Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 tuần 34 (2)

I, Đồ dung- ph ơng tiện dạy học: - GV: Bảng phụ Nội dung điều chỉnh:Không làm bài tập 4 Nội dung thay thế:Rèn kĩ năng tìm thừa số và số bị chia -HS: VBT III, Hoạt động dạy học.. -HS:Vở t

Trang 1

Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 2014-2015

Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2015

Đạo đức (tiết 33) :

Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ.

I,Mục tiêu: Giúp hs:

- Nắm đợc các vị trí, địa điểm nghĩa trang liệt sĩ ở địa phơng

- Biết đợc 1 số tên của các anh hùng liệt sĩ ở địa phơng đã hi sinh vì đất nớc

- GD hs yêu mến, kính trọng, biết ơn các gia đình thơng binh, liệt sĩ

II,Đồ dung- ph ơng tiện dạy học-

- Quan sát, nhắc nhở hs giữ trật tự, tôn kính các liệt sĩ

- Vì sao cần tỏ lòng kính trọng, biết ơn các gia đình thơng binh, liệt sĩ?

Ôn tập về phép nhân và phép chia( tiếp theo)

I, Mục tiêu: - Giúp hs củng cố về: Nhân, chia trong phạm vi các bảng 2, 3, 4, 5 Nhận biết mối

quan hệ giữa phép nhân và phép chia

- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính( trong đó có 1 dấu nhân hoặc chia, nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học

- Giải toán có lời văn bằng 1 phép tính chia

- Nhận biết một phần mấy của một số

- GD cho hs yờu thớch mụn học

I, Đồ dung- ph ơng tiện dạy học:

- GV: Bảng phụ

Nội dung điều chỉnh:Không làm bài tập 4

Nội dung thay thế:Rèn kĩ năng tìm thừa số và số bị chia

-HS: VBT

III, Hoạt động dạy học.

Nội dung - thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

Trang 2

Bài 3/173: Giải toán:

MT: Giải toán có lời văn

GV nêu yêu cầu giờ học

- Bài 1 yêu cầu gì?

-Yêu cầu HS làm bài

Gọi đọc bài làm Nêu nhận xét về phépnhân và phép chia mỗi cột, có mối quan hệ gì?

GV nhận xét, chữa bài

- Nêu yêu cầu bài 2?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Đọc phép tính Dãy tính gồm những phép tính nào?

-Thực hiện dãy tính theo thứ tự nào?

GV nhận xét, chữa bài

- Gọi hs đọc đề bài

-Yêu cầu hs làm bài

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Tìm số bút chì một nhóm ntn?

- Chấm, nhận xét

-Yêu cầu HS làm bài

- Con chọn đáp án nào? Vì sao?

HS nghe, sửa sai

- 2HS đọc yêu cầu.Làm vở, 2HS làm bảng

Nhận xét, bổ sung

2 HS nêu

-Lớp làm vở

Nêu cách làmNhận xét, bổ sung

2 HS

Tập viết

Ôn các chữ hoa: A, M, N, Q, V ( kiểu 2 )

I.Mục tiêu

- HS ôn tập cách viết chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2 ) theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết các cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét, nối nét đúng quy địnhII.Đồ dùng dạy học

- GV: Mẫu chữ viết hoa A, M, N, Q, V

Viết mẫu cụm từ ứng dụng ra bảng

-HS:Vở tập viết

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

a.Quan sát số nét, quy trình viết các chữ

- GV sửa lỗi cho HS

.Hớng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng

- Cụm từ đều là các từ chỉ tên riêng

Trang 3

- GV nêu yêu cầu.

- GV theo dõi, hớng dẫn cho HS

.Thu chấm bài

- GV thu chấm 7- 8 bài, nhận xét

* GV nhận xét giờ học

- Dặn HS hoàn thành bài trong giờ tự học

- HS so sánh chiều cao của các chữ

- HS viết theo yêu cầu

- HS viết vào vở theo yêu cầu

III Các hoạt động dạy học:

Bài 4.Giải toán 9’

MT:Kĩ năng giải toỏn

4 Củng cố, dặn dò 1’

- Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ

- Cho Hs chữa bài tập hôm trớc -Gv nêu mục tiêu tiết học

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài ->

chữa bài

- GV cho HS tự làm , nêu miệng kết quả

- Nhận xét bổ sung

- Khi chữa cho học sinh nhận xét về đặc

điểm của mỗi cột tính

- Yêu cầu HS tự làm bài , cho 2Hs làmbảng phụ

h HS làm việc cá nhân

- Nêu miệng

- Nhận xét chữa

HS tự làm bài, Nhận xét chữa

Hs làm bài, đổi chéobài kiểm tra

-

- HS tự làm bài

- Hs nhận xét, chữa

- HS đổi chéo vở đểkiểm tra

Trang 4

Luyện chữ đẹp

Luyện viết: Bài 55- 56 I.Mục tiêu

- HS biết viết chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng:

- Theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy định

-Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp , viết chữ nét thanh , nét đậm

II.Đồ dùng dạy học

GV: Mẫu chữ hoa

HS: Vở LCĐ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Trực tiếp + Ghi bảng

*.Hớng dẫn viết chữ hoa

a.Quan sát, nhận xét

-Treo bảng mẫu chữ cho HS quan sát

+Chữ hoa cao mấy li, gồm mấy nét, là những nét nào ?

+Hãy nêu quy trình viết ?

*GV nhắc lại quy trình viết chữ hoa b.Viết bảng

-Yêu cầu HS viết trong không trung

-Yêu cầu HS viết nháp

*.Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng.

-Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng

- Mỗi cụm từ có mấy chữ, là những chữ

nào ? -Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ hoa và cao mấy li ?

-Các chữ còn lại cao mấy li ?

- HS viết bài vào vở

-2 HS nhắc lại quy trình viết chữhoa

- HS nghe nhận xét, dặn dò.Thủ công:

Ôn tập thực hành.

I Mục tiêu:

Trang 5

- Học sinh ôn tập , thực hành làm các đồ chơi mà mình thích

- Cắt dán đợc dây xúc xích trang trí, đồng hồ đeo tay,con bớm, vòng đeo tay ….Đ ờng cắt tơng Đ

đối thẳng Có thể chỉ cắt ,dán đợc ít nhất ba vòng tròn Kích thớc các vòng tròn của dây xúc xích tơng đối đều nhau

- Làm đợc ít nhất một sản phẩm thủ công đã học

- Yêu thích sản phẩm lao động của mình

II.Phơng tiện dạy học

- GV: Mẫu dây xúc xích, quy trình làm dây xúc xích, giấy trắng kéo, hồ dán

Ngời làm đồ chơi

I, Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài, biết ngắt, nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.

Đọc với giọng kể nhẹ nhàng Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc

- Hiểu nghĩa các từ mới: ế hàng, hết nhẵn,

- Hiểu ND bài: Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an ủi rất tế nhị của một bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi Giáo dục các em lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng ngời lao động

II Các kĩ năng cơ bản đựơc giáo dục trong bài

- Hỏi ý kiến chuyên gia

IV Đồ dùng phơng tiện dạy học

- Gv:Tranh minh hoạ nội dung bài đọc

- HS:Đồ chơi các con vật

V Các hoạt động dạy học

Trang 6

Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 2014-2015 Nội dung- thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

nhờ mấy bạn trong lớp

mua đồ chơi của bác

Yêu cầu HS quan sát và nghe GV đọc

- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu từng đoạn?

GV nhận xét, nêu lại cách chia đoạn

- Gọi đọc nối tiếp đoạn

GV nghe, rèn đọc

Gọi đọc nối tiếp đoạn lần 2

- hàng nh thế nào gọi là “ ế hàng”?

- “ hết nhẵn” là thế nào?

Đa đoạn văn, gọi HS đọc, HD ngắt giọng:

Con ngắt giọng sau tiếng nào? Vì sao?

- Hãy đọc thể hiện?

GV nhận xét cách đọc đoạn 1,2: giọng kểnhẹ nhàng, tình cảm

Để tìm hiểu cách đọc của bài, 3 em

1 nhóm mỗi em đọc 1 đoạn

Thảo luận và nêu cách đọc từng đoạn

GV quan sát, giúp đỡ em yếu

- Gọi HS đọc đoạn 1

- Đoạn này, em đọc với giọng thế nào?

Gọi HS đọc nối tiếp

Yêu cầu đọc thầm bài

Gọi HS đọc bài

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác nh thế nào?

- Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác nh thế?

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?

- Thái độ của bạn nhỏ nh thế nào khi bác Nhân định chuyển về quê?

- Thái độ của bác Nhân ra sao?

- Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng?

- Hành động của bạn nhỏ cho em thấy bạn là ngời thế nào?

-Thái độ của bác Nhân ra sao?

-Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắthàng?

- Qua câu chuyện, em học tập bạn nhỏ

Gọi HS đọc toàn bài

- Con thích nhân vật nào nhất? Vì sao

HS hát

2 HS, lớp nhận xét

Quan sát, nghe.Theo dõi, nghe.Cá nhân nêu

2 HS đọc thể hiện

HS nghe, ghi nhớ.Nhận xét

Đọc theo nhóm 3 Thảo luận và nêu 1HS đọc

HS nêu cá nhân.6HS đọc

Lớp đọc thầm

1HS đọc to Cá nhân trả lời.Nhận xét, bổ sung

Đọc đoạn 2

Cá nhân trả lời.Nhận xét,bổ sung

2 HS đọc đoạn 3.Cá nhân nêu

Nêu nội dung bài.Nghe, ghi nhớ

Nêu cá nhân

Cá nhân thi đọc

Trang 7

4, Củng cố- dặn dò:5’ - Nội dung bài nói gì?GV nhận xét giờ- Về đọc lại bài

Chuẩn bị bài: Đàn bê của anh Hồ Giáo

Lớp nhận xét

1HS đọc

Cá nhân nêu Nhận xét

Toán( tiết 167):

Ôn tập về đại lợng I.Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, 6, 3

- Biết ớc lợng độ dài trong trờng hợp đơn giản

- Giải toán có liên quan đến các đơn vị đo

- HS làm bài thành thạo

II Đồ dung- ph ơng tiện dạy học :

GV:Bảng phụ,

ND điều chỉnh:giảm bài 3

ND thay thế: Rèn kĩ năng giải toán ít hơn kèm đơn vị đo về mét

HS : VBT

III, Hoạt động dạy học.

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Bài thuộc dạng toán nào?

- Yêu cầu HS tự làm

GV chấm, nhận xét, chữa bài

- Nêu lại cách giải dạng toán về nhiều hơn?

-Yêu cầu hs tự làm bài

Nhận xét bạn

HS nghe, nhớ

- Đọc bài, thảo luận bàn, xác định dạng toán, tóm tắt, giải.Làm vở,1HS làm bảng.-Nêu cách làm

-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, 6, 3

- Biết ớc lợng độ dài trong trờng hợp đơn giản

- Giải toán có liên quan đến các đơn vị đo

- HS làm bài thành thạo

II Đồ dung- ph ơng tiện dạy học :

Trang 8

GV:Bảng phụ,

HS : VBT

Bài 2: Nối hai đồng hồ cùng

chỉ giờ buổi tối

GV chấm, nhận xét, chữa bài

- Nêu lại cách giải dạng toán về nhiều hơn?

-Yêu cầu hs tự làm bài

2 HS

Tập đọc Cháy nhà hàng xóm

I Mục tiêu :

1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- đọc trơn toàn bài đọc đúng các từ ngữ khó Biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Bớc đầu biết thay đổi giọng đọc phù hợp với diễn biến của chuyện: khẩn trơng khi kể đám cháy, chậm dãi khi nối về suy nghĩ của anh chàng ích kỉ

2, Rèn kĩ năng đọc –hiểu:

- Hiểu các từ ngữ : bình chân nh vại, tứ tung, bén, cuống cuồng,

- Hiểu nội dung truyền: thấy cháy nhà hàng xóm vẫn bình chân nh vại, không lo giúp hàng xóm

dập đám cháy thì tai nhọa sẽ đến với chính mình: lủa hàng xóm sẽ bén sang nhà mình, thiêu sạchnhà cửa, của cải của chính mình Câu chuyện khuyên ta luôn quan tâm giúp đỡ ngời khác

II Đồ dùng thiết bị dạy học.

+ GV: Tranh minh họa nội dung bài đọc trong(SGK)

Bảng phụ

+ HS: SGK

III Các hoạt động dạy học :

a.Giới thiệu bài

- Kiểm tra sĩ số,hát đầu giờ

- Cho Hs đọc bài Ngời làm đồ chơi trả

lời câu hỏi, nhận xét cho đánh giá

-Gv nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu

Trang 9

tranh minh họa.

- Giáo viên đọc mẫu

Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợpgiải nghĩa từ

-Cho học sinh nối tiếp nhau đọc các

đoạn Giáo viên lu ý các từ khó đọc,cho HS đọc

- Cho HS đọc từng đoạn trớc lớp hiểutừ

-Cho học sinh đọc các từ ngữ ở phầnchú giải

- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Cho thi đọc giữa các nhóm

-Yêu cầu Hs đọc thầm trả lời câu hỏitrong sgk, nhận xét bổ sung

+Thấy có nhà cháy mọi ngời trong lànglàm gì?

+ Trong lúc mọi ngời chữa cháy ngờihàng xóm nghĩ gì và làm gì?

+ Kết thúc câu truyện ra sao?

+Câu truyện này khuyên ta điều gì?

- Cho 4 HS thi đọc cá nhân, nhận xétbình chọn

- Giáo viên nhận xét tiết học

- HS nghe cô đọc

- HS đọc nối tiếp

- Hs luyện đọc

-HS đọc từng đoạn, hiểu từngữ

- Đọc từng đoạn trongnhóm

- Thi đọc

- Đọc thầm trả lời câuhỏi,nhận xét bổ sung

-HS thi đọc cá nhân

- HS nghe,thực hànhThứ t ngày 22 tháng 4 năm 2015

GV nhận xét, cho đánh giá

GV nêu yêu cầu giờ học

- Nêu yêu cầu bài?

- Nêu các hoạt động của Hà tơng ứng với từng thời gian?

Yêu cầu thảo luận: Trong các hoạt

động trên, Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt động nào? Vì sao em biết?

Làm vở, 1HS làm bảng

-Nêu cách làm

Trang 10

đ Yêu cầu hs tự phân tích, làm bài.

- Gọi 1 HS làm bảng Nêu cách giải?

2 HS

Tập đọc: ( Tiết 102)

Đàn bê của anh Hồ Giáo

I, Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài, biết ngắt, nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.

Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi gợi tả đợc cảnh thiên nhiên và sinh hoạt êm ả, thanh bình

Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu nghĩa các từ mới: trập trùng, quanh quẩn, nhảy quẫng, rụt rè, từ tốn

- Hiểu ND bài: Đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo nh những đứa trẻ Qua đó ta thấy hiện lên tình cảm rất đẹp, đáng kính trọng của anh hùng lao động Hồ Giáo

II, Đồ dung- ph ơng tiện dạy học :

GV:Tranh,bảng phụ

HS: VBT

III, Hoạt động dạy- học.

Nội dung- thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

trùng, quanh quẩn, quấn

quýt, nhảy quẩng, quơ

những đứa trẻ quấn quýt

Đọc bài: Ngời làm đồ chơi?

Nêu ND bài?

Nhận xét, cho đánh giá

GV treo tranh, giới thiệu

Yêu cầu HS quan sát và nghe GVđọc

- Bài chia làm ba đoạn Nêu từng đoạn

Gọi đọc nối tiếp đoạn

Để tìm hiểu cách đọc của bài, 3 em

1 nhóm mỗi em đọc 1 đoạn, thảo luận

và nêu cách đọc từng đoạn

GV quan sát, giúp đỡ em yếu

Gọi HS đọc đoạn 1

Đoạn này, em đọc với giọng TN?

Gọi HS đọc nối tiếp

Yêu cầu đọc thầm bài

Gọi HS đọc bài

- Không khí và bầu trời mùa xuân trên

đồng cỏ Ba Vì đẹp nh thế nào?

- Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của đàn bê với anh Hồ Giáo?

- Những con bê đực thể hiện tình cảm của mình nh thế nào?

- Những con bê cái thì có tình cảm gì vớianh Hồ Giáo?

Nêu cách đọc

2HS đọc thể hiện.Nhận xét

1HS đọc

Đọc theo nhóm 3 thảo luận, nêu cách

đọc

1 HS đọc, nêu cách

đọc

3 HS đọc tiếp nối.Lớp đọc thầm

1HS đọc to Cá nhân trả lời

Trang 11

bên mẹ

- Chạy đuổi nhau …anh

- dụi mõm, nũng nịu, nh

Gọi HS đọc toàn bài

- Nội dung bài nói gì?

GV nhận xét giờ - Về đọc lại bài

Kể chuyện( tiết 34):

Ngời làm đồ chơi

I Mục tiêu: - Dựa vào nội dung tóm tắt và gợi ý của GV, HS kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu

chuyện Giọng kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể, điệu bộ, nét mặt cho phù hợp với nội dung

- Nghe bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II, Đồ dung- ph ơng tiện dạy học :

- GV:Bảng phụ

- HS: VBT

III, Hoạt động dạy- học.

Nội dung- thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

MT:Dựa vào nội dung tóm

tắt, gợi ý kể từng đoạn câu

*Kể lại cả câu chuyện

MT:Biết đóng vai và kể lại

cả câu chuyện

4, Củng cố- dặn dò:(4’)

- Kể lại câu chuyện“ Bóp nát quả cam”

- Câu chuyện nói lên điều gì?

- Nhận xét, tuyên dơng

GV giới thiệu trực tiếp

- Nêu yêu cầu?

- Thái độ của bác Nhân trong buổi chiều

Gọi HS kể lại cả câu chuyện

- GV nghe, sửa sai

1 HS khá kể,Nhận xét bạn

3 HS kể

Nhận xét bạn

2HS Nhận xét, bổ sung

Trang 12

Từ trái nghĩa Từ chỉ nghề nghiệp

I, Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về từ trái nghĩa, từ chỉ nghề nghiệp.

- Hiểu nghĩa của các từ

- HS vận dụng làm bài tập tốt

II, Đồ dung- ph ơng tiện dạy học:

- GV:Bảng phụ bài tập

- HS: VBT

III, Hoạt động dạy-học.

Bài 1 Dựa theo nội dung bài: Đàn

bê của anh Hồ Giáo Tìm từ trái

- bạo dạn/ táo bạo…

- ngấu nghiến/ hùng hục

Bài 2: Giải nghĩa từ : “trẻ con,

cuối cùng, xuất hiện, bình tĩnh”

bằng từ trái nghĩa với nó

MT:Nắm đợc từ trái nghĩa là

những cặp từ có ý nghĩa trái ngợc

nhau

trẻ con/ ngời lớn

đầu tiên, bắt đầu/ cuối cùng

Biến mất, mất tăm/ xuất hiện

Cuống quýt, hốt hoảng/ bình tĩnh

GV giới thiệu trực tiếp

- Gọi 1 HS đọc lại bài: Đàn bê của anh Hồ Giáo

từ tốn”?

- Nhận xét, tuyên dơng

- GV chia nhóm, giao việc:

GV nhận xét, tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều từ đúng, hay

- GV treo bảng phụ ghi từ

- Gọi hs đọc lại

- Chia lớp làm 2 nhóm, tổ chức cho HS làm bài theo hình thức nốitiếp Mỗi HS chỉ đợc nối 1 ô Sau 5’ nhóm nào xong trớc và đúng sẽthắng

Nhận xét bạn

HS nghe, lấy vở.1HS nêu

- Lớp đọc thầm

2 HS lên bảng làm,

HS dới lớp làm vào vởbài tập, đọc từ

Nhận xét, bổ sung

- Cá nhân nêu, lớp nhận xét

-1 HS đọc, lớp đọc thầm

2 em 1 nhóm, nghe, thảo luận, thực hành hỏi đáp

Đại diện trình bày.Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét

2 HS nêu

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	335,5 KB