Giáo án lớp 5 chi tiết_Tuần 7

Kĩ naờng: Theồ hieọn loứng bieỏt ụn toồ tieõn vaứ giửừ gỡn, phaựt huy truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa gia ủỡnh, doứng hoù baống nhửừng vieọc laứm cuù theồ, phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng.. Moói

TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 7 - LỚP 5A( Từ ngày 1/10 đến 5/10/2012)

Khoa học 4 Phịng bệnh sốt xuất huyết(GDKNS),(GDBVMT)

Tý

Chiều

Kĩ thuật

Mĩ thuật 3 VT : VT đề tài an tồn giao thơng(cĩ điều chỉnh),

ư Sáng

TCTV 3 Luyện viết: Tiếng đàn ba- la- lai - ca

Khoa học 4 Phịng bệnh viêm não(GDBVMT)

DUYỆT CỦA CHUYÊN MƠN NGƯỜI LẬP

Phạm Thị Miến

TUẦN 7 TỪ NGÀY 1/ 10/ 2012 ĐẾN NGÀY 5/ 10/ 2012

Thứ hai Ngày soạn: 29/9/ 2012

Ngày dạy: 1/10/2012

Tiết 1. ĐẠO ĐỨC

NHễÙ ễN TOÅ TIEÂN (Tieỏt 1)

I Muùc tieõu:

1 Kieỏn thửực: Biết đợc: con ngời ai cũng có tổ tien và mỗi ngời đều phải nhớ ơn tổ tiên Nêu đợc những việc

cần làm phù hợp vói khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

2 Kĩ naờng: Theồ hieọn loứng bieỏt ụn toồ tieõn vaứ giửừ gỡn, phaựt huy truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa gia ủỡnh, doứng hoù

baống nhửừng vieọc laứm cuù theồ, phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng

3 Thaựi ủoọ: GD HS Bieỏt ụn toồ tieõn; tửù haứo veà caực truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa gia ủỡnh, doứng hoù.

II Taứi lieọu, phửụng tieọn:

GV: Tranh veừ phoựng to SGK

HS: Sửu taàm caực tranh, aỷnh, baứi baựo noựi veà ngaứy Gioó Toồ Huứng Vửụng; caực caõu ca dao, tuùc ngửừ …noựi veàloứng bieỏt ụn toồ tieõn

III.

Ph ơng pháp - hình thức:

Phơng pháp: PP quan sát; PP đàm thoại; PP trò chơi; PPđóng vai.

Hình thức: Cá nhân; nhóm; cả lớp

IV Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

15’

10’

8’

1 Các hoạt động:

Hẹ1:Tỡm hieồu noọi dung truyeọn Thaờm moọ

* Muùc tieõu: Giuựp HS bieỏt ủửụùc moọt bieõu hieọn loứng bieỏt ụn

toồ tieõn.

* Caựch tieỏn haứnh: GV mụứi 2 HS ủoùc truyeọn Thaờm moọ.

- Cho caỷ lụựp thaỷo luaọn theo caực caõu hoỷi SGK

- Cho HS laàn luụùt traỷ lụứi theo caực caõu hoỷi

- Cho caực baùn khaực nhaọn xeựt boồ sung

- GV keỏt luaọn : Ai cuừng coự toồ tieõn, gia ủỡnh, doứng hoù Moói

ngửụứi ủeàu phaỷi bieỏt ụn toồ tieõn vaứ bieỏt theồ hieọn ủieàu ủoự

baống nhửừng vieọc laứm cuù theồ

Hẹ2: Laứm baứi taọp 2 SGK.

*Muùc tieõu: Giuựp HS bieỏt ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm ủeồ toỷ

loứng bieỏt ụn toồ tieõn

*Caựch tieỏn haứnh: Cho HS laứm baứi taọp caự nhaõn.

- Cho 2HS ngoài caùnh nhau trao ủoồi baứi laứm

- GV mụứi laõõứn lửụùt 2HS trỡnh baứy yự kieỏn veà tửứng vieọc laứm

vaứ giaỷi thớch lớ do Caỷ lụựp trao ủoồi, nhaọn xeựt, boồ sung

- GV keỏt luaọn: Chuựng ta caàn theồ hieọn loứng bieỏt ụn toồ tieõn

baống nhửừng vieọc laứm thieỏt thửùc, cuù theồ, phuứ hụùp vụựi khaỷ

naờng nhử caực vieọc a, c, d, ủ

Hẹ3: Tửù lieõn heọ

*Muùc tieõu: HS bieỏt tửù ủaựnh giaự baỷn thaõn qua ủoỏi chieỏu vụựi

nhửừng vieọc caàn laứm ủeồ toỷ loứng bieỏt ụn toồ tieõn

*Caựch tieỏn haứnh: GV yeõu caàu HS keồ nhửừng vieọc ủaừ laứm

ủửụùc ủeồ theồ hieọn loứng bieỏt ụn toồ tieõn vaứ nhửừng vieọc chửa

laứm ủửụùc

- Cho HS laứm vieọc caự nhaõn

- Cho HS trao ủoồi trong nhoựm 4

- 2 HS ủoùc truyeọn Thaờm moọ

- HS caỷ lụựp thaỷo luaọn

- HS laàn luụùt traỷ lụứi

- Caực baùn nhaọn xeựt, boồ sung

- HS laộng nghe

- HS laứm baứi taọp caự nhaõn

- 2HS ngoài caùnh nhau trao ủoồi

- 2HS trỡnh baứy yự kieỏn vaứ giaỷithớch lớ do Caỷ lụựp trao ủoồi, nhaọnxeựt, boồ sung

- HS laộng nghe

- HS laứm vieọc caự nhaõn

- HS trao ủoồi trong nhoựm 4

- GV mụứi moọt soỏ HS trỡnh baứy trửụực lụựp

- GV nhaọn xeựt, khen nhửừng HS ủaừ bieỏt theồ hieọn loứng bieỏt

ụn toồ tieõn baống caực vieọc laứm cuù theồ, thieỏt thửùc vaứ nhaộc nhụỷ

caực HS khaực hoùc taọp theo baùn

- GV mụứi moọt soỏ HS ủoùc phaàn ghi nhụự SGK

2 c ủng cố - Dặn dò:

- Caực nhoựm sửu taàm caực tranh, aỷnh, baứi baựo noựi veà ngaứy

Gioó Toồ Huứng Vửụng; caực caõu ca dao, tuùc ngửừ …noựi veà loứng

bieỏt ụn Toồ tieõn

- Tỡm hieồu veà truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa gia ủỡnh, doứng hoù

1 Kiến thức: Hieồu noọi dung caõu chuyeọn: Khen ngụùi sửù thoõng minh, tỡnh caỷm gaộn boự ủaựng quyự cuỷa loaứi

caự heo vụựi con ngửụứi

2 Kĩ năng: ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, ủoùc ủuựng caực tửứ phieõn aõm tieỏng nửụực ngoaứi : A-ri-oõn, Xi-xin Bớc đầu

bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn (Trả lời đợc các câu hỏi 1;2;3)

3 Thái độ: GDHS bieỏt baỷo loaứi vaọt coự ớch.

* Mục tiêu riêng

HS yếu: HS đọc đợc 1 đoạn văn bản với tốc độ chậm

HS K - G: HS đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp

II ẹoà duứng daùy hoùc: Tranh aỷnh veà caự heo.

III Ph ơng pháp - Hình thức- kĩ thuật dạy học

Phơng pháp: PP quan sát; pp hỏi đáp; pp động não; pp luyện tập theo mẫu.

1 Kieồm tra baứi cuừ:

H: Nhaứ vaờn ẹửực Si-le ủửụùc oõng cuù ngửụứi Phaựp ủaựnh

giaự nhử theỏ naứo?

H: Lụứi ủaựp cuỷa oõng cuù ụỷ cuoỏi truyeọn nguù yự gỡ?

- GV nhaọn xeựt + ghi ủieồm

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi:

b Luyeọn ủoùc:

* Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi

H: Bài này chia làm mấy đoạn?

- GV chia ủoaùn: 4 ủoaùn

- Cho HS ủoùc noỏi tieỏp

- Cho HS luyeọn ủoùc caực tửứ ngửừ : A-ri-oõn, Xi-xin,

buoàm

*Cho HS ủoùc chuự giaỷi vaứ giaỷi nghúa tửứ

*Cho HS luyện đọc theo cặp

GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi moọt laàn

- Cuù giaứ ủaựnh Si-le laứ moọt nhaứ vaờn quoỏc teỏ

- HS duứng vieỏt chỡ ủaựnh daỏu ủoaùn

- HS ủoùc ủoaùn noỏi tieỏp ( ủoùc 2 lửụùt )

- HS luyeọn ủoùc tửứ

- 1HS ủoùc chuự giaỷi

- HS luyện tập theo cặp

- HS laộng nghe

8’

2’

c Tỡm hieồu baứi:

*ẹoaùn1: 1em ủoùc to

- Gv chia lớp thành 6 nhúm và giao nhiệm vụ cho

nhúm, hướng dẫn cỏch làm việc.

CH thảo luận: Vỡ sao ngheọ sú A-ri-oõn phaỷi nhaỷy

xuoỏng bieồn?

- Giỏo viờn nhận xột, chốt đỏp ỏn:Vỡ bọn thuyỷ thuỷ

treõn taứu cửụựp heỏt taởng vaọt cuỷa oõng vaứ ủoứi gieỏt oõng

*ẹoaùn2: 1HS ủoùc to,

H: ẹieàu kỡ laù gỡ ủaừ xaỷy ra khi ngheọ sú caỏt tieỏng haựt

giaừ bieọt cuoọc ủụứi?

*ẹoaùn 3+4: 1HS ủoùc

H: Qua caõu chuyeọn, em thaỏy caự heo ủaựng yeõu, ủaựng

quyự ụỷ ủieồm naứo?

H: Em coự suy nghú gỡ veà caựch ủoỏi xửỷ cuỷa ủaựm thuyỷ

thuỷ vaứ cuỷa ủaứn caự heo ủoỏi vụựi ngheọ sú A-ri-oõn?

*GV hớng dẫn HS tìm nội dung bài - Ghi bảng

d ẹoùc dieón caỷm:

* GVhửụựng daón ủoùc dieón caỷm

- GV ủửa baỷng phuù ủaừ cheựp saỹn leõn HD caựch ủoùc

- GV ủoùc maóu 1 lửụùt *Hớng dẫn HS yếu đọc bài

* Cho HS ủoùc

HS yếu: HS đọc đợc 1 đoạn văn bản với tốc độ chậm

HS K - G: HS đọc diễn cảm bài văn với giọng kể

chuyện phù hợp

3 Cuỷng coỏ – Dặn dò:

H: Caõu chuyeọn treõn khen ngụùi ủieàu gỡ?

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu nhửừng caõu

chuyeọn veà loaứi caự heo thoõng minh

- ẹoùc trửụực baứi “Tieỏng ủaứn ba-la-lai-ca treõn soõng

- Đại diện trỡnh bày kết quả của nhúm mỡnh,cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung

- Học sinh lắng nghe

- 1HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm theo

- ẹaứn caự heo ủaừ bụi ủeỏn vaõy quanh taứu, say sửa thửụỷng thửực tieỏng haựt cuỷa oõng Baày caự heo ủaừ cửựu A-ri-oõn khi oõng nhaỷy xuoỏng bieồn,

- 1HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm

- Caự heo bieỏt thửụỷng thửực tieỏng haựt cuỷa ngheọ sú ,…

- ẹaựm thuyỷ thuỷ tham lam, ủoọc aực, khoõng coự tớnh ngửụứi

- Caự heo thỡ thoõng minh toỏt buùng, bieỏt cửựu giuựp ngửụứi gaởp naùn

- HS nêu nội dung bài

- HS theo doừi sửù hửụựng daón cuỷa GV

- HS laộng nghe

- Nhieàu HS ủoùc dieón caỷm ủoaùn

- 2HS ủoùc caỷ baứi

* HS yếu luyện đọc đúng 1 đoạn trong bài

- Khen ngụùi sửù thoõng minh, tỡnh caỷm gaộn boự ủaựng quyự cuỷa loaứi caự heo vụựi con ngửụứi, Caự heo laứ baùn toỏt cuỷa ngửụứi

Tiết 3(5A) + Tiết 4(5B) CHÍNH TẢ (Nghe – vieỏt)

DOỉNG KINH QUEÂ HệễNG

I Muùc tiêu:

1 Kiến thức: Nghe – vieỏt ủuựng bài chính tả; trỡnh baứy ủuựng hình thức moọt bài văn xuụi.

2 Kĩ năng: Tìm đợc vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn(BT2); thực hiện đợc 2 trong 3 ý

(a,b,c) của BT3

3 Thái độ: GD HS biết trình bày chính tả sạch đẹp

* Mục tiêu riêng: Đối với HS K-G: HS làm đợc đầy đủ BT3.

Đối với HSY: Viết được 1 đoạn trong bài nhưng tốc độ chậm

II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục:

*GD BVMT: GD tỡnh cảm yờu quý về vẻ đẹp của dũng kinh quờ hương,cú ý thức bảo vệ mụi trường xung

A Kieồm tra baứi cuừ:

- 1 HS leõn baỷng vieỏt: lửa thửa, mửa, tửụỷng, tửụi vaứ

giaỷi thớch nguyeõn taộc ủaựnh daỏu thanh treõn caực tieỏng

coự nguyeõn aõm ủoõi ửa, ửụ

- GV nhận xét

B Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi: Hoõm nay caực em seừ vieỏt moọt ủoaùn

baứi Doứng kinh queõ hửụng vaứ luyeọn taọp ủaựnh daỏu

thanh ụỷ caực tieỏng chửựa ia, ieõ.

2 Hửụựng daón HS nghe – vieỏt:

- GV ủoùc baứi chớnh taỷ trong SGK

Hoỷi: Neõu veỷ ủeùp cuỷa doứng kinh queõ hửụng?( Lồng

ghộp GDBVMT)

- Hửụựng daón HS vieỏt nhửừng tửứ maứ HS deó vieỏt sai:

gioùng hoứ, reo mửứng, laỷnh loựt

- GV ủoùc roừ tửứng caõu cho HS vieỏt

- Nhaộc nhụỷ, uoỏn naộn nhửừng HS ngoài vieỏt sai tử theỏ

- GV ủoùc toaứn baứi cho HS soaựt loói

- Chaỏm chửừa baứi:

+ GV choùn chaỏm moọt soỏ baứi cuỷa HS

+ Cho HS ủoồi vụỷ cheựo nhau ủeồ chaỏm

- GV ruựt ra nhaọn xeựt vaứ neõu hửụựng khaộc phuùc loói

chớnh taỷ cho caỷ lụựp

3 Hửụựng daón HS laứm baứi taọp:

* Baứi taọp 2 :GV treo baỷng phuù

- 1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp 2

- Cho HS laứm mieọng baứi taọp

- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng

- Hoỷi : Neõu caựch ủaựnh daỏu thanh ụỷ caực tieỏng chửựa

nguyeõn aõm ủoõi ieõ.

- 1 HS leõn baỷng vieỏt

- HS nhận xét

- HS laộng nghe

- HS theo doừi SGK vaứ laộng nghe

- Maứu xanh, gioùng hoứ, muứa quaỷ chớn, tieỏng treỷ mửứng, tieỏng giaừ baứng, gioùng ủửa em…

- HS vieỏt tửứ khoự treõn giaỏy nhaựp

- HS vieỏt baứi chớnh taỷ.GV theo dừi giỳp

- 1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp 2

- HS neõu mieọng.Lụựp nhaọn xeựt

- HS laộng nghe

- HS traỷ lụứi

* Baứi taọp 3 : GV treo baỷng phuù

Đối với HS K-G: HS làm đợc đầy đủ BT3.

- Cho HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp 3

- Cho HS thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi

- Cho ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy baứi laứm

- GV chửừa baứi taọp, nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi

- Neõu caựch ủaựnh daỏu thanh ụỷ caực tieỏng chửựa nguyeõn

aõm ủoõi ia.

- Cho HS hoùc thuoọc caực thaứnh ngửừ treõn

C Cuỷng coỏ- daởn doứ:

- HS nhaộc laùi quy taộc ủaựnh daỏu thanh ụỷ caực tieỏng

chửựa caực nguyeõn aõm ủoõi ia, ieõ.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc bieồu dửụng HS hoùc toỏt

- Xem trửụực baứi: Kỡ dieọu rửứng xanh

- HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp 3

- HS laứm baứi taọp theo nhoựm ủoõi

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ

- HS laộng nghe

- HS traỷ lụứi

- HS hoùc thuoọc caực thaứnh ngửừ treõn

- HS neõu quy taộc

1 Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

2 Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài ca TĐN số 1; số2.

3 Thái độ: GD HS yêu thích âm nhạc, bảo vệ loài vật có ích.

II Đồ dựng dạy học: Nhạc cụ quen dựng Một số động tác phụ hoạ.

III Ph ơng pháp - Hình thức:

Phơng pháp: PP quan sát; PP hát kết hợp vận động; PP luyện tập.

Hình thức: Hát kết hợp vận động; cả lớp.

IV Hoạt động dạy - học:

- GV chia làm hai dãy: Một dãy hát và một dãy gõ đệm

theo phách,theo nhịp Và ngợc lại

b Nội dung 2: Ôn tập bài TĐN số 1, số 2

- GV gợi ý để HS trả lời:

H: Trong bài TĐN số 1, số 2 có hình dấu lặng gì ?

- Luyện tập lại cao độ

- Luyện tập tiết tấu

đội hình đội ngũ TRề CHƠI: “ TRAO TÍN GẬY”

(THẦY MONG DẠY)

Tiết 3. TC TOÁN

LUYỆN TẬP (THẦY NHẬT DẠY)

1 Kiến thức: Nắm đợc kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa(ND Ghi nhớ)

2 Kĩ năng: Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều

nghĩa(BT1, mục III); tìm đợc ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 từ trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể ngời và động vật(BT2)

3 Thái độ: GD HS biết sử dụng từ đồng âm trong giao tiếp.

* Mục tiêu riêng: Đối với HS K - G: HS làm đợc toàn bộ BT2(mục III)

Đối với HSY: Làm được bài tập 1 phần luyện tập dưới sự hướng dẫn của GV

II ẹoà duứng daùy hoùc: VBT

a Giụựi thieọu baứi:

Tieỏt hoùc hoõm nay, coõ seừ giuựp caực em hieồu theỏ naứo laứ tửứ

nhieàu nghúa, theỏ naứo laứ nghúa goỏc, theỏ naứo laứ nghúa

chuyeồn trong tửứ nhieàu nghúa Tửứ ủoự caực em coự theồ tỡm

ủửụùc nhửừng vd veà nghúa chuyeồn cuỷa moọt soỏ tửứ chổ boọ

phaọn cụ theồ ngửụứi vaứ ủoọng vaọt

b Nhaọn xeựt:

Hẹ1: Hửụựng daón HS laứm BT1

- 2 HS leõn baỷng ủaởt caõu treõn baỷng lụựp

- Cho HS làm bài.

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Nghĩa

Câu a: Bộ phận ở 2 bên đầu người và động vật dùng

để nghe

Câu b: Phần xương cứng màu trắng, dùng để cắn, giữ

và nhai thức ăn

Câu c: Bộ phận nhô lên ở giữa mặt người hoặc động

vật có xương sống, dùng để thở và ngửi

HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT2

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV giao việc: BT cho khổ thơ trong đó có các từ:

Răng, mũi, tai

- Các em co nhiệm vụ chỉ ra được nghĩa của từ trên

trong khổ thơ có gì khácvới nghĩa gốc của chúng

- Cho HS làm bài và trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

Câu a: Răng (trong răng cào) dùng để cào, không

dùng để cắn, giữ, nhai thức ăn

Câu b: Mũi (trong mũi thuyền) dùng để rẽ nước chứ

không dùng để thở

Câu c: Tai (trong tai ấm) giúp người ta cầm ấm được

dễ dàng để rót nước chứ không dùng để nghe

HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3

- GV chốt lại lời giải đúng

*Nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ răng có cùng nét nghĩa:

Chỉ vật nhọn, sắc sắp đều thành hàng

*Nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ mũi có cùng nét nghĩa:

Chỉ bộ phận có đầu nhọn nhô ra phía trước

*Nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ tai có cùng nét nghĩa:

Chỉ bộ phận ở bên, chìa ra

Ghi nhớ: cho HS đọc phần ghi nhớ

- Cho HS tìm VD ngoài SGK

c Luyện tập:

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1.

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV giao việc: BT cho một số câu, có từ mắt, một số

câu có từ chân, một số câu có từ đầu Nhiệm vụ của các

em là: chỉ rõ trong câu nào từ mắt, chân, đầu mang

nghĩa gốc, trong câu nào 3 từ trên mạng nghĩa chuyển

- Cho HS làm bài (GV dán 2 phiếu đã chuẩn bị bài tập

1 lên bảng lớp)

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại ý đúng:

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- 2 HS lên làm trên phiếu

- HS còn lại dùng viết chì nối trong SGK

- Lớp nhận xét bài 2 bạn làm trên phiếu

Từ

TaiRăngMũi

- 1HS đọc, lớp đọc thầm

- HS làm việc theo cặp

- Đại diện cặp trình bày

- Lớp nhận xét

- HS làm bài và trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

- 2HS đọc to, lớp đọc thầm

- 1 vài HS không nhìn sách nhắc lại nội dung ghi nhớ

- Giáo viên hướng dẫn HSY làm bài

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm việc cá nhân, mỗi em dùng viết chì gạch 1 gạch dưới từ mang nghĩagốc, gạch 2 gạch dưới từ mang nghĩa chuyển

- 2 HS lên làm trên phiếu

- Lớp nhận xét

- HS gạch đúng dưới các từ GV đã

2’

a Maột (trong caõu: ẹoõi maột cuỷa beự mụỷ to) laứ nghúa goỏc

Tửứ maột trong caực caõu coứn laùi laứ nghúa chuyeồn

b Tửứ chaõn (trong caõu Beự ủau chaõn) laứ nghúa goỏc, tửứ

chaõn trong caực caõu coứn laùi laứ nghúa chuyeồn

c Tửứ ủaàu( trong caõu: Khi vieỏt, em ủửứng ngheùo ủaàu) laứ

nghúa goỏc, tửứ ủaàu trong caõu coứn laùi laứ nghúa chuyeồn

Hẹ2: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp 2

- Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp 2

**HS K - G làm đợc toàn bộ BT2

- GV giao vieọc: BT cho moọt soỏ tửứ chổ caực boọ phaọn cụ

theồ ngửụứi: lửụừi, mieọng, coồ, tay, lửng Nhieọm vuù cuỷa caực

em laứ tỡm moọt soỏ VD vaứ nghúa chuyeồn cuỷa nhửừng tửứ ủoự

- Cho HS laứm baứi

- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

- GV nhaọn xeựt + choỏt laùi keỏt quaỷ

*Nghúa chuyeồn cuỷa tửứ lửụừi: lửụừi lieàm, lửụừi haựi, lửụừi

dao, lửụừi caứy, traờng lửụừi lieàm, lửụừi maực, lửụừi gửụm…

*Nghúa chuyeồn cuỷa tửứ mieọng: mieọng baựt, mieọng tuựi,

mieọng nuựi lửỷa…

*Nghúa chuyeồn cuỷa tửứ coồ: coồ chai, coồ loù, coồ aựo, coồ

bỡnh, coồ tay…

*Nghúa chuyeồn cuỷa tửứ tay: tay aựo, ủoứn tay, tay quay,

tay boựng gioỷi…

*Lửng: lửng gheỏ, lửng ủoài, lửng ủeõ…

3 Cuỷng coỏ – Dặn dò:

- Cho HS nhaộc laùi noọi dung baứi caàn ghi nhụự

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Yeõu caàu HS veà nhaứ tỡm theõm nhửừng vớ duù veà nghúa

chuyeồn cuỷa caực tửứ ủaừ cho ụỷ baứi taọp 2 cuỷa phaàn Luyeọn

taọp

- Chuaồn bũ tieỏt sau “ Luyeọn taọp veà tửứ nhieàu nghúa”

hửụựng daón

- 1HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm

- HS laứm baứi caự nhaõn, ghi caực tửứ tỡm ủửụùc ra giaỏy nhaựp

- Nhieàu HS tieỏp noỏi nhau ủoùc caực tửứ tỡm ủửụùc

- Lụựp nhaọn xeựt

- 2HS nhaộc laùi

Luyện đọc: NHệếNG NGệễỉI BAẽN TOÁT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS đọc đúng văn bản : Những ngời bạn tốt.

2 Kĩ năng: HS đọc đúng các từ ngữ khó trong bài.

3 Thái độ: GDHS bieỏt baỷo loaứi vaọt coự ớch.

3’

- GV hớng dẫn HS đọc từng đoạn

- Cho HS đọc theo nhóm đôi

- GV theo dõi hớng dẫn thêm cho HS đọc yếu

- Cho HS nhắc lại nội dung của bài

- Về nhà luyện đọc thêm và chuẩn bị bài sau

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI

(Cễ TÂM DẠY)

Tiết 2 KĨ THUẬT

nấu cơm

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS Biết cách nấu cơm.

2 Kĩ năng: Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình.

3 Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình

HĐ1: Tìm hiểu cách nấu cơm ở gia đình

H: Nêu cách nấu cơm ở gia đình?

Hẹ2: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng sông, nồi trên bếp( gọi

tắt là nấu cơm bằng bếp đun)

- HS trả lời

- HS trả lời

GV cho HS thảo luận nhóm nội dung theo phiếu học tập

- GV chia mhóm thảo luận

- GV gọi đại diện trình bày kết quả

- GV nhận xét hớng dẫn cách nấu cơm bằng bếp đun

4 Cuỷng coỏ – Dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại cách nấu cơm

- Hớng dẫn về nhà giúp gia đình nấu cơm

1 Kiến thức: HS hiểu đề tài An toàn giao thông

* GIẢM TẢI: HS chỉ cần tập cách vẽ tranh đề tài An toàn giao thụng.

2 Kĩ năng: HS tập vẽ tranh đề tài An toàn giao thông theo cảm nhận riêng.

3 Thái độ: HS cú ý thức chấp hành Luật Giao thông.

II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục:

GD phỏp luật( Giỏo dục toàn phần): Giỏo dục luật giao thụng

II Chuẩn bị: 1 số bài vẽ của hoạ sĩ, giấy vẽ A4

III Ph ơng pháp - Hình thức:

Phơng pháp: PP quan sỏt; PP hỏi đáp, PP thực hành

Hình thức: Cá nhân; cả lớp; nhóm.

IV Cỏc họat động dạy học:

G Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Giới thiệu bài

2 Tỡm chọn nội dung đề tài

- GV cho HS quan sỏt tranh về đề tài

- Gợi ý HS nhận xột được những hỡnh ảnh đỳng hoặc sai ở