Giáo án lớp 4 năm học 2014 - 2015_Tuần 22

* Yêu cầu cần đạt- Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài cĩ nhất giọng từ ngữ gợi tả.. So sánh hai phân số cùng mẫu sốHoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ Thứ 4 28/1/2015 T

Trang 1

* Yêu cầu cần đạt

- Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài cĩ nhất giọng từ ngữ gợi tả

Thứ 2

26/1/2015

HĐTTTập đọcToánChính tảKỹ thuật

Chào cờSầu riêngLuyện tập chungSầu riêng

Trồng rau, hoa(t1)

Thứ 3

28/1/2015

LTVCToánĐịa lí

Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?

So sánh hai phân số cùng mẫu sốHoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ

Thứ 4

28/1/2015

Tập đọc TLVToán Khoa học

Chợ tếtLuyện tập quan sát cây cốiLuyện tập

Aâm thanh trong cuộc sống

Thứ 5

291/2015

LTVCToán Lịch sửĐạo đức

Toán Khoa họcSHTT

Con vịt xấu xíLuyện tập miêu tả các bộ phận của cây cốiLuyện tập

Aâm thanh trong cuộc sống (TT)Sinh hoạt lớp

Trang 2

- Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặt sắt về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây ( trảlời được các CH trong SDK )

II Chuẩn bị

- Băng giấy ghi nội dung 3 đoạn và nội dung chính Đoạn cần luyện đọc diễn cảm

III Các b c lên l p ước lên lớp ớc lên lớp

1.Ổn định lớp

2.kiểm tra bài cũ

+ Tiết tập đọc trước các em học bài gì?

+ Gọi 3 học sinh đọc thuộc lòng bài, có kèm câu hỏi

- Gv nhận xét

3.Bài mới

a.Giới thiệu bài

Chúng ta đã biết có rất nhiều loại trái cây khác nhau, mỗi loại

cây có một hương vị riêng Hôm nay cô trò ta cùng tìm hiểu

hương vị của một loại trái cây được coi là đặc sản của Miền

Nam qua bài: “ Sầu riêng”

GV ghi tựa bài

b.luyện đọc

- Gv đọc mẫu một lần

- Gọi một học sinh đọc lại bài

+ Bài chia làm mấy đoạn? Chia đọan

Bài chia làm 3 đoạn Mỗi đoạn xuống dòng được xem là một

đoạn

- Cho hs luyện đọc đoạn 2 lượt

- Lượt thứ nhất giáo viên ghi các từ các em phát âm sai lên

bảng cho hs luyện đọc lại

- Lượt thứ hai giáo viên kết hợp giảng nghĩa từ khó

+ Sầu riêng là đặc sảng của vùng nào? ( sầu riêng là đặc sản

của miền Nam )

- Cho Hs đọc thầm toàn bài:

+ Dựa vào bài văn, hãy miêu tả những nét đặc sắc của:

* Hoa sầu riêng.( hoa trổ vào cuối năm; thơm ngát như

hương cau, hương bưởi; đậu thành từng chùm, màu trắng ngà,

cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác

vài nhụy li ti giữa những cánh hoa

+ Nêu nội dung đoạn 1: ( miêu tả hương vị của quả sầu

Hát vui

Hs nêu tựa bài

Hs trả bài thuộc lòng và trả lời câu hỏi

Trang 3

* Quả sầu riêng.( quả lủng lẳng dưới cành, trông như những

tổ kiến; mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan trong không khí, còn

hàng chục mét mới tới nơi để sầu riêng đã ngửi thấy mùi hướng

ngào ngạt; thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương bưởi,

béo cái béo của trứng gà, ngọt vị ngọt mật ong già hạn; vị ngọt

đến đam mê.)

+ Nêu nội dung đoạn 2: (Miêu tả hoa và qua của rầu riêng)

* Dáng cây sầu riêng.( Thân khẳng khiu, cao vút; cành

ngang thẳng đuột; lá nhỏ xanh vàng, hơi khép lại tưởng là héo.)

+ Nêu nội dung đoạn 3: (Miêu tả dáng cây sầ riêng)

+ Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây

sầu Riêng? ( Rầu riêng là loại trái quý nhất của miền Nam

Hương vị quyến rũ đến kì lạ Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ

nghỉ mãi về dáng cây kì lạ này Vậy mà khi trái chín, hương tỏa

ngào ngạt, vị ngọt đến đam mê.)

+ Bài văn nói lên nội dung gì? (Tả cây sầu riêng có nhiều nét

đặt sắt về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây.)

d Luyện đọc diễn cảm

- GV đôc mẫu đoạn 1: ( Sầu riêng là một loại trái quí của miền

Nam Hương vị nó hết sức đặc biệt, mùi thơm đậm, bay rất

xa, lâu tan trong không khí Còn hàng chục mét mới tới nơi để

sầu riêng, hương vị đã ngào ngạt xông vào cánh mũi Sầu

riêng thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương bưởi, béo

cái béo của trứng gà, ngọt cái vị của mật ong già hạn Hương

vị quyến rũ đến kị lạ.)

- Gọi vài hs đọc diễn cảm

4.Củng cố

+ Tiết tập đọc hôm nay các em học bài gì?

+ Qua bài tập đọc hôm nay các em học được đều gì? ( giá trị của

trái sầu riêng)

+ Biết được giá trị của quả sầu riêng em cần làm gì?

- Cho 3 hs của 3 tổ thi đọc diễn cảm

I.Mục tiêu

- Rút gọn được phân số

Trang 4

- Quy đồng được mẫu số hai phân số.

- Làm được các bài tập 1, 2, 3 ( a, b, c)

* Học sinh khá giỏi làm bài 3 (d) và 4.

+ Tiết toán trước các em học bài gì?

+ Có mấy cách qui đồng phân số Hãy nêu ra

GV nhận xét

3.Bài mới

Gv giới thiệu bài

20

; 30 12

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn

- Cho hs làm bài vào vở

- Gọi hs sửa bài

Bài 2: Trong các phân số dưới đây, phân số nào bằng 92 ?

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn

+ Trường hợp chỉ cho một số tự nhiên thì mẫu số là mấy?

( mẫu số là 1)

GV nhận xét kết luận: phân số nào bằng 92 là: ;276

63 14

Bài 3: Qiu đồng mẫu số các phân số:

- GV hướng dẫn

Trang 5

a 43và8586và85

b 54và95

45

25 45

48

; 72

36

và



Bài 4: Nhóm nào dưới đây có 32 số ngôi sao đẽ tô màu?

- GV hướng dẫn

Về nhà xem lại bài và xem bài kế tiếp

Hs đọc yêu cầu bài

I.Mục tiêu

-Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích

-làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã haòn chỉnh), hoặc BT (2) a / b, BT do GV soạn

II Chuẩn bị

+ Tiết chính tả trước các em viết bài gì?

+ GV cho hs viết bảng con các từ tiết trước các em viết sai

nhiều

GV nhận xét

3.Bài mới

GV giới thiệu ghi tựa bài

Trang 6

- Gọi 1 hs đọc lại.

+ Qua đoạn chính tả trên em thấy từ nào khò viết

- Gv đọc cho học sinh luyện viết từ khó vào bảng con

- GV ghi lại các từ đúng lên bảng lớp

- Cho hs đọc lại các từ vừa viết 2 lần

c Viết chính tả.

- Gv đọc lần lượt từng cụm từ 5,7 tiếng cho hs viết

- Gv đọc lại cho hs soát lỗi

* Chấm chữa bài

- GV thu 5 bài chấm

- GV nhận xét từng bài

d Luyện tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống: ( chọn câu b)

- Gọi hs đọc yêu cầu

Con đò lá trúc qua song

Trái mơ tròn trĩnh, quả bòng đung đưa

Bút nghiêng, lất phất hạt mưa Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn.

HỒ MINH HÀ

Bài 3; Chọn tiếng thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh

bài văn sau:

+ Tiết chính tả hôm nay các em học bài gì?

+ GV gọi vài hcọ sinh sai nhiều trong bài vừa chấm lên bảng

viết lại các từ viết sai

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu Gọi hs điền

Hs nhận xét

hs đọc lại đoạn văn vừa điền

hs nêu tựa bài

hs viết từ vào bảng con

*******************************************************************

Kĩ thuật

Trang 7

TRỒNG CÂY RAU HOA

( tiết 1)

I.Mục tiờu

* Yờu cầu cần đạt

- Biết cỏch chọn cõy rau, hoa để trồng

- Biết cỏch trống cõy rau, hoa trờn luống và cỏch trồng rau, hoa trong chậu

- Trồng được cõy rau, hoa trờn luống hoặc trong chậu

III Cỏc b c lờn l p ước lờn lớp ớc lờn lớp

Hoạt động dạy học Hoạt động học

2.Kiểm tra bài cũ

KT sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

1 Giới thiệu bài.

GV giới thiệu bài

2 HĐ 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu qui trình kĩ thuật

trồng cây con.

- Yêu cầu HS đọc SGK - HS đọc nội dung bài trong SGK

- Yêu cầu HS nêu qui trình kĩ thuật trồng cây con? - Chọn cây giống

- Chuẩn bị đất

- Hỏi:

 Tại sao cần chọn giống cây con khoẻ, không cong

queo, gãy yếu và không bị sâu bệnh?

 Cần chuẩn bị đất trồng cây con nh thế nào?

- HS giải thích

- GV nhận xét, bổ sung (SGK trang 75)

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK nêu lại các

b-ớc trồng cây con? - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét - giải thích một số yêu cầu khi trồng

cây con (SGK -76)

3 HĐ2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật trồng cây. - HS quan sát tranh và nêu trình tự trồng cây

- GV hớng dẫn theo trình tự sau: - HS lắng nghe

Trang 8

I.Mục tiêu

- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong cau kể Ai thế nào? (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết được câ kể Ai thế nào? Trong đoạn văn (BT1, mục III); viết đưọc đoạn văn khoảng 5 câu, trong đó có câu kể Ai thế nào? BT2)

II Chuẩn bị

+ Tiết luyện từ và câu trước các em học bài gì?

+ Thế nào là câu kể Ai thế nào?

+ Đặt câu theo mẫu

GV nhận xét

3.Bài mới

b.Tìm hiểu bài

I.Nhận xét

Bài 1: tìm các câu kể Ai thế nào? Trong đoạn văn sau:

- Gọi hs đọc yêu cầu và đoạn văn 2 lượt

- Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm câu đúng mẫu

- Hs nêu câu tìm được

- Hs nhận xét

- Gv kết luận câu đúng mẫu là: câu 1, 2, 4, 5

Bài 2:Xác định chủ ngữ của những câu vừa tìm được.

- GV hướng dẫn

- Gọi hs tìm từ ngữ

- Gọi hs nhận xét

- GV kết luận:

Câu 1: Hà nội từng bừng màu đỏ.

Câu 2: Cả một vùng trời bát ngát cờ, đèn và hoa.

Câu 4: Các cụ già vẻ mặt nghiêm trang.

Câu 5: Những cô gái thủ đô hớn hở, áomàu rực rỡ.

Bài 3: Chủ ngữ trong các câu trên biểu thị nội dung gì?

Trang 9

- Gọi hs đọc yêu cầu.

+ Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào dùng làm gì?( chỉ sự vật

có đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái được nêu ở vị ngữ)

+ Chủ ngữ do từ laọi nào tạo thành? ( do danh từ hoặc cụm

danh từ tạo thành)

- GV gọi hs đọc ghi nhớ trong SGK vài lượt

III Luyện tập

c Bài 1/ Tìm chủ ngữ của các câu kể Ai thế nào? Trong

đoạn văn dưới đây

Câu 3: Màu vàng trên lưng chú // lấp lánh.

Câu 4: Bốn cái // cánh mỏng như giấy bóng.

Câu 5: Cái đầu //tròn và hai con mắt // long lanh như thủy

tinh

Câu 6:Thân chú // nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng

mùa thu

Câu 8:Bốn cánh // khẽ rung rung như con đang phân vân.

Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu vê một loại trái

cây mà em thích, trong đoạng văn có dùng một số câu kể

+ Tiết luyện từ và câu hôm nay các em học bài gì?

+ Câu kể Ai thế nào gồm mấy bộ phận?

+ Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi gì?

+ Vị ngữ trả lời cho câu hỏi gì?

Hs đọc yêu cầu

HS làm vào vở

Hs lên đọc đoạn vừa viết

Hs trả lời

Trang 10

- Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số.

- Nhận biết một phân số lớn hơn hoặc bé hơn 1

- Làm được các bài tập: 1, 2 (a, b 3 ý đầu)

* Dành cho hs khá giỏi làm bài 2( 3 ý còn lại), 3

II Chuẩn bị

- Băng giấy để hướng dẫn hs so sánh

+ Có mấy cách qui đồng phân số Hãy nêu ra

GV nhận xét

3.Bài mới

b Hướng dẫn so sánh

- GV ghi ví dụ lên bảng:

VD: So sánh hai phân số 52và53

- GV dùng băng giấy và xếp thành 5 phần bằng nhau Cô lấy

điểm đầu là A cô lấy 2 phần của phân số 52 cô đặt C Phân

số thứ hai 53cô lấy 3 phần cố đặt D và điểm cuốu cùng là B

- A C D B

+Em hãy quan sát giữa 52và53 như thế nào với nhau? (52 53)

+ Hai phân số cùng mẫu số thì dựa vào đâu để em phân biệt lớn

bé? ( tử số phân số nào lớn hơn thì phân số số đó lớn hơn và

Trang 11

+ Phân số như thế nào thì bằng nhau? ( tử số bằng nhau).

- GV kết luận ghi lên bảng cho hs đọc lại vài lần

c.Luỵên tập

Bài 1: So sánh hai phân số:

- GV hướng dẫn

+ Phân số như thế nào lớn hơn 1?

+ Phân số như thế nào bé hơn 1?

+ Phân số như thế nào bằng 1?

2

; 5 1

Trang 12

Địa lý HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

+ Tiết địa lý trước các em học bài gì?

+ Nêu đặc điểm về nhà ở trang phục của người dân ở đồng

a Giới thiệu bài

Ở những bài trước các em đã tìm hiểu đặc điểm về tự

nhiên và đặc điểm của các dân tộc sinh sống ở đồng bằng Nam

Bộ hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về các hoạt động sản xuất

đặc trưng của người dân Nam Bộ

Gv ghi tựa bài

b Tìm hiểu bài

* Hoạt động 1: Vựa lúa vựa trái cây lớn nhất nước ta

- Cho hs thảo luận nhóm cúng một yêu cầu

+ Dựa vào đặc điểm về tự nhiên của đồng bằng Nam Bộ

Hãy nêu lên những đặc điểm về hoạt động sản xuất nông

nghiệp và các sản phẩm của người dân nơi đây

GV chốt lại:

Người dân trồng lúa, người dân trồng nhiều cây ăn quả

như dừa, chôm chôm, măng cụt….

Nhờ có đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần

cù lao động nên đồng bằng Nam Bộ đã trở thành vựa lúa, vựa

trái cây lớn nhất cả nước Lúa gạo trái cây của đồng bằng đã

được xuất khẩu và cung cấp cho nhiều nơi trong nước

Trang 13

+ Nêu quy trình thu hoạch và chế biến gạo xuất khẩu?

GV chốt lại: gặt lúa – tuốt lúa – phơi thóc – xay xát gạo và

đóng bao – Xuất khẩu

* Hoạt động 2: Nơi sản xuất nhiều thủy sản nhất cả nước

- Cho hs thảo luân theo cặp

+ Nêu đặc điểm về mạng lưới sông ngòi và có ảnh hưởng thế

nào đến hoạt động sản xuất của người dân Nam Bộ

GV chốt lại: mạng lưới sông ngòi dày đặc cùng vùng biển

rộng lớn và điều kiện thuận lợi cho việc nuôi trồng đánh bắt,

xuất khẩu thủy, hải sản Một số mặt hàng thủy sản xuất khẩu

nổi ting61 của đồng bằng là: cá ba sa, tôm hùm….

+ Nêu các loại sản vật ở đồng bằng Nam Bộ mà em biết.

GV chốt lại: Tôm hùm, cá ba sa, mực…

+ Giải thích vì sao đồng bằng Nam Bội có được những sản vật

+ Tiết địa lý hôm nay các em học bài gì?

+ Nêu những sản vật của đồng bằng Nam Bộ

+ Tại sao đồng bằng Nam Bộ là vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ vớigiọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê ( trả lời được các CH; thuộc được một vài câu thơ yêu thích )

II Chuẩn bị

Hát vui

Trang 14

+ Tiết tập đọc trước các em học bài gì?

+ Gọi 3 học sinh đọc thuộc lòng bài, có kèm câu hỏi

- Gv nhận xét

3.Bài mới

b.luyện đọc

- Gv đọc mẫu một lần

- Gọi một học sinh đọc lại bài

+ Bài chia làm mấy khổ? Chia khổ

Bài chia làm 4 khổ Mỗi khổ là 4 câu

- Cho hs luyện đọc đoạn 2 lượt

- Lượt thứ nhất giáo viên ghi các từ các em phát âm sai

lên bảng cho hs luyện đọc lại

- Lượt thứ hai giáo viên kết hợp giảng nghĩa từ khó

c Tìm hiêu bài

- Cho hs đọc thầm cả bài 1 lần

+ Người các ấp đi chợ tết trong khung cảnh như thế

nào? ( Mặt trời lên làm đỏ dần những dãi mây trắng và

những làn sương sớm Núi đòi như cũng làm duyên – núi

uốn mình trong chiếc áo the xanh, đồi thoa son Những tia

nắng nghịch ngợm nháy hoài trong ruộng lúa.)

+Mỗi ngừơi đến chợ Tết với những dáng vẻ riêng ra sao?

( Nhữngthằngcu mặt áo màu đỏ chạy lon xon; Cac cụ già

chống gậy bước lom khom; Cô gái mặc yếm màu đỏ thắm

che môi cười lặng lẽ;Em bé nép đầu bên yếm mẹ; Hai

người gánh lợn,con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo họ )

+ Bên cạnh dáng vẻ riêng, những người đi chợ tết có điểm

gì chung? ( Diểm chung giữa họ: ai ai cũng vui vẻ: tung

bừng ra chợ tết, vui vẻ kéo hàng trên cỏ biếc )

+ Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về chợ tết Em

hãy tìm những từ ngữ đã tạo nên bức tranh giàu sắc ấy

( trắng, đỏ, hồng lam, xanh biết, thăm, vàng,tía, son Ngay

cả một màu đỏ cũng có nhiều cung bậc: hồng, đỏ, tía,

thắm, son )

+ Nêu nội dung bài?( Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều

nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người

dân quê)

d Luyện đọc diễn cảm

4.Củng cố

+ Tiết tập đọc hôm nay các em học bài gì?

+ Qua bài tập đọc hôm nay các em học được đều gì?

- Cho 3 hs của 3 tổ thi đọc diễn cảm

Hs nêu tựa bài

Hs trả bài thuộc lòng và trả lời câu hỏi

Trang 15

- KT sách vở

3.Bài mới

b hướng dẫn quan sát

bài 1 Đọc lại ba bài văn tả cây cối mới học (Sầu riêng, Bãi

ngô, Cây gạo) và nhận xét:

a) Tác giả mỗi bài văn quan sát cây theo trình tự như thế nào?

b) Các tác giả quan sát cây bằng nhũng giác quan nào?

c) Chỉ ra những hình ảnh so sánh mà nhân hóa mà em thích

Theo em, các hình ảnh so sánh và nhân hóa này có tác dụng gì?

d) Trong ba bài văn trên, bài nào miêu tả một loài cây, bài nào

miêu tả một cây cụ thể?

e) Theo em, miêu tả một loài cây có điểm gì giống và điểm gì

khác với miêu tả một cây cụ thể?

- Gọi hds đọc yêu cầu bài

- Cho hs đọc lại các bài của yêu cầu

- Chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm làm một yêu cầu

* Nhóm 1 câu a/

Bài văn Quan sát từng bộ

phận

Quan sát từng thời kìphát triển

Trang 16

Hương thơm của trái sầu riêng.

Vị nghọt của trái sầu riêng

Tiếng chim hót, tiếng tu hú

* Nhóm 3 câu c/

- Bài sầu riêng

+ Hoa sầu riêng ngát ngát như

hương cau, hương bưởi

+ Cánh hoa nhỏ như vẩy cá, hao

hao giống cánh sen con

+ Trái lủng lẳng dưới cành trông

như tổ kiến

- Bài Bãi ngô

+ Cây ngô lúc nhỏ lấm tấm như

mạ non

+ Búp như kết bằng nhung và

phấn

+ Hoa ngô xơ xác như cỏ mai

- Bài Cây gạo

+ Cánh hoa gạo đỏ rực quay tít

như chong chóng

+ Quả hai đầu thon vút như con

thoi

+ Cây như treo rung rinh hàng

ngàn nồi cơm gạo mới

_ Bài Sâu riêng

- Bài Bãi ngô+ Búp ngô non núp trong cuống lá

+ Bắp ngô chờ người đến bẻ

- Bài Cây cạo+ Các múi bông gạo nở đều, chín như nồi cơm chín đội vung mà cưới…

+ Cây gạo già mỗi năm trở lại tuổi xuân

+ Cây gạo trở về với dáng vẻ trầm tư Cây đứng im cao lớn hiền lành

phận của cây; tả khung cảnh

xung quanh cây; dúng các biện

pháp so sánh, nhân hóa để khắc

Tả cả loài cây cần chú ý đến các đặc điểm phân biệt loài cây này với các loài cây khác Tả một cái cây cụ thể phải chú ý đến đặc điểm riêng của cây đó-

Trang 17

họa sinh động, chính xác các

đặc điểm của cây; bộc lộ tính

cảm của người miêu tả

Đặc điểm làm nó khác biệt với các cây cùng loài

- GV nhận xét kết luận

Bài 2 Quan sát một cây mà em thích trong khu vực trường

em (hoăc nơi em ở) và ghi lại những gì em đã quan sát được

Chú ý kiểm tra xem:

a)Trình tự quan sát của em có hợp lí không?

b) Em đã quan sát bằng những giác quan nào?

c) Cái cây em đã quan sát có gì khác với những cây khác cùng

loài?

- Hướng dẫn HS về nhà quan sát và ghi vào nháp

I.Mục tiêu

- So sánh được hai phân số có cùng mẫu số

- So sánh được một phân số với 1

- Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

- Làm được các bài tập: 1, 2( 5 ý cuối), 3(a,c)

* Dành cho hs khá giỏi làm bài 2( 2 ý đầu), 3 b, d

+ Nêu cách so sánh phân số

GV nhận xét

3.Bài mới

b.Luỵên tập

Bài 1: So sánh hai phân số:

- GV hướng dẫn

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	427,5 KB