Giáo án lớp 5 chi tiết_Tuần 30

- Học sinh lắng nghe LUYỆN ĐỌC: BÀI: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM T1 ĐÃ ĐIỀU CHỈNH I... - Giỏo viờn nhận xột nhắc chuẩn bị bài sau - Học sinh lắng nghe nhắc lại tựa bài - 1HSG đọc toàn bài - Đoùc

TUẦN 30 ( từ ngày 8/4/2013 đến ngày 12/4/2013) BẢNG THỐNG KÊ NỘI DUNG GIẢM TẢI

TẢI

NỘI DUNG THAY THẾ

GHI CHÚ

dài Việt Nam (tiết 1) trang 122 LT&C MRVT Nam và nữ Không làm bài tập 2,

3

Giãn thời gian làm BT1

BẢNG THỐNG KÊ NỘI DUNG TÍCH HỢP

Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên( T1)

GDKNS, GDBVMT

BẢNG THỐNG KÊ KĨ THUẬT DẠY HỌC MỚI

DỤNG

Ngày thực hiện

GHI CHÚ

Tập đọc Tà áo dài Việt

Nam(T2)

Kĩ thuật khăn trải bàn

10/4/2013

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN

TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30 ( Từ ngày 8/ 04 đến 12/04/2013)

Họ và tên: PhạmThị

Dạy

Ghi chú

Hai

Sáng

Đạo đức 1 5A Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( T1)( KNS, BVMT) TranhSGK Tập đọc 3 5A Luyện đọc: Tà áo dài Việt Nam (T1)( Cĩ điều chỉnh)

Ba

Sáng

Bộ lắp ghép

Năm

Sáng

Chiều

TCTV 1 5B Luyện tập về vốn từ: Trật tự- an ninh

Sáng

TLV 3 5B Kiểm tra viết ( tả con vật)

Sáu

TLV 4 5A Kiểm tra viết ( tả con vật)

Chiều

Kể

TCTV 3 5A Luyện tập về vốn từ: Trật tự- an ninh

PHẠM THỊ MIẾN

TUẦN 30 TỪ NGÀY 8/4/ 2013 ĐẾN NGÀY 12/4/ 2013 Thø hai Ngày soạn: 5/4/ 2013

Ngày dạy: 8/4/2013

BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( T1)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Giúp HS kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.

2 Kĩ năng: Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

phù hợp với khả năng

3 Thái độ: HS đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên hiên nhiên.

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC

* GD BVMT: Trách nhiệm của HS trong việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (phù hợp với

khả năng)

* GD KNS: Biết đánh giá những hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên.

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK, VBT

IV PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC:

Phương pháp: PP quan sát; PP hợp tác trong nhóm nhỏ; Đàm thoại; PP đóng vai

Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T

G

1’

17’

8’

7’

2’

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Tìm hiểu thông tin trang 44/SGK

* GD BVMT: Trách nhiệm của HS trong việc

tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

(phù hợp với khả năng)

- GV hướng dẫn HS thảo luận

- GV nhận xét, kl

HĐ3: Làm BT 1/sgk

* GD KNS: Kĩ năng tư duy phê phán ( Biết đánh

giá những hành vi phá hoại tài nguyên thiên

nhiên)

- GV HD

- K/l: Trừ nhà máy Xi măng và vườn cà phê còn

lại đều là tài nguyên thiên nhiên cần được sử dụng

hợp lí…

HĐ4: Bày tỏ thái độ BT 3/ SGK

* GD KNS: Biết đánh giá những hành vi phá hoại

tài nguyên thiên nhiên

- GV giao việc từng nhóm thảo luận

- K/l: Ý b, c đúng ý a sai

HĐ5: Củng cố dặn dò

* GD BVMT: Trách nhiệm của HS trong việc

tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

(phù hợp với khả năng)

- NhËn xÐt tiÕt häc

- HS nhắc lại

- HS xem ảnh SGK đọc thông tin

- Các nhóm thảo luận câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác bổ sung

- 2 HS đọc ghi nhớ SGK

- HS làm bài cá nhân

- HS trình bày k/q trước lớp

- Bài: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Các nhóm thảo luận câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác bổ sung

- Học sinh lắng nghe

LUYỆN ĐỌC: BÀI: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM( T1)( ĐÃ ĐIỀU CHỈNH)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa cõu chuyện

2 Kĩ năng: Đọc lu loát, diễn cảm bài tà ỏo dài Việt Nam

3 Thái độ: Giỏo dục học sinh ý thức học tập

* Mục tiờu riờng:

HS K,G: Đọc diễm cảm

HSY: Đọc được đoạn 1, hoặc đoạn 4

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK

III PHƯƠNG PHÁP- HèNH THỨC:

Phương phỏp: PP Quan sỏt; PPluyện tập thực hành; PP hỏi đỏp.

Hỡnh thức: Cỏ nhõn; cả lớp; cặp.

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3'

35'

2

I Bài mới:

1/ Giới thiệu bài - ghi bảng

2/ Hớng dẫn luyện đọc

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc toàn bài

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phỏt

õm

- Cho HS đọc đoạn trong nhúm

- 1 HS đọc toàn bài

b) Luyện đọc diễn cảm:

- Cho HS đọc diễn cảm

- Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương

c) Củng cố

+ Cõu chuyện ca ngợi điều gỡ?

- Giỏo viờn nhận xột, chốt: Cõu chuyện trờn gợi cho

em suy nghĩ gỡ về trỏch nhiệm cụng dõn của mỗi

người trong cuộc sống?

- Giỏo viờn nhận xột nhắc chuẩn bị bài sau

- Học sinh lắng nghe nhắc lại tựa bài

- 1HSG đọc toàn bài

- Đoùc ủoaùn noỏi tieỏp (5 lửụùt )

- Đọc nhóm 3

- HSY: Luyện đoạn ngắn (đoạn 1 hoặc

đoạn 4)

- Nhận xét cách đọc trong nhóm

- 1HSK,G đọc toàn bài.

-HSKG: Luyện đọc diễn cảm toàn bài

- HSY: Luyện đọc tương đối đỳng dấu cõu

đoạn 1

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nối tiếp trả lời:

- Ca ngụùi veỷ ủeùp traựng leọ cuỷa ủeàn Huứng vaứ vuứng ủaỏt Toồ, ủoàng thụứi baứy toỷ nieàm thaứnh kớnh thieõng lieõng cuỷa moói ngửụứi ủoỏi vụựi toồ tieõn

- Học sinh lắng nghe

CHÍNH TẢ (Nh ớ – vieỏt)

Cễ GÁI CỦA TƯƠNG LAI

Tiết 4 sỏng thứ 2( dạy lớp 5B)

Tiết 3 chiều thứ 5( dạy lớp 5A)

I MỤC TIấU

1 Kiến thức: Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài: Đất nước

2 Kĩ năng: Tỡm được những cụm từ chỉ huõn chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm

được cỏch viết hoa những cụm từ đú

3 Thái độ: GD HS viết cẩn thận.

* Mục tiờu riờng:

Đối với HSK,G: Trỡnh bày sạch đẹp, chữ viết đỳng kĩ thuật.

Đối với HSY: Những chữ khó nghe GV đánh vần để viết bài

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : VBT.

III PHƯƠNG PHÁP- HèNH THỨC:

Phương phỏp: PP thực hiện; PP cựng tham gia; PP hỏi đỏp.

Hỡnh thức: Cỏ nhõn; cả lớp; nhúm

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5’

1’

32’

2’

A Kiểm tra bài cũ:

- Giỏo viờn gọi học sinh lờn bảng viết cỏc từ:

Anh hựng lao Động, Huõn chương Khỏng chiến,

Huõn chương Lao động, Giải thưởng Hồ Chớ

Minh

- Nhận xét - sửa - Ghi điểm.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Giừo chớnh tả hụm nay cỏc em

cựng nghe- viết bài: Cụ gỏi của tương lai và luyện

tập viết hoa tờn cỏc huõn chương, danh hiệu, giải

thưởng

2 Hướng dẫn HS nghe- viết chớnh tả

- GV gọi học sinh đọc đoạn văn

H: Đoạn văn giới thiệu về ai?

H: Tại sao lan Anh được gọi là mẫu người của

tương lai?

- Cho HS viết những từ dễ viết sai: In- tơ- nột, Ốt-

xtrõy-li-a, Nghị viện Thanh niờn

- GV cho HS viết bài chớnh tả

- Giỏo viờn đọc lại bài cho học sinh soỏt lỗi

- Chấm chữa một số bài (Lang, Liờn, Nga,

Hạnh( Lớp 5A), Trõm, Tuyết, Cụng( Lớp 5B)

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả:

Bài 2: Cho HS đọc yờu cầu.

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc cỏc cụm từ in

nghiờng trong bài văn

- Giỏo viờn cho HS làm VBT.: Viết lại cỏc từ in

nghiờng đú cho đỳng chớnh tả

+ Vỡ sao em lại viết hoa những chữ đú?

C Củng cố dặn dũ:

- Nhận xét tiết học

+ Nhắc lại quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lớ

- 2 HS viết bảng: Anh hựng lao Động, Huõn chương Khỏng chiến, Huõn chương Lao động, Giải thưởng Hồ Chớ Minh

- HS lớp viết nháp

- Học sinh lắng nghe và nhắc lại tựa bài

- Một số HS đọc đoạn văn

- Giới thiệu cụ bộ Lan Anh, 15 tuổi

- Lan Anh là một bạn gỏi giổi giang, thụng minh Bạn được mời làm đại biểu của nghị viện Thanh niến Thế giới năm 2000

- 1 HS leõn baỷng vieỏt, caỷ lụựp vieỏt giaỏy nhaựp : In- tơ- nột, Ốt- xtrõy-li-a, Nghị viện Thanh niờn

- HS vieỏt baứi chớnh taỷ

HSK,G: Trỡnh bày sạch đẹp, chữ viết đỳng kĩ

thuật

Đối với HSY: Những chữ khó nghe GV đánh

vần để viết bài

- HS soaựt loói

- Học sinh đọc lại bài tập đọc đó học

-1 học sinh đọc yờu cầu của bài tập

- Học sinh đọc: Anh hựng Lực lượng vũ trang,

- Học sinh theo dừi và làm bài tập và VBT Anh hựng Lực lượng vũ trang, Anh hựng Lao động, Huõn chương Sao vàng, Huõn chương Độc lập hạng Ba, Huõn chương Lao động hạng Nhất, Huõn chương Độc lập hạng Nhất

- Học sinh trả lời cỏ nhõn

Vớ dụ: Anh hựng Lao động dao hai bộ phận Anh hựng và lao động tạo thành tờn đú nờn phải viết hoa chữ cỏi đầi của mỗi bộ phận tạo thành tờn đú

Việt Nam

- Giỏo viờn nhận xột, nhắc lại - Học sinh nhắc lại cỏ nhõn

BUỔI CHIỀU

Tiết 2 chiều thứ 2 ( dạy lớp 5B)

Tiết 1 sỏng thứ 4 ( dạy lớp 5A)

LUYỆN TẬP VỀ TẢ CON VẬT

I MỤC TIấU.

1 Kiến thức: Củng cố và nõng cao thờm cho cỏc em những kiến thức về văn tả con vật.

2 Kĩ năng: Rốn cho học sinh kĩ năng làm văn.

3 Thái độ: GD HS cú ý thức học tập

* Mục tiờu riờng:

HSK,G: Làm được bài theo yờu cầu

HSY: Viết được bài văn khoảng từ 5 - 8 cõu dưới sự gợi ý của GV

II.CHUẨN BỊ : Nội dung ụn tập.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2/

42/

1/

1 Kiểm tra:

H? Nờu dàn bài chung về văn tả con vật?

2 Bài mới:

* Giới thiệu - Ghi đầu bài

Bài tập 1: Viết một đoạn văn tả hỡnh dỏng một

con vật mà em yờu thớch

H : Đề bài thuộc thể loại văn gỡ?

H : Đề yờu cầu tả cỏi gỡ?

- Giỏo viờn gạch chõn cỏc từ trọng tõm trong đề

bài

- Gọi HS nờu co vật mỡnh định tả

Bài tập 2: Viết một đoạn văn tả hoạt động một

con vật mà em yờu thớch

4 Củng cố, dặn dũ

- Nhận xột giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài sau,

về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh

- HS trỡnh bày

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời cỏ nhõn

- Học sinh nờu lờn sau đú tự làm vào vở ụ li

Vớ dụ:

Con mốo nhà em rất đẹp Lụng màu trắng, đen, vàng đan xen lẫn nhau trụng rất dễ thương Ở cổ cú một mảng lụng trắng muốt, búng mượt Đầu chỳ

to, trũn Đụi tai luụn vểnh lờn nghe ngúng Hai mắt

to và trũn như hai hũn bi ve Bộ ria dài và vểnh lờn hai bờn mộp Bốn chõn của nú ngắn, mập Cỏi đuụi rất dài trụng thướt tha, duyờn dỏng

- Học sinh làm vào vở ụ li

Vớ dụ:

Chỳ mốo rất nhanh Nú bắt chuột, thạch sựng và bắt cả giỏn nữa Phỏt hiện ra con mồi, nú ngồi im khụng nhỳc nhớch Rồi vốo một cỏi, nú nhảy ra, chộp gọn con mồi Trong nắng sớm, mốo chạy giỡn hết gúc này đến gúc khỏc Cỏi đuụi nú ngoe nguẩy Chạy chỏn, mốo con nằm dài sưởi nắng dưới gốc cau

-1 vài em đọc bài viết của mỡnh

- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau

THỨ BA Ngày soạn: 5/4/ 2013

Ngày dạy: 9/4/2013

TiÕt 1 ( dạy lớp 5A)

Tiết 3 ( dạy lớp 5B)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Mở rộng vốn từ : NAM VÀ NỮ

I M ỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ

2 Kĩ năng: HS làm được BT1

3 Thái độ: Xác định được thái độ đúng đắn: Không coi thường phụ nữ.

* ĐCND: Khơng làm bài tập 2, 3

* HS K,G: Làm được bài tập 1

HSY: Hoµn thµnh bµi tËp díi sù HD cđa GV

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VBT.

III PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC:

Phương pháp: PP quan sát; PP hợp tác trong nhĩm nhỏ; Đàm thoại; PP đĩng vai

Hình thức: Cá nhân, nhĩm, cả lớp.

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

T

G

5'

1'

32'

A Kiểm tra bài cũ :

- Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 2,3

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện tập

Bài tập 1 Gọi HS đọc yêu cầu

- Tổ chức cho HS cả lớp phát biểu ý kiến, trao

đổi, tranh luận lần lượt theo từng câu hỏi

Cĩ người cho rằng: những phẩm chất quan trọng

nhất của nam giới là dũng cảm, cao thượng,

năng nổ, thích ứng được với mọi hồn cảnhoạt

động ; cịn ở phụ nữ, quan trọng nhất là dịu

dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến

mọi người

a) Em cĩ đồng ý như vậy khơng?

b) Em thích phẩm chất nào nhất:

- Ở một bạn nam

- Ở một bạn nữ

c) Hãy giải thích nghĩa của từ ngữ mà em vừa

chọn

* Chú giải một số từ để HS tham khảo:

Dũng cảm : Dám dương đầu với sức chống đối,

với nguy hiểm để làm những việc nên làm

Cao thượng : Cao cả, vượt lên trên những cái tầm

- 2HS lµm miƯng BT 2,3 tiÕt tríc

- Líp theo dâi vµ nhËn xÐt

- Học sinh lắng nghe

- Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ, trả lời lần lượt từng câu hỏi a-b-c

VD :

b)Trong các phẩm chất của nam (Dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hồn cảnh) HS cĩ thể thích nhất dũng cảm hoặc năng nổ.

+ Trong các phẩm chất của nữ (Dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người) HS cĩ thể thích nhất phẩm chất dịu dàng hoặc khoan dung

c) Sau khi nêu ý kiến của mình, mỗi HS giải thích nghĩa của từ chỉ phẩm chất mà mình vừa chọn (sử dụng từ điển để giải nghĩa)

- HS lắng nghe

thường, nhỏ nhen

Năng nổ : Ham hoạt động, hăng hỏi và chủ động

trong mọi cụng việc chung

Dịu dàng : Gõy cảm giỏc dễ chịu, tỏc động ờm

nhẹ đến giỏc quan hopặc tinh thần

Khoan dung : Rộng lượng tha thứ cho người cú

lỗi lầm

Cần mẫn : Siờng năng và lanh lợi.

- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

C Củng cố- dặn dũ:

- Nhận xột giờ học

BUỔI CHIỀU

Lắp rô bốt (tiết 1)

I MỤC TIấU:

1 Kiến thức: HS cần phải: Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp rô bốt.

2 Kĩ năng: Bước đầu lắp đợc rô bốt đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh.

3 Thỏi độ: Rốn luyện tớnh cẩn thận và kiên nhẫn khi thực hành.

II CHUẨN BỊ: Bộ lắp ghộp.

III PHƯƠNG PHÁP - HèNH THỨC

Phương phỏp: PP quan sỏt; PP hợp tỏc trong nhúm nhỏ; Đàm thoại; PP đúng vai

Hỡnh thức: Cỏ nhõn, nhúm, cả lớp.

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1’

15’

23’

1’

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Quan sỏt nhận xột mẫu

- GV hướng dẫn HS quan sỏt từng bộ phận và

TLCH

H: Để lắp rô bốt em cần mấy bộ phận?

HĐ3: Hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật

a GV hướng dẫn chọn cỏc chi tiết, cỏc bộ phận

SGK

b GV hớng dẫn lắp từng bộ phận

c Hướng dẫn thỏo rời cỏc chi tiết xếp vào hộp

HĐ4:Củng cố dặn dũ.

- Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- HS quan sỏt

- HS quan sỏt và trả lời

- 6 bộ phận

Cần lắp 6 bộ phận: đầu, mỡnh, cỏc chi,

- HS vừa quan sỏt tranh theo tay chỉ của GV

- Chuẩn bị thực hành tiết 2

THỨ TƯ Ngày soạn: 5/4/ 2013

Ngày dạy: 10/4/2013

TAỉ AÙO DAỉI VIEÄT NAM( T2)

I M ỤC TIấU

1 Kieỏn thửực: Hieồu noọi dung, yự nghúa: Chieỏc aựo daứi Vieọt Nam theồ hieọn dũu daứng.

2 Kú naờng: ẹoùc ủuựng tửứ ngửừ, caõu vaờn, ủoaùn vaờn daứi; bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng tửù haứo.

3 Thaựi ủoọ: Giaựo duùc HS quyự troùng truyeàn thoỏng daõn toọc vụựi phong caựch hieọn ủaùi.

* HS K,G: Trả lời đợc câu hỏi 4

HSY: Đọc tương đối đỳng dấu (đoạn 3 hoặc đoạn 4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh aỷnh minh hoaù baứi hoùc.

III PHƯƠNG PHÁP- HèNH THỨC:

Phương phỏp: PP quan sỏt; PP hợp tỏc trong nhúm nhỏ; Đàm thoại; PP đúng vai

Hỡnh thức: Cỏ nhõn, nhúm, cả lớp.

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T

G

3'

1'

16'

10'

A Kieồm tra:

- Kieồm tra 2HS

- GV nhaọn xeựt +ghi ủieồm

B Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi:

Hoõm nay chuựng ta cuứng tỡm hieồu veà nguoàn goỏc

cuỷa aựo daứi Vieọt Nam vụựi veỷ ủeùp ủoọc ủaựo cuỷa noự

2 Hửụựng daón HS ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi:

a Luyeọn ủoùc:

- GV Hửụựng daón HS ủoùc

- Bài này chia làm mấy đoạn?

- Luyeọn ủoùc caực tửứ khoự : aựo caựnh, phong caựch, teỏ

nhũ, xanh hoà thuyỷ, taõn thụứi, y phuùc

- GV hớng dẫn HS giải nghĩa từ: maởc aựo loỏi mụự ba,

mụự baỷy, aựo tửự thaõn, aựo naờm thaõn, Thanh thoaựt

- GV ủoùc maóu toaứn baứi

b Tỡm hieồu baứi :

GV Hửụựng daón HS ủoùc

• ẹoaùn 1 :

H: Chieỏc aựo daứi coự vai troứ nhử theỏ naứo trong trang

phuùc cuỷa phuù nửừ Vieọt Nam xửa ?

YÙ 1: phuù nửừ Vieọt Nam xửa maởc aựo daứi

• ẹoaùn 2,3 :

H:Chieỏc aựo daứi taõn thụứi coự gỡ khaực chieỏc aựo daứi

coồ truyeàn ?

YÙ :Veỷ ủeùp cuỷa aựo daứi taõn thụứi

• ẹoaùn 4:

- Gv chia lớp thành 6 nhúm và giao nhiệm vụ

cho nhúm, hướng dẫn cỏch làm việc.

CH thảo luận: Vỡ sao aựo daứi ủửụùc coi laứ bieồu tửụùng

cho y phuùc truyeàn thoỏng cuỷa Vieọt Nam ?

- Giỏo viờn cho học sinh tạo nhúm và phỏt bảng

nhúm

- 2 HS ủoùc baứi : Co gỏi, traỷ lụựi caực caõu hoỷi

- Lụựp nhaọn xeựt

- HS laộng nghe

- 1HS ủoùc toaứn baứi

- Bài này chia làm 4 đoạn Moói laàn xuoỏng doứng laứ moọt ủoaùn

- HS ủoùc thaứnh tieỏng noỏi tieỏp

- HS đọc từ khó

- ẹoùc chuự giaỷi + Giaỷi nghúa tửứ :

- HS laộng nghe

- 1HS ủoùc ủoaùn + TL caõu hoỷi

- Phuù nửừ Vieọt Nam xửa hay maởc aựo daứi thaóm maứu, phuỷ beõn ngoaứi nhửừng lụựp aựo caựnh nhieàu maứu …

- 1HS ủoùc lửụựt + TL caõu hoỷi

- Laứ aựo daứi coồ truyeàn ủaừ ủửụùc caỷi tieỏn goàm hai thaõn nhửng vaón giửừ ủửụùc veỷ ủeùp kớn ủaựo

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh ghi ý kiến trả lời cỏ nhõn của mỡnh vào một mảnh giấy GV phỏt khoảng 3p sau đú yờu cầu HS thảo luận và tỡm ra ý kiến đỳng

nhất dỏn hoặc ghi vào chớnh giữa KTB(Nếu ý kiến trựng nhau học sinh cú thể dỏn chồng lờn nhau, ý kiến khụng trựng cần bảo lưu dỏn ở ngoài KTB)

- Đại diện trỡnh bày kết quả của nhúm mỡnh, cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung

2'

- Giáo viên nhận xét và rút ý đoạn 4

Ý 4: Biểu tượng truyền thống của phụ nữ Việt

Nam

- GVhíng dÉn HS t×m néi dung bµi - Ghi b¶ng

c Đọc diễn cảm:

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :

" Phụ nữ Việt Nam xưa……

… thanh thoát hơn."

- Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

C Củng cố, dặn dò:

- GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc nhiều

lần

- Chuẩn bị tiết sau : Công việc đầu tiên

Ví dụ: Vì như thế phụ nữ Việt Nam đẹp hơn, tự nhiên hơn, mềm mại, thanh thoát hơn

- Học sinh theo dõi

- HS nªu néi dung bµi

- HS lắng nghe

- HS đọc từng đoạn nối tiếp

- HS đọc cho nhau nghe theo cặp

- HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm

- HSK,G thi đọc diễn cảm, trước lớp

- HS nêu :Sự hình thành và vẻ đẹp thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong tà áo dài

- HS lắng nghe

TiÕt 2 ( dạy lớp 5A)

Tiết 3 ( dạy lớp 5B)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy ) I.M ỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Nắm được tác dụng của dấu phẩy, nêu được ví dụ về tác giả của dấu phẩy(BT1).

2 Kĩ năng : Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu BT2.

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt.

Mục tiêu riêng:

HSK,G: Làm được các bài tập

HSY: Làm được bài tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : VBT

III PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC:

Phương pháp: PP quan sát; PP hợp tác trong nhĩm nhỏ; Đàm thoại; PP đĩng vai

Hình thức: Cá nhân, nhĩm, cả lớp.

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3'

1'

A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2HS.

- GV nhận xét +ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta cùng nắm chắc tác dụng

của dấu, nêu đươc các ví dụ Làm đúng bài

luyện tập, điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp

trong mẫu chuyện đã cho

- 2 HS làm bài 1, 3 tiết trước

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe