Giáo an tin 7 hoc ki 2 theo CKTKN đầy đủ

HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: Giáo viên làm mẫu thao tác Kiểm tra trang tính trước khi in  Mục tiêu: - HS thấy một cách trực quan 1 trang tính trước khi in - Làm quen với các nút

Trang 1

Trường THCS Hựu Thạnh Giỏo ỏn tin học 7

2)Kiểm tra bỏi cũ:

- Khụng kiểm tra

GV: Đối với trang tính ta cũng phải định

dạng để tạo ra trang tính rõ ràng khoa

Chọn phông chữ: VD vn.timeChọn cỡ chữ: VD 14

Chọn kiểu chữ: B (đậm), I (nghiêng), U(gạch chân)

Có thể kết hợp 3 kiểu chữ

a)Thay đổi phông chữ

b)Thay đổi cỡ chữ

c)Thay đổi kiểu chữ

Giỏo viờn: Nguyễn Thị Thỳy Liễu Năm học 2010 - 5

Trang 2

Trường THCS Hựu Thạnh Giáo án tin học 7

GV: HS quan s¸t h×nh58 vµ thùc hiÖn thao

t¸c c¨n tr¸i, c¨n gi÷a, c¨n ph¶i « tÝnh

Bíc 2: Nh¸y nót Font Color

3.C¨n lÒ trong « tÝnh

C¨n th¼ng mÐp tr¸i « tÝnhC¨n th¼ng mÐp ph¶i tr¸i « tÝnhC¨n gi÷a « tÝnh

Gép « vµ c¨n gi÷a

IV Củng cố và hướng dẫn về nhà

1) Củng cố:

GV: Híng dÉn lµm bµi tËp vµ tr¶ lêi c©u hái

HS: Thùc hiÖn kiÓm tra trªn m¸y

2) Hướng dẫn về nhà:

-Về học bài

-Chuẩn bị bài sau

Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Liễu Năm học 2010 - 6

Trang 3

2)Kiểm tra bỏi cũ:(5 phút)

- Cõu hỏi: ? Em hãy thực hiện định dạng trang tính thay đổi phông chữ, cơ chữ,

HS: Chú ý quán sát và ghi bài

GV: HS mở trang tính Bang diem cua lop

GV: Ta thấy các ô, hàng, cột khi soi

không thấy Do đó ta phải tạo đờng đờng

biên Để phân biệt và so sánh miền dữ liệu

ta đổ mầu nền

4 Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số.

Bớc 1: Chọn ô (hoặc các ô) cần tănghay giảm chữ số

Trang 4

HS: Nghiên cứu thông tin hình 63 và hình

65 thực hiện thao tác đổ mầu nền và tạo

HS: Quan sát và thực hiện lại

Bài 5:Khi sao chép thì phông chữ vàmàu chữ không thay đổi

Trang 5

Ngày Dạy: / /

Tuần: 21

Tiết: 41 + 42

Bài thực hành 6 Trình bày bảng điểm lớp em

I/ MỤC TIấU:

1) Kiến thức :

- Học sinh biết thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính

- Biết được mục đớch, ý nghĩa của định dạng trang tớnh

2) Kĩ năng:

- Thực hiện được việc định dạng về phụng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

- Sử dụng nỳt lệnh tăng giảm chữ số thập phõn

Trang 6

níc trong khu vùc §«ng Nam ¸

Trang 7

- Giúp học sinh hiểu đợc mục đích của việc xem trang tính trớc khi in

- Biết điều chỉnh trang in bằng cách di chuyển dấu ngắt trang, đặt lề và hớng giấy in

- GV: Soạn giáo án và chuẩn bị máy tính có cài đặt máy in để hớng dẫn học sinh

III/ TIẾN TRèNH LấN LỚP.

Giáo viên giới thiệu trớc khi in

chúng ta cần xem trang tính đã

đạt tiêu chuẩn hay cha để ta

sửa lại Muốn vậy ta phải thực

hiện thao tác xem trớc khi in

Giáo viên: Nhấn mạnh tuỳ

theo từng trang tính mà ta

quyết định là in theo chiều dọc

hay in theo chiều ngang Nếu

trang tính quá nhiều cột mà

inh theo chiều dọc không đủ

thì bắt buộc ta phải in theo

chiều ngang( ví dụ thời khoá

biều của một trờng thì bắt

buộc phải in theo chiều ngang

thì mới đủ các cột trong tuần)

Giáo viên: Giới thiệu hộp thoại

Print trong đó nhấn mạnh các

mục : All, Page, Number of

1 Xem trớc khi in:

Để thực hiện lệnh xem trớc khi in ta chỉ cần nháy vào nút lệnh Print Preview trên thanh công cụ

+ Top/ Bottom/ Left/ Right: Để thay đổi

độ rộng, hẹp các lề của trang in

Để đặt hớng in ta thao tác theo các bớc nh sau:

Trang 8

copies, Colage

-Portrait: In theo chiều dọc của trang giấy

- Landscape: In theo chiều ngang của trang giấy

4 In trang tính:

Để in trang tính ta có thể thực hiện các cách sau:C1: Nháy vào biểu tợng máy in trên thanh công cụ.C2: Vào File và chọn Print

-Đánh dấu khối cần in (Selection)-Vào Menu File/Print/Selection/OK

-In một hoặc những trang in trong bảng tính:

-Vào menu File/Print/Page(s) From: nhập trang bắt

đầu in

IV Củng cố và hướng dẫn về nhà

1) Củng cố:

- Trình bày cách đặt lề và đặt hớng in cho trang tính cho trang tính

- Nêu các mục lựa chọn trong mục hội thoại Print

2) Hướng dẫn về nhà:

-Về nhà ôn tập các nội dung đã học

- Giờ sau thực hành trên phòng máy

Trang 9

- Củng cố kiến thức bài 7 cho HS

- Hướng dẫn các em các thao tác cần thiết để thực hành

- Nắm bắt được các yếu kém trong thực hành của các em để sữa chữa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phòng máy có chương trình bảng tính

- Đề bài thực hành photo

- Giáo án

III NHỮNG LƯU Ý SƯ PHẠM:

- Tránh thao tác mẫu bằng nhiều cách

- Cần kiểm tra lại máy tính đã được cài máy in chưa

IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động 1: Giáo viên làm mẫu thao tác Kiểm tra trang tính trước khi in

 Mục tiêu:

- HS thấy một cách trực quan 1 trang tính trước khi in

- Làm quen với các nút lệnh trên thanh công cụ Print Preview

 Cách tiến hành:

- GV làm mẫu các bài tập: Bài tập 1 ở SGK

Bài tập 1:

- Mở bảng tính Bang diem lop em

* Mở MS Excel: Start ->All Program -> MS Excel

* Nháy chuột vào nút lệnh trên thanh công cụ,

hộp thoại Open xuất hiện

- HS chú ý quan sát, theo dõi

Trang 10

+ Sử dụng công cụ Print Preview để xem trước khi

in: Nháy vào nút lệnh trên thanh công cụ, màn

- Nháy chuột vào nút, màn hình như sau:

1 Nháy chuột vào bang

diem lop em

2 Nháy

vào Open

Trang 11

Hoạt động 2: Giáo viên làm mẫu thao tác Thiết đặt lề trang in, hướng

giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang

- Hướng dẫn lại cách đặt lề, hướng giấy và điều chỉnh dấu ngắt trang trên máy

- Hướng dẫn HS thêm các lựa chọn khác trong hộp thoại Page setup

- GV làm mẫu các bài tập: Bài tập 2 ở SGK

Trang 12

- Ghi nhớ các thông số trong Top, Bottom, Left,

Right

- Thay đổi các thông số, cuối cùng thay đổi các

thông số tương ứng là 2, 1.5, 1.5, 2

- Trong trang Margins còn có hai lựa chọn là

Horizontally và Vertically (Tương ứng là căn giữa

theo chiều ngang và căn giữa theo chiều đứng)

- Chọn trang Page: Đặt lại giấy theo chiều ngang

, khi ấy ở trang Margins của hộp thoại Page setup có sự thay đổi:

V KIỂM TRA VÀ CHO ĐIỂM:

- Gọi một số em lên làm thử trên máy

- Nhận xét HS làm mẫu

- Đánh giá tiết học:

Trang 13

Tiết 44: Bài thực hành 7: IN DANH SÁCH LỚP EM

I MỤC TIÊU:

- Biết kiểm tra trang tính trước khi in

- Thiết đặt lề và hướng giấy cho trang in

- Biết điều chỉnh các dấu ngắt trang cho phù hợp với trang in

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phòng máy có chương trình bảng tính

- Đề bài thực hành photo

- Giáo án

III NHỮNG LƯU Ý SƯ PHẠM:

- Cần kiểm tra lại máy tính đã được cài máy in chưa

- Sắp xếp HS khá cùng nhóm với HS còn kém

IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động 1 : Giáo viên chia nhóm và đọc yêu cầu bài thực hành

- HS làm việc theo nhóm phù hợp sẽ đạt hiệu quả hơn

- Có đề thực hành, các em sẽ không bối rối trong việc thực hành

- GV chia nhóm có HS khá để hỗ trợ HS yếu, do điều kiện nên phải 3em/ máy

- Phát đề cho từng nhóm: Làm bài tập 3- Trang 68, SGK

Bài tập: Định dạng và trình bày trang in

Mở bảng tính So theo doi the luc đã được điều chỉnh các hàng và cột ở bài thực hành

5

a) Thực hiện các định dạng cần thiết để có bảng tính sau:

Trang 14

b)

b) Xem trước các trang in, kiểm tra các dấu ngắt trang và thiết đặt hướng trang nằm ngang để in hết các cột trên một trang, thiết đặt lề thích hợp và lựa chọn để in nội dung giữa trang giấy theo chiều ngang.

c) Lưu bảng tính và thực hiện lệnh in dưới sự hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động 2 : HS tiến hành thực hành

- Mục tiêu:

- Để HS rèn luyện các kỹ năng làm việc ban đầu với bảng tính

- Kiểm tra xem HS còn yếu ở điểm nào

- Cách tiến hành:

- GV theo dõi, sửa chữa những

sai sót của HS a) - Mở bảng tính So theo doi the luc* Mở MS Excel: Start ->All Program -> MS Excel

* Nháy chuột vào nút lệnh trên thanh công cụ, hộp thoại Open xuất hiện

- Chọn hàng tiêu đề, nháy chuột lần lượt vào các nút lệnh , , - chọn cỡ chữ 16

- Chọn cột Stt, nháy chuột vào nút , làm tương tự với cột Chiều cao và Nặng

1 Nháy chuột chọn So

theo doi the luc

2 Nháy vào Open

Ngày soạn: 12/ 02/ 08

Trang 15

- GV theo dõi, sửa chữa những

sai sót của HS

- Chọn cột Họ và tên, nháy chuột vào nút lệnh , làm tương tự với cột Địa chỉ và cột Điện thoại

- Chọn cột Ngày sinh, nháy chuột vào nút

- Dữ liệu số trong cột Chiều cao được định dạng với hai chữ số thập phân

+ Chọn cột Chiều cao + Nháy chuột vào nút lệnh

- Các hàng được tô màu nền:

Chọn hàng thứ 5, nháy chuột vào nút lệnh và chọn màu

Các hàng khác làm tương tự b) Kiểm tra trước khi in:Nháy vào nút lệnh trên thanh công cụ, màn hình như sau:

- Kiểm tra dấu ngắt trang: View -> Page Break Preview

- Đặt giấy theo chiều ngang: File -> Page setup, chọn trang Page, kích chuột vào ; in nội dung

Trang 16

giữa trang giấy: Chọn trang Margins, nháy chuột vào

, khi ấy bảng tính in ra có dạng sau:

c) - Lưu bảng tính: Nháy vào nút lệnh

- In bảng tính: Nháy chuột vào nút lệnh

Trang 17

GV: Giới thiệu hiện nay có rất nhiều

phần mềm tiện ích trên máy tính giúp

GV: Giới thiệu cửa sổ dòng lệnh chính

là noi ta gõ lệnh vào hay là nơi để ta thực

1 Giới thiệu phần mềm:

- Là một phần mềm đơn giản nhng rất hữu ích Phần mềm thiết kế để hỗ trợ giải các bài tập tính toán và vẽ đồ thị

2 Khởi động phần mềm:

Cũng giống nh các phần mềm khác sau khi cài đặt để khởi động tac có thể nháy

đúp chuột lên biểu tợng trên màn hình nền

3 Màn hình làm việc của phần mềm a) Thanh bảng chọn:

Là nơi thực hiện các lệnh chính của phầnmềm Trên thanh bảng chọn có nhiều bảng chọn, nháy chuột chọn một trong chúng ta sẽ thấy một bảng chọn nhỏ xuấthiện Di chuyển chuột đến dòng lệnh t-

ơng ứng trên bảng chọn này để chọn lệnh cần thực hiện

b) Cửa sổ dòng lệnh:

- Nằm ở phía dới màn hình Rất nhiều lệnh của phần mềm sẽ đợc thực hiện bằng cách gõ các dòng lệnh tại vị trí này

Trang 18

hiện các lệnh

GV: Cửa sổ làm việc chính là nới hiện

các kết quả sau khi ta đã thực hiện các

lệnh ở cửa sổ của dòng lệnh

Con cửa sổ vẽ đồ thị là nơi đồ thị sẽ đợc

vẽ Trên đó đã có sẵn một hệ trục toạ độ

Giáo viên: Giởi thiệu 2 lệnh cơ bản là

Simplify và lệnh Plot để học sinh tiện

Ví dụ: Muốn tính toán biểu thức:

2x+3yx 2 +4x+4yx 2 Thì tại cửa sổ của

a) Tính toán các biểu thức đơn giản:

Để tính toán, rút gọn biểu thức đại số ta

dùng lệnh: Simplify( có nghĩa là tính)

Ví dụ: Simplify 1/5+3/4( có nghĩa là

tính 1/5 + 3/4) Khi đó trên cửa sổ làm việc chính sẽ xuất hiện kết quả phép tính

nh sau:

Simplify 1/5+3/4

Answer :19/20Các phép tính khác ta làm tơng tự

Để nhập phép nhân ta dùng dâú *

Để nhập phép luỹ thừa ta dùng dấu ^ Có

thể thực hiện lệnh tính toán Simplify từ

thanh bảng chọn nh sau:

- Nháy vào bảng chọn Algebra và chọn lệnh Simplify.

- Xuất hiện hộp thoại nh hình vẽ sau

- Gõ biểu thức cần tính tại dòng Ex

- Nháy OK để thực hiện

b) Vẽ đồ thị đơn giản:

Để vẽ đồ thị hàm số đơn giản ta dùng

lệnh Plot từ cửa sổ dòng lệnh Ví dụ

muốn vẽ đồ thị của hàm số y=3x+1 ta gõ

nh sau: Plot y =3*x+1 Khi đó đồ thị

hàm số này sẽ xuất hiện trên cửa sổ vẽ

đồ thị của phần mềm Chúng ta có thể vẽ

đồng thời nhiều đồ thị trên cửa sổ

5 Các lệnh tính toán nâng cao: a) Biểu thức đại số:

Lệnh Simplify không những cho phép

tính toán với các biểu thức đơn giản mà còn có thể thực hiện tính toán phức tạp với các biểu thức số khác nhau:

b) Tính toán với đa thức:

Để tính toán với các đa thức ta có lệnh

Expand Ví dụ khi rút gọn đơn thức: Expand (2*x^2*y)*(9*x^3*y^2) thì

máy tính sẽ cho kết quả là:

Expand (2*x^2*y)*(9*x^3*y^2) Answer: 18.x5.y3

c) Giải phơng trình đại số:

Để tìm nghiệm của đa thức chúng ta sử

Trang 19

dụng lệnh Solve

Ví dụ để tìm nghiệm của phơng trình 3x+1=0 thì ta viết Solve 3*x+1=0 xKết quả =-1/3

1 ( : 9

5 ) 22

5 11

1 ( : 9

- Giờ sau thực hành trên phòng máy với phần mềm Toolkit Math

Trang 20

Tiết 51: ễN TẬP

I Mục tiêu

1 Về kiến thức:

- HS biết kiểm tra trang tính trớc khi in

- Thiết lập lề và hớng giấy cho trang in

- Biết điều chỉnh các dấu ngắt trang phù hợp với yêu cầu in

2 Về kỹ năng:

- Kiểm tra trang tính trớc khi in

- Định dạng và trình bày trang tính

- Thiết đặt trang in, hớng giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang

- Sử dụng thành thạo cỏc nỳt cụng cụ trờn thanh Print Preview

- Thao tỏc đỏnh dấu, lựa chọn trong hộp thoại Page Setup

2 Ph ơng pháp: Nêu vấn đề, Vấn đáp, sử dụng phơng tiện trực quan.

III Các hoạt động dạy và học

1

ổ n định tổ chức lớp: báo cáo sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

1) Hãy nêu lợi ích của việc xem trang tính trên màn hình trớc khi in bằnglệnh Print Preview

2) Làm thế nào để thay đổi hớng giấy in cho hợp lí?

Bài tập 1: Lập trang tính, định dạng, sử dụng

công thức và trình bày trang in

a) Khởi động chơng trình Excel và nhập dữ liệu vào trang tính nh sau:

Trang 21

b) Nhập dữ liệu vào cột số lợng, thực hiện các

điểu chỉnh hàng và cột cần thiết, sau đó định dạng trang tính để có kết quả nh bảng sau:

c) Thực hiện các thao tác sao chép và chỉnh sửa dữ liệu, để có trang tính nh hình sau:

Trang 22

d)Lập công thức để tính tổng số hiện vật quyên góp ủng hộ các bạn vùng bão lụt vào cột số l- ợng trong bảng tổng cộng.

GV giao bài tập HS tự giác thực

hành

Bài tập 2: Lập trang tính, định dạng, sử dụng

công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán,sắp xếp và lọc dữ liệu

a) Khởi động chơng trình bảng tính Excel và nhập dữ liệu vào trang tính.

b) Sử dụng các công thức hoặc hàm thích hợp

và thực hiện thao tác sao chép công thức để tính:

+ Tổng thu nhập bình quân theo đầu

ng-ời của từng xã ghi vào các ô tơng ứng trong cộttổng cộng

+ Thu nhập trung bình theo từng ngành

Trang 23

của cả vùng ghi vào dòng Trung bình chung

+ Tổng thu nhập trung bình của cả vùngghi vào ô bên phải, hàng dới cùng

c) Chỉnh sửa và chèn thêm các hàng, định dạng văn bản và số để có trang tính tơng tự nh sau:

d) Sắp xếp các xã theo:

+ Tên xã, với thứ tự theo vần abc

+ Thu nhập bình quân về nông nghiệp,với thứ tự giảm dần

+ Thu nhập bình quân về công nghiệp,với thứ tự giảm dần

+ Tổng thu nhập bình quân, với thứ tựgiảm dần

Hoạt động 2: Đánh giá bài thực hành của học sinh

- Kiểm tra kết quả bài tập thực hành của học sinh

- Chấm điểm - nhận xét giờ thực hành

IV Hớng dẫn về nhà

- Giờ sau kiểm tra 1 tiết lý thuyết

I Mục tiêu

1 Về kiến thức:

- Biết các tính năng cơ bản trên trang tính

- Thiết đặt đợc một số công thức tính toán cơ bản trên trang tính

Trang 24

- Thiết đặt công thức tính toán đúng, vận dụng các hàm cơ bản để tính toán

- Kiểm tra các thao tác trên trang tính của hoc sinh

2 Về kỹ năng:

- Định dạng và trình bày trang tính

- Thiết đặt trang in, hớng giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang

- Sử dụng thành thạo cỏc nỳt cụng cụ trờn thanh Print Preview

- Thao tỏc đỏnh dấu, lựa chọn trong hộp thoại Page Setup

0,5 1 0,5 1 3 3 4 Trỡnh bày và in trang

Học toỏn với Toolkit

Math

1 1

3 3

2 3 2 1 2 2 4 9 10

Đề bài:

I Trắc nghiệm khỏch quan (2 điểm)

Khoanh trũn vào chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng.

Cõu 1: (0,5 điểm) Muốn kiểm tra nội dung được in ra trước khi in em chọn:

A Nhỏy vào nỳt Preview.

Cõu 3: (0,5 điểm) Những cỏch nào trong cỏc cỏch sau dựng để in trang bảng tớnh:

A Bấm tổ hợp phớm Ctrl + P B Nhỏy chuột File -> Print.

Trang 25

C Nháy chuột File -> Exit D Cả A và B.

Câu 4: (0,5 điểm) Câu nào sau đây đúng:

A Để tô màu nền cho các ô tính, em phải chọn các ô tính và click chuột vào nút lệnh để chọn màu.

B Chọn các ô cần tô màu, nháy chuột phải chọn Formats cell, chọn Font, chọn Colỏ và màu cần chọn, OK.

C Chọn màu ở nút Fill color, nhấn Enter.

D Câu A và B đúng.

II Tự luận (7 điểm)

Câu 1: (3 điểm) Hãy nêu các bước để thực hiện: Định dạng phông chữ trong các ô

tính? Tô màu nền cho các ô tính? Kẻ đường biên của các ô tính?

Câu 2: (2 điểm) Hãy nêu lợi ích của việc xem trang tính trên màn hình trước khi in

bằng lệnh Print Preview? Làm thế nào có thể đổi hướng giấy của bảng tính?

Câu 3: (3 điểm) Trong phần mềm Toolkit Math hãy nêu cú pháp các lệnh:

a) Dùng để vẽ trực tiếp đồ thị của hàm số đơn giản b) Dùng để giải phương trình hàm số đơn giản c) Tính toán giá trị của biểu thức.

ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM

I Trắc nghiệm khách quan:

Khoan tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:

Mỗi câu đúng được 0,5 điểm:

II Tự luận (7 điểm)

Câu 1: (3 điểm)

Thực hiện các cách như sau:

- Các bước tô màu nền như sau:

+ Chọn ô (hoặc các ô) cần tô màu nền.

+ Nháy vào nút Fill Colors để chọn màu nền.

+ Nháy chọn màu nền.

- Muốn kẻ khung cho bảng tính ta thực hiện như sau:

Trang 26

+ Chọn các ô cần kẻ đường biên.

+ Nháy nút Border để chọn kiểu vẽ đường biên.

+ Nháy chọn kiểu kẻ đường biên.

Câu 2: (2 điểm)

- Lợi ích của việc xen trang tính trước khi in: (1 điểm)

Xem trước khi in cho phép ta kiểm tra trước những gì sẽ được in ra Kịp thời điều chỉnh những chỗ chưa hợp lý.

- Để thay đổi hướng giấy in ta làm như sau: (1 điểm)

+ Nháy chuột mở trang Page.

+ Chọn Potrait (đứng); Hoặc Landscape (ngang)

Câu 3: (2 điểm)

b) solve Phương trình cần giải> <Biểu thức> (1 điểm)

c) simplify <Biểu thức cần rút gọn> (1 điểm)

Trang 27

- Hiểu đợc nhu cầu sắp xếp, lọc dữ liệu

- Hiểu các bớc cần thực hiện sắp xếp và lọc dữ liệu

1

ổ n định tổ chức lớp: báo cáo sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các bớc xem trớc khi in?

nh thế nào chúng ta vào bài

Trang 28

ớc để SX danh sáchtheo chiều giảm dần

- HS làm

- B1: Nháy chuột chọn 1 ô trong cộtcần sắp xếp

- B2: Nháy nút trên thanh công cụ

* Chú ý: nếu trên thanh công cụkhông có nút lệnh đó ta vào mũi tên ởnút  Add or Remove Buttons

- B2: Nháy nút trên thanh công cụ

- VD: SX danh sách sau theo thứ tựgiảm dần

- B3: Nháy vào nút mũi tên trên hàngtiêu đề cột để chọn khi đó danh sách

sẽ hiện ra

* Sau khi có kết quả lọc ta muốn hiển thị lại danh sách ban đầu ta làm nh sau:

- Chọn Data  Filter  Show All đểhiển thị toàn bộ danh sách mà vẫntiếp tục lọc dữ liệu

- Để thoát khỏi chế độ lọc ta chọnData  Filter và nháy chuột xoá

đánh dấu AutoFilter trên bảng chọnFilter

Trang 29

Hoạt động 3: Lọc các hàng có giá trị lớn nhất (nhỏ nhất)

- GV giới thiệu, giải

thích

- GV thực hiện để HS

quan sát

- HS quan sát GVlàm mẫu

- HS ghi chép

3 Lọc các hàng có giá trị lớn nhất (nhỏ nhất)

- Khi nháy chuột ở mũi tên trên hàngtiêu đề cột phía trên danh sách chọn

đã lọc có giá trị lớn nhất hoặc nhỏnhất

- Học bài theo các câu hỏi SGK

- Xem trớc bài thực hành 8: Ai là ngời học giỏi?

Trang 30

- Biết và thực hiện các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu

- Biết khái niệm lọc dữ lệu và thực hiện các bớc để lọc dữ liệu

Bài tập 1 Sắp xếp và lọc dữ liệu

- Mở bảng tính Bảng điểm đã làm ởBTH6

- Sắp xếp theo điểm các môn học và

điểm trung bình+ Nhấp chuột vào 1 ô của cột điểmcác môn học cần sắp xếp dữ liệu.+ Nháy nút hoặc

- Hãy thực hiện thao tác lọc dữ liệu

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	2,62 MB

Giáo an tin 7 hoc ki 2 theo CKTKN đầy đủ

Minh học số liệu bằng biểu đồ

Học vẽ hình học động với GeoGebra (Tiếp)