§ 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN I.. Kiến thức: Hoạt động 1 Nêu được cách bố trí và tiến hành TN khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng
Trang 1§ 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hoạt động 1
Nêu được cách bố trí và tiến hành TN khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
Vẽ và sử dụng được đồ thị biểu diễn mối quan hệ I,U từ số liệu thực nghiệm
Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
1 Kĩ năng: Hoạt động 2
Mắc mạch điện theo sơ đồ
Sử dụng các dụng cụ đo: vôn kế, ampe kế
Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về hiệu điện thế và cường độ dòng điện
Kĩ năng vẽ và xử lý đồ thị
1 Thái độ: Hoạt động 2,3,4
Giáo dục lòng yêu thích bộ môn
II NỘI DUNG HỌC TẬP
- Cường độ dòng điện chạy qua một dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn đó
- Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế là một đường thẳng đi qua góc tọa độ
III.CHUẨN BỊ
1 GV:
Cả lớp: Bảng phụ ghi nội dung bảng 1, 2 SGK
Mỗi nhóm:
1 dây điện trở (điện trở mẫu)
1 ampe kế có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A
1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V
1 công tắc
1 nguồn điện 6V
7 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài 30cm
2 HS: SGK + VBT + SBT + Vở ghi bài + chuẩn bị bài trước ở nhà.
IV./ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện
2 Kiểm tra miệng: Giới thiệu chương trình:
3 Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
* HĐ1: Ôn lại những kiến thức liên
Trang 2những dụng cụ gì?
-GV: Nêu nguyên tắc sử dụng dụng cụ
đó?
-GV: YC HS đọc phần nêu tình huống
vào bài -> vào bài mới
* HĐ2: Tìm hiểu sự phụ thuộc của I
vào U giữa hai đầu dây dẫn
-GV: YCHS nêu mục đích của TN
YC HS tìm hiểu sơ đồ mạch điện
H 1.1 SGK và trả lới câu hỏi a, b
-HS: Thực hiện theo YC của SGK
-HS: Tiến hành TN
-Các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ H
1.1 SGK
- Tiến hành đo, ghi kết quả đo được vào
bảng 1 trong vở
- Thảo luận nhóm để trả lời C1
- GV: Theo dõi, kiểm tra giúp đỡ các
nhóm mắc mạch điện TN
- HS : Đại diện nhóm trả lời câu C1
* Lưu ý: để kết quả chính xác:
+ Sau khi đọc số chỉ trên dụng cụ, phải
ngắt mạch ngay, không để dòng điện
chạy qua dây dẫn lâu làm nóng dây
+ Vặn chặt ốc khi mắc dây nối trong
mạch để đảm bảo tiếp xúc tốt
* HĐ3: Vẽ và sử dụng đồ thị để rút ra
kết luận
-HS: Xem phần thông tin về dạng đồ thị
SGK để trả lời câu hỏi của GV:
- Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của I vào
U có đặc điểm gì?
-HS: cá nhân HS trả lời C2.
C2: có (U = 0, I = 0)
-GV: Nếu HS có khó khăn, GV hướng
dẫn HS xác định các điểm biểu diễn, vẽ
1 đường thẳng qua gốc toạ độ, đồng thời
đi qua gần tất cả các điểm biểu diễn
Nếu có điểm nào nằm quá xa thì tiến
hành đo lại
I./ Thí nghiệm:
1./ Sơ đồ mạch điện: (SGK)
+
-A
V
N M
2./ Tiến hành thí nghiệm:
C1: Khi tăng (giảm) U bao nhiêu lần thì I chạy qua dây dẫn cũng tăng (giảm) bấy nhiêu lần
II./ Đồ thị biểu sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế:
1 Dạng đồ thị:
- Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn là một đường thẳng
đi qua gốc toạ độ
C2: có (U= O, I=O)
U
U I
U2
U1
I1 I2
Trang 3-HS: Thảo luận nhóm, nhận xét dạng đồ
thị và rút ra kết luận
* HĐ4: Vận dụng:
-HS: Cá nhân HS trả lời C3,C4,C5.
-HS khác nhận xét sửa (nếu sai).
-GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
2 Kết luận: HĐT giữa hai đầu dây dẫn tăng
(hoặc giảm ) bao nhiêu lần thì CĐDĐ chạy qua dây dẫn đó cũng tăng (hoặc giảm) bấy nhiêu lần
III Vận dụng C3 : U = 2,5V - I = 0,5A
U = 3,5V - I = 0,7A
C4: Các giá trị còn thiếu:
U = 2,5V thì I = 0,125A
U = 4V thì I = 0,2A
U = 5V thì I = 0,25A
U = 6,0V thì I = 0,3A
C5: CĐDĐ chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với
HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn đó
4 Tổng kết:
-GV nêu câu hỏi và YCHS trả lời:
1 Nêu kết luận về mối quan hệ U và I? 1 Nếu U tăng thì I tăng theo và ngược lại
4.5./Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
a Đối với bài học ở tiết học này:
Học ghi nhớ trang 6 SGK + vở ghi bài
Làm bài tập 1.1 1.3/4 SBT
Đọc mục “Có thể em chưa biết” trang 6 SGK.
b Đối với bài học ở tiết học sau:
§2 “Điện trở của dây dẫn – Định luật Ôm”.
Xác định thương số
I
U đối với mỗi dây dẫn
Điện trở là gì ? Đơn vị điện trở?
Tìm hiểu nội dung định luật ôm
V PHỤ LỤC
