GIÁO ÁN GHÉP 4+5 TUẦN 32- CKTKN

Ngày soạn: Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011- Học sinh biết: Sự cần thiết phải phòng tránh cháy nổ trong sinh hoạt hằng ngày - Biết bổn phận của HS là thực hiện nếp sống văn minh,giữ gìn

Ngày soạn: Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011

- Học sinh biết: Sự cần thiết phải phòng

tránh cháy nổ trong sinh hoạt hằng ngày

- Biết bổn phận của HS là thực hiện nếp

sống văn minh,giữ gìn của công,tôn

trọng tài sản của gia đình,của người

khác

- Biết phòng tránh cháy nổ trong cuộc

sống

- Có ý thức thực hiện,tuyên truyền vận

động mọi người phòng tránh cháy nổ

- Biết đọc diễn cảm được một đoạnhoặc toàn bộ bài văn

- Hiểu ND: Ca ngợi tấm gương gìngiữ an toàn giao thông đường sắt vàhành động dũng cảm cứu em nhỏ của

Út Vịnh( trả lời các CH trong bài)

5

phút

- GV: Kiểm tra bài nhận xét,

giới thiệu bài và ghi tựa bài

nêu nhiệm vụ tiết học Giao

6

phút

- GV: Mời đại diện các

nhóm trình bày kết thảo luận

nhận xét, bổ sung

4

- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câuhỏi trong SGK theo nhóm

- Biết đọc diễn cảm một trong bài với

giọng phù hợp nội dung diễn tả

- Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười

sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán( Trả lời

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận

xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi

HS nối tiếp nhau đọc, 1 em

đọc toàn bài

1

- HS: Cán sự cử 2 bạn lên bảnglàm bài tập ở nhà (tiết trước)

6

phút

- GV: Gọi HS luyện đọc kết

hợp chỉnh sửa phát âm cho

HS, giáo viên đọc toàn bài

- Biết đặt tính và thực hiện phép nhân các

số tự nhiên với các số không quá 3 chữ số

(tích không quá 6 chữ số)

- Biết đặt tính và thực hiện chia số có

nhiều chữ số cho số có không quá 2 chữ

em ở lứa tuổi thiếu niên

- Biết cách xử lý khi phát hiện kẻgian

- Có tinh thần cảnh giác phòng giancao.Có ý thức trong việc giúp đỡ cácchú Công An làm nhiệm vụ bảo vệtrật trự an ninh

- GV: Giới thiệu bài và ghi

tựa bài hướng dẫn HS làm

bài tập Giao việc

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGKxem bài

- HS: Làm bài tập 2 viết theo

mẫu; 1 em lên bảng làm bài 4

- GV: Mời đại diện các nhóm trìnhbày kết quả thảo luận nhận xét.6

phút

- GV: Chữa bài tập trên bảng

và gọi HS lên bảng làm bài

Dặn dò chung

===============================

NTĐ 4: Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN-TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”

NTĐ 5: Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY”

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng

đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 người

- Biết nhảy dây tập thể, biết phối hợp với

- Biết chơi và tham gia chơi được tròchơi “Lăn bóng bằng tay”

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Còi

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

6

phút

- GV: HS thực hiện các động

tác tâng cầu, nhảy dây 3

- HS:Thực hành theo yêu cầuGV

Dặn dò chung

Ngày soạn: Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011

Ngày dạy: 19/4/2011

NTĐ 4: Chính tả (Nghe – viết): VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

NTĐ 5: Mỹ thuật: VẼ THEO MẪU VẼ TĨNH VẬT( VẼ MÀU)

I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng và trình bày bài chính

tả sạch sẽ, đúng quy định Bài viết không

mắc quá 5 lỗi

- Làm đúng BT 2a/b

- Biết cách quan sát,so sánh và nhận

ra đặc điểm của mẫu

- Vẽ được hình và vẽ màu theo mẫu

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽcân đối,vẽ màu phù hợp

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa

bài, đọc mẫu bài viết, hướng

dẫn HS viết chính tả Giao việc

- HS: Đọc thầm bài viết và lưu

ý các từ, tiếng thường viết sai

chính tả

2

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựabài Cho HS quan sát và nhậnxét, hướng dẫn HS vẽ

- GV: Đọc cho HS viết đoạn bài

còn lại, chấm chữa bài nhận xét

+ Với công sức xây dựng của hàng

chục vạn công nhân và lính sau hàng

chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành

Huế được xây dựng bên bờ sông

Hương,đay là toà thành đồ sộ và đẹp nhất

nước ta thời đó

+ Sơ lược về cấu trúc của kinh thành:

Thành có 10 cửa chính ra ,vào ,nằm giữa

kinh thành là Hoàng thành; các lăng tẩm

của các vua nhà Nguyễn; năm 1993; Huế

được công nhận là di sản Văn Hoá thế

giới

-Biết:

+ Tính tỷ số phần trăm của 2 số +Thực hiện các phép tính cộng, trừcác tỷ số phần trăm

+ Giải toán có liên quan đến tỷ sốphần trăm

+ Làm bài tập 1( c,d); BT2 ; BT3 *HS khá giỏi làm các BT còn lại

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét,

giới thiệu bài và ghi tựa bài,

nêu nhiệm vụ tiết học

1

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảnglàm bài tập 3 trang 10 SGK

6

phút

- GV: Mời đại diện các nhóm

trình bày kết quả thảo luận cả

lớp và GV nhận xét, kết luận

3

- HS: Làm bài tập 1( c,d); 2 emlên bảng làm bài

HS làm bài tập 2

6

phút

- GV: Mời đại diện các nhóm

trình bày nhận xét, cho HS quan

sát H1 trang 8 và trả lời câu hỏi

- HS biết được cuộc tổng tiến công

và nổi dậy mùa xuân năm 1975 ở CàMau

- Nêu được một số trận đánh ở CàMau

- GV: Chữa bài tập trên bảng

nhận xét, Giới thiệu bài và ghi

tựa bài hướng dẫn HS làm bài

6

phút

- GV: Chữa bài tập 1 trên

bảng, gọi HS lên bảng làm bài

6

phút

- GV: Chữa bài tập 3 trên

bảng, gọi HS lên bảng làm bài

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét,

giới thiệu bài và ghi tựa bài,

nêu nhiệm vụ tiết học Giao

việc

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGKxem bài

5

phút

- HS: Thảo luận theo cặp chỉ

vào từng tranh trong SGK 2

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựabài, nêu nhiệm vụ tiết học Giaoviệc

phút

- GV: Mời đại diện các nhóm

trình bày kết quả thảo luận cả

* HS khá giỏi: tạo được dáng chậu

cảnh và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp

với hình chậu,rô màu đều,rõ hình trang trí

- Nghe – viết đúng bài chính tả, trìnhbày đúng hình thức thức thơ lục bát,bài viết không mắc quá 5 lỗi

- GV: Giới thiệu bài và ghi

tựa bài Cho HS quan sát và

nhận xét, hướng dẫn HS vẽ

2

- HS: Đọc thầm bài viết và lưu ýcác từ, tiếng thường viết sai chínhtả

8

phút

- HS: Thực hành vẽ 3 - GV: Đọc mẫu lần 2 và đọc cho

HS viết chính tả4

Ngày soạn: Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011

- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ

ngắn,với giọng nhẹ nhàng phù hợp với

nội dung

- Hiểu ND(2 bài thơ ngắn): Nêu bật tinh

thần lạc quan yêu đời,yêu cuộc

sống,không nản chí trước khó khăn trong

cuộc sống của Bác Hồ(trả lời các CH

trong bài)

Học xong bài này HS biết :

- Vị trí của Cà Mau trên bản đồ ViệtNam

- Nhớ Được diện tích phần đất liềncủa cà Mau

- Mô tả được vị trí của Cà Mau trênbản đồ và một số đặc điểm tự nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

SGK + SGV Sách tham khảo+ phiếu học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

gian

4 phút

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận

xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi

HS nối tiếp nhau đọc, 1 em

đọc toàn bài

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGKxem bài

5 phút - HS: Luyện đọc theo nhóm 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựabài, nêu nhiệm vụ tiết học.

6 phút

- GV: Gọi HS luyện đọc kết

hợp chỉnh sửa phát âm cho

HS, giáo viên đọc toàn bài

NTĐ 4: Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

NTĐ 5: Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN

I MỤC TIÊU:

- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng

ngữ chỉ thời gian trong câu(trả lời câu hỏi

Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?)

- Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian

trong câu(BT1, mục III ); bước đầu biết

thêm trạng ngữ cho trước vào chổ thích

hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận

xét, giới thiệu bài ghi tựa, nêu

nhiệm vụ tiết học

1

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảnglàm bài tập 3 tiết học trước

- GV: Chữa VD trên bảng và cho

HS nêu nhận xét như SGK và gọi

HS lên bảng làm BT26

* HS khá giỏi làm các bài còn lại

-Biết đọc diễn cảm bài thơ;ngắt nhịphợp lí đúng nhịp thơ

-Hiểu ý nghĩa: Cảm xúc tự hào củangười cha, ước mơ về cuộc sống tốtđẹp của người con(trả lời được cáccâu hỏi trong bài); thuộc 1-2 khổ thơtrong bài

6

phút

- GV: Chữa bài tập trên bảng

cho HS nêu nhận xét và cho HS

trình bày bài 1 nhận xét chốt lời

giải đúng

4

- HS: Đọc thầm và tìm hiểu cáccâu hỏi trong SGK theo nhóm

6

phút

- GV: Chữa bài tập 2 trên bảng

và gọi HS lên bảng làm bài tập

3 chữa bài nhận xét

6

- HS: Luyện đọc thuộc lòng 1-2khổ thơ

Dặn dò chung

===============================

NTĐ 4: Địa lý: BIỂN ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO

NTĐ 5: Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(DẤU PHẨY)

NTĐ4 NTĐ5

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được vị trí của biển Đông,một

số vịnh, quần đảo,đảo lớn của Việt Nam

trên bản đồ(lược đồ) vịnh Bắc Bộ,vịnh

Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường

Sa,đảo Cát Bà,Côn Đảo,đảo Phú Quốc

- Biết sơ lược về vùng biển,đảo và quần

đảo của nước ta, vùng biển rộng lớn với

nhiều đảo và quần đảo

- Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn

lợi chính của biển đảo

+ Khai thác khoáng sản; dầu khí; cát

trắng; muối…

+ Đánh bắt và nuôi trồng hải

sản

* HS khá giỏi:

- Biết vai trò của biển, đảo và quần đảo

đối với nước ta: kho muối vô tận; nhiều

hải sản; khoáng sản quí; có nhiều bãi biển

đẹp,nhiều Vũng, Vịnh thuận lợi cho việc

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét,

giới thiệu bài và ghi tựa bài và

chỉ vị trí vùng biển nước ta trên

bản đồ

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGKxem bài

câu hỏi (Kể tên những nguồn

lợi chính từ biển của nước ta) 4

- GV: Cho HS trình bày bài 1

và làm bài tập 2 vào phiếu khổ

to dán kết quả lên bảng, chữabài

phút

- GV: Mời đại diện trình bày

kết quả, gọi HS đọc ghi nhớ

- Thực hiện được động tác nhảy dây kiểu

chân trước ,chân sau

-Biết cách chơi và tham gia được trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Còi

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

6

phút

- GV:cho lớp thực hành tâng

- HS: Ôn tâng cầu

6

phút

- HS: Cán sự cho lớp ôn nhẩy

dây kiểu chân trước, chân sau 4

- HS: Chơi trò chơi “Nhảy

đúng, nhảy nhanh”, chơi thi

giữa các tổ

6

- GV: HS báo cáo nhận xét vàcho HS chơi trò chơi “Kết bạn”

Dặn dò chung

=======================================

Ngày soạn: Thứ năm, ngày 21 tháng 4 năm 2011

Ngày dạy: 21/4/2011

NTĐ 4: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

NTĐ 5: Kỹ thuật : LẮP RÔ BỐT( TIẾT 3)

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào gợi ý trong sách, chọn và kể lại

được câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe,

đã đọc nói lên tinh thần lạc quan yêu đời

- Hiểu nội dung chính câu chuyện(đoạn

truyện) đã kể và trao đổi về nội dung, ý

nghĩa của câu chuyện vừa kể

- Chọn đủ các chi tiết để lắp ráp rôbốt

- Biết cách lắp ráp, lắp được chắcchắn rô bốt

* Với HS khéo tay: Lắp được rôbốt theo mẫu,tay rô bốt có thể nânglên, hạ xuống

5

phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa

bài, gọi HS đọc yêu cầu bài

Nêu ý nghĩa câu chuyện

7 - GV: Cho HS trưng bày sảnphẩm nhận xét đánh giá sản phẩm

Nhận biết được: đoạn văn và ý nghĩa

trong bài văn tả con vật,đặc ddiemr, hình

dáng bên ngoài và hoạt động của con vật

được miêu tả trong bài văn( BT1); bước

đầu vạn dụng kiến thức đã học để viết

được đoạn văn tả ngọi hình(BT2), tả hoạt

động(BT3) của con vật mà em yêu thích

-Thuộc công thức tính chu vi,diệntích các hình đã học và biết vận dụngvào giải toán

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận

xét, giới thiệu bài ghi tựa, nêu

nhiệm vụ tiết học

1

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảnglàm bài tập ở nhà tiết học trước

NTĐ 4: Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ

- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩacâu chuyện

5

phút

- GV: Chữa bài tập trên bảng

nhận xét, giới thiệu bài và ghi

tựa bài

2

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài,gọi HS đọc yêu cầu bài tập, giaoviệc

NTĐ 4: Khoa học: TRAO ĐỖI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT

NTĐ 5: Khoa học: VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI

I MỤC TIÊU:

- Trình bày được sự trao đổi chất của - Nêu được VD: Môi trường có ảnh

động vật với môi trường;động vật thường

xuyên phải lấy từ môi trường thức

ăn,nước, khí o-xy và thải ra chất cặn bã,

khí các bô níc, nước tiểu,…

- Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật

với môi trường bằng sơ đồ

hưởng lớn đến đời sống con người

- Tác động của con người đối với tàinguyên thiên nhiên và môi trường

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận

xét, giới thiệu bài và ghi tựa

bài, nêu nhiệm vụ tiết học

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGKxem bài mới

6

phút

- GV: Mời đại diện các nhóm

trình bày kết quả thảo luận, cả

- HS: thảo luận( động vật lấy

vào từ môi trường những gì?) 4

- GV: Cho HS trình bày kết quảquan sát, cả lớp và GV nhận xét,

- HS: Thảo luận câu hỏi

(động vật thải ra môi trường

NTĐ 4: Kỹ thuật: LẮP Ô TÔ TẢI (TIẾT 2)

NTĐ 5:Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT

- Viết lại được đoạn văn cho đúng và

động được hay hơn

tập của HS, giới thiệu bài và

ghi tựa bài

- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ

chỉ nguyên nhân trong câu(Trả lời câu hỏi

Vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu?- ND ghi nhớ)

- Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên

nhân trong câu(BT1,mục III); bước đàu

biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong

câu BT2;BT3

- Hiểu tác dụng của dấu 2 chấm(BT1)

- Biết sử dụng đúng dấu 2 chấm(BT2; BT3)

* HS khá giỏi biết đặt 2,3 câu có trạng

ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi

khác nhau

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét,

giới thiệu bài và ghi tựa bài,

hướng dẫn HS làm bài tập

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGKxem bài

- GV: Mời đại diện các nhóm

trình bày kết quả bài làm nhận

xét chung

7

- HS: Làm bài tập 3 vào vở

GV chỉnh sữa, nhận xétDặn dò chung

bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật

để thực hành BT1; bước đầu viết được

đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng

cho bài văn miêu tả con vật yêu

- Bảng phụ viết dàn bài mẫu SGK+SGV

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận

xét, giới thiệu bài ghi tựa, nêu

6

phút

- HS: Kể lại đoạn văn Nàng

tiên Ốc và viết một đoạn văn

theo yêu cầu bài tập

6

- GV: Cả lớp và GV nhận xét vàgọi HS lên bảng làm

4

phút

- GV: Gọi HS kể lại câu

chuyện và đọc đoạn văn vừa

viết nhận xét tuyên dương

7

- HS: Làm bài tập 4 vào vở

Dặn dò chung

NTĐ 4: Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ

NTĐ 5: Tập làm văn: TẢ CẢNH( KIỂM TRA VIẾT)

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được cộng, trừ phân số

- Tìm thành phần chưa biết trong phép

cộng, phép trừ phân số

- BT cần làm: BT1; BT2; BT3

* HS khá giỏi làm các bài tập còn lại

- Viết được một số bài văn tả cảnh có

bố cục rõ ràng đủ ý, đặt câu đúng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

SGK + Phiếu học tập Bảng lớp viết đề bài

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

học trước.

5

phút

- GV: Chữa bài tập trên bảng

nhận xét, giới thiệu bài 2

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài,gọi HS đọc yêu cầu bài tập Giaoviệc

xét, gọi HS lên bảng làm bài

tập 2 chữa bài nhận xét Giao

I/ MỤC TIÊU :

HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Dàn đồng ca mùa hạ

HS hát và gõ đệm chính xác theo phách và theo nhịp

- HS nhìn sách hát được đoạn 1 của bài hát , Hát và gõ đệm theo phách chính xác

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Hát chuẩn xác bài hát , đệm đàn thành thạo

Băng nhạc , máy nghe , tranh ảnh minh họa nội dung bài hát

Các nhạc cụ gõ đơn giản như song loan , thanh phách …

Chép sẵn lời ca ra bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs về tư thế

ngồi …

2/ bài cũ :

Gv hỏi hs về nội dung tiết học trước

Gv cho lớp hát ôn bài hát một lần

Gv giới thiệu bài : Tác giả Lê Minh Châu

đã có nhiều đóng góp trong việc giáo dục

âm nhạc ở trường phổ thông Oâng sing

ngày 20 – 8 – 1944 , quê ở Do độ , thị xã

Hà Đông tỉnh Hà Tây Oâng đã viết nhiều

cuốn sách giáo khoa âm nhạc cho trường

phổ thông và một số sáng tác thiếu nhi

Gv cho hs nghe qua giai điệu của bài hát

mẫu qua băng hoặc gv hát cho hs nghe

Gv treo bảng phụ đã chép lời ca và cho hs

đọc lời ca cho thành thạo

Gv có thể cho hs đọc lời ca theo tiết tấu

Gv cho hs luyện thanh theo thang âm Đô

– Rê – Son – La đi lên và đi xuống vài

lần

Gv đệm từng câu và hát mẫu cho hs nghe

sau đó dạy hs hát từng câu theo lối móc

xích , dạy đến đâu củng cố đến đó

Gv chú ý và sửa sai cho hs hát chính xác

Gv dạy hết bài sau đó đệm lại toàn bài

cho hs nghe và cho hs hát toàn bài vài lần

Gv cho hs hát theo dãy lớp và mời hs

nhận xét sau đó gv nhận xét

Gv gọi hs hát cá nhân và nhận xét tuyên

Hs nghe gv giới thiệu bài

Hs nghe mẫu bài hát

Hs đọc lời ca

Hs luyện thanh

Hs học hát theo gv hướng dẫn

Hs hát toàn bài

Hs trình bầy theo dãy lớp

Hs hát cá nhân

Hs quan sát gv làm mẫu

Hs hát và gõ đệm

Hs hát và gõ đệm theo dãy lớp

Hs hát cá nhân

Hs gõ đệm theo tiết tấu

Hs hát cá nhân