Giáo án Công nghệ lớp 12 chuẩn KTKN_Bộ 14

Các số liệu kĩ thuật của điện trở : a Trị số điện trở: + Cho biết mức độ cản trở dòng điện của Là công suất tiêu hao trên điện trở mà nó có thể chịu đựng được trong thời gian dài mà

Trang 1

- Bieât ñöôïc caâu táo, kyù hieôu, soâ lieôu kó thuaôt vaø cođng dúng cụa caùc linh kieôn ñieôn töû cô bạn nhö: Ñieôn trôû, tú ñieôn, cuoôn cạm.

- Nhaôn bieât, phađn bieôt caùc loái ñieôn trôû, tú ñieôn, cuoôn cạm

- Vaôn dúng cođng dúng cụa caùc linh kieôn ñieôn töû ñeơ giại thích caùc hieôn töôïng thöïc teâ

2 Kó naíng :

- Nhaôn bieât, phađn bieôt caùc loái ñieôn trôû, tú ñieôn, cuoôn cạm

- Vaôn dúng cođng dúng cụa caùc linh kieôn ñieôn töû ñeơ giại thích caùc hieôn töôïng thöïc teâ

3 Thaùi ñoô :

- Lieđn heô thöïc teâ, thạo luaôn tìm hieơu kieân thöùc

II CHUAƠN BÒ :

1 Giaùo vieđn : Tranh veõ caùc hình 2-2;2-4;2-7 trong SGK; Vaôt maêu veă ñieôn trôû, tú ñieôn, cuoôn cạm.

2 Hóc sinh : Tham khạo baøi môùi Caùc linh kieôn ñieôn trôû caùc loái, tú cuoôn cạm.

III T OƠ CHÖÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC :

TIEÂN TRÌNH TIEÂT DÁY

HÑ 1: oơn ñònh, kieơm tra, giôùi thieôu baøi môùi

- Neđu vai troø cụa kó thuaôt ñieôn töû ñoâi vôùi

sạn xuaât vaø ñôøi soâng ?

Baøi 2 : ÑIEÔN TRÔÛ - TÚ ÑIEÔN -

CUOÔN CẠM

-OƠn ñònh: kieơm tra só soâ lôùp

- Kieơm tra baøi cuõ: GV gói HS vaø neđu cađu hoûi-Giôùi thieôu baøi môùi: Caùc thieât bò ñieôn töû ñöôïc laĩp bôûi caùc linh kieôn gì vaø caâu táo caùc linh kieôn ñoù ?! Hođm nay chuùng ta seõ cuøng nhau nghieđn cöùu vaân ñeă naøy

- Lôùp tröôûng baùo caùo só soẫ lôùp

- HS: ñöôïc gói trạ lôøi

=> HS khaùc nhaôn xeùt

- HS: Laĩng nghe

Trang 2

HĐ2: Tìm hiểu về điện trở

I Điện trở:

1 Công dụng, cấu tạo, phân loại, ký

hiệu:

a) Công dụng:

Hạn chế hoặc điều chỉnh dòng điện và

phân chia điện áp trong mạch điện

b) Cấu tạo:

Bằng kim loại có điện trở suất cao hoặc

dùng bột than phun lên lõi sứ

c) Phân loại: Theo :

+ Công suất:

+ Trị số:

+ Trị số điện trở thay đổi theo tác động :

d) Kí hiệu : SGK

2 Các số liệu kĩ thuật của điện trở :

a) Trị số điện trở:

+ Cho biết mức độ cản trở dòng điện của

Là công suất tiêu hao trên điện trở mà

nó có thể chịu đựng được trong thời gian

dài mà không hỏng

H1: Công dụng của điện trở là gì ?

GV: Hãy xem thông tin mục b.

H2: Điện trở thường được cấu tạo bằng gì ?

GV: Hãy xem thông tin mục c.

H3: Theo công suất có loại nào?

H4: Theo trị số có loại nào ? H5: Khi đại lượng vật lí tác động lên điện trở

trị số nó thay đổi thì phân loại thế nào ?

GV: Cho HS quan sát các loại điện trở thật.

GV: Dùng bảng vẽ hình 2.2 SGK giới thiệu kí

T1: Hạn chế hoặc điều chỉnh dòng điện

và phân chia điện áp trong mạch điện

HS: Xem thông tin mục b.

T2: Thường dùng kim loại có điện trở

suất cao hoặc dùng bột than phun lên lõi sứ

HS: Xem thông tin mục b.

T3: CS nhỏ, CS lớn.

T4:Trị số cố định hoặc biến đổi.

T5: Điện trở nhiệt : Hệ số dương , Hệ

số âm-Điện trở biến đổi theo điện áp

- Quang điện trở

HS: Quan sát các loại điện trở thật.

HS: Ghi nhận kí hiệu.

T6: Cho biết mức độ cản trở dòng điện

của điện trở

T7: + Đơn vị: Ôm ( Ω )+ 1kΩ =103Ω

+ 1MΩ=106Ω

T8: Là công suất tiêu hao trên điện trở

Trang 3

Đơn vị đo là oát : W mà nó có thể chịu đựng được trong thời

gian dài mà không hỏng

Đơn vị đo là oát : W

HĐ3 : Tìm hiểu về tụ điện

II Tụ điện:

1 Công dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu:

a) Công dụng:

Ngăn cản dòng điện 1 chiều và cho

dòng điện xoay chiều đi qua

b)Cấu tạo:

Là tập hợp của hai hay nhiều vật dẫn

ngăn cách bởi lớp điện môi

c) Phân loại:

theo lớp điện môi

2 Các số liệu kỷ thuật của tụ điện :

a) Trị số điện dung:

Cho biết khả năng luỹ năng lượng điện

trường của tụ điện khi có điện áp đặt lên

hai cực của tụ điện

- Đơn vị đo là fara ( F ) Các ước số :

+ 1 µF =10-6F

+ 1 nF =10-9F

+ 1 pf = 10-12F

b) Điện áp đ ịnh mức : ( Uđm)

là trị số điện áp lớn nhất cho phép đặt lên

hai cực của tụ điện mà nó hoạt động

được

c) Dung kháng của tụ điện:

H9: Công dụng của tụ điện ?

H10: Cấu tạo của tụ điện thế nào ?

H11:Có những loại tụ điện nào?

GV: Giới thiệu HS quan sát các dạng của tụ

thật.

H12: Trị số điện dung cho biết khả năng gì

của tụ ?

H13: Nêu đơn vị điện dung và các ước số của

nó ; quan hệ các đơn vị ?

T9: Ngăn cản dòng điện 1 chiều và cho

dòng điện xoay chiều đi qua

T10: Là tập hợp của hai hay nhiều vật

dẫn ngăn cách bởi lớp điện môi

T11: Tụ xoay, tụ giấy, tụ mica, tụ

gốm,tụ ni lon, tụ dầu, tụ hoá

HS: Quan sát các dạng tụ thật.

T12: Cho biết khả năng tích luỹ năng

lượng điện trường của tụ điện khi có điện áp đặt lên hai cực của tụ điện

T13: Đơn vị đo là fara ( F ) Các ước số :

+ 1 µF =10-6F+ 1 nF =10-9F+ 1 pf = 10-12F

T14: là trị số điện áp lớn nhất cho phép

đặt lên hai cực của tụ điện

Trang 4

X C fc

π

2

1

H15: Dung kháng của tụ điện xác định bởi hệ

HĐ4 : Tìm hiểu về cuộn cảm

III Cuộn cảm:

1 Công dụng, cấu tạo, phân loại, ký

hiệu:

a) Công dụng:

Thường dùng để dẫn dòng điện một

chiều, chặn dòng điện cao tần

b) Cấu tạo:

Dây dẫn điện quấn thành cuộn cảm

c) Phân loại:

Cuộn cảm cao tần, cuộn cảm trung tần,

cuộn cảm âm tần

2 Các số liệu kỷ thuật của cuộn cảm:

a)Trị số điện cảm :

+ Cho biết khả năng tích luỹ năng lượng

từ trường khi có dòng điện chạy qua

+ Đơn vị đo là Henry ( H ) Các ước số :

- 1 mH =10-3H

- 1 µH =10-6H

b) Hệ số phẩm chất:

Q= 2πr fL

H16: Cuộn cảm có tác dụng gì ?

H17: Cuộn cảm được cấu tạo bằng gì ? H18: Nêu phân loại cuộn cảm ?

GV: Cho HS quan sát các cuộn cảm, và giới

thiệu kí hiệu.

H19: Trị số cuộn cảm cho biết khả năng gì

của cuộn cảm ?

H20: Trị số cuộn cảm phụ thuộc vào gì ? H21: Đơn vị của hệ số tự cảm ?

T16: Thường dùng để dẫn dòng điện

một chiều, chặn dòng điện cao tần

T17: Dây dẫn điện quấn thành cuộn

cảm

T18: Dùng dây dẫn điện quấn thành

cuộn cảm

HS: Quan sát các dạng cuộng cảm và

ghi nhận kí hiệu.

T19: Cho biết khả năng tích luỹ năng

lượng từ trường khi có dòng điện chạy qua

T20: Phụ thuộc vào kích thước, hình

dạng, vật liệu lõi, …

T21: Đơn vị đo là Henry ( H ) Các ước

số :

Trang 5

c) Cảm kháng:

XL= 2πfL

GV: xem thông tin mục b) ; c).

H22: Hệ số phẩm chất của cuộn cảm đặc

HS: Xem thông tin.

T22: Đặc trưng cho tổn hao năng lượng

trong cuộn cảm

T23: Là đại lượng biểu hiện sự cản trở

của cuộn cảm đối với dòng điện chạy qua nó

T24: XL= 2πfL

HĐ5 : Vận dụng, củng cố

1 Phát biểu nào sau đây là sai ?

A Điện trở dùng hạn chế hoặc điều chỉnh dòng điện và phân chia điện áp trong mạch

điện

B Tụ điện có tác dụng ngăn cản dòng điện 1 chiều và cho dòng điện xoay chiều đi qua

C Cuộn cảm thường dùng để dẫn dòng điện một chiều, chặn dòng điện cao tần

D Điện áp định mức của tụ là trị số điện áp đặt vào hai cực tụ điện để nó hoạt động bình

thường

2 Phát biểu nào sau đây là sai ?

A Trị số điện trở cho biết mức độ cản trở dòng điện của điện trở.

B Trị số điện dung cho biết khả năng tích luỹ điện trường của tụ điện khi có điện áp đặt

lên hai cực của tụ điện

C Công suất định mức của điện trở là công suất tiêu hao trên điện trở mà nó có thể chịu

đựng được trong thời gian ngắn mà không hỏng

D Trị số điện cảm cho biết khả năng tích luỹ năng lượng từ trường khi có dòng điện chạy

qua

1 Đáp án : D.

2 Đáp án : C

HĐ 6: Hướng dẫn học ở nhà

- Học sinh về nhà hoàn thành các câu hỏi

Trang 6

Tuần 2, tiết 2

NS:

- Học sinh đọc trước bài 3,soạn bài theo

BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG

………

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

- Nhận biết được hình dạng và phân lọai điện trở, tụ điện, cuộn cảm

- Nắm được qui ước ghi vòng màu và cách đọc giá trị của các linh kiện

2 Kĩ năng :

- Đọc và đo được số liệu kĩ thuật của các linh kiện điện trở, tụ điện và cuộn cảm

3 Thái độ :

- Có ý thức thực hiện đúng quy trình và các quy định về an tòan

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Đồng hồ vạn năng một chiếc, các lọai điện trở có trị số từ 100 Ω -470 Ω 20 chiếc gồm lọai ghi trị số và lọai chỉ thị bằng

vòng màu., các lọai tụ điện gồm 10 chiếc ( tụ giấy , tụ sứ, tụ hóa), các lọai cuộn cảm 6 chiếc (gồm lõi không khí, lõi ferit, lõi sắt từ)

Trang 7

2 Học sinh : Ôn bài 2 đọc bài 3 và chuẩn bị bản báo cáo.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định lớp : 1ph.

2 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị mẫu báo cáo của HS

Đặt vấn đề : Để kiểm tra chất lượng của các linh kiện điện trở, tụ và cuộn cảm ta đo trị số của chúng như thế nào ?! Đọc giá trị của của

theo qui ghi thế nào ?!

3 Thực hành :

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn ban đầu :

+ Giới thiệu mục tiêu tiết học :

- Nhận biết được hình dạng và phân lọai điện trở, tụ điện, cuộn cảm

- Đọc và đo được số liệu kĩ thuật của các linh kiện điện trở, tụ điện và cuộn cảm

+ Giới thiệu nội dung và qui trình thực hành :

a) Qui ước về màu để ghi và đọc trị số điện trở :

Giá trị điện trở biểu hiện bởi các vòng màu :

- Vòng thứ nhất chỉ chữ số thứ nhất

- Vòng thứ hai chỉ chữ số thứ hai

- Vòng thứ ba chỉ số chữ số 0 đặt tiếp theo chữ số thứ hai

- Vòng thứ tư chỉ mức sai số theo qui ước ( SGK)

Ví dụ : SGK.

b) Cách đọc số liệu kĩ thuật ghi trên tụ điện :

+ Trên tụ thường ghi hai số liệu kĩ thuật :

Trang 8

Bước 2: Chọn ra 5 điện trở màu Lần lượt đọc giá trị từng điện trở và đo trị số bằng đồng hồ, ghi vào bảng 1

Bước 3: Chọn 3 loại cuộn cảm khác nhau về vật liệu làm lõi và cách quấn dây rồi điền vào bảng 2.

Bước 4: Chọn ra 1 tụ có cực tính và 1 tụ không có cực tính để đọc các số liệu kĩ thuật, ghi vào bảng 3.

+ Phân dụng cụ cho các nhóm : Các nhóm nhận và kiểm tra số lượng dụng cụ.

MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐIỆN TRỞ – CUỘN CẢM – TỤ ĐIỆN

Họ và tên :

Lớp :

1 Tìm hiểu, đọc và đo trị số của điện trở : Bảng 1 SGK.

2 Tìm hiểu về cuộn cảm : Bảng 2 SGK.

3 Tìm hiểu về tụ điện : Bảng 3 SGK.

4 Đánh giá kết quả thực hành :

* Hoạt động 2 : Thực hành :

TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

Tìm hiểu về điện trở

+ Hãy xác định điện trở, cuộn cảm tụ điện dựa vào

hình dạng đặc điểm bên ngòai của chúng

+ Hãy đọc trị số điện trở ghi bằng vòng màu

+ Giáo viên lấy một điện trở màu đọc và hướng dẫn

học sinh cách đọc

+ Ghi số liệu đọc được vào bảng 1

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh cách sử dụng đồng

hồ vạn năng

+ Hãy đo trị số điện trở của các điện trở và ghi vào

bảng số 1

+ Ghi nhận xét vào cột tương ứng

+ HS xem các dụng cụ và xác định các linh kiện và đặt các linh kiện cùng lọai một chỗ

+ HS đọc trị số điện trở dựa vào hướng dẫn của GV hoặc dựa vào cách hướng dẫn của SGK

+ HS tiếp tục đọc các trị số điện trở màu khác

+ Các nhóm ghi số liệu đọc được vào bảng 1

+ HS quan sát và nhớ lại cách sử dụng đồng hồ vạn năng ở lớp 11

+ Các nhóm phân tiến hành đo trị số điện trở và ghi vào bảng số 1

+ Ghi nhận xét vào cột tương ứng

Trang 9

Tìm hiểu về cuộn cảm

+ Hãy chọn ra 3 lọai cuộn cảm khác nhau về vật liệu

làm lõi và cách quấn dây rồi điền vào bảng 2

+ Hãy phân biệt cuộn dây cao tần, trung tần và âm

tần

+ Ghi kí hiệu vật liệu lõi vào bảng 2

+ Ghi nhận xét vào bảng 2

+ HS quan sát các cuộn dây và xác định các cuộn dây

+ Xác định cuộn dây cao tần ,trung tần , âm tần

+ Ghi kí hiệu vật liệu lõi vào bảng 2

+ Ghi nhận xét vào bảng 2

Tìm hiểu về tụ điện

+ Giáo viên lấy một tụ điện đọc và giải thích số liệu

kĩ thuật trên tụ điện

+ Hãy chọn một tụ điện có cực tính và một tụ điện

không có cực tính, đọc và ghi các số liệu kĩ thuật vào

bảng số 3

+ Hãy giải thích các số liệu kĩ thuật ghi trên tụ điện

+ Nghe hướng dẫn và đọc, giải thích số liệu kĩ thuật của các tụ điện còn lại

+ Chọn một tụ điện có cực tính và một tụ điện không có cực tính, đọc và ghi các số liệu kĩ thuật vào bảng số 3

+ Ghi giải thích số liệu kĩ thuật vào bảng 3

Họat độn g 3 : Kết thúc tiết học đánh giá kết quả.

+ HS hòan thành báo cáo về kết quả thực hành theo mẫu

+ GV dựa vào quá trình thực hành và kết quả thục hành nhận xét đánh tiết thực hành

+ Nộp báo cáo thực hành và thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng thực hành., giảm chất thải rắn ra môi trường.

Căn dặn : Tham khảo bài 4.

………

Trang 10

- Bieât caâu táo, kí hieôu, phađn loái vaø cođng dúng cụa moôt soâ linh kieôn baùn daên vaø IC.

- Bieât ñöôïc nguyeđn lyù laøm vieôc cụa tirixto vaø triac

1 Giaùo vieđn : Caùc hình vaø tranh veõ : 4-1, 4-2, 4-3, 4-4, 4-6, 4-7 ( SGK)

- Moôt soâ linh kieôn maêu : caùc loái ñioât tieâp ñieơm vaø tieâp maịt, caùc loái tranzito PNP vaø NPN, caùc loái tirixto, triac,diac, IC

2 Hóc sinh : Xem lái bạn chaât cụa doøng ñieôn trong chaât baùn daên cuõng nhö öùng dúng cụa chaât baùn daên trong vieôc táo ra caùc linh kieôn baùn

daên (ñioât, tranzito) (vaôt lyù 11) Tham khạo baøi 4

-Cođng dúng, caâu táo cụa ñieôn trôû ?Trò soâ

ñieôn trôû, Cođng suaât ñònh möùc cụa ñieôn trôû

laø gì ?

Baøi 4 : LINH KIEÔN BAÙN DAÊN

VAØ IC

- Kieơm tra baøi cuõ: GV gói HS vaø neđu cađu hoûi

-Giôùi thieôu baøi môùi: Hieôn nay trong ñôøi soâng vaø trong sạn xuaât vieôc öùng dúng kó thuaôt, cođng ngheô thođng tin phaùt trieơn nhö theâ naøo ?! Hođm nay chuùng ta seõ cuøng nhau nghieđn cöùu vaân ñeă

- HS: Laĩng nghe

Trang 11

HĐ2: tìm hiểu về điốt và tranzito

I Điốt bán dẫn :

1 Cấu tạo:

Linh kiện bán dẫn có 1 lớp tiếp giáp P-N,

có hai cực A, K

2 Phân loại :

+ Theo chế tạo :

- Điôt tiếp điểm

- Điôt tiếp mặt

Linh kịên bán dẫn có 2 lớp tiếp giáp P –

N và có 3 cực ( E,B,C)

2 Phân loại :

+ PNP

+NPN

GV: Xem thông tin mục I SGK.

H1: Điốt bán dẫn có cấu tạo thế nào?

H2: Theo chế tạo, điốt chia mấy loại ? H3: Nêu đặc điểm, công dụng của điôt tiếp

H6: Vẽ kí hiệu điốt và chỉ chiều dòng điện

điôt cho qua ?

H7: Cấu tạo của tranzito có mấy lớp tiếp giáp

và mấy cực ?

H8: Người ta phân loại tranzito thế nào ?

H9: Kí hiệu và chiều dòng điện qua mỗi

loại ?

HS: Xem thông tin mục I.

T1: Là linh kiện bán dẫn có 1 lớp tiếp

giáp P-N, có hai cực A,K

T2: Hai loại : Điôt tiếp điểm và điôt tiếp

mặt

T3: Điôt tiếp điểm : Chỗ tiếp giáp rất

nhỏ, chỉ cho dòng điện nhỏ đi qua, dùng để tách sóng và trộn tần

T4: Điôt tiếp mặt : Chỗ tiếp giáp có diện

tích lớn, cho dòng điện lớn đi qua, dùng chỉnh lưu

T5: Hai loại :

- Điôt ổn áp : Ổn định điện áp một chiều

- Điôt chỉnh lưu : Biến dòng xoay chiều thành dòng điện một chiều

T6: Vẽ và nêu chiều dòng điện cho qua

điốt

T7: Là linh kịên bán dẫn có 2 lớp tiếp

giáp P – N và có 3 cực ( E,B,C)

T8: dựa vào cấu tạo phân loại : PNP và

NPN

T9: Vẽ kí hiệu và chỉ chiều dòng điện cho

Trang 12

- Sơ đồ cấu tạo và kí hiệu trong mạch

điện : hình 4.3 SGK

3 Công dụng :

Dùng để khuếch đại, tách sóng và

xung

H10: Công dụng của tranzito ? qua mỗi loại

T10: Dùng để khuếch đại, tách sóng và

+ Công dụng: Dùng trong mạch chỉnh lưu

có điểu khiển

2 Nguyên lý làm việc và số liệu kĩ thuật :

a) Nguyên lí làm việc :

+ Khi chưa có UGK > 0 thì dù UAK> 0, nó

vẫn không dẫn điện + Khi có UGK > 0 và

UAK> 0, nó cho dòng điện đi từ A sang K,

UGK không còn tác dụng

b) Số liệu kĩ thuật :

IAkđm, UAkđm, UGKđm và IGKđm

GV: Hãy xem thông tin mục III.1 SGK.

H11: Cấu tạo tirixto có mấy lớp tiếp giáp

P-N, mấy cực ?

H12: Vẽ kí hiệu, chỉ tên các cực ? H13: Tirixto có công dụng gì ?

GV: Hãy xem thông tin mục III.2.

H14: Khi chưa có UGK > 0, UAK> 0 thì tirixto đẫn điện không ?

H15: Khi nào nó dẫn điện ?

H16: Các số liệu kĩ thuật chính của tirixto là

gì ?

HS: Xem thông tin mục III 1 SGK.

T11: Có 3 lớp tiếp giáp P – N với 3 cực :

A, K,G

T12: Vẽ kí hiệu, chỉ tên các cực

T13: Dùng trong mạch chỉnh lưu có điểu

khiển

HS: Xem thông tin mục III 2 SGK.

T14: Khi chưa có UGK > 0 thì dù UAK> 0, nó vẫn không dẫn điện

T15: Khi có UGK > 0 và UAK> 0, nó cho dòng điện đi từ A sang K, UGK không còn tác dụng

T16: IAkđm, UAkđm, UGKđm và IGKđm

HĐ4: Tìm hiểu về triac và điac

IV.Triac và điac :

1 Cấu tạo kí hiệu và công dụng:

+Cấu tạo : cả hai đều có cấu trúc nhiều

lớp ; triac có 3 cực A1, A2, G còn triac

GV: xem thông tin mục III.1.

H17: Cấu tạo của triac và điac giống và khác

nhau thế nào ?

T17: Cả hai đều có cấu trúc nhiều lớp ;

triac có 3 cực A1, A2, G còn triac không có

Trang 13

không có cực G.

+ Cấu tạo và kí hiệu trong mạch điện: hình

4.6SGK

- Công dụng : Dùng để điều khiển trong

các mạch điện xoay chiều

2 Nguyên lý làm việc và số liệu kỹ thuật :

a) Nguyên lý làm việc :

*Triac :

+ Khi G và A2 có điện thế âm so với A1 thì

triac mở, I từ A1 sang A2

+ Khi G và A2 có điện thế dương so với A1

thì triac mở, I từ A2 sang A1

* Điac :

Được kích mở bằng cách nâng cao điện

áp đặt vào hai cực

b)Số liệu kĩ thuật : IAđm, UAđm, UG và IG

GV: Giới thiệu cấu tạo và kí hiệu bằng trang

vẽ.

H18: Công dụng của triac và điac ?

GV: Hãy xem thông tin mục III.2

H19: Khi nào triac mở cho I chạy từ A1 sang

HS: Theo dõi tranh vẽ.

T18: Dùng để điều khiển trong các mạch

điện xoay chiều

T19: Khi G và A2 có điện thế âm so với

A1 thì triac mở, A1 đóng vai trò anốt, A2

đóng vai trò là catốt, dòng điện đi từ A1

sang A2

T20: Khi G và A2 có điện thế dương so với

A1 thì triac mở, A2 đóng vai trò anốt, A1

đóng vai trò là catốt, dòng điện đi từ A2

sang A1

T21: Khi được kích mở bằng cách nâng

cao điện áp đặt vào hai cực

T22: IAđm, UAđm, UG và IG

HĐ5: Tìm hiểu về quang điện tử và vi mạch tổ hợp

V Quang điện tử :

+ là linh kiện điện tử có thông số thay đổi

theo độ chiếu sáng

+ Dùng trong các mạch điện tử điều khiển

bằng ánh sáng

GV: Hãy xem thông tin mục V.

H23: Quang điện trở là gì ?

H24: Cho biết công dụng của quang điện trở ?

GV: Yêu cầu xem thông tin mục VI

T23: là linh kiện điện tử có thông số thay

đổi theo độ chiếu sáng

T24: Dùng trong các mạch điện tử điều

khiển bằng ánh sáng

Trang 14

VI Vi mạch tổ hợp

+ Là vi mạch điện tử tích hợp

+ Phân loại :

-IC tương tự : dùng để khuếch đại, tạo dao

động, ổn áp

-IC số : dùng trong thiết bị tự động, xung số, trong máy tính điện tử

H25: Vi mạch tổ hợp là gì ? H26: IC tương tự dùng để làm gì ? H27: IC số dùng để làm gì ? HS: Xem thông tin. T25: Là vi mạch điện tử tích hợp, gọi tắt là IC T26: Dùng để khuếch đại, tạo dao động, ổn áp thu phát sóng vô tuyến điện, giải mã ti vi màu

T27: Dùng trong thiết bị tự động, thiết bị xung số, trong xử lí thông tin, trong máy tính điện tử HĐ5: Vận dụng, củng cố 1 Nêu cấu tạo và công dụng của điôt ? 2 Nêu cấu tạo và công dụng của tranzito ? 3 Tirixto thường dùng để làm gì ? 4 Triac và điac cho dòng điện qua nó có chiều thế nào ? 1 HS nêu lại cấu tạo và công dụng 2 HS nêu lại cấu tạo và công dụng 3 Nêu công dụng 4 Cho dòng điện qua được theo hai chiều tuỳ thuộc điện áp đặt vào các cực HĐ 6: Hướng dẫn học ở nhà - Học sinh về nhà hoàn thành các câu hỏi SGK - Học sinh đọc trước bài 5,soạn bài theo câu hỏi SGK -GV: hướng dẫn HS học bài, làm bài -GV: hướng dẫn HS chuẩn bị bài mới -HS: thực hiện theo yêu cầu của GV-HS: chuẩn bị bài mới theo hướng dẫn của GV BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ………

………

Trang 15

Tuần 4, tiết 4

NS:

………

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

-Củng cố nguyên lí làm việc của các linh kiện : Điốt ; Tirixto ; Triac và nắm vững kí hiệu của chúng

2 Kĩ năng :

- Nhận dạng được các loại điốt, tirixto và triac

-Đo được điện trở thuận, điện trở ngược của các linh kiện để xác định được cực anôt, catôt loại tốt, xấu

3.Thái độ :

-Có ý thức thực hiện đúng qui trình và các qui định về an toàn

1 Giáo viên : Mỗi nhóm : 1 đồng hồ vạn năng ; điôt tiếp điểm và tiếp mặt (tốt + xấu) : 6 chiếc ; Tirixto và triac (tốt và xấu) : 6 chiếc.

2 Học sinh : Ôn bài 4 ; cách sử dụng đồng hồ vạn năng ; đọc bài 5 và chuẩn bị mẫu báo cáo.

III TỔ C HỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :

Đặt vấn đề :

° Hoạt động 1 : Hướng dẫn ban đầu :

+ Giới thiệu mục tiêu tiết học : Quan sát, nhận biết các loại linh kiện Đo điện trở thuận và nghịch của các linh kiện.

Trang 16

Bước 1 : Quan sát, nhận biết các loại linh kiện :

Căn cứ hình dạng, cấu tạo bên ngoài để chọn riêng ra : Điốt tiếp điểm, điốt tiếp mặt, tirixto, triac :

- Điốt tiếp điểm có hai điện cực, dây dẫn nhỏ

- Điốt tiếp mặt có hai điện cực, dây dẫn to

- tirixto và triac đều có ba điện cực

Bước 2: Chuẩn bị đồng hồ đo :

Chuyển đồng hồ vạn năng về thang đo điện trở x 100Ω Kiểm tra chỉnh lại kim động hồ cho đúng vị trí 0Ω khi chập hai đầu que đo lại

Chú ý :

- Que đỏ cắm ở cực dương (+) của đồng hồ là cực âm (-) của pin 1,5V ở trong đồng hồ

- Que đen cắm ở cực âm (-) của đồng hồ là cực dương (+) của pin 1,5V ở trong đồng hồ

Bước 3: Đo điện trở thuận và nghịch của các linh kiện :

a) Chọn ra hai loại điốt rồi lần lượt đo điện trở thuận, ngược theo hình 5.1 SGK Ghi vào bảng báo cáo Nhận xét ghi Điốt tốt hay xấu b) Chọn ra tirixto rồi lần lượt đo điện trở thuận, ngược trong hai trường hợp cho UGK = 0 và UGK > 0V theo hình 5.2 SGK Ghi kết quả vào bảng báo cáo Nhận xét dẫn điện hay không

c) Chọn ra triac rồi lần lượt đo điện trở giữa hai đầu A1 và A2 trong hai trường hợp :

- Cực G để hở và đo theo hình 5.3a SGK

- Cực G nối với A2 và đo theo hình 5.3b ghi kết quả vao bảng báo cáo Nhận xét dẫn điện hay không

MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐIÔT – TIRIXTO – TRIAC

Họ và tên :

Lớp :

1 Tìm hiểu và kiểm tra điốt : Bảng 1 SGK.

2 Tìm hiểu và kiểm tra tirixto : Bảng 2 SGK.

3 Tìm hiểu và kiểm tra triac : Bảng 3 SGK.

° Hoạt động 2 : Thực hành : TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

Trang 17

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Quan sát, nhận biết các loại linh kiện

+ Yêu cầu các nhóm quan sát nhận biết các loại linh kiện : Điốt tiếp

điểm, điốt tiếp mặt, tirixto, triac

+ Quan sát theo dõi các nhóm lựa chọn linh kiện

+ Yêu cầu đại diện nhóm nêu căn cứ đặc điểm để nhận biết

+ Các nhóm thảo luận nhận biết các loại linh kiện

+ Căn cứ hình dạng, cấu tạo bên ngoài để chọn riêng ra : Điốt tiếp điểm, điốt tiếp mặt, tirixto, triac

+ Đại diện nhóm nêu đặc diểm nhận biết các linh kiện chỉ cụ thể vào linh kiện

2 Chuẩn bị đồng hồ đo + Yêu cầu các nhóm quan sát đồng hồ đo và chuyển thang đo điện trở

về x 100Ω

+ Kiểm tra việc chỉnh lại kim của các nhóm

+ Yêu cầu các nhóm chỉ và nêu thang đo cần đọc trên mặt chia độ ứng

thang đo đã chuyển trên

+ Yêu cầu các nhóm nêu chỉ cực dương và cực của pin trong đồng hồ

đo

+ Chuyển đồng hồ vạn năng về thang đo điện trở x 100Ω + Kiểm tra chỉnh lại kim động hồ cho đúng vị trí 0Ω khi chập hai đầu que đo lại

+ Quan sát mặt thang đo nắm vững thang đo cần đọc Đại diện nêu thang đo đọc trên mặt chia độ

+ Nêu cực dương và cực âm của pin trong đồng hồ đo

3 Đo điện trở thuận và nghịch của các linh kiện

+ Theo dõi cách đo điốt của các nhóm.

+ Theo dõi cách đo Tirixto của các nhóm Chỉ dẫn thêm đối với nhóm

còn chưa nắm vững cách đo

+ Nhắc nhở các nhóm ghi số liệu đo được vào bảng báo cáo và ghi

c) Lần lượt đo điện trở giữa hai đầu A1 và A2 của triac trong hai trường hợp :

- Cực G để hở và đo theo hình 5.3a SGK

- Cực G nối với A2 và đo theo hình 5.3b ghi kết quả vào

Trang 18

bảng báo cáo Nhận xét dẫn điện hay không.

° Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả :

+ Các nhóm đại diện báo cáo kết quả thực hành và tự đánh giá

+ Nhận xét ý thức HS trong giờ thực hành

+ HS hoàn thành và nộp báo cáo, thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng học, giảm chất thải rắn ra môi trường.

Căn dặn : Chuẩn bị thực hành bài 6 vào tiết sau.

………

Trang 19

- Nhận dạng được các loại tranzito PNP, NPN cao tần, âm tần, công suất nhỏ, công suất lớn.

- Đo được điện trở thuận , ngược giữa các chân của tranzito để phân biệt loại tranzito PNP, NPN, phân biệt loại tốt, xấu và xác định được điện cực B của tranzito

3 Thái độ :

- Có ý thức thực hiện đúng quy trình và các qui định về an toàn

1 Giáo viên : dụng cụ, vật liệu cho 1 nhóm HS:

- Đồng hồ vạn năng : 1 chiếc

- Tranzito các loại: PNP NPN cao tần, âm tần, công suất nhỏ, công suất lớn (loại tốt, xấu) của Nhật Bản: 8 chiếc

2 Học sinh : Ôn kiến thức về tranzito.

III T Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG D ẠY HỌC :

1 Ổn định lớp : 1 ph.

2 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị mẫu báo cáo.

Đặt vấn đề : Ta đã học về tranzito, nay ta tìm hiểu cách kiểm tra chất lượng tranzito như thế nào !

- Quan sát, nhận biết các tranzito PNP va NPN cao tần, âm tần, công suất nhỏ, công suất lớn

- Đo được điện trở thuận , ngược giữa các chân của tranzito để phân biệt loại tranzito PNP, NPN, phân biệt loại tốt, xấu và xác định được điện cực B của tranzito

Trang 20

- GV Nêu cách đặt tên và kí hiệu tranzito Nhật Bản

- Giải thích các kí hiệu

- Nêu cách đo để tìm ra cực B và phân biệt loại PNP và NPN : Đo điện trở thuận và điện trở ngược của tiếp giáp P-N theo sơ đồ hình 6.1 SGK

Bước 1: Quan sát, nhận biết và phân loại các tranzito của Nhật Bản

Bước 2: Chuẩn bị đồng hồ đo: chuyển đồng hồ vạn năng về thang đo điện trở x 100Ω Kiểm tra chỉnh lại kim đồng hồ cho đúng vị trí 0Ω

khi chập hai đầu que đo lại

Chú ý :

- Que đỏ cắm ở cực dương (+) của đồng hồ là cực âm (-) của pin 1,5V ở trong đồng hồ

- Que đen cắm ở cực âm (-) của đồng hồ là cực dương (+) của pin 1,5V ở trong đồng hồ

Bước 3: Xác định loại và chất lượng tranzito : đo điện trở đế xác định loại, chất lượng của tranzito theo hình 6.1 và hình 6.2 Sau đó ghi trị

số điện trở và nhận xét vào bảng của mẫu báo cáo thực hành

MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐIÔT – TIRIXTO – TRIAC

Họ và tên :

Lớp :

1 Tìm hiểu và kiểm tra tranzito : Bảng ghi giá trị đo trang 35 SGK.

° Hoạt động 2: Thực hành : TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

1 Quan sát, nhận biết và phân loại các tranzito của Nhật Bản : GV: Yêu cầu HS :

+ Đọc kí hiệu ghi trên tranzito Nhật Bản để xác định :

-Tranzito cao tần loại PNP : có kí hiệu A

-Tranzito âm tần loại PNP : có kí hiệu B

Trang 21

- Tranzito cao tần loại NPN : có kí hiệu C.

- Tranzito âm tần loại NPN : có kí hiệu D

+ Phân các loại trên ra thành 4 nhóm

+ Kiểm tra kết quả các nhóm phân loại

- Tranzito cao tần loại NPN : có kí hiệu C

- Tranzito âm tần loại NPN : có kí hiệu D

+ Phân các loại trên ra thành 4 nhóm

+ Báo cáo GV kiểm tra

2 Chuẩn bị đồng hồ đo GV: Yêu cầu HS :

+ Chuyển đồng hồ vạn năng về thang đo điện trở x 100Ω Kiểm

tra chỉnh lại kim đồng hồ cho đúng vị trí 0Ω khi chập hai đầu que

3 Đo được điện trở thuận , ngược giữa các chân của tranzito GV: Yêu cầu HS :

1 Xác định cực B của tranzito PNP :

+ Khi que đỏ ở cực nào mà que đen đặt vào hai cực còn lại thấy

điện trở đều nhỏ: Đó là cực B

+ Đo trị số điện trở B - E loại 2SA :

-Khi que đỏ ở B

-Khi que đen ở B

+ Đo điện trở B – C loại 2SA :

-Khi que đỏ ở B

-Khi que đen ở B

+ Đo trị số điện trở B - E loại 2SB : Tương tự.

+ Đo điện trở B – C loại 2SB : Tương tự.

+ Ghi các số liệu đo được vào bản báo cáo

2 Xác định cực B của tranzito NPN :

+ Khi que đen ở cực nào mà que đỏ đặt vào hai cực còn lại thấy

điện trở đều nhỏ: Đó là cực B

+ Đo trị số điện trở B – E và B – C với các yêu cầu tương tự cho

HS: Thực hiện :

+ Xác định cực B của tranzito PNP loại 2SA và 2SB

+ Đo trị số điện trở B - E loại 2SA -Khi que đỏ ở B

-Khi que đen ở B

+ Đo điện trở B – C loại 2SA : -Khi que đỏ ở B

-Khi que đen ở B

+ Đo trị số điện trở B - E loại 2SB tương tự

+ Đo điện trở B – C loại 2SB tương tự

+ Ghi các số liệu đo được vào bản báo cáo

+ Xác định cực B của tranzito NPN loại 2SC và 2SD

+ Đo trị số điện trở B – E và B – C với các yêu cầu tương tự cho tranzito 2SC và 2SD

+ Ghi kết quả đo tương ứng vào bảng báo cáo

+ Ghi nhận xét loại tốt xấu, tương ứng vào cột ở bảng báo cáo

Trang 22

Tuần 6, tiết 6

NS:

tranzito 2SC và 2SD

+ Ghi kết quả đo tương ứng vào bảng báo cáo

+ Nhận xét loại tốt xấu, tương ứng vào cột ở bảng báo cáo ?

-Biết được khái niệm, phân loại mạch điện tử

-Hiểu được chức năng, nguyên lí làm việc của mạch chỉnh lưu, mạch lọc và mạch ổn áp

Trang 23

II CHUAƠN BÒ :

1 Giaùo vieđn : Tranh veõ hình 7.2 ; 7.3 ; 7.4 ;7.6 ; 7.7 mođ phoûng thí nghieôm ạo.

2 Hóc sinh : Tham khạo baøi môùi OĐn ñaịc tính daên ñieôn cụa ñiođt vaø taùc dúng, cođng dúng cụa tú.

Neđu ñaịc tính daên ñieôn cụa ñiođt baùn

daên ?

Baøi 7 :KHAÙI NIEÔM VEĂ MÁCH

ÑIEÔN TÖÛ- CHƯNH LÖU - NGUOĂN

MOÔT CHIEĂU

- Kieơm tra baøi cuõ: GV gói HS vaø neđu cađu hoûi-Giôùi thieôu baøi môùi: Trong caùc thieât bò ñieôn töû duøng naíng löôïng doøng ñieôn moôt chieău Ngöôøi ta coù theơ duøng linh kieôn ñieôn töû naøo ñeơ táo ra doøng ñieôn moôt chieău töø doøng ñieôn xoay chieău ?! Hođm nay chuùng ta seõ cuøng nhau nghieđn cöùu vaân ñeă naøy

- HS: Laĩng nghe

HÑ2: Tìm hieơu veă khaùi nieôm vaø phađn loái mách ñieôn töû

I Khaùi nieôm, phađn loái mách ñieôn töû :

1 Khaùi nieôm :

Laø mách ñieôn maĩc phoâi hôïp caùc linh

kieôn vôùi nguoăn, dađy daên

2 phađn loái :

a)Theo chöùc naíng vaø nhieôm vú:

+ Mách khueâch ñái

+ Mách táo soùng hình sin

+ Mách táo xung

+ Mách nguoăn chưnh löu, mách lóc vaø

GV: xem thođng tin múc I.

H1: Mách ñieôn töû laø gì ?

H2: Coù maây caùch phađn loái ?

HS: Xem thođng tin.

T1: Laø mách ñieôn maĩc phoâi hôïp caùc

linh kieôn vôùi nguoăn, dađy daên

T2: Coù hai caùch phađn loái :

-Theo chöùc naíng vaø nhieôm vú

- Theo phöông thöùc gia cođng, xöû lí tín hieôu

T3: Coù mách khueâch ñái ; mách táo

Trang 24

mạch ổn áp.

b) Theo phương thức gia công xử lí tín

hiệu:

+ Mạch điện tử tương tự

+ Mạch điện tử số

H3: Theo chức năng và nhiệm vụ có những mạch

T4: Có mạch điện tử tương tự và mạch

điện tử số

HĐ2: Tìm hiểu về mạch chỉnh lưu

II Mạch chỉnh lưu và nguồn một chiều

-Trong nửa chu kì tiếp: Đ phân cực

nghịch, không có dòng điện qua tải

+ Ưu : Mạch đơn giản.

+ Nhược : Hiệu suất sử dụng biến áp

nguồn thấp gợn sóng lớn, lọc san bằng

gợn sóng khó, hiệu quả kém

b) Ch ỉnh lưu hai nửa chu k ì :

* Mạch dùng 2 điôt

+ Sơ đồ mạch h7.3

+ Hoạt động :

-Nửa chu kì Đ1 phân cực thuận, thì Đ2

phân cực nghịch, I qua R từ A đến B

-Nửa chu kì tiếp Đ2 phân cực thuận, Đ1

GV: Dùng tranh vẽ giới thiệu sơ đồ.

H5: Khi nguồn u2 ở nửa chu kì dương có dòng qua

R không?

H6: Khi nguồn u2 ở nửa chu kì âm có dòng qua R không ?

GV: Trình chiếu mô phỏng hoạt động mạch chỉnh

lưu nửa chu kì.

H7: Nhận xét ưu và nhược điểm của mạch chỉnh

lưu ?

H8: Trong nửa chu kì dương các điốt phân cực thế

nào ? có dòng điện qua tải không ? chiều I ?

HS: Theo dõi sơ đồ trên tranh vẽ.

T5: Khi nguồn u2 ở nửa chu kì dương Đ phân cực thuận nên có dòng qua R

T6: Khi nguồn u2 ở nửa chu kì âm Đ phân cực nghịch nên không cho dòng qua R

HS: Quan sát hoạt động trên màn hình.

T7: Ưu : Mạch đơn giản.

Nhược :Hiệu suất sử dụng biến áp nguồn thấp gợn sóng lớn, lọc san bằng gợn sóng khó, hiệu quả kém

T8: Nửa chu kì dương Đ1 phân cực thuận, thì Đ2 phân cực nghịch, I qua R từ A đến B

T9: Nửa chu kì tiếp Đ2 phân cực thuận,

Đ1 phân cực nghịch, I qua R từ A đến

Trang 25

phân cực nghịch, I qua R từ A đến B.

*Mạch chỉnh lưu cầu:

+ Sơ đồ h7.4

+ Hoạt động :

-Trong nửa chu kì Đ1 và Đ3 phân cực

thuận, thì Đ2 và Đ4 phân cực nghịch I

qua R từ A đến B

-Trong nửa chu kì tiêp Đ1 và Đ3 phân cực

nghịch, thì Đ2 và Đ4 phân cực thuận I

qua R từ A đến B

H9: Trong nửa chu kì âm các điốt phân cực thế

nào ? có dòng điện qua tải không ? chiều I ?

lưu.

GV: yêu cầu HS Nêu nhận xét về mạch điện.

H10: Trong nửa chu kì dương sự phân cực các điôt

thế nào ? dòng điện qua tải R ?

H11: Trong nửa chu kì âm sự phân cực các điôt

thế nào ? dòng điện qua tải R ?

lưu.

B

HS:Quan sát hoạt động trên màn hình HS: Nêu nhận xét về mạch điện.

T10: Trong nửa chu kì dương Đ1 và Đ3

phân cực thuận, thì Đ2 và Đ4 phân cực nghịch I qua R từ A đến B

T11: Trong nửa chu kì tiếp Đ1 và Đ3

phân cực nghịch, thì Đ2 và Đ4 phân cực thuận I qua R từ A đến B

HS:Quan sát hoạt động trên màn hình.

HĐ3: Tìm hiểu về nguồn một chiều

2 Nguồn một chiều:

a) Sơ đồ khối chức năng của mạch

nguồn một chiều ( h7.6).

b) Mạch nguồn điện thực tế :

+ Sơ đồ h 7.7

+ Các khối :

-Khối biến áp nguồn

-Khối mạch chỉnh lưu.

-Khối mạch lọc nguồn

-Khối ổn định điện áp một chiều

GV: Dùng tranh vẽ giới thiệu sơ đồ khối.

GV: Dùng tranh vẽ giới thiệu sơ đồ mạch nguồn

điện thực tế.

H12: Nêu chức năng của khối biến áp nguồn ? H13: Nêu chức năng của khối mạch chỉnh lưu ? H14: Nêu chức năng của khối mạch lọc nguồn ?

H15: Nêu chức năng của khối ổn định điện áp một

chiều ?

HS: Theo dõi ở sơ đồ tranh vẽ.

HS: Chỉ ra các khối ở sơ đồ tranh vẽ.

T12: Biến đổi điện áp xoay chiều theo

yêu cầu tải

T13: Biến dòng điện xoay chiều thành

một chiều

T14: Lọc, san bằng độ gợn sóng, giữ

điện áp một chiều trên tải bằng phẳng

T15: Giữ điện áp một chiều trên tải ổn

định

Trang 26

Tuaăn 9, tieât 9

NS:16/10/2013

HÑ4 : Vaôn dúng, cụng coâ

1 Neđu hoát ñoông mách chưnh löu nöûa chu kì ?

2 Neđu hoát ñoông mách chưnh löu duøng hai ñiođt ?

1 Neđu hoát ñoông mách chưnh löu nöûa chu kì.

2 Neđu hoát ñoông mách chưnh löu nöûa chu kì.

HÑ 6: Höôùng daên hóc ôû nhaø

- Hóc sinh veă nhaø hoaøn thaønh caùc cađu hoûi

1 Giaùo vieđn : Tranh veõ caùc hình: 8-2; 8-3; 8-4 SGK Vaôt maêu: IC khueâch ñái thuaôt toaùn µA741.

+ Bo mách táo xung ña haøi thöïc teâ nhö hình 8-3 trong SGK

2 Hóc sinh : Tham khạo baøi 8.

III HOÁT ÑOĐNG D ÁY HÓC :

-OƠn ñònh: kieơm tra só soâ lôùp - Lôùp tröôûng baùo caùo só soẫ lôùp

Trang 27

- Nêu khái niệm mạch điện tử và các

cách phân loại mạch điện tử?

Bài 8 : MẠCH KHUẾCH ĐẠI –

MẠCH TẠO XUNG

- Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS và nêu câu hỏi

-Giới thiệu bài mới: trong thực tế đơi khi chúng

ta cần sử dụng một dịng điện lớn hoặc đơi khi chúng ta muốn tạo nên một dao động điện, vậy

để tạo nên dịng điện lớn hay những dao động điện đĩ thì người ta phải làm sau? Hơm nay chúng ta sẽ cùng nhau nghiên cứu vấn đề này!

- HS: được gọi trả lời

=> HS khác nhận xét

- HS: Lắng nghe

HĐ 2: Tìm hiểu về mạch khuếch đại

I Mạch khuếch đại

1 Chức năng của mạch khuếch đại:

Khuyếch đại tín hiệu điện về mặt điện

áp, dòng điện, công suất

2 S ơ đồ và ngu yên lý làm việc của mạch

khuếch đại :

a) Giới thiệu về IC khuếch đại đảo và

khuếch đại thuật toán dùng IC:

+ UVK gọi là đầu vào không đảo, đánh

dấu (+)

+ UVĐ gọi là đầu vào đảo, đánh dấu (-)

+ Ura : đầu ra

b) Nguyên lí làm việc của mạch khuếch

đại điện á p dùng OA :

Tín hiệu vào qua R1 đưa đến đầu vào

đảo của OA Kết quả điện áp ở đầu ra

ngược dấu với điện áp ở đầu vào và đã

được khuếch đại lên

Hệ số khuếch đại điện áp :

GV: Yêu cầu HS xem thông tin mục I.1

H1: Mạch khuếch đại có chức năng khuếch

đại tín hiệu gì ?

GV: Yêu cầu HS xem thông tin mục I.2

H2: Thực chất IC khuếch đại thuật toán là gì ?

H3: Nêu các kí hiệu qui ước UVK ; UVĐ và Ura

GV: Thay đổi điện trở hồi tiếp HS quan sát đồ

thị biểu diễn ở đầu ra.

T1: Khuyếch đại tín hiệu điện về mặt điện

áp, dòng điện, công suất

T2: Là một bộ khuếch đại dòng một chiều

gồm nhiều tầng ghép trực tiếp hệ số khuếch đại lớn

T3: UVK gọi là đầu vào không đảo, đánh dấu (+)

+ UVĐ gọi là đầu vào đảo, đánh dấu (-)+ Ura : đầu ra

HS: Theo dõi tranh vẽ hoặc màn ảnh.

T4: Kết quả điện áp ở đầu ra ngược dấu

với điện áp ở đầu vào và đã được khuếch đại lên

Trang 28

H6: Viết hệ số khuếch đại điện áp ?

HS: Quan sát hình ảnh đồ thị ở đầu ra.

T5: Thảo luận nêu nhận xét.

T6: Kđ =

1

ra ht vao

HĐ 3: Tìm hiểu về mạch tạo xung

II Mạch tạo xung :

1 Chức năng của mạch tạo xung:

Biến đổi năng lượng của dòng điện một

chiều thành năng lượng điện dao động có

dạng xung và tần số theo yêu cầu

2 S ơ đồ và nguyên l ý làm việc của mach

tạo xung đa hài tự dao động :

a) S ơ đồ mạch điện :

Hình 8.3

b) Nguyên lý làm việc:

+ Mới đóng điện: T1 và T2 dẫn điện Nếu

IC1 > IC2 một chút thì T1 thông bão hoà và

T2 bị khoá lại

+ Sau thời gian nhất định, do sự phóng

điên của C1 và nạp điện của C2 sẽ làm

cho T1 bị khoá và T2 lại thông bão hoà.T1

và T2 luân phiên thông, khoá để tạo xung

GV: Yêu cầu HS xem thông tin mục II.1.

H7: Chức năng của mạch tạo xung là gì?

GV: Giới thiệu sơ đồ mạch tạo xung đa hài

trên tranh vẽ hoặc trình chiếu.

GV: Yêu cầu HS xem thông tin mục II.2b.

H8: Mới đóng điện thì trạng thái hai tranzito

thế nào ?

H9: Nếu IC1 > IC2 một chút thì trạng thái hai tranzito thế nào ?

H10: Sau thời gian nhất định, do sự phóng điên

của C1 và nạp điện của C2 sẽ làm trạng thái hai tranzito thế nào ?

H11: Quá trình đó diễn ra thế nào cho hai

tranzito ?

GV: Trình chiếu mô phỏng hoạt động hai

tranzito và đồ thị.

T7: Biến đổi năng lượng của dòng điện

một chiều thành năng lượng điện dao động có dạng xung và tần số theo yêu cầu

HS: Quan sát theo dõi.

T8: T1 và T2 đều dẫn điện

T9: Thì T1 thông bão hoà và T2 bị khoá lại

T10: T1 bị khoá và T2 lại thông bão hoà

T11: Hai tranzito T1 và T2 cứ luân phiên thông, khoá để tạo xung

Trang 29

1 Mạch khuếch đại dùng OA mắc kiểu khuếch đại đảo có đặc điểm gì ?

2 Mạch xung đa hài trên nếu nguồn cung cấp 4,5V và thay R1, R2 bằng đèn led thì hiện

tượng gì xảy ra ?

3 Khi cần thay đổi chu kì xung đa hài thì làm thế nào ?

1 Nêu đặc điểm của mạch khuếch đại đảo

Trang 30

I MÚC TIEĐU :

1 Kieân thöùc :

-Bieât ñöôïc nguyeđn taĩc chung vaø caùc böôùc thieât keâ mách ñieôn töû

-Thieât keâ ñöôïc moôt mách ñieôn töû ñôn giạn

III TOƠ CHÖÙC HOÁT ÑOĐNG DÁY HÓC :

- Neđu chöùc naíng cụa mách khueâch ñái,

mách táo xung ?

Baøi 9 : THIEÂT KEÂ MÁCH ÑIEÔN

TÖÛ ÑÔN GIẠN

- Kieơm tra baøi cuõ: GV gói HS vaø neđu cađu hoûi-Giôùi thieôu baøi môùi: Ta haõy tìm hieơu phöông phaùp thieât keâ moôt mách ñieôn töû !

- HS: Laĩng nghe

HÑ1: Tìm hieơu nguyeđn taĩc chung vaø caùc böôùc thieât keâ mách ñieôn töû :

Trang 31

I.Nguyên tắc chung

+ Bám sát và đáp ứng yêu cầu thiết kế

+ Mạch thiết kế đơn giản, tin cậy

+ Thuận tiện khi lắp đặt, vận hành và sửa

chữa

+ Hoạt động ổn định và chính xác

+ Linh kiện có sẵn trên thị trường

II Các bước thiết kế :

1 Thiết kế mạch nguyên lí :

+ Tìm hiểu yêu cầu của mạch thiết kế

+ Đưa ra một số phương án để thực hiện

+ Chọn phương án hợp lí nhất

+ Tính toán, lựa chọn linh kiện cho hợp lí

2 Thiết kế mạch lắp ráp : Đảm bảo :

+ Bố trí các linh kiện khoa học và hợp lí

+ Vẽ đường dây dẫn điện để nối với nhau

theo sơ đồ nguyên lí

+ Dây dẫn không chồng chéo và ngắn

nhất

GV: Yêu cầu xem thông tin mục I.

H1: Nguyên tắc phải đáp ứng yêu cầu gì ? H2:Yêu cầu mạch thiết kế phải thế nào?

H3: Mạch thiết kế phải thuận tiện cho vấn đề

gì ?

H4: Hoạt động của mạch phải thế nào ? H5: Thỏa mãn gì về linh kiện ?

GV: Yêu cầu xem thông tin mục II1.

H6: Thiết kế mạch điện tử gồm các bước nào ?

H7: Thiết kế mạch nguyên lí gồm những vấn

đề gì ?

GV: Yêu cầu xem thông tin mục II1.

Thiết kế mạch lắp ráp phải đảm bảo các nguyên tắc :

H8: Bố trí các linh kiện thế nào ? H9: Vẽ đường dây dẫn theo cái gì ?

H10: Dây dẫn phải thế nào ?

GV: Thông tin hiện nay thiết kế mạch điện tử

T1: Bám sát và đáp ứng yêu cầu

thiết kế

T2: Mạch thiết kế đơn giản, tin cậy T3: Thuận tiện khi lắp đặt, vận hành

và sửa chữa

T4: Hoạt động ổn định và chính xác T5: Linh kiện có sẵn trên thị trường.

HS: Xem thông tin :

T6: Gồm hai bước : Thiết kế mạch

nguyên lí và thiết kế mạch lắp ráp

T7: Nêu các vấn đề để thiết kế

mạch nguyên lí

HS: Xem thông tin :

T8: Bố trí các linh kiện khoa học và

hợp lí

T9: Vẽ đường dây dẫn điện để nối

với nhau theo sơ đồ nguyên lí

T10: Dây dẫn không chồng chéo và

ngắn nhất

HS: Ghi nhận thông tin.

Trang 32

bằng phần mềm.

HĐ2: Tìm hiểu thiết kế mạch nguồn điện một chiều :

III Thiết kế mạch nguồn điện một

chiều :

1 Lựa chọn sơ đồ thiết kế :

Chọn sơ đồ mạch cầu vì có chất lượng

tốt, dễ thực hiện

2 Sơ đồ bộ nguồn :

+ Sơ đồ mạch h.9.1

3 Tính toán và lựa chọn các linh kiện

+ Dòng điện điôt :

GV: Cho yêu cầu thiết kế : điện áp vào U1= 220V , 50Hz ; diện áp một chiều 12V ; dòng điện tải 1A.

H11: Lựa chọn sơ đồ thiết kế thế nào ?

H12: Trong các sơ đồ mạch chỉnh lưu ta chọn

sơ đồ mạch chỉnh lưu nào ? Vì sao ?

GV: Dùng sơ đồ tranh vẽ h 9.1.

H13: Tính công suất biến áp :

P = kPUtải.Itải ; chọn kP = 1,3

H14: Tính điện áp ra khi không tải

U2 = ? cho sụt áp trên hai đi ốt : ∆UĐ = 2V Sụt áp trên biến áp khi có tải ∆

HS: Ghi nhận ví dụ mạch một chiều

cần thiết kế có các yêu cầu GV nêu.

T11: Lựa chọn sơ đồ thiết kế đơn

giản, có chất lượng cao và dễ thực hiện

T12: Các nhóm thảo luận lựa chọn

và lí giải lí do về ưu nhược điểm các mạch

HS: Quan sát lại sơ đồ trên tranh vẽ T13: P = kPUtải.Itải=1,3.12.1 = 15,6W

Trang 33

H18: Vậy cần chọn tụ có Uđm?

GV: Thông tin tụ có C càng lớn thì lọc càng tốt.

T17: UC= U2 2= 14,7 V

T18: Chọn Uđm ≥ UC

HS: Ghi nhận thông tin.

HĐ3: Củng cố :

1 Nêu nguyên tắc chung để thiết kế mạch điện tử ?

2 Để thiết kế một mạch nguyên lí phải làm gì ?

3 Mạch lắp ráp phải đảm bảo nguyên tắc nào ?

1 Nêu nguyên tắc để thiết kế mạch điện tử.

2 Nêu nội dung để thiết kế mạch nguyên lí.

3 Nêu nguyên tác để thiết kế mạch lắp ráp.

Trang 34

- Nhận dạng được các lịnh kiện và vẽ được sơ đồ nguyên lí từ mạch nguồn thực tế.

- Phân tích được nguyên lí làm việc của mạch điện

2 Kĩ năng :

- Phân tích nguyên lí làm việc của mạch điện

- Đo và đọc giá trị của các đại lượng.

3 Thái độ :

- Có ý thức thực hiện đúng qui trình và các qui định về an toàn lao động và có tinh thần hợp tác.

1 Giáo viên : Cho mỗi nhóm : Đồng hồ vạn năng :1 chiếc ; mạch nguồn một chiều đã lắp sẵn trên mạch gồm biến áp nguồn, chỉnh lưu

cầu, lọc hình π, ổn áp dùng IC 7812: 1 chiếc

2 Học sinh : Ôn lại kiến thức các bài 4, 7, 9 và đọc trưíơc bài 10.

1 Ổn định lớp : 1ph

2 Kiểm tra bài cũ : 5 ph HSY trả lời câu hỏi :

a) Khi thiết kế mạch điện tử cần thực hiện theo các bước nào?

b) Nêu các công việc để thiết kế mạch nguyên lí ?

Đặt vấn đề : Từ sơ đồ nguyên lí, ta vẽ mạch lắp ráp.Vậy hôm nay từ một mạch điện lắp ráp thực tế ta nhận dạng và vẽ một sơ đồ nguyên

lí !

Trang 35

°Hoạt động 1 : Hướng dẫn ban đầu :

- Nhận dạng được các lịnh kiện và vẽ được sơ đồ nguyên lí từ mạch nguồn thực tế.

- Phân tích được nguyên lí làm việc của mạch điện

Bước 1: Quan sát, tìm hiểu các linh kiện trên mạch nguồn thực tế.

Bước 2:.Vẽ sơ đồ nguyên lí của mạch điện trên.

Bước 3: Cắm mạch thí nghiệm vào nguồn điện xoay chiều :

- Dùng đồng hồ điện năng đo và ghi kết quả các điện áp ở những vị trị theo yêu cầu vào bảng ở mẫu báo cáo thực hành

- Que đen cắm ở cực âm (-) của đồng hồ là cực âm chạm vào cực âm tụ lọc C2, nơi có điện thế âm Tương tự đo sau mạch ổn áp

MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH MẠCH NGUỒN ĐIỆN MỘT CHIỀU

Họ và tên :

Lớp :

1 Sơ đồ nguyên lí của mạch nguồn thực tế : Vẽ sơ đồ nguyên lí vào báo cáo thực thực hành.

2 Kết quả đo điện áp : Ở các vị trí theo trình tự thí nghiệm và rút ra nhận xét về :

- Tỉ số của biến áp nguồn

- Trị số hiệu dụng và trị số đỉnh của điện áp xoay chiều ở cuộn thứ cấp của biến áp nguồn

Trang 36

U ~ (V) U1~ (V) U3- (V) U4- (V)

1 Quan sát tìm hiểu các linh kiện trên mạch nguồn thực tế:

GV: Theo dõi, kiểm tra các nhóm nhận dạng linh kiện và

trình bày hoạt động từng khối

+ Dùng mạch nguồn quan sát nhận dạng tìm hiểu các linh kiện

+ Nêu nguyên lí làm việc của từng khối trên mạch nguồn thực tế

2 Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch nguồn thực tế :

+ Yêu cầu HS dùng kí hiệu linh kiện vẽ sơ đồ nguyên lí

mạch nguồn thực tế

+ Theo dõi giúp đỡ các nhóm vẽ sơ đồ nguyên lí

+ Dùng kí hiệu linh kiện dựa vào mạch nguồn thực tế vẽ sơ đồ nguyên

lí của mạch

3 Đo điện áp ở mạch nguồn thực tế :

+ Yêu cầu HS cắm mạch nguồn vào nguồn điện xoay

chiều

+ Theo dõi kiểm tra các nhóm

+ Yêu cầu HS chuyển thang đo đồng hồ ở thang đo điện

áp xoay chiều

+ Cắm mạch nguồn vào nguồn điện xoay chiều

+ Chuyển thang đo đồng hồ ở thang đo điện áp xoay chiều

Trang 37

+ Theo dõi kiểm tra các nhóm.

+ Yêu cầu HS :

- Đo điện áp hai đầu cuộn sơ cấp

- Đo điện áp hai đầu cuộn thứ cấp

- Ghi số liệu đo được vào bảng báo cáo

+ Yêu cầu HS chuyển thang đo đồng hồ sang thang đo

điện áp một chiều

+ Theo dõi kiểm tra các nhóm

+ Yêu cầu Hs :

- Đo điện áp ở đầu ra sau mạch lọc

- Đo điện áp ở đầu ra sau mạch ổn áp

+ Hãy nêu nhận xét, kết luận về trị số biến áp nguồn ,trị

số hiệu dụng và trị số đỉnh của điện áp xoay chiều ở cuộn

thứ cấp của biến áp nguồn

- Đo điện áp hai đầu cuộn sơ cấp

- Đo điện áp hai đầu cuộn thứ cấp

+ Chuyển thang đo đồng hồ sang thang đo điện áp một chiều

- Đo điện áp ở đầu ra sau mạch lọc

- Đo điện áp ở đầu ra sau mạch ổn áp

+ Nhận xét, kết luận về trị số biến áp nguồn ? trị số hiệu dụng và trị số đỉnh của điện áp xoay chiều ở cuộn thứ cấp của biến áp nguồn

Căn dặn : tiết sau thực hành bài 11, đọc và chuẩn bị mẫu báo cáo.

………

Trang 38

-Biết điều chỉnh từ xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứng.

-Biết điều chỉnh chu kì xung nhanh hay chậm

1 Giáo viên : Cho mỗi nhóm học sinh : bọ dụng cụ như SGK trang 53.cCCC

2 Học sinh : Ôn bài 8 đọc bài 12 và chuẩn bị bản báo cáo.

1 Ổn định lớp : 1 ph.

2 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị mẫu báo cáo.

Đặt vấn đề : Ta đã tìm hiểu về mạch tạo xung, còn việc điều chỉnh xung và chu kì như thế nào ! trong bài thực hành hôm nay ta thực hiện

điều đó !

Trang 39

- Điều chỉnh được từ xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứng

-Điều chỉnh được chu kì xung nhanh hay chậm

Bước 1: Cấp nguồn cho mạch điện hoạt động quan sát ánh sáng và đếm số lần sáng của LED trong khoảng 30s Ghi kết quả vào trong

bảng mẫu báo cáo

Bước 2: Cắt nguồn, mắc song song hai tụ điện trong sơ đồ lắp sẵn Đóng điện và làm như bước 1.

Bước 3: Cắt điện, bỏ ra một tụ ở một vế của bước 2 Đóng điện và làm như bước 1 So sánh thời gian sáng, tối của hai đèn LED.

MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH LẮP MẠCH NGUỒN CHỈNH LƯU CẦU CÓ BIẾN ÁP NGUỒN VÀ TỤ LỌC

Họ và tên :

Lớp :

1 Kết quả số lần sáng và thời gian sáng của các LED: Bảng SGK.

2 : Đánh giá kết quả :

1 Đếm số lần sáng của LED:

GV: Yêu cầu và theo dõi HS :

+ Kiểm tra lại mạch lắp sẵn không tự ý thay đổi vị trí linh kiện

+ GV theo dõi và kiểm tra Sau đó yêu cầu HS cấp nguồn cho mạch

hoạt động Đếm số lần sáng của LED trong 30s Ghi vào bảng báo

cáo

+ Kiểm tra lại mạch lắp sẵn

+ Báo cáo GV kiểm tra lại

+ Cấp nguồn cho mạch hoạt động Đếm số lần sáng của LED đỏ và LED xanh trong 30s Ghi vào bảng báo cáo

2 Mắc song song thay đổi trị số tụ, đếm số lần sáng của LED:

Trang 40

Tuần 13, tiết

13

NS:12/11/2013

+ Cắt nguồn, mắc song song hai tụ điện trong sơ đồ lắp sẵn

+ Kiểm tra lại mạch

+ Đóng điện và làm như bước 1

+ So sánh thời gian sáng, tối của hai đèn LED

+ Cắt nguồn, mắc song song hai tụ điện trong sơ đồ lắp sẵn

+ Báo cáo GV kiểm tra lại mạch

3 Bỏ bớt tụ, so sánh thời gian sáng tố của hai LED :

+ Bỏ ra một tụ trong bước 2

+ Kiểm tra lại mạch

+ Bỏ ra một tụ trong bước 2

+ Báo cáo GV kiểm tra lại mạch

Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả :

+ HS hoàn thành và nộp báo cáo, thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng học,gia giảm chất thải rắn ra môi trường.

Căn dặn : Tham khảo bài 13.

Định dạng
Số trang	88
Dung lượng	1,3 MB