CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 32 ĐẾN TUẦN 33 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 32 ĐẾN TUẦN 33 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

Trang 1

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

TỪ TUẦN 32 ĐẾN TUẦN 33 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

NĂM 2015

Trang 2

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu

và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.

Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần

Trang 3

đổi mới theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

Chân trọng cảm ơn!

Trang 4

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

Tiết

TậP ĐọC Thuần phục sư tử

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc bài Con gái, TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Trang 5

Giới thiệu tranh –giới thiệu

đoạn 2:…vừa đi vừa khóc.

đoạn 3:…chải bộ lông bờm

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn

Cả lớp đọc thầm theo

+Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm thế nào để chồng nàng hết cau có,

Trang 6

-Vị giáo sĩ ra điều kiện thế

nào?

-Vì sao nghe đ/k của vị giáo

sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi,

vừa đi vừa khóc?

bỏ đi +VD: vì nó yêu mến Ha-li-

ma nên không thể nóng giận khi nhận ra người nhổ lông bờm của nó là nàng

+bí quyết làm nên sức mạnh của người phụ nữ là trí thông

Trang 7

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

Trang 8

Tiết

chính tả

I.Mục đích yêu cầu:

-Nghe-viết đúng chính tả bài Cô gái của tương lai.

- Luyện tập viết hoa tên các huân huy chương, danh hiệu, giảithưởng; biết một số huân chương của nước ta

Trang 9

VBTTV

Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa…

ảnh minh hoạ 3 loại huân chương trong SGK

III Hoạt động dạy và học

Gọi HS lên bảng viết từ khó ( tên một số danh hiệu học ở tiếttrước)

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích,y/c tiết học

+in-tơ-nét, Ôt-xtrây- li-a,

Nghị viện Thanh niên,…

HS viết bảng con (giấy nháp )

Trang 10

Gọi HS nhắc lại qui tắc viết

hoa các danh hiệu

HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc ,nêu yêu cầu của đề bàiCác nhóm thảo luận

Anh hùng Lao động Anh hùng Lực lượng vũ trang Huân chương Sao vàng

Huân chương Độc lập hạng Ba

Huân chương Lao động hạng Nhất

Huân chương Độc lập hạng Nhất

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Đáp án:

- Huân chương Sao vàng

Trang 11

HĐ5 : Củng cố ,dặn dò

-Nhắc lại qui tắc viết hoa

-NX tiết học

- Huân chương Quân công

- Huân chương Lao động

Trang 12

-Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam, nữ, về quan niệmbình đẳng nam, nữ Xác định được thái độ đúng đắn: khôngcoi thường phụ nữ

Kiểm tra bài 2,3 tiết trước

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích ,y/c của

tiết học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện

tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 1,xác định yêu cầu của

-nữ: dịu dàng, khoandung,…

Trang 13

(Có nhiều câu TL khác nhau

-GV hướng vào đồng tình với

ý kiến trên, nếu không y/c HS

-Nhắc lại ý chính của bài

-năng nổ: ham hoạt động,hăng hái, chủ động trong mọicông việc

…………

+phẩm chất chung:cả 2 đềugiàu t/c, biết quan tâm đếnmọi người

+Ma-ri-ô:giàu nam tính, kínđáo, quyết đoán, mạnh mẽ,…+Giu-li-ét-ta:dịu dàng, âncần, đầy nữ tính,…

Nhóm khác bổ sung

HS trình bày ý nghĩa từngcâu thành ngữ, tục ngữ

…………

HTL các thành ngữ, tục ngữđó

Trang 14

-Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện

-Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy –học:

Một số truyện có viết về những người nữ anh hùng, cácphụ

nữ có tài

Trang 15

HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Lớp trưởng lớp

tôi, nói điều em hiểu được qua câu truyện.

HĐ1: Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c của tiết

học

(SGV tr 206)

HĐ2:Hướng dẫn HS kể

chuyện

Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ

nội dung y/c?

HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý

SGK

-Hãy giới thiệu tên câu

chuyện mà em định kể ?

_Hãy gạch đầu dòng trên giấy

nháp dàn ý sơ lược của câu

chuyện

HĐ3:HS tập kể chuyện

-Tổ chức hoạt động nhóm

Kể câu chuyện … về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ cótài

Trang 16

- Gọi đại diện nhóm kể nối

tiếp

HS có thể hỏi về nội dung ,ý

nghĩa câu chuyện:

-ý nghĩa câu chuyện ?

Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người

kể chuyện hấp dẫn nhất

Trang 17

HS đọc bài Thuần phục sư tử, TLCH

bài mới

(SGVtr 208 )

Trang 18

+phụ nữ VN xưa hay mặc áo thẫm màu, phủ ra bên ngoài những lớp áo cánh nhiều màubên trong làm cho người phụ

nữ trở nên tinh tế, kín đáo.+áo dài cổ truyền có 2 loại:-áo tứ thân :có 4 mảnh vải, 2 mảnh sau ghép liền giữa sống

Trang 19

+áo dài tân thời:được cải tiến,chỉ gồm 2 thân vải ,…

+ thể hiện phong cách tế nhị, kín đáo của phụ nữ VN

+VD :…đẹp và duyên dáng,

…

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

Trang 22

Dàn bài tả con vật

Tranh ảnh 1 số con vật

GV kiểm tra đoạn văn đã viết ở tiết trước

GV nêu mục đích, y/c tiết

học

tập

đoạn 1:câu đầu(MB tự giới thiệu sự xuất hiện của chim hoạ mi vào các buổi chiều)

nhiên-TBđoạn 2:tiếp…cỏ cây(tả tiếng

Trang 23

đoạn 4:còn lại(Kết bài không mở-tả cách hót chào nắng sởmất đặc biệt cảu hoạ mi)+ thị giác

thính giácVD:chi tiết tả hoạ mi ngủ…

+Viết 1 đoạn văn ngắn tả hình dáng(hoặc hoạt động) của con vật mà em yêu thích

HS có thể quan sát tranh, ảnh,tham khảo 1 số bài văn

Trang 24

Gọi nhiều HS trình bày nối

tiếp nhau

HĐ4 :củng cố ,dặn dò

-NX tiết học, về nhà tiếp tục

hoàn thành đoạn văn

-Chuẩn bị nội dung cho tiết

viết văn lần sau

Lớp NX, sửa sai+chủ đề?

+nội dung các chi tiết?

+sử dụng từ ngữ- biện pháp

tu từ?

Bình bài hay nhất

Trang 25

Tiết LUYệN Từ Và CÂU

Ôn tập về dấu câu(Dấu phẩy)

Trang 26

Gọi HS làm BT1 tiết trước

học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập

đáp án:Câu b Câu a

Trang 27

-Gọi đại diện nhóm nêu kết

-Về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

Câu c+điền dấu chấm hoặc dấu phẩy ,

+sửa lại các chữ cần viết hoa.đáp án:

SGV tr214Nhóm khác NX, bổ sung

+Thầy giáo biết cách giải thích rất khéo, giúp một bạn nhỏ khiếm thị hiểu được bìnhminh là thế nào

Trang 28

Tiết Tập làm văn

Tả con vật (Kiểm tra viết)

I Mục đích yêu cầu:

Dựa trên kiến thức có được về văn tả con vật và KQ quan sát,

HS viết được bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

Giấy KT

Tranh, ảnh chụp một số con vật

học

Trang 29

HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi 1 HS đọc đề bài và gợi ý

của bài

*Lưu ý:

có thể dùng đoạn văn đã viết ở

tiết trước, viết thêm một số

phần để hoàn chỉnh bài văn

-Hiểu: nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng

cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng

Trang 30

II.Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III.Hoạt động dạy và học :

HS đọc bài Tà áo dài VN,TLCH

lần 2

Luyện đọc từ khó: Ba Chẩn,

rải truyền đơn, rủi,

Giải nghĩa từ khó: truyền

đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li,…

Trang 31

-Em hãy nêu ý chính của

+…rải truyền đơn

+Ut bồn chồn, thấp thỏm, ngủkhông yên, nửa đêm dậy ngồinghĩ cách giấu truyền đơn.+Ba giờ sáng, chị giả đi bán

cá như mọi bận … trời cũng vừa sáng tỏ

+VD:

Vì Ut yêu nước, ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho CM

Lớp NX sửa saiBình bạn đóng vai hay nhất

ý 2 mục I

Trang 32

bài ?

-NX tiết học

Trang 33

Tiết

Trang 34

chính tả

I.Mục đích yêu cầu:

-Nghe-viết đúng chính tả bài Tà áo dài VN

-Tiếp tục luyện viết hoa tên các danh hệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương

VBTTV

Bảng phụ BT2,3

Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước: Huân chương Sao vàng, …

Khi nào thì được tặng thưởng những Huân chương đó?

HĐ1 : Giới thiệu bài

học

HĐ2 : Hướng dẫn HS viết

chính tả

-GV đọc toàn bài

-Đoạn văn kể điều gì ?

+ Đặc điểm của 2 loại áo dài

cổ truyền của phụ nữ VN……+năm 30, thế kỉ XX, khuy,

…

Trang 35

-Em hãy tìm những từ dễ viết

HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài

-Huy chương Vàng -Huy chương Bạc -Huy chương Đồng -Nghệ sĩ Nhân dân -Nghệ sĩ Ưu tú -Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng

-Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc

Lớp NX, sửa sai+Có xếp đúng tên huy chương, danh hiệu, giải thưởng không?

+Viết hoa có đúng không?

Trang 36

GV nhắc lại cách viết hoa…

-Ghi nhớ cách viết hoa bài

học hôm nay.HTL bài thơ

Bầm ơi cho itết CT sau

Trang 39

Kiểm tra bài 2,3 tiết trớc

GV nêu mục đích, y/c của

đáp án :SGV tr220+…chăm chỉ, cần cù, nhânhậu, khoan dung, độ lượng,dịu dàng, biết quan tâm đếnmọi người, đức hi sinh,nhường nhịn,…

-Câu a: lòng thương con, đức

hi sinh, nhường nhịn củangười mẹ

-Câu b: Phụ nữ rất đảm đang,

Trang 40

*Lưu ý: có thể phải đặt vài

câu mới dẫn ra được câu tục

-Câu c: Phụ nữ dũng cảm, anhhùng

Lớp NX, bổ sungHTLcác câu tục ngữ trên

VD:

-Nói đến chị Ut Tịch, mọingười nhớ ngay đến câu tục

Trang 41

-NX tiết học.

Trang 42

Tiết

Kể CHUYệN

Trang 43

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I.Mục đích yêu cầu

-HS kể lại được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa nói về việc làm tốt của một bạn

Hiểu và trao đổi với bạn về nhân vật trong truyện, cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật,

-Kể chuyện tự nhiên, chân thực

-Nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn

II Đồ dùng học tập :

-Tranh, ảnh với nội dung trên…

III.Hoạt động dạy và học

Gọi HS kể 1câu chuyện đã được nghe hay được đọc về một

nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

HĐ1: Giới thiệu bài

- GVnêu yêu cầu tiết

học,kiểm tra chuẩn bị của

Trang 44

chứng kiến,nhìn trên ti vi,

phim ảnh hoặc của chính em

HS đọc tiếp gợi ý 2,3

HĐ3: HS tập kể chuyện, trao

đổi với nhau về nội dung ,ý

nghĩa câu chuyện

+………

Kể chuyện trong nhóm Nhóm khác NX

…

………

Cả lớp bình chọn bài haynhất ,sát với y/c đề bài

Trang 45

cố,dặn dò.

- Kể lại cho người thân nghe

-Chuẩn bị cho tiết KC tuần

32 Nhà vô địch.

Thứ ngày tháng năm 2006Tiết

-Hiểu: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài tiền tuyếnvới người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương con nơi quê nhà

-HTL bài thơ

II.Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ bài đọc SGK

HS đọc bài Công việc đầu tiên,TLCH

Trang 46

bài mới

(SGVtr 223 )

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

-GV chia 4đoạn - 4 khổ thơ

lần 1

+VD:

“Mạ non bầm cấy mấy đon

………mấy lần ”

Trang 47

+ “Con đi trăm núi ngàn khe ……… sáu mươi”

+VD:

Người mẹ của anh chiến sĩ là một phụ nữ VN điển hình: chịu thương, chịu khó, hiền hậu,…

+VD:

Anh là người con hiếu thảo, giàu tình thương yêu mẹ, yêu đất nước,

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

Trang 50

-Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự mưu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của người tả.

VBTTV

Bảng phụ liệt kê các bài văn tả cảnh đã học

Bảng nhóm

Dạy bài mới

học

tập

Bài 1

đã học từ tuần 1-11+Lập dàn ý cho 1 bài văn đó

Cả lớp đọc thầm lần 2Nhóm khác NX, bổ sung hoànthành bảng

Trang 52

-NX tiết học.

viết văn lần sau Quan sát, lập

Từ điển TV

Bảng nhóm

Bảng phụ BT1

Gọi HS làm BT1, 3 tiết trước Đặt câu với 1 trong các câu tụcngữ ở BT2

Trang 53

học

tập

tập số1,xác định yêu cầu của

Trang 54

-Về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

Trang 55

Tranh ảnh về phong cảnh.

Bảng nhóm

1 Kiểm tra bài cũ :

HS trình bày dàn ý 1 bài văn tả cảnh trong HKI

học

tập

Bài 1

tập số 1, xác định yêu cầu của

-đề a-………

Cả lớp đọc thầm lần 2

Lớp NX, bổ sung+Cách sắp xếp các phần trongdàn ý?

Trang 56

-NX tiết học

viết văn lần sau

+Cách trình bày, diễn đạt/+…

Bình bài hay nhất

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	380 KB