Giáo án Công nghệ 8 cả năm_CKTKN_Bộ 10

TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý nghĩa của từng hình vẽ GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết được nội

Trang 1

Soạn: 17/08/2014 HỌC KÌ I

PHẦN MỘT : VẼ KĨ THUẬTCHƯƠNG I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC TIẾT 1 - BÀI 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT

TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết được một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

Giúp học sinh biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống.Có nhận thức đúng đắn đối với việc học môn vẽ kỹ thuật

-Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát,phân tích

-Thái độ: Giáo dục lòng say mê học tập

Làm việc theo quy trình yêu thích vẽ kỹ thuật

II CHUẨN BỊ :

+ Đối với giáo viên:

- Tranh ảnh hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK

+ Đối với học sinh:

- Đọc trước bài mới SGK Thước thẳng

III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản

GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý nghĩa của

từng hình vẽ

GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết được nội

dung của hình vẽ do vậy hình vẽ là phương

tiện quan trọng dùng trong giao tiếp

GV: Đưa mô hình ngôi nhà, lõi thép cho học

sinh quan sát

? Các sản phẩm và công trình trên muốn chế

tạo hoặc thi công đúng như ý muốn của nhà

thiết kế thì người thiết kế phải thể hiện nó bằng

cái gì ?

I Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất

Hình vẽ là một phương tiện quan trọng dùng trong giao tiếp…

Trang 2

? Người công nhân khi chế tạo một sản phẩm

hoặc xây dựng một công trình thì có thể căn cứ

vào cái gì? ( căn cứ vào bản vẽ kỹ thuật)

? Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mối liên quan

đến bản vễ kĩ thuật?

HS: Quan sát và trả lời

? Nêu tầm quan trọng của bản vẽ kỹ thuật đối

với sản xuất?

GV: Đưa vật thật để học sinh quan sát kết hợp

với việc quan sát hình 1.3

HS: Quan sát

? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ

dùng và các thiết bị đó thì ta cần phải làm gì?

HS: Quan sát và trả lời

GV cho HS xem sơ đồ hình 1.4 SGK

? Bản vẽ được dùng trong lĩnh vực nào ? Hãy

nêu một số lĩnh vực mà em biết ? các lĩnh vực

kỹ thuật đó cần trang thiết bị gì ? Có cần xây

dựng cơ sở hạ tầng không ?

GV: Phát phiếu học tập

ND: Em hãy nêu một vài VD về các trang thiết

bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực kĩ thuật

- Cơ khí: Máy công cụ, nhà xưởng

- Xây dựng: Máy xây dựng, phương

tiện vận chuyển

- Giao thông: Phương tiện giao thông,

đường giao thông, cầu cống

- Nông nghiệp: máy nông nghiệp, công

trình thủy lợi, cơ sở chế biến

- Mỗi lĩnh vực đều phải có trang bị các loại

máy, thiết bị và cần có cơ sở hạ tầng, nhà

Bản vẽ diễn tả chính xác hình dạng kết cấu của sản phẩm hoặc công trình

Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong ngành kĩ thuật

II Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

- Để sử dụng có hiệu quả và an toàn thì phải kèm theo bản chỉ dẫn bằng lời và bằng hình vẽ

- Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi và sử dụng

IV Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

Bản vẽ kĩ thuật trình bày các thông tin kĩ thuật của sản phẩm dưới dạng các hình vẽ và các kí hiệu theo các quy tắc thống nhất và thường vẽ theo tỉ lệ

+ Bản vẽ cơ khí thuộc lĩnh vực chế tạo máy và thiết bị

+ Bản vẽ xây dựng thuộc lĩnh vực xây dựng các công trình cơ

Trang 3

xưởng Do đó bản vẽ kĩ thuật được chia làm 2

- Mỗi tổ chuẩn bị mô hình một hình hộp chữ nhật, đèn pin

Trang 4

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Học sinh hiểu thế nào là phép chiếu, hình chiếu vuông góc và vị trí các hình chiếu

Biết được sự tương quan giữa các hướng chiếu với các hình chiếu

- Kỹ năng: Nhận biết hình chiếu của vật thể

- Nguồn sáng, bao diêm, vỏ bao thuốc lá

- Bìa cat tông cứng gập làm mô hình mặt phẳng chiếu

- Một số hình hộp để quan sátIII TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

1.Ổn định tổ chức lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất Cho ví

dụ minh hoạ ?

3 Giảng bài mới:

ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với người quan sát đứng trước vật thể Phần khuất được thể hiện bằng nét đứt Vậy có các phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài : “ Hình chiếu”

GV: Nêu tình huống khi trời nắng hoặc tối có

ánh điện ta nhìn thấy bóng của mình ở dưới

mặt đất

HS: Kết hợp quan sát hình 2.1 SGK

? Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳng chiếu, tia

chiếu, hình chiếu?

? Khái niệm về hình chiếu

? Cách vẽ hình chiếu của một điểm của vật thể

Trang 5

GV: Kết luận: đặc điểm các tia chiếu khác

nhau, cho ta các phép chiếu khác nhau

? Cho ví dụ về các phép chiếu này trong tự

nhiên?

HS: Thảo luận và trả lời

HS: Quan sát hình 2.3 và mô hình ba mặt

phẳng chiếu

? Nêu vị trí của các mặt chiếu đối với vật thể?

? Các mặt phẳng chiếu được đặt như thế nào

đối với người quan sát?

GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong SGK và

nghiên cứu trả lời

HS: Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi

GV: Cho HS quan sát mô hình

? Vật thể được đặt ntn đối với các mặt phẳng

chiếu

GV nói rõ vì sao phải mở các mặt phẳng

chiếu( vì hình chiếu phải được vẽ trên cùng 1

bản vẽ)

? Hãy nêu vị trí của mặt phẳng chiếu bằng và

mặt phẳng chiếu cạnh khi mở?

HS: Tìm hiểu mô hình và thảo luận theo nhóm

Các nhóm trả lời và nhận xét chéo nhau

? Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để biểu

diễn vật thể ? Nếu dùng một hình chiếu có

- Mặt nằm ngang (Mặt phẳng chiếu bằng)

- Mặt cạnh bên phải ( Mặt phẳng chiếu cạnh)

Trang 6

Ngày soạn: 31/08/2014

TIẾT 3- BÀI 3: BÀI TẬP THỰC HÀNH: HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: - Biết được các hình chiếu trên bản vẽ

- Biết biểu diễn hình chiếu trên mặt phẳng chiếu

- Kỹ năng: - Vận dụng vào bài tập thực hành để củng cố kiến thức về hình chiếu

- Thái độ: - Phát huy trí tưởng tượng trong không gian

- Nội dung bài thực hành

- Thước kẻ, bút chì , giấy A4

III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

- Giải thích các bước tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và kẻ

bảng 3.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu

Hướng dẫn HS làm bài và kiểm tra cách

tiến hành thực hành bài tập của HS

I Giai đoạn hướng dẫn ban đầu

- Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểu các bước tiến hành thực hành

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở

Làm bài trên khổ A4

Trang 7

Tổng kết đánh giá bài thực hành:

- GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập

thực hành:

- GV hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài

làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

- GV thu bài về chấm, có thể chấm một số

bài trước lớp để nhận xét kết quả

II Giai đoạn thực hành

Đáp án

1

III Giai đoạn kết thúc thực hành

Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc

Cách thực hiện4.Củng cố

GV nhận xét đánh giá chấm điểm một số bài

5 Hướng dẫn về nhà:

- GV dặn HS đọc trước bài 5 SGK

- Chuẩn bị thước kẻ , bút chì

Trang 8

Hiểu rõ sự tương quan giữa hình chiếu trên bản vẽ và vật thể.

- Kỹ năng: Phân tích nhận biết được các khối đa diện, đọc được bản vẽ

-Thái độ:Giáo dục tính cẩn thận,chính xác

II CHUẨN BỊ :

- Mẫu vật: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều , bìa cứng 3 mpc, bao diêm

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp phấn, hộp bút

1.Ổn định tổ chức lớp :

2.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ

3.Giảng bài mới:

ĐVĐ: Khối đa diện là một khối được bao bởi các hình đa giác phẳng Để nhận dạng được các khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều: Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều Chúng ta cùng đi nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối đa diện “GV: Cho HS quan sát hình 4.1 và mô

hình

HS: Quan sát và nghiên cứu

? Các khối hình học được bao bởi các

GV: Yêu cầu H tham khảo nội dung

câu hỏi SGK và trả lời

I Khối đa diện

Khối đa diện được bao bởi các hình đa giác phẳng

II Hình hộp chữ nhật

1.Thế nào là hình hộp chữ nhậtHình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình chữ nhật

Trang 9

HS: Quan sát trả lời

GV: Kết luận

GV: Gọi H lên bảng vẽ 3 hình chiếu

GV: Yêu cầu H xem tranh và mô hình

HS: Quan sát tranh

? Trả lời câu hỏi trong SGK

HS: Nghiên cứu và trả lời

GV: Kết luận

GV Tương tự như phần hình chữ nhật

HS tự trả lời, lập bản và ghi vào vở

GV Cho hs qsát tranh và mô hình

? Cho biết khối đa diện ở hình 4.6

SGK được bao bởi các hình gì ?

III Hình lăng trụ đều

1 Thế nào là hình lăng trụ đềuHình lăng trụ đều là hình bao bởi 2 mặt đáy là 2 hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau

2 Hình chiếu của hình lăng trụ đều

Trang 10

3 Cạnh Tam giác cân a,h

TIẾT 5 - BÀI 5: BÀI TẬP THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ

CÁC KHỐI ĐA DIỆN

- Thước kẻ, bút chì, compa, giấy A4

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

ĐVĐ: Để đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, để từ

đó hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huy trí tưởng tượng không gian, hôm nay chúng ta sẽ học bài: “Đọc bản vẽ các khối đa diện”

Hoạt động của giáo viên

- Gọi một HS lên đọc nội

5.1 vào bài làm, sau

Trang 11

sinh tự đánh giá bài làm

của mình dựa theo mục

Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc

Cách thực hiện 4.Củng cố

GV nhận xét đánh giá chấm điểm một số bài

5 Hướng dẫn về nhà:

- GV dặn HS đọc trước bài 6 SGK

Trang 12

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón và hình cầu

- Mô hình khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón, hình cầu

- Đọc trước bài 6 SGK

1.Ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình học

3.Giảng bài mới:

ĐVĐ: Khối tròn xoay là một khối hình học được tạo thành khi quay một hình phẳng quanh một đường cố định( Trục quay ) của hình Để nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu và để đọc được bản vẽ vật thể của chúng, chúng ta cùng nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối tròn xoay “

GV cho HS quan sát tranh và mô hình các khối tròn

xoay sau đó đặt câu hỏi:

HS quan sát mô hình GV đưa ra

1.Khối tròn xoay

- Hình trụ: Khi quay một hình chữ nhật một vòng quanh một

Trang 13

? Các khối tròn xoay tên gọi là gì? Chúng được tạo

thành như thế nào

? Hãy kể tên một số vật thể thường có dạng khối

tròn

GV cho HS quan sát mô hình hình trụ Em hãy nêu

tên gọi các hình chiếu ?

GV vẽ lần lượt các hình chiếu và bảng 6.1 SGK lên

bảng, yêu cầu học sinh đối chiếu hình 6.3 SGK

? Mỗi hình chiếu có dạng như thế nào? thể hiện kích

thước nào?

GV cho HS quan sát mô hình hình nón

? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình chiếu có

dạng hình gì? Nó thể hiện kích thước nào của khối

hình nón?

Gọi HS lên bảng kẻ bảng 6.2 SGK và điền bảng

HS quan sát mô hình GV đưa ra và nghe GV chỉ ra

các phương chiếu

GV cho HS quan sát mô hình hình cầu

? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình chiếu có

dạng hình gì? Nó thể hiện kích thước nào của khối

hình cầu?

Gọi HS đứng tại chỗ trả lời sau đó nhận xét và yêu

cầu HS về nhà kẻ , điền bảng vào vở

cạnh cố định ta được hình trụ (Hình 6.2a)

- Hình nón: Khi quay một tam giác vuông một vòng quanh một cạnh góc vuông cố định ta được hình nón ( Hình 6.2b )

- Hình cầu: Khi quay một nửa hình tròn một vòng quanh đường kính cố định, ta được hình cầu ( Hình 6.2c )

KL: khối tròn xoay được tạo thành khi quay một hình phẳng quanh một đường cố định (trục quay) của hình

VD: Cái nón, quả bóng, vỏ hộp sữa

II Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu

1 Hình trụ

Hình chiếu

Hình dạng

Kích thước

Hình dạng

Kích thước

Hình dạng

Kích thước

Trang 14

Đứng Tròn d

Chú ý: Thường dùng 2 hình chiếu để biểu diễn khối trồn xoay, một hình chiếu thể hiện mặt bên và chiều cao, 1 hình chiếu thể hiện hình dạng và đường kính mặt đáy

4 Củng cố: ? GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

5 Hướng dẫn về nhà: + Trả lời câu hỏi, làm bài tập trong SBT

+ Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành

- Kỹ năng: Phát huy trí tưởng tượng không gian của học sinh

-Thái độ: Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay.Giáo dục tính cẩn thận,chính xác

Cần giữ vệ sinh nơi làm việc góp phần bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ :

- Mô hình vật thể A, B, C, D

Trang 15

- Tranh phóng to H 7.1, H 7.2 (SGK)

- Bảng phụ

- Thước kẻ, bút chì, compa, giấy A4

1 Ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: xen kẽ trong giờ

ĐVĐ: Để đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn, để từ đó hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tưởng tượng không gian, hôm nay chúng ta sẽ học bài: “ Đọc bản vẽ các khối tròn xoay “

Hoạt động của giáo viên và học

sinh

Nội dung kiến thức cơ bản

Giới thiệu nội dung và trình tự tiến

hành

Gọi một HS lên đọc nội dung bài

thực hành

Giải thích các bước tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành

và kẻ bảng 7.1 vào bài làm, sau

đánh dấu ( x) vào bảng 7.2 Căn

cứ vào phần chuẩn bị nội dung

I Giai đoạn hướng dẫn chuẩn bị

Làm bài trên khổ A4Làm việc cá nhân theo sự hướng dẫn của GV

II Giai đoạn tổ chức thực hành

Bảng 7.1 Bảng 7.2V.thể

Trang 16

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá bài

làm của mình dựa theo mục tiêu

bài học

HS chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc

- Kiến thức: Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt

- Kỹ năng: Nhận dạng được vật thể dưới hình thức mặt phẳng cắt

- Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác và yêu thích vẽ kỹ thuật

II CHUẨN BỊ :

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể ( quả cam ống lót)

- Một miếng nhựa trong

Trang 17

- Bản vẽ ống lót hình 9.1 SGKIII TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phỳt

Cõu 1 : Nờu vị trớ cỏc hỡnh chiếu trờn bản vẽ kĩ thuật ? Vỡ sao phải dựng nhiều hỡnh chiếu để biểu diễn vật thể ? Nếu dựng một hỡnh chiếu cú được không ?

Cõu 2 : Tỡm hỡnh chiếu dứng, hỡnh chiếu bằng của vật thể sau

ĐVĐ: Như ta đã biết bản vẽ kĩ thuật là tài liệu kĩ thuật chủ yếu của sản phẩm Nó được lập ra trong giai đoạn thiết kế, được dùng trong tất cả các quá trình sản xuất,

từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sửa chữa Để biết được một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật, hiểu được khái niệm và công dụng của hình cắt, chúng ta cùng nghiên cứu bài: “ Khái niệm về Hình cắt “

? Khi học về động vật, thực vật muốn

thấy cấu tạo bên trong ta làm như thế

nào?

Nhấn mạnh: Để diễn tả các kết cấu bên

trong bị che khuất của vật thể ( lỗ, rãnh

của chi tiết máy ) trên bản vẽ kĩ thuật

cần phải dùng phương pháp cắt

Đưa vật thể(quả cam bị cắt làm đôi) cho

HS quan sát và GV trình bày quá trình

vẽ hình cắt thông qua vật mẫu ống lót bị

Kết luận:

- Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể

Trang 18

? Hình cắt được vẽ như thế nào và dùng

- Kiến thức: HS bieỏt đọc noọi dung cuỷa baỷn veừ chi tieỏt đơn giản

- Kĩ năng: HS bieỏt được caựch ủóc baỷn veừ chi tieỏt ủụn giaỷn

- Thái độ: Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nĩi chung và bản vẽ chi tiết nĩi riêng

II CHUẨN BỊ :

- Tranh: Bản vẽ chi tiết cĩ hình cắt

Trang 19

- Sơ đồ hình 9.1 SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị giấy A4, thước kẻ,

GV: Cho HS quan sát bản vẽ ống lót

? Giả sử là một công nhân có nhiệm vụ sản

xuất ra chiếc ống lót, em phải nắm được, hiểu

được những thông tin cần thiết từ bản vẽ này

VD: Xe đạp với các chi tiết xăm, lốp, trục

Giới thiệu ống lót, bản vẽ ống lót

HS: Đọc SGK

Quan sát hình 9.1

Nêu các nội dung của bản vẽ chi tiết

? Hình biểu diễn gồm những hình nào ( Hình

chiếu, hình cắt vv…)

? Các hình đó biểu diễn các bộ phận nào của

vật thể

? Bên trong ống lót là gì?

? Bên ngoài hình dạng ra sao

( Bên trong : Hình trụ vì hình chiếu đứng là

GV: Giải thích việc căn cứ vào số ghi kích

thước trên bản vẽ để chế tạo, kiểm tra sản

phẩm

I Nội dung của bản vẽ chi tiết

a Hình biểu diễnBiểu diễn hình dạng bên trong và bên ngoài của ống lót

Gồm hình cắt ( Vị trí hình chiếu đứng)

Trang 20

? Nêu các nội dung trong khung tên

? Tên gọi chi tiết máy ( ống lót )

- Cơ sơ thiết kế

II Đọc bản vẽ chi tiết

Trình tự: 1.Khung tên 2.Hình biểu diễn

3 Kích thước

4 Yêu cầu kĩ thuật Tổng hợp

4 Củng cố: - Đọc ghi nhớ SGK

- Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

5 Hướng dẫn về nhà:- Đọc trước bài 10

- Kiến thức: Hiểu một cách đầy đủ nội dung bản vẽ chi tiết

- Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

- Kĩ năng - Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

- Thỏi độ : Tác phong làm việc đúng quy định, ý thức tổ chức kỷ luật tốt

Trang 21

II CHUẨN BỊ :

- Nghiên cứu SGK và tài liệu liên quan

? Thế nào là bản vẽ chi tiết Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

3 Giảng bài mới: Bài tập thực hành

Giới thiệu nội dung và trình tự tiến hành

HS: Nghiên cứu: Nội dung, các bước

? Yêu cầu kĩ thuật

Đọc bản vẽ chi tiết bộ vòng đai hình 10.1 Ghi các nội dung cần hiểu vào mẫu như bảng 9.1

Hình biểu diễn, kích thước, yêu cầu kĩ thuật, khung tên

- Hình cắt ở hình chiếu đứng : Gồm các hình bán nguyệt, HCN

Trang 22

? Khung tên

? Tổng hợp

? Nêu công việc cần làm

? Nhắc lại nội dung bảng 9.1

? Nhắc lại nội dung bản vẽ chi tiết

GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu phần có

thể em chưa biết

GV: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ cuả HS

HS: Thực hiện bài tập theo các bước:

GV: Theo dõi uốn nắn những học sinh

II Giai đoạn Tổ chức thực hành

- Bước 1: Kẻ khung bản vẽ, khung tên vào

- Kiến thức: Hiểu và biểu diễn được ren trên bản vẽ

Giúp học sinh nhận dạng được ren trên bản vẽ chi tiết, biết được quy ước vẽ ren

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, phân tích tổng hợp

- Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ :

+ Đối với giáo viên

- Vật mẫu: Đèn sợi đốt xoáy, đui xoay, vít, bu lông, đai ốc vv

Trang 23

2 Kiểm tra bài cũ

+ 1 HS kể tên chi tiết, nêu công dụng

- cho biết công dụng của ren trên các

chi tiết ở hình 1.1 SGK Sau đó Gv cho

hs bỏ mẫu vật đã chuẩn bị để quan sát

- Nhận xét sự thuận lợi của việc ghép

nối bằng ren

? Tại sao phải quy ước vẽ ren

HS: Xác định ren ngoài trên mẫu vật

? Ren như thế nào được gọi là ren ngoài

Đọc yêu cầu tìm hiểu của phần 1

GV: - Treo tranh vẽ hình 11.2 và 11.3

Giới thiệu: + Ren hình biểu diễn ren

+ Đỉnh ren, giới hạn ren, chân ren

HS:- Thực hiện yêu cầu bằng bút chì

vào SGK

Chữa bài, nhận xét

áp dụng làm miệng bài tập 1/37:

+ Quan sát hình 11.7, xác định hình

biểu diễn đúng, hình biểu diễn sai ? Có

mấy lỗi sai? đó là những lỗi nào?

GV: Treo tranh hình 11.4; 11.5, hướng

dẫn tìm hiểu tương tự với ren trong

HS: Đọc chú ý trước khi thực hịên bài

-Vòng chân ren được vẽ hở bằng nét liền mảnh

Trang 24

HS: Đọc nội dung phần 3

GV: Cho HS quan sát hình 11.6 đồng

thời với hình 11.4; 11.5

Gợi ý cho HS thấy :

Hình cắt : Thấy ren trong

Hình chiếu : Không thấy ren trong

GV: Cho HS quan sát tranh

? Hình 11.9a ren được biểu diễn ntn?

? Hình 11.9b, ren được biểu diễn ra sao

( Phần ăn khớp ưu tiên biểu diễn ren

nào )

GV: Lưu ý HS về khái niệm: Dạng ren,

đường kính ren, hướng soắn sẻ, tìm hiểu

ở bài 12

liền đậm-Vòng đỉnh ren được vẽ đóng kín bằng nét liền đậm

-Vòng chân ren được vẽ hở bằng nét liền mảnh

3.Ren bị che khuất-Đường đỉnh ren , đường chân ren,đường giới hạn ren được vẽ bằng nét đứt

TIẾT 12: BÀI 12: BÀI TẬP THỰC HÀNH : ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT

ĐƠN GIẢN CÓ REN

Ngày giảng

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Hiểu một cách đầy đủ nội dung bản vẽ chi tiết

Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

- Kỹ năng:Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

- Thái độ: Tác phong làm việc đúng quy định, ý thức tổ chức kỷ luật tốt

II CHUẨN BỊ :

Trang 25

- Nghiên cứu SGK và tài liệu liên quan

- Tranh vẽ phong to hình 12.1 SGK; bảng 9.1

- Bộ vật liệu, dụng cụ vẽ

Mẫu báo cáo thực hành

Giấy A4, bút chì, tẩy, êke, thước , com pa

3 Bài mới: Bài tập thực hành

Giới thiệu nội dung và trình tự tiến hành

HS: Nghiên cứu: Nội dung, các bước

tiến hành bài tập

? Nêu nội dung những công việc cần

làm?

? Nêu các bước tiến hành?

- Đọc bản vẽ côn có ren theo trình tự

? Các kích thước? Kích thước chung?

? Kích thước các phần của chi tiết

? Yêu cầu kĩ thuật

Đọc bản vẽ chi tiết côn có ren hình 12.1 Ghi các nội dung cần hiểu vào mẫu như bảng 9.1

*Tên gọi chi tiết: Côn có ren

Trang 26

? Tổng hợp

? Nêu công việc cần làm

? Nhắc lại nội dung bảng 9.1

? Nhắc lại nội dung bản vẽ chi tiết

GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu phần có

thể em chưa biết

GV: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ cuả HS

HS: Thực hiện bài tập theo các bước:

GV: Theo dõi uốn nắn những học sinh

*Côn dạng hình nón cụt có lỗ ren ở giữa

- Dùng để lắp với trục của cọc lái( Xe đạp)

II Giai đoạn Tổ chức thực hành

- Bước 1: Kẻ khung bản vẽ, khung tên vào

- Thời gian làm việc

- Kiến thức: Biết được nội dung và công dung của bản vẽ lắp

- Kỹ năng: Biết cách đọc bản vẽ lắp đơn giản

- Thái độ: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích hình vẽ

II CHUẨN BỊ :

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Bảng phụ vẽ H13.1; 13.3 SGK

- tranh vẽ bản vẽ lắp bộ vòng đai

Trang 27

- Nghiên cứu bài, trả lời các câu hỏi

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới: ĐVĐ: Sau khi hoàn thành việc sản xuất các chi tiết, để có sản phẩm làm công việc lắp ráp căn cứ vào hướng dẫn nào để lắp ráp ta nghiên cứu bài “ Bản

vẽ lăp”

GV: So với bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp

? Nêu nguyên nhân khác nhau

? Nêu nội dung của bản vẽ lắp ( 4 nội

dung )

? Nêu mục đích đọc bản vẽ lắp ( Biết

được hình dạng, kết cấu, vị trí tương

quan giữa các chi tiết của sản phẩm )

? Bản vẽ lắp gồm có những nội dung

nào và trên bản vẽ có những hình chiếu

nào ? Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết

nào ? Ví trí tương đối giữa các chi tiết

I Nội dung của bản vẽ lắp

- Diễn tả hình dạng kết cấu của một sản phẩm, vị trí tương quan giữa các chi tiết máy

- Dùng trong thiết kế, lắp ráp và sử dụng sản phẩm

Có 4 nội dung:

- Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu bằng và HCĐ có cắt cục bộ, thể hiện chi tiết:

Vòng đai (2), Đai ốc (2), Bu lông (2)

- Vị trí tương đối giữa các chi tiết

Trang 28

? Kích thước chung, kích thước lắp là

những kích thước nào

? Hình cắt cục bộ có tác dụng gì

GV: Đọc mẫu lại toàn bộ các nội dung

HS: - Tháo lắp bộ vòng đai trên mẫu vật

? Cho VD các loại vòng đai trong thực

- Kiến thức: Đọc được bản vẽ nhà và ký hiệu diễn tả các bộ phận của ngôi nhà

- Kỹ năng: Đọc được bản vẽ nhà đơn giản

- Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác

II CHUẨN BỊ :

- Máy chiếu, màn máy chiếu

- Nghiên cứu bài

Trang 29

2 Kiểm tra bài cũ: Bản vẽ lắp dùng để làm gỡ? Nờu trỡnh tự đọc bản vẽ lắp

3 Giảng bài mới

HS quan sát hình chiếu phối cảnh của ngôi

nhà 1 tầng trên máy chiếu

GV bấm mỏy chiếu hỡnh bản vẽ nhà

HS quan sỏt tranh bản vẽ nhà trờn mỏy chiếu

? Nêu nội dung bản vẽ nhà

? Nêu công dụng bản vẽ nhà

GV:- Nhận xét điều chỉnh, kết luận

GV bấm mỏy chiếu hỡnh 15.1 bản vẽ nhà

HS: Chỉ các nội dung trên hình 15.1

GV: cho hs quan sát hinh 15.1

? Mặt bằng có mặt phẳng cắt đi qua các bộ

phận nào của ngôi nhà?

? Mặt bằng diễn tả các bộ phận nào của ngôi

nhà? (Vị trí, kích thước, vách tường )

? Mặt phẳng của mặt bằng song song với mặt

phẳng hình chiếu nào (Mặt phẳng hình chiếu

bằng)

? Mặt đứng có hướng chiếu ( thường nhìn) từ

phía nào của ngôi nhà?

? Mặt cắt có các mặt phẳng cắt song song với

mặt phẳng chiếu nào? Mặt cắt diễn tả các bộ

phận nào của ngôi nhà

? Các kích thước ghi trên bản vẽ có ý nghĩa

gì? Kích thước của ngôi nhà, của từng phòng,

từng bộ phận ngôi nhà ntn?

I Nội dung bản vẽ nhà:

Bản vẽ nhà gồm cỏc hỡnh biểu diễn ( mặt bằng, mặt đứng , mặt cắt) và các số liệu xác định hình dạng, kích thước, cấu tạo của ngôi nhà

- Dùng trong thiết kế và thi công xây dựng ngôi nhà

+ Nội dung của bản vẽ nhà:

a) Mặt bằng:

- Mặt phẳng cắt đi ngang qua các cửa sổ

và song song với nền nhà

- Diễn tả vị trí, các tường vách, Cửa đi, cửa sổ, kích thước chiều dài, chiều rộng của ngôi nhà, của các phòng

b) Mặt đứng:

- Mặt phẳng chiếu đứng hoặc mặt phẳng chiếu cạnh

- Diễn tả mặt chính, lan can của ngôi nhàc) Mặt cắt:

- Có mặt phẳng cắt song song với mặt phẳng chiếu đứng hoặc mặt phẳng chiếu cạnh

- Biểu diễn các bộ phận như vì kèo, kết cấu tường vách, móng nhà và các kích thước mái nhà, các phòng, móng nhà theo chiều cao

II Kí hiệu qui ước một số bộ phận của ngôi nhà

Trang 30

Gv chiếu bảng 15.1 lên máy chiếu cho hs

quan sát

HS:- Quan sát bảng 15.1, đọc tên các kí hiệu

HS thảo uận nhóm

Nhóm 1 : Kí hiệu cửa đi đơn 2 cánh được mô

tả ở trên hỡnh biểu diễn nào?

- Nhóm 2: Kí hiệu cửa sổ đơn được miêu tả

trên hỡnh biểu diễn nào?

- Thực hiện yêu cầu tìm hiểu của phần II

GV cho hs quan sát hình 15.1 và hình 15.2

trên máy chiếu

? Nêu tên gọi của ngôi nhà và tỉ lệ bản vẽ ?

? Nêu tên gọi hình chiếu và tên gọi mặt cắt ?

? Nêu kích thước chung của ngôi nhà ?

? Nêu kích thước từng bộ phận của ngôi nhà ?

? Hãy phân tích các bộ phận của bản vẽ nhà 1

4 Các bộ phận

4 Củng cố: HS: Đọc và trả lời câu hỏi sgk

5.HDVH: HS chuẩn bị ở nhà ôn lại kiến thức phần vẽ kĩ thuật giờ sau ôn tập

Trang 31

- Bảng phụ.

- Ôn tập theo nội dung các câu hỏi ở SGK

- Nêu các nội dung chính trong từng

chương, các yêu cầu về kiến thức, kĩ

năng học sinh cần đạt được

Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập

GV: Hướng dẫn thảo luận câu hỏi và

bài tập

HS: Thảo luận câu hỏi theo nhóm

( Bàn /nhóm ), thảo luận theo cách

- Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất

- Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

Trang 32

2 Câu hỏi: Trả lời câu hỏi ở vở bài tập

4.HDVN: Ôn tập để tiết tới kiểm tra 1 tiết

- Kỹ năng: Vận dụng kiến thức vào thực tế, kỹ năng thực hành của HS

Hoàn thiện kĩ năng làm bài kiểm tra theo phương pháp trắc nghiệm

- Thái độ: Trung thực, tự lập, cẩn thận, chính xác

II CHUẨN BỊ :

- Đề, đáp án, biểu điểm

Trang 33

- Phôtô đề kiểm tra

Ôn tập toàn bộ phần I (Theo hướng dẫn ở tiết 15)

3 Bài mới:

Ma trận đề Mụn cụng nghệ 8Cấp độ

Tờn

chủ đề

Cấp độ thấp

Cấp độ cao

và vị trí các hình chiếu

Cho vật thể xác định được hình chếu của vật thể

Số câu

Số điểm

2 1đ

1

3đ

34điểm

2 Bản vẽ

cỏc khối

hỡnh học

nhận dạng được các khối tròn xoay như hình trụ, hình nón, hình cầu

Đọc được bản vẽ vật thể, có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu

21.5điểm

Trang 34

3 Bản vẽ

kĩ thuật nội dung Đọc được

của bản vẽ chi tiết

- Biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp

-Nêuđược cách đọc bản vẽ chi tiết

4 Quy

ước ren

Học sinh biết được quy ước

vẽ ren trong

Học sinh biết được quy ước

vẽ ren

Số câu

Số Điểm

10.5đ

1

2đ

22.5điểm

2đ

21.5đ

3

3đ

10.5đ

1

3đ

910điểm

Đề bài I/ Trắc nghiệm: (4điểm)

Câu1(0.5đ) Trên bản vẽ kĩ thuật để diễn tả hình dạng các mặt của vật thể ta thường

sử dụng hình chiếu.

Câu 2(0.5đ) Hình chiếu đứng có hướng chiếu.

B Có hướng chiếu từ trên xuống

Câu 3(0.5đ) Nếu đặt mặt đáy của hình lăng trụ đều song song với mặt phẳng chiếu

cạnh thì hình chiếu cạnh là hình gì?

Câu 4(0.5đ) Đối với ren lỗ thì đường đỉnh ren được vẽ theo quy ước như thế nào?

B Vẽ bằng nét liền đậm

Cõu 5: (1đ) Điền từ thích hợp vào chừ chấm

Trang 35

a) Khi quay ……… một vòng quanh một cạnh cố định, ta được hình trụ

b) Khi quay ……… một vòng quanh một cạnh góc vuông cố định, ta được hình nón

c) Khi quay ……… một vòng quanh đường kính cố đinh, ta được hình cầu

c) Khối đa diện được bao bởi

Câu 6 (1 đ) Hãy chọn một nội dung ở cột 1 nối với một nội dung tương ứng ở cột 2

để thành câu đúng.

A Bản vẽ chi tiết bao

gồm

tương quan giữa các chi tiết của sản phẩm

cần thiết khác để xác định chi tiết máy

II Tự luận( 6điểm)

Cõu 7: (1đ) Nờu trỡnh tự đọc bản vẽ chi tiết

Câu 8: ( 2đ)Thế nào là ren ngoài (ren trục)? Nêu quy ước vẽ ren ngoài?

Cõu 9: (3đ) Bài tập: Cho vật thể sau hóy vẽ hỡnh chiếu đứng, hỡnh chiếu bằng, hỡnh chiếu cạnh của vật thể

Trang 36

B – a

II Tự luận( 6điểm)

Câu7: (1đ) Trình tự đọc bản vẽ chi tiết (1đ)

3 Kích thước

Câu 8: (2đ)

+ Ren ngoài là ren được hình thành ở mặt ngoài của chi tiết

+ Quy ước vẽ ren:

-Đường đỉnh ren được vẽ bằng nét liền đậm-Đường chân ren được vẽ bằng nét liền mảnh-Đường giới hạn ren được vẽ bằng nét liền đậm-Vòng đỉnh ren được vẽ đóng kín bằng nét liền đậm-Vòng chân ren được vẽ hở bằng nét liền mảnhCõu 9: (3đ)

4 Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra

5 HDVN: Đọc trước bài 17

Soạn 17/11/2013

PHẦN II: CƠ KHÍ TIẾT 17- BÀI 17: VAI TRÒ CỦA CƠ KHÍ TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

Trang 37

Ngày giảng

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Hiểu được vai trò của cơ khí trong sản xuất và đời sống

Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí

- Nghiên cứu bài

2 Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ

3 Bài mới: Để tồn tại và phát triển , con người phải lao động tạo ra của cải vật chất LĐ là quá trình con người dùng công cụ LĐ tác động vào đối tượng LĐ để tạo ra sản phẩm cần thiết Các SP (Công cụ, máy, thiết bị,phương tiện) mà con người sử dụng hàng ngày hầu hết là do sản xuất cơ khí làm ra.Quá trình sản xuất sản phẩm diễn ra ntn? Trong bài này chúng ta nghiên cứu những vấn đề trên

GV: Cho học sinh quan sát hình 17.1 ( a,b,c)

SGK

GV: Các hình 17.1 a,b,c SGK mô tả người ta

đang làm gì?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Sự khác nhau giữa cách nâng một vật

nặng trên hình 17.1 SGK như thế nào?

GV: Vây công cụ lao động nói trên giúp ích

gì cho con người?

GV: các máy này do nghành nào tạo ra?

GV: Tổng hợp ý kiến rút ra kết luận

I Vai trò của cơ khí

KL:- Cơ khí tạo ra các máy móc và các phương tiện thay lao động thủ công thành lao động bằng máy và tạo ra năng xuất cao

Trang 38

GV: Cho học sinh đọc hình 17.2 SGK rồi đặt

GV:cho HS đọc những thông tin ở mục II

SGK và dựa trên sơ đồ SGK hãy điền vào

chỗ trống ( … ) những cụm từ thích hợp

HS: Trả lời

GV: Quá trình hình thành một sản phẩm cơ

khí gồm những công đoạn chính nào?

? Rác thải, chất thải trong gia công cơ khí là

gì?

? Rác thải, chất thải trong gia công cơ khí tác

động đến môi trường ntn?

? Xử lý rác thải, chất thải trong gia công cơ

khí ntn để không làm ô nhiễm môi trường?

GV: Em hãy tìm các dạng gia công cơ khí

nữa mà em biết

HS: Trả lời

- Cơ khí giúp cho lao động và sinh hoạt của con người trở nên nhẹ nhàng và thú vị hơn

- Nhờ có cơ khí , tầm nhìn của con người được mở rộng, con người có thể chiếm lĩnh được không gian và thời gian

II Sản phẩm cơ khí quanh ta

- Cơ khí có vai trò quan trọng trong việc sản xuất ra thiết bị, máy và công

cụ cho mọi ngành trong nền KTQD, tạo điều kiện để các ngành khác phát triển tốt hơn

III Sản phẩm cơ khí được hình thành như thế nào

- Rèn, dập Dũa, khoanTán đinhnhiệt luyện

- Vật liệu cơ khí ( Kim loại, phi kim ) Gia công cơ khí ( Đúc, hàn, rèn, cắt gọt,NL)  Chi tiết  Lắp ráp sản phẩm cơ khí

4 Củng cố: Yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

5 Dặn dò:

- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời toàn bộ câu hỏi cuối bài

- Đọc và xem trước bài vật liệu cơ khí

Soạn : 24/11/2013

CHƯƠNG III : GIA CÔNG CƠ KHÍTIẾT 18 - BÀI 18 : VẬT LIỆU CƠ KHÍ

Trang 39

- Bộ mẫu vật vật liệu cơ khí

- Sưu tầm và tìm hiểu các vật liệu cơ khí

2 Kiểm tra bài cũ: Cơ khí có vai trò quan trọng như thế nào trong sản xuất và đời sống

3 Bài mới:

? Vật liệu cơ khí được chia thành mấy

nhóm, đó là những nhóm nào

HS: - Đọc yêu cầu tìm hiểu phần I

GV: Kết luận

HS: Đọc phần a

? Tên các kim loại đen

? Thành phần chủ yếu của kim loại đen

? Nêu hàm lượng Cácbon trong Thép,

Gang.( Tỉ lệ các bon tăng thì độ giòn cứng

tăng )

? Tên các loại Gang, so sánh

? Tên các loại Thép, so sánh

? ứng dụng của thép, gang

GV: Cho HS quan sát mẫu vật : Thép, Gang

I Các vật liệu cơ khí phổ biến

Được phân làm 2 loại

- Vật liệu kim loại

- Vật liệu phi kim loại

1 Vật liệu kim loại:

- Kim loại đen: Thép, gang

- Kim loại mầu: Đồng, hợp kim đồng; Nhôm, hợp kim nhôm

a Kim loại đen

Thành phần chủ yếu là sắt và cácbon

Gang: Trắng, xám, dẻoThép:+ Thép cácbon: xây dựng + Thép hợp kim: dụng cụ

Trang 40

HS:- Quan sát mẫu vật : Đồng, hợp kim

đồng; Nhôm, hợp kim nhôm

- Đọc SGK

? Tính chất của kim loại mầu? ứng dụng?

- Thực hiện yêu cầu tìm hiểu vào bảng phần

1b

HS: Quan sát đọc tên vật liệu phi kim loại

? Các sản phẩm đó được làm bằng vật liệu

gì

? Cho biết ưu điểm củavật liệu phi kim loại

? Vật liệu phi kim loại được phổ biến trong

HS: So sánh tính chống ăn mòn của cao su

b Kim loại mầu:

- Dễ kéo dài, dát mỏng

- Chống ăn mòn cao

- Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt+ Đồng, hợp kim đồng+ Nhôm, hợp kim nhụm

2 Vật liệu phi kim loại:

- Gồm có 2 loại: + Chát dẻo nhiệtNhiệt độ nóng chảy thấp, nhẹ, dẻo, không dẫn điện, không bị ô xi hóa,

Định dạng
Số trang	123
Dung lượng	1,66 MB