Giáo án lớp 5 chuẩn KTKN_Năm học 2014 - 2015_Tuần 6

* Mục tiêu: HS biết cách liên hệ bản thân, nêu được những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra được cách vượt qua khó khăn.. * Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và tr

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 6(Từ ngày 22/9/2014 – 26/9/2014)

BA

23/9/2014

Chính tả 1/6 Nhớ - viết : Ê - mi - li, con …

Toán 2/27 Héc - taLTVC 3/11 Mở rộng vốn từ : Hữu nghị - Hợp tác

Kể chuyện 4/6 Kể chuyện được chứng kiến hoặc …Thể dục

Tập đọc 1/12 Tác phẩm của Si-le và tên phát xítToán 2/28 Luyện tập

Khoa học 3/11 Dùng thuốc an toànTập làm văn 4/11 Luyện tập làm đơnThể dục

NĂM

25/9/2014

Toán 1/29 Luyện tập chung

Kĩ thuật 2/6 Chuẩn bị nấu ănLTVC 3/12 Dùng từ đồng âm để chơi chữNhạc 4/6 Học hát bài: Con chim hay hót

Mỹ thuật

SÁU

Địa lí 1/6 Đất và rừngToán 2/30 Luyện tập chungKhoa học 3/12 Phòng bệnh sốt rétTập làm văn 4/12 Luyện tập tả cảnhSHTT 5/6 Sinh hoạt tập thể tuần 6

Thứ hai, ngày 22 tháng 9 năm 2014

Đạo đức

Có chí thì nên (Tiết 6)

I – MỤC TIÊU :

- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí

- Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống

- Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Một vài mẩu chuyện về những tấm gương vượt khó (ở địa phương càng tốt) như Nguyễn Ngọc Kí, Nguyễn Đức Trung,

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

- Em học tập được những gì từ tấm gương Trần Bảo Đồng?

hoạch để giúp bạn vượt khó

- HS lập kế hoạch.

c H.động 2: 15’ Tự liên hệ bản thân (bài tập 4, SGK).

* Mục tiêu: HS biết cách liên hệ bản thân,

nêu được những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra được cách vượt qua

khó khăn

* Cách tiến hành:

- HS tự phân tích những khó khăn của bản

thân theo mẫu ở SGK.

- HS làm vào nháp

- Cho HS trao đổi những khó khăn của mình

với nhóm.

- HS trao đổi những khó

khăn của mình với nhóm.

- Yêu cầu HS trình bày - Mỗi nhóm chọn 1- 2 bạn

có nhiều khó khăn hơn

4 Củng cố: 3’ - ***Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK

- Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài

- Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chúng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu (Trả lời được các câu hỏi trong SGK.)

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2- Bài cũ: 5’ - GV kiểm tra 2 HS đọc bài

Ê-mi-li, con, trả lời các câu hỏi 2 HS đọc bài Ê-mi-li, con, trả lời các câu hỏi trong

- GV nhận xét, đánh giá

3- Bài mới: 30’

a Giới thiệu

bài:

GV sử dụng tranh minh hoạ và

thông tin khác có liên quan

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành ba đoạn

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc (chú ý : Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài), kết hợp giải nghĩa từ.

- HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV đính bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng thống kê để

hướng dẫn HS luyện đọc

- HS luyện đọc

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài

- GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi SGK

c H.động 2:

15’

Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Hiểu nội dung : Chế

độ phân biệt chúng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu

(Trả lời được các câu hỏi trong SGK.)

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn

và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/55

- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/55

- Ảnh về quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỷ XX, tàu Đô đốc La- tu-

sơ Tờ- rê- vin

- Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ địa danh Thành phố Hồ Chí Minh)

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 – Bài cũ :5’ - Hãy cho biết đôi nét về cuộc đời và

hoạt động cách mạng của Phan Bội

thiếu của Nguyễn Tất Thành GV

chốt lại để HS hiểu Nguyễn Tất

* Mục tiêu: Nguyễn Tất Thành đi ra

nước ngoài là do lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm con

đường cứu nước

- HS khá, giỏi trả lời : Vì Bác không tán thành với con đường cứu nước của các nhà yêu nước trước đó.

4 Củng cố: 3’ - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ - 2 HS nhắc lại phần ghi

nhớ

- GV giới thiệu tranh ảnh (hoặc phim tư liệu) về quê hướng Bác Hồ, cảng Nhà Rồng xưa và nay

I MỤC TIÊU

- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải toán có liên quan

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ, SGK, vở bài làm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài 1: (a , 2 số đo cuối ; b ,

2 số đo cuối : HS khá, giỏi)

a) Viết số dưới dạng số đo có đơn vị là m2 theo mẫu

- Cho HS tự làm theo mẫu rồi chữa.

- Yêu cầu HS giải thích cách làm

Bài 2:

- Để khoanh đúng kết quả ta làm gì?

- Cho HS làm vào nháp rồi nêu kết quả

Bài 3: (cột 2 : HS khá, giỏi)

- Đề bài yêu cầu làm gì?

- Để so sánh được ta làm sao?

- Cho HS làm bài

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề toán

- GV lưu ý HS: Kết quả cuối cùng phải đổi ra mét vuông

- Cho HS tự làm rồi nhận xét, sửa bài

6m2 35dm2 = 6m2 +

100

35

m2 = 6

100

35

m2.b) Viết số dưới dạng số đo có đơn vị là dm2

- Chuyển số đo diện tích có 2 tên đơn vị thành số đo có 1 tên đơn vị

- Ta phải đổi 3cm2 5mm2 = 305mm2

- 1 HS nêu khoanh vào B, lớp

° 61km2 610hm2+ Ta đổi : 61km2 = 6 100hm2+ So sánh : 6100hm2 > 610hm2

Vậy : 61km2 > 610hm2

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

4 Củng cố: 3’

5 Dặn dò: 2’

Lưu ý HS những kiến thức quan trọng qua tiết luyện tập

GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước bài sau

I – MỤC TIÊU :

- Nhớ - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức thơ tự do

- Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2 ; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3.

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1

- Bảng phụ (làm BT3)

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1- Ổn định: 1’

2- Bài cũ : 5’ - GV yêu cầu HS viết những

tiếng có nguyên âm đôi uô, ua - 1 HS viết những tiếng có nguyên âm đôi uô, ua.

- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài,

chú các dấu câu, tên riêng, cách trình bày khổ thơ

- HS đọc thầm lại bài, chú các dấu câu, tên riêng, cách trình bày khổ thơ

- GV cho HS nhớ viết - HS viết chính tả vào vở

- HS viết xong, yêu cầu HS soát

- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét.

c H.động 2: 15’ Luyện tập

* Mục tiêu: Nhận biết được các

tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi

dấu thanh theo yêu cầu của BT2

; tìm được tiếng chứa ưa, ươ

thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3

* Tiến hành:

HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3, hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ.

Bài2/ Trang 55

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV tiến hành tương tự bài tập

Bài 3/ Trang 56

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

GV lưu ý : tìm được tiếng chứa

ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu

thành ngữ, tục ngữ

- HS làm bài cá nhân vào VBT

HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu HS làm bài - Cả lớp chữa bài.

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho HS sửa bài theo lời giải đúng

4 Củng cố: 3’ - GV giúp HS hiểu nghĩa các

thành ngữ - HS khá, giỏi phát biểu.

- GV có thể cho HS học thuộc các thành ngữ

I MỤC TIÊU

- Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta

- Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vuông

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ, SGK, vở bài làm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA

BÀI CŨ: 5’

- Kiểm tra 2HS

- GV nhận xét, cho điểm

- 3 HS nhắc lại bảng đơn vị đo

đồ dài, khối lượng, diện tích

- HS khác nhận xét

B DẠY-HỌC

BÀI MỚI: 30’

1 Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hướng dẫn bài học:

a H.động 1: 10’ Giới thiệu

đơn vị đo diện tích héc-ta.

- GV giới thiệu: 1 héc-ta bằng 1héc-tô-mét vuông và

kí hiệu là ha.

- 1hm2 bằng bao nhiêu mét vuông?

- Vậy 1 héc-ta bằng bao nhiêu m2 ?

b H.động 2: 15’ HD luyện

tập

Bài 1: (a, 2 dòng cuối ; b, cột thứ 2 : HS khá, giỏi)

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Cho HS làm làm bài theo cột

- Yêu cầu HS nêu cach làm một số câu

> 850ha, nên 85km2 > 850ha

Vậy ghi S vào ô ڤ

- HS khác nhận xét cách làm của bạn

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- HS nhận xét bài làm của bạn

4 Củng cố: 3’

5 Dặn dò: 2’

Lưu ý HS những kiến thức quan trọng qua bài học

GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn

bị trước bài sau

Hiểu được nghĩa của tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo

yêu cầu của BT1, BT2 Biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Từ điển học sinh (nếu có)

- Một vài tờ phiếu đã kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 1, 2

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2- Bài cũ : 5’ - Thế nào là từ đồng âm? - 1 HS trả lời

- Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đồng âm - 1 HS thực hiện.

* Mục tiêu: Hiểu được nghĩa

của tiếng hữu, tiếng hợp và

biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT1, BT2

* Tiến hành:

Bài 1/ Trang 56

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi 2 HS làm ở bảng phụ

- HS làm việc theo nhóm đôi 2

HS làm ở bảng phụ

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc - HS trình bày kết quả làm việc.

- GV và cả lớp nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng

* Tiến hành:

Bài 3/ Trang 56

- Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu.

- GV giao việc, yêu cầu HS đặt câu vào vở - HS làm bài cá nhân vào VBT

- Gọi HS đọc câu văn của mình - HS đọc câu văn của mình.

- GV và cả lớp nhận xét

Bài 4/Trang 56

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, gợi ý các em tìm hiểu nội dung các thành ngữ, sau

đó đặt câu

- HS làm việc cá nhân vào VBT

- HS khá, giỏi đặt 2, 3 câu với 2, 3 thành ngữ ở BT4

4 Củng cố: 3’ - Gọi đại diện nhóm trình bày

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng lớp viết đề bài, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

- Tranh, ảnh nói về tính hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc tranh ảnh về một nước để gợi ý cho HS kể chuyện (dùng cho hoạt động 1)

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2- Bài cũ: 5’ - Kể lại câu chuyện đã được

nghe hoặc được đọc ca ngợi - 2 HS kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc ca

đề bài

* Tiến hành:

- Gọi HS đọc đề bài/57 - HS đọc đề bài/57

- GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng - HS chú ý.

- Gọi 2 HS đọc gợi ý 1 và 2 SGK/57

- 2 HS đọc gợi ý 1 và 2 SGK/57

- Gọi HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

- HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

- Yêu cầu HS lập dàn ý câu chuyện mình sẽ kể - HS lập nhanh vào nháp.

- GV giới thiệu tranh ảnh về đề bài

c H.động 2:

15’

HS kể chuyện

* Mục tiêu: Kể được một câu

chuyện (được chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe, đã đọc) về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc nói

về một nước được biết qua truyền hình, phim ảnh

* Tiến hành:

- GV tổ chức cho HS kể - HS kể chuyện trong nhóm

+ Gọi 1 HS khá kể về câu chuyện của mình

- Yêu cầu các nhóm cử các bạn

có trình độ tương đương thi kể

Sau khi kể xong, nêu ý nghĩa câu chuyện

4 Củng cố: 3’ - GV và HS nhận xét, bình

chọn bạn kể hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất trong tiết học

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Thêm ảnh nhà văn Đức Si- le (nếu có)

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2- Bài cũ: 5’ - Gọi 2 HS đọc bài Sự sụp đổ của

chế độ a-pác-thai và trả lời những 2 HS đọc bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai và trả lời

bài ; đọc đúng các tên người nước ngoài trong bài.

* Tiến hành:

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành ba đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến chào ngài

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến điềm đạm trả lời

- HS đọc đúng các tên người nước ngoài trong bài, kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng thân ái, thiết tha, tin tưởng

- HS lắng nghe và theo dõi SGK

c H.động 2:

15’

Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Cụ già

người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/59

- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/59

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài - HS ghi ý chính của bài vào vở.

d H.động 3: 8’ Luyện đọc diễn cảm

* Mục tiêu: Bước đầu đọc diễn

cảm được bài văn

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt

-Toán Luyện tập (Tiết 28)

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Cho HS tự làm các câu còn lại

- Yêu cầu HS nêu cach làm một số câu

a) Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé

b) Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn

c) Viết số đo diện tích có 1

và 2 đơn vị đo thành số dưới dạng phân số và hỗn

số có 1 tên đơn vị đo

- HS làm vào vở, 2 em lên bảng làm

- Yêu cầu HS nêu cách so sánh.

280 000 x 24 = 6 720 000đ

Đáp số : 6 720 000 đồng.

- HS khác nhận xét cách làm của bạn

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

Bài giải

Chiều rộng khu đất đó:

200 x 34 = 150 (m)

4 Củng cố: 3’

5 Dặn dò: 2’

Lưu ý HS những kiến thức quan trọng qua bài luyện tập

GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn

bị trước bài sau

-Khoa học Dùng thuốc an toàn (Tiết 11)

I – MỤC TIÊU :

Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn :

- Xác định khi nào nên dùng thuốc.

- Nêu những điểm cần chú ý khi mua thuốc và khi dùng thuốc

II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Hình trang 24, 25 SGK

- Có thể sưu tầm một số vỏ đựng và bản hướng dẫn sử dụng thuốc

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 – Bài cũ : 5’ - Nêu tác hại của thuốc lá

- Nêu tác hại của rượu, bia

- GV yêu cầu HS làm việc theo

cặp trả lời câu hỏi SGK/24.

d H.động 3: 8’ Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

* Mục tiêu: Giúp HS biết sử

dụng thuốc an toàn

* Tiến hành:

- Quản trò lần lượt đọc trừng

câu hỏi SGK/25.

- HS tiến hành chơi trò chơi

theo yêu cầu của quản trò.

- Yêu cầu HS giơ thẻ từ đã chuẩn bị sẵn, trọng tài quan sát nhóm nào đưa thẻ nhanh và

đúng.

- HS giơ thẻ từ đã chuẩn bị sẵn, trọng tài quan sát nhóm nào đưa

thẻ nhanh và đúng.

4 Củng cố: 3’

5 Dặn dò: 2’

- Thế nào là sử dụng thuốc an toàn?

- Khi đi mua thuốc, chúng ta cần lưu ý điều gì?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

-Tập làm văn Luyện tập làm đơn (Tiết 11)

I – MỤC TIÊU :

Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí

do, nguyện vọng rõ ràng

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số tranh, ảnh về thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây ra

- VBT in mẫu đơn Bảng lớp viết những điều cần chú ý (SGK/60)

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2- Bài cũ: 5’ - GV kiểm tra một số vở của HS khi

sửa bài tập làm văn kiểm tra

Hướng dẫn xây dựng mẫu đơn

* Mục tiêu: Biết cách trình bày mẫu

đơn, nắm được nội dung cần thiết của

lá đơn

* Tiến hành: