Giáo án lớp 5 chi tiết_Tuần 4

Kieồm tra baứi cuừ: - Kieồm tra moọt nhoựm 6 HS - GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm Hẹ2: hửụựng daón HS ủoùc ủoaùn noỏi tieỏp.. GV chia ủoaùn : 4 ủoaùn - 6 em ủoùc vụỷ kũch “Loứng daõn” caỷ p

TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 4 - LỚP 5A( Từ ngày 10/9 đến 14/9/2012)

Sáng

Đạo đức

1 Cĩ trách nhiệm về việc làm của mình(T2)(GDKNS)

Chiều

Âm nhạc 1 Hãy giữ cho em bầu trời xanh

TCTV 3 Luyệ viết: Những con sếu bằng giấy

SHL 4 Sinh hoạt lớp- ATGT( Bài 1)- Tiết 1 DUYỆT CỦA CHUYÊN MƠN NGƯỜI LẬP

PHẠM THỊ MIẾN

TUẦN 4 TỪ NGÀY 10/ 9/ 2012 ĐẾN NGÀY 14/ 9/ 2012

Thứ hai Ngày soạn: 8/9/ 2012

2 Kỹ naờng : Biết ra quyeỏt ủũnh vaứ kiên định bảo vệ ý kiến đúng cuỷa mỡnh.

3.Thaựi ủoọ: Taựn thaứnh nhửừng haứnh vi ủuựng vaứ khoõng taựn thaứnh vieọc troỏn traựch nhieọm, ủoồ loói cho ngửụứi

khaực

II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục:

*GD KNS: Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm (biết cõn nhắc trước khi núi hoặc hành động; khi làm điều gỡ sai,

biết nhận và sửa chữa) Kĩ năng kiờn định bảo vệ những ý kiến, việc làm đỳng của bản thõn Kĩ năng tư duyphờ phỏn (biết phờ phỏn những hành vi vụ trỏch nhiệm, đổ lỗi cho người khỏc)

III Taứi lieọu, phửụng tieọn:

GV : Baứi taọp 1 vieỏt saỹn treõn bảng nhóm

HS : Moọt vaứi maóu chuyeọn veà nhửừng ngửụứi coự traựch nhieọm

2 Kiểm tra bài cũ.

- HS nêu nội dung bài học?

- Nhận xét,đánh giá

3 Bài mới:

Hẹ1: Xửỷ lyự tỡnh huaỏn baứi taọp 3 SGK

*Muùc tieõu : HS bieỏt lửùa choùn caựch gổai quyeỏt phuứ hụùp trong

moói trỡnh huoỏng

*Caựch tieỏn haứnh : GV chia lụựp thaứnh 6 nhoựm vaứ giao nhieọm

vuù cho moói nhoựm xửỷ lyự moọt tỡnh huoỏng trong baứi taọp 3

Nhoựm 1 vaứ 2 caõu a ; nhoựm 3 vaứ 4 caõu b ; nhoựm 5 caõu c ;

nhoựm 6 caõu d

- Cho ủaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ

- Cho caực baùn khaực nhaọn xeựt boồ sung

- GV keỏt luaọn: Moói tỡnh huoỏng ủeàu coự nhieàu caựch giaỷi

quyeỏt.Ngửụứi coự traựch nhieọm caàn phaỷi choùn caựch giaỷi quyeỏt

naứo theồ hieọ roừ traựch nhieọm cuỷa mỡnh vaứ phuứ hụùp vụựi hoaứn

caỷnh

Hẹ 2: Tửù lieõn heọ baỷn thaõn

* Muùc tieõu:Moói HS coự theồ tửù lieõn heọ , keồ moọt vieọc laứm cuỷa

mỡnh vaứ tửù ruựt ra baứi hoùc

* Caựch tieỏn haứnh:

- GV gụùi yự ủeồ moói HS nhụự laùi 1 vieọc laứm chửựng toỷ mỡnh ủaừ

coự traựch nhieọm hoaởc thieỏu traựch nhieọm

+ Chuyeọn xaỷy ra theỏ naứo vaứ luực ủoự em ủaừ laứm gỡ?

+ Baõy giụứ nghú laùi em thaỏy theỏ naứo?

- Cho HS trao ủoồi vụựi baùn beõn caùnh veà caõu chuyeọnh cuỷa

mỡnh

- GV yeõu caàu moọt soỏ HS trỡnh baứy trửụực lụựp

- Sau phaàn trỡnh baứy cuỷa moói HS, GV gụùi yự cho HS tửù ruựt ra

baứi hoùc

- GV keỏt luaọn: (lồng ghộp GDKNS)Ngửụứi coự traựch nhieọmlaứ

ngửụứi trửụực khi laứm vieọc gỡ cuừng ủeàu coự suy nghú, caồn thaọn

nhaốm muùc ủớch toỏt ủeùp vaứ caựch thửực phuứ hụùp; coự traựch

nhieọm veà vieọc laứm cuỷa mỡnh

- Yeõu caàu 2 HS ủoùc phaàn ghi nhụự

Hẹ noỏi tieỏp: Veà nhaứ sửu taàm veà moọt soỏ maóu chuyeọn veà

nhửừng taỏm gửụng vửụùt khoự (ụỷ ủũa phửụng caứng toỏt )

- Trao ủoồi nhoựm ủoõi

- Trỡnh baứy vaứ tửù ruựt ra baứi hoùc

1 Kiến thức: Hieồu noọi dung yự nghúa cuỷa baứi: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống,

khát vọng hoà bình của trẻ em

2 Kĩ năng: ẹoùc lửu loaựt toaứn baứi ẹoùc ủuựng teõn ngửụứi, teõn ủũa lyự nửụực ngoaứi; bớc đầu đọc diễn cảm bài

văn (trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)

3 Thái độ: Giaựo duùc caực em tinh thaàn ủoaứn keỏt thửụng yeõu nhau.

*Mục tiêu riêng:

Đối với HS yếu: Đọc đúng đoạn văn với tốc độ chậm văn (trả lời đợc câu hỏi 1)

Đối với HS K - G: Đọc diễn cảm bài văn.

II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục:

*GD KNS: Thể hiện sự cảm thụng (cảm thụng với những nạn nhõn của vụ thản sỏt Mĩ Lai, đồng cảm với

những hành động dũng cảm của những người Mĩ cú lương tri)

III ẹoà duứng daùy hoùc:

Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong sgk

Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn luyeọn ủoùc

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Kieồm tra moọt nhoựm 6 HS

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

Hẹ2: hửụựng daón HS ủoùc ủoaùn noỏi tieỏp

H:Bài này chia làm mấy đoạn?

GV chia ủoaùn : 4 ủoaùn

- 6 em ủoùc vụỷ kũch “Loứng daõn” (caỷ phaàn 1 vaứ

2 theo caựch phaõn vai)

- Moọt HS noựi veà yự nghúa cuỷa vụỷ kũch

HS quan saựt tranh vaứ nghe coõ giaựo giụựi thieọu

- 4 đoạn

- HS duứng vieỏt chỡ ủaựnh daỏu ủoaùn trong sgk

7’

3’

*ẹoaùn 1: tửứ ủaàu … Nhaọt Baỷn

*ẹoaùn 2: Hai quỷa bom … nguyeõn tửỷ

*ẹoaùn 3: Khi Hi-roõ-si-ma … 644 con

*ẹoaùn 4: coứn laùi

- Cho HS ủoùc ủoaùn noỏi tieỏp

- Luyeọn ủoùc nhửừng soỏ lieọu, tửứ ngửừ khoự ủoùc: 100

ngửụứi, Hi-roõ-si-ma, Na-ga-da-ki, da-coõ

HS yếu H: Coõ beự hy voùng keựo daứi cuoọc soỏng

cuỷa mỡnh baống caựch naứo?

H: Caực baùn nhoỷ ủaừ laứm gỡ ủeồ toỷ tỡnh ủoaứn keỏt

d ẹoùc dieón caỷm:

Hẹ1: Hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm

GV ủửa baỷn phuù ủaừ cheựp trửụực GV ủoùc maóu

Hẹ2: Hửụựng daón HS thi ủoùc

Đối với HS yếu: Đọc đúng đoạn văn

Đối với HS K - G: Đọc diễn cảm bài văn.

- GV nhaọn xeựt khen thửụỷng nhửừng HS ủoùc hay

* GV cho HS yếu luyện đọc đúng đọan 1,2

4 Cuỷng coỏ – Dặn dò:

H : Qua baứi vaờn cho chuựng ta nhaọn thửực ủửụùc

ủieàu gỡ ?(Lồng ghộp GDKNS)

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Caực em veà nhaứ ủoùc trửụực baứi “Baứi ca veà traựi

ủaỏt”

- Moọt soỏ HS ủoùc ủoaùn noỏi tieỏp

- HS ủoùc tửứ ngửừ theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn

- Moọt HS ủoùc chuự giaỷi vaứ 2 HS giaỷi nghúa tửứ nhử trong SGK

- Caực baùn nhoỷ ủaừ gaỏp seỏu giaỏy gửi tụựi taỏp cho Xa-da-coõ

- ẹaừ quyeõn goựp tieàn xaõy dửùng ủaứi Qua ủoự, ta thaỏy caực baùn nhoỷ luoõn mong nuoỏn cho theỏ giụựimaừi maừi hoaứ bỡnh…

- HS nêu nội dung của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em

- Nhieàu HS luyeọn ủoùc ủoaùn

- Caực caự nhaõn thi ủoùc

- Lụựp nhaọn xeựt

* HS yếu luyện đọc đúng đoạn 1,2

- Học sinh trả lời cỏc nhõn

ANH BOÄ ẹOÄI CUẽ HOÀ GOÁC Bặ

I Muùc tiêu:

1 Kiến thức: Nghe - vieỏt ủuựng chính tả; trỡnh baứy ủuựng hình thức bài văn xuôi.

2 Kĩ năng: Nắm chắc moõ hỡnh caỏu taùo vaàn vaứ quy taộc ủaựnh daỏu thanh trong tieỏng có iê, ia (BT2, BT3).

3 Thái độ: GD HS tính cẩn thận khi trình bày.

* Mục tiờu riờng

Đối với học sinh yếu: Viết được bài khoảng 5 cõu, tốc độ chậm

Đối với học sinh khỏ, giỏi: Viết được bài chớnh tả rừ ràng, sạch

II ẹoà duứng daùy hoùc : Buựt daù, bảng nhóm, vieỏt saỹn moõ hỡnh caỏu taùo vaàn.

III Ph ơng pháp - Hình thức:

Phơng pháp: PP thực hiện; PP cùng tham gia; PP hỏi đáp.

Hình thức: Cá nhân; cả lớp; nhóm.

IV Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

4’

1’

25’

8’

A Kieồm tra baứi cuừ:

- 2 HS vieỏt vaàn cuỷa caực tieỏng: chuựng, toõi, mong, theỏ,

giụựi, naứy, maừi, hoaứ, bỡnh vaứo moõ hỡnh caỏu taùo vaàn

sau ủoự noựi roừ vũ trớ daỏu thanh trong tửứng tieỏng

B Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi: Phan Laờng laứ moọt anh boọ ủoọi Cuù

Hoà Anh laứ ngửụứi nhử theỏ naứo? Anh sinh ra vaứ lụựn leõn

ụỷ ủaõu? Anh coự ủaởc ủieồm gỡ ủaởc bieọt? Caực em seừ bieỏt

veà anh qua baứi chớnh taỷ Anh boọ ủoọi Cuù Hoà goỏc Bổ

2 Hửụựng daón HS nghe – vieỏt:

- GV ủoùc baứi chớnh taỷ trong SGK

Hoỷi : Nhaọn roừ tớnh chaỏt phi nghiừa cuỷa cuoọc chieỏn

tranh xaõm lửụùc , Phraờng ẹụ Boõ-en ủaừ laứm gỡ?

- Hửụựng daón HS vieỏt nhửừng tửứ maứ HS deó vieỏt sai:

Phraờng ẹụ Boõ-en, khuaỏt phuùc, tra taỏn, xaõm lửụùc

- GV ủoùc roừ tửứng caõu cho HS vieỏt

- Nhaộc nhụỷ , uoỏn naộn nhửừng HS ngoài vieỏt sai tử theỏ

- GV ủoùc toaứn baứi cho HS soaựt loói

- Chaỏm chửừa baứi:

+ GV choùn chaỏm moọt soỏ baứi cuỷa HS

+ Cho HS ủoồi vụỷ cheựo nhau ủeồ chaỏm

- GV ruựt ra nhaọn xeựt vaứ neõu hửụựng khaộc phuùc loói

chớnh taỷ cho caỷ lụựp

3 Hửụựng daón HS laứm baứi taọp:

* Baứi taọp 2:

- 1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- Cho caỷ lụựp ủoùc thaàm tửứng caõu vaờn – vieỏt ra nhaựp

phaàn vaàn cuỷa tửứng tieỏng in ủaọm SGK

- Cho HS leõn ủieàn vaàn vaứo moõ hỡnh caỏu taùo vaàn

- Haừy chổ ra tieỏng nghúa vaứ tieỏng chieỏn coự gỡ gioỏng

vaứ khaực nhau veà caỏu taùo?

- GV chửừa baứi taọp

* Baứi taọp 3:

- Cho HS neõu quy taộc ghi daỏu thanh ụỷ caực tieỏng

nghúa vaứ tieỏng chieỏn.

- Cho HS trỡnh baứy baứi laứm

- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi

C Cuỷng coỏ- daởn doứ:

- HS leõn baỷng ủieàn vaàn vaứo moõ hỡnhvaàn

- HS laộng nghe

- HS theo doừi SGK vaứ laộng nghe

- 1949, Phraờng ẹụ Boõ-en chaùy sanghaứng nguừ quaõn ủoọi ta laỏy teõn Vieọt laứPhan Laờng

- HS vieỏt tửứ khoự treõn giaỏy nhaựp

- HS vieỏt baứi chớnh taỷ Gv Vhỳ ý đếnđối tượng HSY

- HS soaựt loói

- 2 HS ngoài gaàn nhau ủoồi vụỷ cheựo nhauủeồ chaỏm

- HS laộng nghe

- 1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- HS ủoùc thaàm tửứng caõu vaờn vaứ vieỏt ragiaỏy nhaựp

- HS leõn baỷng ủieàn vaàn vaứo moõ hỡnhcaỏu taùo vaàn

- HS traỷ lụứi

- HS theo doừi treõn baỷng

- HS neõu quy taộc ghi daỏu thanh ụỷ caực

tieỏng nghúa vaứ tieỏng chieỏn

- HS trỡnh baứy baứi taọp

- HS laộng nghe

2’ - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc bieồu dửụng HS hoùc toỏt.

- Yeõu caàu HS ghi nhụự quy taộc ủaựnh daỏu thanh trong

tieỏng coự nguyeõn aõm ủoõi ia, ieõ ủeồ khoõng ủaựnh daỏu

1 Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.

2 Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hặc gõ đệm theo bài hát.

3 Thái độ: Qua bài hỏt giỏo dục HS yờu cuộc sống hoà bỡnh.

II Đồ dựng dạy học: Nhạc cụ quen dựng.

III Ph ơng pháp - Hình thức:

- Phơng pháp: PP quan sát; PP hát kết hợp vận động; PP luyện tập.

- Hình thức: Hát kết hợp vận động; cả lớp.

IV Hoạt động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Dạy hỏt bài: Hóy giữ cho em bầu trời

- HS nhắc lại

- HS đọc lời ca theo tiết tấu, giai điệu của bàihỏt

- HS tập khởi động giọng

- HS hỏt từng cõu theo sự HD của GV

- HS hỏt theo dóy bàn, tổ, cỏ nhõn

- HS tập hỏt gừ đệm theo hỡnh tiết tấu

- Cả lớp hỏt lại một lần

đội hình đội ngũ TRề CHƠI: “ Hoàng anh, Hoàng yến”

(THẦY MONG DẠY)

Tiết 3. TC TOÁN

LUYỆN TẬP (THẦY NHẬT DẠY)

3 Thái độ: GD HS biết sử dụng từ trái nghĩa trong giao tiếp.

* Mục tiêu riêng

Đối với HS K - G: Đặt đợc 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợc ở BT 4

Đối với HSY: Làm được BT2 phần nhận xột

II ẹoà duứng daùy hoùc: Đồ dựng phục vụ cho kĩ thuật manhr ghộp.

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi 3 HS kieồm tra baứi cuừ

- GV nhaọn xeựt chung

3 Baứi mụựi:

a Giới thiệu bài

b Nhaọn xeựt:

Hẹ1: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp 1

- Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp 1

- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi laứm

- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng

*Phi nghúa: traựi vụựi ủaùo lớ Cuoọc chieỏn tranh phi nghúa laứ

cuoọc chieỏn tranh coự muùc ủớch xaỏu xa, khoõng ủửụùc nhửừng

ngửụứi coự lửụng tri uỷng hoọ

*Chớnh nghúa: ủuựng vụựi ủaùo lớ Chieỏn ủaỏu vỡ chớnh nghúa laứ

chieỏn ủaỏu vỡ leừ phaỷi, choỏng laùi nhửừng haứnh ủoọng xaỏu, choỏng

laùi aựp bửực baỏt coõng

Phi nghúa vaứ chớnh nghúa laứ hai tửứ coự nghúa traựi ngửụùc

nhau

Hẹ2: Hửụựng daón HS laứm BT2

(Caựch tieỏn haứnh nhử ụỷ baứi taọp 1)

Keỏt quaỷ ủuựng Nhửừng tửứ traựi nghúa trong caõu:

- HS1 laứm laùi baứi taọp 1(ủieàn caực tửứ

xaựch, ủeo, khieõng, keùp, vaực vaứo choó

troỏng trong ủoaùn vaờn)

- 2HS laứm baứi taọp 3

- 1HS ủoùc to, caỷ lụựp laộng nghe

- Lụựp nhaọn xeựt

- HS tra tửứ ủieồn ủeồ tỡm nghúa

- 1HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm theo

20

* sống- chết * vinh- nhục

(vinh: được kính trọng, đánh giá cao.)

(nhục: xấu hổ vì bị khinh bỉ.)

HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3

- Híng dÉn HS lµm bài tập 3

- GV chốt lại: Người Việt Nam có quan niệm sống rất cao

đẹp: Thà chết mà được kính trọng, đề cao, tiếng thơm lưu

mãi còn hơn sống mà phải xấu hổ, nhục nhã vì bị người

đời khinh bỉ

c Ghi nhớ: Cho HS đọc lại phần Ghi nhớ trong SGK

- Cho HS tìm VD:

d Luyện tập:

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- GV giao việc:

- Các em tìm các cặp từ trái nghĩa trong các câu a, b, c, d

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại các cặp từ trái nghĩa:

a Đục - trong.

b Xấu - đẹp.

c Đen - trắng.

d có 2 cặp từ trái nghĩa

- rách – lành - dở - hay

HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- GV giao việc:Các em đọc lại 4 câu a, b, c, d

- Các em tìm từ trái nghĩa với từ hẹp để điền vào chỗ trống

trong câu a, từ trái nghĩa với từ rách để điền vào câu b, từ

trái nghĩa với từ trên để điền vào câu c, từ trái nghĩa với từ

xa với từ mua để điền vào câu d.

- Cho HS làm bài (GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu đã

chuẩn bị trước)

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng Các từ cần điền là:

a rộng b đẹp c dưới

HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3

GV tổ chức cho HS thực hiện kĩ thuật dạy học “mảnh

ghép”:

* Nhĩm chuyên sâu:

- GV chia nhĩm: 6 nhĩm

- GV nêu yêu cầu: Cơ cĩ 3 câu hỏi cơ đã ghi sẵn ở các mảnh

giấy màu (nhĩm1,2 mỗi em nhận mảnh giấy màu đỏ, làm

cho cơ câu 1; nhĩm 3,4 mỗi em nhận mảnh giấy màu xanh,

làm cho cơ câu 2; nhĩm 5, 6 mỗi em nhận mảnh giấy màu

vàng, làm cho cơ câu 3.)

a Hồ bình

- 2HS tìm ví dụ về từ trái nghĩa vàgiải thích từ (hoặc nhắc lại các ví dụtrong phần Nhận xét)

- 1HS đọc to, lớp đọc thầm theo

- HS làm bài cá nhân, dùng bút chìgạch chân từ trái nghĩa có

trong 4 câu

- Một vài HS phát biểu ý kiến vềcác cặp từ trái nghĩa

- Lớp nhận xét

- 1HS đọc Lớp đọc thầm

- HS chú ý lắng nghe việc phải thựchiện

- 3HS lên bảng làm trên phiếu

- HS còn lại làm vào giấy nháp

- 3HS làm bài trên phiếu trình bày

- Lớp nhận xét

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

b Thương yờu

c Đoàn kết

* Nhúm mảnh ghộp

Sau khi HS thực hiện cỏ nhõn xong, GV cho HS về nhúm

theo màu (mỗi nhúm cú 6 HS): 2 HS cú màu đỏ, 2 HS cú

màu xanh, 2 HS cú màu vàng

- HS trỡnh bày ý kiến của mỡnh

- GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng: Caực tửứ traựi nghúa vụựi nhửừng tửứ

ủaừ cho laứ:

a hoaứ bỡnh, chieỏn tranh, xung ủoọt

b thaõn aựi, thuứ gheựt, gheựt boỷ, thuứ haốn, caờm gheựt, caờm giaọn…

c giửừ gỡn, phaự hoaùi, phaự hoỷng, phaự phaựch, huyỷ hoaùi…

Hẹ4: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp 4 (HS khỏ giỏi làm)

- GV giao vieọc:

+ Cỏc em choùn 1 caởp tửứ traựi nghúa ụỷ baứi taọp 3.

+ ẹaởt 2 caõu ( maóu caõu chửựa moọt tửứ trong caởp tửứ traựi nghúa

- Cho HS mhaộc laùi noọi dung baứi

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn HS veà nhaứ chuaồn bũ trửụực baứi hoùc ụỷ tieỏt sau “Luyeọn

taọp veà tửứ traựi nghúa”

a hoaứ bỡnh, chieỏn tranh, xung ủoọt

b thaõn aựi, thuứ gheựt, gheựt boỷ, thuứhaốn, caờm gheựt, caờm giaọn…

c giửừ gỡn, phaự hoaùi, phaự hoỷng, phaựphaựch, huyỷ hoaùi…

LUYỆN ĐỌC: những con sếu bằng giấy

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS đọc đúng bài văn: Những con Sếu bằng giấy.

2 Kĩ năng: ẹoùc lửu loaựt toaứn baứi ẹoùc ủuựng teõn ngửụứi, teõn ủũa lyự nửụực ngoaứi; bớc đầu đọc diễn cảm bài

văn

3 Thái độ: Giaựo duùc caực em tinh thaàn ủoaứn keỏt thửụng yeõu nhau.

*Mục tiêu riêng:

IV Các hoạt động dạy- học:

- Cho HS đọc theo nhóm đôi

- GV theo dõi hớng dẫn thêm cho - HS đọc yếu

- Cho HS nhắc lại nội dung của bài.

- Về nhà luyện đọc thêm và chuẩn bị bài sau

XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XĨ ĐẦU THẾ KỈ XX

(Cễ TÂM DẠY)

THEÂU dấu nhân (tieỏp theo)

I Muùc tieõu :

1 Kiến thức: Bieỏt caựch theõu dấu nhân.

2 Kĩ năng: Theõu ủửụùc caực muừi theõu dấu nhân Các mũi thêu tơng đối đều nhau Thêu đợc ít nhất 5 mũi

thêu

3 Thái độ: Reứn luyeọn ủoõi tay kheựo leựo vaứ tớnh caồn thaọn.

* Mục tiêu riêng: Đối với HS khéo tay: Thêu đợc ít nhất 8 dấu nhân Các mũi thêu đều nhau Đờng thêu ít

bị rúm

II ẹoà duứng daùy hoùc :

- Maóu theõu dấu nhân

- Vaọt lieọu vaứ duùng cuù caàn thieỏt: Moọt maỷnh vaỷi traộng hoaởc maứu, kớch thửụực 35 cm x 35 cm Kim khaõu, chổ maứu Phaỏn maứu, thửụực keỷ, keựo, khung theõu coự ủửụứng kớnh 20 – 25 cm

1 Kieồm tra baứi cuừ: Kieồm tra 2 HS

H: Neõu caựch thửùc hieọn caực muừi theõu dấu nhân?

H: Cho bieỏt ửựng duùng cuỷa caựch theõu dấu nhân?

- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự