Đề tài: Sử dụng giỏo ỏn điện tử để gúp phần nõng cao chất lượng dạy học mụn địa lớ ở trường THCS Tạo và của Phũng Giỏo Dục và Đào Tạo “Đẩy mạnh ứng dụng Cụng Nghệ Thụng Tinvào cỏc cấp họ
Trang 1Đề tài:
Sử dụng giỏo ỏn điện tử để gúp phần nõng cao chất lượng
dạy học mụn địa lớ ở trường THCS
Tạo và của Phũng Giỏo Dục và Đào Tạo “Đẩy mạnh ứng dụng Cụng Nghệ Thụng Tinvào cỏc cấp học và bậc học” trong năm vừa qua Việc đưa cụng nghệ thụng tin vào hoạtđộng giảng dạy trong nhà trường núi chung đang được sự quan tõm đăc biệt của ngànhgiỏo dục Việc ứng dụng Cụng Nghệ Thụng Tin vào giảng dạy những năm gần đõy đóchứng minh, cụng nghệ tin học đem lại hiệu quả rất lớn trong quỏ trỡnh dạy học, làmthay đổi nội dung, phương phỏp dạy học Cụng Nghệ Thụng Tin là phương tiện để tiếntới “xó hội học tập” Mặt khỏc, giỏo dục và đào tạo đúng vai trũ quan trọng thỳc đẩy sựphỏt triển của Cụng Nghệ Thụng Tin thụng qua việc cung cấp nguồn nhõn lực cho CụngNghệ Thụng Tin và cho xó hội hiện nay
Là một giỏo viờn đó cú may mắn được cử đi tập huấn về sử dụng giỏo ỏn điện tửtrong dạy học, tụi thấy được việc sử dụng giỏo ỏn điện tử để dạy trong cỏc tiết học làcần thiết đối với sự tiếp thu của học sinh Nhất là với vấn đề đổi mới phương phỏp dạyhọc hiện nay, vỡ võy tụi nảy sinh ý tưởng nõng cao chất lượng dạy và học bằng cỏch:
“ Sử dụng giỏo ỏn điện tử dạy học để nõng cao chất lợng dạy học môn địa lí ở trờng THCS ” Đú là một giải phỏp bước đầu, nhằm thỏo gỡ những vướng mắc về việc
sử dụng giỏo ỏn điện tử trong dạy học ở trường ta hiện nay từ đú nhằm nõng cao chấtlượng của giáo dục trong nhà trường việc sử dụng giỏo ỏn Powerpoint trong dạy học
là học sinh được quan sỏt cỏc hiện tượng mà cỏc em khụng thể quan sỏt trực tiếp bằngmắt được, giỳp học sinh cú thể nắm được cỏc hiện tượng cú tớnh chuyển động, diễn biếntheo giai đoạn trong thời gian dài Đó tạo nờn khụng khớ sụi nổi, thay đổi nếp học thầmlặng, tẻ nhạt mà học sinh phải học cả ngày Nhất là nú giỳp học sinh cú điều kiện để nờusuy nghĩ của mỡnh Từ đú giỳp cỏc em tự tin, hiểu biết lẫn nhau Cũng từ đú xõy dựngđược mối liờn hệ giữa thầy và trũ trong giờ học.Sử dụng giỏo ỏn điện tử trong dạy họctrong giờ học cũn rốn được trớ thụng minh, sỏng tạo, giỳp học sinh ụn luyện, củng cốkhắc sõu kiến thức đó học một cỏch chủ động, tự giỏc.Khi sử dụng giỏo ỏn điện tử giỳphọc sinh phỏt đoỏn nhanh chúng, chớnh xỏc cỏc tỡnh huống xảy ra, tỡm được nhanh nhấtcỏc cõu trả lời Sử dụng giỏo ỏn điện tử trong học tập trong cỏc giờ dạy gúp phần làmgiàu thờm kiến thức cho trẻ, thỳc đẩy năng lực hoạt động thực tiễn.Sử dụng giỏo ỏn điện
tử trong dạy học trong cỏc giờ học giỳp học sinh tiếp thu bài học nhẹ nhàng, thoải mỏikhụng mang tớnh cưỡng ộp, gũ bú Nếu thực hiện tốt việc sử dụng giỏo ỏn điện tử trongdạy học trong cỏc giờ dạy địa lớ thì sẽ tạo cho giỏo viờn tự khẳng định mỡnh thụng qua
Trang 2việc tự nghiờn cứu phương phỏp dạy học gúp phần nõng cao chất lượng giảng dạy
Do thời gian và năng lực cú hạn nờn những vấn đề tụi đưa ra chắc chắn sẽ cú nhiều thiếu sút Tụi rất mong nhận được những ý kiến đúng gúp của cỏc đồng chớ và bố bạn đồng nghiệp để giỳp cho đề tài của tụi được tốt hơn và cú hiệu quả trong dạy học
II-Thực trạng của vấn đề cần nghiên cứu:
Trờn thực tế, sự phỏt triển của khoa học cụng nghệ đó và đang mở ra những khả năng và điều kiện thuận lợi cho việc sử dụng phương tiện CNTT vào quỏ trỡnh dạy học Việc sử dụng cú tớnh sư phạm những thành quả khoa học cụng nghệ sẽ làm thay đổi lớn đến hiệu quả của quỏ trỡnh dạy học, hiệu quả của việc sử dụng cỏc phương tiện dạy học.Tuy nhiờn việc sử dụng phương tiện CNTT vào quỏ trỡnh dạy và học hiện nay vẫn cũn hạn chế, đặc biệt là cỏc bộ mụn khoa học xó hội, trong đú cú ĐỊA LÍ
Từ trước đến nay, cỏc mụn khoa học xó hội, nhất là mụn ĐỊA LÍ rất ớt sử dụng phươngtiện dạy học, chủ yếu là sỏch giỏo khoa, phấn trắng, bảng đen… việc sử dụng băng hỡnh,đĩa CD, mỏy chiếu Overhead, Projector, mỏy vi tớnh và cỏc phương tiện dạy học hiệnđại khỏc nhỡn chung vẫn cũn hạn chế, thậm chớ là cũn xa lạ với nhiều giỏo viờn.Cúnhiều nguyờn nhõn dẫn đến tỡnh trạng trờn:
- Trước hết ĐỊA LÍ là mụn khoa học xó hội, nội dung thiờn về lý luận và mangtớnh trừu tượng cao, nờn việc đầu tư thiết bị dạy học của mụn học này cũn rất hạn chế,dường như khụng cú gỡ và thực tế cũng chưa cú cụng trỡnh nào nghiờn cứu đầy đủ vàtoàn diện về sử dụng thiết bị dạy học ở mụn học này
- Một số giỏo viờn vẫn chưa nhận thức được vai trũ và tỏc dụng của phương tiệndạy học, chưa đầu tư suy nghĩ về cỏch thức sử dụng phương tiện dạy học một cỏch cúhiệu quả Một số giỏo viờn vẫn cũn quen với cỏch dạy cũ, hoặc ngại sử dụng CNTT dotốn thời gian, cụng sức
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị, mỏy múc, phũng bộ mụn, phũng đa chức năng,mỏy tớnh, mỏy chiếu… ở một số trường chưa được trang bị đầy đủ, đặc biệt là cỏctrường ở nụng thụn, vựng sõu, vựng xa
- Hầu hết giỏo viờn chưa cú kỹ năng sử dụng cỏc thiết bị dạy học hiện đại, chưa
sử dụng thành thạo một số phần mềm vi tớnh, chưa đầu tư nghiờn cứu và xõy dựngnhững phương tiện dạy học mới, chưa chịu khú học hỏi, khỏm phỏ
Thực tế những năm gần đõy, việc đổi mới chương trỡnh và nội dung sỏch giỏo khoa đóđược triển khai đồng bộ: từ nội dung, phương phỏp, phương tiện đến kiểm tra, đỏnh giỏ
Vỡ vậy, việc sử dụng thiết bị dạy học trong cỏc bộ mụn khoa học tự nhiờn và xó hộicũng như bộ mụn ĐỊA LÍ cú nhiều chuyển biến khỏ tớch cực Nhiều giỏo viờn đó ứngdụng CNTT vào dạy học một cỏch tớch cực và cú hiệu quả Với sự hỗ trợ của mỏy tớnh,Projector, những sơ đồ minh họa, tranh ảnh, băng hỡnh… đó phục vụ thiết thực cho tiếtdạy, khụng chỉ giỳp giỏo viờn tiết kiệm thời gian và cụng sức mà cũn tăng hiệu quảđỏng kể cho quỏ trỡnh dạy học Tuy nhiờn, việc dựng giỏo ỏn điện tử, sử dụng mỏy tớnh ,truy cập mạng Internet phục vụ cho nghiờn cứu và giảng dạy đối với bộ mụn ĐỊA LÍ làchưa nhiều, đụi lỳc chỉ dừng lại ở những tiết dạy thao giảng hay cú người dự giờ…Phần lớn giỏo viờn lờn lớp vẫn dựng cỏc phương phỏp dạy học (PPDH) truyền thống,
Trang 3chủ yếu là phương phỏp thuyết trỡnh và trỡnh bày bài giảng bằng phấn trắng, bảng đen.Nhiều giỏo viờn cũng đó mạnh dạn ứng dụng CNTT đổi mới phương phỏp giảng dạy,song khi soạn giỏo ỏn điện tử vẫn chưa nắm được những tiờu chớ cơ bản của một bàigiảng điện tử Vỡ vậy vẫn cũn tỡnh trạng lạm dụng màu sắc, hiệu ứng, õm thanh hoặcđưa quỏ nhiều thụng tin, phim ảnh khụng phự hợp làm giảm hiệu quả giờ dạy
Từ thực tế trờn cho thấy sự cần thiết phải triển khai rộng rói việc ứng dụng CNTT vàodạy học cú tớnh đồng bộ, đỳng hướng và cú hiệu quả hơn tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề
tài.“ Sử dụng giỏo ỏn điện tử dạy học để nõng cao chất lợng dạy học môn địa lí ở trờng THCS ”
B GIẢI QUYẾT vấn đề:
I Các giải pháp thực hiện:
Trong giỏo dục, việc ứng dụng CNTT trờn thực tế cũng đó đem lại kết quả đỏng
kể và những chuyển biến lớn trong dạy học, nhất là về PPDH
Những năm qua việc đổi mới nội dung, chương trỡnh sỏch giỏo khoa được thực hiện khỏđồng bộ Việc đổi mới nội dung, chương trỡnh yờu cầu phải đổi mới phương phỏp dạyhọc Đổi mới phương phỏp dạy học đũi hỏi phải sử dụng phương tiện dạy học phự hợp
và CNTT là một trong những phương tiện quan trọng gúp phần đổi mới PPDH bằngviệc cung cấp cho giỏo viờn những phương tiện làm việc hiện đại Từ những phươngtiện này giỏo viờn cú thể khai thỏc, sử dụng, cập nhật và trao đổi thụng tin Vớ dụ, giỏoviờn cú thể khai thỏc mạng Internet với cỏc cụng cụ tỡm kiếm như Google.com hoặcVinaseek.com Việc khai thỏc mạng giỳp giỏo viờn trỏnh được tỡnh trạng “dạy chay”một cỏch thiết thực đồng thời giỳp giỏo viờn cú thể cập nhật thụng tin nhanh chúng vàhiệu quả Đõy là một trong những yờu cầu đặc biệt cần thiết đối với giỏo viờn giảng dạy
bộ mụn ĐỊA LÍ, bởi ĐỊA LÍ là một mụn học rất nhạy bộn đối với những vấn đề xó hội,việc cung cấp thụng tin, liờn hệ thực tế là một trong những yờu cầu quan trọng xuất phỏt
từ đặc trưng của bộ mụn
Ứng dụng CNTT cũn giỳp giỏo viờn soạn thảo và ứng dụng cỏc phần mềm dạy học cú
hiệu quả Vớ dụ, giỏo viờn cú thể sử dụng phần mềm PowerPoint để thiết kế bài giảng
điện tử, giỏo viờn cú thể cài đặt thờm tư liệu, hỡnh ảnh, băng hỡnh, trỡnh bày đề cươngbài giảng gọn, đẹp, sinh động và thuận tiện Khi sử dụng bài giảng điện tử sẽ giỳp giỏoviờn tiết kiệm được nhiều thời gian trong việc ghi bảng, thay vào đú, giỏo viờn cú điềukiện tốt hơn để tổ chức cho học sinh trao đổi, thảo luận, phỏt huy tớnh năng động tớchcực và sự say mờ, hứng thỳ của học sinh trong học tập Đồng thời trong một thời gianngắn của một tiết học, giỏo viờn cú thể hướng dẫn cho học sinh tiếp cận một lượng kiến
thức lớn, phong phỳ đa dạng và sinh động “Một hỡnh ảnh, một đoạn phim cú thể thay
thế cho rất nhiều lời giảng”, vỡ vậy đối với bài giảng cú phim, hỡnh ảnh thực tế mụ
phỏng hợp lý, sinh động sẽ thu hỳt được sự thớch thỳ say mờ học tập của học sinh, lớphọc sụi nổi, học sinh tiếp thu bài nhanh hơn, giờ dạy cú hiệu quả cao hơn
Tuy nhiờn trong quỏ trỡnh ứng dụng CNTT đổi mới PPDH điều cần lưu ý là việc ứngdụng CNTT vào dạy học cần kết hợp một cỏch hài hũa giữa ý tưởng thiết kế nội dungbài giảng và kĩ thuật vi tớnh Một mặt phải bảo đảm đặc trưng bộ mụn, chuyển tải đượccỏc đơn vị kiến thức cơ bản cần thiết, mặt khỏc phải bảo đảm tớnh thẩm mỹ, khoa học và
Trang 4thuận tiện trong việc sử dụng Điều đú đũi hỏi khi thiết kế giỏo ỏn điện tử giỏo viờn cầnnắm bắt tớnh hệ thống và kết cấu của một bài giảng điện tử, những thụng tin, hỡnh ảnh,đoạn phim phải được chọn lọc, phải thiết thực và phự hợp với nội dung bài giảng Việc
sử dụng font màu, font chữ phải hài hũa, hợp lý rừ ràng Cú thể sử dụng cỏc hiệu ứng đểbài giảng sinh động hơn nhưng nếu lạm dụng sẽ làm học sinh mất tập trung Đồng thờilượng chữ và thụng tin trờn một slide cụ thể phải được trỡnh bày một cỏch lụgic, hợp lý
và bảo đảm tớnh sư phạm
Trờn thực tế, bài giảng điện tử cú thể được viết dưới nhiều ngụn ngữ lập trỡnh tựy theokhả năng của người lập trỡnh hoặc cú thể dựa vào cỏc phần mềm trỡnh diễn sẵn cú nhưPowerPoint, đõy là phần mềm thiết kế bài giảng điện tử đơn giản nhất, phự hợp với cỏcgiỏo viờn, giảng viờn giảng dạy cỏc bộ mụn khụng chuyờn về CNTT như mụn ĐỊA LÍ.Chương trỡnh này dễ sử dụng, giỏo viờn cú thể tự nghiờn cứu để thực hiện
Để thực hiện đề tài tôi phải tiến hành nghiờn cứu lớ luận của việc sử dụng giỏo ỏnđiện tử trong dạy học ở trường trong cỏc giờ học đạt được kết quả như thế nào ? ( so vớinhững giờ khụng sử dụng giỏo ỏn điện tử trong dạy học)
Nghiờn cứu sỏch dạy sử dụng giỏo ỏn điện tử trong dạy học ở trường phổ thụng
Nghiờn cứu giỏo trỡnh dạy thiết kế phần mềm dạy học mụn địa lớ
Đề ra những giải phỏp để nhằm nõng cao chất lượng hiệu quả và ỏp dụng việc sử dụng giỏo ỏn điện tử trong dạy học địa lớ ở bậc THCS, nhằm phục vụ đổi mới phương phỏp dạy học đạt hiệu quả cao
Nghiờn cứu và tham khảo sỏch dạy sử dụng cỏc phần mềm hỗ trỡ dạy học
Từ đú rỳt ra kết luận và đưa ra những kiến nghị cụ thể nhằm giỳp việc chỉ đạo dạy học
cú kết quả Thu thập những thụng tin lớ luận của việc sử dụng giỏo ỏn điện tử trong dạy học ở trung học cơ sở qua tài liệu nh sách: “ Đổi mới nội dung và phương phỏp giảng dạy ở trung học cơ sở(Bồi dưỡng thường xuyờn chu kỳ II) “,tham khảo cỏc diễn đàn trờn mạng về ứng dụng cụng nghệ hiện đại trong dạy học, tham khảo một số trang web
hỗ trỡ giỏo viờn trong dạy học : Bạch kim.vn, giỏo viờn.net…và quan sỏt kết quả đạt được từ hoạt động dạy của giỏo viờn và hoạt động học của học sinh thụng qua cỏc băng đĩa dạy mẫu, trũ chuyện , trao đổi với đồng nghiệp , học sinh về hiệu quả của việc ứng dụng giỏo ỏn điện tử trong dạy học địa lớ
Tham khảo những bản bỏo cỏo , tổng kết về ứng dụng cụng nghệ hiện đại, sử dụng giỏo
ỏn điện tử vào dạy học, tham khảo kinh nghiệm của cỏc đồng nghiệp trường bạn,
tham khảo những trang web về thiết kế giỏo ỏn điện tử ở cỏc diễn đàn trờn mạng để tìm tòi nghiên cu và đúc rút ra những kinh nghiệm cần thiết cho môn học
II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Để thiết kế bài giảng điện tử, trớc hết ta phải biên soạn bài giảng Tuỳ theo từng bài dạy cụ thể, tuỳ theo từng đối tợng mà ta có mục tiêu cụ thể cho từng bài, từng
đối tợng Tiếp theo, phải chuẩn bị những phần mềm hoặc những đoạn Video cần thiết để phục vụ cho mục tiêu đề ra, và sau cùng là đến công đoạn biên soạn của giáo viên.Một trong những u điểm của giáo án ứng dụng Microsoft Powerpoint là chúng ta có thể đa
đợc rất nhiều loại thông tin lên màn hình trình chiếu nh: văn bản; hình ảnh; âm thanh; bảng tính; biểu đồ; Làm việc trên Powerpoint là làm việc trên các tệp trình diễn (có phần mở rộng là *.PPT) Mỗi tệp trình diễn bao gồm các bản trình diễn (Slides) chúng
Trang 5đợc sắp theo một thứ tự Các bản trình diễn này chứa nội dung thông tin bạn muốn trình bày Cụ thể 1 bài giảng điện tử cần tiến hành theo các bớc sau:
Quy trỡnh thiết kế bài giảng ĐỊA LÍ bằng phần mềm PowerPoint:
- Xỏc định những nội dung chớnh của bài giảng cần chuyển vào cỏc slide Nội dung phảingắn gọn, rừ ràng
- Xỏc định nội dung thụng tin, phim, ảnh phục vụ bài giảng
+ Thụng tin: Lựa chọn những thụng tin nào? Lấy ở đõu? Nhằm mục đớch gỡ?
+ Hỡnh ảnh, đoạn phim: Sử dụng hỡnh ảnh nào, đoạn phim nào, nhằm mục đớch gỡ? Bốtrớ ở đõu, cho xuất hiện lỳc nào trong tiến trỡnh bài giảng
+ Âm thanh: Cần sử dụng loại õm thanh nào? Mục đớch là gỡ? Cho xuất hiện khi nào?-Thiết kế đề cương bài giảng:Dùng Powerponit để xây dựng nội dung các slide đó
+ Chọn trang trỡnh chiếu, màu sắc và biểu tượng cho nền slide
+ Chọn kiểu chữ và cỡ chữ
+ Thiết kế nội dung từng slide trỡnh chiếu
+ Cài đặt hỡnh ảnh, õm thanh vào cỏc slide trỡnh chiếu
+ Tạo hiệu ứng cho từng trang trỡnh chiếu
- Trỡnh chiếu bài giảng:Khi đó nội dung từng Slide sẽ đợc phóng to lên toàn bộ mànhình máy tính Nếu máy tính của bạn nối với một máy chiếu (Multimedia Projectorchẳng hạn), nội dung các slide trình chiếu sẽ đợc đa lên các màn hình lớn, nhiều ngời cóthể quan sát một cách dễ dàng từ đó học sinh có cái nhìn trực quan và kiến thức sâu sắc
về bài học
1- Khởi động Powepoint
Để khởi động đợc phần mềm Powerpoint ta có các cách sau đây:
Cách 1: Chọn lệnh Start của Windows nh sau: Start | Programs | Microsoft Powerpoint
Cách 2: Nháy kép chuột lên biểu tợng của phần mềm Powerpoint trên thanh công
cụ, hoặc trên màn hình nền của Windows;
Hộp thoại đầu tiên củaPowerpoint xuất hiện, cho phépchọn hớng làm việc:
1 - Open an exiting presentation để mở một tệp
trình diễn đã có trớc (chỉ dùngcách này cho những lần sau,khi mà bạn đã có những tệptrình diễn trên máy);
2 - AutoContent wizard – giúp tạo một tệp trình diễn theo những mẫu cho trớc
với nội dung về một chủ đề nào đó;
3 - Design Template - để bắt đầu tạo mới một tệp trình diễn sử dụng một mẫu định
dạng sẵn đã có trong th viện Powerpointl
4 - Blank Presentation cho phép tạo mới một trình diễn.
Trang 62 Tạo một trình diễn mới
Bằng cách chọn mục hộp thoại trên, hộp thoại New slide xuất hiện, cho phép chọn bản trình diễn (Slide):
Danh sách Choose an AutoLayout: chứa các loại bố cục Slide mà bạn có thể chọn.
Dùng chuột chọn một mẫu rồi nhấp OK để tiếp tục Màn hình làm việc chính của
Powerpoint xuất hiện:
Màn hình làm việc chính của Powerpoint thông thờng bao gồm 5 thành phần:
- Bản trình diễn (slide): Là nơi chế bản nội dung các bản trình diễn Mỗi tệp trình diễn
(Presentation) có thể bao gồm nhiều bản trình diễn (Slide) Tại mỗi thời điểm, màn hìnhchỉ có thể hiển thị đợc 1 bản trình diễn để thiết kế - Hệ thống mục chọn (menu): chứa
các lệnh để gọi tới các chức năng của Powerpoint trong khi làm việc Bạn phải dùngchuột để mở các mục chọn này, đôi khi cũng có thể sử dụng tổ hợp phím tắt để gọinhanh tới các mục chọn
- Hệ thống thanh công cụ: bao gồm rất nhiều thanh công cụ, mỗi thanh công cụ bao
gồm các nút lệnh để phục vụ một nhóm công việc nào đó;
- Hộp ghi chú (note): giúp bạn lu những thông tin chú thích cho từng Slide Điều này là
cần thiết khi bạn khó có thể nhớ đợc những thông tin xung quanh slide đó;
- Danh sách các Slide đã tạo đợc: cho phép định vị nhanh đến một Slide nào đó chỉ
bằng cách nhấn chuột Mặt khác, trong khi đang làm việc với Powerpoint có thể sử dụngmột trong các cách sau đây để tạo mới một tệp trình diễn: - Mở mục chọn File | New ;
hoặc Nhấn nút New trên thanh công cụ Standard; hoặc nhấn tổ hợp phím tắt Ctrl + N Tiếp theo, thực hiện xây dựng nội dung cho Slide mới này:
Trang 7Hãy gõ thông tin vào hai tiêu đề của slide này Sở dĩ slide trên chỉ có 2 tiêu đề là doviệc chọn mẫu slide ở hộp thoại New slide Tuy nhiên cũng có thể chọn các mẫu slide
khác cho phù hợp theo mục đích của mình Sau khi gõ thông tin xong, nội dung slide
đầu tiên sẽ nh sau:
3 Thêm một Slide
Để thêm một Slide lên tệp trình diễn đang mở, bạn làm nh sau:
Bớc 1: Mở mục chọn Insert | hoặc bấm tổ hợp phím nóng
Ctrl + M Hộp thoại New slide xuất hiện cho phép chọn mẫu bố cục slide mới này:
Bớc 2: Hãy chọn một mẫu slide rồi nhấn OK, một Slide mới đã đợc chèn lên tệp
trình diễn:ý nghĩa một số biểu tợng trên hộp thoại New slide nh sau:
: Chèn một bảng dữ liệu (Table) lên ô này
4 Xoá một slide : Để xoá một Slide ra khỏi tệp trình diễn, làm nh sau:
Bớc 1: Nhấn phải chuột lên tên slide cần xoá ở danh sách các slide- bên trái màn
hình; Bớc 2: Chọn Cut để xoá Slide này
Trang 8
5 Chèn văn bản, hình vẽ
Nếu muốn chọn hình ảnh bất kỳ nào đó chọn From File… Xuất hiện bảng chọn
Insert Picture.Ta lựa chọn đờng dẫn đến th mục chứa tệp ảnh cần chèn, sau đó chọn ảnh
và bấm chuột vào Insert ngay lập tức tệp ảnh đó sẽ đợc chèn vào trang văn bản.
Vớ duù : Dựa vào hình ảnh trực quan mà ta đã chèn vào Slide ở Baứi 23 bài ở
lớp 6.: "SễNG VÀ HỒ" GV cho HS quan sỏt hỡnh ảnh về một dũng sụng:
Sau đú GV yờu cầu HS mụ tả về dũng sụng đú cú những bộ phận nào, hỡnh dangdỏng ra sao… và từ đó rỳt ra nội dung bài học
6 Chèn hình ảnh, âm thanh
Bạn cũng có thể chèn ảnh từ những tệp tin bởi mục chọn: Insert | Picture |
, hoặc từ th viện ảnh Clip Gallery của windows từ mục chọn: Insert | Picture | nh đã từng làm trên phần mềm Word
Trang 9Muốn chốn một đoạn õm thanh vào Powerpoint, trước hết phải đưa đoạn õm thanh đú vào mỏy tớnh thành một file õm thanh
Xuất hiện hộp thoại Insert Sound
Click để tỡm và mở thư mục chứa file õm thanh cần chốn
Chèn âm thanh có sẵn ở trong PowerPoint:
Trớc hết ta phải chọn đối tợng sau đó nháy chuột phải vào vùng đã đợc đóng khungtrong ô phía bên phải của mục Custum Animation, sẽ xuất hiện bảng chọn, ta chọn
Effect Options Hoặc vào Custum Animation →Slide Transition Phía bên
phải màn hình sẽ xuất hiện bảng chọn: Ta lựa chọn âm thanh ở trong ô Sound
→
Sa Huỳnh- Quảng Ngói
Sụng Cầu-Phỳ Yờn
Click
Trên thanh menu, chọn Insert, chọn Movies and Sounds, chọn Sound from file
Trang 10Nếu muốn chèn âm thanh là những file nhạc MP3 ở ngoài CT PowerPoint ta:
Bấm chuột vào Insert → Movies and Sounds → Sound from File…Xuất hiện
bảngchọnsau:
Chọn đờng dẫn đến tệp âm thanh cần chèn sau đó bấm chuột vào tên tệp và bấm OK
- Khi chạy chơng trình, nếu muốn phát ra âm thanh thì bấm chuột vào biểu tợng chiếc loa trên màn hình hoặc để chế độ tự chạy
7 Chèn một đoạn phim, đoạn Video: Insert / Movies and Sound
Tại hộp thoại này, chọn đờng dẫn cho đoạn Video cần chèn vào; theo bảng sau:
Khi chạy chơng trình, nếu muốn đoạn video chạy thì nháy đúp chuột vào vị trí chèn
đoạn video đó.(Đa trỏ chuột vào vị trí vừa chèn đoạn video, trỏ chuột sẽ tự động chuyểnthành hình J, nháy đúp chuột đoạn video sẽ chạy)
L
u ý: Để các đoạn video có thể chạy đợc thì tệp video phải có định dạng là AVI (Ta
phải sử dụng một số chơng trình khác để chuyển đổi định dạng của đoạn video để chuyển nó về dạng AVI)Để trình chiếu đợc một đoạn phim hay Video khi ta phải mang
dữ liệu đi đến một máy khác, nhớ chọn đờng dẫn là ổ chứa dữ liệu ta mang đi và quantrọng hơn nữa là trong ổ chứa dữ liệu đó phải có đoạn Video mà ta cần
Đối với môn Địa lý, có rất nhiều đoạn Video mà giáo viên có thể sử dụng, ví dụ vềmột đoạn phim giới thiệu một quốc gia cụ thể nào đó, rất thích hợp để giảng dạy Địa lýkinh tế xã hội các nớc (Lớp 7), hay là những đoạn phim nói về hệ mặt trời(Lớp 6), về
Trang 11một địa điểm du lịch nào đó, Chính những đoạn Video này tạo cho học sinh sự hứngthú học tập, hiểu biết một cách sâu sắc các vấn đề mà các em khó có thể quan sát bằngthực tế.
8 Chèn một bản đồ
Bằng ngôn ngữ đặc biệt của mình ,bản dồ có thể biểu diễn trực quan các dữ liệu
địa lí gắn với lãnh thổ 1 cách tổng hợp ,ngắn gọn và súc tích.Powerpoint không trực tiếp tạo ra bản đồ ,chúng ta có thể chèn vào Powerpoint các bản đồ đợc thành lập trong các chơng trình chuyên dụng ( MapInfo,ArcInfo…) hoặc các bản đồ đã có sẵn trong các phần mềm tra cứu ( Maps&Facts,Worl Atlas….) có thể copy nó và dán vào Slide hoặc ghi nó dới dạng File ảnh rồi chèn vào Slide Nừu chúng ta muốn chỉnh sửa bản đồ thì chung ta phải thực hiện những thao tác sau đây:
-Khởi động MapInfo mở bản đồ muốn chèn vào Slide mở menu Edit chọn Copy Map Window
-Chuyển đến cửa sổ Powerpoint nhấn nút Paste trên thanh công cụ chuẩn bản đồ từ MapInfo sẽ đợc chèn vào Slide hiện hành,nháy kép chuột vào bản đồ để chỉnh sửa bản
đồ theo ý muốn bằng chính các lệnh và công cụ MapInfo , bản đồ sẽ hiệu chỉnh theo ýmuốn
Vớ duù: Baứi 4 SGK địa lí 6: " PHƯƠNG HƯỚNG TRấN BẢN ĐỒ KINH ĐỘ, VĨ
ĐỘ ĐỊA LÍ"
Giaựo vieõn cho học sinh nhìn lên bản chiếu đã đợc chèn bản đồ yêu cầu: Xỏcđịnh phương hướng ( hoạt động 1), Xỏc định tọa độ địa lớ (hoạt động 2,3) Giaựo