Giáo án Âm nhạc lớp 8 cả năm_CKTKN_Bộ 1

- Yêu cầu các em hát đoạn 1 sôi nổi- nhiệt tình,đoạn 2 thểhiện sự tha thiết- mênh mang - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai nếu có - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.. - Họ

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn :

Tiết :  Ngày dạy :

HỌC HÁT : BÀI MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

1.Kiến thức :- Hát đúng giai điệu của bài hát, thể hiện đúng đảo phách và biết ngân dài đủ phách 2.Kĩ năng : Hát luyến 2 âm, 3 âm

3 Thái độ : Qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà trường

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Mùa thu ngày khai trường”

2 Chuẩn bị của học sinh: SGK, xem trước nội dung bài học.

III Tiến trình dạy học :

1 Ổn định lớp:

2 Ki ểm tra b ài c ũ :

GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Những năm tháng đi học là thời gian rất đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta, khi thời gian đó trôi qua, chúng ta mới nhận ra điều đó Hình ảnh về mái trương, về thầy cô giáo, kỉ niệm về nhữnh người bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi người bài hát đầu tiên chúng ta học sẽ làm ta nhớ

về mái trường thân thuộc trong một ngày khó quên- Ngày khai trườn

III Dạy b ài m ới ::

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2 đoạn

HS ghi bài

HS đọc sgk

HS nghe- cảm nhận

HS l thanh

HS thực hiện

HS thực hiện

- Chọn TP 100, đoạn 1 sử dụng tiết điệu cha cha, đoạn 2

sử dụng tiết điệu Rumba và đệm đàn cho hs hát

- Yêu cầu các em hát đoạn 1 sôi nổi- nhiệt tình,đoạn 2 thểhiện sự tha thiết- mênh mang

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Học thuộc lời bài hát, tập một số động tác phụ hoạ

- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 1

Rút kinh nghiệm sau dạy :

……….

……….

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Tiết :  Ngày dạy :

ÔN HÁT : BÀI MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

2.Chuẩn bị của học sinh: SGK, đọc trước tên nốt bài TĐN số 1

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp: Đi ểm danh

2 Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát)

3 D ạy bài mới:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

- Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra nhữngchỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai

? Bài TĐN viết ở nhịp nào, có sử dụng những kí hiệu gì?

( Nhịp 2/4, Dấu nhắc lại, dấu luyến, dấu chấm dôi)

? Bài được viết ở giọng gì? ( Đô trưởng)

? Trường độ : nốt đen, móc đơn, móc kép, đơn chấm dôi

? Cao độ : mi, sol, la, đô, rê, mí

HD hs vỗ âm hình tiết tấu số 1 trang 19

*Đọc tên nốt nhạc của bài.

* Chia câu: 4 câu được lặp lại 2 lần

* Luyện thanh : Đọc gam Đô trưởng

* Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -7)

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=>

Đọc thuần thục cả 2 câu

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn,

GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách

* Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời

và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại

HS nghe và đọc theo

HS thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày

HS nghe và nhận biết

HS thực hiện

4.Củng cố :

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 1

5.Dặn dò :

- Chép TĐN số 1 vào vở

- Xem trước tiết 3 : Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

Rút kinh nghiệm sau dạy :

……….

……….

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn :

Tiết :  Ngày dạy :

ÔN HÁT : BÀI MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát

- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn Nghe và cảm nhận về bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”

2.Kỹ năng :

- Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4

- Nhận biết được một số tác phẩm của nhạc sĩ Trần Hoàn

3.Thái độ :Trân trọng các tác phẩm âm nhạc của các nhạc sĩ

II Chuẩn bị :

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 1

- Tư liệu về nhạc sĩ Trần Hoàn và một số tác phẩm khác của ông

2 Chuẩn bị của hs: SGK, xem trước nội dung bài học

III Tiến trình dạy học :

1 Ổn định lớp: Điểm danh

2 Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập)

3.Dạy bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

GV ghi bảng I Ôn hát: Mùa thu ngày khai trường HS ghi bài

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.

- Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng

- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát trước nhóm 2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày

II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1

Chiếc đèn ông sao (Trích)

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánhnhịp)

III Âm nhạc thường thức:

- Nguyên là bộ trưởng Bộ văn hoá thông tin

- Các tác phẩm tiêu biểu: Sơn nữ ca; Lời ru trên nương (1971); Lời người ra đi (1948); Mùa xuân nho nhỏ; Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò ví dặm (1981); Lời Bác dặn trước lúc đi xa…

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh

về văn học nghệ thuật

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như:

Lời người ra đi; Giữa Mạc Tư Khoa…; Lời Bác dặn trước lúc đi xa

2 Bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”

- Bài hát được nhạc sĩ Tần Hoàn phổ nhạc vào năm 1980

và được viết ở nhịp 6/8

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”? (Giai điệu của bài hát mềm mại, duyên dáng và lắng đọng như khắc hoạ một mùa xuân với nhiều cảm xúc chan chứa tình người)

HS l thanh

HS thực hiện

HS ghi bài

HS nghe và nhớ lại

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 1

- Chuẩn bị bài cho học hát : Lí đĩa bánh bò ( Sưu tầm một số bài hát dân ca Nam bộ)

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn :

Tiết :  Ngày dạy :

2.Kỹ năng : - Hát đúng những móc giật, luyến 4 âm

3.Thái độ : Qua bài hát hs hiểu biết thêm về dân ca Nam bộ.

II Chuẩn bị :

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Lí dĩa bánh bò”

- Sưu tầm một số bài hát dân ca Nam bộ khác

2 Chuẩn bị của hs: SGK, sưu tầm một số bài dân ca Nam Bộ

III Tiến trình dạy học :

1.Ổn định lớp:

2 Bài cũ: 1 Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số 1

2 Nêu một vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn

3 Dạy b ài m ới:

GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Việt Nam là một đất nước có một nền dân ca rất phong phú và đa dạng Các em đã được nghe, học một số bài hát dân ca trong kho tàng dân ca của dân tộc Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các

em một bài dân ca Nam bộ- bài hát “Lí dĩa bánh bò”

GV ghi bảng

GV giới thiệu

Học hát: Lí dĩa bánh bò

Dân ca Nam bộ

* Giới thiệu bài hát.

? Dân ca là những bài hát như thế nào, do ai sáng tác?

? Những bài dân ca thường có giai điệu như thế nào?

HS ghi bài

HS nghe và ghi nhớ

Rút kinh nghiệm sau dạy :

……….

……….

*N ội dung bài hát :

Bài hát thể hiện tình cảm mộc mạc trong sáng của c ô gái tốt bụng dành cho anh học trò nghèo

*Chia câu:

? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu)

* Luyện thanh: Đ ọc gam

* Đối với những lớp có khả năng hát tốt thì GV có thể

đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4 lần sau đó cho các em hát theo phần đệm => GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh

* Hát hoàn chỉnh cả bài

- GV đệm đàn tiết tấu 16 Beat- TP 85, dịch giọng -5 cho

hs trình bày hoàn chỉnh cả bài hát => GV nghe và sửa sai(nếu có)

- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung

* Củng cố:

? Nội dung bài hát nói lên điều gì? (Bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng, thương anh học trò nghèo ở trọ, nên giấu cha giấu mẹ mang đĩa bánh đến cho anh học trò

Mặc dù lần đầu tiên làm việc này nên còn lúng túng, rụt

rè nhưng với tình thương chân thật, cô giá đã vượt lên sự rụt rè để thực hiện mong muốn của mình)

* Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm)

- GV đàn vài nốt giai điệu của bài “Lí cây bông, Lí con sáo Gò Công” cho hs sinh nghe và phát hiiện đó là bài hát nào (Nhóm nào phát

Hiện nhanh và đúng sẽ ghi điểm chung cho cả nhóm)

-H ọc thu ộc l ời b ài h át

- Xem tr ước tiết 5 : Nh ạc lí, T ĐN s ố 2

Rút kinh nghiệm sau dạy :

……….

……….

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Tiết :  Ngày dạy :

ÔN HÁT : LÍ DĨA BÁNH BÒ

NHẠC LÍ : GAM THỨ, GIỌNG THỨ TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2

I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

1.Kiến thức :

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát

- Nhận biết được cấu tạo gam thứ, giọng thứ

- Kiểm tra lại kiến thức nhạc lí về Gam trưởng, giọng trưởng ở lớp 7

II Tiến trình dạy học :

1.Ổn định lớp: Điểm danh

2 Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát)

3 Giới thiệu bài mới:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe

và sửa sai cho các em

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhậnxét và cho điểm

II Nhạc lí:

1 Gam thứ:

a Ví dụ:

? Viết công thức của gam trưởng?

I II III IV V VI VII (I)

- GV viết gam La thứ và yêu cầu hs xác định khoảng cách 1c và 1/2c của các bậc âm trong gam La thứ và cho

hs biết đó là công thức của gam thứ

La Si Đô Rê Mi Fa Son (La)

? Gam La thứ là gì?

b Khái niệm:L à h ệ th ống 7 bậc âm đư ợc s ắp xếp li

ền b ậc h ình thành d ựa tr ên công th ức cung v à nữa cung

2 Giọng thứ:

a Khái niệm: (SGK/ 14)

b Ví dụ: GV cho hs nghe một vài bài hát được viết ở

giọng thứ: “Xuân về trên bản, Quê hương, Ca- chiu- sa”

để hs có cảm nhận về giọng thứ

* Dấu hiệu để nhận biết ra bản nhạc viết ở giọng La thứ

là không có hoá biểu và kết thúc ở nốt la

III Tập đọc nhạc: TĐN số 2 – Trở về Su-ri-en-tô

(Trích)

Bài hát Italia

* Nhận xét:

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nốt cao nhất và thấp nhất

đó là quãng mấy? (Nhịp ¾; Là- đố => quãng 10)

? Bài được viết ở giọng gì, vì sao? (Giọng La thứ - vì nốt kết thúc là nốt la và không có hoá biểu)

HS nghe- cảm nhận

HS nghe và đọc nhạc

4.C ủng c ố :

- Nêu công thức của gam thứ, có những căn cứ nào để biết bài nhạc viết ở giọng La thứ?

5.Dặn dò :

- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạch và đánh nhịp

- Chuẩn bị bài cho tiết sau : Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò Kéo Pháo

Rút kinh nghiệm sau dạy :

……….

……….

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn :

Tiết :  Ngày dạy :

ÔN HÁT : LÍ DĨA BÁNH BÒ

ÔN TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC NHẠC SĨ HOÀNG VÂN VÀ BÀI HÁT HÒ KÉO PHÁO

I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

1.Kiến thức :

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát

- Thể hiện đúng tính chất vui tươi, dí dỏm của bài hát

- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân Nghe và cảm

nhận về bài hát “Hò kéo pháo”.

- Tư liệu về nhạc sĩ Hoàng Vân và một số tác phẩm khác của ông

2.Chuẩn bị của hs: SGK, sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân

II Tiến trình dạy học :

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm và công thúc của gam thứ,giọng thứ là gì? Căn cứ để xác

định giọng của bài hát?

3.D ạy bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.

- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xương và hoà giọng

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánhnhịp)

* Trò chơi âm nhạc:

Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe và nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó

III Âm nhạc thường thức:

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh

về văn học nghệ thuật

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như:

Em yêu trường em; Ca ngợi Tổ quốc; Tình ca Tây Nguyên

2 Bài hát “Hò kéo pháo”.

- Bài hát được nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác vào năm 1954khi ông được chứng kiến mọi diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Hò kéo pháo”? (Giai điệu của bài hát hùng tráng, khoẻ mạnh cho chúng ta thấyđược những khó khăn gian khổ của những người chiến sĩ Điện Biên năm xưa và những chiến công hiển hách của quân và dân ta)

HS thực hiện

HS trình bày

HS nghe và thực hiện

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn :

Tiết :  Ngày dạy :

ÔN T ẬP

I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

1.Kiến thức :

- Ôn tập lại 2 bài hát Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò.

- Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học

2 Chuẩn bị của HS: SGK ôn tập các bài đã học.

III Tiến trình dạy học :

1 Ổn định lớp: Điểm danh

2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra 15’

Thế nào là gam thứ, giọng thứ, em hãy nêu công thức của gam thứ ? cho ví dụ về các bài hát, TĐN được viết ở giọng thứ mà em biết ?

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần

- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm

- Kỉêm tra 1 vài cá nhân

II Ôn nhạc lí

1 Gam thứ

? Nêu khái niệm và công thức của gam thứ?

I II III IV V VI VII (I)

2 Giọng thứ, giọng Am.

? Nêu khái niệm của giọng thứ, viết công thức của giọng Am

La si đô rê mi pha son (la)

? Từ công thức của giọng thứ, em hãy viết công thức của giọng Em và cho biết giọng Em hoá biểu có dấu gì?

Mi Pha# son la si đô rê mi

=> Giọng Em hoá biểu có 1 dấu thăng

- Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau.

Rút kinh nghiệm sau dạy :

……….

……….

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn :

Tiết :  Ngày dạy :

KIỂM TRA 1 TIẾT

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Phổ biến trước cho hs biết vềnội dung và hình thức kiểm tra

- Sách giáo khoa

2.Chuẩn bị của hs: - Sách giáo khoa, ơn bài.

II Tiến trình kiểm tra :

1.Ổn định lớp:

2.Ki ểm tra bài cũ :

3.D ạy bài mới : Ki ểm tra

GV ghi bảng

GV gọi tên và

ghi điểm

Kiểm tra 1 Tiết

* Kiểm tra thực hành : 10 điểm + Luyện thanh – khởi động giọng + Tiến hành kiểm tra như đã hướng dẫn cho học sinh

- Gọi nhóm 3 hoặc 4 em lên trình bày bài hát Và tập đọc nhạc ( học sinh có thể tự chọn nhóm )

- Học sinh tự giới thiệu bài hát và hát, sau đó đọc nhạc theo yêu cầu của giáo viên

+ Lần lượt kiểm tra hết cả lớp

4 Củng cố, dặn dò :

- Động viên, khích lệ học sinh cố gắng hơn để học kỳ 1 đạt được kết quả cao

- Xem trước bài “ Tuổi hồng ”

Rút kinh nghiệm sau dạy :

………

……….

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn :

Tiết :  Ngày dạy :

- Biết hát liền tiếng, hát nẩy và thể hiện được tiết tấu đảo phách

3.Thái độ : - Qua bài hát giáo dục các em biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng; cố gắng học

giỏi,làm việc tốt và biết ước mơ vươn tới tương lai tươi đẹp

II Chuẩn bị :

1.Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Tuổi hồng”.

- Sưu tầm một số bài hát khác của nhạc sĩ Trương Quang Lục

2.Chuẩn bị của hs: SGK, Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Trương Quang Lục viết cho thiếu

nhi

II Tiến trình dạy học :

1.Ổn định lớp: Điểm danh

2.Kiểm tra bài cũ : Không thực hiện

3.Dạy bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Những ngày tháng cắp sách đến trường là khoảng thời gian thật hồn nhiên, trong sáng Chúng ta hay gọi khoảng thời gian đó bằng những từ thật đáng yêu như tuổi xanh, tuổi hồng, thời mực tím,…Những bài hát viết về đề tài này thường để trong lòng các em những cảm xúc thật đẹp Nhạc sĩ Trương Quang Lục có 2 bài hát để chúng ta nhớ mãi về chuỗi kỉ niệm trong những ngày

ngồi trên ghế nhà trường, đó là bài Màu mực tím và

Tuổi hồng Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em bài hát Tuổi hồng (Cho hs nghe trích đoạn bài

Nhạc và lời: Trương Quang Lục

- Giới thiệu tác giả, bài hát.

Tác giả: - Nhạc sĩ Trương Quang Lục sinh ngày

25/02/1933, quê ở thị xã Tinh Khê, Sơn Tịnh, Quảng Ngãi Là họi viên hội nhạc sĩ VN đồng thời là hội viên hội nhà báo VN

- Là cán bộ Miền nam tập kết ra Bắc năm 1954, ông vào học trường Đại học Bách khoa , sau đó làm kĩ sư hoá chất tại nhà máy Supe phốt phát Lâm Thao và có nhiều ca khúcrất hay như: Vàm cỏ đông, Trái đát này là của chúng em,

…

Bài hát:

- HS đọc sgk/ 21

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát

Ca ngợi vẻ đẹp của tuổi thơ, diễn tả niềm vui hạnh phúc, tương lai tươi sáng của thiếu nhi trong cuộc sống hôm nay

HS ghi bài

HS nghe và ghi nhớ

HS ghi bài

HS đọc sgk

? Bài viết ở nhịp mấy ?4/4

?Sử dụng kí hiệu gì ? Dấu quay lại, khung thay đổi

- Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến rực lên ( 4 câu)

- Đoạn 2: Còn lại (2 câu)

* Luyện thanh: Đọc gam D dur

* Tập hát từng câu:

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩmtheo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết đoạn 1

- Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát lời 2 sau đó đổi ngược lại

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm

* Hát hoàn chỉnh cả bài:

- Chọn tiết tấu Cha cha TP 120 đệm đàn cho hs hát

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng

HS nghe- cảm nhận

- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 3

Rút kinh nghiệm sau dạy :

………

……….

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn :

Tiết :  Ngày dạy :

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát

- Biết trình bày bài hát theo một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối đáp…

- Biết được thế nào là giọng song song, giọng la thứ hoà thanh

2.Chuẩn bị của hs: SGK, xem trước nội dung bài học, đọc nốt bài TĐN số 3.

III Tiến trình dạy học :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát)

3.D ạy bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

- Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các

1 Giọng song song:

- Lấy ví dụ về cặp giọng C và Am

? Hai giọng trên có chung điểm gì và khác nhau điểm gì? (Chung hoá biểu, khác âm chủ)

=>Đó là cặp giọng song song

• Giọng song song là 1 giọng trưởng và 1 giọng thứ có chung hoá biểu nhưng khác âm chủ

2 Giọng La thứ hoà thanh:

- Gv ghi gam Am và Am hoà thanh

? Hai giọng trên có đỉêm gì khác nhau và giống nhau?

(Cùng có âm chủ là âm La, một giọng có nốt son thăng bất thường)

? Âm son là âm bậc mấy của giọng Am?(Âm bậc 7)

=>Giọng có nốt son # bất thường là giọng Am hoà thanh

* Giọng Am hoà thanh có âm bậc 7 tăng lên ½ cung.

III Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót (Trích)

Nhạc Balan Lời Việt: Anh Hoàng

*Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp nào, có sử dụng những kí hiệu gì? ( Nhịp ¾ , Dấu hoá bất thường- son#)

? Bài được viết ở giọng gì? ( La thứ hoà thanh)

?Trường độ gồm những hình nốt nào? Đen, trắng, đơn, kép

?Cao độ gồm những nốt nào? Sol, la, si, đ ô, r ê, mi

* Đọc tên nốt nhạc của bài.

* Chia câu: 2 câu mỗi câu 4 ô nhịp

* Đọc gam La thứ hoà thanh

La si đô rê mi pha son# (la)

*Tập đọc từng câu:

- Cho hs nghe giai điệu của bài TĐN

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài

cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn,

GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách

*Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời

và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp ¾

*Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Valse – TP 100) – hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp ¾ khoảng 2-3 lần

HS trả lời

HS ghi bài và đọc khái niệm

HS nghe và cảm nhận

HS nghe và đọc nhạc

HS thực hiện

HS thựcc hiện

- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

Rút kinh nghiệm sau dạy :

………

……….

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn :

Tiết :  Ngày dạy :

ÔN H ÁT : TUỔI HỒNG

ÔN TẬP ĐỌC NH ẠC : TĐN SỐ 3 ÂNTT : NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỄU VÀ BÀI HÁT BÓNG CÂY KƠ- NIA

I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

1.Kiến thức :

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát

- Thể hiện đúng tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài hát

- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu Nghe và cảm nhận về bài hát “Bóng cây Kơ- nia”

- SGK, tìm 1 số bài hát của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu viết cho thiếu nhi

III Tiến trình dạy học :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ : Đan xen trong giờ dạy

3 Dạy bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.

- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp)

- GV gõ tiết tấu 1 tiết nhạc bất kì cho hs phát hiên đó là tiết tấu của tiết nhạc nào và gõ lại.

III Âm nhạc thường thức:

1.Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu:

- Gọi 2 em đọc sgk/24

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc

sĩ Phan Huỳnh Điểu?

- Ông sinh năm 1924 ở Đà Nẵng- có bút danh khác là Huy Quang

- Ông sáng tác âm nhạc từ trước năm 1945, ông tthành ông trong cả ca khúc viết cho thiếu nhi và người lớn

- Đặc điểm âm nhạc của ông là trau chuốt, trữ tình, mang hơi thở của thời đại và đậm đà bản sắc dân tộc

- Các tác phẩm tiêu biểu: Đoàn vệ quốc quân; Những ánh sao đêm; Bóng cây Kơ- nia; Thuyền và biển; Hành khúc ngày và đêm; Cuộc đời vẫn đẹp sao; Sơi, nhớ sợi thương; Nhớ ơn Bác; Đội kèn tí hon; Những em bé ngoan; …

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như:

Đoàn vệ quốc quân; Hành khúc ngày và đêm; Đội kèn tíhon; Nhớ ơn Bác

2 Bài hát “Bóng cây Kơ- nia”.

- Bài hát được nhạc sĩ sáng tác vào năm 1971 - - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Hò kéo pháo”?

(Giai điệu của bài hát nhẹ nhàng, tình cảm phản ánh đúng tâm trạng của cả đồng bào miền Nam đang hướng

ra miền Bắc chờ đợi người thân của mình trở về giải phóng quê hương)

HS ghi bài

HS nghe

HS nêu cảm nhận

4 Củng cố : HS trình bày lại bài TĐN số 3

5.D ặn d ò : Về nhà đọc bài đọc thêm Hát ru, học bàivà chuẩn bị bài cho tíêt sau.

Rút kinh nghiệm sau dạy :

………

……….

KẾ HOẠCH BÀI DẠY



HỌC HÁT : HÒ BA LÍ

I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

1.Kiến thức :- Biết và thuộc một điệu hò quen thuộc của Quảng Nam

- Hiểu “Hò” là một loại dân ca độc đáo của dan tộc ta, biết đặc điểm của hò và cách thể hiện

2.Kỹ năng : Hát đúng luyến 3âm, luyến 2âm

3.Thái độ : Yêu những làn diệu dân ca của quê hương

II Chuẩn bị :

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Hò ba lí”

- Sưu tầm một số điệu hò khác trong kho tàng dân ca VN

2 Chuẩn bị của hs: SGK, Sưu tầm các điệu hò trong dân ca.

III Tiến trình dạy học :

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ : Đan xen trong giờ dạy

3.Dạy bài mới :

Dân ca Quảng Nam

1 Giới thiệu bài hát.

? Dân ca là những bài hát như thế nào, do ai sáng tác?

- Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong sgk/28

? Hò là gì ? chúng ta có những diệu hò nào ?

2.Nội dung bài hát ?

Đọc lời bài hát Nội dung bài hát là gì ?Lạc quan yêu đời, yêu lao động của người nông dânPhân tích bài :

Bài viết ở nhịp mấy ?Nhịp đầu tiên là nhịp gì ?

- Chia câu: Chia làm 4 câu +Câu 1 : Ba lí……… tình tang

+ Câu 2 : Trèo lên…… khoai lang + Câu 3 : Ba lí ……….tình tang + Câu 4 : Còn lại

- Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối câu 1 và câu 2

- Tiến hành dạy theo lối móc xích với đến hết bài

- Chú ý ; + Giup các em hát đúng luyến 3 âm, luyến 2 âm + Đúng cao đô những các từ “ tình tang, tang tình “

Tuần :

- Hướng dẫn hs cách hát xô và hát xướng.

- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét

- Học thuộc bài hát và đọc nốt bài TĐN số 4

- Xem trước nhạc lí : Thứ tự các dấu thăng dấu giáng ở hoá biểu, giọng cùng tên

Rút kinh nghiệm sau dạy :

………

………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY



Ôn tập bài hát : HÒ BA LÍ Nhạc lí : THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG – GIÁNG Ở HOÁ BIỂU

Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 4

I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

1.Kiến thức :- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát

- Biết hoá biểu các bản nhạc có 2 loại: một loai có các dấu thăng và một loại có các dấu giáng

2.Kỹ năng : - Biết các dấu thăng, giáng ở hoá biểu được xuất hiện theo trình tự quy định, biết

viết đúng hoá biểu

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4

II Chuẩn bị của giáo viên:

1 Chuẩn bị của giáo viên

2 Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát)

3 Dạy bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Dân ca Quảng Nam

- Luyện thanh: Đọc gam Cdur

- Ôn tập:

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe

và sửa sai cho các em

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài há

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm

II Nhạc lí:

1 Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu.

? Để xác định được giọng điệu của bài hát cần dựa vào những yếu tố nào? (Hoá biểu và nốt kết thúc)

? Hoá biểu là gì? (Là hệ thống dấu thăng, giáng ở đầu khuông nhạc)

=>Vậy các dấu #,b sẽ xuất hiện ở hoá biểu như thế nào? Chúng ta cùng theo dõi để rút ra quy luật đó

a Hoá biểu có dấu thăng:

- 1 dấu thăng: Pha #

- 2 dấu thăng: Pha #, đô #

- 3 dấu thăng: Pha #, đô #, son #

? Hãy rút ra quy luật về sự xuất hiện của hoá bểu có dấu thăng? (Tính lên Q5, xuống Q4)

Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần :

Tiết :

2 Giọng cùng tên:

a Ví dụ:

- Xác định công thức của giọng C và Cm

? Nhận xét về sự giống và khác nhau của cặp giọng trên?

(1 giọng trưởng- 1 giọng thứ; cùng âm chủ; khác hoá biểu)

=>Đó là giọng cùng tên

? Giọng cùng tên là gì?

b Khái niệm: Giọng cùng tên là 1 giong trưởng và 1

giọng thứ có chung âm chủ, khác hoá biểu

III Tập đọc nhạc: TĐN số 4 – Chim hót đầu xuân (Trích)

Nhạc và lời: Nguyễn Đình Tấn

Nhận xét:

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Nhịp 2/4;

? Bài được viết ở giọng gì, vì sao? (Giọng Đô trưởng - vì nốt kết thúc là nốt đô và không có hoá biểu)

?Cao độ gồm những nốt nào ?( C-D-E-F-G-A)

? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu)

- Luyện thanh : Đọc gam C

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2

- Tiến hành dạy theo lối móc xích đến hết các câu trong bài

- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách

Hs nghe và đọc nhạc

HS thực hiện

1 HS ghép lời

HS thực hiện

HS đọc

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.

4.Củng cố :

-Tìm một vài cặp giọng cùng tên – xác định hoá biểu?

5.Dặn dò ;

- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và vỗ tay theo phách,ôn lại bài hát

- Chuẩn bị tiết 13: Xem trước ANTT một số nhạc cụ dân tộc

Rút kinh nghiệm sau dạy :

………

………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY



Ôn tập bài hát ;HÒ BA LÍ

Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 4

Âm nhạc thường thức : MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC

I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

1.Kiến thức :- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát.Biết đặt lời mới cho bài hát.

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp vỗ tay theo phách

- Biết một số nhạc cụ dân tộc như cồng, chiêng, t’rưng, đàn đá

2.Kỹ năng : Nhận biết được các loại nhạc cụ

3.Thái độ : Yêu quí các nhạc cụ của dân tộc mình

II.Chuẩn bị của giáo viên:

1.Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 4

- Đĩa CD hoà tấu nhạc cụ dân tộc

2.Chuẩn bị của hs: SGK, học bài và xem trước nội dung bài học.

III.Tiến trình dạy học :

1 Ổn định lớp: Điểm danh

2 Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra trong quá trình ôn tập)

3 Dạy bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Dân ca Quảng Nam

- Luyện thanh:Đọc gam

- Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể 1-3 lần

- Chia nhóm hát xướng và hát xô

- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát xướng và hát xô

- Kiểm tra một vài cá nhân.GV nghe nhận xét và sửa sai

II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2

Chim hót đầu xuân

*Đọc gam Đô trưởng

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp)

* Trò chơi âm nhạc:

Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe vànhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó

III Âm nhạc thường thức:

HS thực hiện

HS lên ktra

HS nghe và thực hiện

Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần :

Tiết :

- Cho hs nghe phần hoà tấu nhạc cụ dân tộc.

- HS trình bày lại bài TĐN số 4

- Kể tên những nhạc cụ làm bằng tre nứa mà em biết ?

5.Dặn dò :

- Ôn lại bài TĐN và chuẩn bị cho tiết 14 ôn tập

Rút kinh nghiệm sau dạy :

………

………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY



ÔN TẬP I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập lại 2 bài hát Tuổi hồng và hò ba lí, mùa thu ngày khai trường,lí đĩa bánh bò

- Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học

- Tìm hiểu về các nhạc sĩ: Trần Hoàn,Hoàng Vân, Phan Huỳnh Điểu và các tác phẩm được giới thiệu trong sgk

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1,2,3,4 kết hợp vỗ tay theo phách

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 1,2,3, 4

2 Chuẩn bị của HS: SGK ôn tập các bài đã học.

III Tiến trình dạy học:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần

- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm

- Kỉêm tra 1 vài cá nhân

II Ôn nhạc lí

1 Giọng song song, giọng La thứ hoà thanh

? Nêu khái niệm giọng song song, cho ví dụ?

(VD: C- Am; G- Em; D- Bm;…)

? Giọng Am hoà thanh có bậc mấy tăng lên ½ cung?

Giọng Em doà thanh thì nốt nào tăng lên ½ cung? (Âm bậc 7- Nốt rê)

2 Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu.

? Các dấu thăng và giáng ở hoá biểu xuất hiện theo thứ tựntn?

- Dấu thăng: Fa- Đô- Son- Rê- La- Mi- Si

- Dấu giáng: Si- Mi- La- Rê- Son- Đô- Fa

- Hướng dẫn hs ôn tập từng bài

- Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và gõ phách

- Kiểm tra một vài cá nhân

Tiết :