Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 tuần 31 (2)

II, Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc, tranh minh họa III.Hoạt động dạy và học : Tiết 1 A.. *Hs đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS tìm, luyện đọc từ khó một số từ có liên q

LICH BÁO GIẢNG TUẦN 31

T/N Tiết Môn Tên bài Đồ dùng

2 Toán Phép trừ( không nhớ) Các tấm biểu diễn trăm,

3 Đạo đức Bảo vệ loài vật có ích( Tiết 2) TTH

1 Chính tả Cây và hoa bên lăng Bác BP,BDạ

3 Tập viết Chữ hoa: N ( KIỂU 2) Mẫu chữ, BP

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

-HS làm bài 1,2(cột 1,3),4,5.

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu mỗi HS tự lập một phép tính cộng số có

- Gọi HS đọc bài toán,

- Y/C tìm hiểu bài theo nhóm bàn, gọi 1

nhóm thực hiện trước lớp ( 1 hỏi, 1 trả lời)

?Bài toán cho biết gì?

?Bài toán hỏi gì?

- Khi h/s nêu tóm tắt gv vẽ lên bảng

-GV:? Muốn biết con sư tử nặng bao nhiêu

ki-lô-gam ta làm như thế nào?

- Y/c viết lời giải bài toán

GV HD h/s nhận xét

Bài 5:

- Gọi HS đọc bài toán

?Nêu cách tính chu vi hình tam giác?

?Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác

ABC

- Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao

nhiêu cm? Yêu cầu HS làm bài vào vở

859 787 887

2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

245 68 217 + 312 +27 +752

557 95 969

HS đọcTóm tắt

- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm

- Chu vi của một hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó

- Cạnh AB dài 300cm, cạnh BC dài 400 cm, cạnh CA dài 200cm

- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở Chu vi của hình tam giác ABC là:

300 + 400 + 200 = 900 ( cm) Đáp số: 900cm

RÚT KINH NGHIỆM

TẬP ĐỌC: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

-HS khá,giỏi thêm trả lời được CH 5.

-GDBVMT:Giáo dục :Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc

nâng niu ,gìn giữ vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên ,góp phần phục vụ cuộc

sống của con người

II, Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc, tranh minh họa

III.Hoạt động dạy và học :

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài Cháu nhớ Bác Hồ và trả

lời câu hỏi của bài

*Hs đọc nối tiếp câu

- Yêu cầu HS tìm, luyện đọc từ khó một số

từ có liên quan

* Đọc nối tiếp đoạn trước lớp

-HD học sinh đọc nghỉ hơi đúng 1 số câu,

đọc diễn đạt lời các nhân vật và thể hiện

thái độ của từng người

Gọi hs đọc phần chú giải

* Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Yêu cầu đọc theo nhóm

- GV theo dừi, giỳp HS đọc chưa được như

lời câu hỏi của bài

HS đọc nối tiếp câu

- Nối tiếp nhau nêu từ khó, luyện đọc:

thường lệ, rễ ngoằn ngoèo, làm nó, nên làm, lá tròn…

- HS đọc nối tiếp đoạn

+ Đến đa/ Bác chợt thấy nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo đất.// Nói rồi,/ Bác tròn/ và bảo cọc,/ đốt.//

HS đọc chú giải

-5 nhóm hs đọc-HS đọc theo nhóm 3

- Đọc đồng thanh toàn bài

- 1 hoặc 2 em đọc diễn cảm toàn bài

Tiết 2

3, Tìm hiểu bài:

?Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất

Bác bảo chú cần vụ làm gì ?

?Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng

chiếc rễ đa như thế nào ?

?Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa

có hình dáng thế nào?

?Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên

cây đa?

?Hãy nói một câu:

a Về tình cảm của Bác Hồ đối với

các em thiếu nhi

b Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi

vật xung quanh

- Bác Hồ có tình thương bao la đối

với mọi người, mọi vật Một chiếc rễ

đa rơi xuống đất Bác cũng muốn

trồng lại cho rễ cây mọc thành cây

Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách

trồng thế nào để sau này có chỗ vui

chơi cho các cháu thiếu nhi

4,Luyện đọc lại :

-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài

theo vai -Tuyên dương HS đọc tốt

3.Củng cố dặn dò:

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ

có tình cảm như thế nào đối với các

em thiếu nhi ?

-Giáo dục tư tưởng cho HS

-Bác bảo chú cần vụ cuốn chiêc rễ lại, rồitrồng cho nó mọc tiếp

- Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ lạithành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc,sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất

-Chiếc rễ đa thành cây đa con có vòng látròn

-Chơi trò chui qua chui lại vòng lá ấy

- HS phát biểu về những ý kiến đúng

- HS theo dõi, nhận xét

- HS lắng nghe

-HS tự phân vai

- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai

- Vài HS nhắc lại ý nghĩa của truyện

RÚT KINH NGHIỆM

III Hoạt động dạy và học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết

Chói trang, trập trùng, chân thật, học trò,

chào hỏi

B Bài mới:

1, Giới thiệu bài

2,Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc bài chính tả

- Bài thơ nói về ai?

-Công lao của BH được so sánh với gì?

- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác

ntn?

* HD cách trình bày:

- Bài thơ có mấy dòng thơ?

- Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết?

- Theo con với thể thơ này con nên trình

bày ntn?

- Chữ cái đầu dòng được viết ntn?

- Ngoài viết hoa các chữ cái đầu dòng,

chúng ta còn viết hoa những chữ nào?

- Tìm các tên riêng được viết hoa trong

chính tả

* Viết những từ khó

Y/C viết từ kho0s

- Chỉnh sửa lỗi

* GV đọc cho HS viết bài

* Chữa nhận xét bài viết(5 - 7 bài)

3, Hướng dần làm bài tập

Bài 2:

- Điền các âm đầu r, gi, d vào ô trống, đặt

dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in

- Bác, Việt Nam, Trường Sơn

- 2 h/s viết bảng, cả lớp viết vào giấy nháp+ non nước , lục bát, nghìn năm , Trường Sơn+ HS viết vào vở

- 3 HS đọc khổ thơ

- Bài thơ tả cảnh nhà Bác trong vườn phủ ChủTịch

- 1 HS đọc cả bài+ 1 HS đọc yêu cầu+ Lớp làm vở+ 2 HS chữa bàiLớp giảia Tàu rời ga / … dời…thú dữ… canhgiữ

- Nêu nội dung bài thơ ?

TOÁN: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000

III Hoạt động dạy và học:

A Kiểm tra bài cũ:

Tính

?Bài yêu cầu gì?

?Nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép

?Bài toán cho biết gì ?

?Bài toán hỏi gì ?

? Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con

548



3723

395



- Nhận xétTính nhẩm (theo mẫu)

183 - 121 = 62 (con)Đáp số : 62 con

RÚT KINH NGHIỆM

ĐẠO ĐỨC: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TIẾT 2)

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích

* GDMT: GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là

góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với

môi trường và góp phần BVMT tự nhiên

484 586 590 693

241 253 470 - 152

243 333 120 541

- -

-* Kĩ năng sống:

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật.

-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống

liến quan đến người khuyết tật

-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết

A,.Bài cũ : Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết

B,Dạy bài mới : Giới thiệu bài

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm phân tích tình huống :

-Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn

cách ứng xử đúng nhất trong trường

hợp: Khi đi chơi vườn thú em thấy

mấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc

hoặc ném đá vào các con vật trong

chuồng thú

a/Mặc các bạn không quan tâm

b/Cùng tham gia với các bạn

-GV nêu tình huống: An và Huy là

đôi bạn thân Chiều nay tan học về

Huy rủ :

-An ơi, trên cây kia có một tổ chim

Chúng mình trèo lên bắt chim non về

-bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong,

-kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật,cứu người, giữ nhà

-Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ

-Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2

-HS thảo luận nhóm-Đại diện từng nhóm trình bày

-Vài em nhắc lại

-Trò chơi “Gà vịt”

-Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày

-An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá

tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thể sẽ

Kết luận: Không nên trèo cây phá tổ

chim rất nguy hiểm dễ té ngã,

Hoạt động 3 : Tự liên hệ

* Cách thực hiện:

- GV đưa ra yêu cầu: Em đã biết

bảo vệ loài vật có ích chưa? Hãy kể

vài việc làm cụ thể?

-GV khen ngợi những em biết bảo vệ

loài vật có ích và nhắc nhở các bạn

khác học tập theo

- GV Kết luận: Hầu hết các loài vật đều

có ích cho con người Vì thế cần

3.Củng cố- Dặn dò :

- GD HS tham gia và nhắc nhở mọi

người bảo vệ loài vật có ích

bị thương Còn chim non , nếu chúng ta bắtchim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ chết thật

KỂ CHUYỆN : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I Mục tiêu:

Biết sắp xếp trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng

đoạn câu chuyện HS khá giỏi biết kể lại cả câu chuyện

Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá lời kể

của bạn, kể tiếp được lời của bạn

HS yêu thích kể chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ, tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ

- 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện: Ai

ngoan sẽ được thưởng.

- 3 HS kể, cả lớp theo dõi nhậnxét

- GV nhận xét

C Bài mới

1, Giới thiệu bài

- Giới thiệu, nêu mục tiêu

2, GV HD kể chuyện

- Gọi 1 hs đọc yc bài tập

- GV treo tranh lên bảng theo đúng trật tự như

SGK và cho HS thảo luận

- HD HS quan sát nói vắn tắt nội dung từng

tranh

+ Tranh 1: Bác Hồ đang HD chú cần vụ cách

trồng chiếc rễ đa

+ Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui

qua vòng lá tròn, xanh tốt của cây đa con

+ Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc lá đa nhỏ

nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng

nó

- Cho HS suy nghĩ sắp xếp lại tưng tranh theo

đúng diễn biến (trình tự đúng của tranh.)

- GV nhận xét kết luận: Trật tự đúng của tranh

là: 3 – 1 – 2

* HD kể từng đoạn theo tranh

- GV cho HS kể từng đoạn trong nhóm

- GV đi tới các nhóm nghe, giúp đỡ

- 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện

- GV nhận xét bổ xung

- Gọi HS thi kể nối tiếp giữa các nhóm

- Gọi đại diện 2 nhóm thi kể trước lớp

- Nhận xét khen ngợi

- Gọi 1 hs đọc yc bài tập

- Gọi HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cho HS bình chọn nhóm, cá nhân kể hay hấp

- HS quan sát thảo luận và phát biểu

TẬP ĐỌC: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác

thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác

* Kĩ năng sống:

- Giao tiếp: Ứng xử văn hóa

- Ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề

- Kiên định

-Trình bày ý kiến cá nhân

-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ :

- Y/C HS nối tiếp đọc từng câu trong bài.

-Y.C Luyện đọc phát âm từ ngữ khó

- GV chỉnh sửa

*Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV nêu y./c đọc đoạn và hỏi:

- Đoạn văn có thể chia làm mấy đoạn?

- Y/C h/s đọc tiếp nối đoạn, kết hợp hướng

dẫn ngắt giọng câu văn dài và giọng đọc phù

hợp

- Tìm hiểu nghĩa từ chú giải

Thi đọc đoạn giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài :

+ Kể tên các loại cây được trồng phía trước

lăng Bác?

+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp miền

đất nước được trồng quanh lăng Bác?

+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây

HS đọc“Chiếc rễ đa tròn” và TL câu hỏi

- HS tìm và nêu từ khó -1 HS đọc bài

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Luyện đọc phát âm từ ngữ khó

- 4 đoạn

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài,kết hợp luyện cách ngắt giọng, tìm hiểunghĩa từ

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp đọc bài

-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban

-Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam

Bộ, hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc, -Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương

và hoa luôn cố gắng làm đẹp ?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của conngười đối với Bác?

4, Luyện đọc lại:

C Củng cố dặn dò: -Cây và hoa bên lăng

Bác thể hiện tình cảm của nhân dân ta đối với

III Hoạt động dạy và học :

A Kiểm tra bài cũ:

?Nêu yêu cầu của bài

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào

- GV nhận xét

*Bài 3 :

?Bài yêu cầu gì?

- GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- GV nhận xét

3 Củng cố-dặn dò:

Điền số vào ô trống

-Trường Tiểu Học Thành Công có

865 HS, Trường Tiểu Học Hữu Nghị có

ít hơn trường Tiểu Học Thành Công

32 HS Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị có bao nhiêu HS

-1 HS lên bảng - vở

Bài giảiTrường Hữu Nghị có số học sinh là :

865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học sinh

* RÚT KINH NGHIỆM

A, Kiểm tra bài cũ:

2 HS làm BT 3 (mỗi em đặt 3 câu hỏi,

một câu nói về tình cảm của Bác Hồ

với thiếu nhi, 1 câu nói về tình cảm

của thiếu nhi đối với Bác Hồ)

- 2 HS thực hành đặt và trả lời câu - A Nhà bạn trồng cây để làm gì ?

Số bị trừ 257 257 867

Số trừ 136 136 661

hỏi: để làm gì ? - B đẻ lấy gỗ đóng tủ, bàn, giường.

?Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác tròn

bài thơ, bài hát các câu chuyện đó

*Bài tập 3:

- HS thực hành theo nhóm Chia bảng 3 phần, 3 nhóm lên thi (bình chọn nhóm thắng cuộc)

VD: sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chílớn, giầu nghị lực, yêu nước, thương dân,thương giống nòi, đức độ, hiền từ, hiền hậu,nhân ái, nhân từ, nhân hậu, khiêm tốn, bình

Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2015

CHÍNH TẢ: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁCC

I.Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được BT(2) a/ b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn viết, bài tập

III Hoạt động dạy và học:

A,Kiểm tra bài cũ:

2, Hướng dẫn nghe - viết:

- Nội dung bài nói gì ? - Đoạn văn tả vẻ đẹp của những loài

hoa ở khắp miền đất nước được trồng

- Tìm các tên riêng được viết trong

bài

- Sơn La , Nam Bộ

* HS viết bảng con các từ ngữ viết sai - lăng, khoẻ khoắn, ngào ngạt

- GV đọc, HS viết bài vào vở - HS viết vào vở

- Đọc HS soát lỗi - đổi vở cho nhau

Nhận xét

Nhận xét 5-7 bài

- Tìm các từ bắt đầu bằng r/gi/d - Lớp làm bảng con

- Chất lỏng dùng để thắp đèn, chạy máy - dầu

- Cất giữ kín không cho ai biết - Giấu

- Quả, lá rơi xuống đất - rụng

I.Mục tiêu :

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 Làm tính cộng, trừkhông nhớ các số có đến ba chữ số

- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm

- HS làm bài:BT1(phép tính 1,3,4); BT2 (phép tính 1,2,3); BT3(cột 1,2);

BT4 (cột 1,2).

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ:

+ Bài tập yêu cầu gì? ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài., đổi vở

kiểm tra nhau

- GV chữa bài

* Bài 3:

-Bài yêu cầu gì?

- y/c nêu theo bàn

HS nờu

35 57 83 +28 +26 + 7

HS nêu cách đặt tính rồi tính

351 427 b) 876 999 + 216 + 142 - 231 - 542

567 569 645 457

RÚT KINH NGHIỆM

- Ảnh Bác Hồ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập.

III Hoạt động dạy và học:

RÚT KINH NGHIỆM

TOÁN: ÔN LUYỆN :

PHÉP CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHAM VI 1000

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Luyện kĩ năng tính cộng và trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ)

- Luyện về giải toán

II Các hoạt động dạy và học:

A Giới thiệu bài

bạn Mỹ cách trường học 650m Hỏi nhà bạn nào gần

trường hơn và gần hơn bao nhiêu mét?

- HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở

- HS lên bảng chữa bài và nêu cách làm

- Viết đúng chữ hoa N kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và

câu ứng dụng: Người ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Người ta là hoa đất

(3lần)

II Đồ dùng dạy học:

-Mẫu chữ

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

- Viết chữ : M , Mắt cả lớp viết bảng con

- GV viết mẫu lên bảng và nêu cách viết

- GV theo dõi uốn nắn HS

* HD viết cụm từ ứng dụng :

- GV giới thiệu cụm từ: Người ta là hoa đất

Cụm từ ca ngợi vẻ đẹp của con người …

- GV viết mẫu lên bảng

- Yêu cầu HS viết bảng con

-GV nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn viết vào vở tập viết.

- Yêu cầu HS viết bài vào vở : chữ hoa N kiểu

2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và

câu ứng dụng: Người ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng

cỡ nhỏ ) Người ta là hoa đất (3lần)

- Thu bài chấm chữa.3 Củng cố dặn dò :

- HS viết bảng – Lớp viết bảng con

- HS nhắc

-…cao 5 li Gồm có 2 nét Đó là mộtnét móc hai đầu và một nét kết hợp…

- HS quan sát, theo dõi

- HS viết bảng con

- HS đọc

-Có 5 chữ: Người, ta , là , hoa , đất.-…Dấu huyền trên đầu chữ ơ, a ; dấusắc trên đầu chữ â