Giáo án Tin học lớp 7 trọn bộ_CKTKN_Bộ 11 (hay)

CỦNG CỐ-LUYỆN TẬP - GV: Hãy mở ra một bảng tính và cho biết bảng tính đó có bao nhiêu trang tính hiển thị, chỉ rõ vị trí chúng - HS : Thực hiện trên máy, hoặc chỉ vào sgk - GV : Chỉ rõ h

Trang 1

Bài 1 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

Ngày soạn : 18/08/2012 Ngày giảng : 21/08/2012

I MỤC TIÊU:

- - HS nắm khái niệm bảng và nhu cầu xử lí bảng trong cuộc sống.

- - HS biết được những đặc điểm chung một số phần mềm bảng tính.

- - HS bước đầu làm quen với phần mềm Excel.

- - HS biết thực hiện một số thao tác đơn giản trên cửa sổ của Excel.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK, Giáo án, Phòng học màn hình lớn.

- HS: SGK, Tập ghi.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh.

2 Kiểm tra bài cũ:

các yêu cầu như tính toán,

theo dõi,… Vậy chương

- HS: Quan sát trên màn hình lớn bảng điểm của lớp 7A

2 Chương trình bảng tính:

a Màn hình làm việc:

Trang 2

- GV: Nghiên cứu SGK

và cho biết thông thường

trên cửa sổ làm việc của

- HS: Quan sát chương trình bảng tính của Excel trên màn hình lớn

- HS: Dữ liệu

- HS: Lắng nghe và ghi chép

- HS: Dùng bảng tính Excel để tính tổng, tính trung bình cộng,…

- HS: Dùng để lọc và sắp xếp dữ liệu (quan sát trên màn hình lớn

Hình 5)

- HS: Bảng tính Excel còn có công dụng tạo biểu đồ (quan sát trên màn hình lớn)

- HS: Quan sát cửa sổ của chương trình bảng tính trên màn hình lớn

(Hình 6)

Trên màn hình làm việc của các chương trình bảng tính có các bảng chọn, các thanh công

cụ, các nút lệnh thường dung và cửa sổ làm việc chính

b Dữ liệu:

Chương trình bảng tính có khả năng lưu giữ và xử lí nhiều dạng

dữ liệu khác nhau, trong đó có

dữ liệu số, dữ liệu văn bảng

c Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn.

Với chương trình bảng tính,

em có thể thực hiện một cách tự động nhiều công việc tính toán,

từ đơn giản đến phức tạp

d Sắp xếp và lọc dữ liệu:

Khi sử dụng bảng tính của

Excel ta có thể sắp xếp và lọc dữ liệu theo những tiêu chuẩn khác nhau

e Tạo biểu đồ:

Các chương trình bảng tính còn có công dụng tạo biểu đồ

IV CỦNG CỐ:

- GV: Yêu cầu học sinh lên chỉ ra các thành phần trên màn hình làm việc của Excel

- HS: Lên chỉ trên màn hình lớn hoặc chỉ lên màn hình máy tính

- GV: Hãy cho biết chương trình bảng tính có những khả năng nào

- HS : Tính toán với hàm có sẵn, sắp xếp và lọc dữ liệu, tạo biểu đồ

- GV : Chương trình bảng tính có những dạng dữ liệu cơ bản nào ?

- HS : Dữ liệu dạng số, dữ liệu dạng ký tự

- GV : Yêu cầu hs đọc trước mục 3,4 để tiết sau học

Trang 3

* Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

Trang 4

Tuần 1.

TIẾT 2

Bài 1 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (TT)

VI MỤC TIÊU:

- - HS nắm khái niệm bảng và nhu cầu xử lí bảng trong cuộc sống.

- - HS biết được những đặc điểm chung một số phần mềm bảng tính.

- - HS bước đầu làm quen với phần mềm Excel.

- - HS biết thực hiện một số thao tác đơn giản trên cửa sổ của Excel.

VII ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

VIII TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

- HS : Theo dõi và ghi chép

3 Màn hình làm việc của chươg trình bảng tính:

- Thanh công thức: Đây là thanh công cụ đặc trưng của chương trình bảng tính Thanh công thức được sử dụng để nhập, hiển thị

dữ liệu hoặc công thức trong ô tính

- Bảng chọn Data: Trên thanh bảng chọn có bảng chọn Data gồm các lệnh dung để xử lí dữ liệu

- Trang tính: Trang tính gồm các cột và các hàng là miền làm việc chính của bảng tính Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính (còn gọi tắt là ô) dung để chứa

dữ liệu

Trang 5

- GV: Muốn nhập dữ liệu

vào ô tính ta làm thế nào?

- GV: Ô tính được kích

hoạt có gì khác so với

những ô tính khác?

- GV: Muốn sửa dữ liệu

ta làm thế nào?

- GV: Ta có thể di chuyển

giữa các ô tính ta làm thế

nào?

- GV: Ngoài cách dung

phím để di chuyển các ô

tính ta còn có cách nào

khác không?

- GV: giới thiệu các

chương trình hỗ trợ gõ

tiếng việt : Uni – key,

Viet – key, Vina – key …

và hai kiểu gõ cơ bản

VNI, TELEX

- HS: Chọn ô tính và nhập dữ liệu theo yêu cầu

- HS: Có viền đậm hơn các ô tính khác

- HS: Kích hoạt vào ô tính và nhập dữ liệu cần sửa

- HS: Dùng các phím mũi tên để di chuyển qua lại giữa các ô tính

- HS: Dùng chuột để di chuyển (nhanh hơn)

- HS: Lắng nghe và theo dõi giáo viên hướng dẫn

- Để nhập dữ liệu vào một ô tính ta click chuột vào ô đó và đưa dữ liệu vào từ bàn phím

- Thao tác nháy chuột vào ô tính gọi là kích hoạt ô tính

- Để sửa dữ liệu ta đúp chuột vào ô tính và sửa nội dung giống như khi soạn thảo văn bản

- Các tệp do chương trình bảng tính tạo ra thường gọi là các bảng tính

b Di chuyển trên trang tính:

- Có hai cách di chuyển giữa các ô tính:

+ Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím

+ Sử dụng chuột và các thanh cuốn

c Gõ chữ việt trên trang tính:

- Kiểu gõ phổ biến hiện nay là TELEX

IX CỦNG CỐ:

- GV: Yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác như nhập dữ liệu, chỉnh sửa dữ liệu, di chuyển giữa các ô tính

- HS: Lên thực hiện trên màn hình lớn

- GV: Nhắc nhở học sinh xem phần lí thuyết thật kỹ để chuẩn bị thực hành

X ĐÁNH GIÁ:

- GV: Đánh giá thái độ học tập của học sinh, mức độ tiếp nhận kiến thức của học sinh

………

Trang 6

I MỤC TIÊU:

a - HS biết khởi động và kết thúc Excel

b - HS nhận biết được các ô, hang, cột trên trang tính

c - HS Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

- GV: Phòng máy tính.

- HS: Thực hành 2 em một máy.

Câu hỏi: Hãy chỉ rõ các thanh tiêu đề, thanh công cụ, thanh bảng chọn, ô, hàng, cột trong bảng tính của Excel (Trên màn hình lớn)

của Excel ta có nhiều

cách Giới thiệu hai cách

hiện thao tác thoát khỏi

Excel cho học sinh xem

- HS: Lắng nghe giáo viên hướng dẫn và quan sát trên màn hình lớn

- HS: Thực hành trên máy tính (2 em một máy)

1 Khởi động Excel:

Cách 1: Nháy chuột lên nút

start, trỏ vào programs và chọn Microsoft Office, chọn Microsoft Excel

(Start  Programs  Microsoft Office  Microsoft Excel)

Cách 2: Nháy đúp chuột biểu

tượng của Microsoft Excel trên màn hình nền

2 Lưu kết quả và thoát khỏi Excel:

- Để lưu kết quả làm việc, chọn File  Save hoặc nháy đúp vào biểu tượng Save trên thanh công

cụ các tệp tin của Excel đều có đuôi là Xls

- Để thoát khỏi Excel, chọn File

 Exit hoăc nháy nút X trên thanh tiêu đề

Trang 7

- HS: Nhập dữ liệu vào trong ô

- Liệt kê các điểm giống và khác nhau giữa màn hình word và Excel

- Mở các bảng chọn và quan sát các nút lệnh trong các bảng chọn đó

- Kích hoạt một ô tính và thực hiện di chuyển trên trang tính bằng chuột và bằng bàn phím Quan sát sự thay đổi các nút tên hàng và tên cột

2 Nhập dữ liệu tùy ý vào một ô

trên trang tính Hãy dung phím Enter để kết thúc việc nhập dữ liệu trong ô đó và quan sát ô được kích hoạt tiếp theo

- Lặp lại thao tác nhập dữ liệu vào các ô tính trên trang tính, những sử dụng một trong các phím mũi tên kể kết thúc việc nhập dữ liệu Quan sát ô tính được kích hoạt tiếp theo và cho nhận xét

- Chọn một ô tính có dữ liệu và nhấn phím Delete Chọn một ô tính khác có dữ liệu và gõ nội dung mới Cho nhận xét về các kết quả

- Thoát khỏi Excel mà không lưu lại kết quả nhập dữ liệu vừa thực hiện

IV CỦNG CỐ:

- GV: Kiểm tra việc thực hành của một số nhóm

- GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại các thao tác thực hành vừa thực hiện

- GV: Nhắc nhỡ học sinh xem phần lí thuyết thật kỹ

- GV : Cho hs tìm hiểu chương trình bảng tính của Excel có bao nhiêu cột và bao nhiêu hàng Hãy trả lời câu hỏi vào tiết thực hành sau

Trang 8

V ĐÁNH GIÁ:

- GV: Đánh giá kỹ năng thực hành của học sinh

………

Trang 9

Bài thực hành 1

LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL(TT)

VI MỤC TIÊU:

a - HS biết khởi động và kết thúc Excel

b - HS nhận biết được các ô, hang, cột trên trang tính

c - HS Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

Câu hỏi: Hãy chỉ rõ các thanh tiêu đề, thanh công cụ, thanh bảng chọn, ô, hàng, cột trong bảng tính của Excel (Trên màn hình lớn)

3 Khởi động Excel và nhập dữ

liệu ở bảng dưới đây vào trang tính (Hình bên)

- Lưu lại bảng tính với tên mình

và tên lớp và thoát khỏi Excel

Trang 10

- Gv : Yêu cầu học sinh

lưu bảng tính lại với tên

mình và lớp Ví dụ : “ le

thi thu hương 71”

- Hs : lưu file đã tạo

IX CỦNG CỐ:

- GV: Yêu cầu về nhà thực hiện lại trên máy ở nhà và đọc trước bài 3 để tiết sau học

X ĐÁNH GIÁ:

………

Trang 11

Bài 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ

DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

I MỤC TIÊU:

- - HS nắm khái niệm bảng tính, trang tính, nhãn trang.

- - HS nắm được các thành phần chính trên trang tính.

- - HS biết cách chọn đối tượng trên trang tính.

- - HS thực hiện thành thạo thao tác chọn đối tượng trên trang tính.

Yêu cầu: hãy khởi động Excel, nhập họ và tên của em vào ô A1, thoát khỏi Excel mà không lưu tên

- HS: Lắng nghe và quan sát trực tiếp trên màn hình lớn

- HS: Lắng nghe và quan sát trên màn hình lớn

1 Bảng tính:

- Một bảng tính có nhiều trang tính Khi mở một trang tính mới thường có 3 trang tính, các trang tính được phân biệt bởi tên trang

- Trang tính dược kích hoạt là trang tính đang được hiển thị trên màn hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết bằng chữ đậm

- Để kích hoạt một trang tính,

em cần nháy chuột vào nhãn trang tương ứng

Các nhãn với tên trang tính

Hình ảnh -

GV sẽ giới

thiệu cho học

sinh

Trang 12

- HS: Quan sát trực tiếp trên màn hình lớn.

- HS: Quan sát trực tiếp trên màn hình lớn

2 Các thành phần chính trên trang tính:

- Hộp tên: là ô ở góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa chỉ của ô được chọn

- Khối: Là một nhóm các ô liền

kề nhau tạo thành hình chữ nhật Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc của cột

- Thanh công thức: Thanh công thức cho biết nội dung của ô đang được chọn

IV CỦNG CỐ-LUYỆN TẬP

- GV: Hãy mở ra một bảng tính và cho biết bảng tính đó có bao nhiêu trang tính hiển thị, chỉ rõ vị trí chúng

- HS : Thực hiện trên máy, hoặc chỉ vào sgk

- GV : Chỉ rõ hộp tên, thanh công thức trên màn hình của Excel

- HS : Chỉ và nêu công dụng của chúng

- GV : Dặn hs đọc trước mục 3,4 để tiết sau học

Hộp tên Địa chỉ ô được chọn

Tên hàng

Tên cột Thanh công thức

Ô được chọn

Trang 13

………

Trang 14

I MỤC TIÊU:

- - HS nắm khái niệm bảng tính, trang tính, nhãn trang.

- - HS nắm được các thành phần chính trên trang tính.

- - HS biết cách chọn đối tượng trên trang tính.

- - HS thực hiện thành thạo thao tác chọn đối tượng trên trang tính.

-Nêu các thành phần chính trên trang tính và chức năng của các thành phần

3 Chọn các đối tượng trên trang tính:

- Chọn một ô: Đưa con trỏ chuột đến ô đó và nháy chuột

- Chọn một hàng: Nháy chuột vào nút tên hàng

- Chọn một cột: Nháy chuột tại nút tên cột

- Chọn một khối: Kéo thả chuột

từ một ô góc (ví dụ, ô góc trái trên) đến ô ở góc đối diện (ô ở góc phải dưới) Ô chọn đầu tiên

sẽ là ô được kích hoạt)

- GV: Ta có những dạng

dữ liệu nào thường dùng?

- GV: Giới thiệu cho học

- HS: Lắng nghe và chú

ý trên màn hình lớn

- HS: Trả lời

4 Dữ liệu trên trang tính:

Hai dạng dữ liệu thường dung:

a Dữ liệu số:

- Dữ liệu số là các số từ 0,1,

…,9, dấu (+) chỉ số dương, dấu (-) chỉ số âm, dấu (%) chỉ tỉ lệ phần trăm

- Chế độ ngầm định thì ô dữ liệu

số được canh lề phải

Trang 15

- GV: Thanh công thức có

vai trò đặc biệt, đó là vai

trò gì?

- GV: Muốn chọn một ô,

một hàng, một cột, một

khối ta làm thế nào?

5 Dặn dò: Xem kỹ lý

thuyết chuẩn bị tiết sau

thực hành

- HS: Trả lời cách số thập phân

b Dữ liệu kí tự:

- Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu

- Chế độ ngầm định của dữ liệu

kí tự là canh thẳng lế trái

IV CỦNG CỐ-LUYỆN TẬP

- Gv : Nêu lại cách chọn các đối tượng trên trang tính.Thực hiện việc

chọn ô, chọn cột, chọn hàng, chọn khối và nhiều khối

- Hs : Trả lời

- Gv: Trang tính có thể nhập những dạng dữ liệu nào?

- Hs : Dữ liệu dạng số, dữ liệu dạng ký tự

- Gv dặn dò hs về học lại bài cũ và đọc trước bài thực hành số 3

V ĐÁNH GIÁ:

………

Trang 16

Tuần 4.

LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH.

Ngày soạn : 07/09/2012Ngày giảng : 11/09/2012

I MỤC TIÊU:

a - HS phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính

b - HS biết mở và lưu bảng tính trên máy tính

c - HS biết cách chọn các đối tượng trên trang tính Biết phân biệt và nhập các dữ liệu khác nhau vào ô tính

Câu hỏi: Hãy chỉ rõ các thành phần chính của trang tính

- HS: Trả lời

- HS: Quan sát trên màn hình lớn (Hình 20a)

- GV: Yêu cầu học sinh

thực hiện các bài tập

trong sách giáo khoa

- HS: Thực hành trên máy tính

3 Bài tập:

Bài tập 1 Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính.

Trang 17

tính : ô, hàng, cột, hộp tên và thanh công thức

- Nháy chuột để kích hoạt các ô khác nhau và quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên

- Nhập dữ liệu tùy ý vào các ô

và quan sát sự thay đổi nội dung trên thanh công thức so sánh nội dung dữ liệu trong ô tính và trên thanh công thức

- Gõ = 5 + 7 vào một ô tùy ý và nhấn Enter Chọn lại ô đó và so sánh nội dung dữ liệu trong ô và trên thanh công thức

IV CỦNG CỐ:

- GV: Nhắc nhỡ học sinh xem phần lí thuyết thật kỹ,

V ĐÁNH GIÁ:

………

Trang 18

Tuần 4

LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH.

VI MỤC TIÊU:

a - HS phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính

b - HS biết mở và lưu bảng tính trên máy tính

c - HS biết cách chọn các đối tượng trên trang tính Biết phân biệt và nhập các dữ liệu khác nhau vào ô tính

Câu hỏi: Hãy chỉ rõ các thành phần chính của trang tính

Bài tập 2 Chọn các đối tượng trên trang tính.

- Thực hiện các thao tác chọn một ô, một hàng, một cột và một khối trên trang tính Quan sát sự thay đổi nội dung của hộp tên trong quá trình chọn

- Giả sử cần chọn cả ba cột A,B

và C Khi đó em cần thực hiện thao tác gì? Hãy thực hiện thao tác đó và nhận xét

- Chọn một đối tượng (một ô, một hàng, một cột hoặc một khối) tùy ý Nhấn giữ phím Ctrl

và chon một đối tượng khác Hãy cho nhận xét về kết quả nhận được (thao tác này được gọi là chọn đồng thời hai đối tượng không liền nhau)

- Nháy chuột ở hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn phím Enter Cho nhận xét kết quả nhận được tương tự,

Trang 19

lần nhập) : A:A, A:C, 2:2, 2:4, B2:B6 Quan sát các kết quả nhận được và cho nhận xét

- GV: Nhận xét quá trình

thực hành của học sinh,

uốn nắn sai sót của các

em

- HS: Thực hành trên máy tính

Bài tập 3 Mở bảng tính.

- Mở một bảng tính mới

- Mở bảng tính danh sach lop em lưu trong bài thực hành 1

- GV: Nhận xét quá trình

thực hành của học sinh,

uốn nắn sai sót của các

em

- HS: Thực hành trên máy tính (Làm theo hình 21)

Bài tập 4 Nhập dữ liệu vào trang tính.

Nhập các dữ liệu sau đây vào các ô tính trên trang tính của bảng tính danh sach lop em vừa

mở trong bài tập 3

Lưu bảng tính với tên khác là So theo doi the luc

IX CỦNG CỐ:

X ĐÁNH GIÁ:

………

Trang 20

Tuần 5

Tiết 9.

PHẦN MỀM HỌC TẬP LUYỆN GÕ NHANH BẰNG TYPING TEST

Câu hỏi: Thực hiện thao tác khởi động phần mềm gõ 10 ngón (Mario)

3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung

- GV: Nói lên ý nghĩa của

việc luyện gõ chữ nhanh

khi soạn thảo văn bản

tên người chơi vào và sau

đó kich nut Next để

- HS : Tìm biểu tượng typing test và nháy đôi vào

- HS : Quan sát trả lời

-HS : Gõ họ tên vào ô Name và nhấn Next

- HS : Thực hiện theo hướng dẫn của - GV để vào màn hình chơi

* Gõ họ và tên người chơi

* Kích chọn nút Warm up games

* Kích nút next

* Kích chọn trò chơi và nút > để bắt đầu chơi trò đó

Trang 21

trò chơi ( hình 129 sgk),

muốn chơi trò chơi nào

thì nhấn nút Next ở trò

chơi đó

- Clouds : trò đám mây

- Bubbles : trò bong bóng

- Wordtris : trò gõ nhanh

- Abc : trò bảng chử cái

- GV : giải thích các

thông tin liên quan về trò

chơi mà hs hỏi

- HS : Quan sát trên máy và sgk

IV CỦNG CỐ:

- GV: Nhắc nhỡ học sinh xem phần lí thuyết thật kỹ, chuẩn bị cho tiết sau học lý thuyết trên máy tính và thực hành

V ĐÁNH GIÁ:

- GV: Đánh giá kỹ năng tiếp thu của học sinh

………

Trang 22

Tuần 5

Tiết 10.

Câu hỏi: Thực hiện thao tác khởi động phần mềm gõ 10 ngón (Mario)

- Gv : Ô bên trái hiển thị

số điểm, nếu k chơi nữa

- Hs : quan sát, theo dõi

- Hs : lên máy chơi vf công bố thời gian sau khi hết vòng

- Hs : Nêu cách chơi

3 Trò chơi Bubbles ( bong bóng)

- Cách chơi :+ Xuất hienj bong bóng từ dưới lên, trong bong bóng có chữ+ Hãy gõ đúng các chữ cái trong ấy

+ Cho phép sai 6 lần

4 Trò chơi ABC ( bảng chữ cái)

- Cách chơi :+ Dãy chữ cái sẽ xuất hiện theo vòng tròn

+Từ vị trí ban đầu bên phải hãy

gõ đúng các chữ cái trong đó

5.Trò chơi đám mây

+ Cách chơi

- Màn hình xuất hiện các đám

Trang 23

bảng

- Gv : Gọi hs đó lên máy

chơi cho cả lớp xem

- Gv : Cách chơi trò chơi

này như thế nào

- Gv : Cho hs lên máy

- Hs: Thực hiên trò chơi

mây

- Nhấn space để chuyển từ đám mây này sang đám mây khác

6 Trò chơi gõ từ nhanh

- Cách chơi

+ Có khung gỗ hình chữ U và các thanh chữ sẽ rơi từ trên xuống

+ Hãy gõ đúng các từ trên đó thì thanh gỗ biến mất

IX CỦNG CỐ:

- GV: Nhắc nhỡ học sinh xem phần lí thuyết thật kỹ, chuẩn bị cho tiết sau thực hành trên máy

X ĐÁNH GIÁ:

- GV: Đánh giá kỹ năng tiếp thu của học sinh

Trang 24

Tuần 6

Tiết 11.

Câu hỏi: Phần mềm Typing Test dùng để làm gì ? Hãy khởi động phần mềm

3 Bài mới:

- Gv : Cho hs nêu lại cách

hs có số điểm trò chơi cao

nhất lên máy kết nối máy

chiếu thi đua giữa các

- Ngồi theo nhóm của mình

3 Trò chơiABC

- Gõ đúng các chữ cái trong vòng tròn từ phải sang trái

Trang 25

- GV: Kiểm tra việc thực hành của một số nhóm.

V ĐÁNH GIÁ:

VI MỤC TIÊU:

Trang 26

- Giúp hs thực hiện trò chơi trên máy, tạo kỹ xảo gõ phím nhanh thông qua mỗi trò chơi

Câu hỏi: Phần mềm Typing Test dùng để làm gì ? Hãy khởi động phần mềm

theo , nhân sback space

để lùi lại đám mây trước

đó

- GV : Gõ các chữ trên

thanh, nếu gõ đúng thanh

chử sẽ biến mất, gõ sai thì

thnh chử rơi xuống đáy

khung, nếu các thanh chữ

gõ sai chất đầy trong

khung sẽ thua

- GV : Cho hs thi đua

- HS: Theo dõi các thao tác thực hiện của giáo viên

- HS : lên máy thực hiện chơi

- HS : Cả lớp cùng thực hiện trên máy

- Phân biệt hoa – thường

- Cho phép bỏ qua 6 chữ cái k gõ

4 Trò chơi ABC (bảng chử cái )

- Gõ đúng các chữ cái xuất hiện trong vòng tròn

- Nháy Cancel để kết thúc

5 Trò chơi Clouds

- Dưới 1 đám mây có 1 cụm từ, hãy gõ đúng cụm từ ấy

6 Trò chơi wordtris

- Gõ nhanh các từ trong thanh chữ , trước khi thanh chử rơi xuống đáy khung

Trang 27

điểm trong từng trò chơi

IX CỦNG CỐ:

X ĐÁNH GIÁ:

I Mục tiêu:

- Biết cách nhập công thức vào ô tính;

- Viết đúng được các công thức tính toán theo các kí hiệu phép toán của bảng tính;

- Biết cách sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức

IV Nội dung:

1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp

2- KTBC: Kiểm tra các nhóm trong lúc thực hành

3- Bài mới:

1/ Sử dụng công thức để 1/ Sử dụng công thức để

Trang 28

tính toán

- GV gọi - HS đọc đoạn

đầu trong SGK

- GV ví dụ minh hoạ công

thức toán thông thường

chuyển một vài công thức

toán học sang cách biểu

nội dung công thức cũng

được hiển thị tại thanh

biệt nội dung công thức và

không công thức hiển thị

trên thanh công thức

- - HS xem và làm theo sự hướng dẫn

- - HS nêu thứ tự dựa vào thứ tự trong toán đã học

- - HS thực hành chuyển công thức toán học sang cách biểu diễn trong bảng tính

- - HS xem và ghi nhớ

- - HS quan sát hình và trả lời

HS nhớ lại

- - HS đọc và tìm hiểu đoạn dưới hình 22

- - HS tìm hiểu và nhận biết được

- - HS nhớ lại

- - HS đọc ví dụ

- - HS xem và làm theo ví dụ

- - HS kết luận

tính toán

+: Kí hiệu phép cộng

- : Kí hiệu phép trừ/ : Kí hiệu phép chia

*: Kí hiệu phép nhân

^: Kí hiệu phép lấy luỹ thừa

%:Kí hiệu phép lấy phần trăm

- Thứ tự thực hiện phép toán giống như trong toán học

2/ Nhập công thức

Dấu = là dấu đầu tiên cần

gõ khi nhập công thức vào một ô

Các bước thực hiện lần lược là:

- Chọn ô cần nhập công thức

- Trong các công thức tính toán với dữ liệu có trong các ô, dữ liệu đó thường được cho thông qua địa chỉ của các ô 9hoặc hàng, cột hay khối)

- Nội dung của ô kết quả

sẽ được tự động cập nhật mỗi khi nội dung trong

Trang 29

tương tự như nhập các

công thức thông thường

4- Củng cố

Câu hỏi và bài tập

Câu 1 Bạn Hằng gõ vào một ô tính nội dung 8+2*3 với mong muốn tính đựợc giá trị công thức vừa nhập Nhưng trên ô tính vẫn hiển thị nội dung 8+2*3 thay vì giá trị 14

mà Hằng mong đợi Em có biết tại sao không?

Câu 2 Từ đâu có thể biết một ô chứa công thức hay chứa dữ liệu cố định?

Câu 3 Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức

Câu 4 Giả sử cần tính tổng giá trị trong các ô C2 và D4, sau đó nhân với giá trị trong

ô B2 Công thức nào trong số các công thức sau đây là đúng?

- Xem trước nội dung bài thực hành 3

Trang 30

Tuần 8.

Tiết 15+16

Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM

- HS khởi động Excel và nhập các giá trị trên trang tính và ghi kết quả lại

- HS mở trang tính mới và nhập dữ liệu vào trang tính như hình 25 SGK nhập các công thức như ở bài tập 2

và ghi lại kết quả

Khi đó cần tăng độ rộng của ô hiển thị hết các số, cần điều chỉnh độ rộng cột (sẽ học ở bài sau)

- Có thể chọn ô tính chứa công thức và nháy chuột vào công thức hiển thị trên thanh công thức hoặc nhấn F2 sau đó thực hiện chỉnh sửa công thức

-Số tiền tháng thứ nhất:

=Số tiền gửi + số tiền gửi

x lãi xuất-Số tiền từ tháng thứ 2 trở đi

Trang 31

- GV hướng dẫn học sinh

thay đổi dữ liệu Tiền gửi,

Lãi xuất và quan sát sự

thay đổi tự động của Số

tiền trong sổ để thấy

được sự tiện lợi của bảng

=(C3+D3+E3+F3)/4

4-Củng cố

Kiểm tra kết quả của một số nhóm

5- Dặn dò

- Về xem lại bài thực hành học lại bài lý thuyết và xem nội dung bài mới.

Trang 32

Tuần 9.

Tiết 17+18

Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN

I Mục tiêu:

- Biết cách sử dụng một số hàm cơ bản như Sum, Average, Max, Min;

- Viết đúng cú pháp các hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính, cũng như địa chỉ các khối trong công thức

IV Nội dung:

2- KTBC: Nêu các bước sử dụng công thức và các kí hiệu trong công thức3- Bài mới:

Trong bài trước em đã biết

sử dụng hàm

- HS tìm hiểu cách tính và làm thêm các bài tập

Hàm là công thức được định nghĩa từ trước Hàm được sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức với các giá trị dữ liệu cụ thể

Giống như công thức, địa chỉ của các ô tính cũng có thể đóng vai trò là biến trong các hàm

Trang 33

Nêu lại 4 bước sử dụng

địa chỉ ô tính cũng nư địa

chỉ các khối trong công

- - HS chú ý và thực hiện theo hướng dẫn của - GV

-Để nhập hàm vào một ô:

ta chọn ô cần nhập, gõ dấu bằng, sau đó gõ hàm theo đúng cú pháp của nó và

nhấn Enter

3 Một số hàm trong chương trình bảng tính

a/ Hàm tính tổngHàm tính tổng của một dãy số có tên là SUM.Hàm SUM được nhập vào

ô tính như sau:

=SUM(a,b,c ) trong đó các biến a,b,c, đặc cách nhau bởi dấu phẩy là các

số hay địa chỉ của các ô tính Số lượng các biến là không hạn chế

b/ Hàm tính trung bình cộng

Hàm tính trung bình cộng của một dãy số có tên là AVERAGE

Hàm AVERAGE được nhập vào ô tính như sau:

=AVERAGE(a,b,c ) trong đó các biến a,b,c, đặc cách nhau bởi dấu phẩy là các số hay địa chỉ của các ô tính

c/ Hàm xác định giá trị lớn nhất: Hàm xác định giá trị lớn nhất trong một dãy số

có tên là MAX

Hàm MAX được nhập vào

ô tính như sau:

=AVERAGE(a,b,c ) trong đó các biến a,b,c, là địa chỉ của các ô tính c/ Hàm xác định giá trị lớn nhất: Hàm xác định giá trị lớn nhất trong một dãy số

có tên là MAX

Trang 34

bài tập 1,2,3 Hàm MAX được nhập vào

ô tính như sau:

=AVERAGE(a,b,c ) trong đó các biến a,b,c, là địa chỉ của các ô tính

5 Dặn dò: Về nhà giải các bài tập còn lại và xem tiếp bài thực hành 4

Trang 35

Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM

I Mục tiêu:

- Biết nhập công thức và hàm vào ô tính

- Biết sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN

IV Nội dung:

2- KTBC: Kiểm tra trong lúc thực hành

tính So theo doi the luc đã

được lưu trong bài tập 4

- HS làm theo hướng dẫn thao luận nhóm tìm ra công thức

=AVERAGE(D3:D14)Cân nặng trung bình của các bạn trong lớp em

Nhập công thức vào ô E15:

=AVERAGE(E3:E14)Bài tập 3:

Sử dụng hàm tính lại và học sinh so sánh

Bài tập 4:Sử dụng hàm để

Trang 36

5 Dặn dò: Xem lại bài tập thực hành, xem trước bài mới

Trang 37

BÀI TẬP

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh giải một số bài tập của các bài đã học

- Ôn tập lại về các thao tác với bảng tính, cách sử dụng công thức và hàm

IV Nội dung:

2- KTBC: Trình bài hàm SUM, nêu các bước sử dụng hàm

hình làm việc của Excel

-GV: Hãy liệt kê các

- HS: Tính toán nhanh, lập bảng, tạo biểu đồ, sắp xếp

và lọc dữ liệu-HS : Liệt kê các thành phần

- HS : hộp tên, ô, cột,hàng, khối, thanh công thức

- HS : Khi thay đổi dữ liệu trong các ô thì kết quả tự động cập nhật

- HS : lên bảng viết lại các

AVERAGE,MIN,MAX

Bài 1: Chương trình bảng tính là gì

Bài 2 : Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính

1.Các thành phần chính trên 1 trang tính

2.Các kiểu dữ liệu

3 Nhập công thức vào ô tính

Bài 4 : Sử dụng các hàm

để tính toán

Trang 38

- GV hướng dẫn lại một

số bài tập chưa giải xong

Ôn tập lại một số thao tác

với bảng tính

- GV có thể cho thêm một

số bài tập để học sinh giải

hoặc cho học sinh đặt câu

hỏi những phần nào chưa

hiểu

1 Giả sử ô A1 đang được

kích hoạt Hãy cho biết

liệu kiểu gì không, nếu

như sau khi nhập dữ liệu

không thực hiện bất kì

thao tác nào khác?

- GV cho - HS đặt câu hỏi

- HS nhớ lại những kiến thức đã học để giải một số bài tập

- HS sử dụng thanh cuốn đứng và thanh cuốn ngang

để cuộn và hiển thị ô H50 trên màn hình, cuối cùng nháy chuột vào ô đó

-Ôn tập kiến thức chung

1 Sử dụng 2 thanh cuốn

để chọn

2.Ô tính đang được kích hoạt có một số điểm khác biệt so với các ô khác :(a) Ô tính có đường viền bao quanh;

(b) Các nút tiêu đề cột và tiêu đề hàng được hiện thị với màu khác biệt

(c) Địa chỉ của ô tính được hiện thị trong hộp tên

5 Dặn dò: xem lại tất cả các bài tập đã giải, và xem trước bài mới và chuẩn bị kiểm tra

Trang 39

KIỂM TRA 1 TIẾT LÝ THUYẾT

I Mục tiêu:

- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS và cho điểm, tổng kết nhận xét đánh giá quá trình tiếp thu kiến thức của học sinh sau 4 bài học để điều chỉnh lượng kiến thức sau này

II Yêu cầu của đề

* Kiến thức: Kiểm tra về Chương trình bảng tính là gì;Các thành phần chính và

dữ liệu trên trang tính; Thực hiện tính toán trên trang tính;Sử dụng hàm để tính toán

* Kiểm tra trên giấy

III Đề ra :

I- Phần trắc nghiệm (6 điểm)

1/ Thanh công thức dùng để nhập công thức và hiển thị

a) Dữ liệu và công thức trong ô tính b) Hiển thị kết quả

c) Không hiển thị gì cả d) Hiển thị tên cột và hàng2) Ô tính là nơi giao nhau giữa

3) Hãy cho biết đâu là địa chỉ của một khối

5) Để chỉnh sử dữ liệu của một ô ta cần phải:

a) Nháy đúp vào ô đó hoặc nhấn F2 b) Chỉ cần nháy chuột vào

8/ Đưa con trỏ chuột đến một ô và nháy chuột đó là thao tác

Trang 40

10/ Đưa con trỏ chuột đến tên cột và nháy chuột tại nút tên cột đó là thao tác

12/ Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau ta cần nhấn phím

Định dạng
Số trang	157
Dung lượng	4,65 MB