CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 19 ĐẾN TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5TỪ TUẦN 19 ĐẾN TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

Trang 1

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

TỪ TUẦN 19 ĐẾN TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

NĂM 2015

Trang 2

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu

và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.

Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần

Trang 3

đổi mới theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

Chân trọng cảm ơn!

Trang 4

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

Phân biệt lời các nhân vật

Đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến…phù hợp tính cách, tâm trạng của từng nhân vật

-Hiểu: tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành daydứt, trăn trở tìm con đường cứu nước

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ

ảnh chụp thành phố Sài Gòn ở 2 thời kì

Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch

III Hoạt động dạy và học :

Dạy bài mới

Trang 5

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

lần 2

-Luyện đọc theo cặp (lặp lại

2vòng , đổi đoạn cho nhau )

1-2 HS đọc toàn bộ bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

Cả lớp đọc thầm theo

Luyện đọc từ khó: Sa-xơ-lu Lô-ba, giám quốc, Phú Lãng

Sa, phắc tuya,

Giải nghĩa từ khó : Sa-xơ-lu Lô-ba, giám quốc, Phú Lãng

Sa, phắc tuya, đốc học , đèn toạ đăng, …

HS hoạt động theo nhóm

Cả lớp đọc thầm theợ.tìm việc làm ở Sài Gòn

Trang 6

-Chúng ta là đồng bào ……đồng bào không?

-Vì anh với tôi ….công dân nước Việt…

+Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin dược việc làm nhưng Thànhkhông nói đến chuyện đó

+Anh Thành thường không trả lời vào câu hỏi của anh Lê,

rõ nhất là 2 lần đối thoại

“Từ đầu …………nghĩ đến đồng bào không ?”

Lớp NX sửa sai

Trang 7

-Em hãy nêu ý chính của

Trang 8

Tiết chính tả

I.Mục đích yêu cầu:

-Nghe-viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực

- Làm đúng bài tập các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ô dễ viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.

VBTTV

Bảng phụ BT2,3

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước,làm BT

Trang 9

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích,y/c tiết học

+các danh từ riêng,chài lưới, nổi dậy, khảng khái…

HS viết bảng con (giấy nháp )

HS viết vào vở

HS soát lỗi

HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài

Trang 10

- Kể câu chuyện Làm việc

cho cả ba thời cho người thân

+các tiếng cần điền là:ra, giải,già, dành, hang, ngọc, trong, trong,rộng.

Tiết LUYệN Từ Và CÂU Câu ghép

I Mục đích yêu cầu:

Trang 11

-Nắm dược kháI niệm câu ghép ở mức độ đơn giản.

-Nhận biết câu ghép trong đoạn văn, XĐ các vế trong câu ghép; đặt được câu ghép

VBTTV

Bảng phụ BT1

Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết

học

H- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 1 ,xác định yêu cầu của

Trang 12

GV:giới thiệu những câu này

được gọi là CÂU GHEP Mỗi

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

Nhiều HS nhắc lại

+tìm câu ghép, XĐ các vế câu

HS làmVBTCác câu ghép: câu2,3,4,5

Không thể tách …mỗi vế câu thể hiện 1 ý có quan hệ rất chặt chẽ với ý của vế câu ghép

HS làm phiếu học tập

VD

a)Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy lộc.

Trang 15

Tiết

Kể CHUYệN

Chiếc đồng hồ I.Mục đích yêu cầu:

Trang 16

-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên, phối hợp cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên.

-Hiểu, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: BH muốn khuyên cán bộ : nhiệm vụ nào của cán bộ cũng cần thiết, quan trọng; do dó, cần làm tốt việc được phân công…

-Lắng nghe, nhớ ,kể lại chuyện

-Nghe bạn kể , NXvà kể tiếp

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ

Dạy bài mới

HĐ1:Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c tiết

Tập kể từng đoạn nối tiếp trong nhóm

Tập kể toàn bộ câu chuyện

Trang 17

- Gọi đại diện nhóm kể nối

tiếp

( mỗi HS kể 2 tranh )

Gọi nhiều HS kể đoạn 3

Nội dung của đoạn 3 là gì?

- Gọi đại diện nhóm kể toàn

bộ câu chuyện

Nhóm khác có thể hỏi về nội

dung,ý nghĩa câu chuyện

-Nhân vật chính trong câu

-Bác Hồ

- Nhắc nhở vai trò của mọi người …

Bình bài hay nhất

Trang 18

Tiết TậP ĐọC

Người công dân số một

Tranh minh hoạ

Gọi nhóm HS đọc bài phần 1,TLCH

2 Dạy bài mới

bài mới

Trang 19

Giải nghĩa từ khó :súng thần công, hùng tâm tráng khí, Biển Đỏ, …

+anh Lê: có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh sống nô lệ vì thấy mình nhỏ bé

+anh Thành: không cam chịu,tin tưởng ở con đường mình

đã chọn :ra nước ngoài để họccái mới…

-để giành lại non sông, chỉ có hùng tâm tráng khí chưa đủ…

Trang 20

+ là NTT vì ý thức là công dân của 1 nướcVN độc lập được thức tỉnh rất sớm ở Người Và đã thành công

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

Trang 21

Tiết

Tập làm văn

Luyện tập tả người(Dựng đoạn mở bài)

-Củng cố kiến thức về đoạn văn mở bài

-Viết đoạn văn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp

Bảng phụ viết về 2 kiểu MB và BT 2

Dạy bài mới

Trang 22

,xác định yêu cầu của bài ?

Gợi ý: em định tả ai? tên gì?

em có quan hệ với người đó

Cả lớp đọc thầm lần 2

a) giới thiệu trực tiếp người định tả(MB trực tiếp)

b)…giới thiệu hoàn cảnh, sau

đó giới thiệu bác nông dân đang cày ruộng (giới thiệu gián tiếp)

+Viết đoạn MB theo 2 cách trên

…………

VD:

………

Nhóm khác NX, bổ sung

Trang 23

Thảo luận nhóm

Mỗi nhóm làm 1 phần

Đại diện nhóm nêu kết quả

Nhiều HS đọc nối tiếp và

cho biết làm theo cách nào

Tiết

LUYệN Từ Và CÂU Cách nối các vế câu ghép

Trang 24

-Nắm được 2 cách nối các vế trong câu ghép: nối bằng từ, nốitrực tiếp.

-Phân tích được cấu tạo của câu ghép

Từ điển TV,VBTTV

Bảng phụ cho BT2

HS nhắc lại ghi nhớ về câu ghép

2.Dạy bài mới

Quan ta lạy súng thần công

bốn lạy rồi mới bắn,/ trong

Trang 25

tập số1 ,xác định yêu cầu của

Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK

……

HS làm VBT+đoạn a có 1 câu ghép , với 4

vế câu +đoạn b có 1 câu ghép ,

Trang 26

Bình bài hay nhất

Trang 28

Tiết

Tập làm văn

Luyện tập tả người(Dựng đoạn kết bài)

-Củng cố kiến thức về đoạn văn kết bài

-Viết đoạn văn kết bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu mở rộng và không mở rộng II Đồ dùng học tập:

Bảng phụ viết về 2 kiểu KB và BT 2,3

Dạy bài mới

Cả lớp đọc thầm lần 2

2 cách:

-KB mở rộng:………-KB không mở rộng :………

Trang 29

trong tiết trước

Gợi ý:hôm nay các em sẽ

viết KB với đề bài tiết trước

các em đã chọn

Thảo luận nhóm

Mỗi nhóm làm 1 phần

Đại diện nhóm nêu kết quả

Nhiều HS đọc nối tiếp và cho

a) KB không mở rộng:tiếp nối lời kể về bà, nhấn mạnh t/

c với người được tả.

b)…KB mở rộng : sau khi tả bác nông dân, nói lên t/c với bác, bình luận về vai trò của của những người nông dân đối với XH

+Viết đoạn KB theo 2 cách trên

…………

VD:

-…………

Nhóm khác NX, bổ sung+Nội dung

+Câu từ

Trang 30

biết làm theo cách nào

đoạn văn Chuẩn bị tiết sau

viết bài văn tả người

Trang 31

Tranh minh hoạ

Nhóm 4 HS đọc bài Người công dân số một (phần 2),TLCH

đoạn 1:…ông mới tha cho.

đoạn 2:…vàng, lụa thưởng

cho

đoạn 3: còn lại

lần 1

Luyện đọc từ khó:Linh Từ Quốc Mẫu, câu đương, chuyên quyền, quở trách Giải nghĩa từ khó : câu đương, chuyên quyền, quở trách, thái sư, kiệu, quân

Trang 32

Lớp NX,bổ sungBình bạn đọc hay nhất

+ không những không trách móc mà còn thưởng cho vànglụa

Lớp NX, sửa sai

+ Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng

+… Trần Thủ Độ cư sử nghiêm minh , không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản

Trang 33

Gọi 2 HS đọc phân vai

HS tiếp nối thi đọc diẽn cảm

toàn bài theo hình thức phân

ý 2 mục I

Trang 34

Tiết chính tả

I.Mục đích yêu cầu:

-Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Cánh cam lạc mẹ.

-Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ô

Trang 35

VBTTV

Bảng phụ BT2

Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước, làm BT

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích,y/c tiết học

sự che chở , yêu thương của bạn bè

+xô vào, khản đặc, râm ran,

HS viết bảng con (giấy nháp )

HS viết vào vở

HS soát lỗi

HS đổi chéo bài soát lỗi

Trang 36

-Gọi HS trả lời nối tiếp

-Câu chuyện khôi hài ở chỗ

Các chữ cái cần điền:

a)r, gi, d, r, r, d, r, gi ,gi, r,

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

+Anh chàng ích kỉ không hiểu ra rằng: nếu thuyền chìmthì anh ta cũng rồi đời

Trang 37

Tiết

LUYệN Từ Và CÂU

Mở rộng vốn từ : công nhân

-Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Công nhân.

-Biết sử dụng các từ đã học để viết một đoạn văn

-Từ điển HS,VBTTV

-Bảng phụ viết nội dung bài 2,4

II Hoạt động dạy và học

Kiểm tra bài 2 tiết trước

Trang 38

GV nêu mục đích ,y/c của tiết

học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện

tập

(giải nghĩa1số từ HS chưa

hiểu VD:công tâm, công

nghiệp, )

Bài 3:

bài 3 ?

-Gọi HS trình bày miệng

Lớp đọc thầm theo

+Người dân của một nước,

có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước.

Nhóm khác bổ sung+a)công dân, công cộng,công chúng

b)công bằng, công lí, côngminh, công tâm

c)công nhân, công nghiệp

+Các từ đồng nghĩa với công dân : công dân, nhân dân,

dân chúng, dân

+Các từ không đồng nghĩa

với công dân: đồng bào, dân

tộc, nông dân, công chúng+ không thể thay thế đượcvì

Trang 40

-Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện

-Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy –học:

Một số truyện có viết về những người làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ,em hiểu ý nghĩa câu chuyện?

HĐ1: Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c của tiết

học

SGV tr 27

HĐ2:Hướng dẫn HS kể

Kể câu chuyện … về những người sống, làm việc theo

Trang 41

chuyện

Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ

nội dung y/c?

HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý

SGK

-Hãy giới thiệu tên câu

chuyện mà em định kể ?

_Hãy gạch đầu dòng trên giấy

nháp dàn ý sơ lược của câu

HS có thể hỏivề nội dung ,ý

nghĩa câu chuyện:

-ý nghĩa câu chuyện ?

pháp luật, theo nếp sống văn minh

+nội dung câu chuyện +cách kể chuyện

+khả năng hiểu chuyện của người kể

Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người

kể chuyện hấp dẫn nhất

Trang 42

Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng

I Mục Tiêu :

-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với cảm hứng ca ngợi, kính

Trang 43

-Hiểu: Biểu dương 1 công dân yêu nước, 1 nhà tư sản đã trợ giúp Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì Cách mạnh gặp khó khăn về tài chính.

ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện

Kiểm tra bài cũ :

HS đọc bài TháI sư Trần Thủ Độ, TLCH

Giới thiệu ảnh-thiệu bài mới

Trang 44

lần 1

+a) ngay từ trước CM, năm 1943,ông ủng hộ quỹ Đảng 3vạn đồng Đông Dương

b)…khi CM thành công …64 lạng vàng…

c)….hàng trăm tấn thóc…d)…hiến toàn bộ đồn điền Chi Nê cho nhà nước

+ ông là 1 công dân yêu nước, có tấm lòng vì đại nghĩa, mong muốnđược góp sức mình vào sự nghiệp chung

+VD:

Người công dân phải biết gópcông sức mình vào sự nghiệp

Trang 45

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

Trang 47

Tiết Tập làm văn

Tả người(Kiểm tra viết)

HS viết 1 bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể hiện quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

Giấy KT

Dạy bài mới

học

HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài

KT

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề

bài, XĐ y/c của đề ?

Trang 48

-Em chọn đề bài nào?

Cuối giờ GV thu chấm

HĐ4 :củng cố ,dặn dò

-NX tiết học

-Về nhà đọc trước nội dung

tiết Lập chương trình hoạt

động

Trang 49

Tiết

LUYệN Từ Và CÂU Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

-Nắm được cách nồi các vế câu ghép bằng quan hệ từ(QHT)-Nhận biết các QHT, cặp QHT được sử dụng trong câu ghép ;biết cách dùng QHT nối các vế câu ghép

Từ điển TV, VBTTV

Bảng phụ cho BT1,2,3

HS làm các BT2,3

học

Trang 50

-Các vế của câu ghép được

nối với nhau bằng dấu hiệu

Cả lớp đọc thầm lần 2+tìm câu ghép

+3 câu ghép:

Câu 1:…,anh công nhân nốp đang chờ ….tiến vào Câu 2:Tuy đ/c không muốn….đổi chỗ cho đ/c.

I-va-Câu 3:Lê-nin không tiện từ chối….cắt tóc.

Nhóm khác bổ sung Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK

……

HS lên bảng gạch chéo các câu đã viết

-3 vế-2 vế-2 vếLớp NX,sửa sai+…QHT hoặc cặp QHT

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	422,5 KB