Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 tuần 29

*Luyện đọc từng đoạn trong nhóm: Một em đọc các em còn lại dò theo góp ý giúp bạn đọc tốt.. - Luân phiên nhau, mỗi em đọc 1 đoạn, các em trong nhóm góp ý sửa.. Tiết 2 3,Hướng dẫn tìm hi

LICH BÁO GIẢNG TUẦN 29

4 TNXH Một số lồi vật sống dưới nước

- Nhận biết được các số từ 111 đến 200

- Biết đọc, viết các số từ 111 đến 200

- Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200

- Biết thứ tự các số từ 111 đến 200

- Làm được các bài : 1, 2a, 3

II Chuẩn bị: Các hình vuông to, nhỏ, hình chữ nhật.

III Hoạt động dạy – h ọc chủ yếu :

A Ổn định :

B, Kiểm tra :

Gọi 2 em làm lại bài 3 SGK/143

C,Bài mới:

1,Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học.

2, Đọc và viêùt số từ 110 đến 200:

a) Làm việc chung cả lớp: GV trình bày

bảng như SGK/144:

101 102 103 104 105 106 107 108 109 110

- Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em “Các số từ 111 đến 200”

1 1 1 111 Một trăm mườimột.

- Viết và đọc số 111: GV yêu cầu HS xác

định số trăm, số chục, số đơn vị, cho biết số

cần điền thích hợp HS nêu cách đọc

- Viết và đọc số 112: Hướng dẫn tương tự

như trên

b) Làm việc cá nhân: GV nêu tên số, HS

lấy hình vuông các số đã cho: 142, 121,

173

- Quan sát GV trình bày bảng

Tră

m Chục Đ.vị Viết Đọc số

1 1 1 111 mười một.Một trăm

- Xác định số trăm, số chục, số đơn vị -Nêu số cần điền thích hợp, và cách đọc số đó

- Viết và đọc số tương tự 112

- Lấy hình vuông các số đã cho theo yêu cầu: 142, 121, 173

3,Thực hành:

* Bài 1: SGK

- Làm theo mẫu ở SGK

- Mỗi em nêu kết quả một bài

- Lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài làm

của mình

* Bài 2 : (câu a )

-Làm bài vào SGK

- 5 em làm bảng lớp

- Lớp nhận xét và kiểm tra chéo bài nhau

* Bài 3: SGK

- GV hướng dẫn HS làm: Xét chữ số cùng

hàng của 2 số theo thứ tự: hàng trăm, hàng

chục, hàng đơn vị

- Cho lớp làm bảng con

4/ Củng cố: - Chơi trò chơi sắp thứ tự các

số:

111 -> 120 (HS HT)

5/ Nhận xét - Dặn dò:

- Về xem và làm lại bài tập cho hoàn

- Xem bài mẫu làm theo hướng dẫn:

111 -> Một trăm mười một

117 -> Một trăm mười bảy

154 -> Một trăm năm mươi bốn … …

RÚT KINH NGHIỆM

I.Mục tiêu : - Biết đọc đúng, rõ ràng Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân

biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật

- Hiểu ND : Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bị ốm ( trả lời được các CH trong SGK )

* GDKNS : KN tự nhận thức.

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Hoạt động dạy – h ọc : Tiết 1

A,Ổn định :

B, Kiểm tra : 3 HS đọc thuộc lòng và trả

lời câu hỏi về nội dung bài “Cây dừa”

a, GV đọc mẫu toàn bài:

b, Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ:

*Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc

từng câu theo dãy bàn Phát hiện từ khó

và luyện đọc từ khó theo yêu cầu: làm

vườn, tiếc rẻ, thốt lên

*Đọc từng đoạn: HS tiếp nối nhau đọc

từng đoạn

- HS nêu nghĩa từ chú giải cuối bài

- GV giải nghĩa thêm từ “Nhân hậu”

(thương người, đối xử có tình có nghĩa

với mọi người)

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ “Cây dừa”

- Mở SGK/91 nghe GV đọc Chú ý giọng đọc:

- Mỗi em đọc 1 câu theo dãy bàn

Phát hiện từ khó, luyện đọc theo hướng dẫn

của GV: làm vườn, tiếc rẻ, thốt lên (HS

CHT)

- Tiếp nối nhau mỗi em đọc một đoạn

- Nêu nghĩa từ chú giải cuối bài (HS CHT)

- Lập lại nghĩ các từ GV vừa nêu để nhớ nghĩa

*Luyện đọc từng đoạn trong nhóm: Một

em đọc các em còn lại dò theo góp ý

giúp bạn đọc tốt

* Thi đọc giữa các nhóm:

GV nhận xét – tuyên dương

- Luân phiên nhau, mỗi em đọc 1 đoạn, các

em trong nhóm góp ý sửa

- 3 nhóm đọc thi với nhau Lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt

Tiết 2

3,Hướng dẫn tìm hiểu bài : Đọc thầm từng

đoạn suy nghĩ trả lời câu hỏi tìm hiểu nội

dung bài

- Người ông dành những quả đào cho ai?

- Mỗi cháu của ông đã làm gì với những

- Đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

+ (HS CHT): Ông dành cho người vợ và 3 đứa cháu những quả đào

.+ (HS CHT): Xuân đem một hạt đào

quả đào ?

- Cậu Bé Xuân làm gì với quả đào

+ Cô Bé Vân làm gì với quả đào ?

-Việt làm gì với quả đào ?

* GDKNS : KN tự nhận thức

-Nêu nhận xét của ông về từng cháu Vì

sao ông nhận xét như vậy ?

- Em thích nhân vật nào ? Vì sao ? /

Luyện đọc lại:

- Cho HS thi đọc lại truyện Lớp nhận xét

bình chọn nhĩm đọc tốt nhất

4/ Củng cố : Các em phải biết nhường

nhịn bạn bè, yêu thương chia quà bánh

cho các bạn khó khăn không có tiền ăn

hàng bánh để đi học

trồng vào một cái vò

+ (HS CHT): Ăn hết quả đào và vứt hạt

đi Đào ngon , cô bé ăn xong vẫn còn thèm

+ (HS CHT): Dành quả đào cho bạn Sơn

bị ốm Sơn không nhận, cậu đặt trên giường bạn rồi trốn đi

+ (HS HT): Ông nói mai sao Xuân sẽ làm vườn vì Xuân thích trồng cây.Vẫn còn thơdại quá Vì Vân háo ăn Khen Việt có tấm lòng nhân hậu vì em biết thương bạn.+ (HS HT)Các em phát biểu theo ý nghĩ của mình

Đại diện 3 tổ đọc thi đua

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhĩm đọc tốt nhất

HS chú ý lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM *****************************************************************

- Bảng phụ viết sẳn nội dung đoạn văn cần chép

- Bảng lớp viết(2 lần) nội dung bài tập.(Chỉ viết từ cần điền)

III Hoạt động dạy – h ọc

A,Ổn định :

B,Kiểm tra : - Cho 2 em viết bảng lớp Lớp

viết bảng con các từ: Giếng sâu, xâu kim,

song cửa, gói sôi

GV nhận xét

C, Bài mới:

1 , Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học

2 , Hướng dẫn chính t ả :

- Viết bảng con các từ: Giếng sâu, xâu

kim, xong việc, song cửa, gói sôi (HS

CHT)

- Nghe giới thiệu Tập chép “Những

- GV đọc đoạn văn

- Hướng dẫn nhận xét:

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

- Viết bảng con những chữ dễ chép sai

* Chép bài va vào vở chính tả

GV chấm 5 bài chép của HS Nhận xét từng

bài cụ thể

3,Hướng dẫn làm bài tập :

* Bài 2: Chọn câu (a) cho HS làm

- Lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài giải

đúng

4/ Củng cố: GV chữa một số lỗi sai của lớp

5/ Nhận xét - Dặn dò:

- Về xem và luyện viết lại các lỗi sai của

* Nhìn bài bảng lớp tự nhẩm chép vào

vở chính tả -(HS HT đúng bài chính tả

TỐN: CÁC SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ I.Mục tiêu :

- Nhận biết được các số có ba chữ số , biết cách đọc, viết chúng Nhận biết số có ba chữ số gốm số trăm, số chục, số đơn vị

- Làm được các bài : 2, 3

II Chuẩn bị: Các hình vuông to, hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật, như bài học tiết 132

III Hoạt động dạy – h ọc

1,Đọc và viết các số từ 111 đến 200:

a) Làm việc chung cả lớp: GV nêu vấn đề và trình

…

243235310

* Viết số và đọc số 243:

- Cho HS xác định số trăm, số chục, và số đơn vị.,

biết cần điền chữ số thích hợp nào ?, viết số

- Nêu cách đọc

- Tương tự như vậy với các số 235 và các số khác

b) Làm việc cá nhân: GV nêu tên số, HS lấy hình

vuông hình chữ nhật (Trăm, chục, đơn vị) Để được

hình ảnh trực quan đã cho.- HS làm các số 312, 132,

- Quan sát bài ở bảng lớp GV hướng dẫn

Trăm

Chục

Đơn

vị

Viếtsố2

23

…

431

…

350

…

243235310

…

- Xác định số trăm, số chục, số đơn vị Nêu số cần điền, cách

viết số (HS HT)

- Nêu cách đọc số đó (HS HT)

- Làm tương tự các số 235,

- Viết các số tương ứng với lời đọc

- Mỗi em lên bảng điền một số

- Lớp nhận xét Đổi SGK kiểm tra chéo

nhau

4.Củng cố :

- HS thi đua đọc các số : 230, 355, 290

- Đọc đề bài

- Lớp làm vào SGK (HS CHT làm cột

a,b,c, (HS HT làm hết bài bài )

a) Bốn trăm linh năm -> 405

b) Bốn trăm năm mươi -> 450

c) Ba trăm năm mươi -> 350

d) Ba trăm mười lăm -> 315

e) Năm trăm hai mươi mốt -> 521

g) Ba trăm hai mươi hai -> 322

- Lớp làm vào SGK (HS CHT làm cột

Mỗi em lên điền 1 bài Lớp nhâïn xét:911,991, 673,675, 705, 800, 560,

427, 231, 320,901, 575, 891

RÚT KINH NGHIỆM

ĐẠO ĐỨC: GIÚP ĐỠ NGƯỜI TÀN TẬT ( Tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ các bạn bị

khuyết tật trong lớp, trong trường và cộng đồng phù hợp với bản thân

- Không đồng tình với nhưng thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật

II Chuẩn bị: Vở bài tập

III.Hoạt động dạy – h ọc

A,Ổn định :

B, Kiểm tra: Hỏi:

+ Đối với người khuyết tật em phải làm

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống.

Nếu là Thuỷ em làm gì khi đó ? Vì sao ?

(HS HT)

- Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình

bày ý kiến trước lớp

=> Kết luận: Thuỷ nên khuyên bạn cần

chỉ đường, hoặc dẫn người bị bỏng mắt

đến tận nhà ông Tuấn * Hoạt động 2: Tự

liên hệ về việc giúp đỡ người khuyết tật

* Mục tiêu : Giúp HS củng cố ,khắc sâu

bài học về cách ứng xử đối với người

khuyết tật

* Cách tiến hành :Cho HS thực hiện BT5

- Cho HS đọc Y/c BT Gv Hd HS cách làm

- Y/c HS làm bài

- Gọi 1 số HS lên trình bày N/x bổ sung

=> Kết luận: Khen ngợi và khuyến khích

những HS thực hiện viêïc làm phù hợp để

giúp đỡ người khuyết tật

3,Củng cố: GV kết luận chung:

* Hỏi: Khi gặp người khuyết tật em phải

- Lớp nhận xét và nêu ý kiến bổ sung

=> Nghe kết luận

- HS đọc Y/c BT (HS Y nêu được 1 việc làm)

- HS làm bài

- HS lên trình bày N/x bổ sung (HS HT)

=> Nghe GV kết luận để thực hiện việc làm phù hợp giúp đỡ người khuyết tật

=> Nghe kết luận ï

Khi gặp người khuyết tật em phải giúp đỡ … (HS HT)

RÚT KINH NGHIỆM

KỂ CHUYỆN: NHỮNG QUẢ ĐÀO

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một câu ( BT1)

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựavào lời tóm tắt ( BT2)

- (HS HT) biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT3 )

II.Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẳn nội dung tóm tắt 4 đoạn của câu chuyện.

III/ Hoạt động dạy – h ọc :

A,Ổn định :

BKiểm tra : -3 HS tiếp nối nhau kể lại câu

chuyện “Kho báu”, và trả lời câu hỏi về nội

2 , Hướng dẫn kể chuyện :

a) Tóm tắt nội dung từng đoạn của nội câu

chuỵên:

- Dựa theo cách tóm tắt nội dung SGK HS

tóm tắt bằng lời của mình

- HS làm nhẩm trong đầu

- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

+ Đoạn 1: Chia đào / Quà của ông

+ Đoạn 2: Chuyện của Xuân / Xuân làm gì

với quả đào

+ Đoạn 3: Chuyện của Vân / Cô bé ngây

thơ

+ Đoạn 4: Chuyện của Việt / Việt đã làm gì

với quả đào

b) Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào nội

dung tóm tắt:

- HS kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể:4 em đại diện

tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn

- 3 em tiếp nối nhau kể và trả lời câu hỏi về nội dung chuyện “Kho báu”

- Nghe giới thiệu “Những quả đào”

- 1 em đọc yêu cầu và mẫu

- Nêu tóm tắt bằng lời mình

- Nhẩm trong đầu

- Phát biểu ý kiến nhiều em (HS CHT

kể kết hợp SGK, (HS HT kể bằng lời của

mình )

+ Chia đào / Quà của ông

+ Chuyện của Xuân / …

+ Chuyện của Vân / …+ Chuyện của Việt / …

- Luyện kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm dựa vào tóm tắt

- Đại diện 4 nhóm thi kể 4 đoạn : Mỗi

em kể một đoạn tiếp nối nhau

- Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất

c) Phân vai dựng lại câu chuyện:

- Cho từng tốp 5 em phân vai dựng lại câu

chuyện theo các bước sau:

- 5 HS đại diện 5 nhóm xung phong phân

vai dựng lại câu chuyện Kết quả của đại

diện nhóm là kết quả của các nhóm

- 2 tốp 5 em tiếp nối nhau dựng lại câu

chuyện

- Nhóm phân vai dựng lại câu chuyện

(Mỗi nhóm 5 em) (Nhĩm HS HT)

- 5 HS đại diện 5 nhóm lên kể theo vai.-2 tốp 5 đại diện nhóm thi kể Lớp cử trọng tài chấm điểm thi

- 1 HS kể lại tồn câu chuyện (HS HT)

RÚT KINH NGHIỆM

II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Hoạt động dạy – h ọc :

A,Oån định :

B,Kiểm tra : 2 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

của truyện “Những quả đào” trả lời câu

hỏi: Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì

- 2 em đọc, mỗi em đọc 2 đoạn bài

“Những quả đào”và trả lời câu hỏi GV

* Hương dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a) Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng

câu theo dãy bàn Phát hiện từ khó luyện

đọc theo yêu cầu: không xuể, chót vót, gẫy

lên, cổ kính, thơ ấu, li kì, lững thững, …(HS

=HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Luyện đọc câu theo yêu cầu

b) Đọc từng đoạn: HS tiếp nối nhau đọc

từng đoạn Luyện đọc câu theo yêu cầu

(Đoạn 1: từ đầu … cười đang noí; Đoạn 2:

phần còn lại.)

- HS đọc từ chú giải cuối bài

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm: Mỗi nhóm đọc

toàn bài, mỗi em trong nhóm đọc 1 đoạn

e) Lớp đọc đồng thanh toàn bài

3, Hướng dẫn tìm hiểu bài : Đọc thầm từng

đoạn trả lời câu hỏi tìm hiểu bài

* Câu 1: Những từ ngữ câu văn nào cho biết

cây đa sống rất lâu ?

* Câu 2: Các bộ phận của cây đa (Thân,

cành, ngọn, rễ) được tả bằng những hình

ảnh nào?

* Câu 3: Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận

của cây đa bằng một từ -> GV ghi bảng

* Câu 4: Ngồi hóng mát ở gốc đa tác giả

còn thấy những cảnh đẹp nào của quê

hương ?

GV nhận xét

d/ Luyện đọc lại:

- Cho 4 em thi đọc lại truyện

4/ Củng cố:

* Hỏi: Qua bài văn các em thấy tình cảm

của tác giả với quê hương như thế nào ?

+ Trong vòm lá/ gió chiều gẫy lên … li kì

/ … đang cười / đang nói.// (HS HT)

- HS đọc từ chú giải cuối bài

- Luyện đọc ở nhóm, mỗi em đọc một đoạn, các em khác góp ý giúp bạn đọc tốt

- 3 nhóm đọc thi Mỗi em trong nhóm đọc 1 đoạn Lớp bình chọn nhóm đọc tốt

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi tìm hiểu bài

+ (HS CHT): Cây đa nghìn năm gắn liềnvới thời thơ ấu của chúng tôi Đó là một toà cổ kính hơn một thân cây

+ (HS HT)Thân: là một toà cổ kính, chín

mười đứa bé ôm không xuể; Cành cây: Lớn hơn cột đình; Ngọn cây: chót vót giữa trời xanh; Rể cây: nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ, như nhữngcon rắn hổ mang giận giữ

+(HS HT): Thân cây rất to Cành cây

rất lớn Ngọn cây rất cao Rễ cây ngoằn ngoèo

+ (HS HT)Ngồi hóng mát trong gốc đa tác giả thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững thững ra về, bóng sừng trâu dưới ánh nắng chiều …

- 4 em đọc lại bài Lớp nhận xét chọn bạn đọc tốt nhất

+ Các em thấy yêu cây đa, yêu quê hương Luôn nhớ kỹ niệm thời thơ ấu gắn liền với cây đa quê hương (HS HT) RÚT KINH NGHIỆM

TỐN: SO SÁNH CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu :

- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số để so sánh các số có ba chữ số ; nhận biết thws tự các số ( không quá 1000 )

- Làm được các bài : 1, 2a, 3 dòng 1

II Chuẩn bị:

- Thầy: Bộ toán biểu diễn (các hình vuông trăm, chục, đơn vị)

- HS: Bộ toán thực hành

III Hoạt động dạy – h ọc

A,Oån định :

B,Kiểm tra : Gọi hai em viết các số bài :

+ Tám trăm mười sáu

+ Chín trăm bảy mươi bốn

GV nhận xét

C,Bài mới:

1,Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học.

2,Oân lại cách đọc số và viết số có ba chữ số :

- Cho 4 em đọc dãy số: 401 -> 410; 121 ->

130;

151 -> 160; 131 -> 140

- HS viết vào vở theo lời đọc của GV HS

nhìn vở đọc lại các số vừa viết Lớp nhận

xét

2, So sánh các số :

* Làm cả lớp:- GV cài bảng như SGK, HS

so sánh 2 số: 234 … 235; 235 … 234

- HS xác định số trăm, chục, đơn vị, viết số

thích hợp dưới mỗi hình

* Nêu quy tắc chung: GV nêu các bước so

sánh:

+ Số nào có chữ số hàng trăm lớn hơn thì số

đó lớn hơn

+ Nếu cùng chữ số hàng trăm, thì so sánh số

hàng chục Nếu số nào có số hàng chục lớn

hơn thì số đó lớn hơn

+ Nếu cùng chữ số hàng chục thì so sánh số

hàng đơn vị Số nào có chữ số hàng đợn vị

lớn hơn thì số đó lớn hơn

- 631,632,633,634,635,636,637,638,639,640

234 < 235 194 > 139 199 < 215

235 > 234 139 < 194 215 > 199

- HS theo dõi ghi nhớ:

Nhiều học sinh lặp lại

3, Thực hành:

* Bài 1:

- GV nêu yêu cầu HS làm vào SGK, vài

em nêu kết quả Lớp nhận xét và tự chữa

bài làm

* Bài 2:

- Lớp làm vào vở; 3 em làm bảng lớp Lớp

nhận xét, và kiểm tra chéo nhau bài làm ở

SGK

* Bài 3:

- Làm vào SGK Mỗi em lên bảng điền số

thích hợp 1 dòng Lớp nhận xét và kiểm tra

chéo b ài SGK

4/ Củng cố : Cho 3 em đếm miệng các số:

101 -> 110; 121 -> 132; 341 -> 352

- Đọc yêu cầu đề bài. (HS CHT làm đúng

dấu =, (HS HT làm hết bài bài)

+ 127 > 121; 124 < 129; 182 < 192.+ 865 = 865; 648 < 865; 749 > 549.Đọc yêu cầu:

a) 395, (695), 375

- Đọc yêu cầu đề bài. (HS CHT làm đúng

dấu =, (HS HT làm hết bài bài)

971,972,973,974,975,976,977,978,979,980

- 3 em đếm các số: 101 -> 110; 121 -> 132; 341

->–352 (HS HT)

RÚT KINH NGHIỆM

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI" ĐỂ LÀM GÌ?"

I.Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ chỉ cây cối ( BT1, BT2 )

- Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì ? ( BT3 )

II,Chuẩn bị : Tranh ảnh 3,4 loài cây ăn quả Bút dạ + giấy khổ to viết các bộ phận

của cây: Rể gốc, thân, cành, lá, hoa, quả, ngọn

III,Hoạt động dạy – h ọc :

A,Ổn định :

B, Kiểm tra: - 2 em lên viết tên cây ăn

quả, cây lương thưc, thực phẩm

-2 emthực hành đặt và trả lời câuhỏi “để

làm gì?”

C, Bài mới:

1,Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu

tiết học

2 , Hướng dẫn làm bài tập :

* Bài 1:(miệng) Quan sát 3,4 cây ăn

quả.1,2 em nêu tên cây đó, chỉ các bộ

phận của cây

GV chốt lại lời giải đúng

* Bài 2: (viết) GV nhắc từ tả bộ phâïn của

+ xoài, táo, cam, quýt,… (HS HT)

+ lúa, bắp, khoai, sắn, …(HS HT)

- Nhà bạn trồng xoan để làm gì? (HS HT)

+ Trồng xoan để lấy gỗ làm tủ, làm