Giáo án lớp 3 Chuẩn KTKN tuần 5

Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn mẫu của bt 1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ:5’ -Gọi 2 em lên bảng.. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động

Trang 1

Thứ hai ngày 22 tháng 09 năm 2014 TOÁN

NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.( có nhớ)

I.Mục tiêu:

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(có nhớ)

-Vận dụng giải toán có một phép nhân

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi sẵn mẫu của bt 1

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Bài cũ:(5’)

-Gọi 2 em lên bảng

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:-Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động:(10’)Hướng dẫn cách nhân.

-Nêu phép tính: 26 x 3

-Hướng dẫn: Nhân từ phải sang trái :

+ 3 nhân 6 bằng 18 viết 8, nhớ 1

+ 3 nhân 2 bằng 6, 6 thêm1 bằg 7, viết 7

-Hướng dẫn thực hiện:54 x 6

-Lưu ý cách viết số thẳng cột

Hoạt động 2:(18’) Thực hành.

+Bài 1:Tính(Cột 1,2,4)

-Theo dõi giúp đỡ một số em

+Bài 2:

H: Có mấy tấm vải?

+Mỗi tấm vải dài bao nhiêu mét?

+Muốn biết 2 tấm vải dài bao nhiêu mét em

làm thế nào?

-Theo dõi, giúp đỡ một số em

+Bài3:Tìm x

x : 6 = 12

H:Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

C Củng cố, dặn dò: (1’)

-2 em đặt tính rồi tính:

13 x 2 24 x 2

-1 em lên bảng đặt tính 26

3

-Nhận xét cách đặt tính

- Lớp thực hiện vào bảng con

-3 em nhắc lại cách nhân

-1 em lên bảng đặt tính và nêu cách tính -1 em đọc yêu cầu

-Tự làm bài vào sách.(3 cột) -3 em chữa bài

-Đọc bài toán

-Trả lời

-Tự làm bài vào vở

-Muốn tìm số bị chia, ta lấy thương nhân với số chia

-1 em lên bảng làm

-Lớp làm vào vở

-TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

x

TUẦN 5

Trang 2

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sữa lỗi; người dám nhận lỗi là người dũng cảm (Trả lời được câu hỏi ở SGK)

- Giáo dục HS có ý thức BVMT

- GDKNS: Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân – Ra quyết định - Đảm nhận trách

nhiệm

-Tranh minh họa bài đọc

-Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ:(4’)

-Gọi 2 em đọc bài

H:Ông ngoại đã giúp cậu bé chuẩn bị

những gì trước khi vào học?

B.Bài mới:

+GT chủ điểm và bài học(2’)

Hoạt động 1:(20’)Luyện đọc:

a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa

+Đọc từng câu:

-Luyện phát âm:thủ lĩnh, lỗ hổng, ngập

ngừng

+Đọc từng đoạn:

-Đính bảng phụ HD đọc câu mệnh lệnh, câu

hỏi

+Vượt rào,bắt sống nó !

+Về thôi!

+Đọc trong nhóm:

-Theo dõi các nhóm đọc

-Nhận xét

Hoạt động 2:(10’).Tìm hiểu bài

H: Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi

gì? Ở đâu?

+Vì sao chú lính nhỏ quyết định chiu qua lỗ

hổng dưới chân rào?

+Việc leo rào của các bạn nhỏ khác gây ra

hậu quả gì?

-2 em đọc bài: Ông ngoại

-Lớp nhận xét

-Quan sát tranh -Lắng nghe

-Tiếp nối nhau đọc từng câu -Đọc cá nhân

-Đọc nối tiếp câu lượt 2

-4 em đọc 4 đoạn

-3 em đọc

- Nhận xét

-1 em đọc chú giải Đặt câu với từ: thủ lĩnh

-Đọc nối tiếp đoạn lần 2

-Nhóm 4 em luyện đọc -Đại diện nhóm đọc

-1 em đọc đoạn 1,2 -Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường -Trả lời

-Làm hàng rào đổ

-1 em đọc đoạn 3

Trang 3

H:Thầy giáo mong điều gì ở học sinh trong

lớp?

+Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy

giáo hỏi?

H:Phản ứng của chú lính như thế nào khi

nghe lệnh của viên tướng?

+Thái độ của các bạn ra sao?

+Ai là người dũng cảm?

Hoạt động 3(12’) Luyện đọc lại:

-Đọc mẫu đoạn 4

H:Giọng viên tướng đọc thế nào?

+ Giọng chú bé thể hiện thế nào?

Nhận xét, ghi điểm

C.Củng cố(3’)

Hỏi:Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?Em

cần làm gì để BVMT?

- Dặn dò:Kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

-Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm

-Trả lời

-Thảo luận nhóm đôi-trả lời

-Đọc thầm đoạn 4 -Mọi người nhìn sững chú

-Chú lính nhỏ -Liên hệ bản thân về việc tự nhận lỗi

-Lắng nghe

-Trả lời

-3 em thi đọc đoạn 4 -4 em đọc theo vai

-Bình chọn bạn kể hay nhất

-Lớp nhận xét

-Các nhóm kể-4 em kể 4 đoạn

* 1 em kể toàn bộ câu chuyện

- 1 số HS trả lời:

**********************************************************************

Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2014 TOÁN

LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu:

-Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( có nhớ)

-Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút

Mô hình đồng hồ

III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

A.Bài cũ:(5’)

- Gọi 2 em lên bảng

B Bài mới:

- Giới thiệu bài.(1’)

Hoạt động 1:(28’) HD làm bài tập.

+Bài 1:

H:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Chấm bài

-2 em thực hiện

+Đặt tinh rồi tính 42 x 5 +Tìm x: x : 5 = 12

-Đọc yêu cầu

-Làm bài vào sách

Trang 4

+Bài 2:

H:Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì?

-Theo dõi, giúp đỡ một số em

-Chấm bài 1 số em

+Bài 3:

-H:Mỗi ngày có bao nhiêu giờ?

-Chấm bài- nhận xét

+Bài 4:

-Giáo viên đọc

-Nhận xét, tuyên dương

* HD HS khá, giỏi làm

C Củng cố, dặn dò: (1’)

- Xem trước bài : Bảng chia 6

-2 em chữa bài-nêu cách tính -Đặt tính sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục

-Làm bài vào vở( cột a, b) -2 em chữa bài

-Đọc bài toán

-Mỗi ngày có 24 giờ

Số giờ của 6 ngày là:

24 x 6 = 144(giờ) Đáp số: 144 giờ

-Đọc yêu cầu

-HS quay kim đồng hồ theo yêu cầu

-Kiểm tra theo nhóm đôi

* HS Khá, giỏi làm

**************************************

Ôn Toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN

I Mục tiêu:

- HS co kĩ năng thiện các phép nhân

- Giúp hs ôn tập củng cố về giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài, ghi

đầu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

- Treo bảng phụ ghi nội dung các bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

37 x 5; 46 x 9; 34 x 8; 60 x 6

Bài 2 : Tìm x

X : 6 = 25 54 : X = 6

- Gọi hs nhắc lại cách tìm thành phần chưa

biết của phép tính

- Nhận xét sửa bài

Bài 3: Trường Tiểu học Thanh Luận có 198

bạn nam và 165 bạn nữ Hỏi:

a Trường có tất cả bao nhiêu học sinh?

b Số bạn nữ ít hơn số bạn nam là bao nhiêu?

( tiến hành tương tự bài 2)

- Hs lắng nghe

- Hs đọc đề bài và làm bài, 4 hs lên bảng làm

- Lớp làm bài vào vở

-Hs đọc đề bài nêu cách làm và làm bài, 2hs lên bảng làm Lớp làm vào vở

- Đọc đề bài - thảo luận nhóm bàn

- 1hs lên bảng giải Bài giải

a, Số học sinh toàn trường là:

198 + 165 = 363 (bạn)

b, Số bạn nam nhiều hơn số bạn nữ là:

198 - 165 = 33 (bạn)

Trang 5

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò hs

Đáp số: a, 363 (bạn); b,33 (bạn)

- Hs lắng nghe

**********************************

Tập đọc : CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT.

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng , rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu nội dung: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nóichung.( Trả lời các CH trong SGK)

II Chuẩn bị

-Tranh minh họa bài đọc

-Bảng phụ viết các câu để luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:(5’)

- Gọi 3 em kể lại câu chuỵện “Người lính

dũng cảm”

B Bài mới: Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động1:(12’) Luyện đọc:

a Giáo viên đọc mẫu:

b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+Đọc từng câu

-Hướng dẫn phát âm đúng: dõng dạc,hoàn

toàn , mũ sắt

+Đọc từng đoạn trước lớp.( 4 đoạn)

-Đính bảng phụ hướng dẫn đọc:

+Thế nghĩa là gì nhỉ?

+Ẩu thế nhỉ?

+Đọc trong nhóm

Hoạt động 2:(10’) Tìm hiểu bài.

H: Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?

+Cuộc họp đã đề ra cách gì để giúp Hoàng?

-Chia nhóm 4 em

-Phát phiếu ghi câu hỏi 3

-Nhận xét -Kết luận ý đúng

Hoạt động 3:(6’)Luyện đọc lại.

-Nhận xét,ghi điểm

C.Củng cố, dặn dò:(1’) Xem trước bài

-Tiếp nối nhau kể lại câu chuyện -Lớp nhận xét

-Quan sát tranh

-Lắng nghe

-Nối tiếp đọc từng câu -đọc 2 lượt

-Đọc cá nhân

-4 em đọc nối tiếp 4 đoạn -1 em đọc từ chú giải

-Đọc cá nhân

-Đọc nối tiếp đoạn lần 2

-Nhóm 4 em luyện đọc

-1 em đọc toàn bài

-Họp để bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng

-Phát biểu

-Thảo luận nhóm tìm ra những câu trong bài thể hiện diễn biến cuộc họp

-Đại diện nhóm trình bày

-2 nhóm 8 em đọc theo kiểu phân vai

************************************

Chính tả ((Nghe viết)

Trang 6

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.

I.Mục tiêu:

-Nghe -Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 2b

-Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng(BT3)

II Chuẩn bị

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn Viết nội dung bài tập 2b, bài tập 3

A.Bài cũ(4’)

-Gọi 2 em lên bảng viết

-Nhận xét-Ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe viết(8’)

-Đọc đoạn văn1 lần

H:Đoạn văn này kể chuyện gì?

+Đoạn văn có mấy câu?

+Những chữ nào được viết hoa?

+Lời của nhân vật được đánh dấu bằng

những dấu gì?

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

3.Viết vở(15’)

-Đọc từng câu cho học sinh viết

4.Chấm, chữa bài:(3’)

-Đọc và hướng dẫn chữa bài

-Chấm bài, nhận xét

5 Hướng dẫn làm bài tập(4’)

+Bài 2b

-Nhận xét-Tuyên dương

+Bài 3:

-Chốt lời giải đúng

C.Củng cố, dặn dò:(1’)

-Chữa lỗi sai mỗi chữ một dòng

-2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con:loay hoay, gió xoáy

-2 em đọc lại đoạn văn

-Trả lời

-Đoạn văn có 6 câu

-Các chữ cái đầu câu và tên riêng

-Viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

-Viết bảng con: quả quyết, vườn trường, viên tướng,

- Viết vào vở

-Chữa lỗi bằng bút chì

-1 em đọc yêu cầu -1 em làm trên bảng Lớp làm vào vở

-2 nhóm thi điền đúng vào bảng

-Lớp nhận xét

-Học thuộc 28 tên chữ đã học

**********************************

BUỔI CHIỀU Luyện từ và câu :

SO SÁNH I.Mục tiêu

-Nắm được một kiểu so sánh mới: So sánh hơn kém(BT1)

-Nêu được các từ so sánhtrong các khổ thơ ở BT2

Trang 7

-Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh (BT3,BT4).

II Chuẩn bị

- Bảng phụ viết nội dung BT1- BT3

A.bài cũ:(5’)

Gọi 2 em lên bảng

B.Bài mới :Giới thiệu bài: (1’)

Hoạt động 1:(28’)HD làm bài tập

+Bài 1 :

-yêu cầu học sinh gạch chân dưới các

hình ảnh được so sánh

-Chốt lời giải đúng

-HD phân biệt hai loại so sánh:

+So sánh ngang bằng

+ So sánh hơn kém

-Mẫu: a.Cháu khỏe hơn ông nhiều

hơn: so sánh kiểu hơn kém

-Nhận xét kết quả đúng

+Bài 2:

-Nhắc học sinh chỉ ghi các từ so sánh

-Nhận xét- chốt lời giải đúng

+Bài3:Yêu cầu học sinh gạch chân dưới

các sự vật được so sánh

-Nhận xét,ghi điểm

+Bài 4:có thể tìm nhiều từ so sánh cùng

nghĩa thay cho dấu gạch nối

C Củng cố , dặn dò :(2’)

-Ghi nhớ các kiểu so sánh, các từ dùng

để so sánh

-Làm bài tập 3 và 4 tiết trước

-Nhận xét

-1em đọc nội dung bài 1

-Thảo luận nhóm đôi -3 em lên bảng làm bài

-Nhận xét

-Nêu các kiểu so sánh b)(hơn) : so sánh hơn kém c) (chẳng bằng):so sánh hơn kém (là) so sánh kiểu ngang bằng

-1 em đọc yêu cầu bài

-Lớp làm vào vở

-3 em chữa bài

-Đọc thầm, tìm các sự vật được so sánh -1em chữa bài

-Quả dừa - đàn lợn con

-Tàu dừa - chiếc lược

-Nhận xét

-Thảo luận nhóm -2 nhóm thi đua làm bài

**********************************

ÔN TIẾNG VIỆT

KỂ CUYỆN: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I.Mục tiêu:

-Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

* HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

II Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc.

Trang 8

@ Kể chuyện:

1.Nêu nhiệm vụ:

2.Hướng dẫn học sinh kể:

a) Luyện đọc phân vai

b) Kể chuyện

H:Câu chuyện có mấy nhân vật?

Nhắc học sinh nói lời nhân vật kết hợp với

cử chỉ, điệu bộ

+ Kể trong nhóm

+ Thi kể trước lớp

Nhận xét, ghi điểm

Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

Em cần làm gì để BVMT?

Lắng nghe

-3 em thi đọc đoạn 4

- 4 em đọc theo vai

- Trả lời: 4 nhân vật -Bình chọn bạn kể hay nhất

-Quan sát 4 tranh-Nhận ra các nhân vật

-1 em kể đoạn 1 -Các nhóm kể-4 em kể 4 đoạn

-Lớp nhận xét

* 1 em kể toàn bộ câu chuyện

- 1 số HS trả lời:

******************************************************************

Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2014 Toán

BẢNG CHIA 6 I.Mục tiêu:

-Bước đầu thuộc bảng chia 6.

-Vận dụng trong giải toán có lời văn(Có một phép chia 6)

* Nâng cao HS khá, giỏi BT4

II.Chuẩn bị-Các tấm bìa,mỗi tấm có 6 chấm tròn.

A.Bài cũ:(4’)Gọi 2 em lên bảng.

-Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

Hoạt động1:(10’)HDlập bảng chia 6.

-Gắn lên bảng 1tấm bìa

H: 6 lấy 1lần bằng mấy?

-Viết: 6 x 1 = 6

H: Lấy 6 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi

nhóm có 6 chấm tròn thì được mấy nhóm?

+Vậy 6 : 6 =?

-Gắn 2 tấm bìa

H:6 lấy 2 lần bằng mấy?

6 x 2 = 12

+Lấy 12 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi

nhóm có 6 chấm tròn thì được mấy nhóm?

-Yêu cầu HD dựa vào bảng nhân 6 để lập các

phép tính của bảng chia 6

-Đọc bảng nhân 6 -1 em giải bài toán 3 tiết trước

-Lấy 1 tấm bìa có 6 chấm tròn -Trả lời

- Trả lời

- Nêu phép tính: 6 : 6 = 1 -Lấy 2 tấm bìa

- Được 2 nhóm

- Viết phép tính: 12 : 6 =2

- Thảo luận nhóm đôi dựa vào bảng nhân 6, hình thành các phép tính còn lại

Trang 9

Hoạt động 2(3’)Học thuộc bảng chia

Hoạt động3: (15’)Thực hành.

+Bài 1:Tính nhẩm

-Nhận xét-Tuyên dương

+Bài 2:

H: Em có nhận xét gì về cột tính này?

+Bài 3:Hướng dẫn giải

- Chấm bài

C.Củng cố, dặn dò:(3’)

-Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt

của bảng chia 6

- Tiếp nối nhau đọc kết quả

- Thi đọc thuộc

-HS nhẩm - nêu kết quả

-T ính nhẩm và ghi kết quả

-4 em đọc kết quả 4 cột

-Nêu yêu cầu

-Tự làm bài vào vở

-Học thuộc bảng chia 6

**************************************

Ôn Toán:

ÔN TẬP ( BDHSG) I.Mục tiêu: Giúp HS:

Củng cố và nâng cao về cộng, trừ các số có ba chữ số

( Làm 3 bài tập) các HS còn lại hoàn thành bài tập tự học tại lớp

II Đồ dùng dạy học:

Tài liệu Toán nâng cao, Violympic toán 3

III Các hoạt động dạy học:

3 Dạy bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1: Tính

a) 6 x 6 + 28

b) 5 x 9 - 25

Bài 1:

a) 64 b) 20

Bài 2: a) Lấy một số nhân với 6, được

bao nhiêu cộng với 28 thì được kết quả

bằng 58 Số đó là….?

b) Hiệu 2 số là 198 Nếu giữ nguyên số trừ

và tăng số bị trừ 38 đơn vị thì hiệu mới là:

………….?

Bài 2:

a) X x 6 + 28 = 58

5 x 6 + 28 = 58 b) 145 + 38 = 183

4 Củng cố- Dặn dò:

- GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

******************************************

Tập làm văn : TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP.

I Mục tiêu :

- Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước(SGK)

*HS khá, giỏi biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự

- GDKNS: Giao tiếp – Làm chủ bản thân

II Chuẩn bị

Trang 10

- Ghi các gợi ý về nội dung họp.

-Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp theo yêu cầu 3 của bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Bài cũ:(5’)-Gọi 2 em lên bảng.

B.Bài mới :

-Giới thiệu bài :(1’)

Hoạt động1:(5’)Giúp học sinh xác định

yêu cầu

H:Để tổ chức tốt một cuộc họp em cần

chú ý điều gì?

+Trình tự tổ chức cuộc họp có mấy

bước?

Hoạt động 2:(22’)Tổ chức cho học sinh

làm việc

-Chia thành 4 nhóm theo đơn vị tổ

-Theo dõi, giúp đỡ các tổ

* HD HS khá, giỏi

C Củng cố ,dặn dò: (2’)

-Rèn luyện khả năng tổ chức cuộc họp

-1 em kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi

-1 em đọc điện báo gửi gia đình

-1em đọc yêu cầu và các gợi ý

-Trả lời

-1 em nhắc lại 5 bước

- Các tổ bàn bạc dưới sự điều khiển của tổ trưởng

-Chọn nội dung cuộc họp

-Thảo luận

* HS khá, giỏi biết tổ chức cuộc họp Bình chọn tổ họp có hiệu quả nhất

************************************************************************

Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2014 Toán :

LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu:

-Biết nhân, chia trong ph vi bảng nhân 6,chia 6.

-Vận dụng trong giải toán có lời văn(Có một phép chia 6)

-Biết xác định 1/6 của một hình đơn giản

II Chuẩn bị

-Các hình vẽ bài tập 4

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:(5’)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	238 KB