Giáo án âm nhạc lớp 9_Bộ 4

4.5.Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với bài học ở tiết học này: + Học thuộc lời bài hát Bóng dáng một ngôi trường.. Câu hỏi, bài tập củng cố: - Câu 1: Hát kết hợp vỗ tay theo phách bài

Trang 1

Bài: - tiết: 01

Tuần dạy: 01

Ngày dạy:13/08/2012

1.MỤC TIÊU:

1.1 Kiến thức:

- HS biết nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả của bài Bóng dáng một ngôi trường Biết nội dung bài hát nói về những kỉ niệm sâu sắc thời đi học

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm ; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

1.2 Kỹ năng:

Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình

1.3 Thái độ:

Giáo dục tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với thầy cô và bạn bè

2.TRỌNG TÂM:

- HS hát đúng lời và giai điệu bài hát

3.CHUẨN BỊ:

3.1 Giáo viên:

- Máy hát đĩa

- Đĩa CD âm nhạc lớp 9

- Bảng phụ bài hát

- GV tập đàn và hát thuần thục bài hát Niềm vui của em

3.2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

- Dụng cụ học tập bộ môn

- Đọc và tìm hiểu nội dung bài hát

- Tìm nghe thêm một số tác phẩm cuả một số tác phẩm âm nhạc của Hoàng Lân

4.TIẾN TRÌNH:

4.1 Ổn định tổ ch ứ c và kiểm diện

- Kiểm tra sĩ số

+ Lớp 9A1:

+ Lớp 9A2:

+ Lớp 9A3:

+ Lớp 9A4:

+ Lớp 9A5:

- Ổn định chỗ ngồi

- Hát tập thể

4.2 Kiểm tra miệng:

- Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập của học sinh

- Kiểm tra kiến thức đọc nhạc cơ bản

4.3 Bài mới:

Học hát bài: BÓNG DÁNG MỘT NGÔI

TRƯỜNG.

Trang 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC

* Họat động 1: Vào bài

“Học hát bài: Bóng dáng một ngôi trường”

- GV treo bảng phụ bài hát Bóng dáng một ngôi

trường.

Tác giả? Hoàng Lân

-GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Lân

GV cho học sinh nghe trích đoạn 1 trong các bài

trên GV cho học sinh báo cáo kết quả sưu tầm một

số bài hát của Hoàng Lân

- Gọi 1-2 hs đọc lời bài hát

* Hoạt động 2: Dạy hát

+ Dấu hiệu khác: Dấu nhắc lại, dấu ngân tự do,

có nhiều đảo phách – nghịch phách – láy nhanh…

- GV cho hs nghe bài hát 1-2 lần qua máy đĩa

- GV đàn mỗi câu 3-4 lần sau đó bắt giọng cho hs

hát theo, lần lượt cho đến hết bài, sau mỗi đoạn ôn

lại nhiều lần (lưu ý nghe và sửa sai)

- Hướng dẫn hs hát và vỗ tay theo nhịp 2 phách

(đoạn 1); Đoạn 2: hát và vỗ tay theo phách

- Gọi hs thực hiện theo nhóm GV sửa sai (4 nhóm)

- Gọi cả lớp thực hiện 1-2 lần

- Gọi cá nhân 1-2 hs thực hiện kết hợp ho điểm

- Tập vừa hát vừa vận đông theo nhịp

* Hoạt động 3: Bài đọc thêm

- Gọi 1-2 hs đọc nội dung SGK cả lớp lắng nghe

- GV giải thích và hát minh hoạ một số bài

- Cho hs nghe bài CÂU HÒ BÊN BỜ HIỀN

LƯƠNG qua CD.

1/Tìm hiểu bài hát:

“Bóng dáng một ngôi trường” Nhạc và lời: Hoàng Lân

* Đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Lân: Hoàng

Lân và Hoàng Long là anh em sinh đôi, sinh ngày 18-6-1942 tại thị xã Sơn Tây (Hà Tây) Oâng là một nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ, đã sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếu nhi trong hơn 40 năm qua Aâm nhạc của Hoàng Lân giản dị, trong sáng, dễ thuộc, dễ nhớ đã có sức sống trong các lứa tuổi thơ Có thể kể những bài hát tiêu biểu như: Đi học về (1962), Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác (1978), Bác Hồ-Người cho em tất cả (1975), Thật là hay (1980), Mùa hè ước mong (1982) và nhiều tác phẩm khác…

2/ Học hát:

* Lời bài hát:

Đã bao mùa thu khai trường, đã bao mùa hè chia tay, vẫn còn trẻ mãi ngôi trường ở chốn đây Những cánh chi dù bay xa, năm tháng không thể xoá nhoà, và tình yêu ấy sáng lên trong lòng chúng ta

Hát mãi bên dòng sông ấy mang theo bao kỷ niệm, hàng cây xanh dệt bao bức tranh đầy kí ức tuổi thơ, một khúc ca đang vang vọng, làm ta xao xuyến nhớ đến bây giờ

Hát tiếp những bài ca mới cho xanh tươi tình bạn, dòng sông xưa thời gian lắng trôi càng gắn bó dài lâu, càng lắng sâu trong tâm hồn, lòng ta ghi mãi bóng dáng ngôi trường

2/BÀI ĐỌC THÊM:

Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát:

“Câu hò bên bơ Hiền Lương”ø

Trang 3

4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố :

- Câu 1: Chia lớp thành 2 dãy luyện tập hát đối đáp.

- Câu 2: Hát lại hoàn chỉnh bài hát kết hợp vỗ tay theo phách

4.5.Hướng dẫn học sinh tự học:

- Đối với bài học ở tiết học này:

+ Học thuộc lời bài hát Bóng dáng một ngôi trường

+ Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:

+ Viết bài TĐN số 1, tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc trong bài

5.RÚT KINH NGHIỆM:

Nội dung:

Phương pháp:

Phương tiện:

Trang 4

Bài:1 - tiết: 02

1 MỤC TIÊU:

1.1Kiến thức:

- HS có khái niệm về quãng Biết có các loại quãng: trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm

- HS biết cấu tạo của giọng Son trưởng

- HS biết bài TĐN số 1 – Cây sáo là nhạc Ba Lan, được viết ở giọng Son trưởng Nói

đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

1.2.Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng đọc gam Son trưởng, đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN

1.3.Thái độ:

- Hiểu biết và trân trọng nét đặc sắc của nhạc Ba Lan

- Giúp các em thêm yêu môn âm nhạc từ đó có động cơ học tập tốt hơn

2 TRỌNG TÂM:

- HS đọc được tên nốt nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1

3 CHUẨN BỊ:

3.1 Giáo viên:

- Đàn Organ, bảng phụ bài TĐN số 9

- GV tập đọc nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 9

3.2.Học sinh:

- Học thuộc lời bài hát Bóng dáng một ngôi trường.

- Viết bài TĐN số 1, nhận xét, tập nhận tên nốt bài TĐN

4 TIẾN TRÌNH:

4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện:

- Kiểm tra sĩ số HS

- Ổn định tổ chức

+ Lớp 9A1: ; Lớp 9A2: ;

- Cho HS hát một bài hát tập thể

- Câu 1: Hãy kể tên những bài hát viết về nhà trường, thầy cô giáo.

- Câu 2: Hát và vỗ tay theo nhịp 2 bài Bóng dáng một ngôi trường.

4.3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Vào bài

Nhạc lí: Giới thiệu về quãng

- GV treo bảng phụ

- GV nêu thí dụ: “Trích Như có Bác…”

- TD: Trang 11/SGV, GV đánh đàn kết hợp hát cho hs

nghe sau đó  kết luận về quãng

1/ Nhạc lí: Giới thiệu về quãng

* Định nghĩa :

Quãng là khoảng cách về cao độ của 2 âm thanh liền bậc hoặc cách bậc Mỗi quãng mang một tính chất riêng Tuỳ theo số lượng cung hoặc

Nhạc lí: GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG Tập đọc nhạc :GIỌNG SOL TRƯỞNG - TĐN SỐ 1

Trang 5

- HS chú ý lắng nghe và ghi bài.

- GV giới thiệu và giải thích tính chất quãng trưởng,

thứ, đúng, tăng giảm

- HS lắng nghe và ghi bài

- Tuỳ theo cấu trúc từng câu nhạc, bản nhạc, do từng

tác giả tạo nên, nếu thay đổi quãng này bằng quãng

khác sẽ làm cho nét nhạc biến đổi

* Hoạt động 2: Giọng son trưởng – TĐN số 1

Cây sáo

(Trích)Nhạc: Ba Lan Đặt lời: Hoàng Anh

- Gv ghi bảng, hs ghi bài

- Gv treo bảng phụ và giới thiệu bài TĐN

- Gv hướng dẫn HS tìm hiểu bài TĐN:

+ Bài TĐN viết ở nhịp mấy? Ý nghĩa?

+ Bài hát viết ở giọng gì?

- Gv hỏi: Cao độ sử dụng trong bài gồm những nốt nào?

- GV hướng dẫn HS đọc và gõ tiết tấu bài TĐN

- HS chia nhóm luyện tập

- HS trình bày đọc tên nốt nhạc và gõ tiết tấu bài TĐN

* Dạy đọc:

- Luyện thanh: Cho hs đọc gam Son trưởng 2 – 3 lần, đi

lên, đi xuống

- Câu 1: GV đánh đàn 3-4 lần rồi bắt nhịp cho hs đọc

theo (2 – 3 lần) đến khi đọc đúng

- Ôn câu 1 & 2 theo tổ, nhóm…

Câu 3: GV đánh đàn 3-4 lần rồi bắt nhịp cho hs đọc

- Ôn câu 3 – 4: 2 đến 3 lần

- Ôn cả bài: 2 lần

- Cho hs đọc cả bài kết hợp gõ phách, ghép lời

nửa cung chứa trong quãng đó mà xác định tên gọi và tính chất các quãng là trưởng, thứ, đúng, tăng giảm

- TD: trang 10/SGK

2/ Giọng son trưởng – TĐN số 1

Tập đọc nhạc số 1

Cây sáo

(Trích)Nhạc: Ba LanĐặt lời: Hoàng Anh

* Nhận xét:

+ Nhịp: 2/4 + Giọng Son trưởng + Cao độ: son, la, si, đô, rê, mi, fa thăng

+ Trường độ: kép, đơn chấm, đơn, đen, trắng

+ Cấu trúc: Bài TĐN có 4 câu

- Đọc nhạc.

+ Tập đọc nhạc từng câu

Trang 6

- GV sửa sai cho HS.

- Gọi hs thực hiện theo nhóm GV sửa sai (4 nhóm)

- Gọi cá nhân 1-2 hs thực hiện kết hợp cho điểm

- GV gọi HS nhận xét

- GV sửa sai cho HS (nếu có)

4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố:

- Câu 1: Hát kết hợp vỗ tay theo phách bài hát Bóng dáng một ngôi trường.

- Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 1.

4.5 Hướng dẫn học sinh tự học:

- Đối với bài học ở tiết học này:

+ Thuộc lời, hát đúng giai điệu kết hợp gõ phách bài hát Bóng dáng một ngôi trường.

+ Đọc nhạc, kết hợp ghép lời ca và vỗ tay theo phách bài TĐN số 1

+ Đọc và tìm hiểu phần ANTT: Nhạc sĩ nhạc sĩ Hòang Việt và bài hát Nhạc rừng

Nội dung:

Phương pháp:

Bài: 1 – tiết: 03

Trang 7

1 MỤC TIÊU:

1.1.Kiến thức:

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Bóng dáng một ngôi trường Biết hát kết hợp gõ

đệm Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 5, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- HS biết đặc điểm của ca khúc thiếu nhi phổ thơ Kể được tên một số bài hát thiếu nhi phổ thơ

1.2.Kĩ năng:

- Rèn cách thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của bài hát

- Đọc chính xác TĐN số 1, kết hợp gõ phách

1.3.Thái độ:

Qua nội dung bài học HS tự hào về về các tác phẩm âm nhạc được phổ thơ của các nhạc sĩ Việt Nam, qua đó thêm yêu quý nền âm nhạc Việt Nam Có ý thức học tập đúng đắn hơn

- Đàn Organ Máy CD và đĩa bài hát Bóng dáng một ngôi trường.

- Bảng phụ TĐN số 1

- Đĩa nhạc một số bài hát thiếu nhi phổ thơ (nếu có)

3.2.Học sinh:

- Học thuộc bài hát Bóng dáng một ngôi trường.

- Đọc và tìm hiểu trước phần âm nhạc thường thức

+ Lớp 9A1: ; Lớp 9A2: ;

4.2.Kiểm tra miệng:

- Câu 1: Quãng là gì? Có những loại quãng nào?

- Câu 2:Đọc TĐN số 1 kết hợp gõ phách và ghép lời

4.3.Bài mới:

Ôn tập bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”

- Gv ghi bảng; Hs ghi bài

- Gv gọi Hs nhắc lại nội dung và sắc thái của bài hát

- Cho hs nghe lại bài hát một lần qua máy đĩa

1/ Ôn t ậ p bài hát : “Bóng dáng một ngôi trường” Nhạc và lời: Hoàng Lân

Ôn tập bài hát: BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG.

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1.

Âm nhạc thường thức: CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ.

Trang 8

- GV hướng dẫn HS ôn hát:

+ Luyện thanh

+ Cả lớp hát lại bài hát: Bóng dáng một ngôi trường

+ GV nhận xét, hướng dẫn HS sửa sai cụ thể bằng

cách hát lại giai điệu bài hát

- Gọi mỗi nhóm thực hiện 1 lần (3-4 nhóm)

- GV gọi các nhóm nhận xét lẫn nhau

- Gọi cá nhân 2 – 3 học sinh hát

- Gọi HS nhận xét

- GV chốt ý kết hợp cho điểm

- Hướng dẫn 1 số động tác phụ họa cho bài hát

* Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1

“Cây sáo”

(Trích)Nhạc: Ba LanĐặt lời: Hoàng Anh

- Gv ghi bảng, Hs ghi bài

- Gv hỏi:Nêu cao độ, trường độ sử dụng trong bài TĐN?

+ HS trả lời

- Luyện thanh: Cho hs đọc gam Son trưởng 2 – 3 lần

- GV đánh đàn cho hs nghe lại bài TĐN từ 1 đến 2 lần,

yêu cầu học sinh lưu ý và đọc theo

- Cho cả lớp đọc kết hợp vỗ tay theo phách

- Giáo viên nghe và sửa sai

- Gọi mỗi nhóm thực hiện 1-2 lần, giáo viên nghe và

sửa sai (lưu ý đọc chính xác cao độ)

- Gọi 3 – 4 học sinh thực hiện, giáo viên cho điểm

* Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức:

“Ca khúc thiếu nhi phổ thơ”

- GV: gọi 1-2 hs đọc nội dung SGK

+ Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ?

+ Kể tên những ca khúc thiếu nhi phổ thơ mà em

3/ Âm nh ạ c th ườ ng th ứ c :

“Ca khúc thiếu nhi phổ thơ”

- Ca khúc phổ thơ là những bài hát được các nhạc sĩ sáng tác từ một lời thơ của bài thơ

Tuỳ từng bài từng tác giả Có khi người ta giữ nguyên vẹn bài thơ không thay đổi dù chỉ một từ(ít thấy) Có khi lời thơ được thay đổi ít nhiều Cũng có trường hợp nhạc sĩ phổ theo ý thơ, dựa vào ý thơ để phỏng tạc lời thơ cho phù hợp với cảm hứng , với sự phát triển hợp lý của giai điệu và cấu trúc bản nhạc

- Bài Lí chiều chiều (Dân ca Nam Bộ) được phổ từ câu thơ lục bát:

Chiều chiều ra đứng lầu tây

Trang 9

- GV hát trích đoạn bài sau đó giới thiệu cho học sinh

biết một vài cách phổ thơ như sau:

Thấy cô gánh nước tưới cây ngô đồng + Bài Tát Nước Đầu Đình:

Đêm qua tát nước đầu đình Bỏ quên chiếc áo trên cành hoa sen

Em được thì cho anh xin Hay là em để làm tin trong nhà + Giữ nguyên lời:

- Dàn đồng ca mùa hạ

- Hạt gạo làng ta

- Ngày đầu tiên đi học

- Bụi phấn + Thay đổi lời chút ít:

- Đi học + Trích đoạn, dựa ý:

- Bác Hồ người cho em tất cả

4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố :

- Câu 1: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ là gì?.

Đáp án: Ca khúc phổ thơ là những bài hát được các nhạc sĩ sáng tác từ một lời thơ của bài thơ

- Câu 2: Nêu một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ mà em biết?

Đáp án: Bài Lí chiều chiều (Dân ca Nam Bộ), Bài Tát Nước Đầu Đình, Ngày đầu tiên

đi học, Bụi phấn, Đi học

+ Thuộc và hát đúng giai điệu bài hát Bóng dáng một ngôi trường.

+ Đọc nhạc, ghép lời kết hợp vỗ tay theo phách bài TĐN số 1

+ Ghi nhớ một những nét cơ bản về Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:

+ Đọc lời, tìm hiểu nội dung và các kí hiệu âm nhạc trong bài Nụ cười.

Nội dung:

Phương pháp:

Bài: 2-tiết: 04

Từan dạy: 04

Trang 10

1.MỤC TIÊU:

1.1 Kiến thức:

- HS biết bài Nụ cười là bài hát Nga, nội dung bài, nội dung bài hát thể hiện sự lạc

quan, yêu đời của tuổi thiếu nhi Biết bài hát viết ở giọng 2/2

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm ; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- Máy hát đĩa

- Đĩa CD âm nhạc lớp 9

- Bản đồ thế giới, vị trí nước Nga trên bản đồ; một vài hình ảnh của nước Nga: thủ đô Mat-xcơ-va, điện Crem-li, Quảng trường đỏ (nếu có)

3.2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

- Dụng cụ học tập bộ môn

- Đọc và tìm hiểu nội dung bài hát

4.1 Ổn định tổ ch ứ c và kiểm diện

+ Lớp 9A1:

+ Lớp 9A2:

- Hát tập thể

- Câu 1: Hát và vỗ tay theo nhịp phách bài hát Bóng dáng một ngôi trường.

- Câu 2: Đọc TĐN số 1 kết hợp gõ phách và ghép lời?

- Câu 3: Tìm một số ca khúc thiếu nhi và người lớn đã đươcï phổ thơ?

4.3 Bài mới:

Học hát bài: NỤ CƯỜI.

Trang 11

- GV ghi đầu bài

- GV treo bảng phụ bài hát

- Giới thiệu vị trí nước Nga trên bảng đồ thế

giới(nếu có)

- GV giới thiệu đôi nét về bài hát và đất nước

Nga cho HS biết

- HS chú ý lắng nghe

- GV thuyết trình hướng dẫn HS tìm hiểu bài hát:

+ Nhịp của bài hát?

+ Giọng của bài hát?

+ Các kí hiệu âm nhạc có trong bài?

- Gọi 2 học đọc lời bài hát

- Cho học sinh nghe bài hát qua máy đĩa(2 lần)

* Hoạt động 2: Dạy hát.

- Luyện thanh khởi động giọng

- Dạy hát:

Mỗi câu GV hát mẫu 3-4 lần sau đó bắt

giọng cho hs hát theo, thực hiện tương tự theo lối

móc xích lần lượt cho đến khi hết bài, sau mỗi

đoạn ôn lại nhiều lần (lưu ý nghe và sửa sai)

- Lưu ý: cho học sinh phân biệt tính chất trưởng

thứ giữa 2 đoạn

- Hướng dẫn hs hát và vỗ tay theo phách

- Chia lớp thành 2 dãy, 1 dãy hát lời, 1 dãy vỗ

tay theo phách Ngược lại

- Gọi mỗi nhóm thực hiện 1 lần (3-4 nhóm)

- Gọi các nhóm nhận xét lẫn nhau

- Gọi cá nhân HS thực hiện bài hát

- GV gọi HS nhận xét

- GV tóm ý

- Gọi 3-4 học sinh thực hiện kết hợp cho điểm

- Cho cả lớp đứng lên vừa hát vừa vỗ tay theo

1/Tìm hiểu bài hát:

“Nụ cười”

Nhạc: Nga

Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên

* Đôi nét về bài hát:

Nga là một nước rộng lớn, có vị trí quan trọng trên thế giới, thủ đô là Mat-xcơ-va Nga là quê hương của cuộc Cách Mạng Tháng 10 vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài Lê Nin Đây cũng là một đất nước có nền văn hoá cao với những tên tuổi lẫy lừng thế giới: Văn học có Pus-kin, Sê-khốp, Lép Tôn-xtôi, Gooc-ki; Mĩ thuật có: Lê-vi-tan; Âm nhạc có Trai-cốp-xki, Prô-cô-phi-ep… và nhiều danh nhân văn hoá khác

- Việt Nam và Nga đã có quan hệ từ nhiều năm nay và ngày càng phát triển tốt đẹp

- Bài hát Nụ cười là một trong những bài nổi tiếng của thiếu nhi nước Nga

* Tìm hiểu bài hát:

- Nhịp C Còn gọi là nhịp 2/2

- Giọng Đô trưởng  Đô thứ (có 3 dấu giáng)

- Dấu nhắc lại, khung thay đổi

2/Học hát:

Trang 12

- Câu 1 : Hát và vỗ tay theo phách bài hát “Nụ cười”

4.5 Hướng dẫn HS tự học:

- Đối với bài học ở tiết học này :

+ Hát và vỗ tay theo phách bài hát “ Nụ cười ”

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo :

+ Tìm hiểu trước bài “ Giọng Mi thứ - Tập đọc nhạc số 2”

Nội dung:

Phương pháp:

Trang 13

Bài: 2-tiết: 05

1 MỤC TIÊU:

1.1Kiến thức:

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Nụ cười Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày

bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS biết công thức cấu tạo của giọng Mi thứ

- HS biết bài TĐN số 2 – Nghệ sĩ với cây đàn là nhạc Nga, được viết ở giọng Mi thứ,

nhịp 3/4 Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Máy hát, đĩa CD âm nhạc 9

- Đàn Organ, bảng phụ bài TĐN số 2

- GV tập đọc nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 2

3.2.Học sinh:

- Học thuộc lời bài hát Nụ cười.

- Viết bài TĐN số 2, nhận xét, tập nhận tên nốt bài TĐN

+ Lớp 9A1: ; Lớp 9A2:

- Cho HS hát một bài hát tập thể

Lồng ghép vào nội dung ôn tập

4.3 Bài mới:

Ôn tập bài hát: NỤ CƯỜI.

Tập đọc nhạc: GIỌNG MI THỨ – TĐN SỐ 2.

Trang 14

Ôn tập bài hát “Nụ cười”.

- Cho hs nghe lại bài hát một lần qua máy đĩa

- HS lắng nghe và thực hiện

- GV lắng nghe và sửa sai cho HS

- Bắt giọng cho cả lớp hát và vỗ tay theo phách

- HS lắng nghe và thực hiện

- Gọi mỗi nhóm thực hiện một lần GV lưu ý nghe và

sửa sai cụ thể cho từng nhóm

- Gọi cá nhân 3-4 học sinh thực hiện và cho điểm

- Lưu ý sửa sai cho học sinh ở đoạn chuyển điệu

thức

* Hoạt động 2: Giọng Mi thứ – TĐN số 2.

“Nghệ sĩ với cây đàn”

Nhạc: Nga

- GV giới thiệu bảng phụ TĐN số 2, yêu cầu hs

nhận xét:

+ Cao độ của bài hát?

+ Trường độ được sử dụng trong bài hát?

+ Nhịp của bài hát?

+ Bài hát được viết ở giọng gì?

+ Cấu trúc: Bài TĐN có 4 câu

* Dạy đọc:

- Luyện thanh: Cho hs đọc gam Mi thứ 2-3 lần đi lên,

đi xuống

theo (2 – 3 lần) đến khi đọc đúng, lưu ý hướng dẫn

cho hs đọc đúng liên 3 móc đơn

theo (2 – 3 lần) đến khi đọc đúng, lưu ý sửa sai ở dấu

hoá bất thường

- Ôn câu 1 & 2 theo tổ, nhóm…

Câu 3: GV đánh đàn 3-4 lần rồi bắt nhịp cho hs đọc

- Ôn câu 3 – 4: 2 đến 3 lần

- GV nhận xét, sửa sai( nếu có)

- Tập tương tự như vậy với những câu còn lại theo lối

móc xích TĐN cả bài

- Ôn cả bài: 2 lần

- Cho hs đọc cả bài kết hợp gõ phách, ghép lời

1/ Ôn tập bài hát:

“Nụ cười”.

Nhạc: Nga

Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên

2/ Tập đọc nhạc: TĐN số 2

+ Giọng: Mi thứ

- Đọc nhạc

Trang 15

- Gv chia lớp thành 2 dãy: 1 dãy đọc nhạc, dãy kia

ghép lời ca, ngược lại

- Gv chú ý sửa sai cụ thể cho HS

- Gọi 3-4 nhóm thực hiện lại bài TĐN

- Gọi các nhóm nhận xét lẫn nhau

- Gọi cá nhân HS thực hiện

- GV chốt ý kết hợp cho điểm

- Gv hướng dẫn hs cách hát đối đáp: Nửa lớp hát câu

1, nửa lớp hát câu 2 Ngược lại

- Câu 1: Hát kết hợp vỗ tay theo phách bài hát Nụ cười.

- Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 2.

+ Thuộc lời, hát đúng giai điệu kết hợp gõ phách bài hát Nụ cười

+ Đọc tìm hiểu trước phần nhạc lí: Sơ lược về hợp âm

+ Đọc và tìm hiểu phần ANTT: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki

Nội dung:

Phương pháp:

Trang 16

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 2, kết hợp gõ đệm.

- HS biết khái niệm về hợp âm, phân biệt được hợp âm 3 và hợp âm 7

- HS biết vài nét về tiểu sử và sự nghiệp của Nhạc sĩ Trai-cốp-xki

1 2.Kỹ năng:

- Đọc trôi chảy bài TĐN số 2 kết hợp đánh nhịp

1.3 Thái độ:

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2.

Nhạc lí: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM.

Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ TRAI-CỐP-XKI.

Trang 17

- Biết trân trọng nhạc sĩ thiên tài Trai-cốp-xki và các tác phẩm âm nhạc nổi tiếng của ông.

2.TRỌNG TÂM:

- Hiểu biết sơ lược về hợp âm

- Hiểu biết sơ lược về nhạc sĩ Trai-cốp-xki

3.CHUẨN BỊ:

3.1.Giáo viên:

- Máy hát đĩa

- Đĩa CD âm nhạc 9,

- Bảng phụ TĐN số 2

- Aûnh Trai-cốp-xki(Nếu có)

3.2.Học sinh:

- Sgk và dụng cụ học tập bộ môn

- Đọc trước nội dung nhạc lí và âm nhạc thường thức trong SGK

+9A1:………

+9A2:………

+9A3:………

- Hát tập thể

* Câu 1: Giọng Mi thứ hoà thanh có đặc điểm gì?

Đáp án: Giọng Mi thứ hoà thanh có đặc điểm là có 1 dấu Pha thăng.

* Câu 2: Đọc nhạc ghép lời kết hợp đánh nhịp TĐN số 2.

4.3.Bài mới:

Ôn tập TĐN số 2.

- Luyện thanh: Cho hs đọc gam Mi thứ 2 - 3 lần

- GV đánh đàn cho hs nghe lại bài TĐN số 2 từ 1

đến 2 lần, yêu cầu học sinh lưu ý và đọc theo

- Cho cả lớp đọc kết hợp vỗ tay theo phách nhịp

¾

- GV lắng nghe va 2sua73 sai cho HS

- Gọi mỗi nhóm thực hiện 1-2 lần, giáo viên nghe

và sửa sai (lưu ý đọc chính xác cao độ, trường độ

liên 3 đơn, các chỗ luyến …)

- Gọi 3 – 4 học sinh thực hiện, giáo viên cho

điểm

* Hoạt động 2: Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm.

- GV giới thiệu bảng phụ về giai điệu có hoà âm

và không có hoà âm (kết hợp đánh đàn)

1/ Ôn tập TĐN số 2:

Nhạc Nga.

2/ Sơ lược về hợp âm:

a/ Hợp âm:

+ Là sự vang lên đồng thời của

3-4-5 âm cách nhau một quãng 3

+ TD 1/SGK 19

Trang 18

- GV ñaịt cađu hoûi cho HS:

+ Hôïp ađm laø gì?

TD 1: SGK trang 19 veă hôïp ađm

* Moôt soâ loái hôïp ađm:

a/ Hôïp ađm 3:

- GV giôùi thieôu bạng phú veă hôïp ađm 3:

TD: 2 / SGK

+ AĐm 1 caùch ađm 3 quaõng maây?

 Hôïp ađm 3 goăm 3 ađm, caùc ađm caùch nhau quaõng

3 Hai ađm ngoaøi cuøng táo thaønh quaõng 5 (TD: 2 /

SGK)

+ AĐm Ñođ vaø ađm Mi caùch nhau 1 quaõng 3 tröôûng

+ AĐm Mi vaø ađm Son caùch nhau 1 quaõng 3 thöù

+ AĐm Ñođ vaø ađm Son caùch nhau 1 quaõng 5 ñuùng

- GV: Tuyø theo caùch saĩp xeâp caùc quaõng 3 tröôûng,

ba thöù maø táo thaønh caùc hôïp ađm tröôûng, hôïp ađm

thöù vaø caùc hôïp ađm khaùc

+ TD 3/SGK (Hôïp ađm 3 tröôûng, 3 thöù)

b/ Hôïp ađm 7:

- GV giôùi thieôu bạng phú veă hôïp ađm 7: TD / SGK

trang 20

 Hôïp ađm 7 goăm 4 ađm, caùc ađm caùch nhau quaõng

3 Hai ađm ngoaøi cuøng táo thaønh quaõng 7

- TD / SGK trang 20

+ Hôïïp ađm Son 7 coù 2 ađm ngoaøi cuøng laø Son vaø

Pha táo thaønh quaõng 7

+ Hôïp ađm Pha 7 coù 2 ađm ngoaøi cuøng laø Pha vaø

Mi táo thaønh quaõng 7

- GV: noùi roõ veă taùc dúng cụa hôïp ađm vaø neđu thí dú

ñeơ HS hieơu

* Hoát ñoông 3: AĐm nhác thöôøng thöùc Nhác só

TRAI-COÂP-XKI.

- Giôùi thieôu ạnh TRAI-COÂP-XKI.

- Gói 2 hs ñóc noôi dung SGK

- GV noùi theđm veă cuoôc ñôøi vaø söï nghieôp cụa ođng,

cho hs nghe trích ñoán caùc taùc phaơm giao höôûng

cụa ođng (giao höôûng soâ 6, Vuõ kòch Hoă thieđn nga)

vaø baøi haùt Cođ gaùi mieăn ñoăng coû.

b/ Moôt soâ loái hôïp ađm:

- Hôïp ađm 3: goăm 3 ađm, caùc ađm caùch nhau quaõng 3 Hai ađm ngoaøi cuøng táo thaønh quaõng 5

TD 3 SGK/19

- Hôïp ađm 7: Hôïp ađm 7 goăm 4 ađm, caùc ađm caùch nhau quaõng 3 Hai ađm ngoaøi cuøng táo thaønh quaõng 7

- Caùc taùc phaơm noơi tieâng: Vuõ kòch Hoă Thieđn nga, nhác kòch Eùp-gheđ-nhi OĐ-nheđ-ghin, Bạn giao höôûng soâ 6…

4.4.Cađu hoûi, baøi taôp cụng coẩ:

- Cađu 1: Theâ naøo laø hôïp ađm? Keơ caùc loái hôïp ađm maø em bieât?

Trang 19

Đáp án câu 1: Là sự vang lên đồng thời của 3-4-5 âm cách nhau một quãng 3 Có 2 loại

hợp âm: hợp âm 3 và hợp âm 7

- Câu 2: Thế nào là hợp âm ba và hợp âm bảy?

Đáp án câu 1:

+ Hợp âm 3: gồm 3 âm, các âm cách nhau quãng 3 Hai âm ngoài cùng tạo thành quãng 5

+ Hợp âm 7: Hợp âm 7 gồm 4 âm, các âm cách nhau quãng 3 Hai âm ngoài cùng tạo thành quãng 7

+ Ghi nhớ phần hợp âm

+ Nắm được sơ lược về Nhạc sĩ Trai-cốp-xki

+ Ôn tập 2 bài hát:Bóng dáng một ngôi trường - Nụ cười.

+ Ôn tập 2 bài TĐN:TĐN số 1 - TĐN số 2.

5 RÚT KINH NGHIỆM:

Nội dung:

Phương pháp:

Bài: – tiết: 07

Ngày dạy:27/09/2011

1.MỤC TIÊU:

1.1.Kiến thức:

ÔN TẬP

Trang 20

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của 2 bài hát: Bóng dáng một ngôi trường, Nụ cười Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…

- HS biết về quãng và hợp âm

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1, số 2 kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

1.2.Kỹ năng:

- Hát đúng giai điệu, sắc thái bài hát: Bóng dáng một ngôi trường, Nụ cười

- Đọc đúng cao độ, trường độ kết hợp gõ phách TĐN số 1, số 2

1.3.Thái độ:

- Yêu thích học tập bộ môn

2.TRỌNG TÂM:

- HS thể hiện đúng sắc thái, đúng cao độ, trường độ 2 bài hát

- Đọc được nhạc, vỗ tay theo phách các bài TĐN

3.CHUẨN BỊ:

3.1.Giáo viên:

- Máy đĩa

- Đĩa CD âm nhạc 9

- Bảng phụ 2 bài hát

- Bảng phụ TĐN số 1 số 2

3.2.Học sinh:

- Ôn 2 bài hát Bóng dáng một ngôi trường, Nụ cười

- Ôn 2 bài TĐN 1-2

4.1.Oån định tổ chức và kiểm diện:

+9A1:………

+9A2:………

+9A3:………

- Oån định chỗ ngồi

- Hát tập thể

- Không kiểm tra

4.3.Bài mới:

* Bóng dáng một ngôi trường

+ Nhạc và lời: Hoàng Lân

- Cho lớp nghe lại bài hát đĩa

- Bắt giọng cho lớp hát và vỗ tay theo nhịp 2 bài hát

- Gọi 1-2 nhóm hát, cho điểm

- Lưu ý sửa sai cho hs

* Nụ cười

+ Nhạc: Nga

+ Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên

1/ Ôn tập 2 bài hát:

- Bóng dáng một ngôi trường

+ Nhạc và lời: Hoàng Lân

- Nụ cười + Nhạc: Nga

+ Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên

Trang 21

- Cho lớp nghe lại bài hát đĩa.

- Bắt giọng cho lớp hát và vỗ tay theo nhịp 2/2

- Gọi 1-2 nhóm hát, cho điểm

- Lưu ý sửa sai cho hs

* Hoạt động 2: Ôn tập Tập đọc nhạc.

*TĐN số 1: Cây sáo

Nhạc Ba Lan

Đặt lời: Hoàng Anh

- GV đánh đàn cho lớp nghe lại bài TĐN số 6 từ 1 đến 2

lần

- Cho cả lớp đọc lại bài kết hợp ghép lời, gõ phách

- Gọi nhóm – cá nhân đọc và cho điểm

- GV nghe và sửa sai cụ thể cho học sinh

*TĐN số 2: Nghệ sĩ với cây đàn

Nhạc Nga

- GV đánh đàn cho lớp nghe lại bài TĐN số 7 từ 1 đến 2

lần

- Cho cả lớp đọc lại bài kết hợp ghép lời, đánh nhịp 3/4

- Gọi nhóm – cá nhân đọc và cho điểm

- GV nghe và sửa sai cụ thể cho học sinh

* Hoạt động 3: Ôn tập Nhạc lí

- GV cho HS ôn lại sơ nét về phần nhạc lí

+ Gọi HS nhắc lại kiến thức về quãng?

+ GV chốt ý

+ HS nghe cảm nhận, ghi nhớ và viết bài

- Gọi HS nhắc lại kiến thức về hợp âm?

+ Hợp âm là gì?

+ Có mấy loại hợp âm? Kể ra và nêu định nghĩa

- HS chú ý lắng nghe

2/ Ôn tập Tập đọc nhạc:

- TĐN số 1:

Cây sáo

Nhạc Ba Lan Đặt lời: Hoàng Anh

- TĐN số 2:

Nghệ sĩ với cây đàn

Nhạc Nga

3/ Ôn tập Nhạc lí:

- Quãng là khoảng cách về cao độ của 2 âm thanh liền bậc hoặc cách bậc

TD 2 SGK/19

- Hợp âm 7: Hợp âm 7 gồm 4 âm, các âm cách nhau quãng 3 Hai âm ngoài cùng tạo thành quãng 7

TD: SGK/ 20.

4.4.Câu hỏi, bài tập củng cố:

- Câu 1: Hát lại 2 bài hát: Bóng dáng một ngôi trường - Nụ cười.

- Câu 2: Đọc lại 2 bài TĐN: TĐN số 1 - TĐN số 2.

Trang 22

+ Ôn lại 2 bài hát và 2 bài TĐN.

+ Ôn lại Nhạc lí

+ Ôn tập kỹ nội dung ôn tập để chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết

Nội dung:

Phương pháp:

- Hát đúng giai điệu, sắc thái bài hát: Bóng dáng một ngôi trường, Nụ cười

- Đọc đúng cao độ, trường độ kết hợp gõ phách TĐN số 1, số 2

1.3/ Thái độ:

- Yêu thích học tập bộ môn

2/ TRỌNG TÂM:

-Hát đúng giai điệu, tiết tấu và thuộc lời ca 2 bài hát đã học

- Đọc đúng tiết tấu, cao độ và ghép lời ca thành thạo 2 bài TĐN

3/ Chuẩn bị:

3.1/ Giáo viên:

- Đề bài và đáp án của câu hỏi lý thuyết

- Phiếu bốc thăm của phần thực hành

KIỂM TRA 1 TIẾT

Trang 23

- Hát tập thể

4.2/ Kiểm tra bài cũ:

- Không kiểm tra

4.3/ Bài mới:

* Nội dung 1: Kiểm tra lý thuyết(5đ)

- GV viết câu hỏi

- HS làm bài

+ Câu 1: Hợp âm là gì?

Cho VD?(1,5đ)

+ Hợp âm có mấy loại?

Kể ra và cho VD

*Nội dung 2: Kiểm tra thực hành: (5đ)

+Đề 1: Hát bài hát “Bóng dáng một ngôi

trường”

Đọc bài TĐN số 1.

+ Đề 2: Hát bài hát “Nụ cười”

Đọc bài TĐN số 2.

1/ Kiểm tra phần lý thuyết: (5đ)

+ Đáp án: Là sự vang lên đồng thời của 3-4-5 âm cách nhau một quãng 3

TD 1/SGK 19

+ Đáp án: Có 2 loại hợp âm

@ Hợp âm 3: Là sự vang lên đồng thời của 3 âm, các âm cách nhau quãng

3 Hai âm ngoài cùng tạo thành quãng 5

+ Trình bày to, rõ, sạch, đẹp.

2/ Kiểm tra phần thực hành: (5đ)

- Đề 1

+ Hát thuộc lời 2 điểm

+ Hát đúng cao độ trường độ

2 điểm+ Vỗ tay 1 điểm

- Đề 2

+ Hát thuộc lời 2 điểm

+ Hát đúng cao độ trường độ

2 điểm+ Vỗ tay 1 điểm

4.4/ Câu hỏi, bài tập củng cố:

Trang 24

- GV nhận xét giờ kiểm tra

4.5/ Hướng dẫn HS tự học ở nhà:

- Ôn lại và hát nhuần nhuyễn 2 bài hát

- Đọc đúng yêu cầu 2 bài TĐN

- Chuẩn bị trước bài hát: Nối vòng tay lớn.

5/ RÚT KINH NGHIỆM:

- Rèn kỹ năng hát hoà giọng, hát với khí thế hào hứng sôi nổi

- Rèn một số cách hát như: hát đối đáp, hát lĩnh xứơng

1.3.Thái độ:

Học hát bài:NỐI VÒNG TAY LỚN

Trang 25

- Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết thân ái, cùng hướng tới một lí tưởng cao đẹp xây dựng tổ quốc Việt Nam thống nhất, hoà bình.

- Đĩa CD âm nhạc 9

3.2.Học sinh:

- Đọc lời bài hát, tìm hiểu nội dung

- Tìm hiểu nhịp, giọng bài hát…, cách diễn tấu cả bài

- Tìm một số bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

4.1.Oån định tổ chức và kiểm diện:

+9A1:………

+9A2:………

+9A3:………

- Hát tập thể

- Không kiểm tra

4.3.Bài mới:

- GV treo bảng phụ bài hát

- Giới thiệu đôi nét về tác giả Trịnh Công Sơn, giới

thiệu cuộc đời sự nghiệp và một số tác phẩm tiêu

biểu của ông

- Dấu quay lại, dấu nhắc lại, khung thay đổi

- GV hướng dẫn cách diễn tấu bài hát có thể hiện dấu

quay lại, nhắc lại, kết giữa bài

- Gọi 2 hs đọc lời bài hát có thể hiện các dấu hiệu

dấu quay lại, dấu nhắc lại, khung thay đổi

- GV hứong dẫn HS chia đoạn, câu bài hát:

+ Chia 2 đoạn: Đoạn a: “Từ đầu………tử sinh”

1/ Học hát bài : “Nối vòng tay lớn”

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn

Trang 26

Đoạn b: Còn lại.

+ Mỗi đoạn chia thành 2 câu

* Hoạt động 2: Học hát

- Luyện thanh: đọc gam Mi thứ 2-3 lần

- Dạy hát:

- GV cho hs nghe bài hát 1-2 lần qua máy đĩa

- Dạy đoạn 1:

+ Mỗi câu GV hát mẫu 3-4 lần sau đó bắt giọng

cho hs hát theo, sau 2 câu – 4 câu cho ôn lại, kết hợp

vỗ tay theo phách (lưu ý sửa sai mốc giật cho học

sinh)

+ Thực hiện theo lối móc xích cho đến khi hếtt

đoạn

- Dạy đoạn 2:

+ Tương tự như đoạn 1 chú ý dấu nhắc lại

- Hướng dẫn hs hát và vỗ tay theo phách

- Gọi hs thực hiện theo nhóm GV sửa sai (3-4 nhóm)

- GV sửa sai cụ thể cho HS

- Gọi cá nhân 1-2 hs thực hiện kết hợp cho điểm

- Tập vừa hát vừa vận đông theo nhịp 2/4

+ Hãy cho biết nội dung bài hát?

- GV giải thích nội dung và liên hệ thực tế về giáo

dục tình đoàn kết thân ái, cùng hướng tới một lí tưởng

cao đẹp xây dựng tổ quốc Việt Nam thống nhất, hoà

bình

2/ Học hát:

4.4.Câu hỏi, bài tập củng cố:

- Câu 1: Hát và vỗ tay theo phách bài hát Nối vòng tay lớn.

- Câu 2: Tìm một số bài hát của Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn có trong chương trình? Đáp án câu 2: Tiếng ve gọi hè, Tuổi đời mênh mông…

+ Hát và vỗ tay theo phách bài hát Nối vòng tay lớn.

+ Đọc trước phần Nhạc lí về dịch giọng

+ Tìm hiểu nhịp, giọng TĐN số 3

+ Đọc tên nốt nhạc bài TĐN số 3, đọc trường độ và gõ phách

Nội dung:

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	408,5 KB