Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 chuẩn kiến thức tuần 17

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Thời gian biểu “ - Nhận xét - Nhận xét phần bài kiểm 2.Bài mới * Phần giới thiệu - Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp v

Trang 1

TUẦN 17 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2014

TẬP ĐỌC: (2tiết) TÌM NGỌC

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu ND : Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa , thông minh , thực sự là bạn của con người ( trả lời được CH 1,2,3 )

- HS khá, giỏi trả lời được CH4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướngdẫn luyện đọc

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi trong bài tập đọc : “ Thời gian biểu “

- Nhận xét

- Nhận xét phần bài kiểm

2.Bài mới

* Phần giới thiệu

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về

những người bạn trong gia đình như chó

mèo để biết chúng thông minh và tình

nghĩa ra sao các em sẽ tìm hiểu qua bài

“Tìm ngọc ”

* Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Đọc mẫu diễn cảm bài văn

- Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi cảm

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn

tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc

đã học ở các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu

- Xưa / có một chàng trai / thấy bọn trẻ định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua / rồi thả rắn đi // Không ngờ / con rắn ấy là con của Long Vương //

- Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến // Nào ngờ , / vừa đi một quãng / thì có một con quạ sà xuống / đớp ngọc / rồi bay lên cao //

Trang 2

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

- Thi đọc

- Mời các nhóm thi đua đọc

- Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 , 2, 3trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xétbạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Cá nhân đọc

TIẾT 2

Hoạt động 2 :Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2, 3 trả lời

- Thái độ của chàng trai ra sao ?

- Chó méo đã làm gì để lấy lại được viên

- Lần này con nào mang ngọc về ?

- Chúng có mang ngọc về tới nhà không?

Vì sao ?

- Mèo nghĩ ra cách gì ?

- Quạ có mắc mưu không ? Nó phải làm gì

?

- Thái độ của chàng trai như thế nào khi

lấy lại được ngọc quý ?

-Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và mèo?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Cho HS chia nhóm, thi đọc toàn bài

- GV nhận xét và cùng lớp bình chọn

nhóm đọc tốt nhất.

3 Củng cố dặn dò :

- Lớp đọc thầm đoạn 1 , 2, 3

-Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi

- Rắn chính là con của Long Vương

- Một viên ngọc quí

- Người thợ kim hoàn

- Vì anh ta biết đó là viên ngọc quý

- Rất buồn

- Mèo bắt chuột, nó sẽ không ăn thịt nếu tìm được ngọc

- Một em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầmtheo

- Chó làm rơi ngọc và bị một con cá lớn đớp mất

- Rình bên sông, thấy có người đánh được con cá lớn, mổ ruột cá có ngọc, mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy

- Mèo đội trên đầu

- Không , vì bị một con quạ đớp lấy ngọc rồi bay lên cây cao

- Giả vờ chết để lừa quạ

- Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc.

- Chàng trai vô cùng mừng rỡ

- Thông minh , tình nghĩa

- Thi đọc theo nhóm

- Nhận xét

Trang 3

- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn HS về nhà đọc lại bài; Chuẩn bị tiết

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4

II CHUẨN BỊ:

- GV: SGK, bảng phụ ghi BT3

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Tính nhẩm

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở

- Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia

Trang 4

- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm

bài

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán có dạng gì ?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên

bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài

- Đọc yêu cầu đề bài

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục.

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính

- Cả lớp làm bài vào vở

38 81 47 63 36 100+ 42 -27 + 35 - 18 + 64 - 42

+ 1 + 7

Lớp 2B : ? Cây

Bài giải

Số cây lớp 2B trồng là :

48 + 12 = 60 ( cây ) Đáp số: 60 cây

Trang 5

- Rèn kỹ năng : Nhanh, mạnh, dẻo, khéo.

II CHUẨN BỊ:

- GV: chuẩn bị 1 còi, khăn

- HS: Trang phục gọn gàng…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.

Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập, sau đó đi thường hít thở sâu.Cán

sự bắt giọng bài hát

KTBC:(3’) Gọi hs thực hiện 8 động tác đã học GV cùng cả lớp nhận xét Bài mới:(22’)

a/-GT bài: trò chơi bịt mắt bắt dê,nhóm ba nhóm bảy

vươn thở và tay, chân, lườn,

bụng , toàn thân, nhảy, điều

-Cách tiến hành: Nêu tên trò

chơi, giải thích cách chơi:( kết hợp

vần điệu)

Hoạt động 3: trò chơi “Bịt mắt

bắt dê“

-Mục tiêu: tham gia chơi nhiệt

-Thực hiện động tác dưới sự điều khiển của GV Lớp ở tư thế 4 hàng ngang

- Các tổ về vị trí tập luyện động tác,tổ trưởng điều khiển

- Cán sự hô nhịp cả lớp thực hiện động tác, GV quan sát sửa sai cho các em

- Cả lớp tập theo đội hình vòng tròn dưới sự điều khiển của gv

- HS tham gia trò chơi thử và chơi chính thức

Trang 6

tình và tương đối đúng luật.

-Cách tiến hành:

Nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi,cho cả lớp chơi thử và chơi

dưới sự điều khiển của gv

- HS tham gia trò chơi

Củng cố: (4’) GV gọi một số HS thực hiện 8 động tác đã học.

- GV hướng dẫn hs thả lỏng,hát

IV/-Hoạt động nối tiếp: (1’)

 GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về tập 8 động tác

1 Kiểm tra:

- Gọi 3 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp

viết vào giấy nháp

- Nhận xét học sinh

- Nhận xét phần bài kiểm

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài

- Hôm nay các em sẽ viết đúng , viết đẹp

đoạn tóm tắt trong bài “ Tìm ngọc “và các

tiếng có vần

ui / uy , et / éc và âm : r / d / gi

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

- Đọc mẫu đoạn văn cần chép

- Đọan văn này nói về những nhân vật nào?

- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

- Ba em lên bảng viết : trâu ra ngoài ruộng , nối nghiệp , nông gia , quản công.

- Nhận xét các từ bạn viết

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tên bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Có các nhân vật : Chó , Mèo , chàng trai

- Long Vương

Trang 7

- Nhờ đâu chó và mèo lấy được viên ngọc quí

?

- Chó và mèo là những con vật thế nào ?

* Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong bài có chữ nào cần viết hoa ? Vì sao

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

* Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài vào

vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi : -Đọc lại để HS soát bài, tự bắt lỗi

* Chấm bài :

-Thu vở học sinh và nhận xét.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 :

- Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 3 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

- Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

3 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp; Sửa lỗi

- Hai em thực hành viết các từ khótrên bảng

-Long Vương , mưu mẹo , tình nghĩa , thông minh

- Lắng nghe giáo viên đọc vàchép bài

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ

- Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui lắm.

- Các em khác nhận xét chéo

- Điền vào chỗ trống r / d hay gi

- Hai em lên bảng làm bài

-Lên rừng , dừng lại , cây giang rang tôm

- Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét

Trang 8

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT)

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Biết giải bài toán về ít hơn

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK, bảng phụ

- HS : SGK

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

-Yêu cầu lớp làm vào vở

- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 2:

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính :

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục.

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phéptính

- Nhận xét bài bạn trên bảng

Trang 9

Bài 3:

-Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Điền mấy vào ô trống ?

- Ở đây ta phải thực hiện liên tiếp mấy phép

trừ ? Thực hiện từ đâu đến đâu ?

- Viết 17 - 3 - 6 = ? Yêu cầu nhẩm to kết

quả

- Viết 17 - 9 = ? Yêu cầu học sinh nhẩm kết

quả

- Kết luận : 17 - 3 - 6 = 17 - 9 Vì khi trừ đi

một tổng ta có thể thực hiện liên tiếp các số

hạng của tổng

- Nhận xét ghi điểm từng em

Bài 4

-Bài toán có dạng gì ?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng

Số lít thùng bé đựng là :

60 - 22 = 38 ( l ) Đáp số: 38 lít

- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện

- Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

- HS khá, giỏi trả lời được CH4

- GV: Tranh ảnh minh họa

- HS : sgk

Trang 10

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã

học qua bài tập đọc tiết trước “Tìm Ngọc “

*Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn :

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

* Tranh 1 : Do đâu mà chàng trai có được

người thợ kim hoàn ?

* Tranh 4 : Tranh vẽ cảnh ở đâu ?

- Chuyện gì đã xảy ra với chó và mèo ?

* Tranh 5 : Chó và mèo đang làm gì ?

- Vì sao quạ bị mèo vồ ?

* Tranh 6 : Hai con vật mang ngọc về thái độ

chàng trai ra sao ?

- 5 em lên kể lại câu chuyện

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện

-Vài em nhắc lại tên bài

- QS kể lại từng phần của câuchuyện

- 6 em lần lượt kể mỗi em kể mộtbức tranh về 1 đoạn trong nhóm

- Các bạn trong nhóm theo dõi bổsung nhau

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn

kể hay nhất

-Cứu một con răn, con rắn đó là con của Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quí

- Bắt được chuột và hứa sẽ không

ăn thịt nếu nó tìm được ngọc

- Cảnh trên bờ sông

- Ngọc bị cá đớp mất Chó, mèo liền rình khi người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy

-Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chó

- Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo

- Mừng rỡ

Trang 11

- Theo em hai con vật đáng yêu ở điểm nào ?

*Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 6 em nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe

- Rất thông minh và tình nghĩa

- 6 em kể nối tiếp nhau đến hết câuchuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần chongười thân nghe

- Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng

+ Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), Bài 2 (cột 1, 2), Bài 3, Bài 4

- GV : SGK, bảng phụ

- HS : SGK

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

-Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính còn lại

- HS thực hiện

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọcthầm theo

- Tính nhẩm

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào

Trang 12

- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả

Bài 2:

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính :

48 + 48 ; 100 – 75 ; 100 - 2

* Hoạt động 2: Tìm x, giải toán có lời văn

Bài 3.

-Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Viết lên bảng x + 16 = 20 và hỏi

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn

vị , hàng chục thẳng cột hàng chục.

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2phép tính

36 100 48 100+36 - 75 + 48 - 2

Trang 13

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng

Em cân nặng là :

50 - 16 = 34 ( kg ) Đ/S : 34 kg

- Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật trong tranh ( BT1) ;

- Bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu cóhình ảnh so sánh (BT2, BT3)

- Thẻ từ ở bài 1

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 và 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về Từ chỉ đặc

điểm của loài vật

* Hoạt động 1:Mở rộng vốn từ về vật

nuôi

Bài 1 : Treo bức tranh lên bảng

- Gọi một em đọc đề bài , đọc cả mẫu

- Mời 4 em lên bảng nhận thẻ từ

- Mỗi hs đặt 1 câu trong đó có từ chỉđặc điểm

- Nhận xét bài bạn

- Nhắc lại tên bài

- Lớp quan sát tranh minh họa

Trang 14

- Yêu cầu lớp tự tìm các câu tục ngữ,

thành ngữ, ca dao nói về các loài vật

Bài 2:

- Mời một em đọc nội dung bài tập 2, đọc

cả câu mẫu

- Mời học sinh nói câu so sánh

* Hoạt động 2: Câu kiểu Ai thế nào?

Bài 3:

Yêu cầu một em đọc đề bài

- Gọi học sinh đọc câu mẫu

- Yêu cầu làm việc theo cặp

3 Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài

- HS2 : Như nhung , như tơ , như bôi

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ND : Loài gà cũng có tình cảm với nhau , che chở , bảo vệ , yêu thương nhau như con người ( trả lời được các CH trong SGK )

- Tranh minh họa sách giáo khoa

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu

hỏi về nội dung bài “ Tìm Ngọc“

Trang 15

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng tâm tình , chậm rải

* Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tương tự

như đã giới thiệu ở các bài tập đọc đã học ở

các tiết trước

- Yêu cầu đọc nối tiếp câu trong bài

* Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu học sinh

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc

- Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :

-Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào?

- Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào?

- Gà con đáp lại mẹ thế nào ?

- Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ?

- Gà mẹ báo cho con biết không có chuyện

gì nguy hiểm bằng cách nào ?

- Gọi một em bắt chước tiếng gà ?

- Khi nào gà con lại chui ra ?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-Cho HS chia nhóm thi đọc toàn bài

- GV nhận xét

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

- Loài gà cũng có tình cảm yêu thương đùm

bọc như con người

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bàinhư giáo viên lưu ý

-Rèn đọc các từ như : Gõ mỏ , phát tín hiệu , dắt bầy con

- HS đọc

-Từ khi gà con đang nằm trong trứng ,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng / bằng cách gõ mỏ vỏ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng níu đáp lời mẹ //

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạntrước lớp

- Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ

- Đoạn 2 : Khi mẹ đến mồi đi

- Đoạn 3 : Gà mẹ vừa bới nấp mau

- Thi đọctheo nhóm

- Nhận xét

-Mỗi loài vật đều có tình cảm riêng giống như con người / Gà cũng biết nói bằng thứ tiếng riêng của nó

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	2,18 MB