BÀI THU HOẠCHLỚP TẬP HUẤN TT32/2009 - TT BGD&ĐT QUY ĐỊNH VỀ ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI HS TIỂU HỌC NĂM: 2010 - 2011 Họ và tên : BÙI KHẮC MINH Đơn vị công tác: GV trường tiểu học Nguyễn Du Câu
Trang 1BÀI THU HOẠCH
LỚP TẬP HUẤN TT32/2009 - TT BGD&ĐT QUY ĐỊNH VỀ ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI HS TIỂU HỌC
NĂM: 2010 - 2011
Họ và tên : BÙI KHẮC MINH
Đơn vị công tác: GV trường tiểu học Nguyễn Du
Câu hỏi thu hoạch:
Qua các nội dung được tập huấn thầy (cô) tâm đắc nội dung nào nhất, vì sao ?
Là giáo viên thực hiện nội dung này như thế nào để đạt hiệu quả nhất ?
1.Sau khi học tập huấn các nội dung tôi tâm đắc nhất Thông tư 32/2009- Quy định về đánh giá xếp loại của học sinh tiểu học vì :
a) Góp phần thực hiện mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục Tiểu học
b) Khuyến khích học sinh học tập chuyên cần, phát huy tính tích cực,năng động, sáng tạo từ đó hình thành khả năng tự học cho học sinh Đồng thời xây sựng niềm tin, rèn luyện đạo đức cách mạng theo truyền thống Việt Nam c) Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả d) Tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong
các hoạt động giáo dục nhà trường và tại cộng
đồng, với thái độ tự giác, chủ động và ý thức sáng tạo
e) Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia
hoatj động đa dạng và hong phú của các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hóa
2.Là giáo viên tôi thực hiện nội dung này để đạt hiệu quả nhất là:
TTBGD&ĐT
Trang 2Bản thân tôi rất tâm đắc về các nội dung đã tập huấn, Mỗi Giáo viên trong trường tiểu học phải luôn
là người đi đầu, cố gắng hoàn thành xuất sắc nhiệm
vụ được giao trong cơ quan, đơn vị Nâng cao
trách nhiệm trong giảng dạy Tăng cường công tác thực hiện thông tư 32/2009 - Thông tư Bộ Giáo Dục và Đào Tạo - Quy định về xếp loại học sinh Tiểu học
Mỗi giáo viên, phải luôn luôn học tập để nâng cao trình độ về mọi mặt, là tấm gương sáng trong cuộc sống để học sinh noi theo, có như vậy mới góp phần cho công tác giáo dục đạt hiệu quả cao nhất Phấn đấu hoàn thành tốt và giữ vững những kết quả đã đạt được Luôn là người giáo viên mẫu mực xứng đáng với niềm tin yêu của học sinh Luôn
đánh giá và xếp loại căn cứ theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ trong Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học, giữ vững lập trường của người giáo viên Kết hợp đánh giá định lượng và định tính; kết hợp giữa đánh giá của giáo viên với tự đánh giá của học sinh Thực hiện công khai, công bằng, minh bạch, khách
quan, chính xác và toàn diện Song song theo đó cần phải đẩy mạnh phong trào “Vở sạch - Chữ đẹp” nhằm góp phần cải thiện chất lượng giáo dục
Giáo viên phải xem vai trò mẫu mực về chữ viết trước học sinh và việc rèn luyện cho học sinh viết chữ đẹp là mục tiêu phấn đấu hàng đầu của một giáo viên trong thời đại mới
Sự nghiệp đổi mới đất nước đã và đang đặt ra
những yêu cầu ngày càng cao đối với sự hình thành và phát triển những phẩm chất đạo đức tốt đẹp của người Việt Nam, đồng thời tạo ra những thuận lợi và thử thách đối với mỗi chúng ta trong lĩnh vực giáo dục Hơn lúc nào hết chúng ta hãy
Trang 3kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta, học tập để tạo nên động lực cho sự phát triển bền vững của đất nước Và điều quan trọng nhất là mỗi chúng ta phải nhận thức đầy đủ
vị trí của người giáo viên, thường xuyên tự giác, nỗ lực học tập, rèn luyện nâng cao trình độ để trở thành một người giáo viên trong thời đại mới Người viết
Bùi Khắc Minh