Giao an lọp 5 tuan 26/ 2 buoi/ngay

giúp HS hiểu nghĩa các - Giảng: Truyền thống tơn sư trọng đạo được mọi thế hệ người Việt Nam gìn giữ, bồi đắp và - Cho đọc cả bài – hướng dẫn đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn -Thực h

Thứ hai, ngày 28 tháng 02 năm 2011

2 Kiểm tra bài cũ:

HS đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông, trả lời các câu hỏi về bài đọc

- Cho HS đọc bài văn

- Cho HS luyện đọc từng đoạn

văn (2 – 3 lượt) Có thể chia bài

thành 3 đoạn – kết hợp uốn nắn

HS về cách đọc, cách phát âm,

giúp hiểu nghĩa các từ ngữ được

chú giải sau bài

- Đọc diễn cảm toàn bài

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của bài.

- Cách tiến hành:

- Các môn sinh của cụ giáo Chu

đến nhà thầy để làm gì? Tìm

những chi tiết cho thấy học trò

rất tôn kính cụ giáo Chu?

- Tình cảm của cụ giáo Chu đối

với người thầy đã dạy cụ từ thở

nhỏ như thế nào? Những thành

ngữ - tục ngữ nào nói lên bài học

mà các môn sinh nhận được

trong ngày mừng thọ cụ giáo

- 1 – 2 HS tiếp nối nhau đọc

- Từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc – đọc theocặp – 1 – 2 HS đọc lại cả bài

- Lắng nghe – theo dõi

- Đọc thầm đoạn 1 – suy nghĩ – tiếp nối nhauphát biểu

- Nhóm đôi – đọc thầm, suy nghĩ – trao đổi

NGHĨA THẦY TRÒ

Chu? (giúp HS hiểu nghĩa các

- Giảng: Truyền thống tơn sư

trọng đạo được mọi thế hệ người

Việt Nam gìn giữ, bồi đắp và

- Cho đọc cả bài – hướng dẫn đọc

thể hiện đúng nội dung từng đoạn

-Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

-Vận vụng để giải một bài toán có nội dung thực tế

2 Kiểm tra bài cũ:

HS sửa bài tập làm thêm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Các hoạt động:

NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

 Hoạt động 1: Thực hiện phép

chia số đo thời gian

- Mục tiêu: Biết thực hiện phép

tính

- Cách tiến hành:

* Ví dụ 1:

- Cho HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS nêu phép tính

- Yêu cầu HS đọc bài toán – trao

đổi – nhận xét kết quả và nêu ý

Vậy 3giờ15phút x 5 = 16giờ15 ph

- Cho HS nêu nhận xét: Khi nhân

số đo thời gian với một số, ta

thực hiện phép nhân từng số đo

theo từng đơn vị đo với số đó

- Nếu phần số đo với đơn vị phút,

giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì

thực hiện chuyển đổi sang đơn vị

- Vận dụng giải cỏc bài toỏn thực tiễn đơn giản cú liờn quan.

- Giaựo duùc tớnh chớnh xaực, caồn thaọn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

II Đồ dùng dạy học

GV: Nội dung ụn

1.Kieồm tra baứi cuừ

2 Baứi mụựi a) Giụựi thieọu

X 6 x 4

x 7

30 giờ 24 phỳt 17,2 giờ 21 phỳt

35 giõyHay 1 ngày 6giờ 24 phỳt

2giờ 23 phỳt 2,5giờ

X 5 x 6

10 giờ 115 phỳt 15,0giờ Bài 2: VBT trang 55

40 x 25 = 1000 phỳt = 16 giờ 40 phỳtThời gian Mai học 2 tuần lễ là:

16 giờ 40 phỳt x 2 = 32 giờ 80 phỳt = 33 giờ 20 phỳt Đỏp đố 33 giờ 2o phỳt

- HS đọc đề

- 1 em lờn giải

Bài giảiThời gian đúng 12 000 hộp là:12 000 : 60 x 5 = 200 phỳt

Hay 3 giờ 20 phỳt Đỏp số: 3 giờ 20 phỳt Cuỷng coỏ – Daởn doứ

-Gv heọ thoỏng baứi – lieõn heọ

-Daởn hs veà nhaứ laứm baứi vaứ chuaọn bũ baứi tiết sau Bảng đơn vị đo thơig gian

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

HS :VBT

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

-Thứ ba, ngày 01 tháng 02 năm 2011

CHÍNH TẢ

Tiết: 26

I Mục tiêu:

-Nghe-Viết đúng bài chính tả :Trình bài đúng hình thức bài văn

-Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của bài tập 2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riên nước ngoài ,tên ngày lễ

2 Kiểm tra bài cũ:

HS viết tên riêng như: Sác - lơ- Đác Uyn; A - đam, Pa - xtơ, Nữ Oa, Ấn Độ

- Đọc cho HS viết tên riêng

- Đọc cho HS viết – sốt lại –

chấm chữa bài

- Dán lên bảng tờ phiếu đã viết

quy tắc viết hoa tên người, tên

địa lí nước ngồi – yêu cầu HS

lấy ví dụ là các tên riêng vừa viết

trong bài chính tả để minh hoạ

- Mở rộng: Ngày Quốc tế Lao

động là tên riêng chỉ một ngày lễ

- Mục tiêu: Ơn quy tắc viết hoa

tên người, tên địa lí nước ngồi

- Cách tiến hành:

- Cho HS đọc nội dung bài tập 2,

đọc cả chú giải từ Cơng xã Pa- ri

- Yêu cầu HS dùng bút chì gạch

dưới các tên riêng trong bài tập,

giải thích (miệng) cách viết

những tên riêng đĩ

- Mở rộng: Cơng xã Pa- ri: tên

một cuộc cách mạng Quốc tế ca:

-Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

-Vận vụng để giải một bài toán có nội dung thực tế

2 Kiểm tra bài cũ:

HS sửa bài làm thêm

chia số đo thời gian cho một số

- Mục tiêu: Biết thực hiện phép

chia

CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

- Cho HS thảo luận nhận xét và

nêu ý kiến cần đổi 3 giờ ra phút,

cộng với 40 phút và chia tiếp

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG

I Mục tiêu:

-Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc

-Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt :Truyền thống gòm từ truyền (trao lại ,đề lại cho người sau,đời sau )và từ thống (nối tiếp nhau không dứt ):Làm được các bài tập 1,2,3

-Yêu quê hương, đất nước.

2 Kiểm tra bài cũ:

HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về Liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ, sau

đĩ làm lại bài tập 2,3 (phần luyện tập) tiết trước

- Cho HS đọc nội dung bài tập

- Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ:

truyền bá, truyền máu, truyền

nhiễm, truyền tụng

- Yêu cầu HS làm bài – đọc lại

kết quả (Cho vài nhĩm làm ở

người và sự vật gợi nhớ lịch sử

và truyền thống dõn tộc

(Lưu ý: Nắm tro bếp thuở cỏc

vua Hựng dựng nước, Vườn Cà

Dặn HS ghi nhớ để sử dụng đỳng những từ ngữ gắn với truyền thống dõn tộc cỏc

em vừa được cung cấp

ễn Tiếng Việt Tập viết đoạn đối thoại

I MỤC TIấU, YấU CẦU:

1 Dựa theo truyện Thỏi sư Trần Thủ Độ, cỏc em biết viết tiếp cỏc lời đối thoại gợi

ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại trong SGK

2 Biết phõn vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch

3 Hs vaọn duùng vaứo khi giao tieỏp haứng ngaứy

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Nội dung cõu cuyện cõy khế Nội dung bài tập đọc Lập làng giữ biển

- Một số giấy khổ lớn

- Một số vật dụng để HS diễn kịch (nếu cú)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

- Hỏi HS về cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật

- GV nhắc lại 3 phần của bài văn miêu tả đồ

vật

- HS trình bày tại chỗ

- Lắng nghe

2 Dạy học bài mới

Đề bài: Em hóy chọn một trụng ba đoạn truyện

cõy khế

Để dựng lại thành màn kịch nhỏ

- Đoạn hai anh em chia gia tài

- Đoạn kể về việc chim đại bàng đến ăn

Đề 2 Dựa vào truyện lập làng giữ biển( SGK

trang 36, em hóy viết một đoạn đối thoại giữa

ụng Nhụ và bố Nhụ

- HS làm cỏ nhõn

- Làm nhanh chấm

- HS: Sách, báo, truyện (sưu tầm)

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS tiếp nối kể câu chuyện Vì muôn dân, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (Nêu MT)

b Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn hiểu

yêu cầu của đề bài

- Mục tiêu: Hiểu câu chuyện.

em được nghe, được đọc ở ngoài

nhà trường Một số truyện được

nêu ở gợi ý 1 là những truyện đã

học trong SGK, chỉ là gợi ý để

các em hiểu yêu cầu của đề bài

- Kiểm tra HS chuẩn bị ở nhà

như thế nào?

- Yêu cầu HS giới thiệu câu

- 1 HS đọc – còn lại theo dõi

chuyện cỏc em sẽ kể.

 Hoạt động 2: Thực hành kể

chuyện, trao đổi về nội dung, ý

nghĩa cõu chuyện

- Mục tiờu: Biết kể bằng lời kể

của mỡnh

- Cỏch tiến hành:

- Kể chuyện trong nhúm

- Thỉ kể chuyện trước lớp – nờu ý

nghĩa hoặc trả lời cõu hỏi của cỏc

bạn về chi tiết, nội dung, ý nghĩa

cõu chuyện

- Nhận xột, tớnh điểm về nội dung

ý nghĩa của cõu chuyện

- Bỡnh chọn cõu chuyện hay nhất

Luyện tập

I Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh.

- Rèn luyện kĩ năng nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài tập toán thực tiễn

II Đồ dùng dạy học:

Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học:

b) Giảng bài:

Bài 1: Tính(trang 57 – vở bài tập)

- GV yêu cầu HS nối tiếp lên bảng

làm

- GV quan sát HS làm bài

- Nhận xét, chữa bài, tuyên dơng HS

làm bài tốt

Bài 3: tính(trang 58- vở bài tập)

- GV yêu cầu HS làm việc theo

nhóm đôi

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS thảo luận theo nhóm đôi

= 30 phút 48 giâyc)( 4 phút 18 giây + 12 phút 37 giây) x 5

Bµi 4(trang 58 – vë bµi tËp)

I Mục tiêu:

Giúp HS:

Biết :

-Nhân ,chia số đo thời gian

-Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế

2 Kiểm tra bài cũ:

HS sửa bài tập làm thêm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (nêu MT)

b Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn bài

1; 2

LUYỆN TẬP

- Mục tiêu: Rèn kĩ năng nhân,

chia số đo thời gian

- Cách tiến hành:

* Bài 1: Thực hiện nhân, chia số

đo thời gian

- Cho HS tự làm bài, cả lớp thống

nhất kết quả

* Bài 2: Thực hiện tính giá trị

biểu thức với số đo thời gian

* Bài 3: Cho HS đọc đề - trao đổi

cách giải – yêu cầu mỗi dãy giải

I Mục tiêu:

-Biết đọc diển cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả

HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

-Hiểu nội dung và ý nghĩa :Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hóa của vân tộc (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa ).

- Tự hào về truyền thống dân tộc.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh ảnh các hội thổi cơm thi dân gian (nếu cĩ)

- HS: Tranh ảnh các hội thổi cơm thi dân gian (nếu cĩ)

III Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu HS đọc tồn bài

- Hướng dẫn quan sát tranh minh

hoạ trong SGK – giới thiệu thêm

tranh minh hoạ sưu tầm được

- Chia 4 đoạn văn – yêu cầu đọc

2 lượt – Kết hợp hướng dẫn HS

đọc các từ được chú giải trong

bài; sửa lỗi phát âm, cách đọc

cho HS

- Yêu cầu HS đọc theo cặp

- Cho HS đọc cả bài

- Đọc diễn cảm bài văn

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của bài

văn

-Cách tiến hành:

- Hội thổi cơm thi ở làng Đồng

Văn bắt nguồn từ đâu?

- Kể lại việc lấy lửa trước khi

thổi cơm

- Tìm chi tiết cho thấy thành viên

của mỗi đội thổi cơm thi đều

phối hợp nhịp nhàng ăn ý với

nhau?

- Tại sao nĩi việc giật giải trong

cuộc thi là “niềm tự hào khĩ cĩ

gì sánh nổi đối với dân làng”?

- Qua bài văn, tác giả thể hiện

- Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm

Tiếng Việt *

LUYỆN TẬP VỀ TẢ Đå VẬT I.Mục tiêu:

- «n luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật, trình bày rõ ràng,rành mạch, tự tin

- HS viết được bài văn tả đồ vật cố bố cục rõ ràng đủ ý, thể hiện được nhữngquan sát riêng, dïng từ, đặt câu đúng câu văn có hình ảnh cảm xúc

- Dựa vào dàn ý bài văn đã viết đứng

tại chỗ trình bày miệng bài làm của

mình

- GV nhận xét sửa câu cho HS nếu có

+ Dựa vào dàn ý và bài làm miệng của

mình viết lại một bài văn hoàn chỉnh

về 1 trong 5 đề bài trên

- Gọi HS trình bày bài

và bố cục bài văn của HS.

- Rốn luyện kĩ năng cộng và trừ số đo thời gian và tớnh Vận tốc

- Vận dụng giải cỏc bài toỏn thực tiễn

- Hoùc sinh yeõu thớch hoùc Toaựn

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.Kieồm tra baứi cuừ

2 Baứi mụựi a) Giụựi thieọu

baứi: trửùc tieỏp

b) Noọi dung

Luyện tập chung

Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh

a) 12 ngày 12 giờ Đổi 11 ngày 36 giờ

- 9 ngày 14 giờ - 9 ngày 14 giờ

2 ngày22 giờ

8 phỳt 21 giõy

- 8 phỳt 5 giõy

0 phỳt 16 giõyBài 2: tớnh 4 em lờn làm dưới lớp làm vào vở

10 giờ 42 phỳt 2

10 5 giờ 21 phỳ

0 42 0Bài 3: VBT trang 59 - HS làm cỏ nhõn để chấm

Bài giảiDiện tớch xung quanh cỏi bể là:

(4 + 3,5) x 2 x 3 = 30(m2)THời gian để quột xung quanh bể là;

1,5 x 30 = 45 phỳt Đỏp ssố 45 phỳt

Vận tốc

Bài 1: VBT trang 54

1 em đọc đề

1 em giải

Gv nhận xét

Bài giảiVận tốc của ơ tơ đĩ là:

120 : 2 = 60 (km /giờ) Đáp số: 60 km/giờ

Đáp số : 4,2 km/giờ

- HS làm cá nhânBài giải

Thời gian của xe máy đi là:

10 giờ - 8 giờ 15 phút = 1 giờ 45 phút = 2,75 giờ Vận tốc của xe máy là;

73,5 : 2,75 = 22( km/ giờ) Đáp số: 22 km/giờ

3 Củng cố – Dặn dò

-Gv hệ thống bài – liên hệ

-Dặn hs về nhà làm bài và chuẩn bị bài Luyện tập

- Nhận xét tiết học

-Luyện tiếng việt

Luyện tập :NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I/Mục đích yêu cầu:

- Củng cố giúp học sinh nắm chắc về câu ghép , biết sử dụng QHT và cặp QHT thể hiện quan hệ : nguyên nhân- Kq;Đk- KQ; GT- KQ; Quan hệ tơng phản, quan hệ tăng tiến, hơ ứng trong câu ghép

- Vận dụng để làm bài tập liên quan

+Vì hôm nay là thứ bảy…

Hớng dẫn: Câu 1,2 chon vế chỉ kết quả

Câu 3: Chon vế chỉ nguyên nhân.d

Bài 2: Chọn vế câu thích hợp điền vào…

+Mặc dù trời ma rất to…

+Mặc dù mẹ và cô giáo đã bỏ qua…

+Mặc dù gia đình gặp nhiều khó khăn…

VD:

-Mặc dù trời ma rất to nhng chúng tôi

vẫn có mặt đúng giờ

-Mặc dù mẹ và cô giáo đã bỏ qua nhng

tôi vẫn hết sức ân hận về hành động dại

dột của mình

Bài 3: Chon các cặp QHT thích hợp để

nối hai vế câu ghép sau:

+Tiếng cười…đem lại niềm vui cho mọi

ngời…nó còn là liều thuốc trờng sinh

(Quan hệ nguyên nhân –kết quả)

+Em cha ngủ dậy, mẹ đã ra đồng

(Cặp từ hô ứng : Cha – đã)

+Tôi càng dỗ , nó càng khóc to

( Cặp từ hô ứng;Càng càng)

Bài 5: Khoanh vào kết quả đúng.

+Khi báo cháy thì gọi đến số nào?

-H:Đọc yêu cầu bài tập

-H: Nêu các QHT chỉ …đã học.G:Hớng dẫn một phần

-2H:Trình bầy cách điền trên phiếu -G+H:Nhận xét bổ sung

H:Đọc yêu cầu bài tập 3

G:Cho học sinh chơi trò chơi

H:Thi doán nhanh

H:Nhận xét

G:Chốt kết quả

G:Tuyên dơng học sinh học tốt

-Tự nhiên, trình bày lưu loát.

- Thể hiện sự tự tin (đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng

và hoàn cảnh giao tiếp)

- Kĩ năng hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch)

II Đồ dùng dạy học:

- Gợi tìm, kích thích sự ngợi nghĩ sáng tạo của học sinh.

- Trao đổi trong nhóm nhỏ, đóng vai

- GV: Tranh minh hoạ phần sau truyện Thái Sư Trần Thủ Độ ứng với trích đoạnkịch Giữ nghiêm phép nước

- HS: Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Một HS đọc màn kịch Xin Thái sư tha cho! đã được viết lại

- Bốn HS phân vai đọc lại màn kịch trên

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (nêu MT)

b Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn bài

- Cho HS đọc nội dung

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn

trích

* Bài tập 2:

- Cho HS đọc nội dung bài tập

- 1 HS đọc – còn lại theo dõi

- Cả lớp đọc thầm

- 3 HS tiếp nối nhau đọc

TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

- Yêu cầu HS đọc thầm lại tồn

bộ nội dung bài tập

- Nhắc HS

- SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân

vật, cảnh trí, thời gian, lời đối

thoại đoạn đối thoại giữa Trần

Thủ Độ và phu nhân Nhiệm vụ

của em là viết tiếp lời đối thoại

- Mỗi nhĩm tự phân vai (thời gian khoảng 5’)

- HS tiếp nối nhau thực hiện

I Mục tiêu:

Giúp HS:

Biết cộng ,trừ ,nhân,chia số đo thời gian.

Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế

Bài 1

Bài 2a

Bài 3

LUYỆN TẬP CHUNG

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS sửa bài tập làm thêm

Hoạt động 2:Hướng dẫn bài 4

- Mục tiêu: Vận dụng giải bài

toán thực tiễn

- Cách tiến hành:

* Bài 4:

- Yêu cầu HS thảo luận, cùng làm

bài và sửa bài

Thời gian từ Hà Nội đến Hải

thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai)

cần cho HS thảo luận nhóm để

tìm cách giải

- Cá nhân – bảng con

- Cá nhân – vở

- 2 HS cùng bàn trao đổi – thống nhất kết quả

- Nhóm 4 thảo luận – giải

I Mục tiêu:

Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và

những từ dùng để thai thế trong bài tập 1:thay thế được những từ ngữ lặp lại

trong hai đoạn văn theo yêu cầu của bài tập 2 :Bước đầu viết được đoạn văn

theo yêu cầu của bài tập 3

2 Kiểm tra bài cũ:

HS làm lại các bài tập 2; 3 tiết luyện từ và câu trước

-Mục tiêu: Củng cố hiểu biết về

biện pháp thay thế từ ngữ để liên

kết câu

- Cách tiến hành:

* Bài tập 1:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu đánh số thứ tự câu văn,

đọc thầm lại đoạn văn, làm bài

- Yêu cầu HS lên bảng gạch dưới

những từ ngữ chỉ nhân vật Phù

Đổng Thiên Vương, nêu tác dụng

của việc dùng nhiều từ ngữ thay

thế

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

* Bài tập 2:

- Cho HS đọc nội dung bài tập

- 1 HS đọc, cịn lại theo dõi