Slide sinh 8 tiêu hóa ở ruột non _Gv P.Q Điều

Slide sinh 8 tiêu hóa ở ruột non _Gv P.Q Điều tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tấ...

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUỸ LAURENCES’TINH

CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNINH ***************

BÀI GIẢNG: TIÊU HÓA Ở RUỘT NON

MÔN SINH HỌC LỚP 8 GIÁO VIÊN: PHẠM QUỐC ĐIỀU EMAIL: phamquocdieudb@gmail.com

Điện thoại: 0979391684

Tên trường: Trường THCS Noong Hẹt – huyện Điện Biên – Tỉnh Điện Biên

Điện Biên: 20 – 07 - 2012

Trang 2

TRƯỜNG THCS NOONG HẸT – HUYỆN ĐIỆN BIÊN – TỈNH ĐIỆN BIÊN

GIÁO VIÊN: PHẠM QUỐC ĐIỀU

Trang 3

Các cơ quan trong hệ tiêu hóa

Tiết 28 – Bài 28

Trang 4

Câu 1: Trình bày sự biến đổi thức ăn trong dạ dày?

*Biến đổi lí học:

- Tuyến vị tiết dịch vị  hoà loãng thức ăn.

- Các lớp cơ của dạ dày co bóp  đảo trộn thức ăn thấm

Trang 5

I Ruột non

(5)

(1)(2)

(3)

(4)

(6)

Dạ dàyGan

ruột non

H 28.1 Tá tràng với gan tiết dịch mật và

tiết dịch tụy

(8)

Tiết 28 – Bài 28

Các tế bào tiết chất nhày

Trang 6

Qua quan sát video và hình 28-2 kết hợp thông tin mục I/

SGK, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau đây

Câu 1: Trình bày đặc điểm cấu tạo của ruột non

 1- Ăn và uống.

 2- Tiết dịch tiêu hoá.

 3- Biến đổi lí học của thức ăn.

 4- Biến đổi hoá học của thức ăn.

 5- Đẩy thức ăn dần xuống các phần tiếp theo của ruột.

 6- Hấp thụ chất dinh dưỡng.

 7- Thải phân.

Câu 2: Dự đoán xem ở ruột non có thể diễn ra các hoạt động tiêu

hoá nào? (Đánh dấu  vào ô  thích hợp)

- Thành ruột: ………

- Lớp cơ: ………

- Lớp niêm mạc (sau đoạn tá tràng): ………

có 4 lớp như dạ dày nhưng mỏng hơnchỉ có cơ dọc và cơ vòng

có nhiều tuyến ruột tiết dịch ruột và tế bào tiết chất nhầy

Trang 7

I Ruột non

Cấu tạo:

- Thành ruột non có 4 lớp như dạ

dày nhưng mỏng hơn.Trong đó lớp

cơ gồm có cơ dọc và cơ vòng và

lớp niêm mạc(sau tá tràng) có nhiều

tuyến ruột tiết dịch ruột và chất

(3)

(4)

(6)

Dạ dày Gan

(8) Các tế bào tiết chất nhày

Trang 8

Dạ dày Gan

Trang 9

Quan sát đoạn phim sau kết hợp thông tin mục II/ SGK, cho biết

thức ăn xuống tới ruột non còn chịu sự biến đổi lí học nữa

không? Nếu có thì biểu hiện như thế nào?

*Biến đổi lí học của thức ăn ở ruột non:

- Tuyến gan, tuyến tuỵ, tuyến ruột  tiết dịch hoà loãng thức ăn và

thấm đều dịch tiêu hoá.

- Muối mật tách lipit thành những giọt lipit nhỏ biệt lập với nhau, tạo

dạng nhũ tương hoá  phân nhỏ thức ăn.

Dịch mật

Tác dụng của muối mật trong dịch mật

Trang 11

Đọc thông tin trang 91/SGK, nêu cơ chế đóng, mở môn vị?

- Khi lượng thức ăn này thấm đẫm dịch mật và dịch tuỵ, độ axit của

 môn vị mở  thức ăn tiếp tục xuống.

Nếu một người bị triệu chứng thiếu axit trong dạ dày thì sự

tiêu hoá ở ruột non có thể thế nào?

- Môn vị thiếu tín hiệu đóng  thức ăn qua môn vị xuống ruột non liên tục và nhanh hơn  thức ăn không đủ thời gian ngấm đều dịch tiêu hoá của ruột non  hiệu quả tiêu hoá thấp

Trang 12

Vai trò của lớp cơ trong thành ruột non là gì?

* Vai trò của lớp cơ trong thành ruột non :

- Nhào trộn thức ăn cho ngấm đều dịch tiêu hoá.

- Tạo lực đẩy thức ăn dần xuống các phần tiếp theo của ruột.

Trang 13

Tinh bột và đường đôi

Axit Nuclêic Enzim Các thành phần của Nuclêôtit

Hình 28-3 Biến đổi hóa học của thức ăn ở ruột non

Gl ixêrin và Axit béo

Quan sát hình 28-3, cho biết sự biến đổi hoá học ở ruột non được thực hiện đối

với những loại chất nào trong thức ăn? Biểu hiện như thế nào?

Trang 14

I/ RUỘT NON:

II/ TIÊU HOÁ Ở RUỘT NON:

*Biến đổi hoá học: các enzim tiêu hoá biến đổi:

- Tinh bột và đường đôi  đường đơn.

- Prôtêin  axit amin.

- Lipit  axit béo và glixêrin.

- Axit nuclêic  các thành phần của nuclêôtit.

Tiết 28 – Bài 28

Trang 15

Theo em trong 2 loại biến đổi lí học và hoá học, ở ruột non

xảy ra biến đổi nào là chủ yếu và quan trọng hơn?

- Ở ruột non xảy ra biến đổi hoá học là chủ yếu và quan

trọng hơn.

Cần làm gì để thức ăn được biến đổi hoàn toàn ở ruột

non?

- Cần nhai kĩ khi ăn để thức ăn được nghiền nhỏ  thấm đều

dịch tiêu hoá  hiệu quả tiêu hoá cao.

Trang 16

 1- Ăn và uống.

 2- Tiết dịch tiêu hoá.

 6- Hấp thụ chất dinh dưỡng.

 7- Thải phân.

Câu 2: Dự đoán xem ở ruột non có thể diễn ra các hoạt động

tiêu hoá nào? (Đánh dấu  vào ô  thích hợp)

Kiểm tra kết quả câu 2 ở hoạt động 1:

Trang 17

Tiêu hóa ở ruột non là giai đoạn tiêu hóa quan trọng nhất vì đã tạo ra các sản phẩm

Đúng - Kích bất cứ đâu để tiếp

tục

Không đúng - kích bất cứ đâu

để tiếp tục

You answered this correctly!

Your answer:

The correct answer is:

You did not answer this question completely

Bạn phải trả lời câu hỏi trước

khi tiếp tục

em chưa hiểu bài

Trang 18

Tác dụng của dịch mật là

tục

KHông đúng - kích bất cứ đâu

Your answer:

khi tiếp tục

Em trả lời sai rồiChúc mừng em

Em trả lời sai rồi

A) Tạo điều kiện cho nhu động ruột

B) Tạo môi trường axit cho các enzim hoạt

động C) Nhũ tương hóa lipit, tạo điều kiện cho

enzim lipaza hoạt động D) giúp cho quá trình hấp thụ thức ăn

Trang 19

Cơ quan tiêu hóa nào đóng vai trò quan trọng nhất trong sự tiêu hóa thức ăn?

các en trả lời sai

Không đúng - kích bất cứ đâu

Your answer:

khi tiếp tục

A) Miệng và dạ dày: Nhờ hai bộ phận này, thức ăn

mới từ thể rắn chuyển sang thể lỏng được B) Các tuyến tiêu hóa: Tiết dịch tiêu hóa phân giải

thức ăn từ những phần tử phức tạp thành các chất dinh dưỡng

C) Ruột non: Dài nhất có đủ các loại enzim phân giải

tất cả các loại thức ăn thành các chất dinh dưỡng D) Các cơ quan đều có vai trò ngang nhau.

Trang 20

Số điểm tối đa của

Trang 21

- Học bài trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 / trang 92 SGK.

Trang 22

TÀI LIỆU VÀ WEBSITE THAM KHẢO

- Bài giảng điện tử đã được xây dựng và đóng gói theo chuẩn learning

e Phần mềm microsoft office powerpoint, andobe presenter 7.0

- Phần mềm xử lí video total video converter

-Sách giáo khoa sinh học 8 nhà xuất bản giáo dục

- Một số bài giảng tham khảo trên trang web baigiang.violet.vn

- Các video và audio khai thác trên mạng youtobe

- Các đoạn thu âm lời giảng do giáo viên thực hiện

Giáo viên thực hiện: Phạm Quốc Điều

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	8,29 MB