Tài liệu hướng dẫn họp PHHS cuối năm tham khảo

4- Chương trình họp: Yêu cầu GVCN soạn thảo nội dung họp thật tỷ mỷ, chi tiết, tránh sự cố ngoài ý muốn Phần I : GVCN chủ trì: 1- GVCN thông báo kết quả năm học 2014-2015 của toàn trườn

TrƯờng THCS

PHHS Lớp: …

cộng hoà x hội chủ nghĩa việt namã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

., ngày … tháng 5 năm 2015 Biên bản ( Về việc họp PHHS cuối năm học 2014-2015) Hồi giờ phút, ngày tháng 5 năm 2015 Tại phòng học lớp Trường THCS ; cha mẹ học sinh lớp dưới sự chủ toạ của Thầy (Cô): là giáo viên chủ nhiệm lớp đã tiến hành họp PHHS lần thứ ba trong năm học 2014-2015 Sĩ số lớp:…………Số phụ huynh dự họp: đạt …… %

Nội dung cuộc họp gồm: 1/

2/

3/

4/

1- Phần ghi tóm tắt nội dung cuộc họp

2- PHẦN GHI TểM TẮT í KIẾN CỦA PHHS

3- GVCN KẾT LUẬN HỘI NGHỊ

GVCN (Ký, ghi rõ họ tên) ThƯ ký hội nghị (ký, ghi rõ họ tên) HƯớng dẪn Kế hoạch họp phụ huynh các lớp CUỐI Năm học 2014-2015 ***************** 1-Thời gian: …… thứ … ngày ……./5/2015 2- Địa điểm: Họp tại lớp ……

3- Chuẩn bị: Văn bản - phòng họp - nước uống,…

4- Chương trình họp: ( Yêu cầu GVCN soạn thảo nội dung họp thật tỷ mỷ, chi tiết,

tránh sự cố ngoài ý muốn)

Phần I : GVCN chủ trì:

1- GVCN thông báo kết quả năm học 2014-2015 của toàn trường (theo bản tóm tắt kết quả của trường)

2- GVCN đánh giá hoạt động của lớp năm học 2014-2015 (theo bản tổng kết lớp), thụng bỏo quyết toỏn các khoản đóng góp, sự phối kết hợp giáo dục giữa GVCN với PHHS

3- Thông báo kết quả học tập, đạo đức của từng học sinh cả năm

4- Nêu phương hướng của lớp, đặc biệt hố 2015, thi vào THPT

Phần II: Giới thiệu trưởng BĐD PHHS lớp: Đỏnh giỏ hoạt động và cụng tỏc của Ban đạidiện cha mẹ học sinh năm học 2014-2015 và thông báo tài chính của BĐD CMHS.

Đối với lớp 9: Phổ biến tinh thần tổ chức ôn tập thi vào THPT

Phần III: Phụ huynh thảo luận đóng góp ý kiến

Phần IV: GVCN kết luận: Công bố kết thúc

Cuối buổi họp nộp biên bản họp cho VT

*Chú ý:

- Những vấn đề ngoài phạm vi GVCN phải trả lời thì tiếp thu ý kiến và chuyển lãnh

đạo trường và Trưởng phú Ban đại diện cha mẹ học sinh

- GVCN cần có tác phong, xưng hô chuẩn mực thể hiện đúng tư cách nhà giáo.

BÁO CÁO TểM TẮT KẾT QUẢ NĂM HỌC 2014-2015

PHẦN I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2014-2015

1 Học sinh

- Tổng số lớp: 16, mỗi khối 4 lớp

- Tổng số học sinh: 571 Trong đú, khối 6: 132 học sinh, khối 7: 140 học sinh, khối 8:

137 học sinh, khối 9: 160 học sinh

2 Cỏn bộ giỏo viờn

- Tổng số: 40, nữ 32, trỡnh độ chuẩn: 100%, trỡnh độ trờn chuẩn: , cỏn bộ giỏo viờn hợpđồng: 12

- Tỷ lệ cỏn bộ giỏo viờn hợp đồng rất cao

II Chất lượng giỏo dục toàn diện

1 Đạo đức:

* Xếp loại cuối năm học:

Tốt: 84,1%; Khỏ: 12,6%; TB: 3,3% ; yếu: 0%

* Nhận xét: Nhìn chung học sinh ngoan, biết nghe lời, có ý thức học tập, các sự vụ xấuđược giảm đi đáng kể, chất lượng xếp loại đặc biệt loại tốt tăng nhiều so với năm họctrước Song vẫn còn một số học sinh cá biệt, không xác định được mục tiêu, nhiệm vụcủa người học sinh, còn có hành vi xấu, đặc biệt đối với một số học sinh cá biệt.

3 X p th các l p trong n m h c: ếp thứ các lớp trong năm học: ứ các lớp trong năm học: ớp trong năm học: ăm học: ọc:

III Chất lượng mũi nhọn

1 Học sinh giỏi văn hóa: Xếp thứ 1/14 trường trong toàn huyện, vượt xa so với trường

đứng thứ nhì huyện Tổng số giải: 82 giải, tổng số học sinh được công nhận học sinhgiỏi: 12 Cụ thể:

* Cấp tỉnh: 05 giải, trong đó:

- Văn hóa ( 01 giải ): giải ba văn hóa môn Ngữ văn ( em Nguyên- 9A do cô Luyên bồidưỡng )

- Giải toán qua mạng ( 01 giải ): 01 giải ba ( em Quân-9A do cô Minh bồi dưỡng )

- Thi vận dụng kiến thức liên môn: 01 giải khuyến khích ( em Thúy 9a- cô Luyên )

- TDTT ( 02 giải): 01 giải nhất ( em Thảo Hà- 9A ), 01 giải ba ( em Hiền 9D )

* Cấp huyện: 65 giải, 04 học sinh được công nhận học sinh giỏi Trong đó:

- Văn hóa ( 36 giải ):

+ 04 giải nhất ( em Phạm Thu Phương 8A –môn toán - cô Phương, em Vũ Thị phương8A môn ngữ văn- cô Hòa, em Khương 9A- môn hóa- cô nguyễn Thị Liên, em Tâm 8Amôn GDCD- cô Hoàng Nga )

+ 11 giải nhì ( em Luân 8ª- môn toán- cô Phương, em Khay, em Thanh 8ª- môn vật thầy Bắc, em linh 8ª-môn văn- cô Hòa, em Hường, em Ngọc 8ª- cô Hà, em Vân, em Đạo9ª- môn vật lý- thầy Hân, em Thúy, em Nguyên 9ª- môn ngữ văn- cô Luyên, em Liên 9ª-môn GDCD- cô Hoàng Nga )

lý-+ 9 giải ba ( em Dương 8ª- môn toán- cô Phương, em Linh 8ª- môn hóa- cô Nguyễn thịLiên, em Thu 8ª- môn sinh- thầy Hưng, em Hồng 8ª- môn địa- cô Giang, em Thuận- mônanh- cô Hà, em Huyền 8ª- môn GDCD- cô Hoàng Nga, em Quân, em Tiến 9ª- môn toán-

cô Minh, em Uyên 9ª- môn anh- cô Yến )

+ 12 giải khuyến khích ( em Dũng môn hóa- cô Nguyễn Thị Liên, em Minh Thu môn văn- cô Hòa, em Hương 8ª- môn sử- cô Thỉnh, em Đức anh 9ª- môn toán- cô Minh,

8ª-em Thu, 8ª-em Thảo thầy Hưng, 8ª-em Linh a môn văn- cô Luyên, 8ª-em Bơn, 8ª-em Điệp

9ª-môn sử- cô Thỉnh, em Tâm 9ª- 9ª-môn địa- cô Hằng, em Phương 9ª- 9ª-môn anh- cô Yến, emHuyền Anh 9ª- môn anh- cô Yến )

- Giải toán qua mạng ( 08 giải ):

+ 01 giải nhất ( em Tuấn 7ª- cô Trần Thị Thu )

+ 01 giải nhì ( em Luân 8ª- cô Phương )

+ 03 giải ba ( em Anh 6ª- cô Kiều, em Quân, em Đức Anh 9ª- cô Minh )

+ 03 giải khuyến khích ( em Thịnh 6ª- cô Kiều, em Khanh 7ª- cô Trần Thị Thu, emDương 8ª- cô Phương )

- Olympic tiếng anh qua mạng ( 04 giải )

+ 01 giải nhì ( em Vũ Phương 9ª- cô Yến )

+ 01 giải ba ( em Uyên 9ª- cô Yến )

- Giải toán bằng tiếng anh qua mạng ( 02 giải )

+ 01 giải nhất ( nhất trên cả trường THCS hàn Thuyên): em Uyên 9ª- cô Minh

+ 01 giải nhì ( em Luân 9ª- cô Minh )

- Tin học ( 02 giải )

+ 01 giải ba ( em Thái 8ª- cô Nghĩa )

+ 01 giải khuyến khích ( em Dương- 8ª- cô Phương )

- TDTD ( 13 giải )

+ 01 giải nhất ( em vân 9ª- cờ vua )

+ 03 giải nhì ( em Hiền 9d- cầu lông, em Phi 9a, Ngọc 9d– điền kinh )

+ 09 giải ba ( em Thảo Hà 9ª ( 02 giải )- đá cầu, em Hiền 9D, em Điệp 9c, em Hiếu

9b-đá cầu, em Hiền 9d, em Thảo 8d, em em Bùi Thảo 8a, em Như Anh 9b- Điền kinh )

* Cấp trường ( học sinh giỏi văn hóa ): 12 giải, 08 học sinh được công nhận học sinh giỏi.Trong đó:

+ 01 giải nhì ( em Phượng 6ª- môn anh- cô San )

+ 05 giải ba ( em Trang môn văn- cô Hằng, em Đạt môn anh- cô San, em vân môn GDCD – cô Hoàng Nga, em Khanh 7a- môn toán- cô Trần Thị Thu, em Dung 7ª- mônvăn- cô Miền )

+ 06 giải khuyến khích ( em Linh 6ª-môn văn – cô Hằng, em Hiền 6a- môn sinh- cô Huề,

em Quyên môn anh- cô Hà, em Thái Hà, em Thảo môn văn- cô Miền, em Bùi Hà môn địa- cô Trần Liên )

7ª-Chú ý: Thành tích TDTT là của nhóm thể dục gồm: thầy Chuyền, thầy Hưng, cô Hào

2 Giáo viên giỏi: Phong trào thi giáo viên giỏi rất sôi nổi và nhiều giáo viên đã được

công nhận GVDG cấp huyện ( 09 ): Thầy Hân, thầy Hiệp, thầy Bắc, cô Trần Thị Thu, côLuyên, cô Hằng, cô Hòa, cô Thỉnh, cô hoàng Nga )

IV Phong trào thi đua

1 Lập kế hoạch, tổ chức thực hiện thi đua sôi nổi rộng khắp và trải dài suốt năm học

+ Tổ chức phát thưởng cho học sinh theo các đợt thi đua lớn: 20/11, ngày học sinhsinh viên 09/01, kết thúc học kỳ và thưởng theo hàng tuần

+ Tổ chức nhiều chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học, dạy học theo nghiêncứu bài học

+ Làm bảng phụ nhóm, bảng phụ cá nhân để tăng cường hoạt động của học sinh

+ Có phiếu thưởng, phần thưởng theo từng môn, từng tuần cho học sinh học tập sôinổi, chăm chỉ và mỗi tuần có khoảng 30 học sinh được chụp ảnh tuyên dương trên trangWeb của nhà trường về sự học tập chăm chỉ, hiệu quả

+ Lắp hệ thống Camerra để tăng cường sự tích cực tự giác của học sinh trong học tập

và có chương trình thưởng qua Camera theo từng tuần

+ Thực sự học sinh đã chăm chỉ học tập hơn

2 Phong trào xây dựng bồn hoa cây cảnh làm đẹp cảnh quan sư phạm

- Cảnh quan sư phạm được đổi mới nhiều theo hướng an toàn, đẹp, mang tính giáodục, thân thiện với môi trường, thân thiện với học sinh, tăng cường khu sân chơi và các hoạtđộng tập thể cho học sinh

- Ngoài cảnh quan sư phạm do chính bản thân cán bộ giáo viên học sinh tạo nên thì cómột số công trình về cảnh quan sư phạm như sau:

4 Nhà trường có phong trào thi đua xuất sắc, liên tục được phòng GD&ĐT và UBND huyện khen thưởng

- Trong thi đua theo năm học ( tính đến 1/5/2015 ): Phòng GD&ĐT xét khen và thưởngcho trường THCS ( Tổng số có 6 tập thể trong 51 đơn vị trường học trong toàn huyệnđược khen và thưởng )

- Thi đua 5 năm giai đoạn 2010-2015: UBNd huyện đã khen và thưởng chotrường THCS ( có 13 đơn vị được khen )

- Làm mới nhà xe cho học sinh, sửa chữa nhỏ các phòng học với kinh phí 25 000 000đồng Nguồn kinh phí từ ngân sách xã

- Đầu tư trang thiết bị 01 phòng thư viện, 01 phòng tin học với kinh phí khoảng 400

000 000 đồng từ ngân sách huyện, tỉnh

VI Sự phối hợp giữa nhà trường với BĐD CMHS: Tốt

VII Đánh giá chung

Trong suốt một năm qua, phụ huynh học sinh đã cùng kề vai sát cánh, phối hợp nhiệt tìnhgiúp nhà trường hoàn thành xuất sắc các chỉ tiêu nhiệm vụ năm học 2014-2015

VIII Đề nghị khen thưởng

1 Tập thể: Lớp tiên tiến tốp 1: 9A, 7A, 9B, 9D

Lớp tiên tiến tốp 2: 8A, 8B, 9C, 6D

Lớp tiên tiến tốp 3: 7B, 6B, 6C

2 cá nhân:

a Học sinh giỏi các cấp

- Tỉnh: 05 học sinh

- Huyện: 65 học sinh

- Trường: 12 học sinh

b Danh hiệu học sinh cuối năm học

- Học sinh giỏi: 147 học sinh

- Học sinh tiên tiến: 247 học sinh

PHẦN 2: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ

- Thực hiện chủ trương “ Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo” theo đúng lộtrình, hướng dẫn Đặc biệt chú trọng giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh

- Tăng cường xây dựng đoàn kết nội bộ, duy trì tốt kỷ cương nền nếp, làm tốt công tácphổ cập, phấn đấu không có học sinh bỏ học, bước đầu phân luồng học sinh sau THCS

- Tập trung cho chất lượng giáo dục toàn diện Ưu tiên cho học sinh khối 9, nâng caochất lượng tỷ lệ đỗ vào THPT

- Tích cực tham mưu XD CSVC, trang thiết bị dạy học tốt, hiện đại cho dạy và học đặcbiệt từ nguồn ngân sách và XHHGD

- Phương hướng hè 2015

+ Bàn giao học sinh về nghỉ hè tại gia đình, địa phương

+ Tổ chức, tạo điều kện cho học sinh nghỉ hè vui tươi, lành mạnh, khỏe, bổ ích, ý nghĩa,tránh xa các tệ nạn, các nguy cơ như đuối nước, tai nạn giao thông, đặc biệt hành độngđúng đắn về vấn đề biển đảo

+ Kết hợp giữa nghỉ hè và bồi dưỡng nâng cao kiến thức, lấp hổng kiến thức trong hè đặcbiệt tập trung cho khối 9 ôn tập hè thi vào THPT đạt kết quả cao ( học thêm 12 000 đồng/buổi học )

+ Chuẩn bị tốt cho nảm học mới 2015-2016 từ tâm thế hào hứng tự tin, kiến thức vững,trang thiết bị đồ dùng, đồng phục,

., ngày 04 tháng 5 năm 2015

HIỆU TRƯỞNG

.

1 UBND xã

Sửa nền, trần nhà vào đầu năm học

2 UBND huyện và các dự án ( Hầu hết chưa thực hiện ): Hơn 1 tỷ đồng

- Bàn ghế hai chỗ ngồi khung thép, mặt gỗ lim: 194 bộ Hiện đã lắp 44 bộ cho hai lớp 7B,

8B

- Bàn ghế, tủ giá cho giáo viên và văn phòng

- Máy chiếu: 16 chiếc cho 16 phòng học

3 Phụ huynh học sinh

- Mua bàn ghế 41 bộ cho 2 phòng học

- Làm 100m2 nhà xe

- Sắm tiếp trang thiết bị cho khu nhà đa năng

- Ủng hộ xây bồn hoa làm đẹp cảnh quan sư phạm

- Xây dựng quỹ thưởng

- Thực hiện chủ trương “ Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo” theo đúng lộ trình, hướng dẫn Đặc biệt chú trọnggiáo dục đạo đức lối sống cho học sinh

- Tăng cường xây dựng đoàn kết nội bộ, duy trì tốt kỷ cương nền nếp, làm tốt công tác phổ cập, phấn đấu không có học sinh bổ học, bước đầu phân luồng họch sinh sau THCS

- Tập trung cho chất lượng giáo dục toàn diện Ưu tiên cho học sinh khối 9, nâng cao chất lượng tỷ lệ đỗ vào THPT

- Tích cực tham mưu XD CSVC, trang thiết bị dạy học tốt, hiện đạicho dạy và học đặc biệt từ nguồn ngân sách

- Phương hướng hè 2014

+ Bàn giao hóc inh về nghỉ hè tại gia đình, địa phương

+ Tổ chức, tạo điều kện cho học sinh nghỉ hè vui tươi, lành mạnh, khỏe, bổ ích, ý nghĩa, tránh xa các tệ nạn, các nguy cơ như đuối nước, tai nạn giao thông, đặc biệt hành động đúng đắn về vấn đề biển đảo

+ Kết hợp giữa nghỉ hè và bồi dưỡng nâng cao kiến thức, lấp hổng kiến thức trong hè đặcbiệt tập trung cho khối 9 ôn tập hè thi vào THPT đạt kết quả cao

+ Chuẩn bị tốt cho nảm học mới 2014-2015 từ tâm thế hào hứng tự tin, kiến thức vững, trang thiết bị đồ dùng, đồng phục,

A Kế hoạch họp pHHS các lớp, HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2014-2015

1-Thời gian: 14h ngày 28/12/2014.

2- Địa điểm: Họp tại lớp

3- Chuẩn bị: Giấy mời họp, văn bản-VS phòng họp …

4- Chơng trình họp: ( Yêu cầu GVCN Liên hệ với chi hội trởng PH thống

nhất nội dung buổi họp Soạn thảo nội dung họp thật tỷ mỷ, chi tiết, tránh sự

cố ngoài ý muốn làm ảnh hởng tới uy tín giáo viên, nhà trờng; Những vấn đề nảy sinh vợt thẩm quyền giải quyết bảo lu chuyển lên BGH )

Phần I : GVCN chủ trì :

1- Lấy ý kiến cử 1 th ký ghi NQ buổi họp

2- Lý do: Giới thiệu thành phần, chơng trình họp ( gồm 4 phần chính)

A/- GVCN thông báo kết quả học kỳ I của toàn trờng (theo bản tóm tắt kết quả của trờng)

B/ GVCN đánh giá hoạt động của lớp trong học kỳ I (theo bản sơ kết lớp) có bổ sung nội dung đánh giá kết quả đóng góp các khoản, sự phối kết hợp giáo dục giữa GVCN với PHHS;

C/ Thông báo kết quả học tập, hạnh kiểm của từng học sinh.

D/ Nêu phơng hớng của lớp trong học kỳ II cần tập trung những vấn đề sau:

1/ Tổ chức cho HS nghỉ tết dương lich, tết nguyờn đỏn: Tinh thần: “Đúng lịch - Vui tơi - an toàn- tiết kiệm”, HS và Phụ huynh cam kết HS không hút thuốc lá, không uống rợu, bia; không đốt pháo, không cờ bạc dới mọi hình thức, tránh các tệ nạn xã hội

2/ Tập trung bồi dỡng các môn văn hoá cơ bản cho các đối tợng nâng cao kiến thức, BDHSG tham dự thi HS giỏi cấp huyện, ôn tập cho HS lớp 9 đảm bảo tốt nghiệp THCS phấn đấu thi vào THPT đạt tỷ lệ cao Phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu của năm học

3/ Phấn đấu cuối năm lớp đạt danh hiệu ?

4/ Những quy định và giải pháp

Phần II: Giới thiệu chi hội trởng: thông báo tài chính của hội, phơng hớng của chi hội trong học kỳ II phối kết hợp với nhà trờng và GVCN giáo dục HS

Phần III: Phụ huynh thảo luận đóng góp ý kiến các nội dung trên

Phần IV: GVCN kết luận-Thông qua NQ Cảm ơn-Chúc SK-Công bố kết thúc

BÁO CÁO TểM TẮT KẾT QỦA HỌC Kè I NĂM HỌC 2014 - 2015

Phần thứ nhất: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I

A TèNH HèNH CHUNG

*Thuận lợi:

+ Địa phương: Chính trị ổn định, Kinh tế phát triển Lãnh đạo xã có tầm nhìn và quantâm đặc biệt về giáo dục Các lực lượng giáo dục, phụ huynh học sinh tâm huyết ủng hộ giáodục Hội khuyến học các cấp đã hoạt động có hiệu quả.

+ Nhà trường: Đa số lực lượng trẻ nhiệt tình có trách nhiệm Nhiều năm nay chấtlượng giáo dục và các hoạt động của nhà trường luôn giữ thế ổn định Trường đạt chuẩnQuốc gia và được công nhận là trường đạt các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dụctrung học Công tác XHHGD tốt

Về cơ sở vật chất: Cơ sở vật chất được xây dựng khang trang, thiết kế hợp lý; 100%

số phòng học, phòng thực hành, khu hành chính và nhà hiệu bộ kiên cố; đáp ứng được yêucầu học 1 ca

* Khó khăn:

+ Đội ngũ giáo viên: Đa số giáo viên nữ trẻ đang ở tuổi sinh đẻ và nuôi con nhỏ Hơn

nữa tỷ lệ giáo viên ở xa trường và giáo viên hợp đồng cao nên tính ổn định, sự đồng đều vềđội ngũ không cao

+ Học sinh đang ở lứa tuổi vị thành niên nên việc giáo dục phải đặc biệt quan tâm.Hơn nữa rất nhiều phụ huynh học sinh thường xuyên vắng nhà lại càng làm cho việc giáodục học sinh trở lên khó khăn hơn

+ Về Cơ sở vật chất tuy đã được xây dựng khang trang nhưng bàn ghế và một số trangthiết bị vẫn còn thiếu chưa đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của giáo dục đào tạo

+ Kinh phí của nhà trường quá hạn hẹp rất khó khăn cho duy trì và nuôi dưỡng, kíchthích các hoạt động giáo dục

B THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ GIÁO DỤC

1 Số lượng

a Học sinh: 16 lớp; 576 học sinh

b Cán bộ giáo viên: 39 người

2 Xây dựng CSVC, khuyến học khuyến tài

- UBND xã đầu tư: Làm mới 130m2 nhà xe cho học sinh ( 30 000 000 đồng ); Tu sửa ường xuyên các công trình ( 10 000 000 đồng );

th PHHS đầu tư xây dựng vườn hoa cây cảnh, làm đẹp cảnh quan trường học 18 000 000đồng; lắp đèn cao áp nhà đa năng 10 000 000 đồng

- Quỹ phụ huynh học sinh: 57 000 000 đồng; Qũy phát triển giáo dục được hoạt động theođúng quy ước của những người sáng lập và vẫn tiếp tục được mọi người ủng hộ gây quỹ.Ngoài ra, nhà trường còn tích cực tuyên truyền cổ vũ cho nhiều quỹ khuyến học khuyến tàicủa xã, thôn, các dòng họ,

3 Chất lượng giáo dục toàn diện

- Kết quả xếp loại học kỳ I về hạnh kiểm học sinh:

Loại tốt: 431/576=74,9% ( 2013-2014: 390/577=67,6% ) ( KH: Tốt: 75% )

Loại khá: 108/576=18,8% ( 2013-2014: 138/577= 23,9% ) ( KH: 20,5% )

Loại TB: 35/576=6,1% ( 2013-2014: 48/577=8,3% ) ( KH: 4% )

Loại yếu: 1/576=0,2% ( 2013-2014: 1/577=0,2% ) ( KH: 0,5% )

Không có học sinh mắc tệ nạn xã hội hoặc vi phạm pháp luật

* Nhận xét chung

- Ưu điểm:

+ Nhìn chung học sinh ngoan, tình cảm, sự vụ giảm cả về số lượng, sự nguy hiểm, sựnghiêm trọng của vụ việc, đặc biệt các hành vi xấu được phát hiện kịp thời, xử lý nhanh, dứtđiểm, ít gây hậu quả Có học sinh cá biệt đã được giáo dục chuyển biến, tiến bộ Xếp loạihạnh kiểm học kỳ I cao hơn nhiều so với cùng kỳ năm học trước, đặc biệt hạnh kiểm loạitrung bình được giảm đáng kể, hạnh kiểm cao hơn nhiều kỳ gần đây

+ Các chủ trương, các phong trào, công việc được triển khai, thực hiện và kết quả thực hiệnsôi nổi hơn, đều hơn, triệt để hơn ở tất cả các tập thể lớp

+ Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, TPT nhiệt tình, trách nhiệm, có nghiệp vụ, có đầu tư nhiềucho công tác giáo dục đạo đức nền nếp học sinh Giáo viên bộ môn cũng đều hơn, tăngcường trách nhiệm hơn trong quản lý các giờ dạy của mình

+ PHHS ý thức được tầm quan trọng trong quản lý giáo dục con em mình; PHHS luôn tintưởng, luôn đồng hành cùng nhà trường, luôn phối hợp, ủng hộ gần như vô điều kiện với nhàtrường trong quản lý giáo dục học sinh

+ Chưa tổ chức được nhiều sân chơi bổ ích cho học sinh

+ Vì thiếu giáo viên nên trong sắp xếp đội ngũ giáo viên chủ nhiệm chưa thực sự hợp lý

- Kết quả xếp loại văn hóa cuối học kỳ I của học sinh

2 Nhược điểm

- Đội ngũ thiếu nhiều trong thời gian dài; tỷ lệ giáo viên mới, giáo viên dạy hợp đồng caonên kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy còn hạn chế, tâm lý đôi khi còn chưa thực sự yêntâm

- Cán bộ quản lý thiếu, thay đổi nhiều lại càng hạn chế trong lãnh đạo, quản lý và quan tâmđến đội ngũ

- Các biện pháp mới rất khó khăn được thông qua trước hội đồng Song có biện pháp nângcao chất lượng đã được thống nhất cao từ đầu năm học song chưa triển khai thực hiện được

- Bài toán về kinh phí cho các hoạt động đặc biệt công tác mũi nhọn chậm đổi mới

* Nguyên nhân

- Địa phương: Quê hương có truyền thống hiếu học Tình hình an ninh chính trị ổn định,kinh tế phát triển, nhận thức, đời sống vật chất tinh thần của nhân nhân ngày càng được nânglên

- Có sự quan tâm, chỉ đạo, đầu tư của PGD&ĐT , Đảng ủy, HĐND, UBND

xã Sự quan tâm, phối hợp, giúp đỡ của các lực lượng giáo dục đặc biệt củaPHHS, BĐD PHHS

- Nhà trường được đầu tư CSVC mạnh khang trang hiện đại từ nhiều năm nay và vẫn

thường xuyên được đầu tư, tu bổ Nhà trường có truyền thống dạy tốt học tốt Đội ngũ cán

bộ giáo viên nhiệt tình, chăm chỉ, năng động, có trách nhiệm với nhà trường, trách nhiệmcao trong công việc

5 Danh hiệu thi đua

1 Khắc phục những hạn chế, khuyết điểm trong từng nội dung đã nêu tại phần trên

2 Thực hiện nhiệm vụ theo kế hoạch năm học 2014-2015, chú ý tập trung vào một sốnhiệm vụ quan trọng sau:

- Tiếp tục xây dựng khối đoàn kết nội bộ, tăng cường sự quan tâm, hiểu và giúp đỡ lẫnnhau, đẩy mạnh công tác bồi dưỡng đội ngũ

- Tiếp tục thực hiện làm chất lượng thực chất Xác định nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường

là chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Nên phải đảm bảo chất lượng giáo dục toàndiện đạt cao nhưng thực chất Bằng mọi điều kiện, biện pháp tập trung cho học sinh khối 9

ôn tập thi vào THPT, đặc biệt là môn toán, ngữ văn đã được báo trước

- Tập trung cho chất lượng mũi nhọn giáo viên giỏi, học sinh giỏi và chất lượng các cuộc thitrong học kỳ II

- Tiếp tục tập trung thực hiện chủ đề năm học, đặc biệt đổi mới phương pháp dạy học gópphần thực hiện chủ trương “ Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo” của Đảng

- Luôn duy trì kỷ cương nền nếp tốt Tập trung duy trì sĩ số

- Tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, đặc biệt khắc phục tình trạng bàn ghế khôngđảm bảo theo chuẩn, chưa thuận lợi cho việc triển khai dạy học theo phương pháp mới Tiếptục làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục

Hiệu trưởng

.

PHÒNG GD&ĐT LƠNG TÀI

NĂM HỌC 2014-2015

A TèNH HèNH CHUNG

*Thuận lợi:

+ Địa phương: Chính trị ổn định, Kinh tế phát triển Lãnh đạo xã có tầm nhìn và quantâm đặc biệt về đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường học Các lực lượng giáo dục, phụhuynh HS tâm huyết ủng hộ giáo dục Hội khuyến học các cấp đã hoạt động có hiệu quả

+ Nhà trường: Đa số lực lượng trẻ nhiệt tình có trách nhiệm Nhiều năm nay chấtlượng giáo dục và các hoạt động của nhà trường luôn giữ thế ổn định Trường đạt chuẩnQuốc gia giai đoạn I và được công nhận là trường đạt các tiêu chuẩn đánh giá chất lượnggiáo dục trung học

Về cơ sở vật chất: Cơ sở vật chất được xây dựng khang trang, thiết kế hợp lý; 100%

số phòng học, phòng thực hành, khu hành chính và nhà hiệu bộ kiên cố; đáp ứng được yêucầu học 1 ca

* Khó khăn:

+ Đội ngũ giáo viên: Đa số giáo viên nữ trẻ đang ở tuổi sinh đẻ và nuôi con nhỏ Hơn

nữa tỷ lệ giáo viên ở xa trường và giáo viên hợp đồng cao nên tính ổn định về đội ngũ khôngcao