Giao an Lop 5- Tuan 29. CKTKN, co 2 cot PP- ND

HS khá, giỏi kể được một số việclàm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương.. Hoạt động 1: Chơi trị chơi Phĩng viên bài tập 2, sgk * Mục tiêu: Hs biết tên một vài cơ q

Lịch giảng dạy Tuần 29.

( Từ ngày 21- 3- 2011 đến ngày 25- 3- 2011 ).

Đạo đức 29 Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc ( Tiết 2 )

Toán 141 Ôn tập về phân số ( Tiếp theo ) 1,2, 4, 5a.Lịch sử 29 Hoàn thành thống nhất đất nước

Ba

22/3

LTVC 57 Ôn tập về dấu câu( Dấu chấm, chấm hỏi, !) Bài 2.

Khoa học 57 Sự sinh sản của ếch

Thể dục 57 Bài 57

Tư

23/3

Toán 143 Ôn tập về số thập phân ( Tiếp theo ) 1,2, 3, 4.Tập L.Văn 57 Tập viết đoạn hội thoại

Kĩ thuật 29 Lắp máy bay trực thăng ( Tiết 3)

Năm

24/3

Âm nhạc 29 Ôn tập đọc nhạc số 7, số 8 Nghe nhạc

Toán 144 Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng 1,2a,3(a,b,c).LTVC 58 Ôn tập về dấu câu( Dấu chấm, chấm hỏi, !) B 1, 2, 3.Khoa học 58 Sự sinh sản và nuôi con của chim

Thể dục 58 Bài 58

Sáu

25/3

Toán 145 Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng(Tiếp) B.1a,2,3.Tập L.Văn 58 Trả bài văn tả cây cối

Địa lý 29 Châu Đại Dương và châu Nam Cực

Mĩ thuật 29 Tập nặn tạo dáng Đề tài: Ngày hội

SHL 29 Sinh hoạt cuối tuần 29.

TUẦN 29

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011

CHÀO CỜ ( GV tổng phụ trách Đội )

_

ĐẠO ĐỨC

Tiết 29: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (Tiết 2).

I- Mục tiêu:1 Kiến thức:- HS cĩ hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên hợp

quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này HS khá, giỏi kể được một số việclàm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương

2 Kĩ năng:- Biết hợp tác với các nhân viên Liên Hợp Quốc đang làm việc tại địa

III- Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:- 1, 2 em trả lời câu

hỏi:

+ Em biết gì về tổ chức Liên hợp quốc?

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài: Ghi tên bài

2.2 Hoạt động 1: Chơi trị chơi Phĩng

viên( bài tập 2, sgk)

* Mục tiêu: Hs biết tên một vài cơ quan

của Liên Hợp quốc ở Việt Nam; biết một

vài hoạt động của các cơ quan liên hợp

quốc ở Việt Nam và ở địa phương em

- Gợi ý câu hỏi:

+ Liên hợp quốc thành lập khi nào?

+ Trụ sở Liên hợp quốc đĩng ở đâu?

+ Việt Nam đã trở thành thành viên củaLiên hợp quốc từ khi nào?

+ Bạn hãy kể một việc làm của Liên hợpquốc mang lại lợi ích cho trẻ em?

* Mục tiêu: Củng cố bài.

* Cách tiến hành

- Hướng dẫn hs trưng bày tranh, ảnh…về

Liên hợp quốc đã sưu tầm được

- Cả lớp nghe giới thiệu và trao đổi

- Khen HS sưu tầm được nhiều tranh, ảnh

và nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài

3 Củng cố – Dặn dị

- Nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

_

TẬP ĐỌC

Tiết 57: MỘT VỤ ĐẮM TÀU.

I- Mục tiêu:1 Kiến thức:- Hiểu các từ ngữ trong câu chuyện Hiểu ý nghĩa: Tình bạn

đẹp của Ma- ri- ơ và Giu- li- ét- ta; đức hi sinh cao thượng của Ma- ri- ơ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2 Kĩ năng:- Đọc rõ ràng, lưu lốt bài tập đọc Biết đọc diễn cảm bài văn.

3 Thái độ:- Biết yêu quí và tôn trọng bạn bè, không phân biệt đối xử với bạn bè II- Chuẩn bị:- Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm.

III- Các hoạt động dạy- học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời

các câu hỏi về bài

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục

đích yêu cầu của tiết học

- GV đọc diễn cảm tồn bài

b)Tìm hiểu bài:- HS đọc đoạn 1:

- Bài: Tranh làng Hồ

+ Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ hàng + Đoạn 2: Tiếp cho đến băng cho bạn.

+ Đoạn 3: Tiếp cho đến thật hỗn loạn.

+ Đoạn 4: Tiếp cho đến tuyệt vọng.

+ Đoạn 5: Phần cịn lại

+ Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi

của Ma- ri- ô và Giu- li- ét- ta?

- HS đọc đoạn 2:

+ Giu- li- ét- ta chăm sóc Ma- ri- ô như

thế nào khi bạn bị thương?

+) Rút ý 1:

- Cho HS đọc đoạn còn lại:

+ Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào?

+ Ma- ri- ô phản ứng như thế nào khi

những người trên xuồng muốn nhận đứa

bé nhỏ hơn là cậu?

+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng

cứu nạn của Ma- ri- ô nói lên điều gì về

- HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Hướng dẫn HS đọc diễn đoạn:

- HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm 2

- Thi đọc diễn cảm

+ Ma- ri- ô bố mới mất, về quê sống với họhàng Giu- li- ét- ta đang trên đường vềnhà, gặp lại bố mẹ

+ Thấy Ma- ri- ô bị sóng lớn ập tới, xô cậungã dúi dụi, Giu- li- ét- ta hốt hoảng chạylại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trên tránbạn, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên máitóc băng vết thương cho bạn

+) Sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta.

+ Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn pháthủng thân tàu, nước phun vào khoang, contàu chìm dần giữa biển khơi Ma- ri- ô vàGiu- li- ét- ta hai tay ôm chặt cột buồm,khiếp sợ nhìn mặt biển

+ Một ý nghĩ vụt đến – Ma- ri- ô quyếtđịnh nhường chỗ cho bạn - Cậu hét to:Giu- li- ét- ta, xuống đi! Bạn còn bố, mẹ ,nói rồi ôm ngang lưng bạn thả xuống nước.+ Ma- ri- ô có tâm hồn cao thượng,nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân

vì bạn

+ Ma- ri- ô là một bạn trai kín đáo (giấunỗi bất hạnh của mình, không kể với bạn),cao thượng đã nhường sự sống của mìnhcho bạn

+ Giu- li- ét- ta là một bạn gái tốt bụng,giàu tình cảm: hoảng hốt, lo lắng khi thấybạn bị thương; ân cần, dịu dàng chăm sócbạn; khóc nức nở khi thấy Ma- ri- ô và contàu đang chìm dần

+) Sự hi sinh cao thượng của cậu bé ri- ô.

Ma-+ Bài ca ngợi tình bạn đẹp của Ma- ri- ô

và Giu- li- ét- ta; đức hi sinh cao thượng của Ma- ri- ô.

- Đoạn: Chiếc xuồng cuối cùng…đến hết.

Tiết 141: ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo).

I- Mục tiêu:1 Kiến thức:- HS biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số

theo thứ tự

- Làm được các bài tập 1, 2, 3, 4, 5a; HS khá, giỏi làm được tồn bộ bài tập trong SGK

2 Kĩ năng:- Rèn kĩ năng so sánh các phân số cùng mẫu số, thực hành giải toán.

3 Thái độ:- Yêu thích môn học.

II- Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ.

+ HS: Vở bài tập, 4 bìa màu nâu, xanh, đỏ, vàng

III- Các hoạt động dạy- học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so

*Bài tập 5:- 1 HS nêu yêu cầu.

Tiết 29: HỒN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC.

I- Mục tiêu:1 Kiến thức: Học xong bài này, HS biết:

- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khố VI (Quốc hộithống nhất), năm 1976

- Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 lại được thống nhất về mặt nhà nước

2 Kĩ năng:- Trình bày sự kiện lịch sử.

3 Thái độ:- Tự hào dân tộc, vui mừng khi nước nhà độc lập.

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh, ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khố VI, năm 1976

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:- 2 Hs trả lời

+ Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc

Lập diễn ra như thế nào?

+ Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày

2.2- Hoạt động 2: Cuộc Tổng tuyển cử

ngày 25- 4- 1976 (làm việc cá nhân)

+ Ngày 25- 4- 1976, trên đất nước ta diễn ra

sự kiện lịch sử gì?

+ Quang cảnh Hà Nội, Sài Gịn và khắp nơi

trên đất nước trong ngày này như thế nào?

+ Ngày 25- 4- 1976, cuộc Tổng tuyển

cử bầu Quốc hội chung được tổ chứctrong cả nước

+ Hà Nội, Sài Gịn và khắp nơi trên cảnước ngập tràn cờ, hoa, biểu ngữ

+ Tinh thần của nhân dân ta trong ngày này

ra sao?

+ Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử bầu

Quốc hội chung trên cả nước ngày 25 – 4 –

1976?

- Yêu cầu 2 Hs trình bày diễn biến của cuộc

Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trong cả

nước

+ Vì sao nói ngày 25 – 4 – 1976 là ngày vui

nhất của nhân dân ta?

2.3- Hoạt động 3: Nội dung của kì họp thứ

nhất, ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội

thống nhất 1976 (Thảo luận nhóm 4)

- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4:

+ Tìm hiểu quyết định quan trọng nhất của

kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI, năm

1976?

- 1 Hs trình bày trước lớp, Hs cả lớp theo

dõi và bổ sung ý kiến

- GV nhận xét

+ Sự kiện bầu cử Quốc hội khoá VI gợi cho

ta nhớ tới sự kiện lịch sử nào trước đó?

+ Những quyết định của kì họp đầu tiên,

Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì?

3- Củng cố, dặn dò:

+ Nhân dân cả nước phấn khởi thựchiện quyền công dân của mình Các cụgià tuổi cao, sức yếu vẫn đến tận trụ sởbầu cử cùng con cháu Các cụ muốn tựtay bỏ lá phiếu của mình Lớp thanhniên 18 tuổi thể hiện niềm vui sướng vàlần đầu tiên được vinh dự cầm lá phiếubầu Quốc hội thống nhất

+ Đến chiều 25 – 4, cuộc bầu cử kếtthúc tốt đẹp, cả nước có 98,8% tổng số

cử tri đi bầu cử

+ Vì ngày này là ngày dân tộc ta hoànthành sự nghiệp thống nhất đất nướcsau bao nhiêu năm chiến tranh, hi sinhgian khổ

- Quốc hội quyết định:

+ Tên nước là: Cộng hoà xã hội chủnghĩa Việt Nam

+ Quyết định Quốc huy

+ Những quyết định của kì họp đầutiên, Quốc hội khoá VI thể hiện sựthống nhất đất nước cả về mặt lãnh thổ

- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ.

Tiết 142: ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN.

I- Mục tiêu:1 Kiến thức:- HS biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập

phân

- Làm được các bài tập 1, 2, 3, 4a, 5; HS khá, giỏi làm được tồn bộ bài tập trong SGK

2 Kĩ năng:- Rèn kỹ năng đọc, viết, so sánh số thập phân.

3 Thái độ:- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.

II Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ.

+ HS: Vở bài tập, các ô số bài 4

II- Các hoạt động dạy- học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS nêu cách so sánh số

thập phân

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

*Bài tập 2:- 1 HS nêu yêu cầu.

- Đọc cho HS làm vào bảng con

*Bài tập 5:- 1 HS nêu yêu cầu.

_

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 57: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than).

I- Mục tiêu:1 Kiến thức:- HS tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong

mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu câu cho đúng (BT3)

2 Kĩ năng:- Nâng cao một bước kỹ năng sử dụng 3 loại dấu câu nói trên: tìm được

dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện BT1, đọc được tương đối lưu lốtmẩu chuyện

3 Thái độ:- Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản.

II- Đồ dùng dạy học:- Bút dạ, bảng nhĩm Phiếu học tập

III- Các hoạt động dạy- học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra

định kì giữa học kì II (phần LTVC)

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1:- 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp

đọc thầm lại mẩu chuyện vui

- GV gợi ý:

- HS làm việc cá nhân

- Một số học sinh trình bày Cả lớp và

GV nhận xét, chốt lời giải đúng

- BT 1 nêu 2 yêu cầu:

+ Tìm 3 loại dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi,chấm than) cĩ trong mẩu chuyện

+ Nêu cơng dụng của từng loại dấu câu,mỗi dấu câu ấy được dùng để làm gì?-

- Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5 ;

dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câukhiến (câu 5)

+ Tính khôi hài của mẩu chuyện là ở chỗ

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi

- Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng

lớp và trình bày kết quả

- HS khác nhận xét, bổ sung

- GV chốt lại lời giải đúng

*Bài tập 3:- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả

thảo luận vào bảng nhóm

+ Bài văn kể chuyện Thành phố Giu- tan ở Mê- hi- cô là nơi phụ nữ được đềcao, được hưởng đặc quyền, đặc lợi

chi Các em đọc lại bài văn, phát hiện mộttập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn vẹn,hoàn chỉnh thì đó là câu; điền dấu chấmvào cuối tập hợp từ đó

Nam: - Hùng này, bài kiểm tra TV và

Toán hôm qua cậu được mấy điểm?

Hùng: - Vẫn chưa mở được tỉ số.

Nam: - Nghĩa là sao?

Hùng: - Vẫn đang hoà không - không Nam: ?!

+ Hùng được điểm 0 cả hai bài kiểm tra

TV và toán

KỂ CHUYỆN

Tiết 29: LỚP TRƯỞNG LỚP TƠI.

I- Mục tiêu:1 Kiến thức:- HS kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được

tồn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

HS khá, giỏi kể được tồn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật (BT2)

2 Kĩ năng:- Hs biết lắng nghe bạn kể và nhớ được tên một số nhân vật trong truyện,

biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

3 Thái độ:- Không nên coi thường các bạn nữ Nam nữ đều bình đẳng vì đều có khả

năng làm mọi việc như nhau

II- Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ truyện.

III- Các hoạt động dạy- học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS kể lại câu chuyện nĩi về truyền

thống tơn sư trọng đạo của người VN hoặc kể

một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cơ giáo

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các

yêu cầu của bài KC trong SGK

2.2- GV kể chuyện:

- GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật

trong câu chuyện; giải nghĩa một số từ khĩ:

- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ

- HS lắng nghe kết hợp quan sát tranh minh

hoạ

2.3- Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện.

a) Yêu cầu 1:- HS đọc lại yêu cầu 1

- HS kể chuyện trong nhĩm 2 (HS thay đổi

nhau mỗi em kể 3 tranh, sau đĩ đổi lại )

- HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện theo

tranh

- GV bổ sung, gĩp ý nhanh

b) Yêu cầu 2, 3:- Một HS đọc lại yêu cầu 2,3

- GV giải thích:

- HS nhập vai nhân vật kể tồn bộ câu chuyện,

cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trong

nhĩm 2

- Cho HS thi kể tồn bộ câu chuyện và trao đổi

đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì.

- Truyện cĩ 4 nhân vật: nhân vật

“tơi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân.Nhân vật “tơi” đã nhập vai nên các

em đã chỉ chọn nhập vai các nhânvật cịn lại, kể lại câu chuyện theocách nghĩ…

câu chuyện cho người thân nghe.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

KHOA HỌC

Tiết 57: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH.

I- Mục tiêu:1 Kiến thức:- Sau bài học, học sinh nắm quá trình sinh sản của ếch, biết

vẽ sơ đồ và nĩi về chu trình sinh sản của ếch

2 Kĩ năng:- Học sinh có kỹ năng vẽ sơ đồ về quá trình sinh sản của ếch.

3 Thái độ:- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.

II- Đồ dùng dạy học:- Hình trang 116, 117 SGK.

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:- 2 Hs trình bày.

- Yêu cầu Hs trình bày chu trình sinh sản

của cơn trùng mà em biết?

2- Bài mới

2.1- Giới thiệu bài:- GV giới thiệu bài,

ghi đầu bài lên bảng

- Mời một số HS bắt trước tiếng ếch kêu

2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản

- Hai HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả

lời các câu hỏi:

+ Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?

*Mục tiêu: HS vẽ được sơ đồ và nĩi về

chu trình sinh sản của ếch

*Cách tiến hành:

+) Bước 1: Làm việc cá nhân

- Từng học sinh vẽ sơ đồ chu trình sinh

sản của ếch vào vở

+ GV giúp đỡ những học sinh lúng túng

+) Bước 2:

+ HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình

bày chu trình sinh sản của ếch với bạn

- Hình 3: Trứng ếch mới nở

- Hình 4: Nòng nọc con

- Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra

2 chân phía sau

- Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chânphía trước

- Hình 7: Ếch con

- Hình 8: Ếch trưởng thành

+ Nịng nọc sống ở dưới nước, ếch sống ởtrên cạn

- Ếch là động vật đẻ trứng Trong quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời sống dưới nước, vừa trải qua đời sống trên cạn (Giai đoạn nịng nọc chỉ sống dưới nước).

THỂ DỤC Tiết 57: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI : “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”.

I- Mục tiêu:1 Kiến thức:- Ơn ném bĩng vào rổ bằng hai tay trước ngực Yêu cầu thực

hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơiđược.

2 Kĩ năng:- Quan sát, nghe và thực hiện theo đúng kỹ thuật.

3 Thái độ:- HS chủ động tham gia tích cực vào các hoạt động TDTT, đoàn kết, hợp

tác giúp đỡ nhau trong học tập, giữ gìn trật tự, kỉ luật

II- Địa điểm- Phương tiện:- Trên sân trường vệ sinh nơi tập.

- Cán sự mỗi người một cịi, 10- 15 quả bĩng, mỗi học sinh 1quả cầu Kẻ sân để chơitrị chơi

III- Nội dung và phương pháp lên lớp.

- Giáo viên và cán sự điều khiển

*Chơi trị chơi khởi động: Tìm

- HS chơi chính thức cĩ thi đua

trong khi chơi

Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC

Tiết 58:CON GÁI.

I- Mục tiêu:1 Kiến thức:- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ;

khen ngợi cơ bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2 Kĩ năng:- Đọc rõ ràng, lưu lốt bài tập đọc Biết đọc diễn cảm được tồn bộ bài văn.

3 Thái độ:- Không phân biệt đối xử con gái hay con trai ăn ở công bằng.

II Chuẩn bị:+ HS: Xem trước bài, SGK.

+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướngdẫn học sinh đọc diễn cảm

III- Các hoạt động dạy- học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời

các câu hỏi về bài

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục

đích yêu cầu của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu bài:

a) Luyện đọc:- 1 HS giỏi đọc tồn bài.

- Yêu cầu hs chia đoạn:

- HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải

nghĩa từ khĩ

- HS đọc đoạn trong nhĩm

-1- 2 HS đọc tồn bài

- GV đọc diễn cảm tồn bài

b)Tìm hiểu bài:- HS đọc đoạn 1:

+ Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở

làng quê Mơ vẫn cịn tư tưởng xem

thường con gái?

+ Mỗi lần xuống dịng là một đoạn

+ Câu nĩi của dì Hạnh khi mẹ sinh congái: Lại một vịt trời nữa- thể hiện ý thấtvọng; cả bố và mẹ Mơ đều cĩ vẻ buồnbuồn- vì bố mẹ Mơ cũng thích con trai,xem nhẹ con gái

+) Tư tưởng xem thường con gái ở quê Mơ.

+ Ở lớp, Mơ luơn là học sinh giỏi Đi học

về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp

mẹ, trong khi các bạn trai cịn mải đá

+) Rút ý 2:

- HS đọc đoạn cịn lại:

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những

người thân của Mơ cĩ thay đổi quan

niệm về “con gái” khơng? Những chi tiết

nào cho thấy điều đĩ?

+ Đọc câu chuyện này, em cĩ suy nghĩ

gì?

+) Rút ý 3:

+ Nội dung chính của bài là gì?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

bĩng Bố đi cơng tác, mẹ mới sinh em bé,

Mơ làm hết mọi việc trong nhà giúp mẹ

Mơ dũng cảm lao xuống ngịi nước đểcứu Hoan

+) Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.

+ Cĩ thay đổi, các chi tiết thể hiện: bố ơm

Mơ chặt đến nghẹt thở, cả bố và mẹ đềurơm rớm nước mắt thương Mơ; dì Hạnhnĩi: “Biết cháu tơi chưa? Con gái như nĩthì một trăm đứa con trai cũng khơngbằng.” – dì rất tự hào về Mơ

+ Bạn Mơ là con gái nhưng rất giỏigiang./ Tư tưởng xem thường con gái là

vơ lí, bất cơng, lạc hậu./ Sinh con trai haycon gái khơng quan trọng Điều quantrọng là người con đĩ ngoan ngỗn, hiếuthảo, làm vui lịng mẹ cha

+) Sự thay đổi quan niệm về “con gái” + Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cơ bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.

TOÁN

Tiết 143: ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo).

I- Mục tiêu:1 Kiến thức:- HS biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng

phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các

số thập phân Làm được các bài tập 1, 2(cột 2, 3), 3(cột 3, 4), 4; HS khá, giỏi làm được

tồn bộ bài tập trong SGK

2 Kĩ năng:- Rèn kĩ năng viết các số đo dưới dạng số thập phân, so sánh các số thập

phân

3 Thái độ:- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận.

II- Chuẩn bị:+ GV:- Thẻ từ để học sinh thi đua.

+ HS:- Bảng con

III- Các hoạt động dạy- học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu cách so sánh số thập phân

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

*Bài tập 2:- 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào bảng con

* BT3: Kết quả:

a) 1

2 giờ = 0,5 giờ ; 3

4 giờ = 0,75 giờ 1

4 phút = 0,25 phút b) 7

2 m = 3,5 m ; 3

10 km = 0,3 km2

5 kg = 0,4 kg

* BT4: Kết quả:

a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505 b) 69,78; 69,8; 71,2; 72,1

* BT5: VD về lời giải:

0,1 < 0,11 < 0,2

TẬP LÀM VĂN

Tiết 57: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI.

I- Mục tiêu:1 Kiến thức:- HS viết tiếp được lời đối thoại để hồn chỉnh một đoạn

kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện

2 Kĩ năng:- Biết phân vai đọc lại hoặc đóng màn kịch đó.

3 Thái độ:- Giáo dục học sinh lòng yêu quí mọi người xung quanh và tinh thần

trách nhiệm

II- Đồ dùng dạy học:- Bút dạ, bảng nhĩm.

- Tranh minh hoạ bài Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch

III- Các hoạt động dạy- học:

1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2- Hướng dẫn HS luyện tập:

*Bài tập 1:- 1 HS đọc nội dung bài 1

- Hai HS đọc nối tiếp hai phần của truyện

Một vụ đắm tàu đã chỉ định trong SGK.

- 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2

Cả lớp đọc thầm

*Bài tập 2:- Một HS đọc lại 4 gợi ý về lời

đối thoại ở màn 1 Một HS đọc lại 5 gợi ý

về lời đối thoại ở màn 2

- GV nhắc HS:

- HS viết bài vào bảng nhĩm theo nhĩm 4,

(1/2 lớp viết màn 1; 1/2 lớp viết màn 2)

- GV tới từng nhĩm giúp đỡ, uốn nắn HS

- Đại diện các nhĩm lên đọc lời đối thoại

+ Khi viết, chú ý thể hiện tính cách củahai nhân vật: Giu- li- ét- ta, Ma- ri- ơ

Tiết 29:(Nhớ – viết): ĐẤT NƯỚC.

I Mục tiêu:1 Kiến thức:- Nhớ- viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài thơ: “Đất

nước”, tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2,

BT3 và nắm được quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng đó

2 Kĩ năng:- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả nhất là kĩ năng viết hoa, trình bày bài

thơ

3 Thái độ:- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ, SGK, phấn màu.

+ HS: SGK, vở

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- 2 HS lên bảng viết:

- GV nhận xét và ghi điểm.

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ –

viết

- Giáo viên nêu yêu câu của bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 3 khổ

thơ cuôí của bài viết chính tả

- Cho HS nêu cách trình bày bài thơ

- Cho HS luyện viết:

- Yêu cầu HS viết bài

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý về cách

trình bày bài thơ thể tự do, về những từ

dễ viết sai

- Giáo viên chấm, nhận xét

v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài

- rừng tre, thơm mát, bát ngát, phù

sa, khuất, rì rầm, tiếng đất.

- Dùng bút chì gạch dươi cụm từ chỉ