Slide sinh 12 ảnh hưởng của môi trường lên sự biểu hiện của gen _ V.T.H Hà

Slide sinh 12 ảnh hưởng của môi trường lên sự biểu hiện của gen _ V.T.H Hà tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận...

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐIỆN BIÊN TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH

CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING

Bài giảng:

Giáo viên: Vũ Thị Hồng Hà

Email: honghavu81@gmail.com

Số điện thoại: 0165.6363.555

Chương trình Sinh học 12 - Ban cơ bản

Điện Biên Phủ, Tháng 12 năm 2014

Trang 2

Tiết 13 - Bài 13:

Trang 3

I MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG

Tính trạng của cơ thể

do yếu tố nào quy định? GEN

Bài 13: ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN

Trang 4

Chọn cụm từ phù hợp trong số các cụm từ gợi ý dưới đây điền

vào chỗ trống để hoàn thiện các câu sau

Em chưa hoàn thành câu hỏi này

Em phải hoàn thành câu trả lời

trước khi tiếp tục!

Trả lời

Trả lời Xóa

Dựa trên mạch mã gốc của gen đã tổng hợp nên

diễn ra trong phân tử

gọi là quá trình Trong tế bào chất, quá trình

dựa trên mạch tổng hợp chuỗi

gọi là quá trình khuôn

Trang 5

Dịch mã

Tính trạng

Phiên mã

Trang 6

II SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA KIỂU GEN VÀ MÔI TRƯỜNG

Trang 7

Thí nghiệm trên thỏ Himalaya:

Cạo phần lông trắng trên lưng thỏ và buộc vào đó một cục nước đá

Phần lông mới mọc lên

sẽ có màu gì? Tại sao?

1 Ví dụ:

Sắc tố mêlanin được tổng hợp ở nhiệt độ cao

hay thấp?

Trang 8

Trang 9

1 Ví dụ:

- Ở những tế bào đầu mút cơ thể (tai, bàn chân, đuôi, mõm): Có

nhiệt độ thấp hơn ở các tế bào vùng thân → tổng hợp được sắc tố mêlanin → lông đen

- Ở những tế bào vùng thân : Có nhiệt độ cao hơn → không

tổng hợp được sắc tố mêlanin → lông trắng

Giải thích vì sao cùng một kiểu gen nhưng lại biểu hiện ra những kiểu hình khác nhau ở các bộ phận khác nhau?

Trang 10

- pH = 7: hoa màu trắng sữa

- pH < 7: hoa có màu xanh

- pH > 7: hoa có màu đỏ, màu hồng hoặc màu tím.

Trang 11

1 Ví dụ:

Thức

ăn

Axit amin Phênin alanin

Axit amin Tirôzin

Axit amin Phênin alanin (vào máu)

Axit amin Phênin alanin

đầu độc tế bào thần kinh

Ứ đọng

Lên não

Gen tổng hợp enzim chuyển hóa bị đột biến

Bệnh Phêninkêtô niệu

Dựa vào cơ chế gây bệnh ở trên, theo em có thể khắc phục

bệnh này được không? Tại sao?

Nếu phát hiện sớm và áp dụng chế độ ăn kiêng giảm bớt

lượng thức ăn có chứa phêninalanin thì trẻ em có thể phát

triển bình thường.

Trang 12

và kiểu hình?

Trang 13

Hãy chọn các nội dung tương ứng giữa 2 cột

Em chưa trả lời câu hỏi này

Trang 15

Nguyên nhân làm cho màu sắc da của tắc kè hoa thay đổi?

Sự thay đổi đó có liên quan đến sự thay đổi kiểu gen không?

Trang 16

Hoàn thiện câu sau bằng cách chọn 1 cụm từ phù hợp trong số

các cụm từ gợi ý điền vào chỗ trống

Em đã hoàn thành câu này!

Câu trả lời của em là:

Đáp án là:

Em chưa trả lời câu hỏi này Em phải hoàn thành câu trả lời

Sự thay đổi màu sắc của tắc kè hoa là do sự thay

kiểu gen

Sự biến đổi đó đổi của

liên quan đến sự thay đổi của

Trang 17

a Khái niệm:

 Mức phản ứng là tập hợp các kiểu

hình của cùng 1 kiểu gen tương ứng

với các môi trường khác nhau

Kiểu hình 1 Kiểu hình 2 Kiểu hình 3 Kiểu hình n

Mức phản ứng

là gì?

Trang 18

Mức phản ứng do yếu tố nào quy định?

Trang 19

Chỉ tiêu Bình thường Chăm sóc tốt nhất

có mức phản ứng rộng

có mức phản ứng hẹp

Khi thay đổi điều kiện chăm sóc, nhóm tính trạng nào biến đổi

mạnh hơn? So sánh mức phản ứng của 2 nhóm tính trạng trên?

Để xác định mức phản ứng của 1 kiểu gen cần tiến hành

như thế nào? Tại sao?



Trang 20

b Đặc điểm:

- Để xác định mức phản ứng của 1 kiểu gen: Tạo ra các cá

thể có cùng 1 kiểu gen rồi nuôi ở những môi trường khác nhau

Trang 21

Trong chọn giống vật nuôi, phương pháp tạo ra các cá thể có

A) lai giống, nuôi cấy mô.

B) công nghệ gen, gây đột biến nhân tạo.

C) cấy truyền phôi, nhân bản vô tính.

D) nuôi cấy mô, công nhệ gen.

Trang 22

Phương pháp nào không tạo ra các cây trồng đồng nhất về

Đáp án là:

Trang 23

Trong chăn nuôi

Trang 25

Tại sao các nhà khoa học lại khuyên nông dân không nên chỉ trồng 1 giống lúa duy nhất (cho dù đó là giống lúa có năng suất

cao) trên một diện tích rộng trong cùng một vụ?

Nếu trồng cả cánh đồng lớn một giống thì khi điều kiện thời tiết, khí hậu thay đổi sẽ gặp những bất lợi gì? Liệu có giống nào thích hợp với mọi điều kiện thời tiết, chống chịu được mọi loại sâu bệnh?

Trang 26

Trang 27

Hoàn thiện các câu sau bằng cách chọn cụm từ phù hợp trong

số các cụm từ cho sẵn điền vào chỗ trống

Đúng - Click để tiếp tục Chưa đúng, em cần xem lại các

nội dung vừa học!

Chưa đúng, em cần xem lại các

nội dung vừa học!

Em đã trả lời thành công!

Câu trả lời của em là:

Đáp án là: Em chưa trả lời câu hỏi này!

Các hiện tượng trên đều là sự biến đổi của

do sự thay đổi của Không có sự biến đổi của

Trang 28

2 Sự mềm dẻo về kiểu hình (thường biến):

a Khái niệm:

- Kiểu gen không đổi

- Chỉ biến đổi kiểu hình do môi trường

Trang 29

Chiều cao của 2 kiểu gen khác nhau của loài cỏ thi (Achillea millefolium)

với độ cao so với mặt nước biển

5 4

Trang 30

Trong các hình ảnh đã cho ở trên, hình ảnh đại diện cho

hiện tượng đột biến là

Em chưa hoàn thành việc trả lời

câu hỏi này!

Trang 31

Hãy chọn các nội dung ở cột "Đặc điểm" sao cho phù hợp với

từng nội dung ở cột "Loại biến dị"

A định hướng, di truyền

B lẻ tẻ, vô hướng, di truyền

C đồng loạt, định hướng, di truyền

D vô hướng, không di truyền

E đồng loạt, định hướng, không di truyền

Trang 32

2 Sự mềm dẻo về kiểu hình (thường biến):

- Xảy ra đồng loạt, có hướng, đặc trưng cho loài

- Không di truyền (vì không liên quan đến sự biến đổi kiểu gen).

MT 1

Thường biến Đột biến

Trang 33

Là những biến đổi trong vật chất

di truyền ở cấp phân tử (gen) hoặc

cấp tế bào (nhiễm sắc thể)

Là những biến đổi kiểu hình của

1 kiểu gen trước những điều kiện môi trường khác nhau

- Tác nhân vật lý, hoá học, sinh học (ở ngoài môi trường)

- Tác động trực tiếp của môi trường

- Rối loạn sinh lý, hóa sinh (trong

tế bào)

- Xảy ra lẻ tẻ, vô hướng

- Di truyền được

- Xảy ra đồng loạt, có hướng

- Không di truyền được

- Là nguyên liệu cho tiến hóa

và chọn giống

- Phần lớn có hại, ít có lợi, 1 số trung tính

- Chỉ có ý nghĩa gián tiếp trong tiến hóa và chọn giống

- Có lợi giúp sinh vật phản ứng linh hoạt khi môi trường thay đổi

Phân biệt đột biến và thường biến

Trang 34

CỦNG CỐ

Cây rau mác

Trong tiến hóa,

thường biến giúp

cho các sinh vật

có khả năng thích

nghi với sự thay

đổi của môi trường

Đảm bảo cho sự

tồn tại và phát triển

của các loài sinh

vật theo thời gian

Trang 35

CỦNG CỐ

Trong chọn giống,

con người đã lợi

dụng sự thay đổi

kiểu hình của sinh

vật khi môi trường

Trang 36

CỦNG CỐ

Hoa Cẩm tú cầu

Trang 37

Phát biểu nào sau đây đúng với khái niệm về kiểu hình?

A) Kiểu hình liên tục thay đổi khi môi trường

thay đổi.

B) Kiểu hình ổn định khi môi trường thay đổi.

C) Kiểu hình là kết quả sự tương tác giữa kiểu

gen và môi trường.

D) Kiểu hình khó thay đổi khi môi trường thay

Em chưa trả lời thành công! Em phải hoàn thành câu trả lời

Trả lời Xóa CỦNG CỐ

Trang 38

Phát biểu nào sau đây không đúng trong chọn giống?

A) Giống tốt, kĩ thuật chăm sóc tốt, năng suất

không cao.

B) Năng suất là kết quả tác động tổng hợp của

giống và kĩ thuật chăm sóc.

C) Kĩ thuật chăm sóc quy định năng suất cụ thể của

Em chưa trả lời thành công!

Trang 39

Phát biểu nào sau đây là đúng về mức phản ứng?

Trang 40

Thường biến là gì?

A) Là những biến đổi đồng loạt về kiểu gen.

B) Là những biến đổi đồng loạt về kiểu hình

của cùng 1 kiểu gen.

C) Là những biến đổi đồng loạt về kiểu gen tạo

ra cùng kiểu hình.

D) Là những biến đổi đồng loạt về kiểu gen do

tác động của môi trường.

Trang 41

Dạng biến dị nào sau đây là thường biến?

A) Bệnh máu khó đông ở người.

B) Tật dính ngón tay 2 và 3 ở người.

C) Hiện tượng co mạch máu và da tái lại ở

người khi trời rét

Em chưa trả lời thành công! Em phải hoàn thành câu trả lời

Trang 42

KẾT QUẢ

Điểm của em {score}

Điểm tối đa {max-score}

CỦNG CỐ

Trang 43

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 SGK Sinh học 12 – Cơ bản

2 SGK Sinh học 12 – Nâng cao

3 Sách bài tập Sinh học 12 – Cơ bản

4 Sinh học 12 chuyên sâu - tập 1 – Di truyền học –

Vũ Đức Lưu

5 Tài liệu giáo khoa chuyên Sinh học THPT – Di

truyền và Tiến hóa – Phạm Văn Lập (Chủ biên)

6 http://www.google.com.vn/

7 http://www.youtube.com/

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	9,25 MB