Tuần 14 (Hương_Chu Điện 2)

- Một số HS đọc cá nhân, rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần.. - HS ghép thêm phụ âm kết hợp với vần, và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu.. - HS đọc một số tiến

Tuần 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Học vần

Bài 55 : eng – iªng

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Đọc và viết được : eng, iªng, lìi xÎng, trèng, chiªng.

- Đọc được đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần eng, iªng và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Ao, hå, giÕng”

II Đồ dùng dạy học

GV : Bộ chữ vi tính, tranh lìi xÎng, trèng, chiªng Tranh luyÖn nãi

HS : Bộ thực h nh TV à

III.Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) :

- 2 HS yếu đọc : ung, ng, c©y sung, vui mõng, cñ gõng, trung thu

- 2 HS khá, giỏi đọc câu ứng dụng trong bài GV nhận xét, ghi điểm

2 Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài

* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần eng , iªng

- GV đính 2 vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần

- HS hoạt động nhóm đôi, đọc cho nhau nghe 2 vần eng, iªng

- Một số HS đọc cá nhân, rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần

- Lớp đọc đồng thanh

- HS so sánh 2 vần eng, iªng Lớp thực hành ghép 2 vần eng, iªng

- HS ghép thêm phụ âm kết hợp với vần, và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu

- HS đọc một số tiếng vừa ghép ( cá nhân + đồng thanh )

- GV đính tiếng mới trên b¶ng : “xÎng, chiªng” cho HS đọc ( cá nhân, đồng thanh ) kết hợp phân tích cấu tạo tiếng, rèn HS đọc yếu

- HS tìm nói từ có tiếng vừa học GV đính từ , HS đọc

- GV đính tranh kết hợp giảng từ

+Củng cố cách đọc : HS đọc cả bài ( cá nhân + đồng thanh )

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 2 (15’): HS luyện đọc từ ứng dụng.

- HS thi tìm nói từ mở rộng có chứa vần eng, iªng GV ghi bảng cho HS luyện đọc ( cá nhân + đồng thanh )

Tiết 2

3 Luyện tập.

* Hoạt động 1 (5’): Luyện viết bảng con

- GV đọc cho HS viết : eng, iªng, lìi xÎng, trèng, chiªng rèn HS viết

yếu

*Hoạt động 2 (15’): Luyện đọc

- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thứ tự cho HS đọc Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng vừa học

- Đọc câu ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc câu (cá nhân, đồng thanh)

- Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, đọc nhóm, Luyện đọc (cá nhân + đồng thanh ) Rèn HS đọc yếu

- Thi đua các nhóm

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói

- HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “ Ao, hå, giÕng”

- Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói

* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.

- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết

- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả

4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.

- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần eng, iªng

Toỏn Phép trừ trong phạm vi 8

I Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 8

- Rèn HS kĩ năng tính nhẩm

II Đồ dựng dạy học:

GV : bảng phụ, bảng nam chõm Một số vật mẫu, tranh minh hoạ TH

HS : Bảng con, SGK, vở toỏn

III Cỏc hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ ( 5’)

- Lớp làm bảng con

- 2 HS yếu làm bảng lớp

+Bài tập :tớnh

4 + 4 = 5 + 3 = 6 + 2 =

3 + 5 = 7 + 1 = 8 + o =

- 2 HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 8

2 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1 (8’): Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8

- HS thực hành lấy ra một nhóm đồ vật có số lợng là 8, rồi lần lợt bớt đi một số đồ vật, nêu bài toán, lập phép tính

- GV đính mẫu vật, HS quan sát lập phép tính

- GV hệ thống lại ghi bảng trừ trong PV8, cho HS đọc ghi nhớ

* Hoạt động 2 ( 10’) : Sử dụng SGK

- HS yếu, trung bỡnh ( làm bài tập 1, 2 ( trang73 ) : GV chấm bài 2

- HS khỏ, giỏi (làm bài tập 1, 2,3 –trang 73, 74 ) : GV chấm bài 3

- 2 HS chữa bài trờn bảng phụ

( GV củng cố về bảng trừ trong phạm vi8 )

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 3 ( 5’) : Sử dụng vở toỏn

- GV đớnh tranh minh họa tỡnh huống

- HS quan sỏt tranh, thảo luận nhúm đụi, tập nờu bài toỏn, lập phộp tớnh

- 1 HS chữa bài trờn BNC, HS nhận xột ( GV củng cố kĩ năng lập phộp

tớnh )

2 Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học

- Dặn dũ HS : nhớ, thuộc bảng cộng và bảng trừ trong PV 8

Sỏng Thứ ba ngày 23 thỏng 11 năm 2010

Toỏn

Luyện tập

I Mục tiờu bài học: Giỳp học sinh

- Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 8

- Rèn kĩ năng tính nhảm

II Đồ dựng dạy học

GV: Bảng phụ, bảng nam chõm,Tranh minh họa tỡnh huống

HS: Bảng con, SGK, thẻ bài

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’):2 HS yếu đọc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 8

2 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1 ( 5’) : HS làm tính miệng bài tập 1 ( tr 75).

- Một số HS nêu kết quả, HS nhận xét

(GV củng cố về bảng cộng và trừ trong phạm vi 8 ).

* Hoạt động 2 ( 7’): Sử dụng bảng con

- HS làm bài tập 2 ( tr 75), 2 HS yếu làm bảng lớp

- HS nhận xét,( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm ).

* Giải lao (5 )’

* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK

- HS yếu, TB ( làm bài tập3 –trang75 ) , 1HS chữa trờn BNC, GV

chấm bài, nhận xột ( Củng cố về kĩ năng tính nhẩm ))

- HS khỏ, giỏi ( làm bài tập3 5 - trang 75 ) GV chấm bài 5

* Hoạt động 4 ( 5’): Sử dụng thẻ

- GV đớnh tranh minh họa tỡnh huống cho HS thảo luận, nờu bài toỏn, lập phép tính thi đua giơ thẻ nhận biết đúng, sai

3 Củng cố dặn dũ ( 3’) : HS đọc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 8 GV chốt

lại bài, dặn dũ HS

Học vần Bài 56: uông – ơng

I Mục tiờu bài học : giỳp HS

-Đọc, viết đỳng : uông, ơng, quả chuông, con đờng

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần uông, ơng và cõu ứng dụng trong bài.

- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề “ Đồng ruộng”

II Đồ dựng dạy học

GV : Bảng chữ vi tính, tranh minh họa quả chuông, con đờng, đồng ruộng

HS : Bộ thực hành TV

III Cỏc hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 2 HS yếu đọc :eng, iêng, lỡi xẻng, cái kẻng, xà beng,

củ riềng, bay liệng - Lớp viết bảng con :eng, iêng, củ riềng - 2 HS khỏ đọc cõu ứng dụng SGK

2 Dạy học bài mớớ

* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần uông, ơng

- GV đớnh 2 vần : uông, ơng HS nhận biết vần mới, đọc vần, nờu cấu tạo

vần

- HS so sỏnh 2 vần

- HS tỡm ghộp vần uông, ơng ,ghộp tiếng mới, HS đọc tiếng ( cỏ nhõn +

đồng thanh ) GV đớnh tiếng mới cho HS đọc, phõn tớch cấu tạo tiếng

- HS tỡm núi từ cú chứa tiếng chuông, đờng GV đớnh từ khúa cho HS đọc

kết hợp quan sỏt tranh, GV giảng từ

- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cỏ nhõn + đồng thanh )

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng

-HS thi đua nói từ mở rộng cú chứa vần uông, ơng GV giỳp đỡ HS yếu

- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc ( cỏ nhõn + đồng thanh )

- GV kết hợp giảng từ

* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con

- GV đọc cho HS viết : uông, ơng, con đờng, quả chuông

GV uốn nắn, rốn HS viết yếu

Tiết 2

3 Luyện tập

* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc

+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cỏ

nhõn, rốn HS đọc yếu Lớp đọc đồng thanh

+ Luyện đọc cõu ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới có vần

uông, ơng

- HS đọc tiếng, đọc từ, ( cỏ nhõn + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phỏt õm,

khuyến khớch HS đọc trơn GV kết hợp giảng từ

+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm

- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, HS nhận xột, GV nhắc nhở, động viờn Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện núi theo chủ đề “ đồng ruộng ”.

- HS quan sát tranh, luyện núi theo nhúm đụi , GV hướng dẫn cỏc nhúm

- Một số HS núi trờn lớp, HS nhận xột

- GV tổng kết, đỏnh giỏ

* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết, HS viết bài

- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột

4 Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài

- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài và tỡm cỏc tiếng, từ mở rộng cú chứa vần uông,

-ơng

Chiều : ễn Tiếng Việt

Bài 56: uông – ơng

I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- Củng cố về đọc cỏc vần, tiếng, từ, cõu ứng dụng trong bài

- Nối đỳng cỏc từ để tạo cõu cú nghĩa

- Điền đỳng vần uông hoặc ơng để được từ thớch hợp

II Đồ dựngd ạ y h ọ c

GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC

HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt

III.Cỏc hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc

- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm

- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn

- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm

- HS luyện đọc cõu ứng dụng SGK

* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập

+ Bài tập 1, 2 ( trang48 ) : HS làm việc cỏ nhõn , đọc thầm cỏc tiếng,

nhận biết tiếng cú vần uông, ơng Một số HS chữa bài, nờu kết quả, nhận xột

- HS đọc bài ( GV rốn kĩ năng đọc tiếng )

+ Bài tập 3 ( trang 49): HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ

để tạo câu có nghĩa

- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng phụ

- GV chấm bài, nhận xột HS đọc cõu mới nối (GV rốn kĩ năng đọc cõu)

* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 ), 1HS chữa trờn BNC

- 2 HS yếu làm bảng lớp : Điền vần uông hay ơng

rau m l cày…

đỗ t l khô… …

IV Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại

- Dặn dũ HS : về đọc bài

Thể dục

Thể dục rốn luyện tư thế cơ bản – Trũ chơi

I Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- ễn một số động tỏc Thể dục RLTTCB Yờu cầu HS thực hiện được động tác tơng đối chính xỏc

- Làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức” Yờu cầu HS tham gia vào trò chơi ở mức ban đầu

II Địa điểm, phương tiện

- Sõn trường, cũi , 2 lá cờ

III Cỏc hoạt động

1 Phần mở đầu (5’)

- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yờu cầu giờ học

* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.

- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn

- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.

2 Phần cơ bản (25’)

* Hoạt động 1: +ễn phối hợp các động tác thể dục RLTTCB

- GV hớng dẫn HS tập 1 – lần, 2 x 4 nhịp

- Cỏc tổ thi đua tập 1 – 2 lần

- GV khuyến khích, động viên HS

* Hoạt động 2 : Học trò chơi “ Chạy tiếp sức ”

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, lớp chơi 2 – 3 lần, GV động viờn, khuyến khớch

3 Phần kết thỳc (5’)

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học

- Dặn dũ HS chuẩn bị giờ sau

Sỏng Thứ tư ngày 24 thỏng 11 năm 2010

Toỏn Phộp cộng trong phạm vi 9

I Mục tiờu bài học: Giỳp HS

-Tiếp tục củng cố khỏi niệm phộp trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9

- Biết làm tớnh cộng trong phạm vi 9

- Rốn kĩ năng tớnh nhẩm trong phạm vi 9

II Đồ dựng dạy học

GV: Một số mẫu vật , bảng phụ, bảng nam chõm viết nội dung bài tập, tranh minh họa tỡnh huống

HS: Bộ thực hành toỏn, bảng con

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ ( 3’) : 2 HS yếu đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 8 2.Dạy học bài mới

* Hoạt động 1( 8’): Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9.

- HS thực hành lấy ra các nhúm đồ vật, GV đính mẫu vật trên bảng HS nờu bài toỏn và lập phộp tớnh trờn bảng cài

- GV hệ thống lại trờn bảng, cho HS đọc ghi nhớ bảng cộng trong phạm

vi 9

* Hoạt động 2 (5’): Sử dụng bảng con

- Lớp làm bảng con bài tập 1 (trang 76 ), 2 HS yếu làm bảng lớp HS

nhận xột

(GV củng cố về rốn kĩ năng đặt tớnh và tớnh ).

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 3 (8’): Sử dụng SGK.

- HS yếu, trung bỡnh làm bài tập 2 ,( trang76) GV chấm bài 2, HS chữa bài, nhận xột ( GV củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm)

- HS khỏ , giỏi làm bài tập 2, 3, (trang 76, 77) GV chấm bài 3 , HS chữa

ở bảng phụ ( GV củng cố về kĩ năng làm tính nhẩm trong PV 9 )

* Hoạt động 4 (5’): Sử dụng vở toỏn

- GV đớnh tranh minh họa tỡnh huống, HS thảo luận nhúm đụi, tập nờu

bài toỏn, lập phộp tớnh 1 HS chữa trờn BNC( GV củng cố về kĩ năng lập phộp tớnh)

IV Củng cố dặn dũ (3’)

- HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 9 GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học Dặn dũ HS về học thuộc bảng cộng

Học vần Bµi 57 : ang - anh

I Mục tiêu bài học: Giúp HS

- Đọc, viết đúng ang, anh , c©y bµng, cµnh chanh

- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần ang, anh và câu ứng dụng

trong bài

- Biết phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Buæi s¸ng ”

II Đồ dùng dạy học.

GV: Bộ chữ vi tính, cµnh chanh

HS : Bộ thực hành TV

III Các hoạt động dạy học Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 56

2 Dạy học bài mới.

* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần ang, anh

-GV đính vần ang, anh cho HS tự đọc nhẩm 2 vần, một số HS đọc, nêu

cấu tạo vần HS so sánh 2 vần

- HS ghép 2 vần, ghép tiếng mới có chứa vần ang, anh HS đọc kết hợp

phân tích cấu tạo vần, tiếng mới, rèn HS yếu đọc, lớp đọc đồng thanh

- HS mở rộng tiếng thành từ : HS thi đua tìm nói từ, GV nhận xét

- GV đính 2 từ “c©y bµng, cµnh chanh” cho HS đọc (cá nhân + đồng thanh )

- GV kết hợp giảng từ

+ Củng cố : HS đọc lại cả bài

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc từ ứng dụng.

- HS tìm nãi từ mở rộng có chứa vần ang, anh trên bảng cài

- GV đính từ, HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân, đồng thanh

- GV kết hợp giảng từ

* Hoạt động 3 (6’): Luyện viết bảng con

- GV đọc 2 vần, từ khóa cho HS viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu

Tiết 2

3 Lưyện tập

* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc

+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ (đọc cỏ nhõn +

đồng thanh) Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu tạo vần, tiếng, từ

+ Đọc câu ứng dụng :

- HS đọc thầm, tỡm tiếng cú vần ang, anh

- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng thanh )

- Thi đua cỏc nhúm

+ Đọc SGK : Lớp đọc thầm

- Luyện đọc cỏ nhõn nhiều em đọc, rốn HS đọc yếu

- Thi đua cỏc nhúm, Lớp đọc đồng thanh

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện núi

- HS hoạt động nhúm đụi, luyện núi theo chủ đề “ Buổi sáng ”

- Một số HS núi trờn lớp, HS nhận xột

- GV tổng kết, chốt lại nội dung chủ đề

* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn cỏch viết, cho HS viết vở, GV uốn nắn, chấm bài nhận xột kết quả

4 Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học

- Dặn dũ HS về nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau

Sáng Thứ sáu, ngày 26 tháng 11 năm 2010

Ôn Thể dục

Thể dục rền luyện tư thế cơ bản – Trò chơi vận động

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Ôn một số động tác về Thể dục RLTTCB Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác

- Ôn trò chơi : “ Ch¹y ti ếp sức” Yêu cầu HS chơi chủ động

- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực luyện tập

II Địa điểm, phương tiện

- Sân trường, còi, bóng

III Các hoạt động

1 Phần mở đầu (5’)

- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân 40 – 50 m

- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.

2 Phần cơ bản (25’)

* Hoạt động 1 :Ôn thể dục RLTTCB ( 2 – 3 lần )

- Ôn phối hợp các động tác : từ động tác đứng cơ bản đến động tác đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng

- Ôn động tác đứng kiễng gót, hai tay chống hông

- Ôn động tác đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông

- Ôn động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

- Cán sự lớp điều khiển, GV quan sát nhắc nhở HS luyện tập

* Hoạt động 2 : Ôn trò chơi “ Ch¹y tiếp sức”.

- HS nêu lại cách chơi, lớp chơi 2 -3 lần, GV uốn nắn động viên

- Thi đua các tổ

3 Phần kết thúc: (5’)

- HS đứng vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS chuẩn bị cho giờ sau