Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 chuẩn kiến thức tuần 23

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài: Nội quy Đảo Khỉ.. -4 học sinh lên bảng đọc bảng chia 2.-Lớp lắng nghe nhận xét.. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và xem

TUẦN 23 Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2015

Tập đọc: (2tiết) BÁC SỸ SÓI

I MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài Nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.( trả lời được CH 1,2,3,5)

- HS khá giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá.(CH 4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi

- Nhận xét học sinh

2.Bài mới

-Gv đọc mẫu diễn cảm bài văn

-HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Yêu cầu đọc từng câu

- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS

*Thi đọc: Mời 2 nhóm thi đọc

vỡ tan , mũ văng ra , //

- Lần lượt đọc đoạn theo yêu cầu

- 2 nhóm thi đọc bài -Lớp nhận xét, bình chọn

- Lớp đọc đồng thanh

TIẾT 2

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

-Từ ngữ nào tả sự thèm thuống của Sói

khi nhìn thấy Ngựa ?

- Sói làm gì khi giả vờ khám chân cho

Ngựa?

- Em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ?

-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Sói thèm rỏ dãi

- Sói đã đóng giả làm bác sĩ

- Sói định lựa miếng đớp sâu

- Qua câu chuyện trên muốn gửi đến

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị

bài: Nội quy Đảo Khỉ

- Khuyên chúng ta hãy bình tĩnh để đối phó với với những kẻ độc ác ,…

- 4 em phân vai đọc lại câu chuyện -Lớp nhận xét, bình chọn

- 1 em đọc lại câu chuyện

- Thích nhân vật Ngựa vì Ngựa là con vật thông minh

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà đọc bài xem trước bài mới

Toán :

SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA- THƯƠNG

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được số bị chia- số chia- thương

- Biết cách tìm kết quả của phép chia

- Bài tập cần làm 1, 2.

II CHUẨN BỊ:

- GV :- Các tấm bìa có ghi Số chia, Số bị chia, Thương

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Giới thiệu phép chia 6 : 2 = 3

- 6 là số bị chia ; 2 là số chia ; 3 là thương

- Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết quả

- Gv củng cố mqh giữa phép nhân và chia

-4 học sinh lên bảng đọc bảng chia 2.-Lớp lắng nghe nhận xét

- 6 chia 2 bằng 3 học sinh tính k/quả

- Theo dõi giáo viên hướng dẫn

- HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia

- HS nªu kÕt qu¶

- 8 chia 2 bằng 4

- Trong phép chia 8 : 2 = 4 thì 8 là số

bị chia , 2 là số chia , 4 là thương

- Viết 8 vào cột số bị chia , 2 vào cột

số chia , 4 vào cột thương

- Nhận xét bạn

- Tính nhẩm

2 x 3 = 6 2 x 5 = 10

- Biết cách đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II CHUẨN BỊ:

- Sân trường, vệ sinh sân tập

- Còi, tranh ảnh minh họa…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

II Phần mở đầu

1 Nhận lớp

- Nhận lớp, phổ biến nội dung và

yêu cầu của tiết học

- Kiểm tra bài cũ:Ôn đứng hai

chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra

trước (sang ngang, lên cao chếch

1.Đi thường theo vạch kẽ thẳng,

hai tay chống hông

- Phân tích lại kỹ thuật của động

tác đồng thời kết hợp thị phạm cho

HS nhớ lại kỹ thuật

8p – 10p1p – 2p

                  



- Nghiêm túc thực hiện

     

                 



- Sau đĩ điều khiển cho học sinh

3.Phân hĩa đối tượng :Củng cố và

hướng khắc phục học sinh yếu

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện(BT2)

II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: 4 bức tranh minh hoạ trong sách phóng to

III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

a/Bức tranh minh hoạ điều gì?

- Quan sát bức tranh 2 và cho biết Sĩi

lúc này ăn mặc như thế nào ?

- Bức tranh 3 vẽ cảnh gì ?

- 4 em lên kể lại câu chuyện “ Một trí khơn hơn trăm trí khơn “

- Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ

và một con Sĩi đang thèm thịt Ngựa rỏ dãi

- Sĩi mặc áo khốc trắng , đầu đơi một chiếc mũ cĩ thêu chữ thập đĩ , mắt đeo kính…

- Sĩi mon men đến gần Ngựa ,…

- Bức tranh 4 vẽ cảnh gì ?

- Yêu cầu

- GV nhận xét đánh giá

b/ Phân vai dựng lại câu chuyện :

- Để dựng lại câu chuyện chúng ta cần

mấy vai, đĩ là những vai nào ?

- Khi nhập vào các vai , chúng ta cần

thể hiện giọng như thế nào ?

- Yêu cầu

- GV nhận xét tuyên dương những

nhĩm kể tốt

3 Củng cố dặn dị :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe và xem trước bài mới

-Ngựa tung vĩ đá cho Sĩi một cú trời giáng,

- Lớp chia nhĩm thực hành kể theo nhĩm

- Một số nhĩm nối tiếp kể lại trước lớp

- Lần lượt các nhĩm lên trình diễn

- Lớp theo dõi nhận xét nhĩm diễn hay nhất

- Một em khá kể lại tồn bộ câu chuyện

-Về nhà tập kể lại cho người khác nghe

và xem trước bài sau

II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn

- HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

- Gắn lên bảng 4 tấm bìa và nêu bài tốn

: Mỗi tấm bìa cĩ 3 chấm trịn Hỏi 4 tấm

bìa cĩ bao nhiêu chấm trịn ?

-Hãy nêu phép tính thích hợp?

-Hai học sinh lên bảng sửa bài

8 : 2 = 4 ; 12 : 2 = 6 ;16 : 2 = 8 -Hai học sinh khác nhận xét

-Lớp quan sát lần lượt từng em nhận xét về số chấm trịn trong 4 tấm bìa

- 4 tấm bìa cĩ 12 chấm trịn

- 4 x 3 = 12

- Nêu bài tốn : Trên các tấm bìa cĩ tất

cả 12 chấm trịn Biết mỗi tấm bìa cĩ 3

chấm trịn Hỏi tất cả cĩ mấy tấm bìa ?

-Yêu cầu tương tự

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Gọi HS đọc bài tốn

- Tất cả cĩ bao nhiêu học sinh ?

- 24 HS được chia đều thành mấy tổ ?

- Muốn biết mỗi tổ cĩ mấy bạn ta…?

-Yêu cầu 1 HS làm trên bảng ; cả lớp

- Một học sinh nêu yêu cầu bài 1

- Lần lượt từng HS nêu miệng kết quả điền để cĩ bảng chia 3

-Về nhà học thuộc bảng chia 3 và làm bài tập

Chính tả (Tập chép):

BÁC SĨ SÓI

I MỤC TIấU:

- Chộp chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài “ Bỏc sĩ Súi “

- Làm đợc BT(2) a hoặc BT(3) a

II Đễ̀ DÙNG DẠY HỌC:

- GV :- Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung ủoaùn cheựp

III CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC:

a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

- Đọc mẫu đoạn văn

-Đoạn trớch này từ bài tập đọc nào ?

-Đoạn trớch cú nội dung là gỡ ?

b/ Hướng dẫn trỡnh bày :

- Đoạn văn cú mấy cõu ?

- Chữ cỏi đầu đoạn văn ta viết ntn?

- Cõu núi của S và N đặt trong dấu gỡ?

- Trong bài cũn cú những dấu gỡ ?

-Những …trong bài phải viết hoa ?

c/ Hướng dẫn viết từ khú :

- Giỏo viờn nhận xột chỉnh sửa

d/Chộp bài :

- Theo dừi chỉnh sửa cho học sinh

e/Soỏt lỗi : - Đọc lại bài

g/ Chấm bài : từ 10 – 15 bài

*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2:

- Yờu cầu

- Nhận xột bài và chốt lại lời giải đỳng

- Tuyờn dương học sinh

- Đoạn văn trớch từ bài “ Bỏc sĩ Súi “

- Súi đúng giả bỏc sĩ để lừa Ngựa

- Đoạn văn cú 3 cõu

- Viết lựi vào một ụ,viết hoa chữ đầu cõu

- Viết sau dấu 2 chấm trong dấu ngoặc kộp - Dấu chấm , dấu phẩy

- Chữ : Súi , Ngựa và cỏc chữ cỏi đầu cõu

- Viết bảng con cỏc chữ : giả vờ , chữa giỳp

- Hai em thực hành viết bảng

- Nhỡn bảng để chộp bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- Nộp bài lờn để chấm điểm

- Hai em lờn làm bảng , lớp làm vào vở

a/ nối liền , lối đi , ngọn lửa , một nửa

- Lớp theo dừi và nhận xột bài bạn

- HS tham gia chơi trũ chơi tỡm nhanh cỏc từ: chứa tiếng bắt đầu bằng l: lỏ, lờ, lờn, lung linh

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sỏch

II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:- Tranh minh hoạ bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu đọc từng câu trong bài

- GV theo dõi các lỗi ngắt giọng

c/ Luyện đọc theo đoạn :

- Nội qui của đảo Khỉ cĩ mấy điều ?

- Em hiểu những điều quy định nĩi trên

như thế nào?

- Hai em đọc bài “Bác sĩ Sĩi

- Nhận xét câu trả lời của bạn -Vài em nhắc lại tựa bài

- Một em khá đọc lại

- Mỗi em đọc 1 câu , đoc nối tiếp

- §ọc từ : Đảo Khỉ, cảnh vật, bảo tồn

- 1 em đọc.Trả lời về cách đọc ở từng phần

-Nhận xét bạn-2 em nối tiếp nhau đọc bài

- Các nhĩm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- HS đọc thầm bài

- Nội qui đảo Khỉ cĩ 4 điều

- Điều 1:Mua vé tham quan trước khi

- Đ.2 : Khơng trêu chọc thú nuơi trong…

- Đ.3 : Khơng cho thú ăn các thức ăn lạ

- Đ.4 : Giữ vệ sinh chung trên đảo

- Lớp thảo luận sau đĩ cử đại diện báo

- GV nhận xột ý kiến cỏc nhúm

- Vỡ sao đọc xong nội qui Khỉ Nõu lại

khoỏi chớ ?

* Luyện đọc lại bài

- Yờu cầu HS đọc lại bài

3 Củng cố dặn dũ :

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem

trước bài sau

- Nhaọn bieỏt( bằng hỡnh ảnh trực quan) “ Moọt phaàn ba”, bieỏt ủoùc , vieỏt 31

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau

- BT cần làm : Bài 1

II Đễ̀ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:- Caực hỡnh vuoõng , hỡnh troứn , hỡnh tam giaực

III CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC:

tam giỏc chia thành 3 phần bằng nhau

lấy đi một phần , ta được một phần ba

hỡnh tam giỏc “

Một phần ba viết là : 1/3

* Hoạt động 2: Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi HS đọc yờu cầu

- Yờu cầu HS làm vào vở

-Hai học sinh lờn bảng tớnh

6 : 2 = 6 : 2 ; 15 : > 2 x 2 ; 2 x 5 =

30 : 3 -Hai học sinh khỏc nhận xột

*Lớp theo dừi giới thiệu bài

- Quan sỏt cỏc thao tỏc của giỏo viờn , phõn tớch bài toỏn , sau đú nhắc lại

-Học sinh khỏc nhận xột bài bạn.

- HS nhận xột-HS nờu kết quả

-Về nhà xem lại bài , làm bài tập và xem trước bài sau

………

LUYậ́N TỪ VÀ CÂU:

Tệỉ NGệế VEÀ MUOÂNG THUÙ ĐAậT CAÂU HOÛI : NHệ THEÁ NAỉO?

I MỤC TIấU:

- Xếp đợc tên một số con vật theo nhóm thích hợp (BT 1)

- Bieỏt ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi có cụm từ nhử theỏ naứo ? (BT 2, BT 3)

II Đễ̀ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Maóu caõu baứi taọp 3 Keỷ saỹn baỷng ủieàn tửứ baứi taọp 1 treõn baỷng lụựp

III CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC:

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Mời một số cặp lờn thực hành hỏi đỏp

- Từng cặp hỏi đỏp theo mẫu: “ Ở đõu ?”

- Đọc đoạn văn ngắn tả về loài chim

- Cú 2 nhúm là : nhúm thỳ dữ nguy hiểm

và nhúm thỳ khụng nguy hiểm

- Lớp làm bài vào vở .-Một em lờn xếp và đọc tờn cỏc loài thỳ.(Thỳ dữ nguy hiểm: Hổ, bỏo, gấu, chú súi, sư tử, tờ giỏc…

Thỳ dữ khụng nguy hiểm: Thỏ ,ngựa, khỉ, súc, chồn, cỏo, hươu…)

- Nhận xột bổ sung bài bạn -Lớp chia thành cỏc cặp thảo luận , hỏi đỏp

trước lớp

- Nhận xét học sinh

* Bài 3:

- Bài tập yêu cầu gì ?

- GT: Trâu cày rất khoẻ

- Từ nào được in đậm ?

- SGK đã dùng câu hỏi nào ?

- Nhận xét ghi điểm học sinh

3) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị

bài sau

- Đại diện một số cặp lên trình bày

a/ Thỏ chạy như thế nào ?Thỏ chạy nhanh như bay…

b/ Sóc chuyền cành như thế nào ? -Sóc chuyền cành này sang cành khác rất khéo léo/

c/ Gấu đi như thế nào ? Gấu đi rất chậm chạp…

d/ Voi kéo gỗ NTN ? Voi kéo gỗ rất khoẻ…

- Lần lượt từng cặp hỏi đáp trước lớp -Về nhà học bài và làm các bài tập; chuẩn bị bài sau

THỂ DỤC:

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI: KẾT BẠN

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sân trường, vệ sinh sân tập

- Còi, tranh ảnh minh họa…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

II Phần mở đầu

1 Nhận lớp

- Nhận lớp, phổ biến nội dung và

yêu cầu của tiết học

- Kiểm tra bài cũ: Đi thường

theo vạch kẽ thẳng, hai tay

chống hông và dang ngang

1 x 8 nhịp

- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp

                  



- Quan sát HS tập luyện

II Phần cơ bản

1 Đi nhanh chuyển sang chạy

- Phân tích kỹ thuật của động tác

3 – 5 lần

3 – 5 lần



     

                 

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:- Yêu cầu

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

-Hai em viết : ước mong, trầy xước, ngược, ướt át, lướt ván

-Nhận xét bài bạn

2.Bài mới:

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

+ GV đọc mẫu

- Đoạn văn này nói về nội dung gì ?

- Ngày hội đua voi ….vào mùa nào ?

- Những con voi được miêu tả NTN?

- Bà con các DT đi xem hội ra sao ?

- Hướng dẫn cách trình bày :

- Đoạn viết có mấy câu ?

- Trong bài có những dấu câu nào ?

- Các chữ đầu câu viết thế nào ?

- Hướng dẫn viết từ khó : Yêu cầu

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị

bài sau

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Một em đọc lại bài

- Đoạn văn nói về ngày hội đua voi

- Khi mùa xuân đến

- Hàng trăm con voi nục nịch kéo đến

- Mặt trời chưa mọc bà con đã nườm nượp…

- Đoạn văn có 4 câu

- Dấu chấm , phẩy , gạch ngang , ba chấm

- Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu

- HS viết: Ê - đê ; Mơ – nông, tưng bừng , nục nịch , nườm nượp , rực rỡ -Nghe giáo viên đọc để chép vào vở -Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Một em đọc yêu cầu đề bài

- Một em lên bảng làm Lớp làm vở.Năm, le, Ngõ, lập loè, Lưng, Làn, lóng lánh, loe

- ươt: rượt - lướt - lượt - mượt - mướt

- thượt

-ươc : bước - rước - lược - thước - trước

- Các nhóm khác nhận xét bài nhóm bạn

-Về nhà xem lại bài và làm bài tập trong sách ; Chuẩn bài sau

- BT cần làm: 1, 2

II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:- 3 tấm bìa mỗi tấm gắn 2 chấm tròn

- HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

- Giới thiệu bài:

* Ho ạ t độ ng 1 : Khai thác bài

- Nêu : Có 3 tấm bìa như nhau mỗi tấm

có 2 chấm tròn Hỏi tất cả có bao

nhiêu chấm tròn ?

- Yêu cầu

- Hướng dẫn tìm thừa số x chưa biết

- Viết lên bảng : X x 2 = 8

- X là gì trong phép nhân X x 2 = 8 ?

- Muốn tìm thừa số X trong phép nhân

này ta làm như thế nào ?

-Hãy nêu ra phép tính tương ứng ?

- Vậy X bằng mấy ?

-Muốn tìm 1 TS trong p/ nhân ta làm.?

- Gọi HS đđọc yêu cầu của bài

- x là gì trong phép tính trên ?

- Một em nêu các hình tô màu một phần ba

-Hai học sinh khác nhận xét -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sát và trả lời : - có tất cả 6 chấm tròn

- Nêu phép nhân 2 x 3 = 6

- HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả

- X nhân 2 bằng 8

- X là thừa số

- Ta lấy tích ( 8 ) chia cho t/ số còn lại ( 2 )

- Nêu : X = 8 : 2

- X = 4

- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Hai em nhắc lại , học thuộc lòng

- Một em đọc đề bài 1

- Thực hiện vào vở

2 x 4 = 8 3 x 4 = 12

8 : 2 = 4 12 : 3 = 4

8 : 4 = 2 12 : 4 = 3

- 1 HS đọc bài làm trước lớp

- Lớp nghe và nhận xét bài làm của bạn

- Đề bài yêu cầu tìm x

- x là thừa số chưa biết trong phép nhân

- Yêu cầu.

-Tại sao trong phần b để tìm x em lại

lấy 12 chia cho 3 ?

- GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài ; xem

trước bài: Luyện tập

- 2 em TB làm bài trên bảng lớp

x x 3 = 12 3 x x = 21

x = 12 : 3 x = 21 : 3

x = 4 x = 7

- Vì x là một thừa số trong phép nhân

x x 3 = 12 nên để tìm x ta lấy tích 12 chia cho thừa số đã biết

-Về nhà xem lại bài và làm bài tập; xem trước bài sau

Sinh hoạt tập thể

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nắm được ưu - khuyết điểm trong tuần

- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm

- Biết được phương hướng tuần tới

- GD HS cĩ tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn nhau

- Biết được truyền thống nhà trường

- Thực hiện an tồn giao thơng khi đi ra đường

II CHUẨN BỊ:

- GV: Nắm được Ưu – khuyết điểm của HS trong tuần

- HS: Tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị nội dung

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

1 Lớp hát đồng ca

2 Lớp báo cáo hoạt động trong tuần:

- 3 Dãy trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên

- Tổ viên các tổ đĩng gĩp ý kiến

- Lớp phĩ lao động nhận xét hoạt động lao động của lớp

- Lớp phĩ văn nghệ báo cáo hoạt động văn nghệ của lớp

- Lớp trưởng lên nhận xét chung các tổ và xếp loại tổ

- GV nhận xét chung:

+ Nề nếp:

+ Học tập:

3 Phương hướng tuần sau: