Giáo án lớp 5 chi tiết_Tuần 1

- GV keỏt luaọn: a, b, c, d,e trong baứi taọp 1 laứ nhửừng nhieọm vuù cuỷa HS lụựp 5 maứ chuựng ta caàn phaỷi thửùc hieọn.. *Muùc tieõu: Giuựp HS tửù nhaọn thửực veà baỷn thaõn vaứ coự

TUAÀN 1

Thứ hai

Tiết 1 ĐẠO ĐỨC

EM LAỉ HOẽC SINH LễÙP 5 (tiết1)

I Muùc tieõu:

1 Kieỏn thửực: HS bieỏt HS lụựp 5 là HS của lớp lớn nhất trờng, cần phải gơng mẫu cho các em lớp dới nọi theo

2 Kỹ naờng: Coự yự thửực hoùc taọp, reứn luyeọn ủeồ xửựng ủaựng laứ HS lụựp 5

3 Thaựi ủoọ: Vui vaứ tửù haứo khi laứ HS lụựp 5.

*Mục tiêu riêng HS K-G: Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện.

II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục:

* GD KNS: Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mỡnh là HS lớp 5) Kĩ năng xỏc định giỏ trị (xỏc định được

giỏ trị của HS lớp 5)

III Taứi lieọu, phửụng tieọn:

GV: Caực truyeọn noựi veà caực HS lụựp 5 gửụng maóu

HS: Caực truyeọn noựi veà caực HS lụựp 5 gửụng maóu, baứi haựt veà chuỷ ủeà trửụứng em

IV Ph ơng pháp - hình thức:

Phơng pháp: PP quan sát; PP đàm thoại; PP trò chơi; PPđóng vai.

Hình thức: Cá nhân; nhóm; cả lớp

V Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc :

1’

8 ‘

7 ‘

7 ‘

* Giới thiệu bài.

Hẹ 1: Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi (GD KNS)

*Muùc tieõu :

HS thaỏy ủửụùc vũ theỏ mụựi cuỷa HS lụựp 5, thaỏy vui vaứ tửù haứo vỡ ủaừ

laứ HS lụựp 5

*Caựch tieỏn haứnh :

- GV yeõu caàu HS quan saựt tửứng tranh aỷnh trong saựch GK, trang

3-4 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

H: Tranh veừ gỡ ?

H: Em nghú gỡ khi xem caực tranh aỷnh treõn?

H: HS lụựp 5 coự gỡ khaực so vụựi HS caực khoỏi lụựp khaực?

H: (HS K-G ) Theo em, chuựng ta caàn laứm gỡ ủeồ xửựng ủaựng laứ HS

lụựp 5?

- GV keỏt luaọn : HS lụựp 5 laứ lụựp lụựn nhaỏt trửụứng neõn caàn gửụng

maóu ủeồ cho caực HS caực khoỏi khaực hoùc taọp

Hẹ 2: Laứm baứi taọp 1 SGK

*Muùc tieõu :

Giuựp HS xaực ủũnh ủửụùc nhửừng nhieọm vuù HS lụựp 5

*Caựch tieỏn haứnh :

- GV neõu yeõu caàu baứi taọp 1

- Cho HS thaỷo luaọn baứi taọp theo nhoựm ủoõi

- Cho moọt vaứi nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp

- GV keỏt luaọn: a, b, c, d,e trong baứi taọp 1 laứ nhửừng nhieọm vuù cuỷa

HS lụựp 5 maứ chuựng ta caàn phaỷi thửùc hieọn

Hẹ 3 : Tửù lieõn heọ ( Baứi taọp 2 SGK )

- HS lắng nghe

- HS quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, boồ sung

- HS laộng nghe

- HS thaỷo luaọn baứi taọp theo nhoựm ủoõi

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy

- Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung

- HS lắng nghe

5 ‘

2’

*GD KNS: Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mỡnh là HS

lớp 5) Kĩ năng xỏc định giỏ trị (xỏc định được giỏ trị của HS lớp

5)

*Muùc tieõu:

Giuựp HS tửù nhaọn thửực veà baỷn thaõn vaứ coự yự thửực hoùc taọp, reứn

luyeọn ủeồ xửựng ủaựng laứ HS lụựp 5

*Caựch tieỏn haứnh :

- GV neõu yeõu caàu tửù lieõn heọ

- GV mụứi 1 soỏ HS tửù lieõn heọ trửụực lụựp

- GV keỏt luaọn: Caực em coỏ gaộng phaựt huy nhửừng ủieồm maứ

mỡnh ủaừ thửùc hieọn toỏt vaứ khaộc phuùc nhửừng maởt mỡnh coứn thieỏu

soựt ủeồ xửựng ủaựng laứ HS lụựp 5

Hẹ 4 :Chụi troứ chụi phoựng vieõn :

*Muùc tieõu :Cuỷng coỏ laùi noọi dung baứi hoùc :

*Caựch tieỏn haứnh :

- GV cho HS thay phieõn nhau ủoựng vai phoựng vieõn ủeồ phoỷng

vaỏn caực HS khaực veà moọt soỏ noọi dung coự lieõn quan ủeỏn chuỷ ủeà

baứi hoùc

- GV nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn

- GV cho HS ủoùc phaàn ghi nhụự

* Củng cố - Dặn dò:

- Veà nhaứ laọp keỏ hoaùch phaỏn ủaỏu cuỷa baỷn thaõn trong naờm hoùc

naứy

- Sửu taàm caực baứi thụ, baứi haựt baứi baựo noựi veà HS lụựp 5 gửụng

maóu vaứ veà chuỷ ủeà trửụứng em

- Veừ tranh veà chuỷ ủeà trửụứng em

- HS theo doừi

- HS suy nghú, ủoỏi chieỏu nhửừng vieọc laứm cuỷa mỡnh tửứ trửụực ủeỏn nay vụựi nhửừng nhieọm vuù cuỷa HS lụựp 5

- HS laàn lửụùt neõu

- HS thửùc hieọn troứ chụi laứm phoựng vieõn

- HS laộng nghe

- HS ủoùc ghi nhụự SGK

- HS laộng nghe vaứ veà nhaứ thửùc hieọn

Tiết 2. TẬP ĐỌC

THệ GệÛI CAÙC HOẽC SINH

I Muùc tieõu:

1 Kiến thức: Hieồu caực tửứ ngửừ trong baứi : taựm mửụi naờm trụứi noõ leọ, cụ ủoà, hoaứn caàu, kieỏn thieỏt, caực cửụứng quoỏc naờm chaõu Hieồu noọi dung chớnh cuỷa bửực thử: Baực Hoà khuyờn HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn.

2 Kĩ năng: ẹoùc troõi chaỷy bửực thử ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ, caõu, ủoaùn, baứi Bieỏt ủoùc nhấn giọng từ ngữ cần

thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ Hoùc thuoọc loứng đđoạn “Sau 80 năm …… của các em”(trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3)

3 Thái độ: Bieỏt vaõng lụứi Baực daùy thi ủua hoùc taọp toỏt ủeồ saựnh vai vụựi caực cửụứng quoỏc naờm chaõu

* Mục tiêu riêng: Đối với HS yếu: Đọc đúng một vài cõu, đoạn văn ngắn(HS trả lời đợc câu 1 SGK)

Đối với HS K - G: Đọc thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, tin tởng.

II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục:

* GD TTĐĐHCM: Bỏc Hồ là người cú trỏch nhiệm với đất nước, trỏch nhiệm GD trẻ em để tương lai đất nước

tốt đẹp hơn

III ẹoà duứng daùy hoùc: GV: Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK, bảng phụ

IV Ph ơng pháp – Hỡnh thức:

Phơng pháp: PP quan sát; pp hỏi đáp; pp động não; pp luyện tập theo mẫu.

Hỡnh thức: Cá nhân; cặp; cả lớp.

V Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

2’

1’

15

10

9’

3’

1 OÅn ủũnh toồ chửực : Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa HS.

2 Baứi mụựi :

a Giụựi thieọu baứi:

b Luyeọn ủoùc :

- Moọt hoùc sinh ủoùc to caỷ baứi moọt lửụùt

- H: Bài này chia làm mấy đoạn?

- Hoùc sinh ủoùc tửứng ủoaùn noỏi tieỏp

- Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc tửứ ngửừ deó ủoùc sai: tửụỷng

tửụùng, sung sửụựng, nghú sao, xaõy dửùng, taựm mửụi naờm

giụứi noõ leọ, vui veỷ

- Hớng dẫn giải nghĩa từ

- Cho HS đọc theo cặp

- Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm toaứn baứi

c Tỡm hieồu baứi:

ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu … vaọy caực em nghú sao ?

H: Ngaứy khai trửụứng thaựng 9 naờm 1945 coự gỡ ủaởc bieọt so

vụựi nhửừng ngaứy khai trửụứng khaực?

ẹoaùn 2: Tieỏp theo … hoùc taọp cuỷa caực em

H: Sau Caựch maùng thaựng Taựm, nhieọm vuù cuỷa toaứn daõn laứ

gỡ ?

H: Hoùc sinh coự nhửừng nhieọm vuù gỡ trong coõng cuoọc kieỏn

thieỏt ủaỏt nửụực ?

Đoạn 3: Phaàn coứn laùi

H: Cuoỏi thử Baực chuực hoùc sinh nhử theỏ naứo ?

- GV hớng dẫn HS tìm nội dung bài- tóm tắt ghi bảng

d ẹoùc dieón caỷm vaứ hoùc thuoọc loứng

HS yếu: Đọc đúng văn bản (HS trả lời đợc câu 1 SGK)

HS K - G: Đọc thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, tin

tởng

- GV hửụựng daón hoùc sinh ủoùc dieón caỷm ủoaùn: “Sau 80

naờm giụứi noõ leọ… ụỷ coõng hoùc taọp cuỷa caực em.”

- Cho hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng ủoaùn thử treõn

3 Cuỷng coỏ – Dặn dò :

H: Qua thư của Bỏc em thấy Bỏc cú tỡnh cảm gỡ với cỏc em

học sinh ? Bỏc gửi thư gắn hi vọng gỡ vào cỏc em học sinh?

* GD TGĐĐHCM: Bỏc Hồ là người cú trỏch nhiệm với

đất nước, trỏch nhiệm GD trẻ em để tương lai đất nước tốt

đẹp hơn

* H: Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ các em cần phải làm gì?

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn hoùc sinh veà nhaứ ủoùc trửụực baứi : “ Quang caỷnh laứng

maùc ngaứy muứa”

- Hoùc sinh laộng nghe

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm

- 2 đoạn

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn

- HS đọc từ khó

- HS đọc phần chú giải

- HS đọc theo cặp

- HS theo dõi

- Moọt HS ủoùc thaứnh tieỏng

- Laứ ngaứy khai trửụứng ủaàu tieõn cuỷa nửụực Vieọt Nam Daõn chuỷ Coọng hoaứ sau khi nửụực nhaứ giaứnh ủửụùc ủoọc laọp sau taựm mửụi naờm laứm noõ leọ cho thửùc daõn Phaựp

- Moọt HS ủoùc

- Xaõy dửùng laùi cụ ủoà maứ toồ tieõn ủaừ ủeồ laùi, laứm cho nửụực ta theo kũp caực nửụực khaực treõn hoaứn caàu

- HS phaỷi coỏ gaộng, sieõng naờng hoùc taọp, ngoan ngoaừn, nghe thaày, yeõu baùn, goựp phaàn ủửa Vieọt Nam saựnh vai vụựi caực cửụứng quoỏc naờm chaõu

- Moọt HS ủoùc

- Baực chuực HS coự moọt naờm ủaày vui veỷ vaứ ủaày keõt quaỷ toỏt ủeùp

- HS nêu nội dung bài

- Nhieàu HS luyeọn ủoùc dieón caỷm

- Tửứ 3 HS thi ủoùc

- Baực Hoà raỏt tin tửụỷng, hy voùng vaứo HS Vieọt Nam, nhửừng ngửụứi seừ keỏ tuùc xửựng ủaựng sửù nghieọp cuỷa cha oõng ủeồ xaõy dửùng thaứnh coõng nửụực Vieọt Nam mụựi

Tiết 3(5A) + Tiết 4(5B) CHÍNH TẢ ( Nghe – vieỏt):

VIEÄT NAM THAÂN YEÂU

I Muùc tieõu :

1 Kiến thức: Nghe - vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ Vieọt Nam thaõn yeõu; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày

đúng hình thức thơ lục bát

2 Kĩ năng: Tìm đợc tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập(BT2); thực hiện đúng BT3.

3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận cho HS.

* Mục tiêu riêng đối với khỏ, giỏi: Nghe - vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ Vieọt Nam thaõn yeõu trình bày đúng hình

thức thơ lục bát

Học sinh yếu: Viết được bài với tốc độ chậm

II ẹoà duứng daùy hoùc :

Buựt daù vaứ 3bảng nhóm vieỏt tửứ ngửừ, cuùm tửứ hoaởc caõu coự tieỏng caàn ủieàn vaứo oõ troỏng ụỷ baứi taọp 2; 3 tụứ giaỏy keỷ baỷng noọi dung baứi taọp 3 ; VBT

III Ph ơng pháp - Hình thức:

Phơng pháp: PP thực hiện; PP cùng tham gia; PP hỏi đáp.

Hình thức: Cá nhân; cả lớp; nhóm.

IV Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

T

1’

1’

21’

10’

A Mụỷ ủaàu: GV neõu moọt soỏ ủieồm lửu yự veà yeõu caàu cuỷa

giụứ chớnh taỷ

B Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi: Trong tieỏt hoùc hoõm nay, caực em ủaừ

nghe coõ ủoùc ủeồ vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ Vieọt Nam thaõn

yeõu Sau ủoự seừ laứm caực baứi taọp phaõn bieọt nhửừng tieỏng

coự aõm ủaàu ng / ngh, g / ch, c / k

2 Hửụựng daón HS nghe – vieỏt:

- GV ủoùc baứi chớnh taỷ trong SGK

- Gọi 1 HS đọc bài

H: Neõu noọi dung baứi chớnh taỷ?

- Hửụựng daón HS vieỏt nhửừng tửứ maứ HS deó vieỏt sai: daọp

dụứn, Trửụứng Sụn, nhuoọm buứn, vaỏt vaỷ

- GV nhaộc HS quan saựt hỡnh thửực trỡnh baứy thụ luùc baựt

- GV ủoùc baứi cho HS vieỏt

- Nhaộc nhụỷ, uoỏn naộn nhửừng HS ngoài vieỏt sai tử theỏ

- GV ủoùc toaứn baứi cho HS soaựt loói

- Chaỏm chửừa baứi: GV chaỏm moọt soỏ baứi cuỷa HS

+ Cho HS ủoồi vụỷ cheựo nhau ủeồ chaỏm

- GV ruựt ra nhaọn xeựt vaứ neõu hửụựng khaộc phuùc loói chớnh

taỷ cho caỷ lụựp

3 Hửụựng daón HS laứm baứi taọp:

* Baứi taọp 2: 1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- Cho HS laứm baứi taọp vaứo vụỷ BT

- HS laộng nghe

- HS laộng nghe

- HS theo doừi SGK vaứ laộng nghe

- Nieàm tửù haứo veà truyeàn thoỏng lao ủoọng caàn cuứ, chũu thửụng chũu khoự, kieõn cửụứng baỏt khuaỏt cuỷa daõn toọc VN, ca ngụùi ủaỏt nửụực VN tửụi ủeùp

- HS vieỏt tửứ khoự treõn giaỏy nhaựp

- HS theo doừi SGK

- HS vieỏt baứi chớnh taỷ

- HS soaựt loói

- 2 HS ngoài gaàn nhau ủoồi vụỷ cheựo nhau ủeồ chaỏm

- HS laộng nghe

-1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- HS laứm baứi taọp vaứo vụỷ B

- GV nhaộc HS: OÂ troỏng coự soỏ 1 laứ tieỏng baột ủaàu baống ng

hoaởc ngh; oõ soỏ 2 laứ tieỏng baột ủaàu baống g hoaởc gh; oõ soỏ 3

laứ tieỏng baột ủaàu baống c hoaởc k

- Toồ chửực cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ: 3 HS leõn baỷng thi

trỡnh baứy keỏt quaỷ treõn baỷng phuù.(ghi lần lợt những từ cần

điền)

- GV nhận xét - bổ sung

* Baứi taọp 3: 1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp.

- Cho HS laứm baứi taọp theo nhoựm

- ẹaùi dieọn nhoựm leõn baỷng thi laứm baứi nhanh

- GV cho tửứng HS ủoùc keỏt quaỷ

- Cho HS nhaộc laùi quy taộc vieỏt : ng / ngh , g / ch , c / k

C Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc bieồu dửụng HS hoùc toỏt

- Yeõu caàu nhửừng HS vieỏt sai veà vieỏt laùi cho ủuựng

- Hoùc thuoọc quy taộc vieỏt : ng / ngh , g / ch , c / k

- HS laộng nghe

- 3 HS leõn baỷng thi trỡnh baứy keỏt quaỷ

- HS nhận xét

- 1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- HS laứm baứi taọp theo nhoựm

- ẹaùi dieọn nhoựm leõn baỷng thi laứm baứi nhanh

- HS ủoùc keỏt quaỷ

- HS nhaộc laùi quy taộc

- HS laộng nghe

OÂN TAÄP : TÍNH CHAÁT Cễ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ

( THẦY NHẬT DẠY)

Tiết 5: ÂM NHẠC

Ôn tập một số bài hát đã học

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 4.

2 Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát, kết hợp vận động phụ hoạ theo bài hát.

3 Thái độ: GD HS yêu thích âm nhạc.

II Đồ dựng dạy học:

- Nhạc cụ quen dựng

III Phơng pháp - Hình thức:

Phơng pháp: PP hát kết hợp vận động; PP luyện tập

Hình thức: Hát kết hợp vận động; Tập biểu diễn( cá, nhân, tốp ca); cả lớp

IV Hoạt động dạy học:

HĐ1: Phần mở đầu

GV giới thiệu bài- giới thiệu nội dung và hoạt động

của tiết học

HĐ2: Phần hoạt động

a Nội dung 1: Ôn 1 số bài hát lớp 4

H: Em cho biết ở lớp 4 các em đã đợc học những bài

hát nào? Kể tên 1 số bài hát?

H: Em nào có thể hát lại 1 bài trong số các bài hát đã

học ở lớp 4

- GV cả lớp hát lại

b.Nội dung 2: Ôn tập các bài hát.

-Bài Quốc ca

-Hát các bài Em yêu hoà bình, Chúc mừng, Thiếu nhi

thế giới liên hoan( Khi hát kết hợp vỗ tay.)

c.Nội dung 3: HS tập biểu diễn trớc lớp.

GV cho mỗi tốp 2-3 HS tập biểu diễn bài hát trớc lớp,

kết hợp vận động phụ hoạ( mỗi tốp hát 1 bài)

HĐ3:Phần kết thúc.

1’

8’

8’

HS nhắc lại

HS lắng nghe

HS trả lời

HS hỏt theo sự HD của GV

HS hỏt kết hợp vỗ tay

- Cả lớp hát lại bài:Thiếu nhi thế giới liên hoan.

- Nhận xét tiết học

HS hỏt kết hợp vận động phụ hoạ -Cả lớp hỏt lại một lần

Thứ ba Ngày soạn: 18/8/ 2012

Ngày dạy: 21/8/2012

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRèNH Tổ chức lớp- Đội hình Đội ngũ.

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: HS biết đợc những nội dung cơ bản của chơng trình và một số quy định, yêu cầu tập trong các

giờ học thể dục Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc,dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra, vào lớp Trũ

chơi '' Kết bạn'' Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia đợc trò chơi

2 Kĩ năng: Thực hiện cơ bản đúng động tác và nói to, rõ ràng, đủ nội dung.

3.Thái độ: GD HS có ý thức tự giác rèn luyện.

II Địa điểm, phương tiện: Trờn sõn trường, về sinh nơi tập

III Phương phỏp - Hình thức :

Phơng pháp: PP giảng giải; PP làm mẫu; PP trò chơi; Luyện tập thực hành.

Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp.

III Cỏc hoạt động dạy học

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn TL Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yờu cầu bài học, chấn

chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện

- Xoay cỏc khớp cổ chõn, cổ tay, khớp gối, hụng vai

- Đứng vỗ tay và hát

2 Phần cơ bản:

a Giới thiệu tóm tắt chơng trình TD lớp 5.

b Phổ biến nội quy, yêu cầu luyện tập.

c biên chế tổ luyện tập.

d Chọn cán sự thể dục lớp.

e.Đội hỡnh đội ngũ:

+ ễn cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học

Cách xin phép ra, vào lớp

- GV làm mẫu, chỉ dẫn cho cán sự lớp và cả lớp cùng tập

- Chia tổ tập luyện - tổ trưởng điều khiển

- Tập cả lớp, cho từng tổ thi đua trỡnh diễn

- Giỏo viờn quan sỏt, biểu dương thi đua

g Trũ chơi vận động:

- Chơi trũ chơi "Kết bạn"

+ GV nờu tờn trũ chơi, Tập hợp học sinh theo đội hỡnh

chơi, giải thớch cỏch chơi và quy định chơi theo hỡnh thức

thi đua giữa cỏc tổ HS

+ GV điều khiển, quan sỏt, nhận xột, biểu dương

3 Phần kết thỳc:

- Thực hiện một số động tỏc thả lỏng

- Tạ chỗ hỏt một bài theo nhịp vỗ tay

- GV cựng HS hệ thống bài

- GV nhận xột, đỏnh giỏ kết quả bài học và giao bài về nhà

3’

22’

5’

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x GV

x……… x x……… x x……… x

HS theo dõi

HS tập luyện

GV x……….x x……….x x……….x

x x

x GV x

x x

Tiết 2(5A) + Tiết 3(5B) LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tệỉ ẹOÀNG NGHểA

I Muùc tieõu:

1 Kiến thức: Bớc đầu hieồu ứ tửứ ủoàng nghúa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào

là tửứ ủoàng nghúa hoaứn toàn, từ đồng nghĩa khoõng hoaứn toaứn.(ND ghi nhớ)

2 Kĩ năng: Tìm đợc từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (2 trong số 3 từ); Đặt câu đợc với một cặp từ đồng

nhĩa, theo mẫu(BT3)

3 Thái độ: GD HS yêu thích môn học.

* Mục tiêu riêng HSK- G: Đặt câu đợc với 2, 3 cặp từ đồng nghĩa tìm đợc ở BT 3.

II Đồ dùng : Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung ủoaùn vaờn cuỷa baứi taọp1, đồ dựng dạy kĩ thuật mảnh ghộp

Buựt daù vaứ 2 tụứ giaỏy phieỏu phoõ toõ baứi taọp

III Ph ơng pháp - Hình thức:

Phơng pháp: PP quan sát; PP đàm thoại; PP luyện tập theo mẫu.

Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

IV Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

T

G

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

2’

1’

9’

7’

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- GV kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi:

b Nhaọn xeựt:

Hẹ1: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp1

- GV cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp1

- GV giao vieọc:

* ễÛ caõu a, caực em phaỷi so saựnh nghúa cuỷa tửứ xaõy dửùng vụựi

tửứ kieỏn thieỏt

* ễÛ caõu b, caực em phaỷi so saựnh nghúa cuỷa tửứ vaứng hoe vụựi

tửứ vaứng lũm, vaứng xuoọm.

- Cho HS laứm baứi taọp

- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm baứi

- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

a xaõy dửùng: laứm cho hỡnh thaứnh moọt toồ chửực hay moọt

chổnh theồ veà xaừ hoọi, chớnh trũ, kinh teỏ, vaờn hoaự theo moọt

phửụng hửụựng nhaỏt ủũnh

kieỏn thieỏt: Xaõy dửùng theo moọt quy moõ lụựn.

b vaứng xuoọm: coự maứu vaứng ủaọm vaứ ủeàu khaộp

vaứng hoe: coự maứu vaứng nhaùt, tửụi vaứ aựnh leõn.

Vaứng lũm: coự maứu vaứng ủaọm troõng raỏt haỏp daón (3tửứ treõn

ủeàu chổ maứu vaứng nhửng mửực ủoọ maứu saộc khaực nhau)

Hẹ2: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp 2:

- Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2

- GV giao vieọc: phaựt giaỏy cho HS thaỷo luaọn nhoựm

a ẹoồi vũ trớ tửứ kieỏn thửực vaứ tửứ xaõy dửùng cho nhau coự ủửụùc

khoõng? Vỡ sao?

b ẹoồi vũ trớ caực tửứ vaứng xuoọm, vaứng hoe, vaứng lũm cho

nhau coự ủửụùc khoõng? Vỡ sao?

- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

- HS laộng nghe

- 1HS ủoùc to, caỷ lụựp ủoùc thaàm

- HS laứm baứi caự nhaõn, HS tửù so saựnh nghúa cuỷa caực tửứ trong caõu a, caõu b

- Moói caõu 2 HS trỡnh baứy

- Lụựp nhaọn xeựt

- 1HS ủoùc to, caỷ lụựp ủoùc thaàm

- Thaỷo luaọn theo nhoựm

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ cuỷa

’

3’

a Coự theồ thay ủoồi vũ trớ caực tửứ vỡ nghúa cuỷa caực tửứ aỏy gioỏng

nhau hoaứn toaứn

b Khoõng thay ủoồi ủửụùc vỡ nghúa cuỷa caực tửứ khoõng gioỏng

nhau hoaứn toaứn

c Ghi nhụự : Cho HS ủoùc laùi phaàn Ghi nhụự trong SGK.

3 Luyeọn taọp

*Hửụựng daón HS laứm baứi taõp 1

- Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

- GV giao vieọc: Caực em xeỏp nhửừng tửứ in ủaọm thaứnh nhoựm

tửứ ủoàng nghúa

- Cho HS trỡnh baứy

- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

- Nhoựm tửứ ủoàng nghúa laứ :xaõy dửùng- kieỏn thieỏt vaứ troõng

mong- chụứ ủụùi

* Hửụựng daón HS laứm baứi taọp 2.

GV tổ chức cho HS thực hiện kĩ thuật dạy học “mảnh

ghộp”:

* Nhúm chuyờn sõu:

- GV chia nhúm: 6 nhúm

- GV nờu yờu cầu: Cụ cú 3 cõu hỏi cụ đó ghi sẵn ở cỏc mảnh

giấy màu (nhúm1,2 mỗi em nhận mảnh giấy màu đỏ, trả lời

cõu hỏi 1; nhúm 3,4 mỗi em nhận mảnh giấy màu xanh, trả

lời cõu hỏi 2; nhúm 5, 6 mỗi em nhận mảnh giấy màu vàng,

trả lời cõu hỏi 3.)

H1: Tỡm tửứ ủoàng nghúa vụựi tửứ ủeùp?

H2: Tỡm tửứ ủoàng nghúa vụựi tửứ to lụựn?

H3: Tỡm tửứ ủoàng nghúa vụựi tửứ hoùc taọp?

* Nhúm mảnh ghộp

Sau khi HS thực hiện cỏ nhõn xong, GV cho HS về nhúm

theo màu (mỗi nhúm cú 6 HS): 2 HS cú màu đỏ, 2 HS cú

màu xanh, 2 HS cú màu vàng

- HS trỡnh bày ý kiến của mỡnh

- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

* Tửứ ủoàng nghúa vụựi tửứ ủeùp: ủeùp ủeừ, xinh ủeùp, xinh xaộn,

xinh tửụi

* Tửứ ủoàng nghúa vụựi tửứ to lụựn: to tửụựng, to keành, to xuứ, to

suù,

* Tửứ ủoàng nghúa vụựi tửứ hoùc taọp:hoùc haứnh, hoùc hoỷi, hoùc vieọc,

…

Hẹ3: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp.

Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- GV giao vieọc: Đặt câu với 1 cặp từ đồng nghĩa

- HS laứm baứi taọp

- Hớng dẫn HS yếu làm bài

- HS K-G: có thể đặt 2,3 câu (nếu còn thời gian)

4 Cuỷng coỏ – Dặn dò :

- Tửứ ủoàng nghúa laứ gỡ? Cho vớ duù?

nhoựm mỡnh

- Lụựp nhaọn xeựt

- 3 HS ủoùc thaứnh tieỏng

- HS duứng vieỏt chỡ gaùch trong SGK nhửừng tửứ ủoàng nghúa

- 1HS leõn baỷng gaùch dửụựi tửứ ủoàng nghúa trong ủoaùn baống phaỏn maứu

- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy

- Lụựp nhaọn xeựt

- HS nghe

- HS tự làm vào mảnh giấy đó ghi sẵn cõu hỏi

- HS về nhúm theo màu sắc

- HS trỡnh bày ý kiến trong nhúm

- 1HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm

2 HS leõn baỷng laứm baứi

- HS trình bày

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

- Veà nhaứ hoùc thuoọc phaàn ghi nhụự

- Chuaồn bũ tieỏt sau Luyeọn taọp veà tửứ ủoàng nghúa

OÂN TAÄP : TÍNH CHAÁT Cễ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ

( THẦY NHẬT DẠY)

Tiết 4 KHOA HỌC

SỰ SINH SẢN (THẦY Tí DẠY)

Tiết 5 : MĨ THUẬT

XEM TRANH “ Thiếu nữ bên hoa huệ”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Học sinh tập mụ tả, nhận xột khi xem tranh

2 Kĩ năng: HS có cảm nhận về vẻ đẹp của bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.

3 Thái độ: GD HS biết yêu cái đẹp.

* Điều chỉnh: Học sinh tập mụ tả, nhận xột khi xem tranh

II Đồ dùng dạy học: SGK,VBT.

III Ph ơng pháp - Hình thức:

Phơng pháp: PP quan sát; PP gợi mở; PP trực quan

Hình thức: Cá nhân, Lớp.

IV Các hoạt động dạy- học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn TL Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

HĐ1 : GTB - GV ghi bảng

HĐ2: Tìm hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK

- GV giới thiệu về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

HĐ3 : Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ và mụ tả lại

bức tranh

H: Hình ảnh chính của bức tranh là gì?

H Hình ảnh thiếu nữ nữ mặc áo dài gì?

H: Hình ảnh phụ bức tranh là hình ảnh nào?

H Bình hoa đặt trên bàn ảnh nào?

H: Màu sắc chính trong tranh là gì?

H: Tranh vẽ bằng chất liệu gì?

H: Em có thích bức tranh này không?

- GV bổ sung và hệ thống lại nội dung kiến thức

HĐ 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét tiết học

- Tuyên dơng những HS tham gia phát biểu ý kiến

HĐ5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Vẽ trang trí

1’

3’

13’

5’

3’

- HS nhắc lại

- HS xem tranh

HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- Hình ảnh thiếu nữ mặc áo dài

- Bình hoa đặt trên bàn

- Màu chủ đạo là màu trắng; xanh; hồng; hoà sắc nhẹ nhàng trong sáng

- Sơn dầu

- HS nhận xét bạn trả lời

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

Thứ T Ư Ngày soạn: 19/8/ 2012

Ngày dạy: 22/8/2012

OÂN TAÄP : TÍNH CHAÁT Cễ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ

( THẦY NHẬT DẠY)

Tiết 2: TẬP ĐỌC

QUANG CAÛNH LAỉNG MAẽC NGAỉY MUỉA

I Muùc tieõu:

1 Kiến thức: Naộm ủửụùc noọi dung chớnh: Baứi vaờn mieõu taỷ quang caỷnh laứng maùc giửừa ngaứy muứa, laứm hieọn

leõn bửực tranh laứngqueõ thaọt ủeùp (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

2 Kĩ năng: ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ khoự Bieỏt ủoùc dieón caỷm một đoạn của bài văn, bieỏt

nhaỏn gioùng nhửừng tửứ ngửừ taỷ nhửừng maứu vaứng raỏt khaực nhau cuỷa caỷnh vaọt

3 Thái độ: GD HS yêu quê hơng đất nớc.

*Mục tiêu riêng: Đối với HS yếu: Đọc đúng văn bản.

Đối với HS K- G: Đọc diễn cảm toàn bài, nêu đợc tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ màu vàng.

* Điều chỉnh: Khụng hỏi cõu hỏi 2

II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục:

* GDMT: Giỳp HS hiểu biết thờm về mụi trường thiờn nhiờn đẹp đẽ ở làng quờ Việt Nam.

III ẹoà duứng daùy hoùc:

GV: Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

HS: Sửu taàm theõm nhửừng bửực aỷnh khaực veà sinh hoaùt ụỷ laứng queõ vaứo ngaứy muứa

VI Ph ơng pháp - Hình Thức:

Phơng pháp: PP quan sát, PP hỏi đáp; động não; luyện tập theo mẫu.

Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.

V Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

4’

1’

16’

A Kieồm tra baứi cuừ: Thử gửỷi caực hoùc sinh.

H : Ngaứy khai trửụứng thaựng 9 naờm 1945coự gỡ ủaởcbieọt so

vụựi nhửừng ngaứy khai trửụứng khaực?

H: Sau Caựch maùng thaựng Taựm, nhieọm vuù cuỷa toaứn daõn

laứ gỡ?

GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

B Baứi mụựi :

1 Giụựi thieọu baứi : Coự nhửừng em lụựn leõn ụỷ thaứnh phoỏ

Coự nhửừng em sinh ra vaứ lụựn leõn ụỷ vuứng queõ Nụi naứo

treõn ủaỏt nửụực ta cuừng ủeàu coự veỷ ủeùp rieõng cuỷa noự Hoõm

nay, coõ seừ ủửa caực em veà thaờm laứng queõ Vieọt Nam qua

baứi Quang caỷnh laứng maùc ngaứy muứa

2 Luyeọn ủoùc:

Hẹ1: Goùi 1 HS ủoùc caỷ baứi moọt lửụùt

H: Bài này chia mấy đoạn?

Hẹ2: HS ủoùc noỏi tieỏp

ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu ….ngaỷ maứu vaứng hoe

ẹoaùn 2: Tieỏp theo ….vaùt aựo

ẹoaùn 3:Tieỏp theo ….quaỷ ụựt ủoỷ choựi

ẹoaùn 4 : Coứn laùi

- Cho hoùc sinh ủoùc tửứng ủoaùn noỏi tieỏp

- Hửụựng daón HS ủoùc tửứ ngửừ deó ủoùc sai: sửụng sa, vaứng

xuoọm, vaứng hoe, xoaừ xuoỏng, vaứng xoùng

Hẹ3: Cho HS giaỷi nghúa tửứ

HĐ4: Cho HS đọc theo cặp

Hẹ5: GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi

- 2 HS

- Laứ ngaứy khai trửụứng ủaàu tieõn cuỷa nửụực Vieọt Nam Daõn chuỷ Coọng hoaứ

- Xaõy dửùng laùi cụ ủoà maứ toồ tieõn ủaừ ủeồ laùi, laứm cho nửụực ta theo kũp caực nửụực khaực treõn hoaứn caàu

- Hoùc sinh laộng nghe

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm

- 4 đoạn

- Hoùc sinh noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn

- Hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứ khoự

- Moọt hoùc sinh ủoùc to phaàn giaỷi nghúa trong saựch giaựo khoa

- HS đọc theo cặp

- Caỷ lụựp laộng nghe