Giao an lop 5 tuan 28, 2 buoi/ngay

Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011-Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bản tổng kết bài tập 2 Học sinh khá ,giỏi đọc diển cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật ,biết nhấn g

Trang 1

Trường TH Thị Trấn Châu Thành Tuần 28

Trang 2

Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011

-Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bản tổng kết (bài tập 2)

Học sinh khá ,giỏi đọc diển cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật ,biết nhấn giọng những từ ngữ ,hình ảnh mang tính nghệ thuật

- Ý thức với bản thân, luơn sống cĩ mục đích, hết lịng vì mọi người.

Hoạt động 1: Liệt kê các bài tập

đọc

- Mục tiêu: Lấy điểm tập đọc,

học thuộc lịng

- Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Nhắc HS chú ý liệt kê các bài

tập đọc là truyện kể

- Phát phiếu cho HS trao đổi viết

nhanh tên bài vào bảng liệt kê

- Hoạt động 2: Kiểm tra (1/5 số

HS)

- Mục tiêu: Lấy điểm tập đọc và

học thuộc lịng

- Yêu cầu HS bốc thăm chọn bài

- Nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Nhận xét – ghi điểm

- Hoạt động 3: Luyện đọc.

- 1 HS đọc – cịn lại theo dõi

- 2 HS cùng bàn trao đổi – ghi vào phiếu

- 2 HS cùng bàn trao đổi

- Cá nhân – tiếp nối nhau thực hiện

ƠN TẬP (Tiết 1)

Trang 3

- Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức

về cấu tạo câu

- Yêu cầu HS làm bài – sau đĩ

gọi HS nêu kết quả

Biết tính vận tốc,quãng đường thời gian.

-Biết đổi đơn vị đo thời gian

2 Kiểm tra bài cũ: (nêu MT) Luyện tập chung.

HS sửa bài tập làm thêm

Trang 4

- (Lưu ý HS tớnh v của xe mỏy

với đơn vị đo là m/phỳt: 1250 : 2

- 2 HS tiếp nối nhau

- Nhúm 4 – trao đổi – giải Một giờ xe mỏy điđược: 625 x 60 = 37500 (m) = 37,5 (Km)

- Củng cố cách tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều

- Làm tốt các bài tập liên quan

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: vở bài tập

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

- HS tự làm bài, báo cáo kết quả

- 1 Hs chữa bài- nêu lại cách tính quãng

đờng

- Nhận xét bổ sung

* Đọc yêu cầu của bài

- Hs làm vở, báo cáo kết quả, 1 Hs làm bảng lớp

- Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, 2 Hs chữa bảng - nêu cách tính

Bài giải Đổi 2giờ 15 phút = 2,25 giờ Quãng đờng ô tô đi đợc trong 2 giờ

Trang 5

Trường TH Thị Trấn Chõu Thành Tuần 28

- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu

- Chấm chữa bài

2 Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

Bài giải Thời gian ô tô đi là:

17 giờ - 6 giờ 30 phút - 45 phút = 9giờ 45 phút = 9,75 giờ Quãng đờng ô tô đi đợc là:

42 x 9,75 = 409,5(km) Đáp số: 409,5 km

= = = =    = = = = Thứ ba, ngày 15 thỏng 3 năm 2011 Tieỏt 28 CHÍNH TẢ

I Mục tiờu:

-Mửực ủoọ yeõu caàu veà kổ naờng ủoùc nhử ụỷ tieỏt 1.

-Taùo laọp ủửụùc caõu gheựp theo yeõu caàu baứi taọp 2

- Chữ viết đẹp, cú ý thức sử dụng đỳng cõu trong núi, viết

- Hoạt động 1: Kiểm tra 1/5 số

HS

- Mục tiờu: Lấy điểm Tập đọc,

Học thuộc lũng

- Cỏch tiến hành:

- Yờu cầu HS bốc thăm chọn bài

- Yờu cầu HS trả lời 1 cõu hỏi về

đoạn vừa đọc và cụng bố điểm

-Hoạt động 2: Luyện tập, thực

hành

- Mục tiờu: Khắc sõu kiến thức

về cấu tạo cõu

- Cỏ nhõn – trả lời cõu hỏi

- Cỏ nhõn – nhỡn vào bảng tổng kết viết vàonhỏp

- 4 – 5 HS làm phiếu

ễN TẬP (Tiết 2)

Trang 6

- Yêu cầu HS nêu câu văn của

mình (Ví dụ:

Tuy máy mĩc của chiếc đồng

hồ nằm khuất bên trong nhưng

chúng điều khiển kim đồng hồ

chạy

Nếu mỗi bộ trong chiếc đồng

hồ đều muốn làm theo ý thích

của riêng mình thì chiếc đồng hồ

sẽ hỏng

Mỗi người vì mọi người và

mọi người vì mỗi người

- Vài HS tiếp nối nhau

-Biết tính vận tốc,quãng đường thời gian.

-Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian Bài 1

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS sửa bài tập làm thêm

- Mục tiêu: Làm quen với bài

tốn chuyển động ngược chiều

LUYỆN TẬP CHUNG

Trang 7

trong cùng một thời gian

tử trên cùng một quãng đường?

+Muốn tìm thời gian hai xe gặp

- Gọi HS đọc đề - nêu yêu cầu

- Gọi HS nêu hướng giải

- Yêu cầu HS tự làm bài rồi sửa

I Mục tiêu:

-Mức độ yêu cầu về kỉ năng đọc như ở tiết 1.

-Tìm được các câu ghép ,các từ ngữ được lập lại ,được thai thế trong đoạn văn( bài tập 2)

Học sinh khá, giỏi hiểu tác dụng của những từ ngữ lập lại ,từ ngữ được thai thế

Trang 8

2 Kiểm tra bài cũ: (không)

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Các hoạt động:

- Hoạt động 1: (Kiểm tra 1/5 số

HS)

- Mục tiêu: Lấy điểm kiểm tra

Tập đọc, Học thuộc lòng

- Hoạt động 2: Luyện tập.

- Mục tiêu: Đọc – hiểu nội dung,

ý nghĩa bài “Tình quê hương”

- Đọc mẫu bài văn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp BT2

cùng HS phân tích Yêu cầu HS

đọc lại câu hỏi 4 và nhắc lại kiến

thức về 2 kiểu liên kết câu (lặp từ

ngữ, thay thế từ ngữ)

+Tìm các từ ngữ được lặp lại,

được thay thế có tác dụng liên kết

câu trong bài văn

(Lặp: tôi, mảnh đất – Từ ngữ

được thay thế: mảnh đất cọc cằn

(câu 2) thay thế cho từ làng quê

tôi (câu 1) – mảnh đất quê hương

(câu 3) thay cho từ mảnh đất cọc

cằn (câu 2) – mảnh đất ấy (câu

4,5) thay cho mảnh đất quê

hương (câu 3)

- Cá nhân tiếp nối nhau thực hiện

- Lắng nghe – theo dõi

- 2 HS đọc

- Nhóm 4 – thảo luận – trình bày

- Cá nhân – tiếp nối nhau phát biểu

- Cá nhân – đọc thầm tìm từ ngữ lặp lại và gạchdưới từ ngữ được thay thế

Trang 9

Tiếng Việt ( Rkn) Tả cây cối

Đề bài: Hãy tả một giàn cây leo mà em thích.

I/ Mục tiêu.

- Viết đợc bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại

- Rèn kĩ năng quan sát, viết văn tả cây cối: dùng từ ,viết câu, viết bài

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm, một số cây dây leo

- Học sinh: sách, vở, quan sát giàn dây leo

- Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các

đặc điểm, các chi tiết cần tả của một giàn

cây leo, sắp xếp các đặc điểm theo nhóm

đôi

- Gọi các nhóm trình bài

- Nhận xét, đánh giá

*HD viết văn: HD làm vở

- Gợi ý để Hs thấy đợc cách mở bài, các

nội dung cần có ở bài văn, cách kết bài

- Gọi Hs đọc bài viết của mình

- Gv đánh giá

2.Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung

- Về nhà viết hoàn thiện bài

* Nêu cấu tạo của bài văn tả cây cối

- Nhận xét, bổ sung

- Hs đọc đề bài nêu yêu cầu

- Một vài em nêu cây định tả

Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu ghi kết quả ra nháp

Nối tiếp nhau trình bày kết quả

* Hs thực hành viết vào vở

- Hs nối tiếp nhau đọc bài

- Sửa, bổ sung vào bài

Thứ tư, ngày 16 thỏng 3 năm 2011 Tieỏt 28 KỂ CHUYỆN

I Mục tiờu:

-Tỡm ủửụùc caực caõu gheựp ,caực tửứ ngửừ ủửụùc laọp laùi ,ủửụùc thai theỏ trong ủoaùn vaờn( baứi taọp 2)

Hoùc sinh khaự, gioỷi hieồu taực duùng cuỷa nhửừng tửứ ngửừ laọp laùi ,tửứ ngửừ ủửụùc thai theỏ

-Tỡm ủửụùc caực caõu gheựp ,caực tửứ ngửừ ủửụùc laọp laùi ,ủửụùc thai theỏ trong ủoaùn vaờn( baứi taọp 2)

Hoùc sinh khaự, gioỷi hieồu taực duùng cuỷa nhửừng tửứ ngửừ laọp laùi ,tửứ ngửừ ủửụùc thai theỏ

- Làm tốt bài tập.

II Đồ dựng dạy học:

ễN TẬP (Tiết 4)

Trang 10

 Hoạt động 1: Kiểm tra (1/5 số

HS)

- Mục tiêu: Lấy điểm kiểm tra

tập đọc và học thuộc lòng

- Nêu câu hỏi về đoạn văn vừa

đọc

 Hoạt động 2: Ôn lại các bài

tập đọc là văn miêu tả đã học 9

tuần đầu học kì II

- Mục tiêu: Nêu được dàn ý một

bài tập đọc

- Yêu cầu HS kể tên các bài tập

đọc là văn miêu tả từ tuần 9 đến

tuần 27

- Gọi HS cho biết chọn viết dàn ý

cho bài văn miêu tả nào?

- Yêu cầu nhắc lại các việc cần

làm theo thứ tự? (kể tên  tóm tắt

nội dung  lập dàn ý  nêu một

chi tiết hoặc một câu văn em

thích  giải thích vì sao em thích

chi tiết hoặc câu văn đó)

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS trình bày

- Yêu cầu HS nói chi tiết hoặc

câu văn em thích và giải thích vì

Trang 11

Tiết: 138 TỐN

I Mục tiêu:

Giúp HS:

-Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều

- Biết tính vận tốc,quãng đường thời gian.

2 Kiểm tra bài cũ:

HS sửa bài tập làm thêm

- Treo sơ đồ và nêu câu hỏi:

+ Trên sơ đồ cĩ mấy chuyển

Trang 12

- HS nhắc lại cách giải bài toán chuyển động cùng chiều.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về làm VBT và ôn tập về số tự nhiên

= = = =    = = = = Tieát 56 TẬP ĐỌC

- Đọc lại toàn bài chính tả

 Hoạt động 2: Viết đoạn văn.

- Mục tiêu: Tả ngoại hình một cụ

già

-Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu của đề

- Nêu câu hỏi – yêu cầu HS thảo

Trang 13

- Miờu tả ngoại hỡnh nhõn vật

khụng nhất thiết phải tả đầy đủ

tất cả cỏc đặc điểm mà chỉ tả

những đặc điểm tiờu biểu

- Trong bài văn miờu tả, cú thể cú

1 hoặc 2,3 đoạn văn tả ngoại hỡnh

nhõn vật

- Bài tập này yờu cầu viết đoạn

văn khoảng 5 cõu tả ngoại hỡnh

cụ già mà em biết – Em nờn viết

đoạn văn tả một vài đặc điểm tiờu

biểu của nhõn vật

- Cho HS nờu chọn tả cụ ụng hay

cụ bà người đú cú quan hệ như

thế nào?

- Yờu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi HS đọc bài viết của mỡnh

- Củng cố cách tính thời gian của một chuyển động

- Thực hành tính thời gian của một chuyển động

- Học sinh: vở bài tập

- Hs tự làm bài, báo cáo kết quả

- 1 Hs chữa bài- nêu lại cách tính thời gian

- Hs làm vở, báo cáo kết quả, 1 Hs làm bảng lớp

- Chữa, nhận xét

- Làm vở, 2 Hs chữa bảng - nêu cách tính

- Làm vở, 1 Hs chữa bảng Bài giải Đổi 117 km = 117000 m

Trang 14

- Chấm chữa bài.

Vận tốc của xe máy là:

250 : 20 = 12,5(m/giây) Thời gian xe máy đi 117000 m là:

117000 : 12,5 = 9360(giây) = 2,6 giờ

Đáp số: 2,6 giờ

= = = =    = = = = Chiều thứ tư Tiếng Việt ( Rkn)

Ôn tập I/ Mục tiêu.

- Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu ghép; tìm đúng các từ chỉ ngời, hoạt

động; tìm ghép đúng các từ theo yêu cầu

- Viết đợc đoạn văn gồm các câu đơn

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

1 Luyện tập.

Hớng dẫn luyện tập.

* Bài tập 1(T38- BTTN): Đọc đoạn văn và

cho biết:

a/ Trong đoạn văn có mấy câu ghép?

b/ Các vế trong các câu ghép này nối với

- Chốt lại lời giải đúng

*Bài tập 3: Xếp các từ sau đây vào các cột

hoà thuận, ồn ào, bình yên, ngay ngắn,

giàu mạnh, im phăng phắc, dồi dào

- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các câu ghép, QHT hoặc cặp QHT trong đoạnvăn

Trang 15

Tiếng Việt ( Rkn) Tả cây cối

Đề bài: Hãy tả một cây non mới trồng.

I/ Mục tiêu.

- Viết đợc bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại

- Rèn kĩ năng quan sát, viết văn tả cây cối: dùng từ ,viết câu,

viết bài

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm, một số cây non

- Học sinh: sách, vở, quan sát một số cây non mới trồng

- Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các

đặc điểm, các chi tiết cần tả của một cây

non mới trồng, sắp xếp các đặc điểm theo

nhóm đôi

- Gọi các nhóm trình bài

- Nhận xét, đánh giá

*HD viết văn: HD làm vở

- Gợi ý để Hs thấy đợc cách mở bài, các

nội dung cần có ở bài văn, cách kết bài

- Gọi Hs đọc bài viết của mình

- Gv đánh giá

2.Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung

- Về nhà viết hoàn thiện bài

* Nêu cấu tạo của bài văn tả cây cối

- Hs đọc đề bài nêu yêu cầu

- Một vài em nêu cây định tả

Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu ghi kết quả ra nháp

Nối tiếp nhau trình bày kết quả

* Hs thực hành viết vào vở

- Hs nối tiếp nhau đọc bài

- Sửa, bổ sung vào bài

Toán (Rkn) Luyện tập I/ Mục tiêu.

- Củng cố về kĩ năng tính thời gian của chuyển động

- Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đờng

- Học sinh: vở, vở bài tập

1 Luyện tập.

HD làm bài tập( T 67- 68) VBT.

Trang 16

*Bài 1: Viết số đo thời gian thích hợp

*Bài 4: Giải toán

- Hớng dẫn làm vở

* Đọc yêu cầu

- HS thảo luận làm bài, báo cáo kết quả- 4 Hs làm bảng, nêu cách làm

- Hs làm vở, báo cáo kết quả, 1 Hs làm bảng lớp- nêu cách làm

40 x 3 = 120(km)Nếu đi ô tô với vận tốc 50 km/giờ thìthời gian bác Ba đến thành phố là:

120 : 50 = 2,4(giờ) Đáp số: 2,4 giờ

- Làm vở, 1 Hs chữa bảng

Bài giải Vận tốc của ngời đó là:

18,3 : 1,5 = 12,2(km/giờ)Với vận tốc đó thì thời gian ngời đó đi 30,5 km là:

30,5 : 12,2 = 2,5(giờ) Đáp số: 2,5 giờ

Thứ năm, ngày 17 thỏng 3 năm 2011 Tieỏt 55 TẬP LÀM VĂN

I Mục tiờu:

-Cuừng coỏ kieỏn thửực veà caực bieọn phaựp lieõn keỏt caõu Bieỏt duứng caực tửứ ngửừ thớch hụùp ủeồ lieõn keỏt caõu theo yeõu caàu baứi taọp 2.

Trang 17

a Giới thiệu bài: (nêu MT) Ôn tập.

b Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Kiểm tra (số HS

còn lại)

- Mục tiêu: Lấy điểm tập đọc,

học thuộc lòng

- Mở bảng phụ ghi sẵn nội dung

cần điền – yêu cầu HS đọc lại

- Lưu ý: Tìm kĩ trong đoạn văn từ

ngữ sử dụng biện pháp liên kết

câu

- Giao việc cho từng nhóm tìm

biện pháp liên kết câu và làm trên

phiếu

- Chốt lại lời giải đúng:

+ nhưng là từ nối câu 3 với câu 2.

+ chúng ở câu 2 thay thế cho lử

- Cá nhân tiếp nối nhau thực hiện

- 1 HS đọc – còn lại theo dõi

- Cá nhân tiếp nối nhau trả lời

Trang 18

* Bài 1: Cho HS đọc mỗi số rồi

nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi

số đó

* Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi

sửa bài

- Khi sửa bài nên lưu ý HS nêu

đặc điểm của các số tự nhiên, các

số lẻ, các số chẵn liên tiếp

Chẳng hạn: Hai số lẻ liên tiếp

nhau hơn (hoặc kém) nhau 2 đơn

vị

* Bài 3: Cho HS tự làm bài –

sửa

- Khi sửa bài nên hỏi HS cách so

- Cá nhân tiếp nối thực hiện (miệng)

- Cá nhân – bảng con

- Cá nhân – nháp

ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN

Trang 19

sánh các số tự nhiên trong trường

- Khi chữa bài nên yêu cầu HS

nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 5; 3;

9 Nêu đặc điểm của số vừa chia

hết cho 2; vừa chia hết cho 5; …

-Kiểm tra (Đọc )theo mức độn cần đạt về kiến thức ,kĩ năng giữa học

kì II(nêu ở tiết 1,Ôn tập )

-Dựa theo đề luyện tập in trong SGK (Tiết 7), GV, Hiệu trưởng trường hoặc PGD

các địa phương cĩ thể tự ra đề kiểm tra Đọc – hiểu, luyện từ và câu theo gợi ý sau:

- Văn bản cĩ độ dài khoảng 200 – 250 chữ Chọn văn bản ngồi SGK phù

hợp với chủ điểm đã học và với trình độ HS lớp 5

- Phần câu hỏi và bài tập khơng dưới 10 câu (ra đề kiểu trắc nghiệm khách

quan), trong đĩ cĩ khoảng 5 hoặc 6 câu kiểm tra đọc – hiểu của HS, 4 hoặc

5 câu kiểm tra về từ và câu (gắn với những kiến thức đã học)

- Để kết quả kiểm tra phản ánh chính xác trình độ HS đề kiểm tra trắc nghiệm

cần biên soạn thành hai đề chẵn và lẻ Nội dung của hai đề giống nhau, chỉ

khác ở vị trí sắp xếp câu hỏi

ƠN TẬP (Tiết 7)

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	266,5 KB