giao an lop 2 tuan 16-CKTKNS(anh ngoc)

- Nêu câu hỏi dựa vào tranh - Nhận xét và chốt kết quả đúng.. -Rèn KNđọc :Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó, biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.. Đồ dùng dạy học Vở b

Trang 1

Thứ hai ngày 18 tháng12 năm2006

buổi sáng hoạt động tập thể

chào cờ

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-**-*-*-*-*

Toán(76) Ngày - giờ I-Mục tiêu

- Giúp HS nhận biết đợc 1 ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các giờ tơng ứng trong 1 ngày

+ Bớc đầu nhận biết đơn vị thời gian

- Củng cố biểu tợng về thời gian

+ Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế

- Rèn tính chăm chỉ, tự tin, hứng thú học toán

II-đồ dùng dạy học

Mô hình đồng hồ quay kim, đồng hồ điện tử

III-các hoạt động dạy học

1- Giới thiệu bài: Giới thiệu về đồng hồ

2- Bài mới

a- Giới thiệu ngày – giờ

? Bây giờ là ban ngày hay là ban đêm?

- 1 ngày bao giờ cũng có ngày và đêm

- Quay đồng hồ

?5 giờ sáng em làm gì?

?11 giờ em làm gì?

?2giờ chiều em làm gì?

?8 giờ tối em làm gì?

?Lúc 12 giờ đêm em làm gì?

?1 ngày đêm đợc chia ra làm các buổi

NTN?

- 1 ngày đợc tính từ 12 giờ đêm hôm trớc

đến 12 giờ đêm hôm sau

- Kim đồng hồ phải quay 2 vòng mới hết

1 ngày

?1 ngày có bao nhiêu giờ?

- 24 giờ đợc chia ra các buổi GV quay

đồng hồ cho HS đọc các buổi

? Buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết

thúc là mấy giờ?

-Hỏi tơng tự với các buổi còn lại

? 1 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?VS?

- Bây giờ là ban ngày

- Em đang ngủ

- Em ăn cơm

- Em đang học bài cùng các bạn

- Em xem ti vi

- Em đang ngủ

- Buổi sáng, tra chiều, tối và đêm

- 1số em nhắc lại

- Có 24 giờ

- 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng

- Gọi là 13 giờ vì 12 giờ đến 1 giờ là

Trang 2

b- Luyện tập

*Bài 1:Nêu yêu cầu bài

- Tổ chức cho HS HĐ theo cặp

- Nhận xét và chốt kết quả đúng

*Bài 2:

Yêu cầu HS quan sát tranh

- Nêu câu hỏi dựa vào tranh

*Bài 3: Giới thiệu đồng hồ điện tử

- H/dẫn HS làm

12+1 = 13 -Đọc yêu cầu bài

- Quan sát tranh và làm việc theo cặp

- 1 vài em nối tiếp nêu

- Nhận xét bổ sung

-Đọc yêu cầu bài 2

- Lớp quan sát tranh và trả lời

- Tự làm bài

- Đọc bài làm

- Nhận xét – sửa sai

3- Củng cố dặn dò

- Cho HS nhắc lại ND bài

-Nhận xét giờ học

-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*

tập đọc(T45-46) Con chó nhà hàng xóm I-Mục tiêu

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới

Hiểu ND câu chuyện:Tình yêu thơng gắn bó giữa em bé và chú chó

-Rèn KNđọc :Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó, biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu

và giữa các cụm từ

Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng đối thoại

- Khuyên các em phải biết yêu thơng vật nuôi

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Tiết 1

A-Kiểm tra bài cũ :

-Nhận xét – cho điểm

B-Bài mới

1-Giới thiệu bài

2- Luyện đọc

a- Đọc mẫu

b- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc câu:

-H/dẫn luyện đọc 1số từ ngữ khó

*Đọc đoạn:

-H/dẫn ngắt câuvà nhấn giọng

-2 em đọc bài: Bán chó và trả lời câu hỏi của bài

-Nối tiếp đọc từng câu

-Luyện phát âm đúng -Nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp

Trang 3

- Giúp HS giải nghĩa 1số từ mới.

*Đọc trong nhóm

*Thi đọc giữa các nhóm

*Cả lớp đọc đồng thanh

-Luyện đọc ngắt câu

-Đọc theo cặp -Nhóm thi đọc -Lớp đọc đồng thanh đoạn 1-2

Tiết 2

3- Tìm hiểu bài :

H/dẫn HS tìm hiểu bài dựa vào nội dung

câu hỏi trong SGK

?Bạn của bé là ai ở nhà?

?Bé và cún bông chơi với nhau NTN?

?VS bé bị thơng?

?Khi bé bị thơng cún dỗ bé NTN?

Những ai đến thăm bé?

?VS bé vẫn buồn?

?Cún đã làm bé vui NTN?

?BS nghĩ vết thơng mau lành là nhờ ai?

?Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

4- Luyện đọc lại :

- H/dẫn giọng đọc

- Tổ chức cho HS đọc phân vai

- Cùng HS bình chọn nhóm đọc hay nhất

-Về nhà luyện đọc lại bài

-Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

- Cún Bông con chó nhà hàng xóm

Nhảy nhót tung tăng khắp vờn

- Mải chạy theo cún vấp vào 1 khúc gỗ Cún chạy đi tìm mẹ của bé đến

- Bạn bè thay nhau đến thăm Bé

-Bé nhớ Cún

- Cún chơi với Bé và mang cho Bé đủ thứ

- Nhờ Cún Bông

- Tình cảm gắn bó giữa em bé và chú chó

- Các nhóm thi đọc

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*

Đạo đức(T16) Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng I-Mục tiêu

-Giúp HS hiểu: Vì sao cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

+ Cần làm gì và cần tránh việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Có thái độ tôn trọng những qui định về giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

Tranh ảnh cho các hoạt động1-2

III- Các hoạt động dạy học

1- Hoạt động 1:Phân tích tranh

- Cho HS quan sát tranh ở BT1

? Nội dung tranh vẽ gì?

?Việc chen lấn xô đẩy nh vậy có tác hại

- Trên sân trờng có biểu diễn VN, 1 số em

đang chen lấn, xô đẩy

- Làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu

Trang 4

?Qua sự việc này em cần rút ra điều gì?

2- Hoạt động 2: Xử lí tình huống

- GT tình huống qua tranh ở BT2

- Tổ chức TL nhóm

- KL: Cần giữ VS nơi công cộng

3- Hoạt động 3: Đàm thoại

? Các em biết những nơi công cộng nào?

?Mỗi nơi đó có ích lợi gì?

?Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng em

phải làm gì?

?Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác

dụng gì?

- Kết luận

diễn VN

- Cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Thảo luận trong nhóm và đóng vai

- 1 số nhóm lên đóng vai

- Lớp nhận xét về cách ứng xử

- Trờng học, bệnh viện

- Trờng học là nơi học tập, bệnh viện là nơi chữa bệnh

- 1 vài em trả lời

- Giúp cho công việc của con ngời đợc thuận lợi, MT trong lành, có lợi cho sức khoẻ

?Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi NTN?

- Nhận xét giờ học

- Thực hiện giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*

Buổi chiều Tiếng việt (BD)

Ôn các bài tập đọc trong tuần 15

I -Mục tiêu :

- Ôn các bài tập đọc đã học trong tuần, đọc và trả lời các câu hỏi của bài

- Rèn kĩ năng đọc thành thạo rõ ràng Đối với HS yếu đọc trôi chảy từng đoạn, từng khổ thơ.Với HS K-G đọc cả bài

- Có ý thức tự giác học bài

II- Hoạt động dạy - học

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

- Yêu cầu HS nêu các bài tập đọc đã học

trong tuần 15

-Ghi bảng các bài tập đọc

- H/dẫn HS luyện đọc từng bài

-1-2 em nêu

Trang 5

a- Bài "Hai anh em”

-Tổ chức cho HS đọc theo nhóm nhỏ

- Cho từng nhóm thi đọc

- Lu ý HS giọng đọc của từng vai

b- Bài "Bé Hoa"

- Tổ chức đọc theo nhóm nhỏ

- Nhận xét và uốn nắn HS đọc

c- Bài "Bán chó"

- Tổ chức cho HS đọc phân vai mẩu chuyện

này

- Lu ý HS giọng đọc của từng vai

- Cùng HS bình chọn nhóm đọc đúng và hay

nhất

2- Đọc hiểu

- Hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi

3- Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-VN luyện đọc lại các bài đã học

-Đọc đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc nối tiếp cả bài

Bình chọn nhóm đọc đúng và hay nhất

-Từng cặp đọc bài

- Đối với HS yếu nối tiếp đọc từng

đoạn.Với HS (K-G) đọc cả bài

- Nhận xét

- Đọc phân vai trong nhóm

- 1vài nhóm đọc phân vai

-Từng cặp HS hỏi - đáp các câu trong SGK

- Một số em trả lời trớc lớp

-Nhận xét- bổ sung

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*

Toán(BD)

I- Các kiến thức cần nhớ:

+ Tuần có 7 ngày gồm:thứ 2,3,4,5,6,7,CN

+ Tháng : thông thờng một tháng có 30hoặc 31 ngày, tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày (nếu là năm nhuận)

II- Thực hành :

Bài 1: Ghi tên các tháng :

a) Có 30 ngày trong năm đó là:

b) Có 31 ngày trong năm đó là:

c) Có 28 hoặc 29 ngày trong năm :

Trang 6

d) Nếu 1 bạn có ngày sinh là ngày 29/2 thì sau bao laaubanj lại tổ chức đúng ngày sinh nhật?

Bài 2: Tìm x biết:

a) x+15=31 b) 24+x=62 c)x-27=14

Bài 3: Hãy nhìn vào tờ lịch tháng t năm 2003 và ghi thứ trong tuần cho đúng:

a) Ngày 11 tháng 4 là thứ trong tuần

b) Ngày 8 tháng 4 là thứ trong tuần

c) Ngày 30 tháng 4 là thứ trong tuần

d) Các ngày chủ nhật của tháng 4 năm 2008 là những ngày

Bài 4:Cho biết thứ ba tuần này của 1 tháng là ngày 11.Thứ ba tuần kế tiếp trong

tháng là những ngày nào?

A- Các ngày 17,23,30

B- Các ngày 16,22,28

C- Các ngày 18,25

D- Các ngày 19,27

III- Cũng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

**********************************************

Thể dục(T31) Trò chơi Vòng tròn và Nhóm ba, nhóm bảy“ ” “ ”

I- Mục tiêu

- Ôn 2 trò chơi “Vòng tròn” và “Nhóm ba, nhóm bảy”

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi tơng đối chủ động

- Rèn luyện khả năng nhịp điệu, sự khéo léo và KN chạy cho HS

II- Địa điểm, Phơng tiện

- Sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập

- 1 còi và kẻ vòng tròn

III- Nội dung và phơng pháp lên lớp

1- Phần mở đầu

- Phổ biến ND yêu cầu giờ học

- Khởi động

2- Phần cơ bản

-Trò chơi “Vòng tròn”

+ Nêu tên trò chơi

1-2 phút 2-3 phút

8-10 phút

xxxxxxxxx xxxxxxxxx GV xxxxxxxxx

- Xoay các khớp cổ chân,

đầu gối, hông

Trang 7

+Nhắc lại cách chơi.

+Cho HS tham gia chơi trò chơi

+Theo dõi nhắc nhở

- Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”

+ Nêu tên trò chơi

+Nhắc lại cách chơi

+Điều khiển HS chơi

3- Phần kết thúc

- Thả lỏng

- Cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ

học

6-8 phút

2 lần

4-5 lần 4-5 lần 2-3 phút

- Lớp chơi trò chơi theo đội hình vòng tròn và đọc vần

điệu

- Chơi trò chơi theo đội hình vòng tròn, vừa đọc vần điệu

và chơi trò chơi

(Có thể cho HS đảo chiều chạy)

- Cúi lắc ngời thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

*********************************************************************

Thứ ba ngày 19 tháng12 năm 2006

Buổi sáng Toán(T77) Thực hành xem đồng hồ

I -Mục tiêu :

- Giúp HS biết xem giờ đúng trên đồng hồ

- Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ

+ Làm quen với những HĐ sinh hoạt học tập thờng xuyên liên quan đến thời gian

- Rèn luyện thói quen xem giờ đúng trên đồng hồ

Mô hình đồng hồ

A- Kiểm tra bài cũ:

- 2-4 em lên bảng trả lời những câu hỏi về ngày giờ

- Nhận xét và cho điểm

B- Bài mới

1- Giới thiệu bài:

2- Thực hành

*Bài 1:

- Tổ chức cho HS HĐ theo cặp

*Bài2:

- Lớp quan sát tranh và hỏi đáp theo cặp

- 1vài cặp hỏi đáp trớc lớp

- Quan sát tranh

- Tự tìm câu trả lời đúng

Trang 8

- Nhận xét và chốt kết quả đúng - 1vài em nêu.- Em khác nhận xét – sửa sai.

-Về nhà thực hành xem đồng hồ

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*

Kể chuyện (T15) Con chó nhà hàng xóm

I-Mục tiêu :

-Nắm đợc nội dung diễn biến câu chuyện

-Biết quan sát tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

+Có khả năng theo dõi bạn kể ,biết nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn

- Giáo dục HS lòng yêu thơng và biết chăm sóc những con vật nuôi

II-Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ cho câu chuyện

III-Các hoạt động dạy học

1-Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2-3 em nối tiếp kể lại câu chuyện : Hai anh em

- Nhận xét –cho điểm

2- Bài mới

a- Giới thiệu bài :Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b-H/dẫn kể từng đoạn của câu chuyện

- Cho HS quan sát tranh

*Tranh 1:

? Tranh vẽ ai?

? Cún Bông và Bé đang làm gì?

* Tranh2:

? Chuyện gì xảy ra khi Bé và Cún Bông

đang chơi?

? Lúc ấy Cún làm gì?

*Tranh3:

- Yêu cầu HS kể đoạn 3

*Tranh4:

??Lúc Bé nằm bó bột nằm bất động Cún

đã giúp Bé những gì?

*Tranh5:

- Quan sát tranh

-Tranhvẽ Cún Bông và Bé

- đang chơi với nhau trong vờn

- 4-5 em kể với tranh 1

-Nhận xét bổ sung

- Bé bị vấp vào khúc gỗ và ngã rất đau

- Cún chạy đi tìm ngời giúp đỡ

- Cún mang cho Bé khi thì tờ giấy, lúc thì bút chì

- Bé và Cún chơi đùa với nhau thân thiết

Trang 9

? Bé và Cún đang làm gì?

?Lúc ấy bác sĩ nghĩ gì?

c- Kể toàn bộ câu chuyện

-Tổ chức cho HS thi kể

- Nhận xét và cho điểm

3- Củng cố –Dặn dò :

?Câu chuyện này khuyên ta điều gì ?

-Về nhà hãy kể lại câu chuyện này cho

ngời thân nghe

- Nhờ Cún mà Bé mau khỏi bệnh

-Nhận xét- bổ sung

- Nối tiếp kể toàn bộ câu chuyện

-1 vài em thi kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét bạn kể

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*

Chính tả (t-c)(T27) Con chó nhà hàng xóm

I-Mục tiêu

- Tập chép chính xác đoạn văn tóm tắt câu chuyện

+Củng cố phân biệt chính tả: ui/uy, ch/tr, ?/~

- Rèn KN viết đúng,đẹp Làm đúng các bài tập chính tả

- Có ý thức viết đúng và trình bày đẹp

II- Đò dùng dạy học

Bảng phụ chép sẵn ND bài chép

III-Các hoạt động dạy học

A- Kiểm tra bài cũ

-3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: Chim bay, nớc chảy, sai trái, sắp xếp

- Nhận xét- sửa sai

B- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- H/dẫn tập chép

a- H/dẫn chuẩn bị

- Treo bảng phụ

- Đọc bài chính tả - 2 em đọc bài

- Đoạn văn kể lại câu chuyện nào?

?VS từ Bé trong bài phải viết hoa?

- HD viết chữ khó

- Nhận xét và uốn nắn

b- Viết chính tả

- Theo dõi và nhắc nhở

c- Chấm chữa bài

-Chấm 1 số bài và nhận xét

3- H/dẫn làm bài tập

*Bài 2:

- Câu chuyện Con chó nhà hàng xóm

- Tên riêng của 1 bạn gái

- Lớp viết bảng con và1 HS lên bảng viết

- Lớp chép bài vào vở

- Soát lỗi

- Tự chữa lỗi

- Đọc yêu cầu bài

Trang 10

- Tổ chức cho HS làm trong vở.

- Nhận xét và chốt bài làm đúng

*Bài 3:(a)Nêu yêu cầu bài

- Tổ chức cho HS làm VBT

-Nhận xét- sửa sai

- Lớp làm bài vào vởBT

- 1 vài em đọc bài làm của mình

-Nhận xét –bổ sung

- Lớp làm bài 3 (a) nh bài 2

Nhận xét giờ học: Khen những em viết chữ đẹp và làm bài tập tốt

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động văn nghệ, thể dục, thể thao I- Mục tiêu

- Giúp HS hiểu đợc họat động văn nghệ, thể dục, thể thao là những hoạt động bổ ích

- Tích cực tham gia họat động văn nghệ, thể dục, thể thao

- Hứng thú với giờ học

II- Hoạt động dạy học

1- Giới thiệu bài

2- Nội dung

- GV tổ chức cho HS tham gia múa hát các bài hát theo chủ điểm về “ Chú bộ đội” + Hát theo tập thể lớp các bài về chú bộ đội

- GV chia lớp làm 3 nhóm

- GVtổ chức cho các nhóm hát

- Các nhóm vừa múa vừa hát

- GV theo dõi và giúp đỡ thêm các nhóm

- Tổ chức cho các nhóm lên biểu diễn

- GV cùng HS bình chọn nhóm biểu diễn hay nhất

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà tìm và tập múa- hát các bài theo chủ điểm này

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*

Thứ t ngày 20 tháng12 năm 2006

Buổi sáng Toán(T78) Ngày tháng–

I- Mục tiêu

- Giúp HS biết đọc tên các ngày trong tháng

+ Bớc đầu biết xem lịch Biết đọc thứ ngày tháng trên lịch

- Làm quen với đơn vị đo thời gian Biết tháng có 30 ngày, 31 ngày

+ Củng cố các đơn vị ngày, tuần lễ

Trang 11

- Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin, hứng thú trong học tập.

II Đồ dùng dạy học

Quyển lịch tháng hoặc tờ lịch tháng

1-Giới thiệu các ngày trong tháng

- Treo tờ lịch tháng 11

?Lịch tháng nào?VS em biết?

? Lịch tháng cho ta biết điều gì?

- Yêu cầu HS đọc tên các cột

?Ngày đầu tiên trong tháng là ngày nào?

Là thứ mấy?

- Yêu cầu HS chỉ vào ô ngày 1/11

- Yêu cầu HS tìm ngày khác

2- Thực hành

*Bài 1:

Kẻ bảng nh SGK

H/dẫn HS làm

Nhận xét và chốt bài làm đúng

*Bài 2:

- Treo tờ lịch tháng 12 kẻ nh SGK

- Yêu cầu HS điền tiếp những ngày còn

thiếu

- Cho HS quan sát tờ lịch tháng 12 và

TLCH

?So sánh tháng 11 và tháng 12 có bao

nhiêu ngày?

- Quan sát tờ lịch

- Lịch tháng 11 vì ô ngoài in số 11 to

- Các ngày trong tháng

- 1vài em đọc

- ngày 1

- Thứ bảy

- 1-2 em lên bảng chỉ

- 1vài em lên chỉ theo yêu cầu của GV

- Đọc, viết các ngày trong tháng

- 3 em lên bảng làm

- Nhận xét –sửa sai

- Lớp làm bài phần a theo nhóm đôi

- HS lên bảng điền

- Nhận xét –sửa sai

- HS quan sát tờ lịch tháng 12và TLCH

- tháng 12 có 31 ngày, tháng 11 có 30 ngày

-Về nhà biết xem ngày tháng

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*

Tập đọc (T47) Thời gian biểu I-Mục tiêu

- Giúp HS hiểu thời gian biểu, tác dụng của thời gian biểu

-Đọc đúng các số chỉ giờ Nghỉ hơi đúng các dấu câu

- đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn những câu văn dài

1-Kiểm tra bài cũ

- 2 em đọc nối tiếp bài: Con chó nhà hàng xóm

- Nêu ND của bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	131 KB