giao an tuan 29-30. da chinh chuan. Hung yeu

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.. - Lắng nghe nhiệm vụ của t

-Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND ý nghĩa: Chö Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chö Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn (tr¶ lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại được tùng đoạn của câu chuyện (HS khá giỏi đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện )

- GDHS chăm học

II/ Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Hội đua

voi ở Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo

viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Tìm hiểu nội dung:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà

Chử Đồng Tử rất nghèo khó ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào ?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết

duyên cùng Chử Đồng Tử ?

- Yêu cầu HS đọc thầm 3.

+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp

dân làm những việc gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4

+ Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết

ơn Chử Đồng Tử ?

d) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn

văn

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn

- Mời 1HS đọc cả bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

+ Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ còn lại một chiếc khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khổ chôn cha còn mình thì ở không

- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện

+ Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm ngay chỗ

đó Nước làm trôi cát lộ ra Chö Đồng Tử công chúa bàng hoàng

+ Công chúa cảm động khi biết tình cảnh của chàng và cho rằng duyên trời đã sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng

- Đọc thầm đoạn 3

+ Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau khi đã hóa lên trời Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc

- Đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi

+ Nhân dân lập đền thờ ở nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm suốt mấy tháng mùa xuân cả một vùng bờ bãi sông Hồng

nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao của ông

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 2

- Một em đọc cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi

ý

- yêu cầu HS quan sát tranh minh họa,

nhớ lại ND từng đoạn truyện và đặt tên

cho từng đoạn

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại

gợi ý 4 đoạn của câu chuyện

- Mời 4 học sinh dựa vào từng bức tranh

theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng

đoạn của câu chuyện

- Mời một học sinh kể lại cả câu chuyện

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Đọc yêu cầu bài (dựa vào 4 bức tranh minh họa đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa

và đặt tên

- Một số em nêu kết quả, cả lớp bổ sung:+ Tranh 1 : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con…

+ Tranh 2 : Cuộc gặp gỡ kì lạ …

+ Tranh 3 : Truyền nghề cho dân …+ Tranh 4 : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn …

- 4 em lên dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Chö Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước ND kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng CĐT

TiÕt 4: To¸nLuyÖn tËp

I/ Mục tiêu :

- Tiếp tục củng cố nhận biết và sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học đã học

- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế)

- GDHS chăm học

II/.Đồ dùng dạy học : - Một số tờ giấy bạc các loại.

III/ Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền

trong mỗi chiếc ví rồi so sánh

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

HSG ý c

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài

cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- 1 em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều tiền nhất)

- Cả lớp tự làm bài

- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung:

Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền nhất

- 1 em nêu yêu cầu bài (Phải lấy ra các tờ giấy bạc nào để được số tiền ở bên phải ? )

- Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài

- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung:

3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) hoặc 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng)

- 1 em nêu yêu cầu bài (Xem tranh rồi TLCH )

- Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài

- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ

- Nhận xột chốt lại ý kiến đỳng

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc bài 4

- Hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

Buổi chiều

Tiết 1+2: Ôn Tiếng Việt

I- Mục tiêu :

- Củng cố lại cách đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài

- Rèn kỹ năng đọc đúng, phát âm đúng các tiếng có âm l/n, HS giỏi đọc hay, đọc diễn cảm; hiểu 1 số từ mới và hiểu nội dung bài

II- Hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn HS ôn lại các bài tập đọc

Bài: Hội vật.

- Gọi HS khá đọc cả bài, HS nhận xét bạn đọc

- Yêu cầu đọc nối đoạn và nêu cách đọc

- GV cho HS thi đọc giữa các nhóm

- GV cùng HS nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất.

- Yêu cầu nêu nội dung bài

- Gọi HS đọc lại cả bài

* Bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên:

- Gọi HS khá đọc cả bài, HS nhận xét và nêu cách đọc

- GV cho HS đọc nối đoạn, nhận xét

- Yêu cầu đọc thi giữa các nhóm

- Gọi HS nhận xét và chọn nhóm thắng cuộc

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài

- Gọi HS đọc lại cả bài

* Bài: Ngày hội rừng xanh.

- Gọi HS khá đọc cả bài

- Yêu cầu đọc nối khổ thơ, HS nhận xét, nêu cách đọc

- Yêu cầu đọc thi giữa các tổ

- Gọi HS nhận xét và chọn nhóm thắng cuộc

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài

- Gọi HS đọc thuộc cả bài

2 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

Tiết 3: Ôn toánLuyện tập về giải toán

I Muùc tieõu: Giúp HS:

- Củng cố caựch giaỷi baứi toaựn lieõn quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ

- Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi.

II Chuaồn bũ:

* GV: Baỷng phuù, bút dạ

* HS: Vở, baỷng con

III Caực hoaùt ủoọng dạy - học:

1 Giới thiệu bài

GV nêu MT – Y/C tiết học.

2 Nội dung luyện tập

* Baứi 1

Giuựp HS củng cố caựch giaỷi baứi toaựn lieõn quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ

- GV mụứi 1 HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- GV cho HSthaỷo luaọn nhoựm caõu hoỷi tìm hiểu đề bài

- HS tửù laứm vào vở Cho 1 HS làm bài vào bảng phụ

- Chấm b i HS TB- yà ếu

- GV + HS nhaọn xeựt, choỏt laùi:

* Baứi 2

- GV mụứi 1 HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.

- GV yeõu caàu Hs toựm taột baứi toaựn vaứ tửù laứm

- GV mụứi 2 HS làm baứi vào bảng phụ

- Chấm bài HS khỏ - giỏi

GV + HS nhaọn xeựt bài trên bảng, choỏt laùi

* Baứi 3

- GV mụứi 1 HS yeõu caàu ủeà baứi.

- Gv chia HS thaứnh 2 nhoựm nhoỷ Cho caực em chụi troứ chụi “ Ai giải toỏn nhanh”:

- Yeõu caàu: Trong thụứi gian 5 phuựt nhoựm naứo giải ủửụùc bài toỏn seừ chieỏn thaộng

- GVnhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc

3 Toồng keỏt – daởn doứ

- Giao BTVN cho từng đối tợng Hs

- Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yờu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết

vào bảng con cỏc từ cú vần ưc/ưt

- Nhận xột đỏnh giỏ chung

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

- 2HS lờn bảng viết 4 từ cú vần ưc/ưt

- Cả lớp viết vào giấy nhỏp

- Lớp lắng nghe giỏo viờn giới thiệu bài

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng

con

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết

quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Mời HS đọc lại kết quả

- Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải

đúng

Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết

quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Mời HS đọc lại kết quả

- Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải

đúng

4 Củng cố

- Cñng cè l¹i néi dung bµi

5 Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết

sai

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử

Đồng Tử, Tiên Dung,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2 em đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm bài

- 3HS lên bảng thi làm bài

- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn

người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị,

giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn gió

TiÕt 2: To¸nLµm quen víi thèng kª sè liÖu

I/ Mục tiêu :

- Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

- GDHS Chăm học

II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài học sách giáo khoa.

III/ Các hoạt động dạy - học:

- Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa

+ Bức tranh cho ta biết điều gì ?

- Gọi một em đọc tên và số đo chiều cao

của từng bạn, một em khác ghi lại các số

+ Số 122cm là số thứ mấy trong dãy ?

+ Dãy số liệu trên có mấy số ?

- Gọi một em lên bảng ghi tên các bạn

theo thứ tự chiều cao để tạo ra danh

sách

- Gọi một em nhìn danh sách để đọc

chiều cao của từng bạn

- 1 em lên bảng làm bài tập 4

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bức tranh

- Cho biết số đo chiều cao của các bạn : Anh, Phong, Ngân

- Một em đọc và một em ghi các số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118

cm

- Ba em nhắc lại cấu tạo của dãy số liệu

+ Số 122 cm số thứ nhất trong dãy, số 130

cm là số thứ hai,

+ Dãy số liệu trên có 4 số

- Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo

để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh

- Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao của từng bạn

- Một em đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm vào vở

- Một em lên bảng viết dãy số liệu về thứ tự

c/ Luyện tập :

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

-BT 2 HSG

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

TiÕt 3: Tù nhiªn vµ X· héi

T«m, cua

I/ Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của tôm và cua đối với đời sống con người

- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật

- Hs giỏi: Biết được tôm , cua là những động vật không xương sống, cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh trong sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh các loại động vật khác nhau mang đến lớp

III/ Hoạt động dạy - học :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài "Côn trùng"

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Bước 1 : Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát

các hình trong SGK trang 98, 99 và các

hình tôm, cua sưu tầm được và thảo luận

các câu hỏi sau:

+ Chỉ và nói về hình dáng kích thước của

chúng ?

+ Bên ngoài cơ thể những con tôm và con

cua có gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể của

chúng có xương sống hay không ?

+ Hãy đếm xem cua có tất cả bao nhiêu

chân và chân của chúng có gì đặc biệt ?

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày

kết quả thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc

điểm của 1 con )

+ Tôm, cua có đặc điểm gì chung ?

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

Bước 1:

- Chia lớp thành 3 nhóm

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm chung của các loại côn trùng

+ Kể tên những côn trùng có lợi và tên những côn trùng có hại ?

- Lớp theo dõi

- Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

+ Là động vật không có xương sống Bên ngoài được bao phủ bởi lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân và chân được phân ra thành các đốt

- 2 em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ

- Các nhóm thảo luận

- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận cỏc cõu hỏi

sau:

+ Tụm cua thường sống ở đõu ?

+ Tụm và Cua cú ớch lợi gỡ đối với con

người ?

+ Kể tờn một số hoạt động và đỏnh bắt, chế

biến tụm cua mà em biết ?

Bước 2:

- Mời lần lượt đại diện 1 số nhúm lờn bỏo

cỏo kết quả trước lớp

- Khen ngợi cỏc nhúm giới thiệu đỳng

- Xem trước bài mới

- Đại diện 1 số nhúm lờn lờn bỏo cỏo trước lớp

- Cả lớp nhận xột, bổ sung, bỡnh chọn nhúm thắng cuộc

Tiết 4: Đạo đứcTôn trọng th từ, tài sản của ngời khác (T1)

I/ Mục tiờu:

- Nờu được một vài biểu hiện về tụn trọng thư từ tài sản của người khỏc

Biết: Khụng xõm phạm thư từ, tài sản của người khỏc

- Thực hiện tụn trọng thư từ, nhật kớ, sỏch vở,đồ dựng của bạn bố và của mọi người

- GDHS biết tụn trọng bớ mật riờng tư Nhắc nhở mọi người cựng thực hiện

II/ Tài liệu và phương tiện:

- Phiếu học tập cho hoạt động 1

- Cặp sỏch, quyển truyện tranh, lỏ thư để HS chơi đúng vai

III/ Hoạt động dạy - học :

1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ:

- Nờu cỏc tỡnh huống ở BT4 của tiết

trước và yờu cầu HS giải quyết cỏc tỡnh

- 2HS giải quyết cỏc tỡnh huống do GV đưa ra

- Lớp theo dừi nhận xột

- Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách

giải quyết, rồi phân vai đóng vai

- Mời một số nhóm trình bày trước lớp

+ Trong các cách giải quyết đó, cách

nào là phù hợp nhất ?

+ Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì

về Nam và Minh nếu thư bị bóc ?

- Kết luận: Minh cần khuyên Nam

không được bóc thư của người khác

* Hoạt động 2: thảo luận nhóm

- GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT)

- Yêu cầu từng cặp HS thảo luận và làm

- Nêu câu hỏi:

+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản

của người khác chưa ?

+ Việc đó xảy ra như tế nào ?

- HS nêu suy nghĩ của mình

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả làm bài

- Cả lớp nhận xét, chữa bài

- HS tự liện hệ và kể trước lớp

- Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt nhất

TiÕt 5: TËp viÕt

¤n ch÷ hoa T

I/ Mục tiêu:

- Củng cố về cách viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( 1 dòng) D, NH ( 1

dòng) thông qua bài tập ứng dụng.

- Viết tên riêng Tân Trào bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Dù ai đi ngược về xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba

bằng cỡ chữ nhỏ

- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- KT bài viết ở nhà của học sinh của

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa

* Học sinh viết từ ứng dụng tên

- 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước

- Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn

Sơn

- Lớp viết vào bảng con

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài: T, D, N

- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào

riêng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện

Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con

* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng

dụng

+ Câu ca dao nĩi gì ?

- Yêu cầu luyện viết trên bảng con

các chữ viết hoa cĩ trong câu ca dao

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết chữ T một dịng

cỡ nhỏ Các chữ D, N : 1 dịng

- Viết tên riêng Tân Trào 2 dịng cỡ

nhỏ

- Viết câu ca dao 2 lần

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi

viết, cách viết các con chữ và câu

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ

Buỉi chiỊu

TiÕt 1+2 : ¤n to¸n

§ọc, phân tích và sử lí một dãy và bảng số liệu.

I Mục tiêu: Giúp Hs:

- Thực hành đọc ,phân tích và sử lí một d ãy và bảng số liệu áp dụng làm BTTN

- Củng cố cách đọc và cách phân tích số liệu các số liệu

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II Chuaồn bũ:

* GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu

* HS: Vở, baỷng con

II Caực hoaùt ủoọng dạy - học:

1 Giới thiệu bài

GV nêu MT – Y/C tiết học

2 Nội dung luyện tập

* Cho Hs làm từ BT 8 đến BT 11 ( Tr 27 vở BTTN)

- GV giúp Hs nắm chăc yêu cầu của các BT

- Cho Hs tự làm bài

- GV quan sát giúp HSyếu làm bài

+ Chấm bài Hs TB – yếu BT 8, 9, 10

+ Chấm bài Hs khá, giỏi BT 8 đến b i 11à

- Cho 1 HS TB trỡnh bày bài giải bài tập 8 trờn bảng phụ

- Cho 1 HS khỏ trỡnh bày bài giải bài tập 11 trờn bảng phụ

- BT 9, 10 cho Hs trả lời miệng kết quả

- GV + Hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố dặn dò –

- GV nhận xét tiết học.

- Tuyờn dương những em làm bài tốt

- Nhắc Hs về xem lại b i.à

- Giao BTVN cho Hs theo đối tợng

Tiết 3: Ôn Tiếng Việt

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục tiờu:

- Luyện đọc đỳng cỏc từ: du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố,

-Biết ngắt hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

- GDHS chăm học

II Đồ dựng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sỏch giỏo khoa.

III Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yờu cầu học sinh đọc từng cõu, giỏo

viờn theo dừi uốn nắn khi học sinh phỏt

- Cả lớp theo dừi

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu

õm sai.

- Hướng dẫn HS luyện đọc cỏc từ ở mục

A

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ mới - SGK

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhúm

- Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của cõu chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đỳng đoạn

- Hóy nờu ND cõu chuyện

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại cõu

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 2

Thứ th ngày 15 tháng 3 năm 2011.

Buổi sáng

Tiết 1: Tập đọcRớc đèn ông sao

I/ Mục tiờu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

- Rốn kĩ năng đọc - hiểu:

+ Hiểu được cỏc từ khú qua chỳ thớch ở cuối bài

+ Hiểu được nội dung bài : Trẻ em Việt Nam rất thớch cỗ trung thu và đờm hội

rước đốn Trong cuộc vui ngày tết trung thu, cỏc em thờm yờu quý gắn bú với nhau (trả lời được cỏc cõu hoỉ trong SGK)

- GDHS Biết giỳp đỡ nhau trong học tập

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ

hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo

viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát

âm sai

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Gv: Chia thành 2 đoạnmỗi lần xuống

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài và

TLCH:

+ Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả

những gì ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi:

+ Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày

như thế nào?

- Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu 2 HS đọc đoạn 2 lớp đọc

thầm

+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì

đẹp ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm những câu cuối

( từ Tâm thích cái đèn quá …đến hết )

+ Những chi tiết nào cho biết Tâm và

- Yêu cầu 3 - 4 học sinh thi đọc đoạn 1

- Mời hai học sinh thi đọc cả bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài

mới

thứ đồ chơi,…

- Đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời:

+ Làm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc trên đỉnh ngôi sao cắm 3 lá cờ con,…

- Lớp đọc thầm đoạn cuối của bài

+ Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời khỏi cái đèn hai bạn thay nhau cầm đèn có lúc cầm chung cái đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! …”

- Lắng nghe bạn đọc

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên

- Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn

- Hai bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 em nêu nội dung bài

TiÕt 2: Tù nhiªn vµ X· héi

C¸

I/ Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người

- Nói và chỉ được các bộ phaanjbeen ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật

- GDHS Ý thức bảo vệ môi trường.

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh trong sách trang 100, 101 Sưu tầm ảnh các loại cá mang đến lớp

III/ Hoạt động dạy - học :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài "Tôm - Cua"

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Bước 1 : Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát

các hình trong SGK trang 100, 101 và các

hình con cá sưu tầm được, thảo luận các

câu hỏi sau:

+ Chỉ và nói về hình dáng kích thước của

chúng ?

+ Bên ngoài cơ thể những con cá này có gì

bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có

xương sống hay không ?

+ Cá sống ở đâu ? Chúng thở bằng gì và di

chuyển bằng gì ?

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày

kết quả thảo luận

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

+ Cá có ích lợi gì đối với con người ?

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm chung của tôm - cua.+ Nêu ích lợi của tôm - cua

- Lớp theo dõi

- Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

+ Bên ngoài được bao phủ bởi lớp vẩy Bên trong có xương sống Cá sống dưới nước, di chuyển nhờ vây và đuôi

- 2 em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện 1 số nhóm lên lên báo cáo trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc

+ Cá nước ngọt : cá chép, rô, lóc, chạch, lươn, trê,…

+ Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, …

Bước 2:

- Mời lần lượt đại diện 1 số nhóm lên báo

cáo kết quả trước lớp

- Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng

4 Củng cố

- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng

ngày

5 Dặn dò:

- Xem trước bài mới

+ Ích lợi cá đối với con người là cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng

TiÕt 3: To¸nLµm quen víi thèng kª sè liÖu (TiÕp)

I/ Mục tiêu :

- Học sinh biết được khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê : hàng, cột

- Biết cách đọc các số liệu của một bảng Biết cách phân tích số liệu của một bảng

- GDHS chăm học

II/.Đồ dùng dạy học:

- Bảng thống kê số con của 3 gia đình trên khổ giấy 40 cm x 80 cm

III/ Các hoạt động dạy - học:

b/ Số thứ 3 trong dãy số là số 15

c/ Số thứ 2 lớn hơn số thứ nhất trong dãy số

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát bảng thống kê

+ Biết về số con của mỗi gia đình

- Một em đọc số con của từng gia đình

+ Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ?

- Gọi một em đọc tên và số con của từng

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

Bài 3 :(Nếu còn thời gian)

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

Cô Mai Cô Lan Cô

Hồng

Số con 2 1 2

- Ba em nhắc lại cấu tạo của bảng số liệu

- Một em đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm vào vở

- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung:a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D có 15 học sinh giỏi

b/ Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A là 7 bạn HSG c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi nhất Lớp 3B có ít học sinh giỏi nhất

- Một em đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm vào vở

- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung:a/ Lớp 3C trồng được nhiều cây nhất lớp 3B trồng được ít cây nhất

TiÕt 4: Thñ c«ng Lµm lä hoa g¾n têng(T2)

I/ Mục tiêu:

- Làm được một lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật

- Yêu thích các sản phẩm đồ chơi

II/ Đồ dùng dạy học : giấy màu, kéo, vật mẩu

III/ Hoạt động dạy - học :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại các bước về quy trình gấp cái lọ hoa gắn tường

- Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa gắn tường để thực hành gấp

- Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn

- Cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào

lọ hoa

- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp

- Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm của từng nhóm

Buæi chiÒu

TiÕt 1: ¢m nh¹c

GV chuyªn TiÕt 2: ¤n tiÕng ViÖt

II Hoạt động dạy - học:

1 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng

con

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài

d) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết

sai

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử

Đồng Tử, Tiên Dung,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

TiÕt 3: H§NGLL

Chủ điểm : Yêu mẹ và cô

I Mục đích yêu cầu

-Phỏt động phong trào thi đua học tập mừng ngày 8/3- 26/3

-Tổ chức văn nghệ mừng ngày 8/3-26/3

-GD HS biết yờu quý chăm súc phỏi nữ đặt biệt là phụ nữ mang thai, cụ già, em bộ,…

-Hiểu được ý nghĩa ngày 8/3(là ngày hội của phụ nữ thế giới núi

chung và phụ nữ Việt Nam núi riờng, là ngày vui của bà,của mẹ, của

cụ giỏo,của cỏc bạn nữ.).

-Ngày thành lập đoàn 26/3 ( hiểu ý nghĩa ngày thành lập đoàn-cỏc

em mỳa, hỏt bài: Hành khỳc đội thiếu niờn tiền phong HCM )

II Nội dung sinh hoạt

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

+Nờu sự ra đời và ý nghĩa ngày 26/3.

+Để mừng kỉ niệm 2 ngày trờn chỳng ta cú thỏi

độ như thế nào ?

2/-giỏo dục quyền và bổn phận trẻ em

-Trẻ emđược hưởng những quyền gỡ ?

a Ph ơng tiện: Bảng túm tắt về ý nghĩa ngày : 8/3

b Hoạt động tặng hoa cô và các bạn gái

-Sỏch TV 5/2 và sỏch Đ/ Đ 5.-Trẻ emđược hưởng quyền ăn uống đầy dủ, học tập, vui chơi, giải trớ, …

-Lễ phộp, kớnh trọng người lớn ,.,,

-Cỏc bạn nam tặng hoa

-Cỏc bạnHS hỏt

-HS chỳ ý lắng nghe và ghi

Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2011.

TiÕt 1: ThÓ dôc

GV chuyªn

TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u.

Tõ ng÷ vÒ lÔ héi DÊu phÈy

I/ Mục tiêu :

- Củng cố, hệ thống hóa và mở rộng vốn từ ngữ về chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ

lễ, hội, lễ hội ; Biết tên một số lễ hội; biết tên một số hoạt động trong lễ hội và hội)

- Ôn tập về dấu phẩy

II/.Đồ dùng dạy học:

- Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1

- Bốn băng giấy lớn mỗi băng viết một câu văn của bài tập 3

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và

BT 3 tuần 25

- Nhận xét chấm điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập

1, cả lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to

- Mời 3 em lên bảng thi làm bài

- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

đúng

- Hai em lên bảng làm bài tập 3 tuần 25

- Một em nhắc lại nhân hóa là gì ?

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

+ Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự kiện có ý nghĩa

Bài 2:

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2,

cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết

nhanh một số lễ hội, các hoạt động của

lễ hội và hội vào phiếu

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

đúng

Bài 3: HSG

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập ,

cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Dán 4 băng giấy đã viết sẵn 4 câu văn

lên bảng

- Mời 4 em lên bảng thi làm bài

- Theo dõi nhận xét, tuyên dương em

- Về nhà học bài xem trước bài mới

+ Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người

dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt.+ Lễ hội : Hoạt động tập thể có cả phần lễ

và phần hội

- Một học sinh đọc bài tập 2

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập

- Ba em đại diện cho 3 nhóm lên bảng làm bài

+ Tên một số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,

…+ Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,…

- Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các câu văn)

- Cả lớp đọc thầm

- Lớp tự suy nghĩ để làm bài

- 4 em lên bảng thi làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc

- Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học

TiÕt 3: To¸n

LuyÖn tËp

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản

- Giáo dục HS chăm học.

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu bài tập 1

III/ Các hoạt động dạy - học:

+ Ô trống ở cột thứ hai ta phải điền gì ?

+ Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch

được bao nhiêu ki lô gam thóc?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Gọi lần lượt từng em lên điền vào các

cột còn lại

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi một em nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn cả lớp làm mẫu câu a

trong bảng

- Yêu cầu học sinh tự làm câu còn lại

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- 1 Học sinh lên bảng làm bài

- 1 em nêu ví dụ về một bảng số liệu

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp quan sát bảng thống kê và trả lời:+ Bảng này nói lên số liệu thóc thu hoạch trong các năm của gia đình chị Út

+ Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị

Út thu hoạch trong năm“

+ Thu hoạch được 4200 kg

- Dựa vào cột thứ nhất lần lượt từng em lên điền để hoàn thành bảng số liệu

Năm 2001 2002 2003

Số thóc 4200 3500 5400

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Một em đọc yêu cầu bài tập

Bài 3:

- Gọi một em nờu yờu cầu bài tập

- Yờu cầu học sinh tự làm bài

- Gọi HS nờu miệng kết quả

- Nhận xột đỏnh giỏ bài làm học sinh-

b/ Số thứ tư trong dóy là : 60

Tiết 4: Chính tả (Nghe-viết)Rớc đèn ông sao

I/ Mục tiờu:

- Rốn kỉ năng viết chớnh tả : Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài

“Rước đốn ụng sao“

- Làm đỳng bài tập 2a/b

- Giỏo dục HS ý thức rốn chữ giữ vở

II/.Đồ dựng dạy học:: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a.

III/ Hoạt động dạy - học:

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yờu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp

viết vào bảng con cỏc từ HS thường

hay viết sai

- Nhận xột đỏnh giỏ chung

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chớnh tả 1 lần:

- Yờu cầu hai học sinh đọc lại bài, cả

lớp đọc thầm

- Hai em lờn bảng viết cỏc từ : dập dềnh,

giặt giũ, cao lờnh khờnh, bện dõy, bến tàu, bập bờnh …

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài.+ Mõm cỗ đún tết trung thu của Tõm

Bài 2a /b : - Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a

- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân

- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng

- Yêu cầu 3 nhóm lên thi tiếp sức Đại

diện mỗi nhóm đọc kết quả

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập

- Cả lớp thực hiện tự làm bài

- 3 nhóm lên bảng thi làm bài

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất

- Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng:

+ r : rổ, rá, rựa, rương, rùa,

+ d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,…

+ gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,…

- Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước ( Bt 1)

- Viết được điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng kể về quang

cảnh và hoạt động của những người

tham gia lễ hội theo một trong hai bức

Bài 1 : Gọi 1 học sinh đọc bài tập.

+ Em chọn để kể ngày hội nào ?

- Gợi ý để học sinh kể có thể là những

lễ hội mà em được trục tiếp tham gia

hay chỉ thấy qua ti vi xem phim,…

- Mời một em kể mẫu, giáo viên nhận

- Yêu cầu lớp thực hiện viết bài

- Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu

- Mời một số em đọc lại bài văn viết

- Một em đọc yêu cầu bài

- Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn

- Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động của buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm cả phần lễ và phần hội

- Một em giỏi kể mẫu

- một số em nối tiếp nhau thi kể

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất

- Một em đọc yêu cầu của bài tập

- Thực hiện viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn liền mạch khoẳng 5 câu

VD: Quê em có một lễ hội Lim Hội được tổ hằng năm vào đầu xuân, sau ngày tết Đến ngày hội,mọi người ở khắp nơi đổ về làng Lim Trên đồi và những bãi đất rộng,từng đám đông tụ họp xem hát quan họ, đấu cờ, đấu vật hoặc chọi gà,kéo co, Trên những cây đu mới dựng, các cặp thanh niên nam nữ

nhún đu bay bổng Dưới mặt hồ rộng,những

chiếc thuyền nhỏ trang trí rất đẹp trôi nhè nhẹ Trên thuyền các liền anh,liền chị say

4 Củng cố

- Yờu cầu học sinh nhắc lại nội dung

5 Dặn dũ:

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

sưa hỏt quan họ Hội Lim thật đụng vui Em rất thớch hội này Năm nào em cũng mong sớm đến ngày hội Lim

- Bốn em đọc bài viết để lớp nghe

- Nhận xột bỡnh chọn bạn viết hay nhất

Tiết 2: Thể dục

Gv chuyên

Tiết 3: ToánKiểm tra định kì giữa kì I

Trờng ra đề kiểm tra

Tiết 4: Sinh hoạt lớp

Tuần 26

I Mục tiờu:

- HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mỡnh và của bạn trong tuần qua

- Nắm được phương hướng của tuần tới

- Cú ý thức xõy dựng lớp, đoàn kết với bạn bố,

II.Chuẩn bị:

- Ghi chộp của cỏn sự lớp trong tuần

III.Lờn lớp:

1 Lớp trưởng đỏnh giỏ hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại)

2 í kiến phản hồi của HS trong lớp

3 í kiến của GV:

- Ưu điểm trong tuần:

+ Đi học chuyờn cần,đỳng giờ, Làm tốt cụng tỏc trực nhật Phong trào học tập khỏ sụi nổi

+ Vệ sinh cỏ nhõn của một số em rất tốt.

+ Trong lớp đó biết đoàn kết giỳp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ

- Tồn tại:

+ Một số HS chưa chỳ ý nghe giảng,

- Cụng tỏc tuần tới:

+ Đẩy mạnh cụng tỏc thu nộp

+ Khắc phục những nhược điểm trong tuần

+ Trang trớ lớp học

+ Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt cụng tỏc vệ sinh trực nhật

4 Nờu kế hoạch tuần tới.

- Lớp ổn định nề nếp , duy trỡ sĩ số

- Thi đua học tập tốt dành nhiều bụng hoa điểm 10 chào mừng ngày 26-3

- Đi học đỳng giờ

- Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ

- Chăm súc cõy xanh, Khụng ăn quà vặt trong trường học

- Trang trớ lớp học , tiếp tục thu , nộp cỏckhoản tiền

- Thăm gia đỡnh em : Lý Văn Quân

5 Tổng kết: - Hỏt tập thể.

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Chủ yếu kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - tuần 26

- Kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu: HS trả lời đợc 1 -2 câu hỏi về nội dung bài đọc

2 Ôn luyện về nhân hoá: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện để là cho lời kể

đ-ợc sinh động

II Đồ dùng dạy

a Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

b kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp).

- GV yêu cầu - Từng HS lên bảng chọn bốc thăm bài

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu của bài

- GV lu ý HS: Quan sát kĩ tranh minh

hoạ, đọc kỹ phần chữ trong tranh để hiểu

ND chuyện, biết sử dụng nhân hoá để là

các con vật có hành động…

- HS nghe

- HS trao đổi theo cặp

- HS nối tiếp nhau đọc từng tranh

- 1 -> 2 HS kể toàn chuyện

-> GV nhận xét, ghi điểm

VD: Tranh1 Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn thấy 1 quả táo Nó định nhảy lên hái táo, nhng chẳng tới Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang say sa ngủ dới gốc táo ở một cây thông bên cạnh, 1 anh Quạ đang đậu trên cành …

Tiết 3: Kể chuyện

Ôn tập giữa học kỳ II (T2)

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (nh T1)

2 Tiếp tục ôn về nhân hoá: Các cách nhân hoá

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài TĐ

- Bảng lớp chép bài thơ em thơng

- 3 - 4 tờ phiếu viết nội dung bài 2

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : Hát

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài ôn

a Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

b Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp): Thực hiện nh T1,

c Bài tập 2:

- 2HS đọc bài

- HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c

- GV yêu cầu HS: - HS trao đổi theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét

Sự vật đợc nhân hoá Từ chỉ đặc điểm của con ngời Từ chỉ hoạt động của con ngời

+ Số 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn ?…

+ GV: Số này gọi là 1 chục nghìn

III Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu và cách viết số có 5 chữ số.

* HS nắm đợc cách đọc và cách viết

a Giới thiệu số 42316

b GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số

10000 là 1 chục nghìn, vậy có mấy chục

- Có bao nhiêu chục, ĐV ? - Có 1 chục, 6 đơn vị

- GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn,

số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng

số

- 1HS lên bảng viết

c Giới thiệu cách viết số 42316

- GV: Dựa vào cách viết số có 4 chữ số,

bạn nào có thể viết số có 4 chục nghìn,

2nghìn, 3 trăm,1chục, 6 đơn vị ?

- 2HS lên bảng viết + lớp viết bảng con 43216

- HS nhận xét + Số 42316 là số có mấy chữ số ? - Số 42316 là số có 5 chữ số

+ Khi viết số này chúng bắt đầu viết từ

đâu ? - Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS làm bài

+ 24312

- GV gọi HS đọc bài + Đọc: Hai mơi t nghìn ba trăm mời hai.

- HS nhận xét

- GV nhận xét

* Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm bài:

+ Viết Đọc

35187 Ba mơi năm nghìn một trăm tám mơi bảy

94361 Chín mơi t nghìn ba trăm sáu mơi mốt

57136 Năm mơi bảy nghìn ,một trăm ba mơi sáu

- Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi Ai làm gì? thế nào? nh thế nào?

II Đồ dùng dạy- học : Bảng lớp ghi nội dung BT.

III Các HĐ dạy- học chủ yếu:

1.Kể tên những lễ hội mà em dã đợc nghe

nói hoặc đi dự

2 ở lễ hội đó có những hoạt động gì?

HĐ2: Ôn các kiểu câu.

3 Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp:

Bài 4: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

Chim sáo đang làm tổ

Học sinh tập thể dục trên sân trờng

Nam là học sinh lớp ba

- HS nêu các lễ hội mà em biết

Hội chùa Hơng, đền Hùng, đền Bà Chúa kho, Hội Lim,

- HS nêu, các em khác nhận xét

Múa, hát, chọi gà, đua thuyền, bơi chải,

- 1HS lên bảng điền, các em khác nhận xét

Cứ chiều chiều chim sáo lại bay về nhà Tâm, vì tổ của nó ở đây Nhng một hôm,

có lẽ trời nắng quá không kiếm đợc mồi, chim sáo về muộn

- 1số HS nêu câu, các em khác nhận xétCon gì đang làm tổ?

Tiết 3: Ôn toánLuyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dới vạch của tia số

II Đồ dùng dạy- học :

Bảng lớp ghi nội dung BT

II Các hđ dạy học chủ yếu :

viết đợc mấy số có 5 chữ số tạo bởi các

số trên sao cho mỗi số không lặp lại 2

lần

- Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285, 38142

- HS tự đọc yêu cầu BT, nêu yêu cầu các BT

- Nêu bài khó

- Tự làm bài vào vở

- Chữa bài

+ 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc các số, lớp nhận xét

Hàng Viết

số

Đọc sốC

28783 Hai mơi tám nghìn bảy trăm tám mơi ba.

97846 Chín mơi bảy nghìn tám trăm bốn mơi sáu.

30231 .Ba mơi nghìn hai trăm ba mơi mốt

12706 Mời hai nghìn bảy trăm linh sáu

90301 Chín mơi nghìn ba trăm linh một

+ 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét

Các số cần điền: 20000 30000 40000 50000

60000 70000 80000

- Các số là những số tròn nghìn, đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 10 000

-1HS lên bảng làm bài

Các số là: 10001, 10010, 10100, 11000

- 1HS khá lên bảng làm bài

Có thể viết đợc 120 số

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu nh T1)

2 Ôn luyện và trình bày báo cáo miệng - báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin

B Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Bảng lớp viết ND cần báo cáo