Giáo án Mĩ thuật 8 cả năm_CKTKN_Bộ 4

Tiết 1 bài 1-Vẽ trang trí trang trí quạt giấyI- Mục tiêu bài học: -Học sinh hiểu hình thức trang trí quạt giấy -HS trang trí đợc quạt giấy bằng các họa tiết đã học II- Chuẩn bị: 1-Đồ dùn

Tiết 1 bài 1-Vẽ trang trí trang trí quạt giấy

I- Mục tiêu bài học:

-Học sinh hiểu hình thức trang trí quạt giấy

-HS trang trí đợc quạt giấy bằng các họa tiết đã học

II- Chuẩn bị:

1-Đồ dùng dạy học

* Giáo viên: Một số quạt giấy và bài vẽ, hình gợi ý

* Học sinh: Giấy, chì, tẩy, su tầm tranh ảnh chân dung

2-Phơng phápVấn đáp, luyện tập, chia nhóm

- Quạt giấy dùng trong

sinh hoạt, trang trí, biểu

-Giáo viên treo ĐD các bớc vẽ

?:Nêu các bớc tiến hành trang trí -Học sinh quan sát-Tạo dáng

-Trang trí: tìm bố cục, họa tiết-Vẽ màu

Hoạt động 3 Hớng dẫn học sinh làm bài Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

III-Thực hành

Học sinh thực hiện tạo

dáng trang trí 1 quạt giấy

-Giáo viên cho 1 học sinh quan sát ĐD-GV nêu yêu cầu :

+Trang trí quạt giấy+Bán kính 12cm-GV theo dõi hớng dẫn cụ thể từng nhóm

+Học sinh quan sát

+Thể hiện trên giấy A4

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

Treo bài của học sinh lên

bảng +Giáo viên chọn 1 số bài của học sinh treo lên bảng

+Gọi học sinh nhận xét+Giáo viên kết luận

+Học sinh treo bài của mình lên bảng+Nhận xét bài của bạn

4-Củng cố dặn dò

-Nhận xét giờ học.-Chuẩn bị bài 2: +Đọc trớc bài ở nhà, su tầm một tranh về MT thời Lê

+Chuẩn bị SGK

Tiết 2 bài 2-Thờng thức mỹ thuật sơ lợc về mỹ thuật thời lê đầu Tk15 đến tK 18

Thực hiện: Trần Nhật Tân - Ngày soạn:

I- Mục tiêu bài học:

-Học sinh hiểu khái quát MT thời Lê

-HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc, có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử

II- Chuẩn bị:

1-Đồ dùng dạy học

* Giáo viên: Một số hình ảnh các công trìng KT, tợng, phù điêu

* Học sinh: SGK, su tầm tranh ảnh liên quan đến thời Lê

GV giao câu hỏi thảo luận cho các nhóm

Nhóm 1: Nêu bối cảnh ra đời và diễn biến

Nhóm 4: Nêu đặc điểm gốm thời Lê có gì

giống và khác nhau so với đời Lý-Trần

Học sinh thảo luậntheo nhóm

trình bày câu hỏi vào giấy (5')

-Đại diện nhóm trả lời

Hoạt động 2: Sơ lợc về mỹ thuật thời Lê

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh II- Sơ lợc về mỹ thuật

+XD mới ở Lam Kinh-Đề cao tôn giáo, XD các miếu thờ Khổng Tử,

+XD nhiều chùa chiền, đền tháp-GV cho HS theo dõi SGK và thuyết trình:

+Các pho tợng rồng, lân, ngựa, hổ bằng đá

ở điện Kính thiên

-Học sinh nghe -Thảo luận-Nhóm 2 Trả lời các câu hỏi

Nhóm 3 lên trình bày

QS các hình trong SGK

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

b- Chạm khắc trang trí

3-Đồ gốm

+Tợng phật bà quan âm +Nhiều hình chạm khắc trên đá, lăng tẩm,

đình chùa

+ ở đình làng có chạm khắc gỗ miêu tả

sinh hoạt đời thờng.Kế thừa đời Lý Trần +Tạo đợc loại gốm quý chất men ngọc tinh tế chau chuốt

+Đề tài là chim muông, hoa lá

đậm bản sắc dân tộc

+Học sinh treo bài của mình lên bảng

+Nhận xét bài của bạn

4-Củng cố dặn dò

-Nhận xét giờ học

-Chuẩn bị bài 2: +Đọc lại bài ở nhà, su tầm tranh đề tài mùa hè

+Chuẩn bị SGK, giấy A4, màu, chì tẩy

Tiết 3 bài 5-Thờng thức mỹ thuật một số công trình tiêu biểu của mỹ thuật thời lê

I- Mục tiêu bài học:

-Học sinh biết thêm một số công trình mỹ thuật thời Lê

-Biết trân trọng và giữ gìn các di tích lịch sử ở địa phơng

II- Chuẩn bị:

1-Đồ dùng dạy học

* Giáo viên: Tranh ảnh, Bộ ĐDDH,

* Học sinh: SGK, su tầm tranh ảnh về MT thời Lê

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu các công trình kiến trúc

I-Chùa Keo (Thái

Giáo viên: Phát câu hỏi thảo luận:

Nhóm 1: Chùa Keo ở đâu, em biết gì về chùa Keo?

Nhóm 2:Tợng tạc vào năm nào? chất liệu ?

-Là công trình kiến trúc nổi tiếng của nghệ thuật kiến trúc cổ Việt Nam

Học sinh quan sát

Thảo luận, Nhóm 1 phát biểu

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu điêu khắc

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của HS

-Mỗi lòng bàn tay nhỏ

có 1 con mắt +Tợng có tính tợng trng cao, bố cục hài hoà thuận mắt.+Pho tợng là một thể thống nhất trọn vẹn, tạo đợc sự

hoà nhập, tránh đợc vẻ đơn điệu, lặng lẽ thờng có của các pho tợng phật

-Thảo luận, Nhóm 2 phát biểu

Hoạt động 3 Hớng dẫn học sinh tìm hiểu chạm khắc và trang trí

III-Chạm khắc và

trang trí

-Hình tợng con rồng

trên bia đá

GV nhắc lại câu hỏi thảo luận

-Đợc tạc nhiều ở các lăng, bia (điển hình lăng vua Lê Thái Tổ 1433)

-Thể hiện rồng thời Lý Trần xong đã đạt tới mức hoàn chỉnh

-Rồng thời Lê có bố cục chặt trẽ, hình mẫu trọn vẹn, linh hoạt về đờng nét

GVKL: Hình Rồng thời Lê kế thừa tinh hoa rồng thời Lý Trần, gần giống với rồng TQ nhng đã đ-

ợc Việt hoá phù hợp với bản sắc dân tộc

+Đại diện nhóm 3 trả lời, nhóm khác

bổ xung

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

+Giáo viên kết luận4-Củng cố dặn dò +Nhận xét giờ học

-Chuẩn bị bài 6: +Chuẩn bị giấy khổ A4, thớc kẻ, êke, chì, màu, tẩy

Tiết 4 Bài 4-Vẽ trang trí tạo dáng và trang trí chậu cảnh

I- Mục tiêu bài học:

-Học sinh hiểu thế nào là trang trí chậu cảnh

-Biết cách tạo dáng và trang trí đợc 1 chậu cảnh

II- Chuẩn bị:

1-Đồ dùng dạy học

* Giáo viên: Tranh ảnh, hình vẽ minh họa

* Học sinh: Giấy, chì, tẩy, su tầm tranh ảnh chân dung

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét

?:Vai trò của chậu cảnh trong cuộc sống?

?:Em nhận xét gì về hình dáng hoạ tiết, màu sắcGVKL: Sự cần thiết của chậu cảnh trong trang trí nội, ngoại thất

Học sinh quan sát-ảnh chụp

-Tranh vẽ-Thảo luận, đại diện nhóm trả lời

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí

III-Thực hành GV Hớng dẫn từng nhóm học sinh +Học sinh làm bài

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

Treo bài của học sinh lên

bảng +Giáo viên chọn 1 số bài của học sinh treo lên bảng

+Gọi học sinh nhận xét+Giáo viên kết luận

+Học sinh treo bài của mình lên bảng+Nhận xét bài của bạn

4-Củng cố dặn dò

-Nhận xét giờ học

-Chuẩn bị bài 5: +Học sinh su tầm tranh ảnh về các công trình KT thời Lê

Tiết 5 - Bài 6 - Vẽ trang trí

trình bày khẩu hiệu Mục tiêu bài học:

-Học sinh biết cách bố cục dòng chữ

-Trình bày đợc khẩu hiệu

II- Chuẩn bị:

1-Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Phóng to một số khẩu hiệu

- Học sinh: SGK, chì mầu, tấy, thớc, giấy

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét

I-Quan sát nhận xét Giáo viên: Câu hỏi thảo luận:

?:Khẩu hiệu thờng đợc treo ở đâu?

?:Kiểu chữ?

?:Cách sắp xếp dòng chữ? Màu sắc?

Học sinh quan sát -HS thảo luận theo nhóm

Hoạt động 2-3: Hớng dẫn học sinh cách vẽ và làm bài

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

+Giáo viên kết luận Nhận xét bài của

bạn 4-Củng cố dặn dò

-Nhận xét giờ học.

-Chuẩn bị bài 7: +Chuẩn bị giấy khổ A4, thớc kẻ, chì, màu, tẩy

Tiết 6 Bài 7-Vẽ theo mẫu tĩnh vật-lọ hoa và quả

(Tiết 1 Dựng hình)I- Mục tiêu bài học:

-Học sinh biết cách bố cục mẫu đẹp

-Vẽ đợc bài hoàn thiện

II- Chuẩn bị:

1-Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Mẫu theo nhóm hình minh hoạ cách vẽ, phơng án bố cục

- Học sinh: SGK, chì mầu, tấy, giấy A4

I-Quan sát nhận xét GV: giới thiệu mẫu vẽ gồm: Lọ hoa (chất

liệu sành, sứ, thuỷ tinh), các loại quả

-GV gợi ý cách bày mẫu để có bố cục đẹp-Gọi HS nhận xét

-Học sinh quan sát-HS thảo luận

Hoạt động 2-3: Hớng dẫn học sinh cách vẽ và làm bài

-HS thảo luận-HS thực hành trên giấy A4

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

+Giáo viên kết luận, nhận xét giờ học4-Củng cố dặn dò

-Chuẩn bị bài 8: +Chuẩn bị giấy khổ A4, chì, màu, tẩy

Tiết 7 - Bài 8-Vẽ theo mẫu tĩnh vật-lọ hoa và quả

(Tiết 2 vẽ màu)I- Mục tiêu bài học:

-Học sinh biết cách bố cục mẫu đẹp

-Vẽ đợc bài hoàn thiện

II- Chuẩn bị:

1-Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Mẫu theo nhóm, các phơng án vẽ màu

- Học sinh: SGK, chì mầu, tấy, giấy A4

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét

I-Quan sát nhận xét Giáo viên: Bày mẫu giống tiết 1, hớng dẫn HS

tìm đậm nhạt trên mẫu -Học sinh quan sát-HS thảo luận

Hoạt động 2-3: Hớng dẫn học sinh cách vẽ và làm bài

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

Treo bài, gọi HS nhận xét+GV kết luận

4-Củng cố dặn dò

-Chuẩn bị bài 9: +Chuẩn bị giấy khổ A4, chì, màu, tẩy

Tiết 8, 9- Bài 9- Vẽ tranh

đề tài ngày nhà giáo việt nam

(Kiểm tra 1 tiết)

I- Mục tiêu bài học:

-Học sinh biết cách vẽ tranh

-Thể hiện tình cảm của mình với các thày cô

II- Chuẩn bị:

1-Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Tranh vẽ, hình gợi ý

- Học sinh: SGK, chì mầu, tấy, giấy A4

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài

I-Tìm chọn nội dung Giáo viên giao cho HS tranh mẫu và các câu hỏi

thảo luận:

?: Tranh đề tài gì

?:Tranh nào đẹp, cha đẹp? Vì sao?

GVKL: Có thể vẽ nhiều tranh về ngày 20-11+Tặng hoa thầy cô

+Văn nghệ chào mừng ngày 20-11+Vẽ chân dung thày cô

-Học sinh quan sát-HS thảo luận -HS phát biểu

Hoạt động 2-3: Hớng dẫn học sinh cách vẽ và làm bài

-HS thảo luận-HS thực hành trên giấy A4

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

Treo bài, gọi HS nhận xét+GV kết luận

4-Củng cố dặn dò

-Chuẩn bị tiết 10: + Su tầm tranh của các hoạ sỹ Việt Nam giai đoạn 1954-1975

Tiết 10 Bài 10-Thờng thức mỹ thuật

sơ lợc về Mỹ thuật việt nam

giai đoạn 1954-1975

I- Mục tiêu bài học:

-HS hiểu biết thêm về lịch sử giai đoạn 1954-1975, tự hào truyền thống dân tộc

-HS biết một số tác giả tác phẩm tiêu biểu

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu sơ lợc bối cảnh XH

+Nhóm 2: Hoàn cảnh nào để Đảng ta dành thắng lợi

+Nhóm 3: Kể tên một số phong trào thi đua lao động sản xuất?

+Nhóm 4: Kể tên một số hoạ sỹ mà em biết?

GV tóm tắt: Các hoạ sỹ lao vào sáng tác, nhiều tên tuổi Hoạ sỹ đợc khẳng định, nhiều tác phẩm đã đóng góp cho kho tàng lịch sử mỹ thuật nớc nhà những giá trị mới

-HS thảo luận -Đại diện các nhóm trả lời

Hoạt động 2-3: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu những thành tựu cơ bản

II-Thành tựu cơ

bản -GV cho tìm hiểu các tác phẩm, chất liệu qua hệ thống câu hỏi:

Nhóm 1: Nêu đặc điểm của tranh sơn mài? Kể tên tác phẩm tiêu biểu?

Nhóm 2: Nêu đặc điểm của tranh lụa? tác phẩm tiêu biểu?

Nhóm 3: Em biết gì về tranh khắc gỗ?

Nhóm 4: Em còn biết gì về các c.liệu khácKL: +Là giai đoạn có nhiều tác phẩm lớn +Nhiều tên tuổi các hoạ sỹ đợc khẳng định

-HS thảo luận-HS trả lời+Là c.liệu truyền thống

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

Treo bài, gọi HS nhận xét +GV kết luận HS nhận xét4-Củng cố dặn dò

-Chuẩn bị tiết 11: + Su tầm tranh của các hoạ sỹ Việt Nam giai đoạn 1954-1975

Tiết 11 Bài 14-Thờng thức mỹ thuật một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu

của Mỹ thuật việt nam giai đoạn 1954-1975

I- Mục tiêu bài học:

-HS hiểu biết về những thành tựu của mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975

-HS biết một số tác giả tác phẩm tiêu biểu

Hoạt động 1: Giới thiệu hoạ sỹ Trần Văn Cẩn

học sinh I- Hoạ sỹ Trần Văn

-Ông nổi tiếng ngay khi đang học.CMT8 và kháng chiến ông cùng các hoạ sỹ tham gia mặt trận văn hoá cứu quốc

-Hoà bình, ông tham gia công tác quản lý và sáng tácGVKL: Ông đợc nhà nớc truy tặng giải thởng HCM về VH-NT

-"Tát nớc đồng chiêm" sơn mài 1958

-HS thảo luận -HS trả lời

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu những thành tựu cơ bản

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

Treo bài, gọi HS nhận xét

4-Củng cố dặn dò

-Chuẩn bị bài 11: +Chuẩn bị giấy khổ A4, chì, màu, tẩy

Tiết 12,13 - Bài 11-Vẽ trang trí

Trình bày bìa sách I- Mục tiêu bài học:

-Học sinh hiểu biết thêm một thể loại trong MT là trang trí bìa sách

-Biết cách sắp xếp hình mảng trang trí bìa sách

II- Chuẩn bị:

1-Đồ dùng dạy học

* Giáo viên: -Su tầm một số bài trang trí bìa sách

-Bài vẽ bìa sách, hình gợi ý

* Học sinh: -Giấy A4, chì, màu, tẩy

2-Phơng pháp-Trực quan, vấn đáp, luyện tập theo nhóm

III- Tiến trình

1- ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ:

3-Bài mới

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét.

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

+Hình minh hoạ +Màu sắc

Giáo viên treo thể loại trang trí bìa sách

?:Sách gồm những loại nào?

?:Bìa sách đợc trình bày nh thế nào?

GVKL: Sách gồm nhiều thể loại-Sách văn học, sách khoa giáo, sách truyện thiếu nhi, sách phục vụ chính trị

-Tuỳ theo từng loại sách mà trang trí khác nhau

-Học sinh quan sát+Nhiều thể loại+Tên sách, NXB, tác giả, minh hoạ

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm bài Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

-Thể hiện bài vẽ

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

Học sinh thảo luận

+Giáo viên kết luận -Giáo viên chọn 1 số bài của học sinh, gọi học sinh nhận xét:

+Bố cục, đờng nét, màu sắc?

+Bìa có phù hợp với nội dung sách không

Học sinh thảo luận trả lời

4-Củng cố dặn dò

-Nhận xét giờ học

-Chuẩn bị bài 12: +Học sinh su tầm tranh đề tài gia đình, giấy A4, màu, chì, tẩy

Tiết 14,15 - Bài 12 - Vẽ tranh

đề tài gia đình

I- Mục tiêu bài học:

-Học sinh hiểu biết tìm nội dung về đề tài gia đình

-Trân trọng tình cảm gia đình, thơng yêu ông bà, bố mẹ và các thành viên của GĐ

II- Chuẩn bị:

1-Đồ dùng dạy học

* Giáo viên: +Su tầm một số tranh đề tài gia đình

+Hình gợi ý bố cục

* Học sinh: +Giấy A4, chì, màu, tẩy

2-Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập theo nhóm

III- Tiến trình

1- ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ:

3-Bài mới

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài.

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm bài Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

-Học sinh tìm chọn

bố cục, màu sắc-Học sinh làm phác thảo

+Bố cục, đờng nét, màu sắc?

+Giáo viên kết luận

Học sinh thảo luận trả lời

4-Củng cố dặn dò

-Nhận xét giờ học

-Chuẩn bị bài 13: +Giấy A4, màu, chì, tẩy

Tiết 16,17 - Bài 15 - Vẽ trang trí

Tạo dáng và trang trí mặt nạ

(Kiểm tra học kỳ 1)

I- Mục tiêu bài học:

-Học sinh hiểu thế nào là trang trí mặt nạ, các loại mặt nạ và mục đích sử dụng

-Biết cách tạo dáng và trang trí mặt nạ

II- Chuẩn bị:

1-Đồ dùng dạy học

* Giáo viên: Trực quan minh hoạ

* Học sinh: Giấy, chì, tẩy, su tầm tranh ảnh chân dung

Học sinh: -Bìa cứng, giấy vẽ, hồ dán, màu.

2.Phơng pháp dạy học: Quan sát, luyện tập.

III Tiến trình dạy học.

1.Tổ chức: 8A-8B-8C 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.

3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)

+ Dùng trong ngày vui nh lễ hội,

hoá trang, biểu diễn nghệ thuật

4-5 mặt nạ mẫu

? Có những loại mặt nạ nào.

GV tóm tắt: Tạo dáng và trang trí

mặt nạ tuỳ thuộc vào ý định của

mỗi ngời sao cho có tính hấp dẫn,

gây cảm xúc mạnh cho ngời xem.

tợn.

- Mảng hình và đờng nét sắp đặt cân xứng.

- Mặt nạ ngời, nạ thú.

HS quan sát và ghi nhớ

II Cách tạo dáng và trang trí.

HS quan sát cách tạo dáng và trang trí mặt nạ trên bảng

* Tạo dáng: Tìm hình phù hợp với các khuôn mặt, tạo dáng nhân vật, cách điệu các chi tiết.

* Trang trí: Cách phác mảng trang trí, vẽ họa tiết, vẽ màu.

Học sinh chọn loại mặt nạ

HS làm bài vẽ vào vở thực hành.

và trang trí

Băng dán bảng

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

+Đờng thẳng khi nhìn ngang mặt+Đờng cong khi cúi hoặc ngửa mặt

-Học sinh quan sát-Theo PP vẽ theo mẫu

Hoạt động 3 Hớng dẫn học sinh làm bàiNội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

III-Thực hành

Học sinh thực hiện vẽ chân

dung bạn trên khổ giấy A4

+Giáo viên cho 1 học sinh ngồi mẫu

+Hớng dẫn học sinh quan sát mẫu và các hình 1,2 SGK để thực hiện

+Học sinh quan sát

+Thể hiện trên giấy A4

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh

Treo bài của học sinh lên

bảng +Giáo viên chọn 1 số bài của học sinh treo lên bảng

+Gọi học sinh nhận xét+Giáo viên kết luận

+Học sinh treo bài của mình lên bảng

+Nhận xét bài của bạn

4-Củng cố dặn dò

-Nhận xét giờ học

-Chuẩn bị bài 19: +Học sinh su tầm tranh chân dung

+Chuẩn bị giấy khổ A4, chì, màu, tẩy