Giáo án Mĩ thuật 8 cả năm_CKTKN_Bộ 2

- Giấy vẽ,bút chì,màu vẽ,… IV.Tổ chức các hoạt động học tập 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số hs.1p 2.Kiểm tra miệng:2p - Kiểm tra dụng cụ học tập của hs - Nhận xét bài vẽ tranh đề tài phon

Trang 1

-Kiến thức: Hs hiểu về ý nghĩa và hình thức trang trí quạt giấy.

-Kỹ năng: Biết cách trang trí phù hợp với mỗi loại

-Thái độ: Trang trí được một quạt giấy đẹp

II Nội dung bài học

Trang trí quạt giấy

III.Chu ẩ n b ị :

1.GV:

- Bài của hs năm trước

2.HS:Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì,…

IV.Tổ chức các hoạt động học tập:

1 Ổ n định lớp: Kiểm diện hs 2p

2.

Ki ể m tra miệng: Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh: 1p

3.Tiến trình bài học: 36p

*Ho ạ t đ ộ ng 1: Hướng dẫn hs quan sát - nhận

xét

-Gv cho hs xem tranh minh họa và đặt câu hỏi

hướng dẫn hs như:

Quạt thường có hình dáng như thế nào?

Những họa tiết nào được sử dụng để

trang trí quạt?

Màu sắc của quạt như thế nào?

Màu sắc sẽ phù hợp với mục đích sử dụng Có

thể nổi bật trong biểu diễn văn nghệ,trang nhã,…

dùng để quạt

-Hs trình bày cá nhân,hs khác nhận xét bổ sung

-Gv nhận xét,kết luận

*Ho ạ t đ ộ ng 2: Hướng dẫn hs trang trí quạt giấy:

_Hs trình bày cách tạo dáng và trang trí quạt

_Gv hướng dẫn hs tạo dáng và trang trí một quạt

giấy thông thường

I Quan sát- nh ậ n xét: 6p

dục, tròn,…

chim,thú,mây,sóng nước,…

II.Cách t ạ o dáng và trang trí qu

ạ t gi ấ y:10p 1.

T ạ o dáng:

Trang 2

*Ho ạ t đ ộ ng 3: Hướng dẫn hs làm bài:

_Hs thực hành,hs có thể vẽ trên giấy A4 hoặc

dùng tấm bìa cứng tạo dáng quạt rồi cắt-xé hình

ảnh để trang trí

_Gv theo dõi,giúp hs tìm hình trang trí cho phù

hợp

2.Trang trí:

III.Thực hành:Trang trí quạt

giấy theo ý thích: 20p

4.Tổng kết: 3p

_Hs treo một số bài hoàn thành tại lớp lean bảng,tự nhận xét về:Bố cục,họa tiết,màu

sắc

_Hs khác nhận xét,bổ sung.

_Gv nhận xét,kết luận

5.H

ướ ng d ẫ n hs t ự h ọ c : 3p

Đối với bài vừa học:

- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ

- đối với bài tiếp theo:

- Chuẩn bị bài sau:Sơ lược về mĩ thuật thời Lê

+Sưu tầm tranh ảnh về MT thời Lê

+Đọc,tìm hiểu bài

V: phụ lục: Không

VI.Rút kinh nghi ệ m:

Trang 3

Tuần 2: Bài 2

Tiết 2:

(Từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII)

Thường thức mĩ

thuật

I.M

ụ c tiêu:

-Kiến thức: Hs hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lêê_Thời kì hưng thịnh nhất của mĩ

thuật Việt Nam

-Kỹ năng: Hs nắm một số kiến thức cơ bản về mĩ thuật thời Lê.

-Thái độ: Biết yêu quí giá trị nghệ thuật dân tộc,có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử

văn hóa của quê hương

II Nội dung học tập:

Sơ lược về mĩ thuật thời Lê

- Nhận xét bài:Trang trí quạt giấy

3.Tiến trình bài mới: 36p

*Ho ạ t đ ộ ng 1: Tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch

sử thời Lê

_Gv cho hs thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi sau:

Hãy nêu tóm tắt vài nét về bối cảnh lịch sử thờ

Lê?

_Hs thảo luận trình bày

Hs khác nhận xét,bổ sung

*Ho ạ t đ ộ ng 2: Tìm hiểu về MT thời Lê.

_Gv cho hs xem tranh minh họa và đặt câu hỏi

hướng dẫn hs thảo luận nhóm(5 phút):

Nhóm1:Trình bày đđặc đđiểm kiến trúc

cung đình thời Lê?

Nhóm 2: trình bàyđđặc đđiểm kiến trúc tôn

Trang 4

giáo thới Lê?

Nhóm 3: nghệ thuật điêu khắc và chạm

khắc trang trí thời Lê có gì nổi bật?

Nhóm 4:Nêu đặc điểm của nghệ thuật gốm

thờiLê?

-Hs thảo luận cử đđại diện nhóm trình bày

-Hs nhóm khác nhận xét,bổ sung

-Kiến trúc tôn giáo:

+Xây dựng miếu thờ Khổng Tử,văn miếu Quốc Tử Giám…

- Đến thời Lê trung hưng Phật giáo mới hưng thịnh(chùa Keo, chùa Thầy, chùa Bút Tháp,…)

2 Ngh ệ thu ậ t điêu kh ắ c:

- Tạc tượng: Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay, Quan Âm Thiên Phủ,…

- Nghệ thuật chạm khắc trang trí thời Lê rất tinh xảo…

3 G

ố m:

Gốm thời Lê Kế thừa tinh hoa thời Lý- Trần nhưng chọn lọc và mang đđậm bản chất dân gian, họa tiết đđược thể hiện theo phong cách hiện thực

_Gv đđặt câu hỏi kiểm tra nhận thức của hs:

+Hãy kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê?

+Hãy kể tên một số tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí thời Lê?

_Hs trả lời cá nhân

5.H

ướ ng d ẫ n hs t ự h ọ c: 3p

- Học thuộc nội dung bài học

+Sưu tầm tranh,ảnh về mĩ thuật thời lê

+Chuẩn bảng nhóm, bút lông,

V Phụ lục: không VI.Rút kinh nghi ệ m:

Trang 5

Tiết 3:

Ngày dạy:7/9/2010

I.M

ụ c tiêu:

-Kiến thức: Hs hiểu đđược cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè.

-Kỹ năng: Vẽ đđược một bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích

-Thái độ: Hs yêu mến cảnh đđẹp quê hương đất nước

II.Chu ẩ n b ị:

1.Gv:Tranh phong cảnh mùa hè

2.Hs:Dụng cụ học tập+ tranh, ảnh sưu tầm.(nếu có)

III.Ph ươ ng pháp:

- Trực quan,vấn đáp,luyện tập cá nhân

IV.T i ế n trình lên lớp:

1 Ổ n đ ị nh lớp:

-Kiểm tra sĩ số hs

2.Ki

ể m tra bài c ũ :

- Đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ như:

+Nêu một số công trình kiến trúc của MT thời Lê? (kiến trúc cung đđình: cung điện Kính Thiên, Cần Chánh, Vạn Thọ…kiến trúc tôn giáo:miếu thờ Khổng Tử, Văn Miếu Quốc Tử Giám,chùa Bút tháp…)

+Trong thời kì này nghệ thuật đđiêu khắc xuất hiện dòng tranh nào? (Tranh khắc gỗ Đông Hồ, Hàng Trống)

3.Bài m ớ i:

*Hoạt đ ộ ng 1: Hướng dẫn hs tìm và chọn nội dung đề

tài

-Gv yêu cầu hs quan sát tranh và đặt câu hỏi hướng

dẫn hs như:

+Những bức tranh nầy vẽ gì? (cảnh , hoạt đđộng

I Quan sát - nh ậ n xét:

Nội dung tranh về nhiều miềnkhác nhau:miền núi,miền biển,đồng bằng,…

Bài 3

Vẽ tranh

Trang 6

của con người…)

+Phong cảnh miền quê như thế nào? (thả diều,

chăn trâu,thổi sáo,…)

+Bố cục,màu sắc tranh ra sao?

-Hs trình bày cá nhân

*Ho ạ t đ ộ ng 2: Hướng dẫn hs cách vẽ

-Hs nhắc lại cách vẽ tranh như đã học ở các tiết

trước

-Gv hướng dẫn nhân xét,hướng dẫn hs từng bước

hoàn thành bài vẽ

*Ho ạ t đ ộ ng 3: hướng dẫn hs làm bài.

-Hs thực hành

-Gv theo dõi gợi ý cho hs về bố cục,hình vẽ,màu sắc

II.Cách v ẽ : -Vẽ khung hình chung - Vẽ phác hình - Vẽ chi tiết và lược bỏ những chi tiết không cần thiết - Vẽ màu theo cảm xúc và đặc điểm của từng vùng III.Thực hành: Vẽ một bức tranh đề tài phong cảnh mùa hè 4.Củng cố và luyện tập: -Hs treo một số bài lên bảng và tự nhận xét về: Vẻ đđẹp cảnh quan Bố cục Màu sắc Sự sáng tạo -Hs khác nhận xét,bổ sung -Gv nhận xét,kết luận chung 5.Hướng dẫn hs tự học ở nhà: - Tiếp tục hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài sau:”Tạo dáng và trang trí chậu cảnh” Chuẩn bị giấy vẽ,màu vẽ,bút chì,… Sưu tầm họa tiết,mẫu vật được trang trí đẹp V.Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 7

-Kiến thức: Hs hiểu cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

-Kỹ năng: Biết tạo dáng và trang trí chậu cảnh

-Thái độ: Tạo dáng và trang trí được một chậu cảnh yêu thích

Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

III.Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Hình chậu cảnh phóng to

- Bài của hs name trước

2.H

ọ c sinh:

- Sưu tầm ảnh chụp chậu cảnh(nếu có)

- Giấy vẽ,bút chì,màu vẽ,…

IV.Tổ chức các hoạt động học tập

1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số hs.1p

2.Kiểm tra miệng:2p

- Kiểm tra dụng cụ học tập của hs

- Nhận xét bài vẽ tranh đề tài phong cảnh mùa hè tiết trước

HOạT ĐộNG CủA GV – HS NộI DUNG BÀI HọC

*Ho ạ t đ ộ ng 1: Hướng dẫn hs quan sát- nhận xét:

-Gv yêu cầu hs quan sát hình ở Sgk/90,91

Chậu cảnh có hình dáng như thế nào?(không giống nhau)

Họa tiết trang trí được sử dụng như thế nào?

(đường viềm, tự do…)Màu sắc chậu ra sao? (mỗi chậu, mỗi màu khác nhau…)

-Hs trình bày cá nhân

*Ho ạ t đ ộ ng 2: Hướng dẫn hs cách tạo dáng và trang trí chậu

I Quan sát- nh ậ n xét: 6p

Trang 8

-Gv đặt câu hỏi hướng dẫn hs như:

+Muốn tạo dáng chậu ta phải làm gì? (phác khung hình, kẻ

trục, tìm tỉ lệ các bộ phận, vẽ dáng chậu)

+Bước tiếp theo chúng ta làm gì? (trang trí)

-Hs trình bày ý kiến cá nhân

-Gv nhận xét,minh họa lên bảng hướng dẫn hs thực hành

*Ho ạ t đ ộ ng 3: Hướng dẫn hs làm bài 20p

-Gv nêu yêu cầu bài tập

-Hs thực hành

-Gv theo dõi gợi ý cho hs:

+ Tìm khung hình chậu trên giấy A4

+ Tạo dáng chậu

+ Vẽ họa tiết và vẽ màu

Họa tiết, màu sắc

-Hs khác nhận xét bổ sung

-Gv nhận xét,kết luận chung

5.Hướng dẫn hs tự học : 2p

Đối với bài vừa học

-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ

Đối với bài tiếp theo:

-Chuẩn bị bài sau: Trình Bày Khẩu Hiệu

+Xem trước bài và trả lời câu hỏi SGK

+Sưu tầm tranh ảnh về khẩu hiệu

V Phụ lục: Không

VI.Rút kinh nghiệm:

Trang 9

-Kỹ năng: Nhận ra vẻ đẹp của một số tác phẩm tiêu biểu

-Thái độ: Biết trân trọng, giữ gìn và phát huy giá trị nghệ thuật của dân tộc

Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời lê

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

_Tranh ĐDDH MT8,Bảng phụ

2.Học sinh:

_Sưu tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến mĩ thuật thời Lê

IV.Tổ chức các hoạt động học tập:

1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện hs 1p

2.Kiểm tra miệng: 2p

Kiểm tra dung cụ học tập của học sinh

3.Tiến trình bài học : 36p

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu một số

công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê

-Giáo viên treo tranh minh họa hướng dẫn hs thảo

luận nhóm đôi theo các câu hỏi như:

+Chùa Keo ở đâu?

+Em biết gì về chùa Keo?

I.Kiến trúc:16p

_Chùa Keo hiện ở huyện Vũ Thư tỉnh Thái Bình.Là một công trình kiến trúc có quy mô lớn…

_Tổng diện tích toàn bộ khu chùa rộng 28 mẫu với 21 công trình gồm 154 gian.Hiện chùa còn 17

BÀI 3 MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU

CỦA MĨ THUẬT THỜI LÊ

THƯỜNG THỨC

MĨ THUẬT

Trang 10

-Học sinh trình bày

-Giáo viên nhận xét,kết luận

*Hoạt động 2: Tìm hiểu một số tác phẩm điêu

khắc

-Giáo viên giới thiệu tranh,hướng dẫn hs thảo

luận(5phút)theo các câu hỏi sau:

+N1,2:Em hãy phân tích nét đẹp của tượng Phật Bà

Quan Âm nghìn mắt nghìn tay?

+N3,4:Nêu đặc điểm của hình tượng con rồng thời

Lê?

-Hs thảo luận cử đại diên trình bày

-Gv nhận xét kết luận

công trình với 128 gian

_Gác chuông chùa Keo điển hình cho nghệ thuật kiến trúc gỗ cao tầng…

II.Điêu khắc: 20p

_Tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay(tạc vào năm 1656)ởchùa Bút Tháp-Bắc Ninh là pho tượng đẹp nhất trong số các tượng quan âm cổ ở VN…

Nghệ thuật thể hiện đạt tới sự hoàn hảo tạo cho tượng có vẻ đẹp tự nhiên,can đối và thuận mắt…_Hình rồng thời Lê có bố cục chặtchẽ và sự linh hoạt về đường nét…

Ở cuối thời Lê hình rồng chầu mặt trời là loại bố cục hoàn toàn mới trong trang trí bia đá cổ ở VN

-Giáo viên cho hs xem tranh và yêu cầu hs phân tích về các hình tượng nghệ thuật của

mĩ thuật thời Lê

-Hs trình bày

-Gv nhận xét chung

5.Hướng dẫn học sinh tự học : 3p

Đối với bài vừa học:

- Sưu tầm bài viết, tranh ảnh về mĩ thuật thời Lê

- Đối với bài tiếp theo:

- Chuẩn bị bài sau: “Tạo Dáng Và Trang trí Chậu Cảnh

+Chuẩn bị: giấy, chì, màu, tẩy…

+Sưu tầm ảnh chậu cảnh đẹp

V Phụ lục: Không

Trang 11

Tuần 5: Bài 5 Tiết 5:

I.Mục tiêu bài học:

1.1-Kiến thức: Hs hiểu cách trình bày một khẩu hiệu

1.2-Kỹ năng: Biết cách bố cục dòng chữ

1.3-Thái độ: Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí

II.Nội dung học tập:

2.1/ Hs nắm chắc được kĩ năng trình bày mọt khẩu hiệu

III.Chuẩn bị:

3.1.Giáo viên:

- Phóng to một số khẩu hiệu ở Sgk

- Bài vẽ của học sinh năm trước

3.2.Học sinh: giấy, thước, chì, màu vẽ …

IV.Tổ chức các hoạt động học tập

4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện hs.1p

4.2.Kiểm tra miệng: 2p

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

4.3.Tiến trình bài học: 36p

Giáo viên giới thiệu bài qua các khẩu hiệu.

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

quan sát, nhận xét

-Giáo viên giới thiệu một số khẩu hiệu

và đặt câu hỏi hướng dẫn hs như:

+Khẩu hiệu được sử dụng để làm gì?

BÀI 5

VẼ TRANG TRÍ

Trang 12

(tuyên truyền, cổ động, trang trí)

+Có màu sắc như thế nào? (Màu sắc

tương phản để người đọc nhìn rõ, hiểu

nhanh nội dung)

+Khẩu hiệu thường được trình bày ở

đâu? (nơi công cộng, phòng họp, hội

trường)

+Thường sử dụng kiểu chữ nào? (đơn

giản, dễ đọc)

-Hs trình bày

-gv nhận xét,kết luận

*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

cách trình bày khẩu hiệu 10p

-Hs nêu cách trình bày khẩu hiệu.

-Gv hướng dẫn học sinh chia khoảng

cách từng con chữ, kiểu chữ Ngắt dòng

- Gv theo dõi hướng dẫn hs tìm bố

cục.kiểu chữ, màu vẽ phù hợp

với nội dung

II.Cách trình bày: 10p

- Ước lượng khuôn khổ dòng chữ

- Vẽ phác khoảng cách các con chữ

- Phác nét chữ, kẻ chữ và trang trí

- Vẽ màu chữ, màu nền, họa tiết trang trí

III.Thực hành:20p

Trình bày khẩu hiệu:”Học tập tốt,lao động tốt”

4.4.Tổng kết : 3p

- Hs treo một số bài hoàn thành tại lớp lên bảng,tự nhận xét về:

+ Bố cục dòng chữ,khoảng cách các chữ và các con chữ

+ Nét chữ,màu sắc,…

-Giáo viên nhận xét, kết luận

4.5.Hướng dẫn học sinh tự học: 3p

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tĩnh vật

+Chuẩn bị mẫu vẽ: lọ, hoa, quả

BÀN TAY TA LÀM NÊN TẤT CẢ CÓ SỨC NGƯỜI SỎI ĐÁ CŨNG THÀNH CƠM

Trang 13

+Chuẩn bị giấy vẽ,màu vẽ,bút chì,…

V Phụ lục: Không

Tuần 6: Bài 6

Tiết 6

BÀI 6

VẼ TĨNH VẬT (LỌ HOA VÀ QUẢ)

(TIẾT 1- VẼ HÌNH )

VẼ THEO MẪU

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1kiến thức :Học sinh biết được cách bày mẫu như thế nào là hợp lý

2kĩ năng :Biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu

3thái độ: Hiểu được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ

II.NỘI DUNG HỌC TẬP:

- Hs biết cách được kĩ thuật vẽ được hình gần giống mẫu.

III.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên: lọ hoa và quả, tranh tĩnh vật, bài vẽ hs năm trước

2.Học sinh: giấy vẽ, bút chì, tẩy

IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1.Ổn định – kiểm diện 1p

2 Kiểm tra miệng ( kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 2p

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát- nhận

xét

_ Giáo viên hướng dẫn học sinh cách bày mẫu vẽ

Đặt câu hỏi gợi ý:

+Lọ gồm có những bộ phận nào? (cổ, miệng, thân,

đáy…)

+Lọ có đặc điểm gì? (phình to ở phần bụng)

+Tỉ lệ chiều cao và chiều ngang của quả so với lọ

xét:6p

- Màu sắc

- Hình dáng

- Đặc điểm

- Độ đậm nhạt

Trang 14

như thế nào?

+ Khung hình của lọ và quả được đưa vào khung

hình gì? (hình chữ nhật)

+Tìm khung hình riêng của lọ và quả?

-Hs trình bày.Gv nhận xét,kết luận

*Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh cách vẽ.

-Gv yêu cầu hs nêu lại các bước vẽ theo mẫu

-Hs trình bày cá nhân.Hs khác nhận xét bổ sung

Gv kết luận nhắc lại cách phác khung hình

chung,khung hình riêng…của từng vật mẫu hướng

dẫn hs

*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài

_Hs quan sát mẫu thực hành.

_Giáo viên theo dõi, hướng dẫn học sinh về:

+Ước lượng tỉ lệ và vẽ khung hình

+Xác định tỉ lệ các bộ phận

+Cách vẽ nét

II.Cách vẽ:10p

-Phác khung hình chung

-Phác khung hình riêng

-Tìm tỉ lệ các bộ phận, phác hìnhbằng nét thẳng, mờ

-Vẽ chi tiết

Hs khác nhận xét bổ sung

-Gv nhận xét chung

- Chuẩn bị bài sau: Lọ hoa và quả(vẽ màu)

Trang 15

- V Phụ lục:

Tuần 7 Bài 7

Tiết 7

1 kiến thức: Hs biết cách vẽ màu tranh tĩnh vật

2.kĩ năng: Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh

3 thái độ: Thêm yêu thích tranh tĩnh vật màu

II.ỘI DUNG HỌC TẬP

- Hs nắm được kĩ thuật vẽ hình chính xác

1.Giáo viên:

Tranh tĩnh vật màu

Bài vẽ của học sinh năm trước

Lọ hoa và quả

2.Học sinh: Giấy vẽ, chì, màu vẽ…

IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1.Ổn định – kiểm diện.1P

2.Kiểm tra miệng.2P

Kiểm tra bài vẽ chì của học sinh

3.Tiến trình bài học:36p

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận

xét

-Hs tự bày mẫu vẽ.Gv hường dẫn hs quan sát màu

thực trên mẫu như:

+Lọ hoa có màu gì?Quả có màu gì?

+Hướng ánh sáng chiếu tới mẫu như thế nào?

-Hs quan sát mẫu trình bày

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu

I.Quan sát- nhận xét: 6p

- Màu sắc

- Hướng ánh sáng

- Độ đậm nhạtBÀI 7

VẼ THEO MẪU

Trang 16

-Giáo viên giới thiệu tranh tĩnh vật màu để học sinh

cảm nhận vẻ đẹp về bố cục, về hình, về màu

Gợi ý học sinh nhận xét

+Tranh sử dụng những màu sắc nào?

+Màu nào sử dụng nhiều nhất?

+Màu nào màu đậm? Màu nào màu nhạt?

-Hs trình bày,Gv nhận xét bổ sung

-Hs trình bày cách vẽ tranh tĩnh vật màu như đã học

ở các tiết trước.Gv nhận xét hướng dẫn hs thực

hành

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài

Hs thực hành.Gv theo dõi gợi ý học sinh:

- Phác mảng màu

- Tìm màu

- Vẽ đậm nhạt

- Tìm tương quan màu của lọ và quả

II.Cách vẽ màu: 10p

-Phác mảng đậm nhạt chính

Trang 17

Hình vẽ

Màu sắc

Đậm nhạt

Giáo viên bổ sung, nhận xét, cho điểm

5.Hướng dẫn học sinh tự học: 3p

Tiếp tục hoàn thành bài vẽ

Chuẩn bị bài sau:”Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam “

Chuẩn bị màu vẽ, giấy vẽ,bút chì,…

Sưu tầm tranh ảnh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

V Phụ lục: Không:

Trang 18

Tuần 8 Bài 8

Tiết 8

1.kiến thức: Học sinh hiểu được nội dung đề tài và cách vẽ tranh

2.kĩ năng: Vẽ được một bức tranh về ngày nhà giáo Việt Nam

3.thái độ: Thể hiện tình cảm của mình đối với thầy giáo, cô giáo

II NỘI DUNG HỌC TẬP

- Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

1.Giáo viên:

- Tranh về ngày nhà giáo Việt Nam

2.Học sinh: giấy, chì, màu vẽ, tranh ảnh tham khảo(nếu có)

1.Ổn định – kiểm diện.1P

2 Kiểm tra miệng: 2P Kiểm tra dụng cụ của học sinh: giấy, chì, màu vẽ…

3.Tiến trình bài học: 36p

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm chọn nội dung

đề tài

-Giáo viên gợi ý: tranh có thể vẽ ở lớp, sân trường, vẽ

chân dung thầy cô giáo

-Giới thiệu một số tranh đẹp về đề tài 20/11 kết hợp

với câu hỏi để học sinh nhận xét như:

+Những bức tranh vẽ nội dung gì?

+Cách sắp xếp bố cục của tranh như thế nào?

+Cảm nhận gì về màu của các bức tranh?

-Hs quan sát tranh trình bày

I.Tìm và chọn nội dung đề tài: 6p

Hoạt động của giáo viên và học sinh

BÀI 8

VẼ TRANH

Trang 19

-Gv nhận xét kết luận.

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ

-Hs trình bày cách vẽ tranh như đã học ở các tiết

trước

-Giáo viên gợi ý các hình tượng về ngày nhà giáo

VN

- Hình ảnh các nhân vật với hình dáng tiêu biểu

- Cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ và khung

cảnh trong tranh

- Cách vẽ màu

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài 25

-Hs thực hành

-Giáo viên bao quát lớp, gợi ý học sinh cách tìm chọn

nội dung (cách tìmvà sắp xếp hình tượng)

II.Cách vẽ tranh:10p

-Chọn nội dung

-Phác mảng bố cục

Hs khacù nhận xét bổ sung

-Gv nhận xét cho điểm

5.Hướng dẫn học sinh tự học: 3p

gv dặn học sinh có những bài chưa hoàn thành về nhà hoàn thành phần vẽ hình :

Chuẩn bị tiết sau vễ màu, Chuẩn bị màu sáp , bài vẽ hình

V Phụ lục : không

Trang 20

Tuần 10: Bài 10

Tiết 10:

BÀI 10 SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM

GIAI ĐOẠN 1954-1975.

THƯỜNG THỨC

MĨ THUẬT

1.kiến thức: Học sinh hiểu thêm về những cống hiến của giới văn nghệ sĩ nói

chung, giới mĩ thuật nói riêng trong công cuộc xây dựng đất nứơc

2 kĩ năng : Nhận ra vẻ đẹp của một số tác phẩm phản ánh về đề tài chiến tranh

cách mạng

3.thái độ: Biết trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc II.NỘI DUNG HỌC TẬP:

HG: nắm được các giai đoạn lịch sử mĩ thuật Việt Nam một cách cơ bản

1.Giáo viên: Tài liệu về tác giả, tác phẩm nêu trong bài

2.Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh, bài viết về các họa sĩ và các tác phẩm trong bài IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1.Ổn định - Kiểm diện hs.1P

2.Kiểm tra miệng: Nhận xét,đánh giá bài vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

2p

3 Tiến trình bài học: 36p

Trang 21

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét

về mĩ thuật VN giai đoạn 1954-1975 :

Giáo viên hướng dẫn hs thảo luận nhóm đôi theo

các câu hỏi như:

Giai đoạn 1954- 1975 tình hình đất nước ta như thế

nào?

Cùng với quân dân cả nước, lực lượng nào đã tham

gia vào cuộc kháng chiến giải phóng dân tộc?

Em hãy nêu tên một số họa sĩ nổi tiếng thời kì này?

Học sinh trình bày

Giáo viên nhận xét,kết luận

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số thành tựu cơ bản của

Mĩ thuật VN

Giáo viên hướng dẫn hs thảo luận(5phút)theo các

câu hỏi sau:

N1:Giai đoạn 1954- 1975 nền Mĩ thuật VN đã phát

triển những chất liệu nào?Chất liệu sơn mài có

những tác phẩm nào tiêu biểu?

N2:Kể tên những họa sĩ với những tác phẩm tranh

lụa được đánh giá cao?

N3:Tranh khắc gỗ phát triển từ khi nào? Với những

tác phẩm nào?

N4:Kể tên một số tác phẩm tiêu biểu với chất liệu

sơn dầu ở giai đoạn này?

N5:Chất liệu màu boat ở giai đoạn này có gì nổi

bật?Nêu một số tác phẩm tiêu biểu?

I.Vài nét về bối cảnh lịch sử:6p

- Đất nước bị chia cắt làm 2 miền:

- Miền Bắc: xây dựng chủ nghĩa xã hội

- Miền Nam: tiếp tục đấu tranh chống Mĩ và chính quyền tay sai

II.Thành tựu cơ bản của mĩ thuật cách mạng VN:30p

1.Sơn mài:Với những tác phẩm

như:Tát nước đồng chiêm của Trần Văn Cẩn; Bình minh trên nông trang của Nguyễn Đức Nùng; Tổ đổi công miền núi của Hoàng Tích Chù; Nông dân đấu tranh chống thuế của Nguyễn Tư Nghiêm

2.Tranh lụa:Với những tác phẩm

như:Được mùa(Nguyễn Tiến Chung),Ghé thăm nhà (Trọng Kiệm),Về nông thôn sản xuất (Ngô Minh Châu),Bữa cơm mùa thắng lợi (Nguyễn Phan Chánh) Làng ven núi (Nguyễn Thụ)…

3.Khắc gỗ:Với những tác phẩm

như:Mùa xuân (Nguyễn Thụ),Mẹ con (Đinh trọng Khang),Chùa Tâyphương (Trần Nguyên Đán),Oâng cháu (huy Oánh)…

4.Sơn dầu:Với các tác phẩm

như:Một buổi cày (Lưu Công Nhân),Đồi cọ (Lương Xuân Nhị) Băng thuyền trên mỏ đèo

Nai( Nguyễn Tiến Chung),Công nhân cơ khí( Nguyễn Đỗ Cung)…

5.Màu bột:Với các tác phẩm

như:Đền voi phục(Văn Giáo),Mùa

Trang 22

Loại hình nghệ thuật nào phát triển song song với

sự phát triển của hội họa? (điêu khắc)

Hs thảo luận cử đại diên trình bày

Gv nhận xét kết luận

xuân trên bản (Trần Lưu Hậu),Ao làng ( Phan Thị Hà)…

6.Điêu khắc:Với các tác phẩm

như:Nắm đất miền Nam( Phạm Xuân Thi),Liệt sĩ Võ Thị Sáu (Diệp Minh Châu),Chiến thắng Điện Biên Phủ (Nguyễn Hải)…

4.Tổng kết:3p

Giáo viên đặt câu hỏi kiểm tra sự tiếp thu của học sinh:

Sau năm 1954 mĩ thuật Việt Nam đã có những thành tựu gì?

Hs trả lời gv nhận xét và nêu lại nội dung bài

Sưu tầm bài viết, tranh ảnh của các họa sĩ giai đoạn 1954-1975

Chuẩn bị bài sau: MỘT SỐ TÁC GIẢ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAO ĐOẠN 1954 - 1975

Chuẩn bị:Bảng nhóm, bút lông, đọc kĩ trước nội dung bài

Sưu tầm tranh ảnh có liên quan

VI.Rút kinh nghiệm: ………

Trang 23

Tuần 12: Bài 11

Tiết12

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : HS hiểu được ý nghĩa của việc trang trí bìa sách

2 Kĩ năng : Biết cách trang trí bìa sách

3 Thái độ : Trang trí được bìa sách theo ý thích

Trình bày một bìa sách

1.Giáo viên:

Một số bìa sách có trên thị trường

Bài vẽ của học sinh năm trước

2 học sinh:

Sưu tầm một số bìa sách thích(nếu có)

Dụng cụ học tập

IV

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

BÀI 11

VẼ TRANG TRÍ

Trang 24

1 Ổn định – kiểm diện 1P

2 Kiểm tra miệng.2P

Em hãy nêu tên moat số họa sĩ của mĩ thuật việt nam giai đoạn 1954 – 1975 ? Đáp án : Họa sĩ : Bùi Xuân Phái, Trần Văn Cẩn, Nguyễn Sáng

3 Tiến trình bài học:36p

Là một hs ai cũng có sgk trên bìa của sách thường trang trí những hình ảnh rất đẹp,

vì vậy hôm nay thầy sẽ hướng dẩn các em cách trình bày bìa sách

4.Tổng kết:3p

*Hoạt động1:Hướng dẫn học sinh quan sát

nhận xét

-GV giới thiệu một số bìa sách và đặt câu

hỏi gợi ý cho hs như:

+Em hãy nêu một số loại sách mà em biết ?

(sách tham khảo, truyện… )

+Trên bìa sách có những gì? (tên tác giả, tên

sách, NXB, hình minh họa, màu sắc…)

+Tên sách phải như thế nào? (phải rõ ràng,

dễ đọc, to)

+Tên tác giả đặt ở đâu? (ở phần trên hoặc

phần dưới bìa sách, nhỏ)

+Hình minh họa phải như thế nào? (phù hợp

với nội dung)

+Màu sắc như thế nào? (phù hợp với nội

dung, rực rỡ hoặc êm dịu)

-Hs trình bày theo ý kiến cá nhân.Hs khác

nhận xét bổ sung

*Hoạt động 2:Hướng dẫn hs cách trình bày

-GV treo ĐDDH phân tích cho hs hiểu:

- Cách tìm bố cục :mảng chữ ,mảng

hình cho phù hợpvới nội dung

- Theo em khi tiến hành trang trí môt

bìa sách ta tiến hành mấy bước ?

- Hs trả lời theo cảm nhận

*Hoạt động 3: Hướng dẫn hs luyện tập

-Hs thực hành

-Gv theo dõi ,gợi ý giúp đỡ hs tìm bố cục,tìm

hình,tìm màu,…

I Quan sát nhận xét.6p

Trên bìa sách thường có

- Tên sách

- Tên tác giả

- Tên nhà nhà xuất bản và biểu trưng

- Hình minh hoạ (tranh ,ảnh )

- Màu sắc

Kết luận : khi tiến hành trình bày một bìa sách ta làm ba bước

- Phác mảng bố cục

- Tìm kiểu chữ, hình minh hoạ

Trang 25

Gv cho Hs treo một số bài lên bảng tự nhận xét về bố cục,hình vẽ,màu sắc,sự sáng tạo,…

Hs khác nhận xét,bổ sung

-GV tóm ý ,tổng kết

5.Hướng dẫn học

sinh tự học

Đối với bài vừa

học:

Nếu có những bài chưa hoàn thành về nhà cố gắng hoàn thành phần vẽ hình

Chuẩn bị bài sau:”TRÌNH BÀY BÌA SÁCH tiết 2 vẽ màu

+Sưu tầm tranh ảnh về bìa sách đẹp

+Chuẩn bị giấy vẽ,màu vẽ,bút chì,…

V Phụ lục: Không:

V.Rút kinh nghiệm.

………

Tuần 14 : Bài 12

Tiết 14

1.kiến thức : Hs biết tìm nội dung và cách vẽ tranh về đề tài gia đình

2 kĩ năng : Vẽ được tranh theo ý thích

3 thái độ : Biết yêu thương người thân trong gia đình

Hs: nắm được kĩ năng vẽ tranh,vã hoang thành bài vẽ tốt

Bài vẽ của hs năm trước

1.Ổn định – kiểm diện 1p

2.Kiểm tra miệng 2p

Nhận xét,đánh giá bài vẽ trang trí”Trình bày bìa sách”

Em hãy nêu các bước tiến hành vẽ một bài trang trí ?

BÀI 12 VẼ TRANH

Trang 26

Đáp án : ta thực hiện ba bước

Phác mảng bố cục

Tìm kiểu chữ hình minh hoạ

Tìm màu và vẽ màu

3.Tiến trình bài mới: 36p

Gia đình là nơi sinh ra chúng ta là nơi che chở chúng ta, nuôi dưỡng ta trở thành ngườicó ích choxã hội

*HĐ1: Hướng dẫn hs tìm và chọn nội dung

đề tài 6p

-Gv giới thiệu một số tranh, ảnh cho hs quan

sát- nhận xét về:

+Gia đình em gồm những ai?

+Hãy kể những hoạt động diễn ra hàng ngày

trong gia đình em?

-HS trả lời

-Gv nhận xét kết luận chung

*HĐ 2: Hướng dẫn hs cách vẽ tranh.10p

Em hãy cho biết khi tuến hành vẽ một tranh

đề tài ta tiến hành mấy bước ?

Hs trả lời theo cảm nhận

*HĐ 3: Hướng dẫn hs làm bài 20p

-Hs chọn hoạt động gia đình yêu thích và thể

hiện thành tranh

-Gv theo dõi, giúp đỡ hs hoàn thành bài

I.Tìm và chọn nội dung đề tài:

- Bữa cơm gia đình

- Tổ chức tiệc (sinh nhật, …)

- Góc sinh hoạt gia đình

- Ước mơ về gia đình hạnh phúc

II.Cách vẽ tranh:

Kết luận: khi tiến hành vẽ một tranh đề

tài ta làm 3 bước

- phác mảng chính phụ

- vẽ hình chi tiết vào mảng

- tô màu theo ý thích

Hs khác nhận xét,bổ sung đánh giá bài của mình và của bạn

-Gv nhận xét,kết luận chung

Trang 27

5.Hướng dẫn hs tự học: 2p

- Tiếp tục hoàn thành bài ve õhình ở nhà

Đốivớibàitiếp theo:

- Chuẩn bị bài sau: “ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH TIẾT 2

+Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học

+Chuẩn bị bài vẽ hình , màu vẽ

Tuần 13

Tiết 13

1 Kiến thức: Hs hiểu được những nét cơ bản về tỉ lệ các bộ phận trên khuôn mặt người

2 Kỹ năng: Hiểu được sự biểu hiện tình cảm trên nét mặt

3 Thái độ: Tập vẽ được chân dung

II.TRỌNG TÂM:

- Hs nắm được cụ thể các tỉ lệ khuôn mặt người

III

CHUẨN BỊ:

1.Gv: Hình minh hoạ các tỉ lệ trên khuôn mặt người trong ĐDDH MT8.

2.Hs: Dụng cụ vẽ

BÀI 13 GIỚI THIỆU TỈ LỆ KHUÔN MẶT NGƯỜI

VẼ THEO MẪU

Trang 28

IV.TIẾN TRÌNH:

1.Ổn định – kiểm diện.

2.Kiểm tra miệng.

Em hãy cho biết khi tiến hành vẽ một tranh đề tài ta thực hiện mâùy bước ? (10đ)

Đáp án:

- Phác mảng hình chính phụ

- Vẽ hình chi tiết vào mảng

- Tô màu theo ý thích

Giảng bài mới :

Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát-

nhận xét

-Gv giới thiệu tranh, ảnh chân dung

đặt câu hỏi gợi ý:

+Cấu tạo khuôn mặt của mỗi người

như thế nào? (giống nhau)

+Đường nét, đặc điểm của từng khuôn

mặt như thế nào? (khác nhau vì thế ta

mới phân biệt được người này với

người kia, không nhầm lẫn)

-Hs quan sát,trình bày

-Gv nhận xét,giới thiệu tranh trong

SGK cho thấy đặc điểm gương mặt

người ở từng lứa tuổi có những đường

nét khác nhau (già, trẻ, trai, gái…)

Hoạt động 2: Tìm tỉ lệ khuôn mặt

người

-Gv cho hs tìm tỉ lệ khuôn mặt người:

trán, mắt, mũi, miệng, tai so với chiều

ngang, chiều dọc của khuôn mặt)

-Gv cho hs quan sát thực ở các bạn

trong lớp và so sánh với tỉ lệ

chuẩn.Sau đó rút ra kết luận

Hoạt động 3: Hs làm bài

-Gv cho hs vẽ chân dung của mình

hoặc người thân của mình

II Tỉ lệ mặt người:

1/ Chia theo chiều dài của mặt:

-Trán: 1/3 khuôn mặt

- Mắt:1/3 chân mũi đến cằm

- Miệng: 1/3 chân mũi đến cằm

2/ Chia theo chiều ngang của mặt:

- Ngang mắt =1/5 ngang mặt

- Ngang mắt< ngang mũi<ngang miệng

III Thực hành:

Vẽ một chân dung của bản thân hoặc người khác theo đúng tỷ lệ

Trang 29

-Gv theo dõi gợi ý giúp hs làm bài

4.Củng cố và luyện tập:

Hoạt động 4: hướng dẫn hs nhận xét

-Gv cho hs nhận xét về biểu hiện trạng thái tình cảm trên một số hình khuôn mặt người

ở hình 1 SGK/ 116

-Hs quan sát,trình bày

Hs khác nhận xét bổ sung

-Gv nhận xét kết luận chung

5.Hướng dẫn hs tự học bài:

- Tập vẽ nhiều khuôn mặt người với những biểu hiện tình cảm khác nhau

- Xem và chuẩn bị bài tiếp theo:”Một số tác giả,tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975”

+Sưu tầm tranh, ảnh có liên quan đến bài học

+Đọc,tìm hiểu nội dung bài

V.Rút kinh nghiệm:

Tuần 11 : Bài 14

Tiết 11

BÀI 14

TTMT

1.Kiến thức : Hs hiểu biết thêm về các thành tựu MTVN giai đoạn 1954- 1975 thông qua một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu

2.Kĩ năng : Biết thêm một số chất liệu trong sáng tác MT

3.Thái độ : Hs thêm yêu quý, trân trọng các tác phẩm nghệ thuật

Tìm hiểu tác giả và tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật việt nam

1.GV: Bảng phụ.

2.HS: bảng nhóm.

IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1.Ổn định - kiểm diện.1P

2.Kiểm tra miệng 2P

Câu hỏi: Giai đoạn 1954 – 1975 Việt Nam có những sự kiện tiêu biểu nào?

Đáp án: Việt Nam đã kí hiệp định Giơ ne vơ, và đại thắng mùa xuân name 1975

Hoạt động 1 Hướng dẫn hs tìm hiểu

bài:36p

1.Họa sĩ Trần Văn Cẩn: sinh ngày

13/08/1910 mất năm 1994 tại Kiến

Trang 30

-Gv hướng dẫn hs thảo luận theo các

câu hỏi như:

+N1:Nêu sơ lược tiểu sử hoạ sĩ Trần

Văn Cẩn?

+N2:Phân tích nghệ thuật và ý nghĩa

tác phẩm “ Tác nước đồng chiêm” ?

+N3:Nêu sơ lược tiểu sử hoạ sĩ

Nguyễn Sáng?

tác phẩm “ kết nạp Đảng ở Điện Biên

-Tham gia cách mạng (1945) và kháng chiến chống thực dân Pháp

-1954, vừa là hiệu trưởng CĐMT Hà Nội là đại biểu quốc hội, tổng thư kýMTVN.Ôâng được nhà nước khen tặng nhiều phần thưởng cao quý, trong đó có giải thưởng HCM về VHNT

*Tác phẩm: ‘Tát nước đồng chiêm”:Đề tài sản xuất nông

nghiệp.Chất liệu sơn mài trên nền đậm làm nổi bật cảnh và nhân vật

2.Hoạ sĩ Nguyễn Sáng: (1923- 1988)

tại Mỹ Tho, Tiền Giang

-Ông tốt nghiệp trường trung cấp MT Gia Định, cao đẳng MT Đông Dương khoá 1941- 1945

- Tham gia cách mạng tháng 8/1945

- Vẽ tranh tuyên truyền và tranh triển lãm 02/09/1946

- Tác phẩm của ông rất giản dị và đầybiểu cảm, tranh đạt được nhiều thành tựu trong sáng tác

*Tác phẩm: “kết nạp Đảng ở Điện Biên Phủ” là bản hùng ca ca ngợi

chiến sĩ cách mạng dưới sự lãnh đạo tài tình của Đảng, lý tưởng cao đẹp nhất,màu sắc đơn giản- gam màu chủ đạo: nâu đen, nâu vàng, vẫn thấy vẻ đẹp lộng lẫy của chất liệu sơn mài…

3 Hoạ sĩ Bùi Xuân Phái: (1920- 1988)

sinh tại Quốc Oai, Hà Tây

- Tốt nghiệp trường CĐMT Đông Dương khoá 1941- 1945

- Tham gia cách mạngtháng 8/ 1945

- Chuyên vẽ tranh về phố cổ Hà Nội, cảnh đẹp đất nuớc, chân dung các nghệ sĩ chèo…

- Giảng dạy trường CĐVN và sáng tác

Trang 31

bức tranh “ phố cổ Hà Nội ” ?

-Hs thảo luận đại diện nhóm trình bày

-Hs nhóm khác nhận xét bổ sung

-Gv nhận xét chốt ý

minh hoạ sách báo

*Bức tranh”Phố cổ Hà Nội”Vẽ về

Hà Nội phố.Hình tượng và đường nét giản dị,màu sắc đằm thắm nhưng sâu lắng tình cảm…

5.Hướng dẫn hs tự học : 3p

Đọc lại bài và xem tranh minh hoạ trong SGK

Chuẩn bị bài sau:”TRÌNH BÀY BÌA SÁCH trang 109, đọc trước nội dung bài

Chuẩn bị giấy A4, but chì, tẩy, màu vẽ

1 Kiến thức : Hs hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ

2 Kĩ năng : Trang trí được mặt nạ theo ý thích

3.Thái độ: Yêu thích nghệ thuật dân tộc

II.NỘI DUNG HOC TẬP:

- Hs biết cách trang trí được một mặt nạ và tạo ra dược một dáng mặt na đẹp

1.Gv :Tranh ảnh về mặt nạ mang tính nghệ thuật

2.Hs :Sưu tầm số mặt nạ (nếu có)

1 Ổn định – kiểm diện 1p

2.Kiểm tra miệng: 2p Kiểm tra dụng cụ học tập của hs

BÀI 15

VẼ TRANG TRÍ

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	30,66 MB