Làm quen với toán

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ đề: Thế giới động vật Đề tài: LOẠI MỘT ĐỐI TƯỢNG KHÔNG CÙNG NHÓM VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG CÒN LẠI Độ tuổi: 5-6 tuổi G

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Chủ đề: Thế giới động vật

Đề tài:

LOẠI MỘT ĐỐI TƯỢNG KHÔNG CÙNG NHÓM VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG CÒN LẠI

Độ tuổi: 5-6 tuổi

Giáo viên: Nguyễn Thị Thu

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

1 Kiến thức: Trẻ biết loại một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng

còn lại;

2 Kỹ năng: Quan sát, so sánh tìm và loại bỏ đối tượng không cùng nhóm;

3 Thái độ: Trẻ yêu quý, bảo vệ con vật.

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô:

- Tranh cảnh có các nhóm con vật số lượng 7, 8 (Nhóm dộng vật trong nhà, nhóm động vật dưới nước, nhóm động vật trong rừng);

- Hình ảnh trên máy

+ Nhóm 1: Động vật ăn thịt - ăn cỏ

+ Nhóm 2: Động vật nuôi trong gia đình

+ Nhóm 3: Động vật sống dưới nước

- Hình ảnh các nhóm con vật cài trên máy có số lượng trong phạm vi 8; bảng cài và lô tô các con vật;

- 3 tấm bìa có hình ảnh các nhóm con vật trong phạm vi 8; bảng nam châm: 2 cái, bảng số cho 3 đội;

- Các nhóm con vật

- Nhạc bài hát “ Đố bạn”, “Khúc hát dạo chơi”; trống rung.

2 Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ rổ đựng lô tô: con gà, chó, mèo, bò, trâu, bướm, lợn; hổ, voi, hươu cao cổ, hươu sao, nai, trâu; băng cài - Mỗi trẻ 1 bài tập

Ổn định tổ chức -vào bài

- Đọc đồng dao “Vè loài vật” và đi đến cảnh mô hình

Hoạt động 1:

* Ôn phân các nhóm con vật trong phạm vi 8

+ Các con xem tranh trong khu vườn bách thú có những gì? Được sắp xếp như thế nào?

•Có các con vật sắp xếp chưa theo nhóm các con hãy chọn và xếp các con vật về đúng môi trường sống của nó

+ Có những nhóm động vật nào ?

+ Mỗi nhóm có bao nhiêu con ?

- Cho cá nhân nêu số lượng mỗi nhóm, sau đó cho lớp cùng đếm số lượng các nhóm con vật, kết hợp giáo dục

trẻ yêu quý bảo vệ con vật.

+ Cô tặng mỗi bạn 1 hộp đồ chơi, các con hãy nhẹ nhàng đi lấy về chổ

Hoạt động 2: Loại một con vật không cùng nhóm

với các con vật còn lại

- Cô yêu cầu:

+ Các con hãy xếp tất cả các con vật ra nào ?

+ Đếm xem có tất cả bao nhiêu con vật ? (cho trẻ nhận xét)

+ Trong các con vật này các con hãy tìm và loại 1 con vật không cùng nhóm với các con vật còn lại

Con loại con gì ?

Vì sao con loại con gà ra khỏi nhóm ?

+ Vậy nhóm còn lại có bao nhiêu con vật ? Cho lớp đếm + Các con hãy quan sát kỹ xem nhóm còn lại có điểm

chung gì ?

- Cô khẳng định kết quả: loại con gà vì con gà không

cùng nhóm với các con vật còn lại

-Cho lớp đồng thanh

- Cho trẻ thực hiện tương tự với nhóm thứ 2:

+ Xếp tất cả lô tô các con vật có trong hộp ra băng cài + Trong nhóm con vật này các con hãy tự suy nghĩ tìm, loại 1 con vật không cùng nhóm với các con vật còn lại?

- Cô hỏi trẻ:

+ Vì sao con loại con cá ?

+ Vì sao những con vật này con không loại ?

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô theo dõi, gợi ý trẻ xếp sau đó khẳng định kết quả trên bảng của cô

* Liên hệ thực tế:

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm con vật và loại 1 con vật không cùng nhóm với các con vật còn lại và yêu cầu trẻ giải thích vì sao loại bỏ đối tượng đó

- Cho lớp kiểm tra

Hoạt động 3: Luyện tập

Chơi “ Ai nhanh mắt’| chia trẻ 3 đội

Cô phổ biến cách chơi và luật chơi: cô xuất hiện các nhóm con vật trên bảng yêu cầu trẻ 3 đội quan sát rồi thảo luận chọn đáp

án đúng đưa số theo thống nhất của đội mình

- Cho trẻ loại con vật theo yêu cầu của cô

+ Cô lần lượt mở từng hình ảnh trên màn hình cho lớp xem, trong thời gian 20 giây, trẻ quan sát, tìm và loại 1con vật không cùng nhóm với các con vật còn lại, giải thích vì sao Đội nào trả lời nhiều câu hỏi đúng là thắng cuộc

-Trẻ chơi

- Cô theo dõi, gợi ý cho trẻ thực hiện và đọc kết quả “loại 1 con vật không cùng nhóm với các con vật còn lại” kiểm tra kết quả trên máy để khẳng định lại kết quả mà trẻ vừa thực hiện

+ Cho trẻ cất tất cả những đồ dùng vào góc kệ

TRÒ CHƠI

AI NHANH MẮT

Thực hành bài tập:

Cho trẻ về 3 nhóm thực hành bài tập” Loại bỏ 1 đối tượng không cùng nhóm với đối tượng còn lại”

Mỗi trẻ 1 tranh có hình các con vật yêu cầu trẻ gạch bổ loại 1 đối tượng không cùng nhóm với đối tượng còn lại

- Trẻ thực hiện

BÉ LÀM BÀI TẬP

Kết thúc

- Cô hỏi trẻ: Hôm nay các con đã được học gì?

- Hôm nay các con đã biết loại một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại trong các nhóm con vật, cô tuyên dương cả lớp

- Hát vận động bài” Đố bạn”