Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 chuẩn kiến thức tuần 34

Ổn định 2-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lờn đọc và trả lời cõu hỏi về nội Giọng bạn nhỏ, xỳc động, cầu khẩn khi giữ bỏc hàng xúm ở lại thành phố : Nhiệt tỡnh, sụi nổi khi hứa sẽ cựng cỏc

TUẦN 34 Thứ hai ngày 5 thỏng 5 năm 2014

Tập đọc: (2tiết) NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I MỤC TIấU:

- Đọc rành mạch toàn bài ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ

- Hiểu ND: tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 4)

- HS khá, giỏi trả lời đợc CH5

II Đễ̀ DÙNG DẠY HỌC:

* Tranh minh hoạ trong bài tập đọc.Một số con vật nặn bằng bột

*Bảng ghi sẵn từ, cõu cần luyện đọc

III CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC:

TIẾT 1

1 Ổn định

2-Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lờn đọc và trả lời cõu hỏi về nội

Giọng bạn nhỏ, xỳc động, cầu khẩn khi giữ

bỏc hàng xúm ở lại thành phố : Nhiệt tỡnh, sụi

nổi khi hứa sẽ cựng cỏc bạn mua đồ chơi của

bỏc.

+ Giọng bỏc bỏn hàng trầm buồn khi than phiền độ này chẳng mấy ai mua đồ chơi của bỏc: Vui vẻ khi cho rằng vẫn cũn nhiều trẻ thớch đồ chơi của bỏc b) Luyện đọc cõu , phỏt õm từ khú

nối tiếp

- Tổ chức cho HS luyện phỏt õm cỏc từ

làm đồ chơi, sào nứa, xỳm lại, nặn,làm

ruộng, suýt khúc, lợn đất, trong lớp, hết nhẵn

hàng, nụng thụn

c) Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khú

- Yờu cầu HS tỡm cỏch đọc và luyện đọc từng

Tụi suýt khúc / nhưng cố tỏ ra bỡnh tĩnh //

- Bỏc đừng về / Bỏc ở đõy làm đồ chơi/ bỏn cho chỳng chỏu// ( giọng cầu khẩn).

- Nhưng độ này / chả mấy ai mua đồ chơi của bỏc nữa // ( giọng buồn).

- Cháu mua / và sẽ rủ bạn cháu cùng mua // ( giọng sôi nổi ).

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước

e) Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Gọi 2 HS đọc lại bài, 1 HS đọc phần chú giải

.

- 2 HS đọc theo hình thức nối tiếp

- 1 HS đọc phần chú giải

bột màu và bán rong trên các vỉa hè.

- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế

- Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác

gà… sắc màu sặc sỡ

không ai mua đồ chơi bằng bột nữa.

- Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi bác

chúng cháu

- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân

mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác.

- Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn là

người khác./ Bạn rất tế nhị / Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác /

việc của mình

quý người lao động

- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn

nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng

(HSKG)

- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu

đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu /…

- Bạn nhỏ trong truyền rất thông minh, tốt

bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động

viên bác Nhân.

* Luyện đọc lại:

- Gọi 3 HS lên đọc truyện theo (người

dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé ).

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- HS đọc

- Con thớch nhõn vật nào ? Vỡ sao ? - Con thớch cậu bộ vỡ cậu là người nhõn

hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khỏc

- Con thớch bỏc Nhõn vỡ bỏc cú đụi bàn tay khộo lộo, nặn đồ chơi rất đẹp.

I MỤC TIấU:

- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết giải bài toán có một phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số

- Khụng làm BT 5

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

3 Bài mới

a Giới thiệu bài :

- Nờu mục tiờu và ghi tờn bài lờn bảng

4 x 9 = 36 5 x 7 = 35

36 : 4 = 9 35 : 5 = 7

- Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 cú thể ghi ngay

kết quả của 36 : 4 khụng ? Vỡ sao ?

- Cú thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vỡ nếu lấy tớch chia cho thừa số này thỡ

sẽ được thừa số kia

- Nhận xột bài làm của HS ghi điểm

Bài 2

- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm

bài

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng

biểu thức trong bài

2 x 2 x 3 = 4 x 3 3 x 5 – 6 = 15- 6 = 12 = 9

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3

nhóm Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chì màu ?

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia như

thế nào ?

-Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau

- Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy

chiếc bút chì màu ta làm như thế nào ?

- Dặn HS về nhà xem lại bài và xem trước

bài: Ôn tập về đại lượng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại từng

đoạn câu chuyện

- 1HS đọc yêu cầu và ND tóm tắt từng đoạn

- GV mở bảng phụ viết sẵn ND tóm tắt

từng đoạn

- Lớp đọc thầm lại-HS kể từng đoạn truyện trong nhóm

- Thi kể từng đoạn truyện trong lớp

- GVNX đánh giá

- Kể toàn bộ câu chuyện:hskg - HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu

chuyện

- Lớp nhận xét bình chọn những HS kể chuyện hấp dẫn

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Chọn HS khá giỏi kể toàn bộ câu

chuyện

4 Củng cố – dặn dò:

- Nêu nội dung câu chuyện

- GVNX tiết học, khen ngợi những em kể

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết; lớp viết bảng con

* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- 2 HS đọc bài

- HD HS nhận xột

* Luyện viết bảng con

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

- Lớp nhận xột

* Bài 3 (a)

Trồng trọt, chăn nuụi, trĩu quả, cỏ trụi, cỏ

chộp, cỏ trắm chuồng lợn, chuồng trõu,

chuồng gà, trụng rất ngăn nắp

- HS nờu yờu cầu bài tập

- HS làm vào nhỏp + 1 HS lờn bảng làm

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6

- Biết ớc lợng độ dài trong một số trờng hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có gắn liền với các số đo

- Khụng làm BT1b; BT4c, d, e

II Đễ̀ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ; Phiếu bài tập

III CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC:

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

*Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên

bảng

* Hướng dẫn ôn tập

Bài 1

- Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong

phần a của bài và yêu cầu HS đọc giờ

- Đọc giờ : 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút

- Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở

phần b

- Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng

một giờ ?

- Đồng hồ A và đồng hồ E chỉ cùng 1 giờ

- Làm tương tự với các đồng hồ còn lại

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2

đựng nhiều hơn can bé 5 l nước mắm

Hỏi can to đựng bao nhiêu lít nước mắm ?

nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm

- Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và

ghi lại độ dài của một số vật quen thuộc

như bút chì, ngôi nhà …

- Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng

15… và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên

đơn vị vào chỗ trống trên

- Trả lời : Chiếc bút bi dài khoảng 15

- Nói chiếc bút bi dài 15 dm có được

không ? Vì sao ?

- Không được vì như thế là quá dài

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của

bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

*Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Không khí và bầu trời mùa xuân trên

đồng cỏ ba vì đẹp ntn ?

- không khí trong lành và rất ngọt ngào

- Bầu trời: cao vút, ngập tràn cả những đám mâỵ

- Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện

tình cảm đàn bê của anh Hồ Giáo

- Đàn bê quanh quẩn ở bên anh, giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ đàn bê cứ quấn vào chân anh Hồ Giáo…

Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình

cảm của những con bê cáị

Dụi mõm, vào anh nũng nịu có con còn sún vào lòng anh………

- Theo em vỡ sao đàn bờ yờu quý anh Hồ

Giỏo như vậy ?

- vỡ anh yờu quý chỳng chăm bẵm chỳng như con

- Gọi HS đọc lại bài

- Nhận xột

(nhận xột)

4 Củng cố – dặn dũ:

Dặn dũ: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị

- Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày

và ban đêm

- Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh vẽ của HS ở hoạt động nối tiếp bài 32

- Tranh ảnh cú liờn quan đến chủ đề tự nhiờn

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

bắt bài học của học sinh

3 Bài mới : - GT và ghi bảng

* Hoạt động 1: HD nội dung

+) Nêu tên các con vật mà em biết, nơi sống

của chúng

Chia lớp thành 6 nhóm, Các nhóm thảo luận ghi kết quả trên phiếu

Trên cạn Dưới nước Trên không Trên cạn và dưới nước

- Từng nhóm trình bày

- GV nhận xét , kết luận : Các loài vật sống

khắp nơi trên cạn , dưới nước , trên không …

* Hoạt động 2: HD học sinh nói vÒ bầu trời

+ Em biết gì về bầu trời, ban ngày và ban

đêm ( có những gì, chúng như thế nào?)

- Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi : thành viên trả lời, sau đó phân công ai nói phần nào

- Cho nhóm thảo luận, đi lại giúp đỡ, hướng

dẫn các nhóm

- Chuẩn bị thể hiện kết quả dưới dạng kịch hoặc trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp nhau

- Sau 7 phút, cho các nhóm trình bày kết quả - Các nhóm trình bày Trong khi nhóm

này trình bày thì nhóm khác lắng nghe

để nhận xét

- Chốt: + Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống

nhau về hình dạng ? Có gì khác nhau ( về ánh

sáng, sự chiếu sáng ) Mặt Trời và các vì sao

có gì giống nhau không ? ở điểm nào ?

- HS trả lời cá nhân câu hỏi này

+) Quan sát cảnh đẹp ở sân trường -Cho HS đi theo hàng dọc ở sân trường

YC HS quan sát trên sân trường và nói lại

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ - Bộ dạy hình học; Một số mô hình các hình học đơn giản

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên

hoặc không thành 2 hình tam giác, sau

đó yêu cầu HS lựa chọn cách vẽ đúng

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

GV vẽ lên bảng

- Hình bên có mấy tam giác , là những

tam giác nào?

- Có bao nhiêu tứ giác, đó là những hình

nào?

- Có bao nhiêu hình chữ nhật, đó là

những hình nào?

- Kiểm tra bài VN của HS

-Đọc tên hình theo yêu cầu

a, Hai hình tam giác

b, Một tam giác và một hình tứ giác

- Có 5 tam giác: là hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1+2)

- Có 5 tứ giác, đó là hình (1+3), hình (2+4), hình (1+2+3), hình (1+2+4), hình (1+2+3+4)

- Có 3 hình chữ nhật (1 + 3), hình (2+ 4), hình (1 + 2 + 3 + 4)

Tổng kết tiết học và giao cỏc bài tập bổ

trợ kiến thức cho HS

Tập viết:

ôn các chữ hoa a, m, n, q, v (kiểu 2) I)M

ỤC TIÊU

- Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chữ 1 dòng); viết đúng các tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng 1 dòng)

II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Mẫu chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2.)

-Mẫu cụm từ ứng dụng

III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1

Ổ n định

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài

-Hôm nay các em đợc luyện viết chữ hoa A, M,

N, Q, V kiểu 2 và từ ứng dụng Việt Nam,

Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh

*Ho ạ t động 1 : Luyện viết chữ hoa A, M, N, Q,

V (kiểu2)

- Sáng nay các em học viết chữ hoa gì?

-Hãy nêu quy trình viết chữ hoa A, M, N, Q, V

Học sinh vừa nêu vừa chỉ chữ

-Yêu cầu cả lớp viết bảng con chữ hoa A, M, N,

Q, V

* Ho ạ t động 2 : Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

a) Giới thiệu cụm từ

- Gọi học sinh đọc cụm từ

b) Quan sát và nhận xét

- Hãy nêu độ cao của từng con chữ trong cụm từ

- Nét nối từ chữ Q sang chữ u viết nh thế nào?

- Hãy nêu vị trí của các dấu thanh trong cụm từ

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?

*c)Viết bảng

-Yêu cầu cả lớp viết bảng chữ :Việt Nam,

Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh

-Lắng nghe

- Chữ hoa A, M, N, Q, V

- ĐB ở đờng kẻ ngang 5,viết nét móc xuôi và nét móc hai đầu nằm ngang

-Từ điểm dừng bút của chữ Q

rê bút viết chữ u viết chữ ô

- Dấu sắc trên âm a, ô và i, dấu huyền trên đầu âm ô, dấu ngã trên âm ê, dấu nặng dới âm ê

- Bằng một con chữ o

-Viết bảng con chữ Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh

* H

ớng dẫn viết vở

-Yêu cầu học sinh viết vở

-Thu và chấm của 5 đến 7 em

- Biết viết lại những điều đã kể thành 1 đoạn văn ngắn (BT2)

II Đễ̀ DÙNG DẠY HỌC:

* Tranh của tiết Luyện từ và cõu tuần 33

* Tranh của một số nghề nghiệp khỏc

* Bảng ghi sẵn cỏc cõu hỏi gợi ý

III CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC:

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 5 HS đọc đoạn văn kể về

một việc tốt của con hoặc của bạn

cú những cụng việc khỏc nhau

-Trong tiết Tập làm văn hụm nay, lớp mỡnh

sẽ được biết về nghề nghiệp , cụng việc của những người thõn trong gia đỡnh từng bạn

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm

bài tập

Bài 1:

- GV treo tranh đó sưu tầm để HS

định hỡnh nghề nghiệp , cụng việc

- Gọi HS tập núi Nhắc HS núi - Nhiều HS được kể

phải rõ 3 ý để người khác nghe và

biết được nghề nghiệp, công việc

và ích lợi của công việc đó

- Sau mỗi HS nói, GV gọi 1 HS

khác và hỏi : Con biết gì về

trường dạy các chú bộ đội bắn súng, tập luyện đội ngũ Bố con rất yêu công việc của mình vì

bố con đã dạy rất nhiều chú bộ đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc

+ Mẹ của con là cô giáo Mẹ con đi dạy từ sáng đến chiều Tối đến mẹ con còn soạn bài, chấm điểm Công việc của mẹ được nhiều người yêu quý vì mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người

Bài 2

- Cho điểm những bài viết tốt

- Với mỗi tình huống GV gọi từ 3

Thật tiếc quá / Thế à ! Đọc xong bạn kể cho

tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé /…

- Yêu cầu HS tự tìm một trang sổ

liên

HS tự làm việc

lạc mà mình thích nhất , đọc thầm

và nói lại theo nội dung :

5 đến 7 HS được nói theo nội dung và suy nghĩ của mình

+ Lời ghi nhận xét của thầy cô.

+ Ngày tháng ghi

+ Suy nghĩ của con, việc con sẽ

làm sau khi đọc xong trang sổ đó

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định

2-Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS viết các từ

cần chú ý phân biệt trong giờ học

tìm và viết các từ có chứa âm ch/

* Giới thiệu bài

-Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ nghe và

viết lại một đoạn trong bài tập đọc Đàn bê

của anh Hồ Giáo và làm các bài tập chính

tả

* Hoạt động 1 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

bê với anh Hồ Giáo

- Những con bê đực có đặc điểm gì đáng yếu

?

- Chúng chốc chốc lại ngừng ăn, nhảy quầng lên đuổi nhau

những bé gái b) Hướng dẫn cách trình bày

trong bài phải viết hoa c) Hướng dẫn viết từ khó

- Gọi HS đọc các từ khó :quấn quýt, quần

vào chân, nhảy quầng, rụt rè, quơ quơ.

- HS đọc cá nhân

- 3 HS lên bảng viết các từ này

- HS dưới lớp viết vào nháp

- Nhận xét và chữa lỗi cho HS nếu có

- Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp 1 HS

a) Chợ- chò – tròn

Bài 3a

- Trò chơi : Thi tìm tiếng

- Chia lớp thành 4 nhóm Phát cho mỗi

nhóm 1 tờ giấy to và 1 bút dạ Trong 5 phút

các nhóm tìm từ theo yêu cầu của bài, sau đó

dán tờ giấy ghi kết quả của đội mình lên

bảng Nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng

sẽ thắng

- HS hoạt động trong nhóm

- Một số đáp án :

a) Chè, tràm, trúc, chò, chỉ,

chuối, chanh, chay, chôm chôm.

- Yêu cầu HS đọc các từ tìm được

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài và sửa lỗi sai

(nếu có); Chuẩn bị ôn tập thi HKII

- Cả lớp đọc đồng thanh

Toán:

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC( TT)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra bài VN của HS

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

* Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên

bảng

* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1

- Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường

gấp khúc sau đó làm bài và báo cáo kết

quả

- Nhận xét ghi điểm

- Đọc tên hình theo yêu cầua/ Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 9cm

b/ Độ dài đường gấp khúc GHIKM là: 80mm

Bài 2

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của hình

tam giác sau đó thực hành tính

- Nhận xét ghi điểm

- HS tính vào vởBài giải

Chu vi hình tam giác ABC là:

30 + 15 + 35 = 80 (cm)Đáp số: 80cm

- Vậy chúng ta còn có thể tính chu vi của

hình tứ giác này theo cách nào nữa ?

- Bằng cách thực hiện phép nhân 5 cm

x 4= 20cm

Bài 4 HSKG