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì?

?Sau 2, 3 năm đuôi chú thay đổi nh thế nào?

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn HS luyện đọc:

* GV đọc mẫu lần 1: Giọng hồn nhiên các câu thơ của bé Giọng dịu dàng âu yếm các câu thơ của mẹ

* HD luyện đọc

Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Trong bài có tiếng, từ nào khi phát âm cần chú ý?

- HS nêu các từ ngữ khó phát âm

- GV viết: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc

- HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp

- Phân tích tiếng trêu , bẩn, vuốt

- Ghép theo dãy: đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc

Luyện đọc câu.

- Luyện đọc nối tiếp từng dòng thơ

Luyện đọc đoạn, bài.

- Bài có mấy khổ thơ? ( 3 khổ )

- Mỗi khổ thơ có mấy tiếng? (5 tiếng)

- 3 HS đọc khổ 1 3 HS đọc khổ 2 3 HS đọc khổ 3

- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ theo dãy

- 2 HS đọc cả bài Cả lớp đọc đồng thanh

Thi đọc trơn cả bài.

- Mỗi dãy cử 1 HS đọc bài

- HS đọc cá nhân

c Ôn các vần uôc, uôt:

* Tìm tiếng trong bài có vần uôt : vuốt.

- HS đọc, phân tích tiếng vuốt

* Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc.

Trang 2

- Cho HS thi đua tìm từ chứa tiếng có vần uôt, uôc

- Nhận xét, tuyên dơng

Tiết 2

d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

* Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc

- 1 HS khá giỏi đọc mẫu

- 3 HS đọc khổ 1 và 2 và trả lời câu hỏi:

- 3HS đọc khổ 3 và trả lời câu hỏi:

- GV: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nh thế nào?

- Cho 3 HS đọc toàn bài GV nhận xét cho điểm

* Luyện nói:

- Nêu chủ đề của bài luyện nói: (Kể với bố mẹ, hôm nay ở lớp em đã

ngoan thế nào)

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi : Bạn nhỏ làm đợc việc gì ngoan? - Hằng ngày đến lớp em đã làm đợc việc gì ngoan? - HS thi đua kể 3 Củng cố – Dặn dò: - 1 HS đọc lại toàn bài - Về đọc bài Chuẩn bị bài “Mèo con đi học” Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( TRỪ KHễNG NHỚ ) I Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số dạng 65-30,36-4 II.Đụ̀ dùng dạy học : - GV: Các bó chục và que tính rời - HS: Bộ THT II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiờ̉m tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm BT: - HS1: Đặt tính rồi tính 65 - 13 57 - 34 55 - 21 - HS2: Đúng ghi Đ, sai ghi S 67 54 45

- 35 - 11 - 45

41 33 00

- Dới lớp nhẩm nhanh phép trừ do GV đa ra - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 - 30.

(Tơng tự cách làm tính trừ dạng 57 - 23)

c Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36 - 4.

(Tơng tự cách làm tính trừ dạng 57 - 23)

*Lu ý: Bỏ qua thao tác trên q/tính.Khi đặt tính cần viết 4 thẳng với 6 ở cột

đơn vị

d Luyện tập

Trang 3

+ 2Học sinh lên chữa bài Nhận xét

+ Lu ý các trờng hợp xuất hiện số 0 ( 55 – 55, 33 –3, 54 – 4) Bài 2: + Nêu yêu cầu ? (Đúng ghi Đ, sai ghi S )

+ HD: Muốn biết mỗi phép tính đúng hay sai ta phải KT những gì?

(KT cách đặt tính và KT kết quả)

HS làm bài, chữa bài , cần giải thích vì sao ghi Đ( S), đổi vở KT Bài 3: + Bài yêu cầu gì? HD cách nhẩm:

5 trừ 3 bằng 2 viết 2

+ HS làm bài Chữa bài, nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Nhẩm nhanh 1 số phép trừ

- Về chuẩn bị tiết sau

***********************

THỨ 3 Ngày dạy: 05/ 04 /2011 Tập viết Tễ CHỮ HOA O, ễ, Ơ, P

- Tô đợc các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P

- Viết đúng các vần: uôt, uôc, u, ơu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bơu kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2.

- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng,

số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập 2.

II.Đụ̀ dùng dạy học :

Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ:

- Chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- Các vần uôt, uôc, u, ơu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc

b-ơu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiờ̉m tra bài cũ :

- Viết bảng con theo dãy: hoa sen, trong xanh, cải xoong.

- Chấm 1 số vở của HS

2 Bài mới:

b Hớng dẫn tô chữ hoa:

- Treo bảng phụ có chữ mẫu: Chữ hoa O gồm những nét nào?

- GV giới thiệu chữ mẫu và HD quy trình viết.

- HS viết bảng con GV uốn nắn, sửa sai

- GV giới thiệu cách viết chữ hoa Ô, Ơ, P( Tơng tự chữ O)

Trang 4

- HS viết bảng con

c Hớng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng.

- GV treo bảng phụ có các từ ứng dụng

- HS đọc cá nhân, đồng thanh, phân tích tiếng chuốt, thuộc, cừu, bơu

- GV nhắc lại cách nối các con chữ HS viết bảng con

- GV nhận xét, sửa sai

d Hớng dẫn HS viết vở.

- GV cho 1 HS nhắc lại t thế ngồi viết

- HS viết vở: uôt, uôc, u, ơu chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bơu

- HS khá giỏi viết cả bài GV uốn nắn t thế và các lỗi khi viết

- Thu, chấm một số bài Nhận xét, tuyên dơng

3 Củng cố – Dặn dò:

- Tìm thêm những tiếng có vần uôt, uôc, u, ơu

- Về viết những dòng còn lại

Chính tả CHUYậ́N Ở LỚP

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ 3 bài thơ “Chuyện

ở lớp”: 20 chữ trong khoảng 10 phút

- Điền đúng vần uôc, uôt; chữ c, k vào chỗ trống bài tập 2, 3 (SGK)

- Bảng phụ chép sẵn bài thơ và 2BT.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- 2 HS lên bảng làm BT 2, 3 SGK ( T 96)

- Chấm vở của 1 số HS về nhà viết lại

2 Bài mới:

b Hớng dẫn HS tập chép.

- Treo bảng phụ HS đọc khổ 3 bài “Chuyện ở lớp” (3 - 5 em)

- Tìm tiếng khó viết ( vuốt, nổi, nói, thế nào ).Phân tích tiếng vuốt, nổi

- GV cất bảng HS viết bảng (2HS viết bảng lớp, dới lớp viết bảng con)

- GV hớng dẫn cách trình bày HS chép bài chính tả vào vở

- Soát lỗi: GV đọc HS đổi vở để soát lỗi GV thu chấm 1 số bài

c Hớng dẫn HS làm BT chính tả.

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần uôt hay uôc?

- GV gọi HS đọc yêu cầu Cho HS quan sát tranh:

? Tranh vẽ cảnh gì?

- 2 HS lên bảng, dới lớp làm vào vở

Bài tập 3: Điền c hay k?

- Tiến hành tơng tự BT2 GV chữa bài, nhận xét

- Khi nào điền k? ( Khi đi với e, ê, i) Chấm 1 số bài

- Khen những em viết đẹp

- Về chữa lỗi chính tả viết sai trong bài

Toán LUYậ́N TẬP

I Mục tiêu:

Trang 5

- Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100( không nhớ)

II Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- 3HS lên bảng, dới lớp làm bảng con theo dãy:

- Đặt tính rồi tính: 83 - 40 57 - 6 65 - 60

- Chữa bài, nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b HD luyện tập.

Bài 1: + HS nêu yêu cầu.(Đặt tính rồi tính)

+ Khi đặt tính cần lu ý gì? ( Viết các số thẳng cột)

+ HS làm bài Chữa bài

Bài 2: + Bài yêu cầu gì? (Tính nhẩm)

+ HS làm bài, chữa bài

Bài 3: + HS nêu yêu cầu.( Điền dấu >, <, = vào ô trống.

+ Hớng dẫn HS tính kết quả sau đó điền dấu HS làm bài, chữa bài

+ Lu ý: 35 – 5 35 – 4 43 – 3 31 + 42 – 41 + 32

-HS khá giỏi có thể nhận xét hai vế sau đó điền dấu

Bài 4: + HS đọc đề toán.

+HS tự ghi tóm tắt và trình bày bài giải Chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS chơi trò chơi tiếp sức: Bài tập 5

- Về chuẩn bi tiết sau “Các ngày trong tuần lễ”

_

mĩ thuật (gv bộ môn dạy)

************************

THỨ 4 Ngày dạy: 06 /04 /2011 TẬP ĐỌC MÈO CON ĐI HỌC

I.Mục đớch yờu cầu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mèo con lời học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi

khiến mèo sợ phải đi học

- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK)

- HS khá giỏi học thuộc bài thơ

- Sử dụng tranh SGK

- Bộ HVTH

III Các hoạt đụ̣ng d y h c chủ yếu: ạy học chủ yếu: ọc chủ yếu:

Tiết 1

1 Kiờ̉m tra bài cũ:

- HS đọc bài “Chuyện ở lớp” và trả lời câu hỏi:

- Mẹ muốn bé kể những chuyện gì?

- 3 HS lên bảng, dới lớp viết bảng theo dãy: vuốt tóc, đứng dậy, bôi bẩn

2 Dạy học bài mới:

Trang 6

b Hớng dẫn HS luyện đọc:

* 1 HS đọc diễn cảm bài thơ: Giọng hồn nhiên nghịch ngợm Giọng Mèo chậm chạp, vờ mệt mỏi Giọng Cừu to, nhanh nhẹn Giọng Mèo hoảng hốt sợ bị cắt đuôi

* HD luyện đọc

Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Trong bài có những tiếng nào khi phát âm cần chú ý?

- HS nêu

- GV viết: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu

- HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp

- Phân tích tiếng bực, kiếm và ghép theo dãy: buồn bực, kiếm cớ, cái

đuôi

- Giải nghĩa từ : Kiếm cớ: Tìm lí do

Be toáng: Kêu ầm ĩ

? Em hiểu thế nào là “buồn bực”? (Buồn và khó chịu)

Luyện đọc câu.

- Mỗi HS đọc 1 câu theo hình thức nối tiếp

- 2 bàn đọc 1 câu theo hình thức nối tiếp

Luyện đọc đoạn, bài.

- HS đọc nhẩm cả bài 3 HS đọc toàn bài

- GV nhận xét, ghi điểm Cho HS đọc theo vai: lời dẫn, Cừu, Mèo

c Ôn các vần u, ơu:

* Tìm tiếng trong bài có vần u: cừu.

- HS đọc, phân tích tiếng cừu

* Tìm tiếng ngoài bài có vần u, ơu.

- HS thi đua tìm

* Nói câu chứa tiếng có vần u, ơu.

- Cho HS thi đua tìm câu có tiếng chứa vần u, ơu

- Nhận xét, tuyên dơng

Tiết 2

d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

* Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc.

- GV đọc mẫu lần 2

- 2 HS đọc 4 dòng thơ đầu và trả lời câu hỏi:

+ Mèo kiếm cớ gì để trốn học?

- 2 HS đọc 6 dòng cuối:

+ Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học ngay?

- GV: Mèo con lời học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học

- Cho 3 HS đọc toàn bài GV nhận xét cho điểm

* Học thuộc lòng:

- HD học thuộc lòng bài thơ theo cách xoá dần

- HS thi đua đọc thuộc bài thơ GV nhận xét, cho điểm

* Luyện nói:

- Chủ đề bài luyện nói là gì? (Hỏi nhau : Vì sao bạn thích đi học?).

- GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh.

- GV hỏi: Vì sao em thích đi học?

- HS thi đua trả lời

- 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Về học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài “Ngời bạn tốt”

Trang 7

TỰ NHIấN XÃ Hệ̃I TRỜI NẮNG TRỜI MƯA

I Mục tiêu:

- Nhận biết và miêu tả ở mức độ đơn giản của hiện tợng thời tiết: nắng, ma

- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, ma

- Nêu đợc một số ích lợi hoặc tác hại của nắng, ma với đời sống con ngời

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh ảnh 1 con vật Phiếu học tập Giấy to, keo, nam châm

- HS: Su tầm tranh con vật

III Các hoạt động day học:

1 Bài cũ:

- Kể tên 1 số cây rau, cây hoa và cây gỗ mà em biết

- Kể tên 1 số con vật có ích và con vật có hại

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài.

b) HD các hoạt động.

* Hoạt đụ̣ng 1: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời ma.

- Cho HS quan sát tranh cảnh trời nắng và tranh cảnh trời ma thảo luận theo nhóm:

+) Khi trời nắng, bầu trời và những đám mây nh thế nào?

+) Lúc trời ma, bầu trời và những đám mây nh thế nào?

- Các nhóm thảo luận Đại diện trình bày Nhận xét, bổ sung

*Gv kờ́t luọ̃n:

- Khi trời nắng bầu trời trong xanh có mây trăng, Mặt trời sáng chói,

- Khi trời ma , bầu trời u ám, có nhiều mây đen, không có mặt trời,

- Hôm nay trời nắng hay ma? Dấu hiệu nào cho em biết điều đó?

*Hoạt đụ̣ng 2: Cách giữ sức khoẻ khi nắng, khi ma.

- Khi đi dới trời nắng cac em cần làm gì? Tại sao phải làm nh vậy?

- Khi đi dới trời ma để không bị ớt các em phải làm gì? Nhận xét, bổ sung

GV kờ́t luọ̃n: Khi đi dới trời nắng phải đội mũ, nón để không bị ốm Khi đi dới

trời ma phải mang ô, mặc áo ma để không bị ớt, bị cảm

3 Củng cố - Dặn dò:

- Miêu tả bầu khi nắng, khi ma Nhận xét giờ học

_

Thể dục gvbộ môn dạy

**********************

THỨ 5 Ngày dạy: 07 / 04 / 2011 TẬP ĐỌC NGƯỜI BẠN TỐT

I.Mục đớch yờu cầu

- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: bỳt chỡ, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng ngịu; Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cú dấu cõu

- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luụn giỳp đỡ bạn rất hồn nhiờn và chõn thành

- Trả lời cõu hỏi 1; 2(SGK)

II Đụ̀ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học.

- Sỏch Tiếng Việt 1 Tập 2, hộp đồ dựng học Tiếng Việt

Trang 8

Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án: lớp 1

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ : Mèo con đi học

- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau

+ Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?

+ Cừu nói gì khiến Mèo đi học ngay ?

- Nhận xét, ghi điểm

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : HD HS xem tranh SGK và giới thiệu bài : Người bạn tốt.

- GV ghi đề bài lên bảng

2 Luyện đọc :

a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết bằng chữ in thường trên bảng lớp.

c Tìm tiếng, từ khó đọc:

- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ :

Tổ 1: Tìm từ có vần iên.( liền) Tổ 2: Tìm từ có vần ưa.( sửa lại)

Tổ 3 :Tìm từ có vần ăm.( nằm) Tổ 4: Tìm từ có vần ương(ngượng nghịu)

- HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân

d Luyện đọc tiếng, từ :

e Luyện đọc câu :

- Hướng dẫn HS đọc lần lượt từng câu

- GV đọc mẫu câu dài : “Hà thấy vậy lưng bạn”, HD HS ngắt hơi khi gặp dấu phẩy

f Đọc lại từng câu :

- Cho mỗi em thi đọc 1 câu

g Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn

- Đoạn 1 : “Trong giờ vẽ cho Hà”

- Đoạn 2 : “Khi tan học cảm ơn Hà”

h Luyện đọc cả bài :

i Tìm tiếng có vần cần ôn :

- YC1/106: Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut?

k Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn :

- Cho HS luyện đọc: uc # ut hạnh phúc # giây phút

l Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn :

- Cho các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ôn : ut, uc.

- Nhận xét, tuyên dương

Tiết 2

3 Luyện đọc SGK :

a Luyện đọc bài tiết 1

b Luyện đọc SGK

- Cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn, bài

4 Tìm hiểu bài : HS đọc từng đoạn, GV nêu câu hỏi :

- Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà?( Nụ)

- Ai đã giúp Cúc sửa dây đeo cặp?

Trang 9

- Em hiểu thế nào là người bạn tốt? (HS khá, giỏi)( luôn quan tâm, sẵn sàng giúp

đỡ nhau)

5 Đọc hiểu : Gọi nhiều em đọc cả bài văn.

6 Luyện nói : Kể về một người bạn tốt của em

- GV treo tranh, yêu cầu HS kể theo tranh

+ T1: Trời mưa, hai bạn cùng khoác chung áo mưa đi về

+ T2: Bạn ốm, em đến thăm và giúp bạn chép bài

+ T3: Mời bạn cùng ăn chuối với mình

+ T4: Hai bạn cùng học tập

- Gọi các nhóm lên trình bày

III Củng cố - Dặn dò :

- Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi :

+ Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà ?

+ Ai đã giúp Cúc sửa dây đeo cặp ?

+ Em hiểu thế nào là người bạn tốt

- Bài sau : Ngưỡng cửa

TOÁN CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ

I Mục đích : Giúp HS :

- Biết tuần lễ có 7 ngày; biết tên các ngày trong tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày

II Đồ dùng dạy học :

- Một quyển lịch bóc hằng ngày

- Một thời khóa biểu của lớp

I Kiểm tra bài cũ :

- Điền dấu >, <, = :

75 - 4 75 – 5 55 + 2 55 – 2

- Nhận xét, tuyên dương.

II Bài mới :

1.Giới thiệu cho HS quyển lịch bóc hằng ngày:

- GV chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi : Hôm nay là thứ mấy ?

- Gọi vài HS nhắc lại

- GV mở từng tờ lịch rồi giới thiệu tên các ngày chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy và nói : Đó là các ngày trong một tuần lễ Một tuần lễ

có 7 ngày : chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

KL: Một tuần lễ có 7 ngày : chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ

sáu, thứ bảy.

- GV chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi : Hôm nay là ngày mấy ?

Trang 10

3 Thực hành :

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- GV hỏi HS, trong một tuần lễ em phải đi học vào những ngày nào, được nghỉ ngày nào ?

- HS viết vào SGK những ngày đi học, những ngày được nghỉ

- GV hỏi thêm :

+ Một tuần lễ em đi học mấy ngày, nghỉ mấy ngày ?

+ Em thích nhất ngày nào trong tuần lễ ? Vì sao ?

Bài 2

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS đọc tờ lịch của ngày hôm nay và làm bài vào SGK

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS đọc rồi viết thời khóa biểu của lớp em vào vở

- Chữa bài, nhận xét

III Củng cố, dặn dò :

- Trò chơi : Nhìn thứ đoán ngày

+ Chuẩn bị : 7 tấm bìa ghi các thứ trong tuần và 7 tấm bìa ghi các ngày từ thứ hai đến chủ nhật

+ Cách chơi : GV gọi 7 HS, mỗi em đeo một tấm bìa ghi các thứ trong tuần ở trước ngực và một tấm ghi ghi các ngày ở sau lưng GV chỉ định 1 trong 7 bạn; bạn ấy phải nêu được thứ, ngày của mình Sau đó GV hỏi vài em ở dưới lớp : Bạn đeo bảng thứ ba mang bảng ngày nào không ?

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.

_

THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T1)

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy

- Cắt được các nan giấy Các nan giấy tương đối đều nhau Đường cắt tương đối thẳng

- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối

II Đồ dùng dạy học :

- GV : Bài mẫu, giấy màu.

- HS : Giấy vở

A Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét bài trước, KT đồ dùng

B Dạy bài mới :

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	141 KB