PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG SINH HỌC BẰNG CÔNG CỤ PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG – RBA – CHỒNG GHÉP BẢN ĐỒ - – CHỒNG GHÉP BẢN ĐỒ - MÔ HÌNH DỰ BÁO HUS – VNU, Hà Nội – 1/08 NHẰM MỤC TIÊU TẠO CSDL
Trang 1PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG SINH HỌC BẰNG CÔNG CỤ PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG – RBA – CHỒNG GHÉP BẢN ĐỒ -
– CHỒNG GHÉP BẢN ĐỒ - MÔ HÌNH DỰ BÁO
HUS – VNU, Hà Nội – 1/08
NHẰM MỤC TIÊU TẠO CSDL NỀN CHO CÁC GIẢI PHÁP BẢO TỒN
VÀ SỬ DỤNG HỢP LÝ TÀI NGUYÊN SINH VẬT
MÔN HỌC ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN THIÊN NHIÊN
(Tổng hợp và hệ thống theo các tài liệu của World Bank và Viện KH Lâm nghiệp Việt Nam)
Trang 2NỘI DUNG
1
2 3
4
Đa dạng sinh học: Định nghĩa và Phân loại
Phương pháp Quadrad và Phân tích định lượng
các chỉ số đa dạng sinh học
Phương pháp phân tích đường cong ĐD ưu thế
Phương pháp Đánh giá nhanh RBA, Chồng ghép
bản đồ, Mô hình hóa trên cơ sở Monitering và GIS
2
Trang 3HUS – VNU, Hà Nội – 1/08
Đa dạng sinh học: Định nghĩa và Phân loại
KHÁI NIỆM CHUNG:
-Theo Hiệp định về Đa dạng SH (CBD) -Năm
1992-Đa dạng sinh học bao gồm sự phong phú, đa dạng và khả năng biến đổi trong thế giới sinh vật sống và cả trong các phức hệ
sinh thái mà chúng đang tồn tại, điều này có thể xảy ra trong cùng loài, bên trong một hệ sinh thái hoặc giữa các hệ sinh
thái với nhau
Giải thích định nghĩa:
- Sự phong phú, đa dạng (Diversity and Variety) là các dạng sống và sự khác biệt, mức độ khác biệt của các dạng sống ấy
- Khả năng biến đổi (variabilyti) là khả năng và năng lực để
dạng sống có thể thay đổi, biến đổi.
1
Trang 5THÀNH PHẦN CẢNHQUAN
CẤU TRÚC CẢNH QUAN
CHỨC NĂNG CẢNH QUAN
HUS – VNU, Hà Nội – 1/08
Đa dạng sinh học: Định nghĩa và Phân loại
ĐA DẠNG SINH HỌC Ở CẤP CẢNH QUAN
1
4
Trang 6Đa dạng sinh học: Định nghĩa và Phân loại
ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG SINH HỌC LÀ GÌ?
Đánh giá đa dạng sinh học được hiểu là một hoạt động bao gồm 2 công việc khác nhau nhưng có liên quan chặt chẽ với nhau:
phong phú, diện tích tiết diện thân, độ tàn che, chỉ số giá
trị quan trọng IVY vv từ đó phân tích định lượng các chỉ
số phản ánh mức độ đa dạng sinh học : Mức độ Đa dạng
loài H, mức độ ưu thế Cd, tương đồng SI vv
học bao gồm các giả trị trực tiếp, gián tiếp, địa phương,
toàn cầu, kinh tế, xã hội, khoa học, giáo dục….vv
(Theo Hiệp định về đa dạng sinh học-CBD)
1
Trang 7Các mức mật độ HUS – VNU, Hà Nội – 1/08
Phương phỏp Quadrad và Phõn tớch định lượng cỏc chỉ số đa dạng sinh học
Trang 8LOGO
Trang 91
HUS – VNU, Hà Nội – 1/08
Phương pháp Quadrad và Phân tích định lượng các chỉ số đa dạng sinh học
Trang 10LOGO
Trang 111
HUS – VNU, Hà Nội – 1/08
Phương pháp Quadrad và Phân tích định lượng các chỉ số đa dạng sinh học
Trang 121
Trang 13HUS – VNU, Hà Nội – 1/08
Phương pháp Quadrad và Phân tích
định lượng các chỉ số đa dạng sinh học
Trang 14LOGO
Trang 15Add Your Text Add Your Text Add Your Text
HUS – VNU, Hà Nội – 1/08
Phương pháp Quadrad và Phân tích định lượng các chỉ số đa dạng sinh học
Trang 16LOGO
Trang 17ĐA DẠNG SINH HỌC ALPHA
ĐA DẠNG SINH HỌC BETA
ĐA DẠNG SINH HỌC GAMMA
ĐA DẠNG LOÀI
HUS – VNU, Hà Nội – 1/08
Trang 18Phương pháp Quadrad và Phân tích
định lượng các chỉ số đa dạng sinh học
Trang 19HUS – VNU, Hà Nội – 1/08
Phương pháp Đánh giá nhanh RBA, Chồng ghép bản đồ, Mô hình hóa trên cơ sở Monitering và GIS
Trang 20Phương pháp Đánh giá nhanh RBA, Chồng ghép
bản đồ, Mô hình hóa trên cơ sở Monitering và GIS
Trang 21www.themegallery.com
HUS – VNU, Hà Nội – 1/08
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN!