Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 CKT tuần 4

Hướng dẫn đọc -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Rút từ hd giải nghĩa từ : đầm đìa nước mắt - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu

TUẦN 4 Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014

TẬP ĐỌC: (2tiết) BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I

MỤC TIÊU :

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biếtđọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn, cần đối

xử tốt với các bạn gái ( trả lời được các CH trong SGK )

-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ

C Bài mới Tiết 1

1) giới thiệu bài :

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bím

tóc đuôi sam”

2) Hướng dẫn luyện đọc:

- Đọc mẫu toàn bài

-Yêu cầu hs khá đọc lại

-Yêu cầu hs đọc chú giải

-Yêu cầu đọc từng câu

- Rút từ khó Hướng dẫn đọc

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Rút từ hd giải nghĩa từ : đầm đìa

nước mắt

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một

số câu dài , câu khó ngắt thống nhất

cách đọc các câu này trong cả lớp

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

-Tổ chức thi đọc

- Mời các nhóm thi đua đọc

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

Tiết 2

3) Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2

-3 hs đọc và trả lời câu hỏi

-Vài em nhắc lại tên bài

- Bốn em đọc từng đoạn trong bài

-Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tóc/ cô bé loạng

choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống đất/

- Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em )

- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạnđọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ,nhận xétbình chọn nhóm đọc đúng, hay

- Lớp đọc thầm đoạn

Câu 4: Nghe lời thầy,Tuấn đã làm gì?

*GV rút nội dung bài

4)Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc trong nhĩm

- Yêu cầu lần lượt các nhĩm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

5) Củng cố dặn dị :

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà tập kể chuyện này hơm sau

chúng ta học tiết kể chuyện

- Aùi chà chà!Bím tĩc đẹp quá!

-Tuấn kéo bím tĩc Hà làm Hà ngã

- Đọc đoạn 3

- Thầy khen hai bím tĩc của Hà rất đẹp

-Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Luyện đọc trong nhĩm

- Nghe nhận xét, bình chọn bạn đọcđúng, hay

- Biết nối các điểm cho sẵn để cĩ hình vuơng

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng

- BT cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3); bài 2 (a, b); bài 3

a.Giới thiệu bài:

- Hơm nay chúng ta sẽ học bài: 29+5

b.Giới thiệu phép cộng 29 + 5

- Nêu bài tốn : cĩ 29 que tính thêm 5

que tính Hỏi tât cả cĩ bao nhiêu que

-Hs chữa bài

-Vài em nhắc lại tên bài

tính ?

- Muốn biết tất cả cĩ bao nhiêu que tính

ta làm như thế nào ?

*Tìm kết quả :

- Yêu cầu lấy 2 bĩ que tính và 9 que tính

- GV : Cĩ 29 que tính , đồng thời viết 2

vào cột chục 9 vào cột đơn vị

- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính

- Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài

dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở

dưới 9 và nĩi :

- Thêm 5 que tính

- Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là

10 que tính , bĩ lại thành một chục 2

chục ban đầu với 1 chục là 3 chục 3

chục với 4 que tính rời là 34 que Vậy

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

*HD học sinh khá giỏi làm thêm cột 4, 5

Bài 2 :

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Cần chú ý điều gì khi đặt tính

Bài 3 :

-Yêu cầu đọc bài tốn

- Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

-Yêu cầu giải vào vở

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị

-Yêu cầu hs nêu lại cách tính 29+5

-Gv nhận xét tiết học

- Lắng nghe và phân tích bài tốn

- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 29 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 5 que tính

- Làm theo các thao tác như giáo viênsau đĩ đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34

2 9 + 5 34

* Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái 9cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳng cột với 9

và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vàocột chục

* Vậy : 29 + 5 = 34

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnhnhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bàinhau

- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn

vị , cột chục thẳng với chục

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Nêu bài tốn

- Buổi sáng bán được 19 áo sơ mi, buổichiều bán được 8 áo sơ mi

- Hỏi cả hai buổi bán đươc bao nhiêu

áo sơ mi?

- Làm bài Bài giải:

Số áo sơ mi cả hai buổi bán được là: 19+8=27(cái)

Đáp số: 27 cái

-Tuyên dương những em thực hiện tốt.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I.Ổn định:

II Bài cũ: Gọi bạn

- Cho HS lên bảng viết , lớp viết bảng

- Nhận xét ,ghi điểm

III.Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết

đúng , viết đẹp đoạn tĩm tắt trong bài

“ Bím tĩc đuơi sam ”

2)Hướng dẫn tập chép :

- Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu 2 em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

- Đoạn chép cĩ những nhân vật nào ?

-Thầy giáovà Hà đang nĩi với nhau về

chuyện gì ?

- Tại sao Hà khơng khĩc nữa ?

* Hướng dẫn cách trình bày :

- Hướng dẫn đọc các câu cĩ dấu hai

chấm , dấu chấm hỏi và các câu cĩ dấu

- Nhắc lại tên bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc -2 em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểubài

- Cĩ Hà , và Thầy giáo

- Nĩi về bím tĩc của Hà

- Vì thầy khen bím tĩc của Hà rất đẹp

- Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu

- Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang

- Đầu dịng ( đầu câu )

- Lớp thực hành viết từ khĩ vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khĩ trênbảng

- khĩc , vui vẻ , ngước khuơn mặt , cũng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

-Yêu câu hs viết bài vào vở

- Soát lỗi : Đọc lại để HS soát bài , tự

- Gọi một em nêu bài tập 2

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

Bài 3a: : - Nêu yêu cầu của bài tập

- Mời một em lên bảng làm bài

-Yêu cầu lớp làm vào vở

- Kết luận về lời giải của bài tập

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Một em làm trên bảng : yên ổn , cô tiên

, chim yến , thiếu niên

-Đọc lại các từ khi đã điền xong

MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 25

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- BT cần làm: Bài 1(cột 1, 2, 3), bài 3

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Bảng gài , que tính

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

I.Ổn định :

II.Bài cũ :

-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3

và 39 + 7 , nêu cách làm đối với phép

tính 39 + 7

-Nhận xét,ghi điểm.

III.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ học bài:49+25

b) Giới thiệu phép cộng 49 +25

- Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25

- Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính

-Vài em nhắc lại tên bài

que tính Hỏi tất cả có bao nhiêu que

que tính rời ( gài lên bảng gài )

- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính

- Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5

que rời ( gài lên bảng gài )

-Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời

Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở cột 1, 2,

*Yêu cầu hs khá giỏi tự làm bài vào vở

-Mời 1 em lên bảng làm bài

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 49 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 25 que tính

- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74

4 9 +2 5

7 4

* Viết 49 rồi viết 25 xuống dưới sao cho

5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 ,

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Hs khá giỏi thực hiện vào vở

IV Củng cố;dặn dị:

-Gv nhận xét tiết học

-Tuyên dương những em thực hiện

MỤC TIÊU :

- Dựa theo tranh kể lại đoạn 1 đoạn 2 của câu chuyện ( BT1); bước đầu kể lạiđược đoạn 3 bằng lời của mình ( BT2)

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

*HS khá giỏi: HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT3)

A/Bài cũ :(5 phút) Bạn của Nai Nhỏ

- Cho HS nối tiếp nhau kể lại hồn chỉnh

câu chuyện 1 HS kể tồn bộ câu chuyện

-Nhận xét , ghi điểm

B/Bài mới

1) Phần giới thiệu :

2)Hướng dẫn kể chuyện :

* Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện

Bài 1: Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện

dựa theo tranh

Bài 2: Kể lại nội dung cuộc gặp gỡ giữa

thầy và bạn Hà bằng lời của em

*Phân vai, dựng lại câu chuyện

- Cho HS xung phong nhận vai, người

dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo

- Nhận xét,ghi điểm

3) Củng cố dặn dị : (5 phút)

- Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện

- Dặn về nhà kể lại chuyện cho người

thân nghe

-3 HS nối tiếp nhau kể

-Vài em nhắc lại tên bài

- Hoạt động nhĩm nhỏ

- HS trình bày dựa theo tranh

- Tết rất đẹp

- Nắm bím tĩc Hà kéo làm Hà bị ngã

- Hà ồ khĩc và chạy đi mách thầy

- Tuấn vẫn cứ đùa dai, cứ cầm bím tĩc

- Chuẩn bị bài :Chiếc bút mực

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi.( trả lời được các CH 1,2 )

*Tích hợp GDBVMT(gián tiếp): HS thấy được cảnh vật trong bài rât đẹp, rất

nên thơ từ đó có ý thức gìn giữ và bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc

- HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Trên

chiếc bè

2/Hướng dẫn luyện đọc:

* Đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc to rõ ràng ,

rành mạch thể hiện sự thích thú , tự

hào của hai bạn

-Yêu cầu 1hs đọc lại bài

-Yêu cầu 1hs đọc chú giải

- Mời nối tiếp nhau đọc từng câu

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu

- Giảng nghĩa cho học sinh

-Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu

-Vài học sinh nhắc lại tên bài

- Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

-1hs đọc-1hs đọc

- Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài

- Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng

thanh các từ khó : ngao du, say ngắm,

gọng vó

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã

trong vắt ,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy /

- Hiểu nghĩa các từ: chiếc bè, trôi băng băng

- Lần lượt đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân

-Yêu cầu đồng thanh đoạn 1,2.

3/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Câu 1: Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa

- Ghép 3, 4 lá bèo sen làm 1 chiếc bè để

đi trên “sông”

-Thấy hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy bằng cỏ cây và những làng gần, núi xa, những anh Gọng Vó, những ả Cua Kềnh,đàn Săn Sắt và cá Thầu Dầu

- Chăm sóc cây trồng, không vứt rác…

- Những anh gọng vó bái phục nhìn theo , ả cua kềnh âu yếm ngó theo , săn sắt , thầu dầu lăng xăng cố bơi theo chiếc

bè hoan nghênh vang cả mặt nước -HS đọc lại

-HS đọc

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ CHỈ SỰ VẬT – TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM I.

MỤC TIÊU :

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối ( BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian ( BT2)

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý ( BT 3 )

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập

- HS: VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

I/ Ổn định:

II/Bài cũ:

- Gọi 2 em lên bảng làm bài tập

- Nhận xét ghi điểm từng em

III /Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ

- HS1: Đặt 2 câu theo mẫu Ai ? là gì?

- HS2:Đặt 2 câu theo mẫu Cái gì ? là gì ?

- Nhắc lại tên bài

chỉ sự vật - Từ ngữ về ngày, tháng,

năm”

b)Hướng dẫn làm bài tập:

- Nêu yêu cầu đề bài?

- Quan sát giúp đỡ,yêu cầu làm bài

-Mời một em đọc bài tập 3 (đọc liền

hơi không nghỉ ) đoạn văn trong

SGK

-Em thấy thế nào khi đọc đoạn văn

không được nghỉ hơi ?

- Em có hiểu gì về đoạn văn này

không ?

- Nếu ta cứ đọc liền hơi đoạn văn

như thế có dễ hiểu không ?

- Vậy khi ngắt đoạn văn thành các

câu thì cuối câu phải ghi dấu gì ?

Chữ cái đầu câu phải viết như thế

nào ?

-Yêu cầu thực hành ngắt đoạn văn

thành 4 câu ,sau đĩ viết vào vở

Chỉngười

Chỉ đồvật

Chỉ convật

Chỉ câycối

Cô giáoBạn bèBố,mẹNông dân

Bàn,tủGiườngGiásáchsách

Mèo,chóVịt,nganTrâu,bòCá,công

- Em học lớp 1 vào năm nào?

b) - Một tuần học có mấy ngày?

- Hôm qua là ngày thứ mấy?

- Một em đọc bài tập 3 trong sách giáo khoa theo yêu cầu cách đọc liền hơi

- Rất mệt

- Khó hiểu và không nắm được hết ý của bài

- Không rất khó hiểu

- Cuối câu phải ghi dấu chấm

- Chữ cái đầu câu phải viết hoa

- Thực hành ngắt câu theo yêu cầu

Trời mưa to Hà quên mang áo mưa Lan

rủ bạn đi chung áo mưa với mình Đôi bạn vui vẻ ra về

TOÁN:

-LUYỆN TẬP

I.

MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 +25

- Biết thực hiện phép tính 9 công với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- BT cần làm: bài 1 (cột 1, 2, 3); bài 2; bài 3(cột 1); bài 4

- Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Yêu cầu tìm tổng biết các số hạng lần

lượt là :

a 9 và 7 b 39 và 6 c 29 và 45

- Giáo viên nhận xét ,ghi điểm

III Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Luyện

- Yêu cầu đọc đề bài

- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em

- Yêu cầu nêu đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Thu 5 vở chấm, nhận xét

IV.Củng cố-Dặn dò:

- Ba em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính

- Học sinh khác nhận xét -Vài em nhắc lại tên bài

- Tính nhẩm

- HS làm miệng

9+3=12 ; 9+8=17; 2+9=11 9+7=16 ; 9+6=15; 7+9=16 9+5=14 9+4=13 ; 9+9=18

- Một em nêu yêu cầu đề bài

- Thực hiện vào vở và chữa bài

- Một em lên bảng làm bài

Giải :

Số con gà và vịt trong sân có là:

29+ 15 = 44 (con gà) Đ/S: 44 con gà

- Biết gấp máy bay phản lực

-Gấp được máy bay phản lực.Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Một máy bay gấp bằng giấy thủ công khổ to.

Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công

- HS : Giấy thủ công, bút màu.

III PHƯƠNG PHÁP:

Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:(1-2’)

? YC nhắc lại các bước gấp máy bay phản

lực

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b HD thao tác:

- Treo qui trình gấp – HD thực hành

-YC nhắc lại các thao tác gấp

* Bước 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy

bay

- Gấp giống như tên lửa

- Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đường

dấu giữa

- Mở giấy ra được hình 1 và 2

- Gấp toàn bộ phần trên theo đường dấu gấp ở

H2, Sao cho đỉnh A trùng với đường dấu giữa

được H3

*Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng:

- Bẻ các mép gấp song song hai bên đường

dấu gấp và miết dọc theo đường dấu giữa

được máy bay phản lực

- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay

- Hát

- Gấp máy bay gồm 2 bước: Bước1: Gấp tạo mũi thân và cánh máy bay, bước2: Tạo máybay và sử dụng

- Nhắc lại

- Quan sát

- 1 h/s nhắc lại qui trình gấp

chếch lên không chung để phóng như phóng

- YC nhắc lại các bước gấp tên lửa

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành

gấp máy bay đuôi rời

- Nhận xét tiết học

- 2 h/s lên bảng thực hành gấp máy bay

- Cả lớp quan sát

- 3 nhóm thực hành gấp và trang trí máy bay phản lực, rồi ghi tên mình vào cánh máy baysau đó dán máy bay và trang trí bức tranh của nhóm mình cho sinh động bằng cách dùng bút màu vẽ thêm các hoạ tiết

- Các nhóm trình bày sản phẩm

- Nhận xét – bình chọn

- 2 h/s lên thực hành phóng máy bay

- Đại diện các nhóm phóng thi

-Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

-Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

-Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

GV: Phiếu bài tập

HS: VBT

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

I.Ổn định :

II.Bài cũ:: Biết nhận lỗi và sửa lỗi.

-HS đọc ghi nhớ

-HS kể lại chuyện “Cái bình hoa”

-Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?

III.Bài mới:

- Làm lỗi biết nhận lỗi là trò ngoan