Giáo án Âm nhạc lớp 3 trọn bộ

Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn * Giới thiệu bài hỏt GV treo tranh, đặt cõu hỏi về bức tranh GV nờu nội dung bài hỏt GV giới thiệu tỏc giả Nguyễn Đức Toàn * Nghe hỏt mẫu: HS nghe bài hỏt

Tuần 1 ( Tiết 1 ) Ngày giảng 5/9

- Biết hỏt kết hợp vỗ tay (gừ đệm) hoặc vận động theo bài hỏt.

II/ Chuẩn bị của giỏo viờn:

- Nhạc cụ quen dựng, băng, đĩa nhạc, một số hỡnh ảnh minh họa.

- Tập đàn giai điệu, đệm 3 bài hỏt Tranh minh họa ký AN.

III/ Hoạt động dạy học:

- Bài tập 2: Cả lớp thảo luận tiếp tục

thảo luận giới thiệu tờn tỏc giả của bài

- HS núi tờn tỏc giả

- HS ghi đầu bài

-HS thực hiện hát tập thể , cá nhân , tổ , nhóm

- HS TH hát và gõ đệm theo hóng dẫn của GV

- Hãy kể tên những ký hiệu nhạc đã

được giới thiệu ở lớp 3? (khuông

nhạc, khóa son, Đô, Rê, Mi, Pha, Son,

La, La, Si)

- Ôn tập về khuông nhạc

+ Mỗi HS tập kẻ 1 khuông nhạc vào

vở

GV dùng khuông nhạc bàn tay, yêu

cầu HS nói tên dòng và khe.

- Tiếp theo tập viết khóa Son ở đầu

khuôn

- GV kiểm tra HS tập viết khóa Son,

hướng dẫn các em sửa những chỗ sai

- HS tập viết lên khuôn nhạc các nốt

I/ Mục tiờu:

- Nhớ một số ký hiệu ghi nhạc ( khuông nhạc , khoá son , các nốt nhạc , các hình nốt nhạc )

II/ Chuẩn bị của giỏo viờn:

- Gv chuẩn bị băng phụ chép sẵn bài tập nhạc

III/ Hoạt động dạy học:

-HS nêu ( 5 dòng và 4 khe )

- HS nêu miệng ( Đ - R – M – P –

S – l - X )

- HS tập kẻ khuông nhạc -

* Chú ý : (Chép chính xác vị trí các nốt )

- HS đọc bài chép nhạc ( đọc cá nhân , tổ , nhóm )

II/ Chuẩn bị của giỏo viờn:

- Nhạc cụ quen dựng, mỏy nghe, băng, đĩa nhạc.

- Tranh ảnh minh họa, bản nhạc cú phõn chia ký hiệu cõu hỏt.

- Tập đàn giai điệu, hỏt chuẩn xỏc và đệm bài hỏt theo điệu Pop.

III/ Hoạt động dạy học:

Học bài hát Em yêu hoà bình

Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn

* Giới thiệu bài hỏt

GV treo tranh, đặt cõu hỏi về bức tranh

GV nờu nội dung bài hỏt

GV giới thiệu tỏc giả Nguyễn Đức Toàn

* Nghe hỏt mẫu:

HS nghe bài hỏt qua băng đĩa

* Đọc lời ca theo tiết tấu:

+ Hát nối tiếp từ cõu 1đến câu 4

GV chỉ định 1-2 HS hỏt lại 4 cõu này

Cõu 5, 6 , 7, 8 hớng dẫn nh trên

* Hỏt cả bài:

- GV đàn giai điệu để HS hỏt cả bài GV

chỉnh sửa cho HS những chỗ hỏt chưa

- Hát nhắc lại câu 8 lần nữa.

- HS thực hiện

- HS hát và gõ đệm

- HS TH theo nhãm

- HS ghi nhớ

Tuần 2 ( TiÕt 2) Ngµy gi¶ng 14 / 9

Líp d¹y 4A1- 4A2

LuyÖn HÁT BÀI EM YÊU HÒA BÌNH Nh¹c vµ lêi : NguyÔn §øc Toµn

- Nhạc cụ quen dựng, mỏy nghe, băng, đĩa nhạc.

III/ Hoạt động dạy học:

Luyện hát bài Em yêu hoà bình

Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn

Gv cho HS hát và gõ đệm theo phách –

các nhóm TH hát và gõ đệm theo nhau )

- HS hát tập thể

- HS ghi nhớ

Tuần 3 ( TiÕt 1 ) Ngµy gi¶ng 19/ 9

Ôn tập bài hát: Em yêu hòa bình Bài tập cao độ và tiết tấu I/ Mục tiêu:

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời.

- Nhận biết các nốt Đô, Rê, Mi trên khuông nhạc.

- Biết đọc nốt nhạc theo cao độ và tiết tấu

II/ Chuẩn bị của giáo viên:

III/ Ho t ng d y h c: ạt động dạy học: động dạy học: ạt động dạy học: ọc:

.ễn tập bài hỏt: Em yờu hũa bỡnh

- GV đàn giai điệu đoạn bài Em yờu hũa

bỡnh, từ Em yờu dũng sụng đến hết GV

yờu cầu HS cho biết tờn bài hỏt, tỏc giả?

- HS nghe lại bài Em yờu hũa bỡnh qua

băng đĩa hoặc GV trỡnh bày

- HS trỡnh bày bài Em yờu hũa bỡnh theo

cỏch hỏt lĩnh xướng, nối tiếp và hũa

giọng

* GV hướng dẫn HS

+ Đoạn a: Một HS nữ lĩnh xướng cõu

1-2, vừa hỏt vừa gừ đệm theo phỏch Một

HS nam vừa hỏt vừa dừ đệm theo phỏch

+ Đoạn b: (từ cõu 5-8) cả lớp hỏt hũa

giọng, vừa hỏt vừa gừ đệm với 2 õm sắc

- GV chỉ định nhúm 4-5 HS lờn trỡnh bày

b Bài tập cao độ theo tiết tấu

* Vị trớ cỏc nốt Đụ, Mi, Son, La trờn

khuụng

- GV cho HS chỉ bảng các nốt và đọc

( HS tự nêu nhận xét ).

* Luyện tập tiết tấu :

- GV viết tiết tấu lờn bảng

- Bài tập này cú hỡnh nốt và ký hiệu gỡ ?

- Cả lớp cựng núi tờn hỡnh nốt và dấu

Cả lớp thực hiện

- HS quan sát

- HS đọc tiết tấu

GV đàn giai điệu từng chuỗi õm thanh

- HS biết hát theo giai điệu kết hợp vận đọng phụ hoạ

- Đọc bài TĐ cao độ và tiết tấu với các hình nốt Đ- M – S- L

II/ Chuẩn bị của giỏo viờn:

III/ Ho t ng d y h c: ạt động dạy học: động dạy học: ạt động dạy học: ọc:

- GV gọi HS lên hát lại bài hát Em yêu

hoà bình

3 Bài mới

.Luyện tập bài hát : Em yờu hũa bỡnh

- GV đàn cho HS luyện hát theo các hình

thức khác nhau ( Tổ , nhóm , cá nhân ).

-Cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc và

gõ phách

( GV nêu nhận xét và cho điểm _

b Bài tập cao độ theo tiết tấu

- Gv cho HS quan sát và đọc vỡ bài

- - Cho cả lớp đọc và kết hợp gõ tiết

- Gv cho cả lớp đọc lại bài TĐN

- Hát lại bài hát Em yêu hoà bình

- HS đọc và gõ tiết tấu

- HS hát lại bài

-

Tuần 4 ( TiÕt 1 ) Ngµy gi¶ng 26 / 9

Học hát bài Bạn ơi lắng nghe

Kể chuyện âm nhạc: Tiết hát Đào Thị Huệ

I/ Mục tiê u:

- Biết bài hát Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dẫn tộc Ba-na (Tây Nguyên) Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.

- Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ Biết gõ đệm theo phách

và theo tiết tấu lời ca.

II/ Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Bạn ới lắng nghe.

- Tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ.

- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm đàn bài Bạn ơi lắng nghe.

III/ Ho t ng d y h c: ạt động dạy học: động dạy học: ạt động dạy học: ọc:

Học hát: Bạn ơi lắng nghe

D©n ca : Ba Na

* Giới thiệu bài hát

GV treo tranh Bạn ơi lắng nghe lên bảng

Ở Tây Nguyên có những dân tộc như:

Ba-na, Ê-đê, Gia-rai … Người dân Tây

hát cùng đàn HS vừa hát từng câu vừa

gõ tiết tấu lời ca.

Hết 4 câu, GV yêu cầu HS hát nối tiếp

từ câu 1 đến câu 4 GV chỉ định 1 – 2

HS hát lại 4 câu này.

- Hát lời 2: GV chia lớp 2 nửa, nửa hát

giai điệu bằng nguyên âm U, nửa kia hát

b.Kể chuyện:Tiếng hát Đào Thị Huệ

- GV cho HS quan s¸t tranh vµ nghe kÓ

chuyÖn

-

+ Cô ĐTH có khả năng gì mà lại đem

niềm vui đến cho dân lang?

+ Vì sao dân làng quê hương cô rơi vào

- GV chỉ định HS xung phong lên bảng,

dựa vào các bức tranh để kể lại câu

- HS l¾ng nghe Nghe câu chuyện, quan sát tranh vẽ

- HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi

GV đề nghị HS núi lờn cảm xỳc, suy

nghĩ của mỡnh về cõu chuyện.

nhạc cú rất nhiều tỏc dụng trong cuộc

sống

3 Củng cố

– Gv cho từng tổ hát lại bài hát

- HS kể lại cõu chuyện theo tranh

- HS núi lờn cảm nhận

- HS ghi nhớ

Tuần 4 ( Tiết 2 ) Ngày giảng 28 / 9

Học hỏt bài Bạn ơi lắng nghe

Kể chuyện õm nhạc: Tiết hỏt Đào Thị Huệ

I/ Mục tiờu:

- Hỏt đỳng giai điệu và lời ca bài hỏt

- Biết gừ đệm theo phỏch và theo tiết tấu lời ca.

- Biết nội dung cõu chuyện Tiếng hỏt Đào Thị Huệ

II/ Chuẩn bị của giỏo viờn:

- Nhạc cụ quen dựng, mỏy nghe, băng, đĩa nhạc bài Bạn ới lắng nghe.

III/Hoạt đông dạy hoc

a Luyện hát bài Bạn ơi lắng nghe

b.Kể chuyện:Tiếng hỏt Đào Thị Huệ

- GV tiếp tục cho HS kể lại câu chuyện

theo từng đoạn nối tiếp

- Mối đoạn GV lại đặt câu hỏi nhằm

khắc sâu nội dung của câu chuyện

+ Cụ ĐTH cú khả năng gỡ mà lại đem

niềm vui đến cho dõn lang?

+ Vỡ sao dõn làng quờ hương cụ rơi vào

- GV chỉ định HS xung phong lờn bảng,

dựa vào cỏc bức tranh để kể lại cõu

chuyện.

GV đề nghị HS núi lờn cảm xỳc, suy

nghĩ của mỡnh về cõu chuyện.

nhạc cú rất nhiều tỏc dụng trong cuộc

- HS kể chuyện theo đoạn

- HS trả lời câu hỏi theo nội dung của câu chuyện

- HS nêu .Nhờ có tiếng hát của mình

Đào Thị Huệ đã góp dân làng tiêu diệt bọn giặc làm cho quân của chúng hao tổn mà không rõ nguyên nhân

Tuần 5 ( Tiết 1 ) Ngày giảng 3 / 10

ễn tập bài hỏt Bạn ơi lắng nghe Giới thiệu hỡnh nốt trắng Bài tập hỡnh tiết tấu

I/ Mục tiờu:

- HS biết ht theo giai điệu và đỳng lời ca

- Biết giỏ trị độ dài của hỡnh nốt trắng Biết thể hiện hỡnh tiết tấu của nốt đen và nốt trắng.

II/ Chuẩn bị:

- Tập đàn giai điệu và đệm đàn bài hỏt Bạn ơi lắng nghe.

- Trỡnh bày bài theo cỏch hỏt nhắc lại một vài tiếng cuối cõu.

III/ Hoạt động day học:

1 ổn định tổ chức

- Nhắc HS ổn định chỗ ngồi

2 Bài mới

Ôn bài hát Bạn ơi lắng nghe

Giới thiệu hình nốt trắng – bài tập tiết

tấu

a Ôn bài hát Bạn ơi lắng nghe

- GV cho nghe HS nghe lại bài Bạn ơi

- HS ổn định - Cả lớp hát

lắng nghe qua đĩa

nhắc lại.

- HS ôn bài hát kết hợp múa hoặc dùng

phụ họa.

Lời 1

+ Câu 1: đầu nghiêng sang trái, ngón trỏ

chỉ ngang tay (trùng vào tiếng nhau) chân

nhúng nhẹ.

+ Câu 2: bàn tay phải ngữa đưa ra trước

mặt, tay trái chống ngang sườn.

+ Câu 3: giống câu 2 nhưng đổi ngược lại.

+ Câu 4: hai bàn tay úp thấp phía trước,

Ai có thể cho biết tiết tấu trên có trong bài

nào, giống tiết tấu câu nào?

- HS viÕt

- HS quan s¸t vµ lµm bµi tËp

I/ Mục tiờu:

- HS thuộc giai điệu và đỳng lời ca

- Biết thể hiện hỡnh tiết tấu của nốt đen và nốt trắng.

Ôn bài hát Bạn ơi lắng nghe

a Luyện bài hát Bạn ơi lắng nghe

- GV đàn cho HS nghe lại bài hát

b.Luyện tập tiết tấu

- GVghi tiết tấu lên bảng

- Gv cho HS quan sát tiết tấu

- GV cho HS đọc tiết tấu

- GV cho HS đọc và gõ tiết táu

- HS nêu độ dài của nốt trắng

4 Củng cố

– GV cho HS lên viết lại nốt trắng

- Nêu giá trị độ dài của nốt trắng

- Cho HS hát lại bài hát Bạn ơi lắng nghe

- HS nêu

- HS hát tập thể

Tiết 6

I/ Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của hai bài hát đ học

- Nhận biết một vi nhạc cụ dân tộc: đàn nhị, dàn tam, đàn tì bà

- Biết đọc bài TĐN số 1

II/ Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng: bản nhạc bài TĐN số 1 được phóng to

- Đàn giai điệu, đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 1 – Son La Son

- Tranh ảnh 4 loại nhạc cụ: âm thanh các trích đoạn nhạc

III/ Hoạt động dạy học:

1 Ổn định.

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới.

20’ GV ghi nộidung

1/ Giới thiệu bài TĐN (SGV-29)

- GV treo bài TĐN số 1 lên bảng2/ Xác định tên nốt nhạc:

Em nào có thể nói tên các nốt nhạc cótrong bài TĐN s 1 – Son La Son?

- GV chỉ vào từng nốt trong bài, HStập nói tên nốt nhạc

3/ Tiết tấu:

- GV viết tiết tấu lên bảng

- GV ghi bảng, HS nói tên hình nốt:

đen đen trắng, đen đen trắng

- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS lắngnghe và thực hiện lại

- HS gõ tiết tấu vừa nghe

- Cả lớp nhìn vào bài tập đọc nhạc nóitên nốt nhạc vừa gõ

4/ Đọc cao độ:

- GV viết 5 nốt nhạc theo thứ tự từthấp đến cao GV đàn, HS nghe vànhẩm tên nốt trên bảng, GV bắt nhịp,

HS đọc theo

- HS đọc cao độ từ cao xuống thấp

5/ Tập đọc nhạc từng câu (chuỗi âmthanh):

- GV đàn chuỗi âm thanh 1 vài lần hòavới tiếng đàn

- GV chỉ định một vài HS đọc lại, GVhướng dẫn các em sửa

HS chuẩn bị

HS nghe

1 – 2 HS nói tênnốt

HS luyện đọc caođộ

HS tập đọc

HS đọc với tiếngđàn

- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần

- Chia lớp làm 2, nữa đọc lời, nữa đọcnhạc

- GV chỉ định HS hát lời bài TĐN 8/ Đọc nhạc và gõ đệm:

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc, hát kếthợp gõ đệm theo phách

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện9/ Củng cố kiểm tra:

- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời kếthợp gõ đệm theo phách

- Cá nhân đọc nhạc, hát kết hợp gõđệm theo phách

Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc

- GV giới thiệu tranh ảnh 4 loại nhạccụ: đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà

- HS chỉ từng nhạc cụ và nói tên

- GV giới thiệu nội dung SGV trang

32, 33

GV mở băng cho HS nghe

GV cho HS nghe âm sắc từng nhạc cụ

- GV tổ chức trò chơi nghe âm sắcđoán tên nhạc cụ:

+ GV cho HS nghe âm sắc từng nhạc

cụ qua băng, đĩa nhạc+ GV mở lại băng, đĩa HS từng tổ chobiết tên từng nhạc cụ, nói đúng tên âmsắc của mỗi nhạc cụ được 10 điểm+ GV tổng kết điểm theo tổ

1-2 HS thực hiện

HS đọc nhạc cả bài

HS sửa những chỗsai

Nhẩm theo

HS tập ghép lời

HS thực hiện

HS đọc nhạc, hátlời gõ phách

IV Rút kinh nghiệm :

Tuần 7

Ôn tập 2 bài hát: -EM YÊU HOÀ BÌNH

-BẠN ƠI LẮNG NGHE

Ôn tập TĐN số 1

- Tập biểu diễn bài hát.

II/ Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa

- Bản nhạc bài TĐN số 1

- Đàn giai điệu và đệm bài hát Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe và TĐN số 1

- Tập kỹ năng hát nhắc lại trong bài Bạn ơi lắng nghe

III/ Hoạt động dạy học:

Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình

- Nhận biết bài hát bằng tranh ảnhhoặc bằng giai điệu một vài câu háttrong bài Em yêu hoà bình (có thểthực hiện trước khi ghi nội dung)+ GV gõ tiết tấu sau 2 – 3 lần+ GV chỉ định HS gõ lại tiết tấu

+ Các em có nhận ra đó là tiết tấu củacâu hát nào đã học

Là tiết tấu câu “Em yêu dòng sông hátbên bờ xanh thẳm” của bài Em yêuhào bình

+ Ai là tác giả bài Em yêu hoà bình

Đó là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

GV đệm đàn, HS trình bày bài hát kếthợp gõ đệm với 2 âm sắc

- Hát thực hiện một số động tác phụhoạ

HS xung phong trình bày trước lớptheo nhóm hoặc cá nhân

Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe

- GV đệm đàn, HS trình bày bài hátkết hợp thể hiện động tác vận độngphụ hoạ

- Từng tổ trình bày bài hát kết hợp thểhiện động tác phụ hoạ

- Tập kĩ năng hát nhắc lại trong bàiBạn ơi lắng nghe

+ HS nữ trình bày bài hát (2 lời), HS

HS thực hiện

HS thực hiện

HS tập hát nhắc lại

- Từng tổ trình bày bài TĐN số 1 kếthợp gõ đệm theo phách.

- Tập đặt lời mới theo nhóm: mỗinhóm đặt lời rồi xung phong lên trìnhbày trước lớp

Trình bày trước lớp

HS nói tên nốt

HS nghe và gõ lại

HS đọc nhạc, hátlời và gõ phách

HS trình bày

IV Rút kinh nghiệm :

Tuần 8

Học hát bài TRÊN NGỰA TA PHI NHANH I/ Mục tiêu:

- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Phong Nhã

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ điệm theo nhịp, phách bài hát

II/ Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Trên ngựa ta phi nhanh

- Tranh ảnh minh họa về bài hát

- Bản nhạc có phân chia ký hiệu câu hát

- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm đàn bài hát

III/ Hoạt động dạy học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra: Gọi HS hát lại bài Em yêu hoà bình

3 Bài mới:

2’ GV ghi nộidung 1/ Giới thiệu bài hátHọc hát: Trên ngựa ta phi nhanh HS chuẩn bị

GV ghi tựa bài lên bảng

- Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh gợinên hình ảnh những em bé đang phingựa băng qua núi đồi vượt lên phíatrước Nhạc sĩ Phong Nhã phỏng theohình ảnh người anh hùng Thánh Gióngcưỡi ngựa để sáng tác nên bài này2/ Nghe hát mẫu:

HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc GVhát

3/ Đọc lời ca và giải thích từ khó:

GV chỉ định 1 – 2 HS đọc lời ca4/ Luyện thanh: 1-2 phút

5/ Tập hát từng câu:

Dịch giọng (-4) GV dùng nhạc cụ đàngiai điệu từng câu, hướng dẫn HS cáchlắng nghe và hoà hát với đàn

GV bắt nhịp (1-2), HS vừa hát theotừng câu vừa gõ tiết tấu lời ca

- Trong bài những tiếng có dẫu kuyến

và chỗ khó hát, GV có thể hát mẫuhoặc chỉ định HS có năng khiếu làmmẫu cho các bạn

- Tập xong 2 câu, GV hát nối liền 2câu tiếp

- GV hướng dẫn các em chỗ lấy hơi,hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa chocác em những chỗ hát chưa đúng

- Tập những câu còn lại tương tự6/ Hát cả bài:

GV chọn điệu Pasodoble tốc độ 124

GV đệm đàn, HS hát cả bài kết hợp gõđệm theo tiết tấu lời ca

Tiếp tục cho đến Bạn bà yêu mến

Từ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài cảlớp hoạ giọng

HS hát nối câu 1 –2

HS tập hát câu cònlại

HS hát gõ theo tiếttấu lời ca

HS tập hát đối đáp

GV hướng dẫn sắc.

- GV chỉ định tổ, nhóm trình bày kếthợp gõ đệm với 2 âm sắc

HS hát gõ đệm với

2 âm sắc

IV Rút kinh nghiệm :

II/ Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng

- Tranh ảnh minh họa

- Tập gõ với 2 âm sắc

- Đàn giai điệu, đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 2

- Bản nhạc bài TĐN số 2 – Nắng vàng được phóng to

III/ Hoạt động dạy học:

- GV treo tranh nhận xét nội dung

- HS tập trình bày bài hát với tốc độ:

hơi chậm, hơi nhanh vừaChỉ định 1 vài HS trình bày, sửa chocác em những chỗ hát chưa đúng

Ôn tập kỹ năng hát đối đáp, chia lớpthành 2 nữa

- Nữa lớp hát: Trên đường gậpghềnh

- Nửa lớp kia hát: Ngựa phi nhanhnhanh

HS thực hiện

HS hát và gõ đệm

- GV viết tiết tấu lên bảng.

- GV ghi bảng, HS nói tên nốt

- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HSlắng nghe và thực hiện lại

- Tiếp theo, GV hướng dẫn HS nhìnvào TĐN số 2 nói tên nốt nhạc

6/ HS đọc nhạc cả bài:

- GV đàn giai điệu cả bài, HS đọcnhạc hòa giọng, vừa đọc vừa gõ

- HS đọc nhạc cả bài 1-2 lần, GVkhông sử dụng nhạc cụ, GV nghe đểsửa sai

7/ HS ghép lời bài TĐN:

- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần Lầnthứ nhất HS đọc nhạc, lần 2 các emghép lời

8/ Đọc nhạc, hát lời, gõ đệm:

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc, hát lờikết hợp gõ đệm theo phách

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện 9/ Củng cố:

- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát kếthợp gõ đệm theo phách

- Cho HS đọc lời diễn cảm thể hiện

HS thực hiện1-2 em thực hiện

HS ghép lời

HS đọc nhạc hát gõphách

1-2 HS thực hiện

Tuần 10

Học hát: Bài KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

I/ Mục tiêu:

- HS biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, nhịp

II/ Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng,

- Tranh ảnh minh họa về bài hát

- Bản nhạc có phân chia ký hiệu câu hát

- Một vài động tác để hướng dẫn HS vận động theo nhạc

- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm đàn bài hát

III/ Hoạt động dạy học:

2/ Nghe hát mẫu:

HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc

GV hát3/ Đọc lời ca và giải thích từ khó:

Chỉ định 1 vài HS

Từ “gắng siêng”

4/ Đọc lời tiết tấuHướng dẫn HS đọc lời ca và gõ tiếttấu đoạn a gồm 4 câu chung tiết tấu5/ Luyện thanh: 1-2 phút

6/ Tập hát từng câu:

- Dịch giọng (-6) GV dùng nhạc cụđàn giới thiệu từng câu

- Tập xong câu 2, GV cho hát nối liền

2 câu, GV hướng dẫn các em chỗ lẫyhơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửacho các em những chỗ chưa đúngVới những chỗ khó trong bài hát ởđoạn a là tiếng hát luyến, đoạn b làtrường độ

GV dặn HS về nhà hát thuộc lời ca,tìm động tác đơn giản phụ hoạ cho bàihát

Tiết 11

Ôn tập bài hát: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

Tập đọc nhạc: TĐN số 3

I/ Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giảng

- Biết đọc bài TĐN số 3 – Cùng bước đều

II/ Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng

- Tập đàn giai điệu và đệm bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em

- Động tácmúa đơn giản

- Bản nhạc bài TĐN số 3 – Cùng bước đều được phóng to

III/ Hoạt động dạy học:

em sửa lại những chỗ hát chưa đúng.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp múađơn giản

HS tự chọn nhóm 4 – 5 em lên biểudiễn trước lớp, hát kết hợp múa

- Tiếp theo, GV hướng dẫn HS nhìnvào TĐN số 3 nói tên nốt nhạc trongbài kết hợp gõ tiết tấu vừa tập

4/ Đọc cao độ:

- Em nào có thể nói tên các nốt nhạctrong bài TĐN theo thứ tự từ thấpđến cao?

- GV viết 5 nốt Đô Rê Mi Pha Sonlên khuông nhạc trên bảng

- HS đọc cao độ 5 nốt nhạc

- Tiếp theo đọc cao độ từ cao xuốngthấp

5/ Tập đọc nhạc từng câu:

- GV đàn chuỗi âm thanh 5 âm

- HS đọc chuỗi âm thanh 1 vài lầnhoà giọng với tiếng đàn

- GV chỉ định vài HS đọc lại, GVhướng dẫn sửa chỗ sai

Đọc các chuỗi âm tiếp theo tương tự

- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần Lầnthứ nhất HS đọc nhạc, lần 2 các emghép lời

- GV chỉ định 1-2 HS hát lời bàiTĐN Cả lớp hát

8/ Đọc nhạc, hát lời, gõ đệm:

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc, hátlời kết hợp gõ đệm theo phách

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện 9/ Củng cố:

- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát kếthợp gõ đệm theo phách

Tiết 12

Học hát bài CÒ LÃ

Dân ca đồng bằng Bắc Bộ I/ Mục tiêu:

- HS biết đây là bài dân ca đồng bằng Bắc bộ

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách

- Giáo dục HS yêu quý các làng điệu dân ca và tôn trọng người lao động

II/ Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, đĩa nhạc

- Tranh ảnh minh họa Bản nhạc có phân chia ký hiệu câu hát

- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm đàn bài hát

- Chuẩn bị băng bài Trống cơm

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Giới thiệu bài hát

GV treo tranh bài hát Cò lả

HS chuẩn bị

2/ Nghe hát mẫu:

HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc

GV trình bày3/ Đọc lời ca và giải thích từ khó:

“Phủ” trong từ “cửa phủ” là đơn vịhành chính ngày xưa tương đươngvới quận, huyện ngày nay

4/ Luyện thanh: 1-2 phút5/ Tập hát từng câu:

- Dịch giọng (-2) có thể chia thànhnhững câu hát ngắn

GV dùng đàn giai điệu từng câu,hướng dẫn HS cách lắng nghe vàhoà với tiếng đàn Các câu hát bắtđầu từ phách yếu GV hướng dẫn HSvừa hát vừa gõ đệm

- Trong bài Cò lả có nhiều tiếngluyến hay rất tinh tế mang đậm màusắc dân ca đồng bằng Bắc Bộ

GV hát mẫu, HS thực hiện được nétchính của giai điệu

- Tập xong câu 2, GV cho hát nốiliền 2 câu, GV hướng dẫn các emchỗ lẫy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảmhoặc sửa cho các em những chỗchưa đúng

Tập hát câu tiếp theo6/ Hát cả bài:

GV chọn tiết điệu Reggae tốc độ 78

GV đệm đàn, HS hát cả bài hát kếthợp gõ đệm theo phách, nhịp

- Các em có cảm nhận gì về bài hát

GV kết luận về các ý kiến của HS

Qua đó giáo dục HS yêu dân ca vàtrân trọng người lao động

7/ Củng cố bài:

- Tập kĩ năng hát lĩnh xướng, 1 HSlĩnh xướng 2 câu đầu, cả lớp hát hoàgiọng 4 câu tiếp theo, vừa hát vừa gõtheo phách, nhịp

- GV chỉ định từng tổ trình bày bàihát có lĩnh xướng, vừa hát vừa gõ