Kỹ năng -Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi trường.. - Băng nhạc; Bảng phụ bài hát “ Bóng dáng một ngôi trường “ - Sưu tầm một số baì hát về đề tài thầy cô
Trang 1
VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC
****************************************
TÀI LIỆU GIÁO ÁN GIẢNG DẠY GIÁO VIÊN
THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
CẤP : TRUNG HỌC CƠ SỞ
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS
MÔN ÂM NHẠC 9
(Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên,
áp dụng từ năm học 2013-2014)
LỚP 9 Học trong 1 học kỳ (học kỳ I hoặc học kỳ II) : 19 tuần = 18 tiết
Tiết 1: Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trường
Tiết 2:
- Nhạc lí: Giới thiệu về quãng
- Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng -TĐN số 1
Tiết 3:
- Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trường
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1
- Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
Tiết 4: Học hát: Bài Nụ cười
Tiết 5:
- Ôn tập bài hát: Nụ cười
- Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ -TĐN số 2
Trang 2Tiết 6:
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2
- Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki
Tiết 7: Ôn tập
Tiết 8: Kiểm tra 1 tiết
Tiết 9: Học hát: Bài Nối vòng tay lớn
Tiết 10:
- Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng
- Tập đọc nhạc: Giọng Pha trưởng -TĐN số 3
Tiết 11:
- Ôn tập bài hát: Nối vòng tay lớn
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con
Tiết 12: Học hát: Bài Lí kéo chài
- Âm nhạc thường thức: Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca
Tiết 15: Dạy bài hát do địa phương tự chọn
Trang 3I.Mục tiêu:
1.Kiến thức
-Dạy HS bài hát Bóng dáng một ngôi trường
2 Kỹ năng
-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi
trường Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như
hát hòa giọng, hát lĩnh xướng
- Băng nhạc; Bảng phụ bài hát “ Bóng dáng một ngôi trường “
- Sưu tầm một số baì hát về đề tài thầy cô và nhà trường
2/ Chu ẩ n b ị c ủ a hs
SGK + vở ghi chép
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định tình hình l ớ p: ( 1 phút ) Điểm danh + kiểm tra tácphong
2/ Kiểm tra bài cũ: (Không )
3/ Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ( 3 phút )
- Năm 1985, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác bài Bóng dáng một ngôitrường dựa vào những kí ức về một mái trường mà ông từng gắn bó thânthiết Đó là trường THPT Nguyễn Huệ( thị xã Hà Đông- tỉnh Hà Tây).Hai nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân là tác giả của những ca khúc quenthuộc như:
Trang 4-Em đi thăm Miền Nam( 1959), Bác Hồ –Người cho em tất cả
(1975), phỏng thơ Phong Thu, Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng
Bác(1978), Chúng em cần hòa bình(1985)…
- Gv: Treo bảng phụ
Hỏi :Bài hát được viết ở
nhịp mấy ? ( Hs Yếu)
Hỏi : Bài hát được viết ở
giọng gì ? (Hs Khá, Giỏi)
Hỏi : Trong bài sử dụng
- Gv: Hướng dẫn chia câu:
Đoạn 1 chia làm 4 câu, câu
1 và câu 3 (có 4 nhịp) Đoạn
2 có 3 câu
- Gv: Tiến hành tập từng
câu theo lối móc xích
Mỗi câu GV đàn giai điệu 3
lần sau đó cho HS hát cứ
thế cho đến hết bài
- Gv: Chia từng tổ , nhóm
luyện tập và phát hiện
những chổ sai để sửa sai
( nếu có )
- Gv: Chú ý khi tập hát yêu
cầu HS thể hiện sắc thái
- Hs : Viết bài
- Hs : Trả lời : Nhịp 4/4 và sau chuyển sang nhịp 2/4
- Hs : Trả lời : Giọng pha trưởng ( F )
- Hs : Trả lời : Dấu luyến ; dấu nối ; khung thay đổi ; dấuquay lại …
- Hs : Luyện thanh
- Hs : Đọc lời ca
- Hs : Lắng nghe bàihát mẫu và cảm nhận
- Hs : Chú ý và nhắclại
- Hs : Hát theo sự hướng dẫn của GV
- Hs : Luyện tập và sửa những chổ sai
Học bài hatù
Bóng dáng một ngôi trường
Nhạc và lời: Hoàng Lân
Trang 55 ph
đoạn a sôi nổi, linh
hoạt,đoạn b tha thiết, lôi
cuốn, hướng dẫn cách phát
âm, sửa sai , nhận xét sau
mỗi lần hát để HS kịp thời
sửa chữa
* Đối với những HS khá,
giỏi có thể cho biểu diễn
bài hát với hình thức cá
nhân
* Củng cố :
Gv: -Cho HS hát lại bài hát
“ Mùa thu ngày khai trường
“
- Hs : Thể hiện đúngsắc thái bài hát theoyêu cầu của GV
- Hs : Hs: thực hiện
4/ Dặn dò (1 phút):
+ Về nhà học thuộc giai điệu và lời bài hát
+ Đọc nhiều lần bài đọc thêm trang 7 SGK
IV BỖ SUNG - RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 6-HS học phần nhạc lí, tập đọc nhạc giọng son trưởng.
-HS tìm hiểu về quãng trong âm nhạc Kiến thức này được củng cốvà nâng cao hơn so với lớp7 HS biết công thức giọng son trưởng,tập đọc nhạc và hát lời bài tập đọc nhạc số 1- Cây sáo
Trang 71 Ổn định tình hình l ớ: ( 1 phút ) Điểm danh + kiểm tra tác phong.
2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- HS thể hiện bài hát “ Bóng dáng một ngôi trường”
- GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ( 1 phút)
-Ở lớp 7 các em đã dược giới thiệu về quãng là gì ,qua tiết học hôm naycác em được ôn lại kiến thức cũ và hiểu được tính chất của từng quãngsau đó đọc bài TĐN : giọng Son trưởng, TĐN số 1
b.Tiến trình dạy học
TL Hoạt động của GV Hoạt động của
HS Nội dung kiến thức
10
-Gv: Viết bảng
- Gv: Giới thiệu: Ở lớp
7(tiết 19),chúng ta đãtìm hiểu sơ lược vềquãng trong âm nhạc
-Hỏi (HsTb ) quãng là gì?
- Gv: Minh hoạ bằng âm
thanh:Tên của mỗi quãng
- Hs : Viết bài-HS: lắng nghe
- HS: Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âmthanh
Trang 88
ph
15
ph
được căn cứ theo số lượng
cung giữa hai âm thanh
- Gv: Đưa ra 1 số ví dụ về
sánh giọng Son trưởng &
giọng Đô trưởng?
- Gv: Đàn gam Đô trưởng
& gam Son trưởng để HS
nghe & cảm nhận sự giống
nhau & khác nhau
- Gv: Đàn gam son trưởng
- Gv: Treo bảng phụ đã
chép sẵn
Hỏi :(Hs Tb) Bài TĐN số
1 viết ở nhịp mấy ?
Hỏi :( Hs Kh) Bài này viết
ở giọng gì và vì sao nhận
biết được giọng đó ?
và rút ra nhận xét
- HS: Chú ý vàphân biệt đượcquãng trưởng –thứ – đúng …
- HS: Thực hiệnmột số bài tập
nhưng âm chủ vàdấu hóa biểukhác nhau( caođộ khác nhau )
- HS: Nghe &
cảm nhận
- HS: Đọc gamson trưởng
- HS: Ghi bàiTĐN vào vở
Trang 94
ph
Hỏi :( Hs Tb)Về cao độ
gồm có những tên nốt gì ?
Hỏi : Về trường độ gồm
có những âm hình nốt gì ?
- Gv: Cho HS thực hiện
tiết tấu bài TĐN
- Gv: Đàn gam son trưởng
- Gv: Hướng dẫn
- Gv: Đàn giai điệu bài
TĐN
- Gv: Giới thiệu:Bản nhạc
Cây sáo có 4 câu & mỗi
câu gồm 4 nhịp Câu 1 &
câu 3 có hình tiết tấu
giống nhau
- Gv: Tiến hành tập từng
câu theo lối móc xích
Đàn mỗi câu ba lần sau đó
cho HS đọc cứ thế cho đến
hết bài
- Gv: Sau khi đọc hoàn
chỉnh cho HS ghép lời ca
- Gv: Chia thành từng
nhóm hoặc tổ đọc bài để
kiểm tra và phát hiện
những chổ sai để sửa sai
( Nếu có )
- Gv: Đánh giá – nhận xét
* Chú ý : Đối với
Nhịp 2/4
- HS: Trả lời :Giọng son trưởng
vì âm chủ là nốtson và dấu hóabiểu có 1 dấupha thăng
- HS: Trả lời : Rê, pha, son, la,
si, đô, rê
- HS: Trả lời : Móc kép, móc đơn, đơn chấm dôi, nốt đen và trắng
- HS: Thực hiệntiết tấu theohướng dẫn GV
- HS: Đọc gamson trưởng
- HS: Đọc tênnốt nhạc
TĐN Số 1
Cây sáo
(Trích ) Nhạc Ba Lan Đạt lời: Hoàng Anh
Trang 10những em có khả năng
cho các em và đánh
nhịp 2/4
* Củng cố :
- Gv: Chia lớp thành 2
nhóm : Nhóm 1 đọc
nốt nhạc và nhóm 2
ghép lời ca và sau đó
ngược lại
- HS: Đọc nhạcvà ghép lời ca
- HS: Chia thànhtừng tổ luyện tậpvà sửa sai theohướng dẫn của
+Chuẩn bị bài mới
IV/ Rút kinh nghiệm:
Ôn bài hát :
Bóng dáng một ngôi trường Ôn tập đọc nhạc số 1: Cây sáo
Trang 11Âm nhạc thường thức:
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
- Học sinh hát thuần thục bài hát Bóng dáng một ngôi trường HS
biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hòa giọng, hát lĩnh xướng Đọc chính xác cao độ bài TĐN Qua bài âm nhạc thường thức
HS được giới thiệu ca khúc thiếu nhi phổ thơ
-HS có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua bài “Ca khúc thiếu nhi phổ thơ”
3.Thái độ
-Giáo dục các em biết yêu thương lẫn nhau, giúp đỡ nhau cùng học tập, biết yêu âm nhạc, lạc quan hơn trong cuộc sống
II Chuẩn bị của thầy và trị
1/ Chuẩn bị của thầy
-Phương pháp : thuyết trình- vấn đáp
- Nhạc cụ – băng nhạc một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ
a.Giới thiệu bài: ( 1 phút )
-Trong bài âm nhạc thường thức hôm nay, chúng ta được giới thiệuvề ca khúc thiếu nhi phổ thơ Trước khi tìm hiểu bài học cả lớp ôn lại bàihát Bóng dáng một ngôi trường và bài TĐN số 1
b.Tiến trình dạy học
Trang 12TL Hoạt động của GV Hoạt động của
- Gv: Cho HS hát lại
toàn bộ bài hát có nhạc
đệm
- Gv: Trong quá trình
ôn cần nâng cao chất
lượng giọng hát như
hướng dẫn phát âm
chuẩn, lấy hơi đúng và
sửa sai kịp thời
- Gv: Đánh giá – ghi
điểm
*Hoạt động 2:
- Gv: Viết bảng
Hỏi:( Hs Kha)Bài TĐN
được chia làm mấy câu
?
- Gv: Đàn gam Son
trưởng
- Gv: Đàn lại bài TĐN
- Gv: Bắt nhịp cả lớp
đọc bài TĐN kết hợp
- Hs: Ôn luyệnbài hát theo phầnnhạc đệm, thểhiện động tác
- Hs: Tập biểudiễn đơn ca, song
ca, tốp ca
- Hs: Lắng nghe
-Hs:Viết bài
- Hs: Trả lời : 4câu
- Hs: Đọc gamson trưởng
- Hs: Lắng nghevà nhớ lại bàiTĐN
- Hs: Đọc bài vàghép lời ca
- Hs: Lắng nghevà sửa những chổsai
- Hs: Có thể đọccả lớp, từng dãy,cá nhân
I.Ôn bài hát:
Bóng dáng một ngôi trường Nhạc và lời: Hoàng Lân
II Ôn tập đọc nhạc:
Cây sáo
Nhạc Ba Lan Đạt lời: Hoàng Anh
Trang 13-Hỏi: ( Hs Tb )Thế nào
là ca khúc phổ thơ?
Hỏi: ( Hs Kh, Giỏi)
Đặc điểm của những
ca khúc thiếu nhi phổ
thơ?
- Gv: Giải thích:
Người phổ thơ đôi khi
phải thay đổi lời bài
thơ(thay đổi chút ít về
lời, bỏ bớt câu thơ
hoặc viết thêm câu
mới…)
- Gv: Giới thiệu: Bài
Hát gạo làng ta, đoạn
a, tác giả Trần Viết
Bính khi phổ nhạc đã
giữ nguyên lời bài thơ
cùng tên của Trần
Đăng Khoa:
-Hs:Viết bài
- Hs: Đọc phầngiới thiệu trongSGK
- Hs: Là bài hátđược hình thànhtừ bài thơ cótrước
- Hs: Giai điêụvà lời ca thể hiệnsự gắn kết nhuầnnhuyễn, âm nhạctạo điều kiện chobài thơ baybổng.Lời ca cóchất lượng nghệthuật tốt, bởi bảnthân nó là bài thơcó giá trị
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Lắng nghevà ghi nhớ
III Âm nhạc thường thức:
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ +Ca khúc thiếu nhi có nhiều bài được hình thành từ những bài thơ.Phổ nhạc theo thơ là một phương pháp sáng tác bài hát được sử dụng có hiệu quả và khá phổ biến.
Trong dân ca Việt Nam hầu hết các làn điệu được hình thành từ những câu thơ:
VD:Bài lí cây bông bắt nguồn từ câu thơ:
Bông xanh, bông trắng, bông vàng
Bông lê, bông lựu , đố nàng mấy bông…
Trong các ca khúc thiếu nhi có khá nhiều ca khúc phổ thơ.VD:
Hạt gạo làng ta
Trang 14Hạt gaọ làng ta
Có vị phù sa
Của sông kinh
Thầy
Có hương sen thơm
Trong hồ nước
đầy…
- Gv: Mở băng nhạc có
bài hát Hạt gạo làng
ta, Bài Dàn đồng ca
mùa hạ , bài Bác
Hồ-Người cho em tất cả
* Chú ý : Đối với
những em khá , giỏi có
thể trình bày một vài
bài hát thiếu nhi phổ
thơ mà em biết?
- Gv: Đánh giá phần
trình bày của HS
* Củng cố :
- Gv: Cho HS hát lại
bài hát và bài TĐN
- Hs: Thưởngthức và cảmnhận
- Hs: Trình bàybài hát mà embiết
- Hs: Lắng nghe
- Hs: thực hiện
4/ Dặn dò (1 phút):
+ Về nhà học thuộc bài hát
+ Đọc nhiều lần bài
+ Sưu tầm một số bài hát thiếu nhi phổ thơ
+ Chuẩn bị bài mới
IV/ Rút kinh nghiệm:
Giáo án âm nhạc 6,7,8, 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới Liên hệ đt 0168.921.86.68
Trang 22GIÁO ÁN ÂM NHẠC 9 SOẠN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI
( GIẢI NÉN) ĐẦY ĐỦ THEO SÁCH CHUẨN MỚI
NĂM HỌC 2013-2014