• Kiến thức: - Học sinh biết đợc vai trò của hệ thống đèn điều khiển giao thông, vai trò của thời khoá biểu trong việc điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trờng, từ đó liên hệ tới
Trang 1Tuần: 10
Ngày soạn: 15.10.2010
Ngày giảng: 6A: 19.10.2010
6B: 20.10.2010
Tiết 19 – Bài 9 vì sao cần có hệ điều hành
(Tiết 1)
I Mục tiêu.
• Kiến thức:
- Học sinh biết đợc vai trò của hệ thống đèn điều khiển giao thông, vai trò của thời khoá biểu trong việc điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trờng, từ đó liên hệ tới hệ điều hành, biết đợc hệ điều hành điều khiển mọi hoạt động của máy tính, biết đợc vai trò rất quan trọng của hệ điều hành đối với máy tính
• Kĩ năng:
- Quan sát các hiện tợng trong thực tế, liên hệ với hệ điều hành trong máy tính, từ đó biết đợc tầm quan trọng của hệ điều hành
• Thái độ:
- Tuân thủ, hợp tác, tán thành
II Đồ dùng dạy học.
• Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu
• Học sinh:
- Đọc trớc bài ở nhà
III Phơng pháp.
- Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề
IV Tổ chức giờ học.
Khởi động (5'):
• Mục tiêu: Đặt vấn đề tiếp cận bài mới
• Đồ dùng dạy học: máy chiếu
• Cách tiến hành:
ĐVĐ: Trong bài học gõ mời ngón các em có khi nào đặt câu hỏi tại sao máy tính biết ta gõ vào chữ gì? đúng hay sai? Nếu khi cha mở máy tính
em thử rút dây nối bàn phím với máy tính rồi bật máy tính lên em sẽ thấy máy hỏi em Tại sao máy tính biết đợc nh vậy? Bài học hôm nay sẽ giúp các
em giải đáp đợc thắc mắc đó
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1
Trang 2Hoạt động 1 (35'): các quan sát
• Mục tiêu: HS quan sát các hiện tợng trong thực tế, từ đó rút ra tầm quan trọng của hệ điều hành
• Đồ dùng dạy học: máy tính, máy chiếu
• Cách tiến hành:
- GV: Trong đời sống ngày
nay, có rất nhiều các phơng
tiện điều khiển trong các
lĩnh vực, các phơng tiện
điều khiển này đống vai trò
rất quan trọng trong đời
sống xã hội
- Nếu không có đền tín hiệu
giao thông thì sẽ gây ra ùn
tắc và dẫn đến tai nạn giao
thông
- Nếu không có thời khoá
biểu thì hoạt động học tập
trong nhà trờng sẽ bị hỗn
loạn
GV: Cho h/s đọc QS 2 sau
đó cho một vài h/s nhận xét
bài đọc đó
GV: y/c hs Liên hệ qua
hoạt động môi trờng
- GV: cho HS tự lấy các ví
dụ về sự quan trọng của các
phơng tiện điều khiển trong
đời sống
- HS: đọc các quan sát trong SGK
HS: rút ra kết luận
về vai trò của các phơng tiện điều khiển
HS đọc SGK
HS lấy VD
1 Các quan sát.
* Quan sát 1:
- Trên ngã t đờng phố
có nhiều phơng tiện giao thông qua lại, vào giờ cao điểm thờng xảy
ra ùn tắc giao thông => Cần có hệ thống đèn tín hiệu giao thông giúp
điều khiển hoạt động giao thông
* Quan sát 2:
- Trong trờng học, nếu thời khoá biểu bị mất thì học sinh sẽ không biết học môn nào, giáo viên
sẽ không tìm đợc lớp để dạy học => Cần có thời khoá biểu để điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trờng
* Quan sát 3:
- Trong nhà trờng, nếu không có nội quy thì học sinh sẽ hỗn loạn => Các quy định, nội quy
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 2
Trang 3VD: hệ thống pháp luật,
các nội quy trong trờng
học…
? Qua đây em có thể rút ra
kết luận gì?
HS đa ra kết luận
của nhà trờng để điều khiển các hoạt động nề nếp của học sinh
- Kết luận: Qua các quan sát trên cho thấy vai trò của các phơng tiện điều khiển: hệ thống đèn tín hiệu giao thông, thời khoá biểu trong nhà trờng, các nội quy của trờng học, hệ thống pháp luật của nhà nớc…
Kết luận:
Qua các quan sát trên cho thấy vai trò của các phơng tiện điều khiển: hệ thống đèn tín hiệu giao thông, thời khoá biểu trong nhà trờng, các nội quy của trờng học, hệ thống pháp luật của nhà nớc…
* Tổng kết và hớng dẫn học ở nhà (5'):
- Tổng kết:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại những ý chính đã học trong bài + Giáo viên nhận xét và chốt lại các ý chính
- Hớng dẫn học ở nhà:
+ Học bài
+ Trả lời các câu hỏi 1, 2 và 3 cuối bài
+ Đọc trớc phần 2 SGK/40
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3