Giáo án Công nghệ 9 cả năm_CKTKN_Bộ 11

Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà: - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi - Về tìm hiểu đồng hồ đo điện ở gia đình: các thông số kỹ thuật ghi trên đồng hồ - Chuẩn bị nội dung v

Trang 1

NS:16 /8/ 2014

NG: /8/2014 _ HọC Kì I _

Tiết 1 Bài 1 Giới thiệu nghề điện dân dụng

A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu đợc vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất

- Hiểu biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.

a Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh.

b Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, một số bài thơ ca ngợi nghề điện.

c Tiến trình hđ dạy học:

II Kiểm tra: Thông báo nội dung môn học; quy định của bộ môn.

III Bài mới:

Giới thiệu bài: Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thờng xuyên đợc tiếp xúc với điện Vậy

điện năng có vai trò nh thế nào trong cuộc sống hàng ngày ta đi tìm hiểu nội dung bài hôm nay.

Hoạt động 1 Tìm hiểu nội dung vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sx và đời sống:

GV: Cho học sinh đọc thông tin SGK

– 5

? Vai trò và vị trí của nghề điện trong

sản xuất và đời sống nh thế nào?

HS: Sau khi đọc thông tin và nghiên

cứu câu hỏi và trả lời

I Vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống.

- Nghề điện dân dụng rất đa dạng hoạt động chủ yếu trong các lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất của các hộ tiêu dùng điện.

Hoạt động 2 Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu của nghề điện

GV: Cho học sinh nghiên cứu thông

tin sách giáo khoa

? Đối tợng lao động của nghề điện là

gì?

HS: Sau khi đọc thông tin và nghiên

cứu câu hỏi và trả lời

GV: Thống nhất, kết luận.

GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu nội

dung của nghề điện dân dụng.

? Theo em nội dung lao động của

nghề điện dân dụng bao gồm những

lĩnh vực nào cho ví dụ?

HS : Thảo luận nhóm và cử đại diện

nhóm phát biểu?

GV : So sánh các ý kiến của nhóm

sau đó bổ sung và đa ra kết luận.

GV : Cho học sinh làm câu hỏi trong

II Đặc điểm yêu cầu của nghề điện.

1 Đối t ợng lao động của nghề điện dân dụng :

- Đối tợng lao động của nghề điện dân dụng bao gồm: + Thiết bị bảo vệ đóng cắt và lấy điện.

+ Nguồn điện một chiều và xoay chiều điện áp thấp dới 380V.

+ Thiết bị đo lờng điện + Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện + Các loại đồ dùng điện

2 Nội dung lao động của nghề điện:

- Nội dung lao động của nghề điện dân dụng bao gồm

những lĩnh vực:

+ Lắp mạng điện sản xuất và sinh hoạt:

Ví dụ : Lắp trạm biến áp, phân xởng, xây lắp đờng dây hạ áp.

+ Lắp đặt trang thiết bị và đồ dùng điện.

Ví dụ : Lắp đặt động cơ điện, máy điều hòa nhiệt độ + Bảo dỡng vận hành, sữa chữa, khắc phục sự cố xảy ra trong mạng điện, các thiết bị điện.

Ví dụ : Khi mạng điện bị mất điện ngời thợ điện phải nhanh chóng tìm ra nguyên nhân để khắc phục sự cố, làm cho mạng điện có điện nhanh chóng càng tốt.

3 Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.

- Điều kiện làm việc của nghề điện bao gồm:

+ Việc lắp đặt đờng dây, sửa chữa trong mạng

Trang 2

th-SGK – 6 dựa theo câu hỏi vừa trả

lời.

? Theo em ngời thợ điện làm việc

trong điều kiện nào ?

HS : Thảo luận nhóm, mỗi nhóm trả

lời sau đó giáo viên kết luận lai về

điều kiện làm việc của nghề điện dân

dụng.

GV: Cho học sinh hoạt động các

nhân làm câu hỏi trong SGK – 6

GV : Cho học sinh đọc hiểu đợc

- Điền dấu (X) vào ô trống.

IV Củng cố: HS trả lời các câu hỏi:

+ Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng là gì?

+ Điều kiện làm việc của nghề điện?

V Hớng dẫn h/s học ở nhà:

Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà:

- Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu hỏi ở cuối bài, chuẩn bị bài sau, su tầm các mẫu dây dẫn điện, dây cáp điện.

1 Kiến thức: - Hiểu đợc một số vật liệu điện thờng dùng trong lắp đặt mạng điện.

- Nắm đợc công dụng tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu

2 Kỹ năng: - Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý

b HS: SGK, vở ghi, su tầm một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật liệu cách

điện, dây dẫn điện và dây dẫn từ

c tiến trình hđ dạy học:

II Kiểm tra:

Câu hỏi: Em hãy cho biết nội dung lao động và yêu cầu của nghề điện dân dụng là gì?

III Bài mới:

Trang 3

Giới thiệu bài: Lớp 8 ta đã đợc học các vật liệu kỹ thuật điện, vậy vật liệu điện dùng

trong lắp đặt mạng điện trong nhà gồm có các vật liệu nào? Chúng ta sẽ tìm hiểu nộidung nay trong bài học ngày hôm nay

Hoạt động 1 Tìm hiểu về dây dẫn điện

GV: Đa cho học sinh quan sát một số

mẫu dây điện và treo tranh hình 2.1

GV: Cho HS làm việc theo nhóm làm

bài tập phân loại dây dẫn điện theo

bảng 2.1 SKG

HS: Làm bài tập theo nhóm sau đó đa

bài tập các nhóm so sánh

GV: Kết luận lại bài tập trên bằng cách

treo bảng phụ cho học sinh so sánh

GV: Để trách HS nhầm lẫn giữa khái

niện lõi và sợi giáo viên đặt câu?

? Em hãy phân biệt lõi và sợi của dây

dẫn điện?

GV: Cho học sinh làm bài tập điền từ

vào chỗ trống:

HS: Làm bài cá nhân theo khái niện

phân biệt lõi và sợi

GV: Treo tranh hình 2-2 SGK và mẫu

vật kết hợp cho học sinh đọc thông tin

HS: Đọc thông tin và quan sát tranh vẽ

? Dây dẫn điện đợc bọc cách điện có

cấu tạo nh thế nào?

HS: Tìm hiểu trả lời

GV: Có thể dẫn dắt HS rút ra kết luận

về cấu tạo dây dẫn điện gồm có: Lõi

dây, phần cách điện và vỏ bọc cơ học

GV: Đặt câu hỏi mở rộng: em hãy cho

biết tại sao lớp vỏ cách điện thờng có

màu sắc khác nhau?

HS: Thảo luận và đa ra ý kiến sau đó

giáo viên kết luận lại

GV: Treo bảng phụ cho học sinh tham

khảo đặc điểm 1 số loại dây dẫn điện

và dây cáp điện đợc kí hiệu trên dây

dẫn theo thứ tự từ trái sang phải

GV: Cho học sinh nghiên cứu thông tin

trong SKG

? Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ

theo nguyên tắc nào?

HS: Qua nghiên cứu thông tin trên trả

điện

Dây dẫn lõi nhiều sợi

Dây dẫn lõi 1 sợi

- Lõi là phần trong của dây, lõi có thể có 1 sợihay nhiều sợi

Điền từ thích hợp vào chỗ trống : + Bọc cách điện

+ nhiều nhiều

2 Cấu tạo dây dẫn điện đợc bọc cách điện.

- Gồm 2 phần:

+ Lõi: thờng làm bằng đồng hoặc nhôm,

đợc chế tạo 1 sợi hoặc nhiều sợi

+ Vỏ cách điện: gồm 1 lớp hoặc nhiềulớp thờng làm bằng cao su hoặc chất cách điệntổng hợp (PVC)

Ngoài lớp cách điện một số loại dây dẫn còn

có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập cơ học,

ảnh hởng của độ ẩm, nớc và các chất hóa học

- Vỏ cách điện của dây dẫn điện thờng có màusắc khác nhau để phân biệt và thuận tiện trongviệc sử dụng, sữa chữa

3 Sử dụng dây dẫn điện.

- Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ theo bảngthiết kế, trong thiết kế dây dẫn thờng đợc lựachọn theo những tiêu chuẩn nhất định

Ví dụ : Dây dẫn bọc cách điện thờng là M(nxF) trong đó : M là lõi đồng, n là số lõi dây, F là tiết diện của dây lõi (mm 2 )

- Đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản vẽ thiết kếmạng điện : M(2x1,5), A(2x2)

- Chú ý : SGK – 10

Trang 4

? Em hãy phân biệt dây dẫn và cáp ?

HS: Thảo luận nhóm, sau đó từng

nhóm trả lời và giáo viên kết luận lại

? Cáp đợc dùng ở đâu?

GV: Gợi ý cho HS nhớ lại những hiểu

biết về đờng dây tai điện, cáp ngầm

GV bổ sung và đa ra kết luận

GV: Treo hình 2 – 4 lên bảng và giải

thích cho học sinh về mạng cung cấp

điện vào nhà dùng cáp bọc PVC

? Qua đó em hãy cho biết cấu tạo và

phạm vi sử dụng của cáp đối với

mạng điện trong nhà nh thế nào?

có lớp vỏ bảo vệ mềm chịu đợc nắng, ma

- Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện đợc bọccách điện bên ngoài là vỏ bảo vệ mềm

- Cáp dùng để truyền tải điện, cáp tải điện từ nhàmáy phát điện cho những hộ đông ngời: truyềnbiến áp, truyền điện cho những hộ đông ngời

2 Sử dụng cáp điện

- Với mạng điện trong nhà cáp đợc dùng để lắp

đặt đờng dây hạ áp dẫn điện từ lới điện phân phốigần nhất đến mạng điện trong nhà

Hoạt động 3 Tìm hiểu nội dung vật liệu cách điện

GV: Gợi ý nhắc lại kiến thức cũ cho

học sinh về khái niện vật liệu cách

GV: qua đó giáo viên cho học sinh

làm câu hỏi trong SGK - 12

? Tại sao trong lắp đạt mạng điện lại

phải dùng vật liệu cách điện?

HS: Thảo luận và trả lời

GV: Rút ra kết luận

III Vật liệu cách điện.

- Là vật liệu dùng để cách ly các phần điện vớinhau và giữa phần dẫn điện và phần không mang

- Trong lắp đặt mạng điện phải dùng vật liệu cách

điện để giữ an toàn cho mạng điện và cho con ời

ng-IV Củng cố:

GV: Củng cố kiến thức đã học cho học sinh bằng cách cho học sinh trả lời câu hỏi ởcuối bài học

V Hớng dẫn h/s học ở nhà:

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm một bản su tập dây cáp, dây dẫn điện và nhữngvật liệu cách điện trong nhà

- Yêu cầu học sinh mô tả đợc cấu tạo 1 số mẫu trong bảng su tập đó

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng, dụng cụ cho tiết sau học

Bồ Lý, ngày tháng 8 năm 2014

Ký duyệt của Tổ KHTN

Trang 5

Ngày soạn: 06/ 9/ 2014

Ngày dạy: / 9/ 2014

Tiết 3 Bài 3 Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

A Mục tiêu:

- Biết đợc công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện

- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện

- Hiểu đợc tầm quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện

2 Kỹ năng: Quan sát, tìm hiểu và phân tích đợc các loại d.cụ dùng trong lắp đặt điện.

3 Thái độ: Say mê hứng thú ham thích môn học, vệ sinh lớp bảo vệ môi trờng

II Kiểm tra:

Câu hỏi: So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện?

III Bài mới:

Giới thiệu bài: Trong quá trình lắp đặt mạng điện ngời thợ phải dùng các dụng cụ

nh đồng hồ đo, búa, kìm, tuavít để lắp đặt Vậy các dụng cụ này có công dụng và phânloại nh thế nào ta vào tìm hiểu nội dung bài hôm nay

Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức

Họat động 1: Tìm hiểu nội dung đồng hồ đo điện

GV: Dựa trên việc khai thác kinh nghiệm

và hiểu biết của HS để GV đặt câu hỏi

? Em hãy kể tên một số đồng hồ đo điện

mà em biết

HS: Thảo luận nhóm và đại diện các

nhóm trả lời

GV: Bổ sung và đa ra kết luận

GV: Cho học sinh làm bài tập theo nhóm

vào phiếu học tập theo bảng 3 – 1 SGK

HS: Hoạt động nhóm và trả lời phiếu học

tập

GV: So sánh phiếu học tập của các nhóm

với kết quả của giáo viên làm

? Vậy công dụng của đồng hồ đo điện là

gì ?

HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại

GV: Để củng cố kiến thức phần này GV

cho HS trả lời câu hỏi sau

? Tại sao trên vỏ máy biến áp thờng áp

1 Công dụng của đồng hồ đo điện

- Một số đồng hồ đo điện thờng dùng:Ampe kế, oát kế, công tơ

điện và đồ dùng điện

- Trên vỏ máy biến áp thờng áp Ampe

kế và Vôn kế để kiểm tra trị số định mứccủa các đại lợng điện của mạng điện

Trang 6

HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại.

GV: Cho học sinh quan sát bảng 3 – 2

và bảng 3 – 3 SGK Yêu cầu học sinh

gấp sách lại và làm việc cá nhân

HS: Thực hiện, trả lời, thảo luận đa ra kết

luận theo hớng dẫn của GV

GV: Thống nhất, kết luận

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm trang

bị cho mỗi nhóm 1 đồng hồ vạn năng và

nghiên cứu tơng tự nh sách giáo khoa

GV: Yêu cầu mỗi nhóm giải thích kí

hiệu trên mặt đồng hồ và cấp chính xác

của đồng hồ đó

HS: Tự thảo luận nhóm trong quá trình

thảo luận GV quan sát xem những chỗ

sai của HS rồi uốn nắn

- Công tơ đợc lắp ở mạng điện trong nhàvới mục đích: Đo điện năng tiêu thụ

điện Đại lợng cần đo hiệu Ký

Ampe kế Cờng độ dòng điện A Oátkế Công suất W Vôn kế Điện áp V Công tơ Đ năng tiêu thụ

của mạch điện KWh

Ôm kế Điện trở mạch điện Ω

Đồng hồ vạn năng Điện áp, dòng điện,

x

= 3V

Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện

GV: Giảng giải cho học sinh biết trong

công việc lắp đặt và sửa chữa mạng điện,

chúng ta thờng phải sử dụng 1 số dụng

cụ cơ khí khi lắp đặt dây dẫn và các thiết

bị điện Hiệu quả công việc phụ thuộc

một phần vào việc chọn và sử dụng dụng

cụ lao động đó

HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ

GV: Cho học sinh làm việc theo từng cặp

mmlàm bài tập điền tên và công dụng

của các dụng cụ cơ khí vào ô trống trong

II Dụng cụ cơ khí.

- Bài tập: Điền tên và công dụng của các dụng

cụ vào ô trống trong bảng 3 4 SGK

a Thớc: Dùng để đo kích thớc, khoảng

cách cần lắp đặt điện

b Thớc cặp: Dùng để đo kích thớc bao

ngoài của một vật hình cầu, hình trụ, kích

th-ớc các lỗ (đờng kính lỗ, chiều sâu rãnh )chiều sâu của các lỗ, bậc, đờng kính dâydẫn

c Panme: Là loại dụng cụ đo chính xác, có

thể đo đợc chênh lệch kích thớc tới 1/100mm.Thợ điện đôi khi phải dùng panme để đo đờngkính dây điện

d Tuốc nơ vít: Dùng để tháo lắp ốc vít bắt

dây dẫn, có 2 loai tuốc nơ vít loại 4 cạnh vàloại 2 cạnh

e Búa: Dùng để đóng tạo lực khi cần gá

lắp các thiết bị điện lên tờng, trần nhà ngoài

ra búa còn dùng để nhổ đinh

g Ca: Dùng để ca các loại ống nhựa, ống

kim loại làm theo kích thớc theo yêu cầu

h Kìm: Dùng để cắt dây dẫn theo chiều dài

đã định, ngoài ra kìm còn để tuốt dây và giữdây dẫn khi cần nối

i Máy khoan: Dùng để khoan lỗ trên bê

tông hoặc gỗ để lắp đặt dây dẫn và thiết bị

Trang 7

HS: Đọc bài tập theo yêu cầu của GV.

234

IV Củng cố:

Giáo viên cho học sinh đọc mục ghi nhớ của bài

(?) Công dụng của đồng hồ đo điện là?

(?) Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ

V Hớng dẫn HS học ở nhà:

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học( chuẩn bịtheo tổ) nh dây dẫn lõi một sợi; kìm; tua vít; bút thử điện…

A Mục tiêu:

- Biết đợc công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện

- Phân loại và sử dụng đợc một số đồng hồ đo

- Đảm bảo an toàn điện khi thực hành

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ đo điện để đo điện áp.

3 Thái độ: Tạo sự say mê hứng thú ham thích môn học; làm việc có quy trình…

II Kiểm tra:

Câu hỏi: Em hãy nêu tên gọi, ký hiệu và đại lợng đo của một số đồng hồ đo điện

III Bài mới:

Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức

Trang 8

Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu

GV: Nêu mục tiêu bài học và chia nhóm

GV: Phát dụng cụ thực hành cho HS

HS: Nhận dụng cụ và tiến hành thực hiện

Đo điện áp nguồn của mạch điện

+ Lắp mạch điện và đo điện áp

- Về tìm hiểu đồng hồ đo điện ở gia đình: các thông số kỹ thuật ghi trên đồng hồ

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học

A Mục tiêu:

- Nhận biết và sử dụng đợc công tơ điện để đo điện năng tiê thụ

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng công tơ điện để đo điện áp tiêu thụ

3 Thái độ: Tạo sự say mê hứng thú ham thích môn học; làm việc có quy trình và khoa

Trang 9

c Tiến trình hđ dạy học:

II Kiểm tra: Sự chuẩn bị đồ dùng thiết bị thực hành của h/s

III Bài mới:

GV: Nêu mục tiêu bài học, chia nhóm

học sinh và phát dụng cụ, thiết bị.

HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời và nhận

xét theo yêu cầu, hớng dẫn của GV.

GV: Lu ý cho HS khi mắc mạch điện

HS: Quan sát, ghi nhớ các thao tác,

tiến trình thực hiện của GV.

I Đo điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện.

1 Đọc, giải thích ký hiệu ghi trên công tơ.

đã tiêu thụ, còn 5 là số lẻ.

- 900 vòng/KWh: 1 KWh đĩa nhôm quay 900 vòng.

- Mũi tên chỉ chiều quay của đĩa nhôm.

- 220V và 5 ( 20 )A điện áp và dòng điện định mức của công tơ.

3 Đo điện năng tiêu thụ.

Đo điện năng tiêu thụ của bóng đèn 100 W.

4 Báo cáo kết quả đo.

Bảng 4-1 sgk.

Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập

GV: Tổ chức cho HS luyện tập TH

HS: Thực hành theo nhóm, đo điện

năng tiêu thụ của bóng dèn 100W

trong thời gian 20phút.

GV: Quan sát, theo dõi, kiểm tra &

uốn nắn q.trình thực hiện của các

nhóm HS.

HS: Ghi kết quả, báo cáo, nhận xét.

GV: Thống nhất, bổ sung.

II Luyện tập.

- Đo điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện:

+ Giải thích các ký hiệu ghi ở trên mặt của công tơ + Thực hành: Đo điện năng tiêu thụ của bóng đèn 100W trong thời gian 20phút bằng công tơ điện.

+ Ghi và báo cáo kết quả đo đợc, giải thích, nhận xét.

IV Củng cố:

- GV: Nhận xét quá trình thực hiện của HS.

- HS: Nộp báo cáo thực hành.

V Hớng dẫn h/s học ở nhà

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học

900 vòng/ KWh

1350 5

KWh

A

Trang 10

- Nhận biết và sử dụng đợc công tơ điện để đo điện năng ti

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng công tơ điện để đo điện áp tiêu thụ; làm

a Giáo viên: Tranh ảnh một số đồng hồ đo điện, nguồn điện, ampe kế, vôn kế; công tơ

điện, đồng hồ vạn năng, bóng đèn, kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn

b Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, su tầm một sốmẫu về đồng hồ đo điện nh công tơ điện; dụng cụ: kìm; tua vit; bút thử điện

c Tiến trình hoạt động dạy học:

I Tổ chức: 9A: 9B:

III Bài mới:

GV: Nêu mục tiêu bài học, chia nhóm

học sinh và phát dụng cụ, thiết bị

HS: Tìm hiểu và thực hiện theo yêu

cầu của GV

GV: Hớng dẫn HS cách thực hiện, làm

mẫu sử dụng đồng hồ vạn năng xác

định điện trở của mạch điện

HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ các

điện trở của mạch điện

3 Ghi kết qủa vào bảng báo cáo

- Ghi các kết qủa đo đợc khi thay đổi thang đo

HS: Báo cáo kết qủa, thu dọn, vệ sinh

L U ýƯ : Tùy theo điều kiện cụ thể có

- Đo điện trở của mạch điện, đồ dùng điện, thiết

bị điện bằng đồng hồ vạn năng theo các thang

đo khác nhau

- Ghi kết quả vào bảng báo cáo thực hành

- Trình bày kết qủa

IV Củng cố

- GV: Nhận xét quá trình thực hiện của HS

- GV thu báo cáo thực hành để k.tra

V Hớng dẫn h/s học ở nhà

- Quan sát công tơ điện ở nhà để tính điện năng tiêu thụ tiêu thụ…

Trang 11

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành nối dây dẫn điện.

A Mục tiêu:

- Biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện

2 Kỹ năng:

- Nối đợc một số mối nối dây dẫn điện

- Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết đợc cách nối dây dẫn điện

3 Thái độ: Cẩn thận; có trách nhiệm trong công việc; làm việc có quy trình; tuân thủ

b Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị thêmcho các dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành

III Bài mới:

Giới thiệu bài: Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa đờng dây dẫn điện và thiết bị điện của

mạng điện thờng phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện Chất lợng các mối nối này

ảnh hởng không ít tới sự làm việc của mạng điện Nếu một số mối nối lỏng lẻo sẽ xảy ra

sự cố làm đứt mạch hoặc phát ra tia lửa điện làm chập mạch gây hỏa hoạn Để rèn luyện

kỹ năng nối dây dẫn điện chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành ngày hômnay

Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu mối nối dây dẫn điện

GV: Cho HS quan sát một số mẫu nối dây

dẫn điện

HS: Quan sát, tìm hiểu

GV? Một mối nối dây dẫn điện cần phải

đạt những yêu cầu nào ? tại sao ?

HS: Tìm hiểu, trả lời, thảo luận và đa ra kết

luận theo yêu cầu của GV

GV: Thống nhất, bổ sung kết luận của HS

HS: Ghi nhớ

I Yêu cầu về mối nối dây dẫn điện.

- Dẫn điện tốt: mối nối phải tiếp xúc tốt,mối nối phải chặt

- Có độ bền cơ học cao: chịu đợc lực kéo

- An toàn điện: đợc cách điện tốt, mối nốikhông sắc để tránh làm thủng lớp băngcách điện

- Đảm bảo về mặt mỹ thuật: gọn và đẹp

Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách thực hiện các mối nối dây dẫn điện

GV: Tiến hành cho HS quan sát các loại

II Nối dây dẫn điện.

1 Dụng cụ, vật liệu và thiết bị

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây; kìm

Trang 12

mối nối dây dẫn điện.

HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ

? Muốn thực hiện nối dây dẫn điện cần

chuẩn bị những dụng cụ, vật liệu và thiết bị

lõi dây dẫn điện

HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: Tiến hành hớng dẫn nối thẳng dây đơn

lõi 1 sợi và dây đơn lõi nhiều sợi

GV: Lu ý HS cách tuốt vỏ dây

Yêu cầu HS khi văn xoắn cần tránh làm

trầy lõi và các vòng phải vặn chặt, đều

HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ

GV: Gọi HS lên thực hiện các bớc uốn lõi,

vặn xoắn

HS: Thực hiện, nhận xét, rút ra kinh

nghiệm

HS: Quan sát, ghi nhớ

GV: Chia nhóm HS, tổ chức cho HS luyện

tập nối dây dẫn điện

HS: Thực hiện theo nhóm nối dây dẫn

điện: bóc vỏ, làm sạch lỏi, uốn lõi

GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực

hiện của HS, nhận xét

HS: Ghi nhớ

giữ dây, tuốc nơ vít, bút thử điện

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiềusợi, giấy ráp, băng cách điện

- Thiết bị: Phích cắm điện; ổ cắm điện

2 Nội dung và trình tự thực hành.

* Có 3 loại mối nối dây dẫn điện: nối thẳng, nối phân nhánh, nối dùng phụ kiện.

* Qui trình nối dây dẫn điện.

- Nối dây dẫn lõi 1 sợi.

+ Uốn gập lõi: Chia đoạn lõi thành 2phần ( mỗi phần đủ quấn khoảng 4-6vòng); uốn vuông góc hai dây và mócchúng vào nhau

+ Vặn xoắn: Giữ đúng vị trí rồi xoắnhai đầu dây vào nhau ( dây này vào dâykia) 4-6 vòng Sau đó siết mối nối vừa đủchặt và đều

+ Kiểm tra mối nối: Dựa theo yêu cầu

đặt ra

- Nối dây dẫn lõi nhiều sợi.

+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi: Chú

ý không làm đứt sợi dây nào

+ Lồng lõi: Xòe đều các sợi của lõithành hình nan quạt sau đó lồng các sợi lõirồi đan chéo vào nhau

+ Vặn xoắn: Lần lợt quấn rồi miết đềunhững sợi của lõi này lên lõi của dây kiakhoảng 3-5 vòng chặt và đều

+ Kiểm tra mối nối: Mối nối chắc; chặt

và đều + Cách điện mối nối: Dùng băng dínhcách điện quấn đều che kín mối nối đềuchắc đẹp

b Nối rẽ.

- Nối dây dẫn lõi 1 sợi.

+ Uốn gập lõi: Đặt dây chính và dâynhánh vuông góc với nhau; uốn gập lõi dâynhánh ( nh h.v 5-7)

+ Vặn xoắn: Dùng kìm quấn dây nhánhlên dây chính sau đó xoắn khoảng 7 vòng;sau đó siết chặt mối nối

+ Kiểm tra mối nối: Mối nối chắc; chặt

đều và đẹp

+ Cách điện mối nối: Dùng băng dínhcách điện quấn đều che kín mối nối đềuchắc đẹp

Trang 13

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành nối dây dẫn điện ( tiếp theo ).

2 Kỹ năng:

- Nối đợc một số mối nối dây dẫn điện

- Có kỹ năng nối vừa đảm bảo kỹ thuật vừa thẩm mỹ

3 Thái độ: Say mê hứng thú ham thích môn học, an toàn thực hành, vệ sinh phòng học,

bảo vệ môi trờng

II Kiểm tra:

? Nêu phơng pháp nối thẳng dây dẫn lõi 1 sợi và nhiều sợi.

? Để mối nối đẹp, đúng kỹ thuật thì ta phải lu ý điều gì

III Bài mới:

Giới thiệu bài: H.nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu tiếp một số mối nối khác Để rèn luyện kỹ

năng nối dây dẫn điện chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành ngày hôm nay

GV: Nhắc lại yêu cầu và cách thực hiện

mối nối nối thẳng; nối rẽ dây dẫn điện lõi

1 sợi

Lu ý 1 số đặt điểm yêu cầu của mối nối

HS: Tìm hiểu, củng cố thêm

GV: Tiến hành hớng dẫn làm mẫu cho HS

cách nối thẳng dây dẫn điện

( Cần làm từng bớc rõ ràng mạch lạc; lu ý

đặc điểm của từng bớc)

HS: Chú ý quan sát

GV: Tiến hành hớng dẫn làm mẫu cho HS

cách nối phân nhánh dây dẫn điện

HS: Ghi nhớ

GV: Đa một số mối nối dây dẫn điện các

khóa trớc đã thực hiện ( mối nối tốt và

+ Nối thẳng dây dẫn lõi nhiều sợi.

+ Nối thẳng dây dẫn lõi một sợi.

+ Cách điện mối nối

b Với dây lõi nhiều sợi:

Bớc 1: Bóc vỏ cách điện ( nh phần trên)

Trang 14

GV: Làm mẫu nối phân nhánh dây nhiều

sợi Trong quá trình làm lu ý cách bóc vỏ

dây không để đứt lõi; cách vặn xoắn đều

Bớc 2: Làm sạch lõi: Nhẹ nhàng làm sạch từng sợi dây một

Bớc 3: Nối dây:

- Tách lõi dây mạch chính; đặt lõi dây mạch nhánh vào giữa dây mạch chính và lần lợt vặn xoắn từng nửa lõi dây nhánh vào dây mạch chính khoảng 3-4 vòng

- Lu ý: Quấn ngợc chiều nhau, rồi cắt bỏ phần thừa của dây mạch nhánh; xiết chặt

đầu dây mạch nhánh

Bớc 4: Kiểm tra mối nốiMối nối bền chắc đẹp là đợc

3 Nối dây với phụ kiện:

Đợc dùng nối với các thiết bị hoặc mối nốikhông yêu cầu cao về lực cơ học

- Làm khuyên dây nối: Khuyên kín vàkhuyên hở có đờng kính lớn hơn dờng kínhvít vặn

GV: Kiểm tra dụng cụ; thiết bị thực hành

GV: Chia nhóm, tổ chức cho HS luyện tập

GV: Quan sát, uốn nắn quá trình HS thực

- GV: Nhận xét tiết học thực hành nối dây dẫn điện

- HS thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng học

V Hớng dẫn h.s học ở nhà

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi Tập nối dây dẫn điện ở nhà để rèn luyện

kỹ năng nối dây dẫn điện

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành nối dây dẫn điện ( tiếp theo ).

- Nắm đợc các bớc nối dây dẫn điện đảm bảo yêu cầu KT và thẩm mỹ

2 Kỹ năng:

- Nối đợc mối nối thẳng; phân nhánh và nối phụ kiện dây dẫn điện

- So sánh với yêu cầu kỹ thuật để kiểm tra chất lợng của mối nối

3 Thái độ: Say mê hứng thú ham thích môn học, an toàn thực hành, vệ sinh phòng học,

bảo vệ môi trờng

B Phơng pháp- phơng tiện:

Trang 15

1 Phơng pháp: Nêu giải quyết vấn đề; nhóm nhỏ, gợi mở; thực hành

II Kiểm tra:

? Nêu phơng pháp nối phân nhánh dây dẫn lõi 1 sợi và nhiều sợi.

? Để mối nối đẹp, đúng kỹ thuật thì ta phải lu ý điều gì?

III Bài mới:

Giới thiệu bài: H.nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu tiếp một số mối nối khác Để rèn luyện kỹ

năng nối dây dẫn điện chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành ngày hôm nay

GV: Nhắc lại cách thực hiện nối dây phân

nhánh

Lu ý : + Với dây dẫn lõi 1 sợi cần chọn loại

dây có đờng kính không quá lớn ; không quá

cứng thì sẽ dễ uốn

+ Khi bóc vỏ và đánh giấy giáp phải

thật nhẹ nhàng không làm tổn hại đến lớp vỏ

bên trong

+ Khi uốn gập lõi phải vặn xoắn dây

nhánh theo đúng yêu cầu theo các bớc hớng

dẫn ở SGK

HS: Tìm hiểu, ghi nhớ

GV: Treo tranh và tiến hành làm mẫu, hớng

dẫn cho HS cách bớc thực hiện nối phân

nhánh và nối dây dùng phụ kiện

HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ các thao tác

của GV

GV: Cho HS quan sát một số mẫu mối nối

của các khóa trớc đã thực hiện ( mối nối tốt

và mối nối bị hỏng ) Lu ý mối nối ntn thì

đạt yêu cầu và không đạt yêu cầu

2 Nối dây dùng phụ kiện.

- Nối bằng vít.

+ Làm mối nối

+ Nối dây

+ Kiểm tra mối nối

- Nối bằng đai ốc nối dây.

+ Làm đầu nối thẳng

+ Nối dây dẫn

+ Kiểm tra mối nối

Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập

GV: Chia nhóm, tổ chức cho HS luyện tập

Nhận dụng cụ ; vật liệu các nhóm tự phân

công sắp xếp công việc của các thành viên

HS: Thực hiện nhận dụng cụ; vật liệu thiết

bị; phân công nhiệm vụ các bạn trong tổ

( vài bận một mối nối)

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá

Trang 16

- GV: Đánh giá, ghi điểm một vài nhóm

Lu ý: Khi đánh giá thì GV nên đánh giá

tổng quát; thang chia điểm có phần điểm

- Thực hiện theo quy trình

- ý thức học tập, đảm bảo an toàn lao

đông, vệ sinh nơi làm việc

Tiết 10 Kiểm tra 1 tiết

a Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Kiểm tra đánh giá các kiến thức đã học ở chơng 1 từ đầu năm cho đến nay, qua

đó có kế hoạch bôì dỡng học sinh yếu, kém và khá, giỏi

- Rèn tích cận thận kiên trì, chính xác, làm việc theo quy trình, đảm bảo an toàntrong thực hành, sử dụng thành thạo dụng cụ Biết cách phân tích và đánh giá khi làmbài kiểm tra

- Rèn tích nghiêm túc khi làm bài kiểm tra có ý thức say mê và ham thích mônhọc

b Chuẩn bị:

* GV :- Đề bài kiểm tra thực hành, đáp án và thang điểm , phòng bộ môn.

* HS :- Dụng cụ thực hành : kìm cắt dây, kìm tuốt dây, kìm mỏ tròn, dao con ,băng dính cách điện, đề bài kiểm tra thực hành và đáp án bài kiểm tra

- Vật liệu : dây dẫn lõi một sợi và lõi nhiều sợi mỗi loại dài 0,5m Ôn tập lại cáckiến thức đã học từ đầu năm cho đến nay

c tiến trình lên lớp :

I ổn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số. 9A 9B 9C

II Kiểm tra bài cũ.

III Bài mới.

- GV: Yêu cầu học sinh để dụng cụ ,vật liệu lên bàn để kiểm tra

GV phát bổ sung dụng cụ cho các nhóm thực hành

GV chép đề kiểm tra lên bảng và đề nghị học sinh làm bài nghiêm túc

Trang 17

- HS: Nhìn đề và thực hiện bài kiểm tra.

A Đề bài:

Cho chuẩn bị trớc Dụng cụ và vật liệu Mỗi học sinh thực hiện nối các mối

nối sau và nối đúng yêu cầu kỹ thuật :

1 Nối thẳng dây dẫn lõi một sợi và lõi nhiều sợi

2 N ối phân nhánh dây dẫn lõi một sợi và lõi nhiều sợi

Yêu cầu: Các sản phẩm thực hành của mỗi em học sinh đợc buộc riêng thành bó ,

có dán giấy ở ngoài và ghi rõ họ và tên và lớp

B Đáp án:

Mối nối đảm bảo 4 tiêu chuẩn về yêu cầu kỹ thuật của mối nối đạt 2,5 điểm

Tổng 4 mối nối = 10 điểm

1 Nối thẳng dây dẫn lõi một sợi 4 yêu cầu kỹthuật 2,5đ

2 Nối thẳng dây dẫn lõi nhiều sợi 4 yêu cầu kt 2,5đ

3 Nối rẽ dây dẫn lõi một sợi 4 yêu cầu kt 2,5đ

4 Nối rẽ dây dẫn lõi nhiêu sợi 4 yêu cầu kt 2,5đ

- Chuẩn bị bài học tiếp theo ở nhà

********************************************************

Trang 18

Ngày soạn: 26 / 10/ 2013

Bài 6 thực hành- lắp mạch điện bảng điện (tiết 1)

A Mục tiêu:

Biết đợc chức năng của bảng điện, vẽ đợc sơ đồ nguyên lý và lắp đặt mạch điện bảng

điện và hiểu đợc qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện

II Kiểm tra: Sự chuẩn bị đồ dùng; thiết bị thực hành của h/s

III Bài mới:

Giới thiệu bài: Bảng điện là một phần không thể thiếu đợc của mạng điện trong nhà, nó

có chức năng nh phân phối, điều khiển nguồn năng lợng điện cho mạng điện và những

đồ dùng điện trong nhà để hiểu rõ mạch điện bảng điện chúng ta cùng đi tìm hiểu nộidung bài thực hành hôm nay

Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài học

HS: Tìm hiểu, ghi nhớ

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về

vật liệu, thiết bị và nhận xét về ý thức

chuẩn bị của học sinh

HS: Trình bày sự chuẩn bị của nhóm mình

I Mục tiêu.

- Sgk

- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện, ổ cắm

điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấyráp, băng cách điện, bút thử điện

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hiện.

GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểu

HS: Quan sát, thực hiện theo hớng dẫn và

yêu cầu của GV

II Nội dung và trình tự thực hiện.

1 Tìm hiểu chức năng của bảng điện

- Bảng điện là một phần của mạng điệntrong nhà Trên bảng điện thờng lắp nhữngthiết bị đóng cắt, bảo vệ và lấy điện củamạng điện

- Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn:O

A

Trang 19

? Khi lắp đặt mạch điện bảng điện ta thực

hiện theo mấy bớc? Đó là nhứng bớc nào ?

GV: Gọi HS trả lời

HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét

GV: Chia nhóm HS, tổ chức cho HS luyện

tập lắp đặt mạch điện bảng điện thông qua

các thao tác mẫu

HS: Thực hiện theo nhóm, quan sát, tìm

hiểu, ghi nhớ trình tự thao tác và trả lời

theo yêu cầu của GV

GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực

- Vẽ đờng dây điện:

OA

3 Lắp đặt mạch điện bảng điện

- Vạch dấu

- Khoan lỗ bảng điện

- Nối dây thiết bị điện của bảng điện

- Lắp thiết bị điện vào bảng điện

- Kiểm tra

IV Củng cố:

Nhắc lại về c/bị, nội dung và quy trình thực hiện lắp đặt mạch điện bảng điện

V Hớng dẫn h.s học ở nhà:

- Quan sát bảng điện trong gia đình để tìm hiểu đặc điểm cảu bảng điện; sơ đồnguyên lý và lắp đặt của chúng

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành lắp mạch

điện bảng điện ( tiếp theo ).

- Làm việc độc lập; phối hợp nhóm hiệu quả

3 Thái độ: Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình.

B Phơng pháp- phơng tiện:

1 Phơng pháp: Nêu giải quyết vấn đề; thảo luận nhóm, gợi mở; thực hành

2 Phơng tiện:

a Giáo viên:

Trang 20

- Dụng cụ: Bảng điện mẫu đã lắp sẵn; Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bútthử điện, thớc kẻ, bút chì

- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện, ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp,băng cách điện; bóng đèn - đui đèn; phích cắm

b Học sinh: Chuẩn bị thêm cho các dụng cụ và vật liệu cho bài TH theo y/cầu của GV

II Kiểm tra:

- Sự chuẩn bị đồ dùng; thiết bị thực hành của h/s

- Gọi 2 lên bảng: Một vẽ sơ đồ nguyên lí; một vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

Sau đó: GV yêu cầu HS phân tích sơ đồ ( về kí hiệu; nguyên tắc hoạt động )

III Bài mới:

Giới thiệu bài: ở tiết trớc chúng ta đã đợc tìm hiểu về sơ đồ mạch điện gồm 2 cầu chì;

một công tắc điều khiển 1 b.đèn; 1 ổ cắm ; đã bớc đầu tìm hiểu quy trình lắp đặt Hômnay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cụ thể các bớc lắp đặt và TH thực tế theo nhóm

HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị tiến

hành thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: Yêu cầu HS tiến hành thực hiện từ bớc

cũng có thể không khoan đối với gỗ mền

Tuỳ theo kích cỡ của dây dẫn mà ta chọn

mũi khoan cho phù hơn

HS: Sau khi vạch dấu xong; chuyển sang

b-ớc 2 là khoan lỗ

GV: Chú ý đối với HS an toàn lao động khi

khoan

HS: Cẩn thận khi thực hiện thao tác khoan

GV: Giám sát; trợ giúp nếu cần

GV: Lu ý HS dựa vào sơ đồ lắp đặt đề nối

dây đúng yêu cầu

+ Cần thực hiện nối dây đúng y.c kỹ thuật

+ Cần đấu dây đúng KT; gọn gàng; chặt chẽ;

II Luyện tập thực hành.

* Bài tập : Lắp đặt mạch điện bảng điện

gồm có: 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điềukhiển một bóng đèn

- Thông thờng cầu chì ta thờng đặt phíatrên cùng; sau đó đến công tắc; cuối cùng

là ổ cắm trên bảng điện

- Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị trênbảng điện.( khi vạch dấu cần chọn mộtcạnh chuẩn của bảng điện để xác địnhnhững vị trí, kích thớc còn lại của thiết bịcho cân đối)

- Vạch dấu vị trí bắt vít, vị chí luồn dâydẫn vào thiết bị ( có kí hiệu riêng cho các

3 Nối dây thiết bị điện của bảng điện.

- Đo và luồn dây dẫn qua lỗ luồn dây củabảng điện

- Nối các đầu dây vào các thiết bị điện củabảng điện( theo sơ đồ lăp đặt)

Chú ý: Dây dẫn không đợc để trùng và đi

Trang 21

không trùng…

HS: Thực hành dớc sự hớng dẫn chung của

GV; chú ý dây qua cầu chì là dây pha; dây

qua cầu chì đợc nối với công tắc và ổ cắm;

chốt còn lại của công tắc và ổ cắm đợc đấu

vào dây lấy mát

chéo nhau

IV Củng cố:

GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhóm HS

Nêu lại nội dung cơ bản của từng bớc

V Hớng dẫn h.s học ở nhà:

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi Tập lắp bảng điện cho thành thạo và rèn

kỹ năng lắp đặt mạch điện bảng điện

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành lắp mạch

điện bảng điện ( tiết 3 ).

- Biết đợc chức năng của bảng điện, vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện và hiểu

đ-ợc qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện

- Lắp đặt đợc mạch điện bảng điện gồm một cầu chì, một ổ căm điện, một công tắc điềukhiển một bóng đèn đúng yêu cầu KT

2 Kỹ năng:

- Hình thành kỹ năng lắp đặt mạch điện bảng điện đúng qui trình, yêu cầu kỹ thuật và

đảm bảo an toàn

- Làm việc độc lập; phối hợp nhóm hiệu quả

- Biết đánh giá đợc sản phẩm của mình dựa theo các tiêu chí:

+ Lắp đúng KT; nối dây đúng KT ( có cách điện mối nối)

+ Bảng điện đẹp cân đối; bố trí các TBĐ trên bảng điện hợp lí; dây nối phía sau củabảng điện gọn gàng

II Kiểm tra:

- Sự chuẩn bị đồ dùng; thiết bị thực hành của h/s

- So sánh sự giống và khác nhau giữa sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt Khi lắp mạch

điện bảng điện ta nên dựa theo sơ đồ nào?

III Bài mới:

Giới thiệu bài: ở tiết trớc chúng ta đã đợc tìm hiểu về sơ đồ mạch điện gồm 1 cầu chì;

một công tắc điều khiển 1 b.đèn; 1 ổ cắm ; đã bớc đầu TH theo nhóm các bớc 1 ( Vạchdấu); bớc 2(khoan lỗ) và bớc 3( Nối dây dẫn điện)

Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cụ thể các bớc lắp đặt tiếp theo và hoàn thiệnmột mạch điện bảng điện theo nhóm Sau đó đánh giá nhận xét

Trang 22

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bớc thực hiện

lắp đặt mạch điện bảng điện

HS: Tìm hiểu, trả lời

GV: Nhắc công việc cụ thể của tiết học:

+ Tiếp tục hoàn thiện bớc 4: Lắp thiết bị

điện của bảng điện

+ Bớc 5: Kiểm tra

- Sau đó sẽ tự đánh giá chất lợng sản phẩm (

Hình thức+ chất lợng) rồi thử trực tiếp xem

- Chỗ nào không biết phải hỏi trực tiếp GV

- Không đợc tự ý thử điện khi cha đợc sự cho

phép của GV

HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị hoàn thành

bài thực hành theo nhóm dới sự chỉ đạo của GV

GV: Yêu cầu HS tiến hành thực hiện từ bớc 4

đến bớc 5

HS: Thực hiện theo nhóm

GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực hiện của

các nhóm HS; chỉ bảo và sửa sai nếu nhóm HS

- Nối dây với phụ kiện chắcchắn; đúng sơ đồ lắp đặt; chú

ý dây nối phải căng không

đ-ợc trùng

- Sau đó mới bắt vít để lắp chặtTBĐ trên bảng điện

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi; thực hành ở nhà nếu có điều kiện

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành lắp mạch

điện đèn ống huỳnh quang.

Trang 23

- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí và lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Bớc đầu lắp đợc mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹthuật và đảm bảo an toàn điện

a Giáo viên: Mẫu vật: Bộ mạch điện đèn ống huỳnh quang

Dụng cụ: Kìm; tua vit; bút thử điện

II Kiểm tra:

Sự chuẩn bị đồ dùng; thiết bị thực hành của h/s

III Bài mới:

Giới thiệu bài: Để hiểu đợc nguyên lý làm việc của đèn ống huỳnh quang; vẽ đợc sơ đồ

lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang và lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêucầu kỹ thuật chúng ta đi tìm hiểu nội dung bài thực hành

GV: Nêu mục tiêu bài học và kiểm

tra sự chuẩn bị của học sinh

HS: Tìm hiểu và thực hiện theo

h-ớng dẫn và yêu cầu của GV

GV: Tổ chức, hớng dẫn học sinh

cách

thực hiện lăp đặt mạch điện đèn

ống huỳnh quang

GV: Làm mẫu cho HS quan sát và

yêu cầu học sinh thực hiện

HS: Thực hiện theo hớng dẫn của

- Bộ mẫu mạch điện đèn ống huỳnh quanh

- Dụng cụ: Kìm cắt- tuốt dây; dao nhỏ; tua vít; bút thử

A

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

OA

A BCL

CL

Trang 24

GV yêu cầu h/s thảo luận nhóm vẽ

điện rồi dùng bút chì vạch dấuBớc 2: Khoan lỗ

- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí và lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Lắp đợc mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và

đảm bảo an toàn điện

a Giáo viên: Mẫu vật: Bộ mạch điện đèn ống huỳnh quang

Dụng cụ: Kìm; tua vit; bút thử điện; dao nhỏ; kìm tuốt dây

Vật liệu: Dây dẫn đơn lõi nhiều sợi; bảng điện gỗ; cầu chì; công tắc đơn 2 cực; bảng gỗ đã khoan sẵn lỗ; chấn lu; tắc te; máng bóng đèn huỳnh quanh

I Tổ chức: 9A: 9B: 9C:

II Kiểm tra:

- Nêu tác dụng của mạch điện đèn ống huỳnh quanh

- Vẽ sơ đồ nguyên lí và lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang Phân tích giải thích sơ

đồ

Trang 25

III Bài mới:

lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang và lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêucầu kỹ thuật chúng ta đi tìm hiểu tiếp nội dung bài thực hành

GV: Nêu mục tiêu bài học và kiểm tra sự

chuẩn bị của học sinh

HS: Tìm hiểu và thực hiện theo hớng dẫn

và yêu cầu của GV

GV: Tổ chức, hớng dẫn học sinh cách thực

hiện lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh

quang

GV: Làm mẫu cho HS quan sát và yêu cầu

- Làm việc theo nhóm; đảm bảo an toàn về

điện; giữ trật tự và vệ sinh chung

- Lu ý an toàn khi khoan

*Bớc 3 Lắp thiết bị điện của bảng điện:

- Sử dụng dụng cụ để luồn dây; đấu dây với phụ kiện ( cầu chì; công tắc)

- Chú ý dây qua cầu chì là dây pha rồi đấu vào 1 cực của công tắc; cực còn lại của công tắc nối dây vào chấn lu của bộ đèn huỳnh quang

đấu vào 1 chốt của cực B của bđ; chốt cònlại của cực B bđ đợc đấu vào dây trung hoà

- Lu ý cực A và B của b.đ nh nhau

IV Củng cố:

GV: Nhắc nhở, lu ý cho HS các thao tác cha chuẩn

Trang 26

Thu dọn d.cụ, vật liệu Vệ sinh phòng Th

Lắp đợc mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và

đảm bảo an toàn điện; đẹp thẩm mỹ

a Giáo viên: Dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực tế ( bộ đèn mẫu)

b Học sinh: SGK, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị theo yêu cầu GV

I Tổ chức: 9A: 9B: 9C:

II Kiểm tra:

- Nêu tác dụng của mạch điện đèn ống huỳnh quanh

- Nêu quy trình lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

III Bài mới:

lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang và lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêucầu kỹ thuật chúng ta đi tìm hiểu tiếp nội dung bài thực hành

Hoạt động 1: Luyện tập thực hành

GV: Tiếp tục chia nhóm và phát dụng cụ,

thiết bị tổ chức cho học sinh luyện tập

HS: Tiếp tục thực hiện luyện tập theo hớng

dẫn và yêu cầu của GV

GV: Quan sát, uốn nắn qúa trình luyện tập

của HS

I Luyện tập thực hành.

Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

3 Lắp thiết bị điện của bảng điện

Chuẩn bị: Kiểm tra học kì I.

Trang 27

Có kĩ năng cơ bản để có thể thực hành với các thao tác tơng đối chuẩn nh sử dụng đồng

hồ đo điện, nối dây dẫn điện, lắp mạch điện bảng điện, lắp mạch điện đèn huỳnh quang

3 Thái độ: Say mê hứng thú ham thích môn học, tự giác tích cực trong học tập

II Kiểm tra: Xen kẽ trong nội dung bài học

III Bài mới:

Hoạt động 1 Vai trò nhiệm vụ của nghề điện dân dụng

GV: Hãy nêu vai trò nhiệm vụ của nghề điện dân

dụng đối với đời sống của con ngời

HS: Phát biểu nêu vai trò của nghề điện dân dụng

theo yêu cầu của giáo viên

1 Vai trò nhiệm vụ của nghề

điện dân dụng

Hoạt động 2 Vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện

GV: Thế nào là vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện

Khi sử dụng các vật liệu này cần phải có những lu ý

gì?

HS: Vật liệu dẫn điện là vật liệu có thể cho dòng

điện đi qua

Vật liệu cách điện là vật liệu ngăn cách phần không

mang điện với phần mang điện hoặc giữa các phần

mang điện với nhau

2 Vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện.

Hoạt động 3 Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

GV: Hãy nêu tên và tác dụng của một số dụng cụ

dùng trong lắp đặt mạng điện Nêu công dụng của

các loại đồng hồ sau: ampe kế, vôn kế, công tơ, oát

kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng,…

HS: Trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

3 Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

Hoạt động 4 Thực hành theo nhóm

GV: Đa ra đầy đủ các đồ dụng và dụng cụ cần thiết

và yêu cầu hs thực hành theo nhóm các bài thực

hành đã học nh sử dụng đồng hồ đo điện, nối dây

dẫn điện, lắp mạch điện bảng điện, lắp mạch điện

đèn huỳnh quang

HS: Tập trung theo nhóm thực hành theo các nội

dung mà giáo viên giao cho để rèn luyện lại kĩ năng

thực hành và hoàn thiện các thao tác thực hành cần

thiết,

4 Thực hành theo nhóm theo các chủ đề.

Hoạt động 5 Báo cáo kết quả thực hành

GV: Yêu cầu HS ngừng công việc thực hành và nộp

sản phẩm cho giáo viên

HS: Ngừng thực hành nộp sản phẩm thực hành của

nhóm mình cho giáo viên

5 Báo cáo kết quả thực hành

Trang 28

Yêu cầu hs thu dọn phòng học, lu ý đảm bảo an

toàn và vệ sinh khi thu dọn

HS: Thu dọn phòng thực hành an toàn và vệ sinh

Hoạt động 6 Nhận xét và giao công việc về nhà

GV: Nhận xét chung tiết học về tinh thần học tập và

ý thức của HS khi tham gia tiết học và thái độ thực

hành

Yêu cầu học sinh về nhà tự ôn tập lại chuẩn bị cho

tiết sau kiểm tra thực hành, …

HS: Nghe GV nhận xét tiết học và rút kinh nghiệm

cho những lần thực hành sau

IV Củng cố:

- Nhắc lại nội dung chính của tiết ôn tập

- Nhắc nhở, lu ý cho HS các thao tác cha chuẩn trong thực hành

Trang 29

NS: 22.12 2012

NG: 12.2012 Tiết 18 kiểm tra học kỳ i _ thực hành

a Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách vận dụng kiến thức vào bài tập thực hành.

2 Kỹ năng: - Làm đợc bài tập thực hành theo yêu cầu.

- Thao tác; tác phong làm việc đúng quy trình; phối hợp nhóm thành thạo

3 Thái độ: Có ý thức học tập và rèn luyện thờng xuyên

Đảm bảo an toàn và kỷ luật trong giờ thực hành.

B Phơng pháp – phơng tiện:

1 Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi- thảo luận nhóm- thực hành

2 Phơng tiện:

a Giáo viên: - Đề bài và đáp án biểu điểm bài thực hành.

- Dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành.

b Học sinh: Kiến thức liên quan; dụng cụ h.tập.

C Tiến trình hoạt động dạy học:

II Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị một số dụng cụ thực hành cần thiết: thớc kẻ; bút chì; băng dính

cách điện; giấy giáp

III Bài mới:

1 Đề thực hành:

- Đề số 1: Hãy nối thẳng và nối phân nhánh dây lõi 1 sợi và nối với phụ kiện

- Đề số 2: Hãy nối thẳng và nối phân nhánh dây lõi nhiều sợi và nối với phụ kiện

- Đề số 3: Hãy lắp mạch điện bảng điện gồm 1 cầu chì; 1 ổ cắm; 1 công tắc điều khiển 1 bóng

đèn

- Đề số 4: Hãy lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

2 Tiến hành:

- Lần lợt gọi 1 nhóm học sinh ( 1 tổ) lên bốc thăm câu hỏi và tiến hành làm bài.

- Giáo viên quan sát và chấm điểm sau đó gọi tiếp.

3 Đáp án:

- Đúng kỹ thuật; riêng đề 3 và đề 4 GV thử trực tiếp nếu bóng đèn sáng là đặt yêu cầu: (6đ)

- Gọn gàng, chính xác; đẹp về thẩm mỹ: (2đ)

- Thời gian: (2đ)

IV Củng cố: * Kết thúc bài kiểm tra, thu dọn và làm vệ sinh khu vục làm thực hành.

* Nhận xét và đánh giá kết quả bài kiểm tra thực hành.

V Hớng dẫn HS học ở nhà: - Về nhà tiếp tục ôn luyện lại nội dung bài thực hành.

- Đọc trớc nội dung bài mới

Ngày tháng 12 năm 2012

Kí duyệt của Tổ KHTN

Định dạng
Số trang	58
Dung lượng	0,94 MB