Giáo án lớp 5 tuần 17 chuẩn KTKN_Năm học 2014 - 2015

Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Đọc diễn cảm nối tiếp theo đoạn -Yêu cầu hs phát hiện ra giọng đọc của từng - Hs đọc nối tiếp đoạn.. • Luyện viết từ tiếng khó: - Yêu cầu hs trao đổi N2 tìm t

Thứ hai, ngày 23 tháng 12 năm 2013

TIẾT 1: SHTT:

CHÀO CỜ

TIẾT 2: TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp hs biết:

-Nhân nhẩm một số thập phân với 0,1;0,01; 0,001; …

II/Chuẩn bị:

-Giáo viên : bảng phụ

-Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà

III/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

b Bài 2/a ( phần b dành cho hs khá giỏi)

_ Cho hs đọc và nêu yêu cầu đề bài

_ Cho hs nhận xét bài của bạn?

d Bài 4: dành cho hs khá giỏi

_ Yêu cầu hs nêu yêu cầu

_ Em hiểu số tiền đó bằng 70% số tiền vốn bỏ ra

nghĩa là thế nào?

_ Vận dụng chọn cách tính

3 Củng cố dặn dò:

_ Nhắc lại cách tìm tỉ số % của 2 số

_ Hướng dẫn hs vê nhà học bài

_Hs lên sửa bài

_Hs nghe

_ 3 hs lên bảng_ Lớp làm bảng con_ Hs nhận xét

_ 3 hs lần lượt nêu

_ 2 hs lên bảng_ lớp làm vở 2a Hs

khá giỏi làm thêm 2b

_ Hs nhận xét_ 1 số hs nêu

_ 1 số em đọc_ Hs trao đổi và làm vở

_ Hs theo dõi và đối chiếu kết quả

_ 1 số hs nêu_ Nhóm đôi thảo luận và nêu

_ Hs khá giỏi nêu kết quả

_ Hs nêu

2 Bài cũ: Câu hỏi: Nêu đặc điểm sản phẩm

từ tơ sợi tự nhiên, sợi nhân tạo

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

- 2 HS trình bày

- Lớp nhận xét

 Hoạt động 1: Trò chơi “Đoán chữ”

- GV chia nhóm, tổ chức trò chơi: “Đoán

chữ”

- GV yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện lên bốc

thăm các câu hỏi trong SGK trang 70, 71 và

nêu nhanh đáp án (trong vòng 10 giây)

Nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng là nhóm

thắng cuộc

- GV nhận xét, tuyên dương

- Các nhóm tham gia (4 nhóm)

- Lớp nhận xét, bổ sung+Câu 1: Sự thụ tinh +Câu 2: Thai nhi+Câu 3: Dậy thì +Câu 4: Vị thành niên+Câu 5: Trưởng thành +Câu 6: Già

+Câu 7: Sốt rét +Câu 8: Sốt xuất huyết+Câu 9: Viêm não+Câu 10: Viêm gan A

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

 Hoạt động 2: Làm phiếu học tập.

- Phát phiếu học tập có nội dung là bài tập

trang 68 69 SG, yêu cầu HS làm bài

Nội dung phiếu học tập

Bài 1: Quan sát 4 tranh SGK (trang 68) và

2

3

4

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng nhất cho các

câu hỏi (Bài tập 2 SGK trang 69)

- GV gọi lần lượt một số HS lên nêu đáp án

- GV nhận xét, kết luận theo bảng sau:

- HS trình bày đáp án

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh thành thạo cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

- Giải được bài toán về tỉ số phần trăm dạng tìm số phần trăm của 1 số

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

- Giúp HS có ý thức học tốt.

II Đồ dùng: Hệ thống bài tập.

III.Các hoạt động dạy học.

*Ôn cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

- Cho HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm

giữa 2 số a và b

- Cho cả lớp thực hiện 1 bài vào nháp, 1

HS lên bảng làm: 0,826 và 23,6

- GV sửa lời giải, cách trình bày cho HS

Bài tập 1: Tìm tỉ số phần trăm của:

- HS lần lượt lên chữa bài

- HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm giữa 2 số

a và b

+ 0,826 : 23,6 = 3,5 = 350%

Lời giải:

a) 0,8 : 1,25 = 0,64 = 64 %b) 12,8 : 64 = 0,2 = 20 %

Cách 2: Số HS khá ứng với số %là:

100% - 40% = 60% (số HS của lớp)

Bài tập 3:

Tháng trước đội A trồng được 1400 cây

tháng này vượt mức 12% so với tháng

trước Hỏi tháng này đội A trồng ? cây

Lời giải:

Số cây trồng vượt mức là:

1400 : 100 x 12 = 168 (cây)Tháng này đội A trồng được số cây là:

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám nghĩ, dám thay đổi tậpquán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn (Trả lời đượccáccâu hỏi trong sgk)

- Giáo dục BVMT: Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng được chủ tịch nước khen ngợi không chỉ vì thành tích giúp bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn là tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp.

II/ Chuẩn bị :

- Gv : Tranh minh họa, bảng phụ ghi những câu văn cần luyện đọc

- Hs : đọc kĩ bài

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra đọc bài : Thầy cúng đi bệnh viện

-Gv nx – ghi điểm – nxbc

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài:

-Gv nx, hướng dẫn cách đọc.

- Yêu cầu hs chia đoạn Yêu cầu hs đọc nối tiếp

theo đoạn – Gv sửa sai

-Yêu cầu hs trao đổi N2 rút từ khó đọc

- Hs đọc từng đoạn và rút ra giọng đọc của đoạn

Yêu cầu hs đọc lại đoạn

-Luyện đọc theo cặp – gọi 1,2 cặp đọc lại

-Nêu nội dung đoạn 1?

* Đoạn 2 : Yêu cầu hs đọc bài

-Câu 2: Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và

cuộc sống của thôn Phìn Ngan đã thay đổi ntn ?

-Nội dung đoạn 2 nói lên điều gì ?

*Đoạn 3: - Yêu cầu hs đọc thầm

-Câu 3: Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng,

bảo vệ dòng nước?

-Nêu nội dung đoạn 3?

* Đoạn 4:

-Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì?

-Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi người đó những

gì?

+Gv chốt nội dung bài học, gọi 2 hs đọc lại

c Hướng dẫn đọc diễn cảm :

- Đọc diễn cảm nối tiếp theo đoạn

-Yêu cầu hs phát hiện ra giọng đọc của từng

- Hs đọc nối tiếp đoạn

- Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs

- Hs đọc từng đoạn và nêu giọngđọc đoạn

-Hs luyện đọc theo cặp – 1,2 cặpđọc lại bài

-Hs đọc đoạn 1

- Hs trả lời – lớp nxbs

-Hs nêu – nxbs -Hs đọc thầm đoạn 2

- Hs trả lời – nxbs

-Hs nêu – nxbs -Hs đọc thầm -Hs trả lời -Hs nêu ý kiến cá nhân – nxbs -Hs TLN2 – nêu nội dung

-Hs đọc nối tiếp bài

-Hs phát hiện ra giọng đọc đoạnvăn

-Hs luyện đọc đoạn 1 diễn cảm -Hs luyện đọc theo cặp

-Hs thi đọc diễn cảm -Lớp nx bình chọn giọng đọc hay

- Gv nx nhóm, cá nhân đọc hay

4 Củng cố - dặn dò:

-Qua bài học em có nx gì về ông Phàn Phù Lìn

-Giáo dục, liên hệ: Ông Phàn Phù Lìn xứng

đáng được chủ tịch nước khen ngợi không chỉ vì

thành tích giúp bà con thôn bản làm kinh tế

giỏi mà còn là tấm gương sáng về bảo vệ dòng

nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ

gìn môi trường sống tốt đẹp Chúng ta cần học

tập tấm gương sáng của ông

- Chuẩn bị bài: Ca dao về lao động sản xuất

- Nhận xét tiết học

- Hs trả lời – nxbs

- Hs lắng nghe

CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I/ Mục tiêu:

-Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi BT1

-Làm được BT2

II/ Chuẩn bị:

- Gv: bảng phụ, phiếu học tập

- Hs: Đọc kĩ bài ở nhà, chuẩn bị vở, bút

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nx bài viết, thống kê điểm giỏi – khá – trung

- Đọc đoạn văn viết chính tả

- Nêu nội dung chính của đoạn văn?

• Luyện viết từ tiếng khó:

- Yêu cầu hs trao đổi N2 tìm từ tiếng khó viết

trong bài: Quảng Ngãi, khuya, bươn chải, cưu

mang, bận rộn

-Yêu cầu hs phát hiện bộ phận khó viết – Tìm

tiếng từ có âm vần cần phân biệt – phân tích – giải

-Nêu bộ phận khó viết – phântích – so sánh, giải nghĩa

nghĩa một số từ: bươn chải

-Yêu cầu 1 ,2 hs đọc lại từ khó

-Yêu cầu lớp viết bảng từ khó: Gv xóa bảng rồi

đọc cho hs luyện viết bảng con

• Đọc cho Hs viết chính tả:

- Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách viết chữ đầu dòng

thơ, cách viết hoa, …

- Gv đọc câu  đọc cụm từ để hs viết bài

- Gọi hs đọc đề bài, nêu yêu cầu

-Yêu cầu hs đọc lại 2 câu thơ lục bát

-Phân tích cấu tạo của từng tiếng trong câu thơ và

ghi vào trong bảng tổng kết

-Cho hs làm PHT – Trình bày kết quả

- Nx chốt kết quả đúng - ghi điểm

-Nêu cấu tạo của tiếng, cấu tạo của vần

+ 2 tiếng bắt vần với nhau là tiếng có vần giống

nhau hoàn toàn hoặc không hoàn toàn

+Trong bài thơ lục bát, tiếng thứ 6 của dòng 6 bắt

vần với tiếng thứ 6 của dòng 8

4 Củng cố - dặn dò:

- Về chuẩn bị bài tuần 18

- Nhận xét tiết học

-1,2 hs đọc bài -Hs viết bảng con từ tiếng dễ viếtsai

-Hs nhắc -Hs viết vào vở

-Hs dò bài bằng bút mực -Hs tráo bài dò bằng bút chì,thống kê và báo cáo số lỗi

-Hs đọc và nêu yêu cầu

-Hs đọc câu thơ -Phân tích cấu tạo của từng tiếng

và ghi vào bảng – hs làm bài vàoPHT, 1 hs lên bảng làm

-Hs nêu

-Hs đọc yêu cầu -Hs làm bài -Hs TL – nxbs -Hs trình bày kết quả -Hs theo dõi

-Hs nghe

TIẾT 7: THỂ DỤC:

TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN".

2/Mục tiêu:

- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái.YC thực hiện được động tác đi đêu vòng phải, vòng trái.

- Học trò chơi" Chạy tiếp sức theo vòng tròn".YC biết cách chơi và tham gia chơi được

3/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ GV chuẩn bị 1 còi

4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)

NỘI DUNG lượng Định PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2

- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung

1-2p 100m 1-2p2lx8nh

X X X X X X X X

X X X X X X X X



đI.Cơ bản:

- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái

+ Cả lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV

+ Chia tổ tập luyện theo từng khu vực dưới sự hướng

dẫn của tổ trưởng

+ Cho từng tổ lên biểu diễn đi đều vòng phải, vòng

trái

- Học trò chơi" Chạy tiếp sức theo vòng tròn"

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy

chơi, sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần, rồi cho cả lớp

chơi chính thức

8-10p2-3 lần2-3 lần

1 lần10-12p

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

C o o

o

o o

A o o B 

III.Kết thúc:

- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học

- Về nhà ôn các nội dung ĐHĐN đã học

1-2p 1-2p 1p 1p

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

Thứ ba, ngày 24 tháng 12 năm 2013

TIẾT 2: TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp hs biết:

-Thực hiện các phép tính với số thập phân và giải cá bài toán liên quan đến tỉ số phầntrăm

II/Chuẩn bị:

-Giáo viên: bảng phụ

-Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà.

III/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

_ Gọi hs nêu yêu cầu của đề

_ Yêu cầu hs làm bài

_ Em hiểu hút 35% lượng nước trong hồ và hút

40% lượng nước trong hồ là thế nào?

_ Yêu cầu hs làm bài

_ Sửa bài_ cho điểm hs

d Bài 4: ( dành cho hs khá giỏi)

_ Cho hs tự làm bài và giải thích tại sao lại chọn số

_Hs đọc đề và nêu tóm tắt bàitoán

_Hs nêu – nxbs _Hs làm bài – 1 Hs lên làmbảng phụ - nxbs

_Hs khá giỏi tự làm bài- nêu miệng bài toán và giải thích

-Giáo viên: Đề bài luyện tập, bảng phụ

-Học sinh: Ôn kiến thức đã học ở các bài đã học trong tuần

III/Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Yêu cầu HS làm bài –Nhận xét

*Bài 2:Một gia đình có 4 người gồm bố mẹ và

con có thu nhập bình quân theo đầu người 1 tháng

là 850000đ Nếu gđ có thêm một người nữa mà

tổng thu nhập ko thay đổi thì mức thu nhập bình

quân 1 tháng giảm đi bao nhiêu %?

-Yêu cầu HS đọc đề và giải

- Thuộc lòng 2-3 bài ca dao

II/ Chuẩn bị :

- Gv : Tranh minh họa, bảng phụ ghi những câu thơ cần luyện đọc

- Hs : đọc kĩ bài

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hát

-Kiểm tra đọc bài: Ngu Công xã Trịnh Tường

-Gv nx – ghi điểm – nxbc

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài:

• Luyện đọc:

- Hs khá giỏi đọc bài

-Gv nx, hướng dẫn cách đọc

- Yêu cầu hs nêu xem có mấy bài ca dao Yêu cầu

hs đọc nối tiếp theo bài ca dao – Gv sửa sai

-Yêu cầu hs trao đổi N2 rút từ khó đọc

từng bài Yêu cầu hs đọc lại

-Luyện đọc theo cặp – gọi 1,2 cặp đọc lại

- Gv đọc mẫu bài

• Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Câu 1: Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo

lắng của người nông dân trong sản xuất?

-Câu 2: Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan

của người nông dân?

-Nội dung vừa tìm hiểu?

- Yêu cầu hs đọc thầm lại các bài ca dao

-Câu 3: a/ Tìm những câu khuyên người nông dân

chăm chỉ cấy cày?

b/ Những câu thơ thể hiện tinh thần quyết tâm

trong lao động sản xuất của người nông dân

c/ Những câu thơ nhắc mọi người nhớ tới ơn

người làm ra hạt gạo?

-Các bài ca dao ca ngợi điều gì?

+Gv chốt nội dung bài học, gọi 2 hs đọc lại

c Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Đọc diễn cảm nối tiếp

-Yêu cầu hs phát hiện ra cách ngắt giọng của từng

- Hs nêu bài ca dao – đọc nốitiếp theo bài ca dao

– Hs trao đổi N2 rút từ khó đọc

-Hs nêu bộ phận khó đọc - 1 Hsđọc lại toàn bộ từ khó

- Hs đọc nối tiếp

- Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs

- Hs đọc từng bài và nêu cáchngắt nhịp bài ca dao

-Hs luyện đọc theo cặp – 1,2 cặpđọc lại bài

-Hs đọc bài

- Hs trả lời – lớp nxbs

-Hs nêu – nxbs -Hs đọc thầm bài

- Hs Thảo luận N2 -Đại diện báo cáo -Nhóm khác nxbs

-Hs nêu ý kiến – nxbs -2 Hs đọc lại nội dung bài

-Hs đọc nối tiếp bài

-Hs phát hiện ra giọng đọc, cáchngắt nhịp, nhấn giọng ở từng bài

ca dao -Hs luyện đọc 1bài diễn cảm

- Củng cố về quan hệ từ, từ loại trong câu.

- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng quan hệ từ để câu năm thêm hay.

- Giúp HS có ý thức học tốt.

II Đồ dùng: Hệ thống bài tập.

III.Các hoạt động dạy học.

Bài tập 1: Gạch chân quan hệ từ trong

đoạn văn sau:

Mấy hôm trước, trời mưa lớn Trên

những hồ ao quanh bãi trước mặt, nước

dâng trắng mênh mông Nước đầy và

nước mới thì cua cá cũng tấp nập xuôi

ngược, thế là bao nhiêu cò, sếu, vạc ở

các bãi sông bay cả về vùng nước mới

để kiếm mồi Suốt ngày chúng cãi cọ

nhau om sòm, có khi chỉ vì tranh nhau

một con tép mà có những anh cò vêu

vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả

chân mà vẫn hếch mỏ, chẳng được con

Lời giải:

Mấy hôm trước, trời mưa lớn Trên những hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mông Nước đầy và nước mới thì cua cá cũng tấp nập xuôi ngược, thế

là bao nhiêu cò, sếu, vạc ở các bãi sông bay cả về vùng nước mới để kiếm mồi Suốtngày chúng cãi cọ nhau om sòm, có khi chỉ

vì tranh nhau một con tép mà có những anh

cò vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cảchân mà vẫn hếch mỏ, chẳng được con nào

Bài tập 2: Chuyển câu đơn sau thành

câu ghép có sử dụng quan hệ từ

a) Mưa đã ngớt Trời tạnh dần

b) Thuý Kiều là chị Em là Thuý Vân

c) Nam học giỏi toàn Nam chăm chỉ

giúp mẹ việc nhà

Bài tập 3: Viết một đoạn văn ngắn tả

ngoại hình người bạn thân của em,

trong đó có sử dụng quan hệ từ:

- GV cho HS thực hành.

- GV giúp đỡ HS chậm viết bài.

- Cho HS trình bày miệng.

- GV và cả lớp đánh giá, cho điểm.

Ví dụ: Hà là bạn của em nhưng em chơi

thân với Linh hơn Linh có nước da

trắng hồng và mái tóc cắt ngắn rất hợp

với khuân mặt trái xoan bầu bĩnh Linh

không những học giỏi mà Linh còn hay

- HS thực hành viết bài.

- HS trình bày miệng.

- HS lắng nghe và thực hiện.

TIẾT 8: LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ

- Phiếu cho hs làm bài tập

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Đọc kỹ và nêu yêu cầu bài 3

- Muốn tìm được từ đồng nghĩa với mỗi từ in đậm

trước hết ta cần hiểu được điều gỉ?

- Hs tìm hiểu nghĩa và bài tập

- Đọc và nêu yêu cầu bài tập 4

- Nêu những việc cần phải làm

- Yêu cầu hs làm bài

- Trình bày kết quả

- Gv nhận xét và chốt

- Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn những từ đó

* Nhắc lại đặc điểm của từ trái nghĩa

- Đại diện nhóm trình bày

GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I/ Mục tiêu: Giúp hs biết:

-Bước đầu biết dung máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các số thậpphân, chuyển một số phân số thành số thập phân

II/Chuẩn bị:

-Giáo viên: bảng phụ

-Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà

III/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ :

_ Gọi hs sửa bài về nhà_ Nhận xét ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu:

2 Làm quen với máy tính bỏ túi:

_ Yêu cầu hs quan sát máy tính bỏ túi

_ Em có những gì bên ngoài chiếc máy tính bỏ túi

_ Nêu những phím em đã biết trên bàn phím?

_ Dựa vào nội dung các phím, em hãy cho biết

máy tính bỏ túi dùng để làm gì?

_ Giới thiệu chung về máy tính bỏ túi như sgk

3 Thực hiện các phép tính bằng máy tính bỏ túi

_ Yêu cầu hs ấn phím ON/C trên bàn phím bấm

b Bài 2: _ Thực hiện tương tự bài 1

_ Yêu cầu nêu cách sử dụng máy tính để chuyển 1

_ Hs quan sát_ 1 số hs nêu (bàn phím và mànhình)

_ 1 số hs nêu_ Hs nêu ý kiến_ Hs theo dõi_ Hs bấm và nêu

_ Hs làm theo nhóm đôi rồi báocáo kêt quả

_ Hs nêu và làm thao tác

_ Hs đọc_ Hs quan sát

_ HS làm và đọc kết quả_ 1 số hs nêu

_ 1 số hs nêu

_ Hs thực hiện và nháp

_Hs nêu