Giáo án lớp 2 chuẩn KTKN năm học 2014 - 2015 tuần 24

2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Gọi lần lượt 2 HS nối tiếp lại các đoạn và trả lời câu hỏi có liên quan -Nhận xét, tuyên dương.. - GV nêu nhiệm vụ: các em cho biết tên và

Trang 1

Tuần học thứ : 24 Từ ngày 9/2 đến ngày 13/2/2015

Tên bài dạy đồ dùng dạy họcPhương tiện

Cho tiết dạy.

Hai

9/2

1 SHDC 24 Chào cờ tuần 24

3 ĐĐ 24 Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại Tranh, BP, PHT

5 LTVC 24 Từ ngữ về loài thú Dấu chấm, dấu phẩy BP, PHT

3 TC 24 Ôn tập chủ đề phối hợp gâp, cắt, dán BP

Trang 2

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong chuyện.

- Hiểu ND : Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn.Những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5 trongSGK) HS khá giỏi trả lời được thêm câu hỏi 4

2 Thái độ : Bạn bè phải chân thật với nhau, không được lừa dối bạn

2 Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà

III Hoạt động dạy – học

1.Ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ

-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

-Gọi lần lượt 2 HS nối tiếp lại các đoạn và trả lời câu

hỏi có liên quan

-Nhận xét, tuyên dương

-Nhận xét chung phần KTBC

3.Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài

- Đính tranh phóng to lên bảng, cho HS quan sát tìm

hiểu

-Đặt câu hỏi cho các em trả lời: Tranh vẽ gì?

-Nhận xét tóm lại, nêu lên tựa bài “ Quả tim Khỉ”

-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp

3.2 Luyện đọc: (pp thực hành, làm việc theo nhóm)

-GV đọc mẫu toàn bài

-Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Hướng dẫn các em đọc các từ khó : ven song, quẫy

mạnh, ngạc nhiên, hoảng sợ, tẽn tò, lủi mất

-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em

-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

-Hát vui

-Nội quy Đảo Khỉ-Đọc và trả lời theo yêu cầu-Chú ý

-Quan sát

-Trả lời câu hỏi

-Chú ý-Nhắc lại

-Chú ý lắng nghe

-Nối tiếp đọc từng câu

-Luyện đọc-Đọc đoạn

Trang 3

- Hướng dẫn các em đọc các câu khó:

+ Một con vật da sần sùi,/ dài thượt,/ nhe hàm răng

nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắc,/ trườn lên bãi

cát.//Nó nhìn Khỉ bằng cặp mắt ti hí,/ với hai hàng

nước mắt chảy dài.//

-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới

-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu

-Chia HS thành nhóm 4 tiến hành luyện đọc nối tiếp

các đoạn trong bài

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (Trình bày ý kiến cá

nhân, thảo luận nhóm )

Câu 1 Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào?

-Gọi 1 HS đọc câu hỏi

-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 1 để

tìm câu trả lời

-Cho các em trả lời

-GV và cả lớp nhận xét

Câu 2 Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?

-Cho HS đọc câu hỏi

-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 2 để

-Cho HS đọc câu hỏi

-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm them

đoạn 3 để tìm câu trả lời

-Cho các em trả lời

* Tại sao Cá Sấu tẽn tò lủi mất ?(Tư duy sáng tạo)

-Cho các em khá giỏi xung phong trả lời

-Đọc câu hỏi-Đọc đoạn-Trả lời câu hỏi

-Đọc câu hỏi-Đọc đoạn

-Trả lời câu hỏi-Nhận xét

-Đọc câu hỏi-Đọc đoạn

-Trả lời câu hỏi-Nhận xét-Đọc câu hỏi

- Xung phong trả lời

Trang 4

-Cho HS đọc câu hỏi.

-GV và cả lớp giải thích

-Cho 2 em ngồi cạnh nhau nói với nhau

-Cho đại diện vài em nói trước lớp

-Bao quát lớp

3.4 Luyện đọc lại (pp thực hành, luyện tập)

- Cho 3 HS thi đọc lại đoạn 1

- GV và cả lớp nhận xét

4.Củng cố

-Cho 1 em nhắc lại tựa bài

-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung: Em có

nhận xét gì về sự lừa dối của Cá Sấu? Sự thong minh

của Khỉ? Em rút ra được bài học gì cho bản thân?

- Cho nhiều em xung phong trả lời

*GDHS: Phải chân thật với mọi người, lừa người thì

sẽ có hại cho bản thân Giả dối thì không bao giờ có

-Thi đọc-Chú ý

-Nhắc lại -Trả lời

-Chú ý

-Chú ý -Chú ý

(Tiết 116) Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức, kĩ năng :

- Biết cách tìm thừa số chưa biết trong các dạng: x x a =b ; a x x = b

- Biết tìm một thừa số chưa biết

- Biết giải bài tóan có một phép tính chia (bảng chia 3)

-Làm được bài tập 1,3,4 Các em khá giỏi làm được thêm bài còn lại

2 Thái độ : HS tính toán cẩn thận, chính xác

II.Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn các bài tập.

III Ho t ng d y và h c ạt động dạy và học động dạy và học ạt động dạy và học ọc

2.Kiểm tra bài cũ.

-Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức bài cũ: đọc thuốc kết

luận của tiết trước,làm bài tập 2 ở tiết trước

-Hát vui-Nhắc lại-Nhắc lại

Trang 5

3.Bài mới

3.1.Giới thiệu bài

- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới là : “Luyện tập

chung”

-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại

3.2 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)

* Bài 1 Tìm x:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Cho 3 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con

-NHận xét bài làm

-Cho các em đọc lại bài làm đúng

* Bài 3 Viết số thích hợp vào ô trống

-Chia lớp thành 5 nhóm, cho các em thảo luận làm vào

phiếu

-Bao quát lớp

-Nhận xét

-cho các em đọc lại bài làm đúng

* Bài 4 Có 12kg gạo chia đều vào 3 túi Hỏi mỗi túi

có bao nhiêu kg gạo?

-Cho các em đọc bài toán

-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán:

+ Bài toán cho ta biết gì?

+Bài toán hỏi ta điều gì ?

+Phải làm như thế nào ?

- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm

bảng lớp

- GV bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng

- GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn

4 Củng cố

-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học

-Cho 3 nhóm thi giải nhanh bài 5 SGk

-Đọc yêu cầu-Làm nhóm-Nhận xét

-Đọc bài tóan-Trả lời

-Làm bài

-Nhận xét

-Luyện tập-Làm nhóm

Trang 6

- Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nưới

- HS khá giỏi nêu được vì dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác

2 Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức

1 Giáo viên : Các tranh minh họa

III.Hoạt động dạy Sự chuẩn bị bài trước ở nhà và học

1.Ổn định tổ chức

-Không KTBC vì tiết trước ôn tập

-Nhận xét chung

3.Dạy bài mới

- GV nêu trực tiếp tên và mục tiêu bài mới: Cây sống ở

- Gv giảng: Cây cối có thế sống được ở tất cả mọi nơi,

trên cạn, và dưới nước

* Hoạt động 2: Làm việc nhóm (thảo luận nhóm)

- Đính các tranh như SGK lên bảng cho các em quan

sát

- GV nêu nhiệm vụ: các em cho biết tên và nơi ở của

các cây trong tranh

- Cho cả lớp cùng thảo luận (6 nhóm)

- Bao quát lớp

- GV và cả lớp nhận xét bài làm nhóm

4 Củng cố

- Cho HS nhắc lại tựa bài

- Cho HS chơi trò chơi: Đố về nơi ở và tên của cây?

- Giới thiệu trước lớp-Chú ý

-Kể lại-Chú ý

-Chú ý-Thảo luận nhóm-Nhận xét

-Nhắc lại theo yêu cầu -Chơi trò chơi

-Chú ý-Chú ý

Tiết 117 Toán

BẢNG CHIA 4

Trang 7

I.Mục tiêu

- Lập được bảng chia 4

- Nhớ được bảng chia 4

- Biết giải bài toán có 1 phép chia(trong bảng chia 4)

- Làm được bài tập 1,2 Các em khá giỏi làm được thêm các bài còn lại

2 Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu nhóm

III Ho t ng d y và h c ạt động dạy và học động dạy và học ạt động dạy và học ọc

2.Kiểm tra bài cũ.

-Cho 2 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con 2 bài tìm

thừa số chưa biết

-Nhận xét bài làm của các em

-Nhận xét chhung phần KTBC

3.Bài mới

3.1.Giới thiệu bài:

- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới : bảng chia 4

-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại

3.2 Hướng dẫn lập bảng chia 4 (pp đặt vấn đề, thảo

luận nhóm)

- GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn

gấn lên bảng và nói: Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn, ta

lấy 3 lần, tức là 4 được lấy 3 lần, ta viết : 4 x 3 = 12

-Cho HS viết phép chia 4 từ phép nhân trên

-Lắng nghe-Nhắc lại nối tiếp -Chú ý, đọc theo yêu cầu-Viết phép chia

-Lập bảng chia

-Nhận xét-Học thuộc theo hướng dẫn-Thi đọc

-Đọc yêu cầu-Chú ý

Trang 8

-Cho các em làm vào vở, 10 em lên bảng sửa bài

-Nhận xét bài làm của các em

-Cho các em đọc lại bài

* Bài 2 Có 32 HS xếp thành 4 hàng Hỏi mỗi hàng

có mấy học sinh?

-Cho các em đọc bài toán

-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán:

+ Bài toán cho ta biết gì?

+Bài toán hỏi ta điều gì ?

+Phải làm như thế nào ?

- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm

bảng lớp

- GV bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng

- GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn:

4 Củng cố

-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học

-Cho HS thi đọc thuộc bảng chia 3

-Chia lớp thành 5 nhóm, cho các em thi đua làm bài 3

-Làm bài

-Nhận xét

-Nhắc lại-Thi đọc-Làm nhóm

-Chú ý-Chú ý-Chú ý

-Biết xử lí một số tình huống đơn giản thường gặp khi nhận và gọi điện thoại

-HS khá giỏi lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh

2 Thái độ : Có ý thức nói chuyện lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

3 Rèn KNS : Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

Trang 9

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức

- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

- Cho 4- 5 em nói tuần rồi em đã thực hành việc lịch sự khi

nhận và gọi điện thoại như thế nào?

- GV và cả lớp nhận xét, tuyên dương các em ngoan

-Nhận xét chung

3 Dạy bài mới

- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Lịch sự khi nhận và gọi

điện thoại

- Viết bảng, cho các em nối tiếp nhắc lại tựa bài

3.2 Bài mới

* Hoạt động 1: Đóng vai (Đóng vai) (Kĩ năng giao tiếp

lịch sự khi nhận và gọi điện thoại)

- Chia HS thành 6 nhóm, 2 nhóm sẽ thảo luận đóng vai

một tình huống

- GV chia nhóm, phát phiếu ghi sẵn tình huống để HS tiến

hành thảo luận và phân công đóng vai

- Bao quát lớp, giúp các nhóm còn yếu

- Cho đại diện các nhóm lên đóng vai, các nhóm còn lại

nhận xét

+ TH1: Bạn Nam gọi điện thoại cho bà ngoại để hỏi thăm

sức khỏe

+ TH2: Nhà khác gọi nhầm số máy đến nhà Nam

+ TH3: Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhưng lại bấm

nhầm số máy nhà người khác.

- GV kết luận chung: Dù là trong tình huống nào em cũng

cần phải cư sử lịch sự

* Họat động 2: Xử lí tình huống (Thảo luận nhóm) (Kĩ

năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại)

- Chia HS thành 6 nhóm, phát phiếu ghi sẵn tình huống để

HS tiến hành thảo luận và xử lí các tình huống của nhóm

mình

a Có người gọi cho mẹ khi mẹ vắng nhà

b Có người gọi cho bố, nhưng bố đang bận không tiếp

chuyện được

c Em đang chơi ở nhà bạn, bạn vừa ra ngoài thì chuông

điện thoại reo

- Bao quát lớp, giúp các nhóm còn yếu

- Cho đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm còn lại

nhận xét

- GV kết luận: Cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.

-Hát vui

-Nhắc lại-Nói theo yêu cầu

-Chú ý-Nối tiếp nhắc lại

- Chú ý-Chia nhóm-Đóng vai trước lớp

-Chú ý

-Trình bày-Chú ý

Trang 10

Điều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn trọng người khác.

4 Củng cố

- Cho các em nhắc lại tựa bài

- Cho 3 cặp HS đóng vai 3 tình huống ở họat động 2

- GV và cả lớp nhận xét, bổ sung

5 Dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn các em tiếp tục thực hiện sự lịch sự khi cần thiết và

xem bài tiếp theo

-Nhắc lại-Đóng vai-Nhận xét

-Chú ý-Chú ý

(Tiết 47) Chính tả (nghe - viết)

QUẢ TIM KHỈ

I Mục tiêu

- Nghe viết chính xác bài CT; trình bày đúng đoạn xuôi có lời nhân vật

- Làm được bài tập 2a, 3a

III Hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

- Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ tiết

trước sai

- KT VBT làm ở nhà của các em

- Nhận xét chung phần KTBC

- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Quả tim Khỉ

-Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại

3.2 Hướng dẫn viết: (pp vấn đáp, giảng giải)

-Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng

-GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo

-Gọi 2 em đọc lại

-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết:

+ Bài viết có bao nhiêu câu?

+ Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? vì sao?

+ Tìm lời của Khỉ, Cá Sấu trong đoạn viết, lời của họ

đặt sau dấu câu gì?

-Hát vui

-Nhắc lại-Viết bảng-Mang VBT ra

-Chú ý-Nối tiếp nhắc lại

-Đọc thầm theo-Đọc theo yêu cầu-Trả lời theo câu hỏi

Trang 11

-Cho HS chuẩn bị vở chép bài.

-Đọc từng câu ngắn, cụm từ cho HS viết

-Cho các em nhìn bảng phụ soát lỗi chéo với nhau

3.4 Thu bài, sửa bài :

-Thu 7-8 vở

-Nhận xét các chữ các em sai nhiều

3.5 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)

* Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống s hay x:

+ ….ay sưa, …ay lúa

+…ông lên, dòng …ông

-Đính bài tập lên bảng

-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu

-Chia HS thành 4 nhóm, cho các em thảo luận làm vào

phiếu nhóm trong 2 phút

-Bao quát lớp

-Nhận xét bài làm của HS

-Cho các em đọc lại bài đúng

* Bài tập 3a:Tìm thêm tên các con vật bắt đầu bằng s

-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu

-Cho các em nêu các con vật tìm được

-GV viết bảng các tên đúng

-Cho các em đọc lại các tên đúng

4 Củng cố

-Cho HS nhắc lại tựa bài

-Cho HS viết bảng các tiếng sai nhiều trong bài chính tả

5 Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai Làm bài tập

1a,2a trong VBT Xem bài tiếp theo

-Đánh vần và viết vào bảngcon

-Chú ý

- Chú ý-Thảo luận nhóm-Nhận xét

-Chú ý-Nêu các tên tìm được-Đọc lại

-Nói lại tựa bài-Viết bảng

-Chú ý-Chú ý

- Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật( BT1,2)

- Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đọan văn (BT3)

Trang 12

2 Thái độ: HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu làm nhóm.tranh phóng to

2 Học sinh: Sự chuẩn bị bài trước ở nhà

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

- Cho vài em trả lời câu hỏi: Kể tên 3 con vật nguy

hiểm, 3 con vật không nguy hiểm

-Cho 4 em trả lời 4 câu hỏi ở bài tập 2

-Nhận xét

-KT BVT làm ở nhà của các em

-Giới thiệu mục tiêu của bài và tựa bài: Từ ngữ về

loài thú Dấu chấm, dấu phẩy

-Viết bảng, gọi HS nhắc lại

3.2 Làm bài tập: (pp thực hành, thảo luận nhóm)

BT1) Chọn cho mỗi con vật trong tranh vẽ bên một từ

chỉ đúng đặc điểm của nó : tò mò, nhút nhắc, dữ tợn,

tinh ranh, hiền lành, nhanh nhẹn

-Đính tranh và yêu cầu lên bảng

-Giải thích yêu cầu

- Chia HS thành 5 nhóm cho các em làm vào phiếu

-Cho các em đọc yêu cầu bài tập

-Giải thích yêu cầu

- Chia HS thành 5 nhóm cho các em làm vào phiếu

-Bao quát lớp

-Cho vài em đọc bài làm của các em

3) Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào chỗ trống

-Hát vui

-Nhắc lại-Trả lời câu hỏi-Trả lời

- Chú ý-Mang VBT ra

-Chú ý-Nhắc lại

-Chú ý -Đọc yêu cầu-Chú ý -Làm bài theo nhóm-Nhận xét

-Đọc yêu cầu-Chú ý-Làm bài theo nhóm -Nhận xét

Trang 13

-Đọc yêu cầu bài tập

-Giải thích yêu cầu, làm mẫu cho các em thấy rõ

-Cho các em làm vào VBT, 1 em làm bảng lớp

-Bao quát lớp

-GV và cả lớp nhận xét bài làm

4 Củng cố

-Cho các em nhắc lại tựa bài

-Cho 2 HS đọc lại bài 3, theo đúng các dấu câu

-Đọc lại tựa bài-Thực hiện theo yêu cầu

-Chú ý-Chú ý

Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 2015

(Tiết 72) Tập đọc

VOI NHÀ

I.Mục tiêu

- Biết ngắt, nghĩ hơi đúng sau các dấu câu, đọc rõ lời nhân vật rong bài

- Hiểu ND : voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho conngười (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2 Thái độ : Yêu quý các loài động vật

III Hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ

-Gọi lần lượt 4 HS đọc lại các đoạn trong bài trả lời

các câu hỏi có liên quan

-Đính tranh phóng to cho HS quan sát, trả lời câu hỏi

có liên quan, dẫn dắt HS vào tựa “ Voi nhà”

-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp

-Hát vui

-Quả tim Khỉ-Đọc theo yêu cầu và trả lời câuhỏi

-Quan sát, trả lời câu hỏi

-Nhắc lại

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	315 KB